【熱門(mén)】我喜歡讀書(shū)作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我喜歡讀書(shū)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡讀書(shū)作文 篇1
20xx年7月11日 星期三 晴 五歲寫(xiě)
很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，有空就讀給我聽(tīng)。家里有許許多多的書(shū)，整個(gè)小屋幾乎都是書(shū)，她還常常帶我去書(shū)店，就這樣我喜歡讀書(shū)了。
每當(dāng)媽媽告訴我要給我買(mǎi)書(shū)時(shí)，我都會(huì)興奮地大喊大叫。買(mǎi)下了，我就會(huì)看呀看，一刻也舍不得放下。媽媽喊我吃飯，我也不吃。直到媽媽奪了我的書(shū)，我才不得不吃。
上下學(xué)路上我也得帶本書(shū)，趁媽媽不注意時(shí)偷看幾眼。下課時(shí)只要有書(shū)。我就不出去玩，一直盯著書(shū)看，看個(gè)不停。有時(shí)媽媽帶我出去玩，我也要帶本書(shū)。這時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō)，你是來(lái)玩的還是來(lái)看書(shū)的？以后我不帶你玩了。睡覺(jué)時(shí)，我的枕邊也必須放本書(shū)，邊脫衣服也可以看幾眼。如果到了書(shū)店，一去就是一整天，也難怪媽媽每次去書(shū)店都要跟我講條件：只能半天，不然回家不準(zhǔn)看電視。但有時(shí)我還是不守信用，因?yàn)闀?shū)太誘人了。
書(shū)教給我許多知識(shí)和道理，使我聰明無(wú)比，我喜歡讀書(shū)。
山西省原平市青年街小學(xué)一年級(jí)：武豪吉
我喜歡讀書(shū)作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)應(yīng)該是我的愛(ài)好吧！我讀過(guò)很多書(shū)，有《魯賓遜漂流記》、《格林童話》、《木偶孩子匹諾曹》…………書(shū)籍給我的生活增添了一抹亮麗的色彩。
每當(dāng)我讀起書(shū)來(lái)，就會(huì)沉浸在讀書(shū)的趣味之中。每個(gè)故事都像一塊口香糖或是一塊松軟的蛋糕，我讀得津津有味，卻又舍不得一下子讀完。
每一本書(shū)我都視若珍寶，我還會(huì)親手給我的每本書(shū)，做上一支精致美麗的書(shū)簽。小小的書(shū)簽，記錄著我讀書(shū)的軌跡，陪伴著我讀書(shū)的每一天。每次讀到一篇文章中寫(xiě)得好的詞句，我就用一個(gè)精美的摘抄本記下來(lái)。以后我寫(xiě)時(shí)就可以參考了。
讀書(shū)可以增添我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。真是“書(shū)中自有言如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)也讓我明白很多道理，董存瑞炸碉堡告訴我要熱愛(ài)祖國(guó)。漁夫和金魚(yú)的故事教會(huì)我，美好生活要靠自己努力獲得。草船借箭的歷史故事讓我見(jiàn)識(shí)到了諸葛亮的神機(jī)妙算，我真佩服他呀！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍真是我的良師益友！
我喜歡讀書(shū)作文 篇3
每個(gè)人都有自己特別珍愛(ài)的東西，它可能沒(méi)有珍珠那么昂貴，沒(méi)有陶瓷花瓶那么精致，但我想它肯定對(duì)你具有很重大的意義。我也有一個(gè)寶貝，它時(shí)而溫情脈脈時(shí)而又粗獷豪放；它在我還是個(gè)孩子時(shí)就一直陪伴著我，到現(xiàn)在我已是個(gè)知道什么堅(jiān)強(qiáng)什么是汗水什么是付出的中學(xué)生了，它始終陪伴著我，不離不棄；用它那閃閃發(fā)光的金鑰匙開(kāi)啟我智慧的源泉，開(kāi)啟我光亮的前程。它就是無(wú)論對(duì)過(guò)去悠久歷史還是現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的由來(lái)都了如指掌的書(shū)。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)不愛(ài)看書(shū)的女生，直到有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，從此就開(kāi)啟了我那積極的求知欲望，到現(xiàn)在我已讀了很多本書(shū)了，我讀的每一本書(shū)都會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘俏疑幸还P寶貴的財(cái)富。
我喜歡讀的書(shū)有很多，如《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《繁星春水》等，但我最喜歡的一本書(shū)它可能沒(méi)有這些書(shū)那么有名，語(yǔ)言那么華麗，但卻教會(huì)了我如何去做一個(gè)有道德的人，它正引領(lǐng)我走向成功的彼岸，書(shū)名叫《哈拂家訓(xùn)》；在這本書(shū)中有許多個(gè)小故事，其中最感人的一個(gè)故事名叫《一封空白的信》，書(shū)中主要說(shuō)了一個(gè)母親為了使自己雙目失明的女兒相信拋棄她們的父親是偉大的，每周都會(huì)拿出一張空白的紙裝做是父親的來(lái)信念給女兒聽(tīng)，終于有一天，女兒看見(jiàn)了五彩的世界，看到了母親那爬滿皺紋的面龐，早已泣不成聲；其實(shí)她早就知道父親拋棄了她們母女，只是為了不讓母親難過(guò)而已。是�。≈挥心赣H的愛(ài)如藍(lán)天般廣闊，如海水般清澈。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！它給不了你天堂，但能給你夢(mèng)想；給不了你太陽(yáng)，但能給你希望；給不了你整個(gè)海洋，但能給你一滴水的清澈純凈；給不了你轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，但能給你一顆永遠(yuǎn)善良、積極、進(jìn)取的心！
我喜歡讀書(shū)作文 篇4
有的人喜歡幽默的笑星，有的人喜歡好玩的玩具，有的人喜歡好吃的零食??而我卻喜歡讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)的原因之一是讀書(shū)可以豐富我的詞匯量，因?yàn)閺那拔覍?xiě)作文根本不會(huì)運(yùn)用好詞佳句。我的作文從頭至尾連一個(gè)詞語(yǔ)都用不上，更何況用上佳句。媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)讓我讀。一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不愿意讀，讀書(shū)一點(diǎn)也不積極。就如算盤(pán)珠上的珠子——撥一下動(dòng)一下。后來(lái)有一次寫(xiě)作文我運(yùn)用上了一點(diǎn)書(shū)中的好詞佳句。老師表?yè)P(yáng)了我，我非常高興。老師的表?yè)P(yáng)激起了我的讀書(shū)樂(lè)趣。從此往后因?yàn)槲艺莆盏脑~匯量大了，我寫(xiě)作每次都是AA加。一次期末考試，卷上的附加題就是成語(yǔ)接龍。結(jié)果同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)上五十個(gè)。而平時(shí)詞匯量多的我已經(jīng)寫(xiě)了近一百個(gè)了。附加題全校就幾個(gè)人得了滿分其中有我，大家都向我豎起了大拇指，這次附加全對(duì)的功勞都是書(shū)，我要多讀書(shū)，來(lái)豐富我的詞匯。
我喜歡讀書(shū)的原因之二是讀書(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)。媽媽給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》全集和《關(guān)于地球的知識(shí)》。我每天一有時(shí)間就讀書(shū)，每一次讀書(shū)都讀到忘我境界。后來(lái)，一次科學(xué)課上講我們的地球。老師問(wèn)我們誰(shuí)對(duì)地球了解。同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)：“地球是球體�！薄暗厍蛴袝r(shí)發(fā)生地震。”??過(guò)了一會(huì)輪到我回答我答的即全面，又正確。老師和同學(xué)向我豎起了大拇指。我又一次的知道了讀書(shū)的好處。
我喜歡讀書(shū)的理由無(wú)窮無(wú)盡。原來(lái)讀書(shū)能讓我有這么多的好處啊！我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
我喜歡讀書(shū)作文 篇5
在我的童年，我最喜愛(ài)的是什么？哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書(shū)。
讀書(shū)，我聽(tīng)到有人感嘆了：一本書(shū)有什么好看的，讀來(lái)讀去都那個(gè)樣，一點(diǎn)都不好玩！對(duì)此，我的回答還是那句：我喜愛(ài)讀書(shū)，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書(shū)中的故事，是書(shū)中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合。今天像往常一樣，我一寫(xiě)完字催著父母去買(mǎi)書(shū)，一來(lái)到書(shū)店里，我會(huì)像蟲(chóng)子找到食物似的在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)。每要去還錢(qián)時(shí)，父母總會(huì)皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書(shū)，就明白了。回到家，我會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯，媽媽那100％“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當(dāng)然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)�！鞍�！我的書(shū)！”我生氣得說(shuō)。
“孩子，你喜歡看書(shū)我很高興，但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的`話，我就更高興了！”媽媽指著我說(shuō)�！暗�，我還沒(méi)看完呢！”我辯解道。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪？快睡吧！”說(shuō)完，就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容。讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。
但是如果你用心得去讀那本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)做你的朋友，當(dāng)做你的知音，去體會(huì)其中的真諦，其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣！
我喜歡讀書(shū)作文 篇6
不知為什么，我從小就對(duì)書(shū)有一種不可抗拒的喜愛(ài)，媽媽告訴我，小時(shí)候的我一看到書(shū)，就拿著說(shuō)一本正經(jīng)的坐下，翻起書(shū)來(lái)，不管認(rèn)不認(rèn)，只顧著有模有樣的看。再看看現(xiàn)在的書(shū)柜里，一兩本古詩(shī)書(shū)、兩三本故事書(shū)……各種類(lèi)型的書(shū)，各種年齡的書(shū)，各種故事的書(shū)，我也時(shí)不時(shí)的翻翻那些我讀過(guò)的書(shū)，看著那些書(shū)，就像我讀書(shū)路上的一個(gè)個(gè)腳印，一步個(gè)腳印走到現(xiàn)在。
學(xué)會(huì)說(shuō)話后，媽媽就讓我背《唐詩(shī)三百首》。那時(shí)不認(rèn)字，只能媽媽念一句，我跟著念一句。差不多一個(gè)故事跟著媽媽讀個(gè)兩三遍就會(huì)背了。上了幼兒園之后，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)故事書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前都讓媽媽給我講，每次都是講完了一個(gè)我還想聽(tīng)，媽媽就說(shuō)，講完這個(gè)睡覺(jué)��！結(jié)果講完這個(gè)故事之后又講了四五個(gè)故事我才睡覺(jué)。一個(gè)故事講完之后，我差不多就記下來(lái)了，可是也鬧過(guò)不少笑話。認(rèn)字之后，媽媽給我買(mǎi)了我人生中的第一部小說(shuō)，買(mǎi)來(lái)之后，我?guī)缀跆焯毂е鴷?shū)，沒(méi)事讀一兩張，遇到不認(rèn)識(shí)的字，問(wèn)問(wèn)字典，遇到不懂的詞，問(wèn)問(wèn)媽媽。就這樣，我勉強(qiáng)把這本書(shū)讀完了，也能把故事中的一些片段講一點(diǎn)，
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)也在增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的好感也在迅速增長(zhǎng)，我也常常讀著讀著走進(jìn)了書(shū)的世界，和主人公一起經(jīng)歷不可預(yù)料的事情。在《夏洛的網(wǎng)》里，當(dāng)威爾伯問(wèn)夏洛為什么替它做那些事的時(shí)候，夏洛回答，你是我的朋友。是啊，朋友真的就是無(wú)條件的幫你干那么多事，也許，朋友有時(shí)比親人還有對(duì)自己好；在《綠野仙蹤》里，我跟著五位主人公：多羅茜、稻草人、鐵皮人、膽小獅和小狗托托一起在遙遠(yuǎn)而又神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)與克服種種困難，最后各自實(shí)現(xiàn)了心愿；在《窗邊的小豆豆》里，我跟著小豆豆一起在巴學(xué)園玩耍、散步，干各種有趣的事情，在巴學(xué)園的這段日子里，小豆豆從一個(gè)“怪孩子”變成了一個(gè)讓人能接受的好孩子；在《一百條裙子》里，我看著旺達(dá)被人嘲笑，別人捉弄，直到有一天，旺達(dá)突然稱她家里有一百條各式各樣的裙子，可是根本沒(méi)與人會(huì)相信她。那是，我多想我就是那本書(shū)里的人物，義無(wú)反顧的相信旺達(dá)。最后旺達(dá)實(shí)在受不了那些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，而到最后，那些嘲笑過(guò)旺達(dá)的女孩們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是多么愛(ài)他們……
每次捧起書(shū)就不想放下，當(dāng)讀到分離或者主角痛苦的時(shí)候，我也會(huì)食不下咽，寢不安席，必須要看到主角開(kāi)心的時(shí)候我才會(huì)吃得下飯，睡得著覺(jué)。
我喜歡閱讀，沒(méi)有理由的喜歡閱讀，閱讀讓我知道了許多我以前所不知道的事，閱讀讓我的生活變得豐富，我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀了，閱讀已經(jīng)成了我生命中不可或缺的部分，如果一天不讀書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得今天過(guò)得不充實(shí)。我愛(ài)你，閱讀！
我喜歡讀書(shū)作文 篇7
我喜歡讀書(shū)，我常常沉浸于作者的意境中。我喜歡品味每一篇文章給我?guī)?lái)的享受，喜歡體會(huì)每一個(gè)人物所隱含的涵義。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。
書(shū)籍對(duì)人的影響是潛移默化的，它使人受益無(wú)窮。小而言之，讀書(shū)可以積累知識(shí)，拓寬視野，豐富情感，還可以提升素養(yǎng)，提高能力，陶冶情操；大而言之，讀書(shū)可以提高全人類(lèi)的素質(zhì)。書(shū)是人類(lèi)一點(diǎn)一滴的積累而寫(xiě)成的，書(shū)不僅代表著知識(shí)的傳播，更代表著一代又一代人精神和思想的傳承。
每讀完一本書(shū)，我都會(huì)反省自己，告誡自己。通過(guò)讀書(shū)，我的思維更加活躍，它使我插上了翅膀，在無(wú)窮的知識(shí)世界里自由翱翔，我不再是無(wú)知的小孩，不再是什么都不懂的愚者，我有知識(shí)，有思想，有靈魂，我渴望探索，渴望求知，渴望領(lǐng)略整個(gè)世界，我的精神不再空虛，我的感情不再單調(diào)，我有自己的想法和主見(jiàn)。
一個(gè)人書(shū)讀得越多，就代表著自己擁有的知識(shí)越多，代表著自己的精神世界越充足，生活也變得越來(lái)越有意義。同時(shí)，一個(gè)人書(shū)讀得越多，他就會(huì)深刻地感到不滿足，感到自己所認(rèn)識(shí)的世界是多么渺小。
英國(guó)詩(shī)人華茲華斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是純潔美好的特殊世界，生活在其中，其樂(lè)無(wú)窮�！闭且�?yàn)槲覀凅w會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，才會(huì)如此熱愛(ài)它。假如我們的生活中缺少了書(shū)，我們將失去生活的目標(biāo)，我們將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。相反，如果一個(gè)人只注重物質(zhì)生活的享受，而忽視精神生活的追求，那么，我們會(huì)認(rèn)為他是世界上最可憐的人。很少讀書(shū)，他的精神是空虛的，即使他再富有，也不會(huì)得到真正的思想上的脫解，更不會(huì)得到情感上的寄托。
多讀些書(shū)吧！朋友，書(shū)是我們永久的生活伴侶和導(dǎo)師，它將使我們生活變得更加有意義。
我喜歡讀書(shū)作文 篇8
十五六歲，時(shí)間很慢，夏天很長(zhǎng)，悶熱的午后總需要書(shū)來(lái)平靜煩擾的心。是吹過(guò)樹(shù)葉溫柔的風(fēng)，是盛夏傍晚的一股清涼，是粉紅泡泡裝飾的清風(fēng)明月夢(mèng)，是散落人間的星辰。書(shū)化身美好出席我們的生活。
米蘭·昆德拉說(shuō)“生活時(shí)常讓我們感到艱辛，并會(huì)讓我們無(wú)數(shù)次目睹生命在各種重壓之下的扭曲與變形”，不像童話故事想象的美好，不像電視劇虛構(gòu)的勵(lì)志，它的麻木讓人不堪�？墒俏倚闹凶钣H愛(ài)的她――書(shū)籍卻給予被生活壓迫的人們心靈的洗滌，是這爾虞我詐，物欲橫流的世界獨(dú)特的色彩。
安靜地穿梭于書(shū)架前，輕輕撫摸過(guò)一本本凝聚著滿懷熱血的作家筆下生花的文字交織成的書(shū)，恍若看到了他們?yōu)閯?chuàng)作絞盡腦汁，靈感乍現(xiàn)或又毫無(wú)思緒，直至最后面市才送了口氣的過(guò)程。又好像將這城市中每一個(gè)角落的故事當(dāng)做電影看了一遍又一遍，盡情盡興，恣情縱意。
了解中華民族的發(fā)展，自然離不開(kāi)書(shū)。千百年前，人類(lèi)還生活在森林，以獸為食，鉆木取火。我們驚異于他們當(dāng)時(shí)堪比大師的手藝，古人的智慧就好像哆啦A夢(mèng)的口袋，無(wú)窮無(wú)盡的奇妙。再是到繁華的朝代。都說(shuō)一個(gè)國(guó)家如何就看它的領(lǐng)導(dǎo)者，這一點(diǎn)由古人向我們證明。我們可以看到利欲熏心的人貪圖玩樂(lè)，不問(wèn)政事，因而失去江山。而關(guān)心民生的皇帝則讓屬于自己的天下繁榮昌盛，熱鬧溫馨。我們又何不從中悟到一些道理呢？唐朝的絲綢之路是溝通中外的橋梁，歷史與現(xiàn)實(shí)融會(huì)貫通，就有了現(xiàn)如今的一帶一路，強(qiáng)國(guó)復(fù)國(guó)。虹銷(xiāo)雨霽前是狂風(fēng)暴雨，春光乍泄前是千里冰封，獨(dú)當(dāng)一面前是膽小懦弱，中華民族有很長(zhǎng)一段時(shí)間
受到侵略。一條條鮮活的生命才染成火紅的國(guó)旗。就像廊柱分離，才能撐起廟宇；就像琴弦必須隔開(kāi)相望，才能為同一旋律而振動(dòng)；就像橡樹(shù)和松柏也不能在彼此的陰影下生長(zhǎng)一樣。香港澳門(mén)多年漂泊終回祖國(guó)。這時(shí)的文字不再只是文字，書(shū)不再只是書(shū)，那是一部震撼人心的電影，一部中華民族進(jìn)步史的紀(jì)錄片，滿腔的愛(ài)國(guó)情懷，與濃郁書(shū)香蕩漾在每一個(gè)角落。
讀書(shū)是苦的，枯燥的文字印在紙張上，必須靜下心來(lái)，將這“難吃”的文字細(xì)嚼慢咽，投入書(shū)中的描繪的場(chǎng)景。但是在書(shū)中結(jié)識(shí)的豪爽義氣的朋友，一同經(jīng)歷的風(fēng)雨是甜的。你瞧，我在和蘇軾互訴衷腸，望著月華如水，柔情泛濫；我站在街道上，看著朱自清父親佝僂的背影艱難的越過(guò)鐵道，頓時(shí)淚水帶著苦澀的酸意奪眶而出；我隨著孫悟空歷經(jīng)九九八十一難，打遍無(wú)數(shù)妖怪。我的心隨著情節(jié)起起落落，時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而低沉。
每當(dāng)陽(yáng)光投過(guò)樹(shù)葉縫隙照進(jìn)房間，溫暖籠罩著我。優(yōu)美的辭藻如飛躍的金子，多品味幾句就仿若多收獲財(cái)富。在這樣愜意的午后翻閱心愛(ài)的書(shū)籍，何樂(lè)而不為呢？
我愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)作文 篇9
我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)出了名的‘‘書(shū)呆子’’，你想不想知道我為啥成為‘‘書(shū)呆子’’的嗎？下面我就介紹一下吧。
有－次，我讓媽媽買(mǎi)了我早已想看的《假如給我三天光明》這本書(shū) ，買(mǎi)了回來(lái)，我似乎看到一件寶貝，對(duì)它愛(ài)不釋手。在家一直津津有味地‘‘品嘗’’著。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了吃中飯的時(shí)間了。媽媽發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)有了，便叫我到小賣(mài)部去買(mǎi)一袋鹽�？墒俏覅s光答應(yīng)不動(dòng)身，一直到媽媽發(fā)火了，我才慢吞吞地站起來(lái)，出門(mén)時(shí)，我隨手拿了一下書(shū)。一路上，我一邊走一邊看書(shū)，一疏忽，我的頭撞到了樹(shù)上了，引得路人哈哈大笑地說(shuō)；‘‘真是個(gè)書(shū)呆子��！''我憤怒地白了他一眼�？墒�，可我還是不吸取教訓(xùn)，仍然你行我素，我看我的書(shū)。這時(shí)我突然停了下來(lái)，原來(lái)書(shū)上太精彩，把我吸引了，連走路也忘記了。等到了天黑我看不凊了，才想起來(lái)了�？墒切≠u(mài)部的門(mén)關(guān)了。我只好回家了。媽媽看見(jiàn)我手上除了書(shū)，什么也沒(méi)有。媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭。最后，我們吃了－頓沒(méi)有鹽的飯。
雙休天下午，我正在看書(shū)，媽媽要求我睡個(gè)午覺(jué)。我知道媽媽的脾氣。只好乖乖地去睡午覺(jué)，在床上，翻來(lái)覆去，一直想看書(shū)，就偷偷地掂掂起腳，到書(shū)櫥里找到了《假如給我三天光明》，然后又掂掂起腳回到床上。開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。這時(shí)，媽媽怕我再看書(shū)，提地來(lái)看我一下。我驚恐萬(wàn)狀，突然急中生智；我把書(shū)放在枕頭底下，然后我就裝睡。媽媽見(jiàn)我‘‘睡著’’了，才放心地走了。媽媽一走，我又開(kāi)始讀了。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是覺(jué)得我是一個(gè)名副其實(shí)的‘‘書(shū)呆子’’呢？
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