有關同學的作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有關同學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關同學的作文1
友情，是我們生活中常常會碰到的。就在我們充滿詩情畫意的小校園，也經常會發生，我也遇到過，就在那一刻，我便懂得了什么是友情。
到寒冬了，我們艱苦的總復習還沒有結束，教室里的同學們都打著哆嗦，老師的教棍不停拍打著桌面……
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學了，同學們像角馬遷徒一般，蜂擁到走廊上排隊。一會兒，教室里的人就寥寥無幾了。我要在教室里寫完作業再回家，因為，我們的家庭作業有奧數題，基礎題是小菜一碟，奧數就有點難了，我當然應付不了，爸爸媽媽也只是抓抓腦袋，所以就留在教室里寫完再走，不會的題目就問問老師。有一個好朋友，他和我住在一個小區里，他說他要等我一起回家，我拒絕了，但他總是要等我，我只好勉強答應了。他背著書包走到一棵魁梧的大樹下，我快速地寫家作，過了一會，我把數學寫完了，我抬起頭望望窗外，天快黑了，我想，他已經走了吧。我拿出了語文家作，埋頭苦干起來。半個小時過去了，我寫到了最后一道奧數題，我去問了老師，老師給我講解了這道題，講完后，我恍然大悟，把最后一道題也寫完了，我慢吞吞地收拾東西，然后就走出了教師，我把頭探出了欄桿，他竟然還在，他的臉已經被北風吹得紅彤彤的，雙手放在口袋里，雙腳也使勁踏著地面，我的淚唰地流下來，那一刻，我懂得了友情，我飛快地跑下樓梯，雙手不停地擦著眼淚，我跑到那棵樹下，他一見到我就笑了起來，說：“唉，我等你等得好苦啊!”我也笑笑說：“不是你說要等我的嘛?”他說：“騙你的嘞。”我們都哈哈大笑起來。
這件事發生以后，我就再也沒讓他等我了……
有關同學的作文2
在班里，我最好的朋友是顏嫻，從幼兒園起，她就與我同班。她長得高高的，肩膀寬寬的，笑的時候眼睛瞇成一條線，樣子可好笑了。
還有一個班中的尖尖子，也是從幼兒園就與我同班的，也是我的好朋友，她叫章騁宇，比我高一些，戴著一副眼鏡（原來）挺像個小博士的。
班中的“故事大王”沈未一，他上課回答問題十分積極，舉手時這個人都快站起來了。
還有班中的“幽默大師”陳懿，他講的笑話會讓你笑得敲起桌子，笑得肚子疼！
再來說說我們的班長張路吧，她性格十分內向，連上課也是文文靜靜的，從不受旁邊同學影響，從不舉手發言，聽老師說，她被評為大隊委員了。
還有一個四年級時轉來的同學，個子矮矮的，頭發短短的，鼻梁上還架著一副小小的
眼鏡，叫胡涵言，我也挺喜歡她的。但不知為什么，同學們都背著她說她壞話。
那個朱葉疑，經常受同學欺負，但她始終沒有告訴老師。
那個班上最令人討厭的徐清翔，十分惡心，有一次上語文課，乘謝老師在黑板上寫字的時候，吐了同桌陳若婧一臉口水。
古人云“人之初，性本善。性相近，習相遠。”是啊，人生出來的時候，稟性都是善良的，天性也差不多，只是后天由于所處環境不同和所受的教育不同，彼此的習性才形成了巨大的差別，所以每個同學都各有各的個性，各不相同。
有關同學的作文3
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了爭吵，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧爭吵了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
有關同學的作文4
她，一張白凈的蘋果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，長的比較高，嘴巴不大不小。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同學楊競璇。
她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個澡。可媽媽不讓她養狗，她心里充滿了矛盾，最后決定，把小狗裝進一個箱子里，放在樓梯間一個不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它喂飯。可“天下沒有不透風的墻”，這件事到底是被媽媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛護動物呀，什么它好可憐呀……最后媽媽終于被她說服。她笑了，笑得那么甜。
她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是一付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語文成績也很好，總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
有關同學的作文5
同學聚會
自從放假以后，天天都是下著綿綿細細雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時還有就是今天是我們五年三班同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學們的變化以及見面以后會出現什么樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終于來到了我們的學校。一走進校園，景象歷歷在目，頓時心底涌上了一種親切感，同時也發現我們的血校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開后才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點--以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲后我們朝著下一個目的地走去--老師的家。我們的班主任還是和以前一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好
有關同學的作文6
王虹小朋友： 你好！ 很高興你能給我寫信，也很高興你能勇敢地把心里的煩惱說出來。我非常愿意幫你擺脫困境。 我們先來分析一下原因，好嗎？你在信上說，你一個非常要好的同學請了你和另外幾位同學，
你立刻就答應了。你還在信上說，自從這件事之后，同學們都和你疏遠了，對吧？你知道是為什么嗎？那是因為你答應了別人，卻沒去，讓別人白等一場，那他們就覺得你是個不守承諾、喜歡撒謊的人，他們和你在一起會覺得沒有安全感。我想，這就是許多同學疏遠或有意避開你的原因了。 你知道嗎，我以前也碰到過你這樣類似的事情。有一次，我過生日，請了兩位我最要好的同學到我家過生日。就在我生日的前一天晚上，王晶，也就是我的同學給我打了一個電話，她不好意思地說：“對不起，我可能明天來不了了，可真對不起。”我很理解，也沒有為此生氣。看到這兒，你可能覺得自己那天做借了嗎？ 王虹小朋友，你肯定非常想和朋友們和好，那不妨試一試我的提議吧。你可以選擇一個好的機會，對那些同學說清事情的經過，時不時地說上幾句對不起，如果有必要的話，還可以送一份禮物，以表示自己有多么地想和好。 王虹，你以后和別人交往的時候應該注意自己的一言一行，出現了矛盾，要多從自己身上找找原因，主動跟別人溝通。我說的這些，你都明白嗎？ 王虹小朋友，以后還有什么煩惱的話，一定要來找我喲！
祝 學習進步
有關同學的作文7
我們班新來了一個同學他叫楊嘉豪，他有一雙遠遠圓圓的眼睛，一個小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥。
開學地天，我班看到一張陌生的臉來到我們班，我們都叫了起來，嘔~那當然，肯定是一位新同學。我說呀這位同學有一點奇怪，不怎么說話還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺，大家好，我叫楊嘉豪。我今年11歲了。…。
等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽完。
平時上課他跟不怎么講話，一天就抱著一本書在看。也不怎么和同學講話，只有你去問他點問題，他才開開口。我問他：“你是哪里的人”？看他臉上砸吧了兩下，才說我是“胡安”的，我們老師聽不懂他在說什么，看他手緊緊地捏著，我們也不好意思再問。
一次上英語課，楊嘉豪人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著。老師走到他面前說：“你是新同學，不懂規矩嗎？”看楊嘉豪非常無賴，挎著一個臉，眼睛一直盯著英語老師，過了兩三秒才把書放進了抽屜了。
開學的第二天，我們發現楊嘉豪的椅子上空空的，臉熟包都沒有一個，我們很奇怪：“怎么都8點過了還不來。”我們一直到九點，任然沒來。我們給老師說：“楊嘉豪沒來，怎么回事，是不是又轉走了？”老是問和楊嘉豪一起來的一位新同學：“楊嘉豪怎么回事？”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學說：“楊嘉豪又轉走了。”啊~~~才來的新同學呀，才一天又走了。楊嘉豪值得嗎？一天又走。
我想大家都看過《阿拉斯加的企鵝》這部動畫片吧！如果看過也一定知道里面的菜鳥，圓圓的眼睛盯著一個地方看，小小的嘴巴，臉上長著一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內向的，那一定就是我們的新同學楊嘉豪了。
有關同學的作文8
嘩啦，嘩啦！又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我沒帶雨具，正等在校門口發愁呢！ 這時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊！是陳曉，她的手里拿著一把不大的雨傘。她朝我看了看，問道：你沒帶雨具嗎？我愁眉苦臉地點了點頭。她微笑著對我說：我和你一塊兒走吧。我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘，我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。 我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒有雨具，怎么往下走啊！我又露出了愁容。 我的這一變化似乎被陳曉發現了。她看看下著的大雨，又看了看我，急忙轉過頭小聲跟她爸爸嘀咕著什么，看得出她比我還著急。過了一會，她露出了笑容，對我說：我爸爸來接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家。說完，她就把傘往我手里一塞。 我接過傘，眼睛濕潤了，好半天才說出一句話：謝謝你！可陳曉卻說：謝什么，同學之間就應該互相幫助呀！邊說邊擠進了她爸爸的傘里，漸漸地走遠了。我呆呆地站在原地，一直望著他們遠去的背影&& 路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵，因為它是同學之間互相幫助、互相關心的友誼之花。五年級:陳志彬
有關同學的作文9
同學們每天都會有一些小誤會，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節體育活動課講起。
那是一場激烈的跳繩比賽，結束后，同學們興高采烈地談論著比賽情況，這時，不知誰大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節課怎么跳哇！”我說：“你喊什么，自己再找找去！”
這時，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來了，他說：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起哄，說：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要說我也不攔你！”路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書包，我說：“別搜了，要相信同學嘛！”圍著的同學也表示同意我的意見。
這時，小明舉著一根繩子喊：“失物招領，誰丟了繩子？”路易一看，正是他的繩子，路易正在氣頭上，沒好氣地說：“喂！我的繩子怎么跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地說：“你吃了火藥啦？我好心幫你找回了繩子，你倒沖我發火！我在操場角落了發現了這根繩子，我想肯定是我們班同學的，就拿上來問了問。”“對不起，我不該向你發火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這么點小事兒算的了什么？”小明說，“我們同學之間就應該互相幫助呀！”
“繩子”風波結束了，我愿所有的同學互相幫助，互相理解，讓我們班充滿歡樂吧！
有關同學的作文10
同學情如春蘭之秀美，如夏荷之恬雅，如秋葉之壯觀，如冬雪之素潔。
我打開同學錄，一種莫名的興奮感頓時涌入了心頭。
我仔細地閱讀著。我的同學劉欣雨的留言令我深受感動，她是這樣寫的：蕓悅，我希望你和我，以后能夠考上同一所學校，一起玩耍！祝你初中生活快樂，開心！有人欺負你找我，我幫你打倒他們！加油！
我此時又想哭又想笑 ，輕輕地把這一頁翻了過去。
梁子嫣留言說：我剛來學校的時候，不認識你，但現（這位女童鞋好像寫漏了一個字哦）認識了，覺得你可愛淑女，在初中也要這樣哦！（畫了一個萌萌噠的表情），加油！我們共同努力！重要的事情打三個感嘆號！！！
我心里五味雜陳，仿佛離別就在明天。不過我的心情被下面這位“搞笑的童鞋”給逗好了。
這位陶育豪在綽號一欄填了——無恥老賊，一瞬間，我整個人都笑噴了。現在想起來，也還會哈哈大笑起來。還沒等我回過神來，這位“猴子派來搞笑的童鞋”最想住的那個國家更讓我捧腹大笑起來——他最想住的那個國家為——咕那馬塔塔阿。而在好友留言那一欄，這位“搞笑帝”（我即興取的外號）更是只寫了三個字——咯咯噠。我也是醉了。
同學之間有歡笑，有離別時的悲傷，這些都會成為我童年里最純真的記憶。
有關同學的作文11
初入高中，對于我來說一切都是陌生的。占地面積為200多畝的校園確實讓我眼界大開。用大草皮覆蓋著的足球場，廠里寬廣的許多個籃球場等等諸如此類的事物與東西更是讓人眼花繚亂。但我今天要與諸君分享的并不是這些死物，而是那個對我來講非常有趣的同桌。如果要談起她，還得從剛報道的那一天開始說起……
說來慚愧，活至二八年華，與人打交道確實不是我的強項。性格在其中占了很大的因素，母親總說我太過沉穩甚至是內向。仔細想來也確實如此，但即使知道問題的根源還是無法解決，就這樣渾渾噩噩的度過了初中。
那天夜自修，漂亮的雨小姐們在開著音樂晚會，與大地先生合奏一曲動聽的交響曲，仿佛在歡迎著我們新生到校。一位陌生又可愛的`女孩子對我報以微笑，我也禮尚往來，以微笑回之。
進入教室的我尋找之我的座位，不曾想，那個女孩子緊隨其后。問起，竟然是我的同桌！她叫魏梓穎，很好聽的名字，是吧！梓穎很熱情，甚至是有點過分了。他一直在跟我分享一些很有趣的事情，他還笑著說；“我之前的同學都說我是話嘮，你覺得我是嗎？”我搖了搖頭，其實心里在點頭。
后來經過幾天的相處，我發現他有幾句很有思的口頭禪，例如：“ 好氣哦”“這個東西有bug”“你這人怎么這樣？”很有趣吧，我們宿舍的人都特別喜歡學他說話。
這樣的女孩是很幸福的，她樂觀，開朗，積極，可以把自己的歡樂傳遞給他人。還這樣的人待久了，性子也會變得更加開朗。如果真的有一天，到了不得不分離的時候，這份歡樂也會終將被我銘記于心里，隱藏于記憶深處，不會忘懷。
有關同學的作文12
第一個想到的是曉玲。不要問我為什么，因為她是我所有同學中最知我心的一個。
曾經有一段時間，我整日心不在焉，心中感到莫名的彷徨以及對某個人無窮無盡的思念。她見狀，不甘心看著昔日學習好，活潑可愛的我就這樣跌入深淵。于是，便利用課余時間，到我的座位上挖掘藏在我內心深處的困惑，并加以開導。過了很長時間，我仍然是外甥打燈籠，沒有往日的笑臉。我知道，我已經無法恢復到以前的樣子了，但不忍心見我的同學“歷經”千辛萬苦想拯救我。于是，我就在眾人面前勉強地裝出原來的樣子。
無知的我卻以為曉玲會信以為真，不用每天都把一部分時間浪費在我身上。其實，我錯了，曉玲似乎猜到了我的心思，便每天花更多的時間與我說說知心話。直到有一天，我的心軟下來了，不愿看見她為了我而放松學習。于是，我下定決心，一定要排除心中的一切雜念，重新找回自我。曉玲問我：“這次是真的嗎？”我不假思索地回答：“千真萬確，這次是鐵了心了！”她見我意志堅定，覺得自己沒有白費口舌，滿意地笑了笑。
到現在，雖然我重新找會了自我，但是，我們還是經常在一起談天說地，而且在學習上，還時不時的互相攀比呢！
我真感謝你，曉玲！要是沒有你，或許我到現在還在深淵里，不能自拔，輾轉反側呢！衷心地謝謝你！
有關同學的作文13
我們班里有許多表現很優秀的好同學，比如：連潔、杜麗茹、韓旭航，還有潘曉茹、魏世浩、朱伊蕾等。
先來說說學習成績優秀的連潔同學吧。她的學習成績在全班是最棒的，字寫得也很好。她考試時非常仔細、認真，卷面也很整潔。有一次考試，她光卷面就得了好幾分呢！
再說說小快手杜麗茹吧。她的學習成績也很好，在班里總是名列前茅。平時她做事特別快。我們寫作業大都要寫到夜里七八點，有的同學甚至要寫到夜里十一二點。可她呢，不一會兒就寫完了。一天，老師問她：“你寫作業一般寫到幾點？”她竟然回答：“下午四、五點。”哇，真厲害！
還有小書法家韓旭航。他的字寫得很漂亮。但在今年暑假前，他寫得字還不太好。但是，他經過暑假里的一番刻苦練習之后，現在居然成了我們班里的小書法家了！書法老師還在課堂上表揚了他呢！
再來說說聰明伶俐的小畫家潘曉茹吧。她不但學習成績好，品德好，美術成績也很棒。每次，她畫的畫總要被美術老師拿出來展覽。一次美術課上，老師還讓我們學習模仿她的畫畫畫呢！
最后說說“小舞蹈家”朱伊蕾吧，她更是多才多藝。有一次，在體育課上，我們玩丟手絹，她兩次都被我們捉住了。按規矩，她要給我們作表演。第一次她給我們表演了一段美麗的孔雀舞，第二次她用口琴為我們吹出了一首動聽的樂曲。
像這樣表現特別特別優秀的同學，我們班還有很多很多呢。不過，由于時間的限制，我就只好不再多寫了。
有關同學的作文14
從八月十八日到今天，我和六班的同學們已經相處了三天，彼此有了一些了解。他們有的文靜；有的活潑；有的愛說話；有的有毅力……各種各樣的人相聚在一起，形成了獨一無二的初一（六）班。
在六班我最好的朋友叫郭子荷，是個外柔內剛的“女漢子”。個子高，臉上長了不少痘痘。軍訓時，她剛好站在我旁邊，平時常會給我講一些有趣的事。在我心中她是一個認真、表里如一的女孩，每次喊口號她總能十分賣力，站軍姿時無論教官在不在看都能始終一致。每當我想松懈時，看看她，都能振作起來。
給我印象最深的是陳志珩。他是一個還沒有變聲的男生，我們私下開玩笑稱他為“娘炮”。他的軍姿站得不是很好，踏步時也會跟不上。就說今天唱的軍歌，他也不是很棒，但我為什么會記住他呢？也許是他身上的那種精神吧！
在踏步時他偶爾會跟不上，齊步走也常會慢半拍，常常逗得同學們哈哈大笑。但我卻看到他沒有自卑放棄，反而更認真、更努力了。班里缺一個管理班門的同學，他便第一個自告奮勇；沒有人愿意領唱時，他不怕別人的嘲笑，主動站起來為六班領唱。雖然他唱得不是很好，但我覺得他比所有坐著不敢站起來的人都強！因為他才是真正為六班著想的人，他愿意為六班付出。至少在我心中他敢于擔當的精神是值得我學習的！
當然，我們班的同學還有很多，他們各有所長，各有所短，每個人都有不同的特點，幽默、可愛、成熟、活潑……每個人都有值得我去學習的地方，我也希望能更加地了解他們。
加油，六班！努力，我和我的同學們！
有關同學的作文15
這天，陽光明媚，我樂顛顛地跑到學校，可是，你卻告訴我你要轉學了，這句話就猶如一盆冷水，把我的高興勁都沖走了。
我呆呆地站在座位上，默默地注視著你，心潮澎湃，朝夕形影不離的好朋友，家住在一個院子，又因為是同伴同位，所以我們倆無話不談，顯得非常親密，就如親姐妹一般，好朋友，你難道忘了我們的約定嗎？
回想著，童年時期，放暑假時，你到我家玩耍，高興之余，我們在校園玩起了跳皮筋，看著你節節領先，我不禁在心里產生了一股忌妒之情，但畢竟都是好姐妹，所以遲遲沒有發泄，一陣陣微風吹過，小草想我點頭，柳樹向我招手，我們又蹦又跳，高興地玩著，可由于不小心，你踢到了我最喜歡的卡通茶杯，杯子從階梯上滾下來，頓時摔碎了，發泄的時候終于到了，我打開起來，淚水一滴一滴地流下來，你看了這一切，驚呆了，我絲毫沒有原諒你的意思，大聲嚷到：“你賠，你賠!”你也嚇呆了，不知怎么才好，哭著跑出了我家。后來，你托人買了杯子還給了我，現在想起來，覺得自己當時真有點過分。
再見了，好姐妹，我會永遠記住你的，別忘了我們的約定，我們永遠都是好姐妹!
4同學轉學記
每當同學轉別的學校，我就特別的難過。因為，我們在一起有一段時間了。幾年到是有了，我們過了許多困難。所以……
這種友親是你們大人無法理解的。我們小孩也是有情有義的，當時間久了，就不舍得分開。可是，大人讓我們轉到別的學校學習也有2種原因。1是，因為工作關系，只好轉學。2是，因為學校的質量太差了，就讓自己的孩子轉學……
我也同時希望我們你好好學習，不再失去好伙伴和學校。
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