成功離不開(kāi)堅(jiān)持作文(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成功離不開(kāi)堅(jiān)持作文，希望能夠幫助到大家。
成功離不開(kāi)堅(jiān)持作文1
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”古今中外，有多少人的成功是在堅(jiān)持下完成的。
大禹，這個(gè)名字并不陌生。在古代，他為了治理水患，在前線奮斗的十三年，鑿穿了兩座大山。為了治水，他曾三過(guò)家門(mén)而不入。他離開(kāi)時(shí)，他的妻子還懷有身孕，當(dāng)他第三次經(jīng)過(guò)家門(mén)前時(shí)，孩子都已經(jīng)很大了。但他并沒(méi)有前去探望，而是繼續(xù)在治水的一線。最終，在十三年艱苦卓絕的奮斗下，大禹終于完成了治水，解決了水患，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。堅(jiān)持成就了他的一生功績(jī)。
大禹的成功是因?yàn)閳?jiān)持，而愛(ài)迪生不也是這樣的嗎？
愛(ài)迪生是有名的科學(xué)家。他的一生中有許多發(fā)明創(chuàng)造，最為著名的就是電燈。剛開(kāi)始研究電燈所用的燈絲時(shí)，他用了許多種材料，但全都在高溫下融化了。但是他并沒(méi)有放棄，繼續(xù)尋找，在一千多次艱難的實(shí)驗(yàn)中，找到了最適合的材料——鎢。鎢的熔點(diǎn)非常高，不易融化，用它做燈絲最好不過(guò)。就這樣，電燈出現(xiàn)了。電燈的發(fā)明讓人們不再懼怕黑暗，在黑夜中擁抱光明。同時(shí)，它也推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步。
不放假設(shè)一下，如果愛(ài)迪生在一百多次時(shí)就放棄了研究，電燈絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)。但他堅(jiān)持住了，正是這種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，鑄就了他的成功。
像愛(ài)迪生這樣的科學(xué)家還有很多，比如居里夫人、貝爾、鄧稼先等。他們不也是堅(jiān)持住了，就有了成功了嗎？作為學(xué)生，我們現(xiàn)在最重要的事情就是學(xué)習(xí)，盡管我沒(méi)有他們的頭腦，但我們可以學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神，收獲屬于自己的成功。
堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)，堅(jiān)持不一定成功，沒(méi)有堅(jiān)持就一定不會(huì)成功。若要成大事，就要成為一個(gè)持之以恒的人，從今天開(kāi)始，為了夢(mèng)想而堅(jiān)持吧！
成功離不開(kāi)堅(jiān)持作文2
成功沒(méi)有捷徑，唯一的途徑只有堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功，成功在于堅(jiān)持。哪怕路途遙不可及，只要你踏破鐵鞋，一定會(huì)取得成功。
今天就是見(jiàn)證堅(jiān)持的時(shí)刻!我們滿(mǎn)懷激動(dòng)之心，一同向著下城區(qū)青少年發(fā)展中心前進(jìn)!剛步入校門(mén)，映入眼簾的便是一座神秘而又普通的教學(xué)樓。這時(shí)，同學(xué)們興奮不已，蜂擁而上，整個(gè)教室一片歡騰。剛坐下，我就恨不得馬上打開(kāi)工具箱看看葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥，但我還是抑壓住滿(mǎn)心的興奮，聽(tīng)“四眼”老師慢條斯理地娓娓道來(lái)，講述著零件的類(lèi)型以及拼裝方法。一動(dòng)手，我們便興致盎然，出了一些小漏洞，幸好有“四眼”老師指點(diǎn)，不然非成熱鍋上的螞蟻不可。接著，學(xué)了些簡(jiǎn)單的編程，以便于控制我們的“智能賽車(chē)”。
下午，“四眼”老師讓我們繼續(xù)改裝“智能賽車(chē)”，于是，“智能賽車(chē)”的尾部裝了許多防衛(wèi)系統(tǒng)，上面加了幾個(gè)超聚能的“加農(nóng)炮”攻防兼?zhèn)洌?jiǎn)直帥極了。前幾個(gè)任務(wù)我還能勉強(qiáng)通過(guò)，可最后一個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)實(shí)在太困難了,當(dāng)時(shí)本能反應(yīng)就是愣了一下。心想：根本控制不好轉(zhuǎn)彎和直行的時(shí)間與角度，看來(lái)要花大功夫了。當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)想放棄了，但心中總有一點(diǎn)微弱的希望之火在不斷鼓勵(lì)我，“堅(jiān)持就是勝利!”于是我振作起來(lái)與拍檔在場(chǎng)地上來(lái)回試驗(yàn)，一而再，再而三……時(shí)間一秒一秒過(guò)去了,我們已經(jīng)試了十多次,但還是以失敗告終.我不勝其煩,覺(jué)得過(guò)程太復(fù)雜了,還是放棄吧.拍檔似乎看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“不要被困難打倒。”我想起了老師與父母的教導(dǎo)，起身對(duì)拍檔說(shuō)“加油，不能向困難屈服!”經(jīng)過(guò)我們周密的計(jì)算與大膽的猜想以及拍檔巧妙的動(dòng)手能力，終于在最后5分鐘完成了終極“懸崖勒馬”任務(wù)。
這就是堅(jiān)持的力量，神圣而又強(qiáng)大，雖然過(guò)程是極其艱難，但即使成功再怎么遙不可及，遠(yuǎn)不可達(dá)，在堅(jiān)持面前總是那么微不足道，成功在于堅(jiān)持。
成功離不開(kāi)堅(jiān)持作文3
如果成功是馬拉松的終點(diǎn)，那么奔跑的過(guò)程就是實(shí)現(xiàn)成功的過(guò)程，任何事情都不可能一蹴而就的，只有經(jīng)過(guò)不懈的堅(jiān)持和不停的努力才能夠得到最好的回報(bào)。
一只北極熊帶著她的孩子在一個(gè)陡峭的懸崖上慢慢攀爬著，為了鍛煉孩子的勇氣和生存的技能，她除了一步步在前方引導(dǎo)帶路之外，并不會(huì)去推孩子一把，也不會(huì)去馱孩子一下，真真是把絕情和殘忍做到了極致。可是你能說(shuō)北極熊不愛(ài)孩子嗎，不，她很愛(ài)很愛(ài)自己的孩子，正是因?yàn)橛兄畛恋膼?ài)意，所以她才不敢讓自己有一絲的心軟，因?yàn)樗乐挥凶尯⒆幼约航?jīng)歷挫折，并且攻克一切風(fēng)雨之后，孩子才會(huì)真正長(zhǎng)大。
而小熊呢，他似乎也知道媽媽的良苦用心，所以他一直勇敢堅(jiān)強(qiáng)的'跟在母親身后學(xué)習(xí)著，努力著，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)敷衍之情，也沒(méi)有一點(diǎn)退縮之感，果真是頑強(qiáng)堅(jiān)毅的不得了。可那懸崖豈是那么容易就可以征服的，在那光滑、嚴(yán)寒、險(xiǎn)峻、危險(xiǎn)的峭壁上，小熊短小的四肢和弱小的身軀讓他的行動(dòng)顯得很是笨拙和緩慢，因而他每走幾步就會(huì)下滑一大截，就這樣周而復(fù)始，花了好長(zhǎng)時(shí)間他也沒(méi)能順利登頂，這場(chǎng)景讓人看得真是既心驚又心疼。
不過(guò)小熊的決心和信心可不是那么容易就被擊垮的，無(wú)論跌倒多少次他都會(huì)立即勇敢的站起來(lái)，不管掉落谷底多少次他都會(huì)立即重整旗鼓重新出發(fā)，他這樣堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神著實(shí)是讓人覺(jué)得震撼和佩服。當(dāng)然，皇天不負(fù)有心人，在努力了無(wú)數(shù)次之后，在積累了很多次經(jīng)驗(yàn)之后，小熊終于成功登頂了，那一刻他心中的歡快感、成就感和幸福感大概是無(wú)人可以體會(huì)的，怪不得跟在母親后面的他是那樣的撒歡，是那般的肆意。
其實(shí)人生就是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跌倒并不值得驕傲，但是不管摔倒多少次都能夠立馬爬起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)就是最大的榮耀，在通往成功的道路上，不管前路多么坎坷和泥濘，只要我們有信心、有決心、有恒心，那我們就一定可以取得最后的成功。
成功離不開(kāi)堅(jiān)持作文4
俗話(huà)說(shuō)的好：堅(jiān)持就是勝利。這是哪里傳來(lái)的聲音呢?哦，原來(lái)是快樂(lè)傳來(lái)的聲音。他們?cè)谧鍪裁茨?原來(lái)是要舉行一場(chǎng)游戲，那就是我能堅(jiān)持五分鐘。
同學(xué)們興高采烈地期待著。老師首先給我們講了游戲規(guī)則：身體立正，伸出左臂，與肩同高，拿出一只筆，小心翼翼地放在左手的的手腕上，左手自然下垂，筆不掉下來(lái)，堅(jiān)持五分鐘到最后者勝利。
游戲開(kāi)始了，老師和顏悅色地說(shuō)：哪幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)PK?田同學(xué)、林同學(xué)、龔?fù)瑢W(xué)和楊同學(xué)高高地舉起了手，有的甚至站在椅子上。于是，李老師就把他們幾位叫了上來(lái)。首先，那幾位同學(xué)排成一行，然后又把鉛筆放在手腕上，林同學(xué)剛把筆放在手腕上就開(kāi)始嘚瑟了。一開(kāi)始眉飛色舞，那眉毛像仙女在跳舞，跳得有靈有魂的，一分鐘兩分鐘三分鐘，林同學(xué)的表情慢慢地變了，就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。林同學(xué)開(kāi)始皺起眉頭，他咬牙堅(jiān)持著，但還是傲氣十足。我又看了看田同學(xué)和龔?fù)瑢W(xué)，她們倆就像兩棵白楊樹(shù)一樣，那么堅(jiān)持，從不放棄。有一位同學(xué)問(wèn)龔?fù)瑢W(xué)說(shuō)：你累嗎?龔?fù)瑢W(xué)咬著牙說(shuō)：沒(méi)事，我們組能贏。我聽(tīng)到她的這句話(huà)后，興奮不已。最終只有兩位同學(xué)勝出比賽。
接下來(lái)，就是全班同學(xué)的比賽了。我拿起筆，站著，像一個(gè)軍人一樣，還沒(méi)等到老師喊開(kāi)始，好多同學(xué)們的筆就像斷了線的珍珠掉在了地上。三分鐘過(guò)去了，我的胳膊已經(jīng)感到有些酸。哦，我松了一口氣，五分鐘已經(jīng)結(jié)束。當(dāng)老師問(wèn)我：你學(xué)舞蹈的嗎?我手顫抖著對(duì)老師說(shuō)：老師，我沒(méi)學(xué)舞蹈。老師又微笑著對(duì)我說(shuō)：你真是一個(gè)耐力小能手啊!我說(shuō)：謝謝老師，我一定會(huì)再接再厲。
從這節(jié)課中我明白了：雖然你看到做這件事情很簡(jiǎn)單，其實(shí)是很難的。只有不斷地堅(jiān)持，才會(huì)看到成功的曙光。
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