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    知識的力量作文600字

    時間:2021-01-24 12:42:22 知識

    知識的力量作文600字

      導(dǎo)語:知識是一切力量的源泉,是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國家興旺發(fā)達,科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨立于世界文化之林的基石。下面是小編為您整理的作文,希望對您有所幫助。

    知識的力量作文600字

      篇一:知識的力量

      馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,另一個就是海倫。凱勒。”最近,我就讀了一本關(guān)于海倫。凱勒的自傳—《假如給我三天光明》,讀完以后,我的心被海倫。凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個春秋,要是換成其他人的話,他們過不了幾天,他們就會承受不起家庭的負擔(dān),而海倫。凱勒用自己對生命的勇氣,創(chuàng)造了一個個神話。

      海倫。凱勒在書中寫到:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫。凱勒創(chuàng)造了這些神話。

      海倫。凱勒是不幸運的,但是因為有了知識,她才那么幸運。在她十九個月失去了視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,她變得古怪、粗暴、無禮,直到她的莎莉文老師走進了她的生活,教她識字,才是她張開了心靈的“眼睛”,得以與人溝通。

      在這個世界上,為什么只有聾人才珍惜重見世界的幸福?讓我們珍惜生命中的.每一天,去充實生命、去享受生活。海倫。凱勒說:“我努力求取知識的目的在于為社會和人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大,它能讓一個殘疾人,變成一個對社會有用的人。我們每一個人,都應(yīng)該像海倫凱勒一樣,用知識來充實自己,變成一個對社會有用的人。

      篇二:知識的力量

      讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書,我從他的航海經(jīng)歷中體會到:知識就是力量。

      鄭和為了辨別方向,已經(jīng)開始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤結(jié)合起來應(yīng)用,提高了測定船位、方向的精確度,如果他沒有航海知識,怎么能在大海上辨別方向?

      鄭和下西洋的船隊十分龐大,那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具,這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的,真令人佩服啊!

      鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗,而這些知識都在航海中派上了用場。如果他不懂西洋各國的民俗風(fēng)情,就會與那些國家格格不入,那怎么還能與那些國家進行友好往來呢?

      鄭和下西洋的地文航海技術(shù),是以海洋科學(xué)知識和航海如為依據(jù),運用了計程儀、測深儀等航海儀器,按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會用這項地文航海技術(shù),那船隊就不會開到目的地,不知道開到哪兒去了呢!

      只有掌握了各種知識的人,才能成為一代驕子。有一次吃魚,由于魚很好吃我就快速吃,欲速則不達,我不小心將一小塊魚刺卡進了喉嚨里。我急得不得了。這時候,我的弟弟——軒軒對我說:“你喝點醋,應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了。”我趕忙喝了好多醋,果然,魚刺一下子就拔了出來。后來,我看了書才知道,醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

      的確,知識就是力量。生活中也處處都有知識,只要我們留心觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識,在學(xué)校也要認真學(xué)好各門文化知識,這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話:“只有贏得知識的人才能贏得未來!”

      篇三:知識的力量

      什么最有力量?什么能夠改變命運?不同的人有不同的答案,有人說是金錢,有人說是機遇,有人說是環(huán)境……而我認為,知識就是力量,知識改變命運。這是我讀過《知識改變命運》這本書后得出的結(jié)論。

      這本書,選取了34個人物,他們通過學(xué)習(xí)知識,改變了自己的命運,同時也改變了周圍許多人的命運。我印象最深的就是張藝謀和袁隆平。

      張藝謀原來是國棉廠的工人,1978年他考入了北京電影學(xué)院,從此以后,他的命運發(fā)生了一生中最大的改變,成為國際上著名的導(dǎo)演,他導(dǎo)演的很多影片在國內(nèi)外獲得了大獎。對了,今年的奧運會開幕式也是他導(dǎo)演的,怎么樣,是不是也很好看?

      另外一個給我印象最深的,就是袁隆平。他是我國雜交水稻的創(chuàng)始人,被譽為“雜交水稻之父”。有個外國人,叫萊斯特﹒布朗,曾經(jīng)寫了一本書,叫《誰來養(yǎng)活中國》。袁隆平教授從一棵雜交水稻開始,開創(chuàng)了水稻育種的新歷史,為中國糧食增產(chǎn)作出了巨大貢獻,用自己的行動回答了“誰來養(yǎng)活中國人”的問題。

      還有,我也聽爸爸對我說過,當(dāng)年如果他沒有上學(xué),沒有考上大學(xué),也許現(xiàn)在就不會在城里工作,我也許現(xiàn)在還正在農(nóng)村的老家上學(xué)。看來,知識也改變了爸爸和我的命運。

      這本書的序言中,李嘉誠的話說得多好哇,“知識是推動發(fā)展的最重要工具,改變命運的機會就掌握在我們自己手中”。小朋友們,知識就是力量,知識能夠改變命運,讓我們從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),增強自己的力量吧!

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