【推薦】游戲作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的游戲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
上周，媽媽送給我一個風箏。它雖然并不像普通的風箏那樣能展翅高飛，但是我卻對它愛不釋手，因為它的名字叫彈射風箏。
風箏的正面是一個大大的粉色的凱蒂貓，頭上戴著一朵白色的小花，好像在說：看我多美啊！你敢跟我比美嗎？風箏有兩條長長的粉色的尾巴。你可千萬別扯壞它。尾巴的作用是在飛行中幫助風箏保持平衡，就像飛機的兩翼，就像小鳥的翅膀。如果沒有它，風箏就飛得晃晃悠悠的，很容易從空中墜落。
我拿著風箏，迫不及待地想要試一試。結果，砰的一聲，風箏沒有飛起來，卻一頭栽在了地上。媽媽告訴我：右手大拇指套住風箏背面的橡皮筋，左手把風箏使勁往后拉，接著放開左手，利用橡皮筋的力量，它就能飛起來了。經過一次次練習，風箏果然飛得又高又遠。
當風箏飛行的'時候，像燕子一般輕盈；當風箏歇息的時候，又像一只安安靜靜的小貓在打盹兒。
我太喜歡彈射風箏了！我要和伙伴們一起分享這個有趣的游戲。
游戲作文 篇2
今天上午的電腦課，使我變得很開心。
在上課的`時候，老師叫我們進行打字測試。我打開這個軟件時，就很快地點擊了“開始游戲”。這時，我才發現原來打字測試只是對著屏幕那些掉落下來的字母在鍵盤上打出來。玩第一關的時候，我看見字母掉落得很慢，于是，心想：這么簡單，我都可以打到五六關嘍！當我打到第六關時，我才發現，我錯了，字母掉落速度比之前快，一關一關難。這時，有幾個同學已經被“ko”了！他們打了二百多分，我心想：我一定要超過他們！果然，不出我所料，我打到了第十一關，許多路過的同學都紛紛議論起來，說我為什么這么快，我聽后得意洋洋。可能由于驕傲吧，沒有打完一半就輸了。這時，我已經得了885分，我興高采烈地告訴老師，老師說：“龍炎，你已經差不多“追”上我了！”后來又說我不僅是全班第一，還比去年讀四年級最高分的同學多出一百分，說起來還真是有一種說不出的開心啊！
我會繼續努力，爭取得一千分。
游戲作文 篇3
“哈哈……”教室里真熱鬧！告訴你吧，我們在做“木頭人”的游戲呢！
老師選了“木頭人”和“逗笑者”。游戲開始了，大家高聲唱起了兒歌：“山，山，山上有個木頭人……”歌聲一結束，上面的木頭人就像被施了魔法似的定住了。瞧，俞潤昂雙手撐地，眼睛鼓鼓的，瞪得像銅鈴一般，就像一只大青蛙，俞雷銘干脆緊閉雙眼，他以為這樣就可以避免外界的干擾了。最有趣的是洪彬洋，只見他一手握拳頂在頭上，身體側臥在地面上，活像一個睡美人，那樣子真是太好笑了！逗笑者上場了，你瞧章可爍，他對著俞雷銘練起了快板，還不時發出一陣怪叫聲，俞雷銘的'定力再好也支持不住了，“撲哧”一聲笑了出來，只好乖乖回去了。吳承航一直在對洪彬洋傻笑，還不停抓耳撓腮做鬼臉，這個睡美人也乖乖從地上起來了。場上只剩下陳楊仁了，你看他一手握拳頂在額頭上，一手頂在膝蓋上，他做的是思考者的造型。這可苦了陳則行，他使出了十八般武藝，陳楊仁就是紋絲不動，這定力太牛了！這時壽將添自告奮勇上臺了，只見他搖頭晃腦，手指不停地挖鼻孔，這樣子活像一個小丑，陳楊仁再也擋不住了，輕輕一笑，可是已經被同學們發現了。“他笑了，他笑了！”陳楊仁也只好投降了！教室里響起一片歡笑聲。
游戲結束很久，我們還沉浸在快樂中。
游戲作文 篇4
周五的上午第三節課，是作文課。老師嚴肅的走進教室，環顧一周后竟然說：“這節課我們來玩畫鼻子的游戲。”老師話音剛落，同學們就大聲歡呼起來，驚喜來的太突然，教室被我們震的都“飛”起來了。
頃刻之間，老師已畫出兩個可愛的頭像，他們一男一女；他們都有一雙明亮的`大眼睛和烏黑的頭發。但是，他們都缺少鼻子。老師大聲問：“誰愿意先來畫呢？”同學們爭先恐后地舉手，一個勁的喊：“我來，我來……”最終老師請了一位男同學，并用圍巾蒙住了他的眼睛，讓他轉了三圈。只見那位同學緊張地往前走著，然后小心翼翼地站定，往黑板上畫上了鼻子。還沒等他摘下圍巾，班級里就爆發出“哈哈哈哈--”“呵呵呵呵---”的笑聲，同學們已經笑得直不起腰。等那位同學摘下圍巾，才看到鼻子就像耳環一樣掛在了耳朵上。
就這樣，一個一個同學上去，下邊的同學一次又一次得哄堂大笑，鼻子也跟著一遍又一遍的歪掉。最后一位聰明的同學，他摸啊摸啊，蹭啊蹭啊總算找準了位置，謹慎地畫上了鼻子。這回教室里瞬間鴉雀無聲了，本來震得快要“上天”的教室一下子“墜落”下來。原來只有這位同學，把鼻子正正好好畫到了準確位置，同學們恍然醒悟，開始為他鼓掌。
這時，下課鈴響起來，由于玩的太開心，同學們都不舍得下課了。教室也安全的“著陸”了，我們真希望：下次再遇見這樣的一堂課哦！
游戲作文 篇5
有一天，我去練武術，練到一半，教練叫我們玩“蘿卜蹲”游戲。
我們開始分號，大家采取投票的方式來決定各自的`代號，最后小明代號為紅蘿卜，我代號為白蘿卜，小剛代號為綠蘿卜。
于是我們開始玩游戲，我們幾個以石頭剪刀布的方式來決定排列的前后，結果小明和小剛都出了布，我出了剪刀，所以我排第一，小明排第二，小剛排第三。
教練說完游戲規則后，游戲就開始了。我喊了一聲：“白蘿卜蹲完，紅蘿卜蹲。”話音剛落，小明就喊：“紅蘿卜蹲完，綠蘿卜蹲。”小剛又喊了起來：“綠蘿卜蹲完，白蘿卜蹲。”結果我沒反應過來，被教練發現，我只能去唱一首歌。因為游戲規則里面有規定，只要停頓了，就要唱一首歌。
唱完了之后，我心想：“小剛你給我等著，看我怎么套路你。”想到了這些之后，我又喊了起來：“白蘿卜蹲完綠蘿卜蹲。”果然小剛也停頓了。我想他心里一定在想：“不是應該叫小明嗎？怎么叫上我了。”于是他也被教練叫上臺唱歌。
我們又玩了一會兒，結果小明一次也沒有被懲罰。
這件事讓我明白了，凡事都要集中精力。
游戲作文 篇6
下課了同學們在教室里玩貼鼻子的游戲。
游戲開始前，老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃，娃娃長著兩只大大的眼睛和一張可愛的嘴巴，可是娃娃卻缺了一個鼻子，老師用一盒彩色的橡皮泥捏了幾只可愛的鼻子。輪到我上場的時候，我的'心里感到很緊張。老師先用紅領巾蒙上了我的眼睛，我輕輕地轉了三圈，感覺迷失了方向，我摸索著走到了黑板前，我拿了一只鼻子在黑板上摸了摸，我終于摸到了娃娃，再貼上鼻子。這時，我聽到了一陣“哈哈”大笑的聲音，我摘下紅領巾，看到我把鼻子貼到了娃娃的眼睛上了。這時輪到了王麗上了場，老師把她眼睛蒙上了紅領巾，王麗在下面轉了幾圈，王麗明顯已經暈了，找不到講臺，分不清哪里是黑板了，同學們都在哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的笑得肚子都痛了，沒想到王麗最后還是能摸到了黑板并在娃娃的臉上準確貼上一只可愛的鼻子，突然教室里爆發出一陣清脆的掌聲。王麗摘下了紅領巾看著自已在娃娃的臉上貼了一只可愛的鼻子，她高興地跳了起來。
貼鼻子的游戲可真好玩，我喜歡玩貼鼻子的游戲。
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