實(shí)用的慶祝兒童節(jié)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的慶祝兒童節(jié)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

慶祝兒童節(jié)作文 篇1
盼啊盼,盼啊盼,盼望已久的六一文藝表演總算來(lái)到了,我們每個(gè)人都興致勃勃,而我呢,心都快蹦出來(lái)了。到了小廣場(chǎng),我們按老師指定的地方,坐到了小板凳上。
我定睛一看,表演節(jié)目的同學(xué)都在準(zhǔn)備著,終于開(kāi)始了,首先,主持人說(shuō)了節(jié)目的順序,有大合唱、舞蹈、花樣跳繩……各種各樣的節(jié)目。
其中,我最喜歡的節(jié)目是花樣跳繩。因?yàn)椋核麄兒献鞯暮芎谩5,他們也有美中不足,有一個(gè)人,把球拍到別的.地方了,所以,失誤了,鬧得我們哈哈大笑。最后,文藝表演結(jié)束了,我們陸續(xù)地回了教室。
雖然文藝表演結(jié)束了,但我們的心還在廣場(chǎng)上。
慶祝兒童節(jié)作文 篇2
兒童節(jié)即將來(lái)臨,我校將在下個(gè)星期五慶祝兒童節(jié)。級(jí)任老師在班上告訴同學(xué)們,同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌的討論了起來(lái)。在同學(xué)們討論后,老師選了七位同學(xué)我也是其中之一。我感到很榮幸得到老師的賞識(shí)。這次我可以展現(xiàn)我的才華了。
我與同學(xué)們討論后,我們決定使用顏色紙、繩子、布、氣球、剪刀與糨糊等材料和工具。我們討論后,便開(kāi)始布置的工作。
首先一位同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)設(shè)計(jì)圖,我與四位同學(xué)則根據(jù)設(shè)計(jì)圖貼圖案。另外兩位同學(xué)負(fù)責(zé)吹氣球,在用顏色紙寫(xiě)出“兒童節(jié)快樂(lè)”的'字眼并將他剪出來(lái)后貼上。最后使用糨糊貼上卡通圖片。
兒童節(jié)的舞臺(tái)布置就這樣完成了。
慶祝兒童節(jié)作文 篇3
周四,當(dāng)大家聽(tīng)說(shuō)慶六一兒童節(jié)的具體安排時(shí),都十分興奮。當(dāng)然,我也不例外,結(jié)果興奮過(guò)頭把通知給搞丟了。
周五一大早我就醒了,我迅速的穿好校服,吃了早飯,掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾,早早的到達(dá)教室等候。因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒,我們就將坐校車(chē)去天都城校區(qū)參加慶六一活動(dòng)。
在校車(chē)?yán)锼型瑢W(xué)都顯得異常興奮,時(shí)間就在我們一片嘰嘰喳喳的聲音中不知不覺(jué)的過(guò)去了,我們很快就到了天都城校區(qū)。在食堂里(其實(shí)是我們的'臨時(shí)的休息室。)“我報(bào)了羽毛球,不知道其他人厲不厲害,”我說(shuō)著,“小何你報(bào)了什么?”他回答道:“辯論賽!”我說(shuō)“哦,thanks!”不久,我們的目光都朝向沈老師,沈老師說(shuō):“來(lái),過(guò)來(lái)排隊(duì)了,要去‘六一’比賽了!”話音剛落,我們就快速的排好隊(duì),準(zhǔn)備出發(fā)。
我、顧譯、陳若萌和孫嘉駿報(bào)的都是羽毛球,所以我們一起出發(fā)去體育館。聽(tīng)到沈老師的一聲下令后,大家都興奮地跑到自己指定的場(chǎng)地。我們先到了體育館,然后在負(fù)責(zé)羽毛球的老師徐老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了測(cè)試及比賽……
我們先4~6年級(jí)的每一位同學(xué)都發(fā)一個(gè)球,發(fā)過(guò)網(wǎng)及發(fā)到了對(duì)角線則通過(guò),每個(gè)人有三次機(jī)會(huì)。我太倒霉了,第一個(gè)球飛到了中線,沒(méi)通過(guò),第二、三個(gè)球都通過(guò),你們說(shuō)我是不是很倒霉呢?
下面就是雙打了,我們以4:2大勝,太高興了!
到了六一節(jié)義賣(mài)會(huì)的時(shí)間了,我拿著錢(qián)包,走到那兒,買(mǎi)了5個(gè)氣球,一件15元的丑小鴨的衣服,還買(mǎi)了限量版的丑小鴨貼紙哦!
當(dāng)然,快樂(lè)的時(shí)光很快就過(guò)去了,到了要回去的時(shí)間了,我們依依不舍的離開(kāi)了天都城,回到了蕙蘭校區(qū)。
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