精選責(zé)任作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的責(zé)任作文7篇，歡迎大家分享。
責(zé)任作文 篇1
說起張晨，沒有一個人會不豎起大拇指，她就是我們的班長，品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)7年榮獲“三好學(xué)生”的稱號，并對待同學(xué)熱情，有責(zé)任心，是當之無愧不愧的責(zé)任銀杏娃！
記得有一次，潘老師生病，一連請了病假好幾個星期。因為沒有老師代課。嘻嘻，我們就山中無老虎——猴子稱大王了！看，有的同學(xué)跳起了“扭屁股舞”，后排的“特困生”（一到上課就特別容易犯困的學(xué)生）們更加努力的發(fā)揚起了“坐到哪兒睡到哪兒”的敬業(yè)精神，有的同學(xué)在與同桌“互相切磋”，有的人甚至還把老師明令禁止的玩具、零食、漫畫帶到學(xué)校來……正在做作業(yè)的班長張晨實在看不下去了，嚴肅地走到講臺上，對我們大喝一聲：“全班安靜！”調(diào)皮的我們愣了一下，隨后把班長的話當成耳邊風(fēng)，更加肆無忌憚地談笑風(fēng)生。班長便叫來了副班長、紀律委員、組長，一起管理班級。終于，我們安靜了下來，有的讀書，有的寫字，有的畫畫。張晨這才滿意地笑了。
呵，原來張晨管紀律還真有一套哩！
還有一次，老師要我們?nèi)ハ蛞荒昙壍男∨笥呀榻B紅領(lǐng)巾的作用，教唱少先隊隊歌，張晨也躍躍欲試。突然，她發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾不見了，便著急地哭了起來。后來，我們發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾竟然在她的衣服里，就連忙告訴了她，她低頭一看，這才破涕為笑呢！
看，張晨對紅領(lǐng)巾也愛護有加，真是名副其實的“責(zé)任銀杏娃”！
責(zé)任作文 篇2
“責(zé)任”要去尋找自己的“天堂”。在那里，人人自覺，處處和諧。于是，“責(zé)任”便背著一個沉重的“道德包袱”出發(fā)了。
“責(zé)任”走在一條坎坷的小路上，行囊里的道德、義務(wù)把他壓得直不起腰。但他深知這就是自己的責(zé)任。這時“自私”一蹦一跳地從他身邊經(jīng)過，便問：“責(zé)任，你干嗎去？”“責(zé)任”抹了把汗說：“去天堂。”“太好了，我也去。”“自私”興奮起來，“可是，去天堂的路很遠，你背包太累了吧，干脆把它扔了。”“不行，不行，這是我必須做的”，責(zé)任連忙搖頭：“這里裝的可是道德和義務(wù)！”“那又怎么樣，你看我從來不需要那玩意，自己一個人多輕松。傻瓜，我先走了！”“自私”不耐煩地說，隨后便一溜煙地跑了。他們的談話驚醒了正在路邊睡覺的“懶惰”。“懶惰”揉著眼睛含糊不清地說：“出什么事了，睡得正香呢！”“我們要去天堂，你也一起去吧！”“責(zé)任”興高采烈地說。“不去不去，累死了。”說完打了一個哈欠，又睡著了。
“責(zé)任“接著趕路。“卑鄙”扭著細腰走過來問：“干什么去呀？”“去找天堂”“是嗎？”“卑鄙”有意識地想了想，眼睛骨碌碌地亂轉(zhuǎn)，嘴角露出一絲狡黠的笑意。突然，他猛的一把推向“責(zé)任”。“責(zé)任”重重地摔倒了。“卑鄙”哈哈大笑揚長而去了。“責(zé)任”穩(wěn)了穩(wěn)身上的包袱吃力地往起爬，是那樣的吃力，但他深知“這是他的責(zé)任”。這時“同情”撲扇著一對美麗的翅膀飛了過來，她看見掙扎中的“責(zé)任”嘆息道：“你真可憐，我為你難過。”“同情姐姐，拉我一把吧！”“責(zé)任”抬起頭說。“不行啊，我雖然能飛，但一點力氣也沒有，我?guī)筒涣四悖瑢Σ黄稹！泵利惖摹巴椤睘⑾乱淮疁I花飛走了。
“責(zé)任”痛苦地掙扎著，終于，他使盡了力氣站了起來。不知不覺中他走到了一個陡峭的山坡，這山坡很難通過，除非把身上的包袱踩在腳下鋪路。但“責(zé)任”說什么也不肯。他想他一定去不了天堂了。正想著，“自私”、“卑鄙”、“金錢”、“美色”、“勢力”……各個兇神惡煞般向他撲來，狠很地抓住“責(zé)任”的道德包袱摔下山谷。“責(zé)任”拼死地掙扎著，望著被丟下山谷的包袱流下了悔恨的淚水。“孩子，至死不丟肩上的重任是我們家族至死不渝的宗旨，不要忘了！”“責(zé)任”終于下定決心：誓死陪伴道德！隨后便縱身跳下山谷。
他眼前一片黑暗，突然一道燦爛的光閃過。是“善良”阿姨提著天堂的燈飛了過來，“你表現(xiàn)得很勇敢，歡迎你來到天堂”，她溫柔地對“責(zé)任”說。可是，前面只有一座墳?zāi)梗峡讨案呱小薄！柏?zé)任”的心猛地一陣巨痛，可還是毫不猶豫地鉆進了墳?zāi)埂?/p>
原來，天堂在“責(zé)任”的心里。
責(zé)任作文 篇3
虛情假意，謊言，這些都無處不在。請問：我們離責(zé)任還有多遠？
（一）
一位同學(xué)一臉虔誠地對老師說：“老師，我又把作業(yè)忘在家里了。”可是他卻心想：其實這幾次的作業(yè)我一直都沒有做。不做就是不做，你能把我怎么樣？老師擺出一副生氣的面孔，說：“你怎么不把自己忘在家里呢？記住下午一定要帶來啊！”可是老師的心里卻想：你愛做不做，做與不做最終受益或者受害的人還是你自己，跟我又沒有什么關(guān)系，隨你去吧！
（二）
班主任用一些同學(xué)當班干部，也就是來做他的左膀右臂，協(xié)助他管理班級。我們生活在一個班級中，好比一生活在一個大家庭里，為什么彼此的做法如此虛偽呢？其中一個班委發(fā)話了：“李某，你小聲點行不行，你這么大聲，別人還怎么學(xué)習(xí)啊？”可是他的心里卻在想：：“你愛怎么吵怎么吵，關(guān)我什么事，反正浪費的是你的時間而不是我的時間，我也只不過是完成老師交給我的任務(wù)而已。如果老師問起來的話，我就說管不了他不就行了嗎？“噢，我不吵了。”李某爽快地答應(yīng)著，心里卻想：“我就吵，你能拿怎么樣？老師問起來的時候，我就說我在請教問題不就行了嗎？”
（三）
主任說：“我們都在校園里學(xué)習(xí)，彼此就應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，校園就好比我們的母親，我們應(yīng)該互相尊重，互相關(guān)愛。所以，我們不能隨便玷污校園。從今天起，學(xué)校開始大力抓那些“犯罪分子”若看見誰隨手亂丟垃圾，便要罰款10元。”可是他的心里可能在想：“大熱的天，誰還在外面巡察呀，這只不過是嚇唬嚇唬你們而已。”同學(xué)們聽后都異口同聲地答應(yīng)不再隨手丟垃圾了，可是他們的心里卻在想：“這都形成習(xí)慣了，一時哪里能夠改得過來呢！當在你們看不見的情況下丟一個垃圾，你們又有啥辦法？”
謊言以迅雷不及掩耳之勢在空氣中傳播著，漫延著，漸漸地籠罩在人們的周圍，慢慢地吞噬著人們的心靈。虛偽的人就是不負責(zé)任的人，他們帶著一張?zhí)搨蔚拿婢咴谔搨蔚奈枧_上演繹著的生活。他們知道嗎，在得到的同時，也丟掉了最為寶貴的東西——真實和善良，失去了這些就意味著你失去了一顆責(zé)任心！
人生的真諦就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才堅，難道這些你都不要了嗎？失去它們還怎么去做一個有責(zé)任心的人？每個人都不敢用一顆真實心去面對真實的生活，去做一個真實的我，即使他偽裝得再好，那也不會美麗。
我不由又一次感嘆：我們離責(zé)任到底還有多遠？
責(zé)任作文 篇4
我什么都打聽不出來，心里十分焦急。所以，每天晚上，我在做功課的間隙，總是跑到母親房間里，給她的茶杯里續(xù)點熱水，順便觀察一下母親的咳嗽是否有些好轉(zhuǎn)。我覺得我只能用這種方式來關(guān)心母親。
后來，父親回家的時間也變早了，家里的電話很多，還有不少的親戚朋友上門，總像是在商量著什么事情，家里的氣氛顯得很凝重。我覺得一定是發(fā)生了什么事情，可是我問他們每一個人，他們還是那句話：沒事。你好好讀你的書吧。其實他們不知道，他們什么事都不告訴我，我反而更擔(dān)心，甚至我一直心神不定的，連上課的時候都會走神。但我也不能讓他們知道，讓父母再擔(dān)心我。我想這也是我唯一能做的事情。
接著，母親外出了幾天，父親也常常不在家。我的外婆過來照顧我的一日三餐，外婆跟我一樣，只知道母親看病去了，其他什么也不知道。看來，父母親是把家里的老老小小都瞞住了。我越發(fā)焦慮不安，卻還要安慰外婆：放心吧，我媽這么壯實，肯定沒事的。心里卻在默默地祈禱著：媽媽，你早點回來呀。
終于，父母回來了。父親神采奕奕的，母親的氣色也好了很多。父親大聲地告訴我們說：放心吧。都查清楚了，只是個簡單的肺炎，再修養(yǎng)幾天就好了。確實，母親的咳嗽好轉(zhuǎn)了許多，精神也一天天地好了起來。他們輕松了，但我很不開心，我決定約他們好好地談一次話，告訴他們，我是家里的一份子，我已經(jīng)長大了，家里無論發(fā)生什么事情，都需要我的參與。
同時，我還要告訴他們：努力學(xué)習(xí)，是我目前的首要任務(wù)，但關(guān)心親人也是我的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇5
歲月無聲，亙古的長風(fēng)吹起歲月的風(fēng)塵，東去的春水將那曾經(jīng)酸甜苦辣的故事封入歷史浩如煙海的史冊。記錄著20xx年5月這個不平凡的季節(jié)，多少 個感動的瞬間震撼心靈，那張被砸傷卻依然純真的臉和那稚氣的聲音依稀可見。
在映秀鎮(zhèn)漁子溪的一所小學(xué)中，劇烈的搖晃把童真的笑臉和夢想撞得支離破碎，在危急時刻，一個小男孩勇敢地地沖回教室，救出了兩名同學(xué)，雖然已經(jīng)是土頭土臉，但仍可以看到他臉上浮現(xiàn)的一絲淡淡地微笑，他被問及原因時很驕傲的回答：“我是班長”。
他叫林浩，僅僅是個小學(xué)二年級的學(xué)生，從他身上，我們看到了堅強，更從那個稚嫩卻有力的回答中讀懂了兩個沉甸甸的字眼：責(zé)任。
在突如其來的災(zāi)難面前，面臨著生死抉擇，他本可以跑開，但卻又返回去救人。是什么力量使他毅然決定冒著生命危險邁出那一步？是僅僅為了堅守著“我是班長”的原則，還是他懂得“舍生取義”的道理？不，都不是，是責(zé)任。也許，責(zé)任只在這個小孩子心中，生出了小芽，他只認為班長就是要為了幫助別人，即便如此，他在大災(zāi)中凸顯出來的敢于承擔(dān)責(zé)任的非凡勇氣，讓人感受到責(zé)任在肩上有多么大的份量。
那一刻，我讀懂了。
正如英國王子查爾斯所說：“這個世界上有許多 你不得不去做的事，這就是責(zé)任”。責(zé)任是一個人的精神支柱，是一個人的靈魂，是人生的指路明燈。正因如此，小男孩才會無所畏懼，點燃起責(zé)任之燈，堅定地返回去 。責(zé)任是生活的一把尺子。是生活的一架天平，來衡量生命的價值。正因如此，一個二年級的小學(xué)生，才會讓千萬人肅然起敬，內(nèi)心為之撼動。
那一刻，我讀懂了。
責(zé)任看似很重大，很遙遠，實際卻近在咫尺，就是要做好該做的事，做好簡單平凡的事，這樣在危難之中才會有強大的責(zé)任心，提供力量的源泉，促使自己超乎想象地干事。“我是班長”，樸實無華的話語，告訴別人他要做好班長的本職工作，正如我們要努力學(xué)習(xí)一樣平凡。
在那短短地幾分鐘，美好的人性和人性的.美好，正林浩的身上得到了詩意般的表現(xiàn)與升華，這就是責(zé)任——生命不息，責(zé)任不止。
那一刻，我讀懂了責(zé)任。
責(zé)任作文 篇6
較早之前在虛擬網(wǎng)絡(luò)上認識了幾位朋友，他們身處在不同地方，不論男或女，年齡和身份都不同，雖然相識了一段時間，直到現(xiàn)在我有所感覺到奇怪的現(xiàn)象，他們以為在虛擬網(wǎng)絡(luò)上，所做的一切事情是不需要承擔(dān)任何責(zé)任。有些人就利用這個空間，借助來宣傳他的商品，順勢借助來免費買廣告，亦博取別人的同情心來騙取對方的金錢，等等太多曾出不窮的事情。
偶爾翻閱報章都會閱讀到有關(guān)這些新聞，但是，仍然有很多人都會誤入這個圈套。其實并不是每個網(wǎng)站都存在壞份子，而是大多數(shù)人都未必可以分別得很清晰。有許多人就是麻目的去做某樣事，而導(dǎo)致自己會有出錯現(xiàn)象，有機會陷入圈套，所以被壞份子騙財。當你要去做某樣事情的時候，認真的停頓幾秒，不急于表現(xiàn)自己，所謂壞份子就不會有機會騙取你身上任何東西。就算不是虛擬網(wǎng)絡(luò)，都會有不少人被人欺騙，很多人就是利用別人的同情心來騙取。機于種種事情，當你做每一樣事情，都要付上一定的責(zé)任和承擔(dān)，不論你是被人欺騙，或是你是欺騙人。
責(zé)任作文 篇7
在路上，我忽然聽到“哇”的一聲，隨后傳來了一個孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四、五歲的女孩子坐在地上大聲號哭，旁邊翻了一輛自行車。一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。戴眼鏡的青年說：“送醫(yī)院去看看吧！”孩子的母親說：“孩子一時看不出有什么傷，就算了。”而那位青年說：“那怎么行，還是去看看吧，那樣我的心里也踏實。”那個婦女一邊推著青年一邊說著“不用”，而這時青年人遲緩地說：“我真走了！有事找我，這是我的手機號碼。”說著，他拿出了一張名片給了這位婦女，便上車走了。
我還讀過這樣一個故事：大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事情：把車緩緩地停在了路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車輛和乘客的安全。這個平凡的司機，不，這個英雄在做完這三件事后便趴在方向盤上停止了呼吸……
責(zé)任，不是一個華麗的字眼，它是樸實的，崇高的。責(zé)任的存在是上天留給我們?nèi)祟惖囊粋�考驗。面對這場考驗，有人逃避，有人勇敢地接受了。接受的人可能會有痛苦，但是他們得到的更多的是價格的升華！
讓我們記住梁啟超先生的一句話：“這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。”朋友們，讓我們擔(dān)負起各自的責(zé)任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責(zé)任的光芒永遠在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！
只要我們每個人都有責(zé)任心，那么我們的這個社會便會變得更加美好起來！
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