關于讀書作文匯總8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
放假就意味著能干自己最喜歡干的事。
下午，我精神抖擻地開始了自己的安排：學歷史。
在客廳找了塊地域空闊、光線充足的地方，我席地而坐，捧著歷史課本認真地學了起來。
歷史練習冊是我的重要助手，按照上面的導學提示，我先通讀課文，勾畫大體時間，國家，人物，了解之后再根據知識框架具體標注，看過練習冊上的題后根據考點留下筆記，最后理解記憶課文。
課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機一動，去書柜翻來了姐姐大學的課本《外國文學史》�！巴廴�，這么好的書!”里面不僅有詳細的外國文學史，還根據年代介紹了外國從古至今的著名文學家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關古希臘和古羅馬的內容，細細地讀了起來，心想這么好的書，可惜以前沒發現。
大學的書內容十分深奧，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，說明了它們文化底蘊，民族特點，再把文化成就與之相結合，系統又全面。讀過后，我又對古希臘、羅馬的文學有了比較詳細的了解，再看課本，就有了自己更深的理解。
整整一下午，我看過課本，又看課外知識，感到充實而快樂，在家學習，能夠根據自己的興趣向課外擴展，讓我收獲了知識，也讓假期得到了充實。
讀書作文 篇2
讀了第一單元的課文，我懂得了許多道理。讀書一定要做到三到：心到、眼到、口到。第一課《竊讀記》的作者林海音，她不畏傾盆大雨，到書店竊讀，一看就是兩個鐘頭，達到了“忘我”的境界，她的這種精神像雨濕潤了我的心靈。我每次看書都是走馬觀花、囫圇吞棗，看多了就感覺沒意思了。自從看了《竊讀記》這篇課文，我決定要像林海音一樣，愛看書，愛讀書。
第二篇課文《小苗與大樹的對話》中的季羨林老爺爺他小時候酷愛看閑書，能將《水滸傳》里的一百單八將背得滾瓜爛熟，我對他佩服得實在是五體投地。我雖然很喜歡看閑書，但能像季羨林老爺爺那樣背誦書籍，我卻不能。我要像季羨林老爺爺一樣，一遍又一遍地讀書，能將它背誦得滾瓜爛熟。
還有在第四課中，作者葉文玲小時候從看“香煙人”小畫片，到古今中外的大部頭小說。最終，她能靈活運用詞句寫作文，構思也是別出心裁，這當然是課外讀物饋贈于她知識。課外書如此有用，它能像藥一樣，醫治愚笨的人，我們一定要多看課外書，因為只有一個身體和智慧不斷生長的人，才是健康成長的人。
所以，我要多看書，多讀書，成為一個知識淵博的人，成為祖國的棟梁之材。
讀書作文 篇3
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我每憶起幼年時代的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。
幼年時，不懂事的我，常常在白天睡覺，夜里玩耍，鬧的爸爸媽媽也睡不好。無奈，爸爸想辦法，開始給我講故事。講了一個又一個，我越聽越有趣。看到爸爸從一本本畫冊中，給我講出這么多故事，心里覺得癢癢的，書神奇地吸引了我，等爸爸睡覺后，我偷偷的拿起畫冊，走到臺燈下，一頁頁地翻著，看著。圖畫上的人常常被我想成很多有趣的故事。
長大些，我把家里的書幾乎看遍了。為了找書看，我把兩個床頭柜的架子踩斷了，幾十本好看的圖畫書葉被我翻爛了。
媽媽見我喜歡讀書，就給我定了一些報刊雜志，每當我寫完作業，隨手就拿起我喜歡的書讀下去，書中的好詞，好句也被我摘抄到一個精致的收藏本上。有時為了省事，我就把一些優美的文章剪下來，粘到我的收藏本上，媽媽看到被剪的報紙大窟窿小眼睛，免不了罵我幾句。
現在只要爸爸出差，就會給我捎上許多書。因為，他知道這是我的最愛。
在記憶的心扉中，幼年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡樂音符的樂章，永遠印在我的腦海中。
讀書作文 篇4
中國是一個有著五千年傳統文化的禮儀之邦，也是很重視讀書的民族，如古人云：萬般皆下品，惟有讀書高。有關這方面的名言警句很多：俗點的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；雅點的，如“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲；境界高點的，如“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。其實，真正能說明讀書好處和作用的是漢代學者劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！币簿褪钦f讀書可以讓人變聰明和有智慧。美國學者培根更是闡明了讀書的益處：讀書可以長才，讀書可以明理，讀書可以怡情。
雖說現在中國在進行九年義務教育，不過仍不乏一些不學無術的人，或雖讀了書卻心靈骯臟的人。祖國要走向民族復興之路，必須要凈化社會，提高精神和文化文明，讓人民生活得更幸福和諧。這是中國的夢，更是千千萬萬的中國人的夢。
凈化社會，意思是普遍提高國民素質，這必須從幼兒抓起，從家庭抓起，從學校抓取，也要從社會抓取。為了助中國夢的完成，我愿立志當一名優秀的人民教師。即我的夢想就是長大后成為一名人民教師。教書育人，教書育心，教人識別真善美和假惡丑。爭取桃李滿天下，為國家培養更多優秀人才和合格公民。
教師是一個神圣的職業，有人說是太陽底下最光輝的職業。為了實現我的教師夢，我無時無刻不在努力著，奮斗著。做老師的，教書是以書為載體。如果說枯燥知識是死板的樂譜，那么老師就是那個能將知識彈奏成生動樂章的那個人。我是用讀書去接近夢想的，因為我認為老師是一個需要博采眾長、需要很多知識儲備的人，教育是個學養深厚的行業。
閑暇之時，我思考著，用我所長，將我的讀書追夢之旅編成了一首交響詩，以饗大家。
呈示部：我的第一本書
那是一個寒冷的冬季。
七歲的我抱著一本封面很精美的書，
這是父母送我的生日禮物。
那時的我只認得一些基本的字，
不過書中簡單而引人入勝的講述讓我第一次對書著了迷。
它就是《假如給我三天光明》，
我喜歡里面的莎莉文老師，
她的那種耐心和因材施教，
她的愛心，
一次又一次深深地打動我，
莎莉文老師用愛心創造了20世紀的教育奇跡——海倫？凱勒。
她自此成為我的偶像。
展開部：我的第n本書
現在，
我大概數了一下，我讀的書已經超過800本。我想可能是夢想決定了我的愛好。
書就像汪洋大海一樣，我就像海中自由吮吸知識的歡樂的小魚。我現在正在看羅曼羅蘭的《名人傳》，這是一本講人與命運抗爭、不畏困難、追求理想的三位偉人的故事。每次讀完一章，我便會想到許多：我與他們的差距，思想的不同等等。
我認為讀書最大的樂趣是每讀完一本書后，就像與作者跨越時空聊天一樣，與智者一起去思考，憤怒，開心……
再現部：人生這本大書
無論讀了多少書，這都是其他人對于生命、人生的一些看法，我們要善于觸類旁通，舉一反三，把死書讀活，采用拿來主義�，F在我的中國夢就是獻身教育事業。多讀書是我追夢的一種最有效的方式。
我讀著人生的大書，走在追夢的道路上。我走著，夢想正前方。
尾聲：我喜歡讀書，相信知識改變命運，奮斗成就人生。正如梁啟超所說：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球。”這是多么富有感召力和有激情的話��！少年之夢即是中國之夢，中國之夢即是千千萬萬的少年的夢的集合。讓我們大家齊步走，吹響奮斗的號角，目標：夢想正前方！
讀書作文 篇5
書非借不能讀也，這句話出自于清人袁枚的《黃生借書說》一文，放置于而今仍有它的現實意義，個中的含義言及的，書不是借的就不能很好地閱讀。其中的“好”包含了多方面的意義，書借來閱讀省了買書的錢，照樣可以吸取書中的營養，這對寒酸的讀書人而言，意義非同尋常。還有，因為不是自己的而倍覺書籍的來之不易，而更加用心地研讀，從而取得事半功倍的效果。
但“書非借不能讀也”，這句話實為讀書者的悲哀，讀書人的讀書其中必須以書籍為前提、根本。到了無書可讀的地步，必定要經借書這一途徑來實現讀書的這一愿望，心酸如是、不言而喻！
同樣，還有一個問題，向誰借的問題。能借、能借到大多是熟人，因熟人有限則熟人中的讀書人就會少之又少。而且，讀書人中家有藏書的又少之又少。還有，能欣然借閱不吝惜手中的書籍不怕外借所遇的風險比如破損、丟失，則少之又少。可見，借書實為不易。還有藏書人的藏書必定有限，能符合自己的讀書需求又會少之又少。
向誰借這個問題一直是很現實的問題，借書由“私”借轉向“公借”才是最佳途徑，但“最佳”最可靠得住的是公共圖書資源，但現今的公共讀書資源實為薄弱，城市里尚有公共圖書館，能解決部分讀書人的讀書欲望，節假日里各地書店人員暴滿，也說明了群眾讀書的強烈需要。但對廣大農村如鄉鎮一級讀書資源匱乏。小時候，曾有過文化館讀書與借書的經歷，但而今問及現在的小朋友，他們也許不知文化館為何物，文化館在鄉鎮這一塊恐怕是名存實亡。
書非借不能讀也，能解決大部分人的讀書問題。有時，讀書是一次性消費，能滿足自己的讀書需求即可，書籍手手相傳，實現讀書資源共享，可以大大地節省了讀書成本。許多國家，實行教科書的“輪流”使用制度，這是“書非借不能讀也”的“中為洋用”的實例。
書非借不能讀也，滿足了讀書人的愿望。而今，讀書人大多經濟上捉襟見肘，但現實中的正版圖書的書價高得離譜，動輒就得幾十元，抵得上居家一日的生活費，買書得思慮再三，故而買書而讀，對讀書人而言是奢侈的消費這是個值得為生活思考的問題。借書就不同了，經濟上不產生壓力，讀起來產生精神上的快慰，一舉兩得。讓讀書人有錢，讓有錢人讀書。只不過是矯情的掩蝕，掩飾讀書人的寒傖，連書都買不起，枉為讀書人這實際上是個社會問題。一直以來，根據相關調查，國人的讀書率大為下降，仍然保持閱讀習慣人的比率，今不如昔。讀書率的下降與前述的因素不無關系。有人提出了“國家讀書節”的構想，真是尷尬之舉，因不足而需重視，大都是時不我待，亟需重視。
由借書實現讀書的夢想，尋找到借書與讀書最佳結合的“節點”，值得人們深思！“讓書非借不能讀也”不再言及，回歸到歷史上的枯紙堆里，塵封于往昔，愿“不知借書”為何物，塵埃落定，則讀書者幸甚！
讀書作文 篇6
從小是個書蟲，見了書就想鉆進去。記得上小學時，為了看書而偷偷砸了舅舅的書箱險些挨打，這事至今仍記憶猶新。
那時候讀課外書籍純粹出于好奇，往往見書便讀，不知選擇。舅舅也是讀書迷，而且愛書如命。他把自己的藏書都鎖在一個自制的'木箱里，木箱上面鑲了一塊玻璃，可以看出書名，但箱蓋上了鎖拿不出來。這個書箱，就藏在舅舅睡的那張祖傳下來的大紅雕花床下。我發現這個秘密后，趁舅舅不在家把書箱搬了出來。左看右看，眼瞅著書就是拿不出來。心里一急，就把玻璃敲碎了�；琶χ许樖帜昧艘槐颈”〉臅�，好像叫作《常文俊賣妻》，是個劇本。幾天讀完后，心里總有個疑團解不開，不知常文俊為何要賣掉自己老婆。于是，趁全家圍在一起吃飯時問舅舅。舅舅一聽，連忙放下飯碗去看他的書箱。我知道這下可壞了，嚇得連忙鉆到太姥的懷里。等舅舅怒發沖冠跑過來想揍我，姥姥和媽媽早擋在他面前了;他氣得漲紅了臉，只是把拳頭朝我揮了幾下。
后來上了中學，更是來了勁頭，常常讀書讀到深夜。太姥幾乎天天晚上都要嘮叨，看這么晚，電費交不起啦，別把眼睛看壞了。有時太晚了，她干脆把燈關掉。我就說，你們不是常說“不讀書，蠢似豬”嗎?讀書不開燈怎么讀?又不是讀盲文。太姥說，你這樣下去，眼睛熬壞了，真要讀盲文了。沒辦法，我只好悄悄省下吃早點的錢買了個小手電，晚上便躲在被子里讀。這樣是有點難受，但比起古人“鑿壁借光”讀書還是好多了。
上班后，單身宿舍兩人一室，一盞百十瓦的燈泡吊在中間，室友為我天天讀書太晚影響她休息而多次提出抗議。為了不影響她，我試著用一張厚紙把她那邊的光遮住，翻書頁時輕輕的不出聲�？伤�是睡不著，第二天就氣得不理我了。沒過幾天，單位突然死了一個年輕人，我害怕極了。到了晚上，硬是不敢關燈。室友不以為然，理由是不關燈睡不著覺。我就求她說，那讓我和你睡一起好嗎?室友見我那可憐樣便笑了。就這樣，我賴著和她住了一個月，這段時間忍著沒看書。
好容易熬到有了自己的小家，讀書條件改善多了。剛開始晚上看書還是心有余悸，怕影響先生休息。好在先生大度說，你看吧，沒關系。慢慢地，我發現他真不在乎我開燈看書和沙沙的翻書聲，躺下不出五分鐘就能酣然入夢。我不禁暗自欣喜，我終于有了讀書自由，晚上看書想看多久就看多久這一天。不過，天長日久，先生也養成了一個怪毛病，不開燈不聽翻書聲反而睡不著覺。
讀書作文 篇7
每個周六，無論刮風下雨，媽媽都會開著小電驢，帶著興奮的我去上小鹿讀書會。
到了我們團聚的地點，有的同伴早早到來，18：30分準時開講。這次我學習的繪本是《開往遠方的列車》。里面講述的是一個名叫瑪莉安的孩子，因為媽媽要去西部開創新生活，把她留在了“圣克里之家”孤兒院，說等到圣誕節之前來接她，但是等了好幾個圣誕節，媽媽依然沒來，這讓她沒有辦法，孤兒院已經收養不起他們了，他們只好坐上開往遠方的列車，尋找可以收養他們的家庭。
在整個過程中，有兩處讓我印象深刻：第一處是在格洛法站的時候，原本讓人討厭的蘇珊，變得靈機古怪，主動挑選了自己想要的父母，這讓我知到了很多事情都是要爭取的。第二處是在遠方站，也就是最后一站，小主人公瑪莉安把那根從媽媽頭發上的羽毛給白太太的時候，她已經默認白太太為自己的母親了，白太太本來是想要男孩兒的，但“有時候，你最后得到的要比你原先想到的更好。”
最后，主講人給我們又看了幾張福利院孤兒的照片，在那些照片上，我們聽到了一些孤兒的人生經歷。我們又看到了一些留守兒童，他們生活非常艱苦，課桌很破舊，教室很簡陋，午飯是用洗臉盆裝的，再想我們，課桌干凈又整潔，教室還備有空調，午飯都是幾菜一湯，所以，我們要好好珍惜現在的幸福生活。
讀書作文 篇8
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是的，莎士比亞也曾經說過：生活中沒有書籍就像白天沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。由此可見書的重要性。
我這個“小書蟲”對書可是情有獨鐘，百看不厭。我家的書堆積如山，真有“排山倒海”之勢。
我走到哪里都會帶著一兩本書，盡管去郊游要帶許多東西，但我還是要帶幾本書，每次媽媽總是讓我帶一本，可是一本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價還價，一本變成兩本，而且我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺的時候，總是問媽媽能不能多看會兒書，媽媽總是無奈地說：“好吧，就5分鐘�！边^了一會，媽媽來催我睡覺，我總說看完這一頁，看完這一頁，不等媽媽下最后通牒，我是不會罷休的。
記得有一回，我和媽媽一起出去逛街，突然媽媽的同事給她打來了電話，說有事情找她，于是媽媽在說完“早點回去”后離開了，媽媽一走我這個“小書蟲”便搞起了小動作，沒有兩分鐘，我便到達了新華書店，津津有味地看起了我喜歡的動物小說，如《雪豹悲歌》、《最后一只戰象》等等，一邊看還一邊記下了書的主要內容，直到很晚才回家。
還有一次，我興致勃勃地來到書店，瀏覽著每一本書。忽然，我眼前一亮，啊！竟然是我苦苦尋找了好久的《手斧男孩2－冒險河》，我想都沒想，就迫不及待把它買了下來。一回到家，我就看起來，剛看了一會兒，媽媽就叫我幫她做事情。母命難違，我只好放下我心愛的書去幫媽媽了。不知不覺到了睡覺的時候，可是我心愛的書還沒有看完，見爸爸媽媽都睡著了，我計上心來，首先我溜到樓下，拿到了書和手電筒，然后讓身體鉆進被窩，打開手電筒，就可以看書了。雖然第二天，我變成了“熊貓”，但我依然覺得很值得。
在閱讀中我結識了“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮；在閱讀中我結識了“神威能奮武，儒雅更知文”的關羽；在閱讀中我結識了不屈的保爾柯察金。閱讀是一種樂趣，閱讀是一種享受，閱讀是一種情懷，天下第一好事就是讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是無聲傳遞知識的老師，書是做人必修的功課�！伴_卷必定有益，閉文索然無味”，書帶給了我快樂與充實；“無書則虛，失書而悲”，我視書為精神支柱，它是我生命中必不可少的東西。
讀書就像作畫，有人畫出了春天的生機，夏天的樹蔭，秋天的豐收，冬天的希望，有人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎么讀完全取決于我們。書中行行含意韻，句句傳真情。
朋友，打開書吧，看云卷去舒，花開花落，讓那些美麗的方塊字如歲月在腦海里流過，插上閱讀的翅膀，盡情地在天空中翱翔。
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