【實(shí)用】枇杷樹作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的枇杷樹作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
枇杷樹作文 篇1
最后一次回老家，是在深秋。后山的橘樹已掛滿酸澀的果實(shí)，金黃的稻谷在秋風(fēng)中此起彼伏，形成一股股帶著稻香的浪。每每想起，記憶里的花香總是撲面而來。
我的老家離城市很遠(yuǎn)。雖說偏僻，卻也山清水秀。父母曾不止一次地要求奶奶搬到城里的家來住，卻被奶奶一次又一次地拒絕。她說自己與城市格格不入，不如一個(gè)人在鄉(xiāng)下舒坦。附近的鄉(xiāng)親們都說奶奶是有福不會(huì)享的傻子，奶奶總是一笑了之。我知道，她是舍不得那棟和她年齡一樣大的木屋，舍不得那片樹林，舍不得那山清水秀的環(huán)境。
當(dāng)我們的車開到家門口，停在枇杷樹下時(shí)，隔著車窗，看到頭發(fā)花白的奶奶坐在斑駁低矮的門檻上，正用手揀著米粒，時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望著。看到我們的.車，她眼中閃過驚喜，連忙起身，隨便在衣角上拭了拭水淋淋的雙手，笑著向我們走來。一家人興高采烈地打完招呼，奶奶似乎精神了許多，她一直笑呵呵地拉著我。我嗅著她身上那股熟悉又陌生的肥皂味，心沒由來地一顫。是啊，小時(shí)候就是這股味道伴我入眠。
吃過午飯，不知是誰說了句：“今年的枇杷又黃了。”這引起了大家的興趣，大家調(diào)侃著小時(shí)候那些枇杷樹下的趣事。弟弟無意中談起那年秋天，我與他一起爭枇杷吃的情景，惹起大家一陣捧腹大笑。在一旁一直沒有出聲的奶奶突然插話：“今年的枇杷更好吃了，我給你們摘點(diǎn)帶回城里吧！”我們一再推辭，奶奶卻堅(jiān)持要讓我們嘗嘗今年的新鮮枇杷。拗不過奶奶的一番情意，我和弟弟跟在奶奶身后幫忙。
枇杷樹很高，樹干上崎嶇的紋路顯示出它的年齡。枇杷樹很大，濃密的樹葉，亭亭如蓋，幾乎遮住了半個(gè)土坪。奶奶拿了一支長長的竹竿，雙手緊握著竹竿的末端。在長長竿竿的反襯下，奶奶顯得那么矮小，那么蒼老。看著奶奶有些力不從心的樣子，我想上前幫她，卻被制止：“伢子，不用來幫我，你到遠(yuǎn)處去點(diǎn)，不然樹上的蟲子會(huì)掉在你們身上的。”我深知奶奶的性子，便也不再多說，退到了籬墻邊上。
她扭頭對(duì)我笑了笑，又把頭高高仰起，專注地打著一粒粒的枇杷。花白的頭發(fā)隨風(fēng)飄起，露出她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。那是一張?jiān)鯓拥哪槹。☆~頭上溝溝壑壑的皺紋，臉上滿是大大小小的黑斑，眼球暗黃，完全沒有了昔日的神采。那雙干枯的手，關(guān)節(jié)微微發(fā)白，依稀可見厚厚的繭。她踮起腳尖，長長的竹竿讓她有點(diǎn)把持不住，我仿佛看到她的手在微微顫抖。黃澄澄的枇杷帶著樹葉與灰塵簌簌落下，紛揚(yáng)而灑脫。
想起，想起童年的我依偎在她懷里數(shù)星星，聽故事；想起，想起日日夜夜為我洗腳丫的雙手；想起，想起那給我快樂，給我甜蜜的枇杷樹；想起，想起那空蕩蕩的寂寞的木屋……我眼眶濕潤了，奔到奶奶面前，緊緊用手握住那雙滄桑的手：“讓我來吧……”
枇杷樹作文 篇2
今天，我不是同往日早早的就回家了，而是在路邊的一棵棵樹木下探索。聽別人一說，才知道這是枇杷樹，樹梢上還有青綠色的果子，這是沒有成熟的；那金黃色的果實(shí)才是可以吃的。對(duì)枇杷的認(rèn)識(shí)很無知，只知道杜甫的《田舍》“櫸柳枝枝弱,枇杷樹樹香。”這句古詩中提到了它，于是發(fā)覺這種果樹很不尋常同，雍容華貴。
懷著隱隱的新鮮感，我和它們打成了一片，最終沒有迷失，而是端詳起他們來。五月份的他們，枝干筆直，樹叉也是直的.多。風(fēng)吹拂他們就會(huì)發(fā)出“沙啦”的聲響。說到這兒，我不得不趕緊說說枇杷果了。圓甜、金黃，像小橘子一般，是對(duì)他們的第一印象。拿在手里，細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)了差別:枇杷果的底部，有神似五角星的圖案。看著滿樹黃燦燦的果實(shí)，禁不住唾津在潛溢了！我急忙摘下成熟的果實(shí)，剝皮、去籽，嘗一口甜中帶酸、酸中帶甜，令我神清氣爽，回味無窮無盡。
過了一段時(shí)間后，肚子吃得滾圓滾圓的。我和幾位同學(xué)就靠在了枇杷樹下歇息會(huì)兒，只聽見一位同學(xué)不經(jīng)意的說:”你們知道嗎？咱們學(xué)校也有這枇杷樹。”這不經(jīng)意的一句話，讓我來勁了。（嘻嘻，不是去偷摘）“是嗎？我怎么不知道？”我開始埋怨我自己了，自己每天來來往往校園，竟然沒發(fā)現(xiàn)！
我開始彌補(bǔ)我的不留心，開始回想，終于，在同學(xué)的幫助下，我想起來了。原來教學(xué)樓正中央的四排挺拔的樹木就是他們。我頓時(shí)覺得有一種久違的親切感！真是應(yīng)了那句話——世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
好像三四個(gè)季度前，他們就在這兒安家了。記憶里，我一直把他們當(dāng)做普通的樹木一般，每每從那里經(jīng)過，幾乎不抬頭觀望。也難怪，冬天里，他們光禿禿的，只是孤單地同酷寒作斗爭。也許是梅花搶了他的濃香和頑強(qiáng)，竹子搶了他的青翠與風(fēng)韻；因此所有人都冷落了他們。但有一樣是別的樹木都搶不走的，那就是他的隱逸、默默無聞。
我在想，是怎樣的隱逸情懷讓他們?nèi)绱四瑹o聞、無私奉獻(xiàn)？
他的木質(zhì)堅(jiān)硬柔韌，是打造農(nóng)具的優(yōu)質(zhì)材料。他的全身都是寶。他四季常綠，無論是寒冬臘月，還是驕陽酷暑，它都蒼翠挺拔，巍然挺立。隱逸枇杷樹，具有人的的品格，它向人們索取得極少，卻默默地奉獻(xiàn)著自己的全部。
是和現(xiàn)實(shí)生活里默默無聞的人們一樣嗎？是農(nóng)民、工人、醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人等等一些基層人員。是每天他們?cè)缫压ぷ髟趰徫簧希们趧诘碾p手和流下的汗水換來社會(huì)的安定清潔。面對(duì)蕓蕓眾生的世界，他們很渺小。
還有許多像枇杷樹一樣的人，他們一直在默默無聞的付出自己，不求會(huì)報(bào)。我想，這些為人類做出奉獻(xiàn)的人，不同樣偉大嗎？不同樣與枇杷樹一樣值得稱贊嗎？
人如枇杷，枇杷如人。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻用枇杷樹警告自己要有枇杷樹那樣隱逸無私的精神，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，甘愿為社會(huì)奉獻(xiàn)的“枇杷”。
枇杷樹作文 篇3
我家居住的樓下種著一棵枇杷樹，枇杷樹的形狀是圓形的，枝葉長得非常茂盛，葉子是橢圓形的，在這么冷的冬天，樹上卻開滿了淡黃色的小花，有一股淡淡的清香。枇杷樹冬天開小花我感到很驚奇， 聽媽媽說枇杷樹是冬天開花，到五一勞動(dòng)節(jié)的.時(shí)候枇杷果就成熟了，枇杷果可以當(dāng)水果，還可以入藥，有止咳、潤肺的功效。原來枇杷樹還有這么大的作用啊！
枇杷樹作文 篇4
四五月份左右，我們經(jīng)常可以看到大街兩邊，人們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑峄@叫賣枇杷，不禁使我想起了小時(shí)候幫奶奶摘枇杷、賣枇杷的趣事。
我的家鄉(xiāng)在莆田常態(tài)哪兒是“枇杷批發(fā)商集散地”，枇杷是我們那兒的特產(chǎn)。枇杷在十二、三月時(shí)開花，開出來的花雪白雪白的，共有五個(gè)瓣，它們一朵朵、一簇簇?fù)碓谝黄穑路鹬︻^鋪了一層潔白的雪花。四五月份左右，枇杷結(jié)出了果，那一個(gè)個(gè)果子只有“乒乓球”大小，青綠青綠的，散發(fā)著一股淡淡的酸味。我聞著這氣味，“口水直流三千尺”，忍不住偷偷摘了一個(gè)嘗嘗鮮。我扒開外皮，津津有味地吃了起來。誰知，一股濃濃的酸味直沁肺腑，酸得我睜不開眼睛，說不出話來，以后我再也不敢嘴饞了。終于到來五月份，枇杷成熟了，我隨著奶奶提著籃子到園里去摘枇杷，我可高興了，終于可以吃到又甜又大的枇杷了！一進(jìn)園內(nèi)，映入眼簾的是一大片黃澄澄的枇杷林。我歡天喜地地蹦跳著，跑進(jìn)園內(nèi)，興致勃勃地幫奶奶摘起了枇杷。望著那一個(gè)個(gè)拳頭大小、金燦燦的、香氣撲鼻的枇杷，我直咽唾沫。剛摘了幾個(gè)，便靠著枇杷樹，品嘗起小燈籠似的枇杷。吸取了以前的教訓(xùn)，我小心翼翼地用舌頭舔了舔，呀，好甜那！接著，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)狼吞虎咽地吃著，吃完了籃內(nèi)的，我意猶未盡，舔了舔唇邊殘留的果汁，回味無窮。最后，奶奶在路邊擺了個(gè)攤位，將剛摘的.新鮮枇杷擺了上去，還時(shí)時(shí)喲喝著：“賣枇杷了！又甜又大的新鮮枇杷嘍……”我也一邊吃著，一邊摻和著：“好吃的枇杷喲！快來瞧瞧啊！”經(jīng)過的行人或車輛總要停下來，買個(gè)一兩斤飽飽口福，解解饞。
當(dāng)然，枇杷不僅酸甜可口，十分美味，而且藥用價(jià)值也很高！它不但可以治咳嗽，還可以治喉嚨呢！經(jīng)過加工后的“枇杷露”清涼刺鼻，可好喝了！除了這些，四五月份天氣特別熱，吃一些枇杷還可以解渴呢！也可以把枇杷包裝起來，送給親朋好友……真是一舉多得啊！
吃著美味的枇杷，我不禁回憶起最溫馨、最難忘、最令人魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)；品味這可口的枇杷，不由自主地勾起了我對(duì)故鄉(xiāng)每人每事、一草一木、一景一物的思念之情。款款思鄉(xiāng)情，濃濃還故意，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢？
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