有關(guān)成熟作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成熟作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成熟作文 篇1
在現(xiàn)今社會(huì)中，成功人士都非一般成熟，都是身懷絕技的武林高手。我心里也一直敬慕著莊嚴(yán)的他們，他們?cè)缫咽俏覂r(jià)值觀中崇敬的超級(jí)巨星。
鳳毛麟角的他們?cè)诓恢挥X(jué)中已成為我的哲學(xué)導(dǎo)師。每天昂也仿佛被他們那成熟韻味灌溉著幼小的心田，也不知何時(shí)從此處汲取了眾多的養(yǎng)分，使心力磅礴了起來(lái)，陽(yáng)光亦照亮了那茁壯的大樹(shù)。
隨著知識(shí)的不斷涌入，也不知何時(shí)大浪漸漸吞噬了往常天真的自我。我逐步脫離了幼稚這無(wú)底深潭，也感到無(wú)比自豪。
在日常生活中處事一貫認(rèn)真專注的我難免遭人白眼。面對(duì)層出不窮的冷言嘲笑，我很憂心。到底成熟是好?是壞?
“鐵的紀(jì)律，金的人格�！边@是身處學(xué)校，面對(duì)眾多難題，沉思中我無(wú)意間察覺(jué)到大牌上的一道八字真言。注意到此前“鐵的紀(jì)律”我毫無(wú)疑問(wèn)是達(dá)幖了，但“金的人格”我?guī)缀跏橇�。造就我一直停滯不前的就是那倔�?qiáng)的成熟。
“青蛙總會(huì)忘記自己從前是蝌蚪。”我也意識(shí)到其實(shí)生活并非一把牛勁就會(huì)成功。以前那天真幼嫩的昂確實(shí)有較多的牽絆，也造就過(guò)“金的人格”。
我反思，淹沒(méi)在黑壓壓的波瀾中那可愛(ài)的稚嫩卷土重來(lái)了。生命的曙光像蔓藤成長(zhǎng)般無(wú)止境照亮整個(gè)軀干。
有時(shí)候需要放下無(wú)謂的成熟，太執(zhí)著追求完美終究會(huì)一敗涂地。與他人相處要敞開(kāi)心扉，放低成見(jiàn)，衷心為友人著想，這樣才可撐起一片天空。
開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)交談是一種放松心身絕妙的良方。盡情揮灑汗水，熱血奔騰地比賽也是同一道理。這便是所謂“金的人格”。
放棄成熟!在適當(dāng)時(shí)機(jī)應(yīng)該擇此舉。相信自己的舉措，堅(jiān)守自我的理念，測(cè)試自身的器量，在調(diào)研后統(tǒng)籌一切，全面發(fā)展自個(gè)才干，這便是成熟。
放棄那一半多余的成熟，讓性命的河水得以凈化，清澈地反映出自身對(duì)世界的“愛(ài)”，這將奔向明媚的風(fēng)景，享予陽(yáng)光與海灘，在這種心境平和的狀況下，我們便會(huì)有一番成就。
放棄成熟，是分時(shí)段的。
放棄成熟，我做對(duì)了!做對(duì)了!
成熟作文 篇2
當(dāng)清晨的第一綠嫵媚的陽(yáng)光，揚(yáng)揚(yáng)撒撒的照在我的身上，我將以一顆更加成熟的心去感受新的點(diǎn)滴。
教室里，我捧著一本嶄新的書如同捧著一本攻關(guān)秘籍開(kāi)始了又一次的征程，眼前的一幕不僅讓我的心涼了半截�！艾�，你把你手里的書還給我，可心指著瑩手中的書，狠狠地拍著無(wú)辜的桌子，瑩等著圓溜溜的大眼睛，露出了兩顆虎牙，瞟了瞟可心說(shuō)：”你的書，書腳壞了，你么憑什么讓我拿壞的書啊？’’我向他們投出鄙視的目光，我的心留下悲哀的淚水，為什么這么自私？一股蔑視的溪流在我的心中涓涌，我蔑視他們的自私，我蔑視他們的不成熟。
我尋覓著，尋覓著，在新學(xué)期天空下，我終于以最理性的目光找到了那個(gè)成熟的背影。
我拿著手中高出我一頭鐵鍬，鏟著如鋼鐵般堅(jiān)硬的雪，鐵鍬仿佛跟我格格不入。我讓他它向東他偏偏往西，我讓它偏偏往西，我讓它向前他偏偏原地不動(dòng)。一個(gè)紅色的影子向我走來(lái)，薇一把接過(guò)我手中的鐵鍬，拍了拍我的肩，以一種如老師般成熟的口吻說(shuō)：“琪，干的有些力不從心吧，也許你使用工具的方法不對(duì)，你看看我怎么干吧�！闭f(shuō)罷，右手拿起鍬桿的桿頭，左手抵在右手后面，腳順勢(shì)在鍬尖上一踩，鍬桿微微一斜，地上的雪仿佛破碎的銅鏡一般別割裂成一塊塊的。散落在成熟的地面上，我看這薇忙碌的背影，看著他凍著通紅的耳朵，恍惚間一絲絲欣慰涌上心頭�；叵胍郧�，她已不是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的大小姐，她已不是哪的看見(jiàn)勞動(dòng)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)的小公主，她已不是……。她成熟，長(zhǎng)大了，在新學(xué)期的光環(huán)下，那一抹陽(yáng)光格外嫵媚燦爛，仿佛能折射出彩虹的影子。
新學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們用成熟的顏料描繪一幅嶄新的畫作，讓我們滿載著新的希望再次插上一雙成熟的翅膀，飛往成功彼岸。
成熟作文 篇3
寢室那位“小笨笨”一直在為怎樣變得成熟而苦惱，我認(rèn)為那可不必。時(shí)間會(huì)磨礪一個(gè)人。真正經(jīng)歷過(guò)一些事情才會(huì)真正長(zhǎng)大，外表的成熟并不是真正的成熟，成熟是一種氣質(zhì)，是內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的。
我也是一個(gè)讓人感覺(jué)很小孩的女生，有時(shí)候我也覺(jué)得自己很孩子氣，但是我倒是很自得其樂(lè)的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)至少做小孩子是很快樂(lè)的，當(dāng)然，有時(shí)候我也曾想過(guò)成熟是什么樣？
有不少人告訴我，成熟時(shí)選擇對(duì)自己有用的，而不是一味選擇自己喜歡的，他們說(shuō)這是一成熟的人與一個(gè)不成熟的人的最大區(qū)別。
有些食物，即使你不喜歡甚至討厭，但是如果它們對(duì)你有益，你就要慢慢去嘗試，相反，有些食物，你要學(xué)會(huì)去放棄，如果它們可能對(duì)你的身體帶來(lái)傷害。有些人，即使你討厭或者是憎恨，但你也要去交往，笑面以待，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)對(duì)你有利或者至少你先對(duì)他們表示友善之后他們不會(huì)去傷害你，同樣的，有些事情，即使你不喜歡，但如果它們可能給你帶來(lái)收益，你要學(xué)著去做。
可是，成熟真的是這樣嗎？我想，或許某一天我變得成熟了，我才會(huì)真正知道。以前我一直覺(jué)我想做一個(gè)女強(qiáng)人，但是我發(fā)現(xiàn)我骨子里面真正想做的是一小女人，我想成為的不是一個(gè)很成熟的人。
我想，有的時(shí)候可能是我自己在逃避成熟，而是選擇像一個(gè)孩子活著吧，我喜歡笑得像一個(gè)孩子一樣，我喜歡向疼我的人撒嬌。我們都知道成熟之后是現(xiàn)實(shí)的，可是現(xiàn)在的社會(huì)本來(lái)就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，我想守護(hù)我愛(ài)的人，我想獲得幸福，我就必須變得成熟，變得強(qiáng)大。
所以說(shuō)，人真是一個(gè)矛盾的個(gè)體，選擇也是一件很痛苦的事情，但是至少現(xiàn)在我們是幸福的，那么我們?yōu)槭裁匆ジ淖兡兀孔寱r(shí)間去磨礪我們，讓歲月去除我們的某些稚氣。我們現(xiàn)在要做的是享受現(xiàn)在的幸福，孩子般的幸福，能和“小笨笨”一起慢慢長(zhǎng)大真的很幸福，她真的是一個(gè)很可愛(ài)的人。
成熟作文 篇4
雨，仍在下，大樹(shù)的樹(shù)椏里不斷砸出透明的雨滴，父親又一次披上那溫暖的雨衣，沖出家門。
兒時(shí)的事情在眼前搖晃，走近了，才看得分明。透過(guò)厚厚的雨幕，我看見(jiàn)了父親寬闊的后背，以及那躲在雨衣下的快樂(lè)的我，我頑皮地在那寬大的藍(lán)色雨衣下玩耍。父親堅(jiān)實(shí)的后背以及他那藍(lán)色的雨衣給了我一個(gè)美麗的世界。
時(shí)間慢慢流逝，我則漸漸長(zhǎng)大……
再一次回到這張圖中時(shí)，那曾經(jīng)美麗的雨珠變得兇殘，我仍在那美麗的藍(lán)色世界中。但是，我看到的更多了，我看了我那“寬大的”雨衣并不大，之所以如此溫暖安適，只因父親將這雨衣最大的一面甩給了我；那可愛(ài)的雨滴之所以可愛(ài)，只因父親獨(dú)自一人擋住了所有風(fēng)雨。目光轉(zhuǎn)向父親，看遍了一年四季景象的我竟一直忘了回過(guò)身�？纯茨潜粫r(shí)光雕刻了的父親，銀發(fā)醒目地立在那里，被雨打濕了面龐上竟爬出了一道道皺紋，我心中一酸，低下頭去。
時(shí)間慢慢流逝，我則漸漸長(zhǎng)大……
再回首，還是那熟悉的場(chǎng)景，熟悉的畫面，坐在前方擋風(fēng)遮雨的，卻已變成了我，雨霹靂啪啦砸在我的臉上，睜不開(kāi)眼。弟弟則躲在那片“蔚藍(lán)的世界”中，自顧自玩了起來(lái)。臉上掛著淺淺的，幸福的笑容。大雨仍在下，街邊仍是那記憶中一年常綠的樹(shù)木，樹(shù)底下仍是那一片被砸出來(lái)的小小的水洼。
時(shí)間慢慢流逝，我則漸漸長(zhǎng)大……
漸漸地，我回神來(lái)，又一次去品味。所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是不斷地目送他漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一頭，他站在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你不必追。
成熟作文 篇5
一個(gè)成熟的人，是堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的，因?yàn)樗溃喝松牡缆飞希⒎翘幪幨酋r花、微笑和美麗。在這條道路上還存在著荊棘與泥濘，暗礁與雷雨。人生之路就是由挫折和磨難組織而成的，所以，成熟的人在面對(duì)一切不幸時(shí)，他都會(huì)含笑面對(duì)。
以前的我是一個(gè)非常幼稚的人，不如現(xiàn)在這般成熟。幼稚時(shí)期的我是一個(gè)不重承諾的人，每當(dāng)在承諾的時(shí)候，總是會(huì)先答應(yīng)，隨后卻不怎么實(shí)現(xiàn)，那使我很不受朋友的歡迎和喜歡。
記得那是我和她的一個(gè)承諾，我和她是同班同學(xué)兼前后桌好友。她坐在我的前面，我們還會(huì)互相幫助。記得有一天，我答應(yīng)陪她去逛街買東西，恰巧那天遇到了陰雨天氣，使我非常的煩躁，以至于忘記了與她的約定。那時(shí)的我還不知道，就在我埋怨這該死的天氣時(shí)，她卻在雨中瑟瑟發(fā)抖。讓我想起與她約定的時(shí)間是上學(xué)的早晨，因?yàn)樗龥](méi)有來(lái)上課，下午的時(shí)候她來(lái)了，我不敢和她說(shuō)話，通過(guò)別人我才了解到，昨天的她淋了雨，導(dǎo)致她感冒發(fā)燒。為此我很內(nèi)疚，可我膽小不敢親口去安慰她和向她道歉，于是我給她寫了封信，但她卻沒(méi)回，我本以為我們的友誼就這樣徹底瓦解，但結(jié)果卻恰恰相反。
至這件事以后的我是一個(gè)不會(huì)出爾反爾，在承諾別人時(shí)相當(dāng)重視，在承諾前我都會(huì)周密的考慮，考慮自己的話，考慮自己能否兌現(xiàn)那承諾，如果能兌現(xiàn)時(shí)，也絕不言出必踐，現(xiàn)在想想，那時(shí)的我是多么的幼稚是多么的不成熟。
我馬馬虎虎的性格也為我?guī)?lái)了不少的麻煩。不是每個(gè)人都是大方可親的。而我有一個(gè)朋友總是以自己為中心，在她心里她就是女王，她有權(quán)安排別人去做什么，我行我素，以己為尊。別人也要四處討好她，否則她會(huì)生氣會(huì)發(fā)脾氣，她可以毒舌的打擊別人，隨便開(kāi)人家玩笑，但別人不能開(kāi)她玩笑，有時(shí)我在她面前有一點(diǎn)做的不合她意，她都會(huì)責(zé)罵我�，F(xiàn)在我們的關(guān)系大不如前，因?yàn)樗謴男抡业搅艘粋�(gè)“閨蜜”。我也重新?lián)碛辛俗约旱暮门笥�，在她的“監(jiān)管”下，我慢慢的變得更好變得突出，變得沉著冷靜。從某種意義上來(lái)說(shuō)我還要感謝她。
成熟的人是寬容的，是遇事沉著冷靜的，是知足樂(lè)觀的，是積極向上的，是從容，平淡，快樂(lè)的。所以我就是那個(gè)寬容，從容，平淡，快樂(lè)，知足常樂(lè)，積極向上的人，因此我就是成熟的。
成熟作文 篇6
人類有幼稚走向成熟、由愚昧走向文明的歷程正是歷史發(fā)展的歷程。千年的歷史進(jìn)程告訴我們：成熟和理性是人一生的最佳狀態(tài)。多少豐功偉績(jī)?cè)谥心甑某练�(wěn)和冷靜中鑄就，米開(kāi)朗琪羅的《大衛(wèi)》、貝多芬的《命運(yùn)》、梵高的《向日葵》……成熟，恰似一朵嬌艷的花綻放出生命最鮮活的色彩。冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的美麗，而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”走向成熟，是一個(gè)在不斷探索中完善自我的過(guò)程。
走向成熟，是走向一條不悔的遠(yuǎn)方的路。依稀記得曹文軒《前方》中的照片，擁擠的車廂、攢動(dòng)的人頭、壯觀的遷徙。那是對(duì)離家和歸家的深思，卻也是通向未來(lái)的唯一的路。人要發(fā)展、要進(jìn)步、要成熟，就必然要選擇遠(yuǎn)方。徐大染說(shuō)：“多少英雄要以有限的生命去征服無(wú)限的遠(yuǎn)方，而遠(yuǎn)方依然微笑，英雄卻一個(gè)個(gè)倒下。圣海倫島永遠(yuǎn)是年輕的拿破侖的遠(yuǎn)方，卻也是老邁英雄倒下的孤島。你，人生旅途上的英雄，有一天也會(huì)在遠(yuǎn)方的微笑里倒下——那不是悲劇，那是命運(yùn)。”汪國(guó)真說(shuō)；“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边x擇遠(yuǎn)方，并永不后悔的堅(jiān)持走下去，是通向成熟的必由之路。
走向成熟，是走向一條學(xué)會(huì)變通的路。著名的愛(ài)因斯坦與助手之間有這樣一個(gè)小故事：愛(ài)因斯坦學(xué)歷不高，使助手十分不服。一次研究中，他隨手拿起一個(gè)燈泡讓助手算出它的容積。不到助手，他一絲不茍地繪圖、測(cè)量、計(jì)算。等到愛(ài)因斯坦需要數(shù)據(jù)時(shí)，他依然大汗淋漓地計(jì)算。這時(shí)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“你為什么不把燈泡注滿水然后再量出水的體積呢？”助手猛然醒悟，從此謙虛的配合愛(ài)因斯坦。無(wú)獨(dú)有偶，跳高女王伊辛巴耶娃在黃金站上一次又一次的跳出生命的弧線，然而，這輝煌的成就是建立在她體操場(chǎng)黯然落淚的痛苦上的。面對(duì)體重和身形的變化，她不得不放棄熱愛(ài)的體操，轉(zhuǎn)而將熱血灑在室外跳的撐桿上，最終22次刷新由自己保持的世界紀(jì)錄。成熟異于幼稚，它教會(huì)人們?nèi)绾尉駬瘛⑷绾巫兺�、如何少走彎路�?/p>
走向成熟，需要面對(duì)逆境的坦然。人生不會(huì)像電影一樣上演一次又一次屬于主角的美好。“掛印隱居”的陶淵明，面對(duì)不得己志的政治局面，毅然選擇南山悠然的采菊生活，開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)派的典范�！百n金放還”的李白，面對(duì)朝廷的反勢(shì)力和壓力，狂笑著放養(yǎng)白鹿于青崖之中，于是“飛流直下三千尺”“山隨平野盡，江入大荒流”，大好河山的畫卷一一鋪展在眼前，浪漫多情的詩(shī)人留下萬(wàn)世芳名。“千秋太史公”司馬遷面對(duì)“士可殺不可辱”的思想觀念，面對(duì)殘酷的宮刑，將自己的鮮血灑在笨重的竹木簡(jiǎn)上，于是留下《史記》絕唱“死得重如泰山�！蹦闷苼鲈鴮⑼胗梦淞φ鞣澜�，滑鐵盧戰(zhàn)役宣布他的失��；雙目失明、雙耳失聰?shù)暮悇P勒用自己的筆桿征服了全世界。他們的成功固然離不開(kāi)背后不懈的堅(jiān)實(shí)努力，但更重要的一點(diǎn)是面對(duì)苦難的心態(tài)。
成熟寫在“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼戹而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。”的字里行間，成熟譜成《命運(yùn)》的.不屈旋律，是面對(duì)坎坷與磨難的從容不迫。
走向不悔、走向變通、走向堅(jiān)持，縱使那微妙的成功與輝煌也許只是生命的曇花一現(xiàn)，縱使有一天終究會(huì)倒在前進(jìn)的路上，那義無(wú)反顧的前行不是悲劇，而是人性的成熟！
成熟作文 篇7
每個(gè)孩子越過(guò)純真、無(wú)知的童年，都仿佛一粒種子開(kāi)始吸取能量，逐漸成長(zhǎng)。然而，當(dāng)孩子們那顆懵懂的心開(kāi)始蛻變，過(guò)程中綻放各不相同的光彩，越長(zhǎng)大，色彩越少，最終聚為一色，那就意味著成熟。
開(kāi)始與心交流
夜晚，獨(dú)自一人在放學(xué)回家的路上，路兩旁燈光的相映，把影子清清楚楚的現(xiàn)象在我的面前。邁著躊躇的步伐，向我的心發(fā)問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”：為什么人是善變的呢？為什么他/她對(duì)我時(shí)冷時(shí)熱？為什么真誠(chéng)的對(duì)待一個(gè)人，卻會(huì)遭到他/她的欺騙？……心中的種種疑問(wèn)開(kāi)始問(wèn)向自己，開(kāi)始不顯露。就這樣，我的心中誕生了兩大元素：天使與惡魔。它們成了我的分析老師，但始終是對(duì)立的。這一個(gè)個(gè)生活中問(wèn)號(hào)，至今都沒(méi)有被我破解，既然源于生活，就要?dú)w于生活，認(rèn)真觀察生活，品味細(xì)節(jié)，與心一起找到打敗問(wèn)號(hào)的鋼錘。
開(kāi)始學(xué)會(huì)痛苦
在金色童年之中，除了嘻哈打耍之外，痛苦的只有被媽媽打，被老師吵，做錯(cuò)了事不知怎么處理。而現(xiàn)在，步入了青春期，擁有了那以前一提到就會(huì)笑的青春，開(kāi)始尋找目標(biāo)的方向。在茫茫學(xué)海之中，劃動(dòng)著船舶，尋找屬于自己的彼岸，可是越向前，風(fēng)越大，浪越高，有時(shí)會(huì)找不到方向，失去方向何嘗不是一件令人痛苦的事。這時(shí)，我會(huì)跺腳，我會(huì)敲腦袋，我會(huì)隱隱的哭泣，發(fā)泄之后，一定要回往與總結(jié)，原來(lái)我忘了目標(biāo)，所以不是目標(biāo)拋棄了我，是我離開(kāi)了方向，于是我開(kāi)始向心之所向前進(jìn)。其實(shí)，痛苦并不是一件壞事，它可以一次次的鞭策我們的心靈，擊醒茫然的我們。
開(kāi)始珍惜現(xiàn)在
珍惜現(xiàn)在，可能有人會(huì)說(shuō)，“現(xiàn)在一點(diǎn)也不好，環(huán)境不好，學(xué)業(yè)不好，工作不好，可謂是痛苦。”但是，有誰(shuí)能保證明天很好，有誰(shuí)能保證未來(lái)比現(xiàn)在好，我只是說(shuō)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一天會(huì)發(fā)生什么，下一分會(huì)發(fā)生什么，下一秒會(huì)放生什么。即便以后會(huì)更美好，但如果真的到了那個(gè)時(shí)候，現(xiàn)在將會(huì)成為過(guò)去，成為我們腦海當(dāng)中的永遠(yuǎn)的回憶，無(wú)論回憶是苦是甜，是酸是咸，我們對(duì)它都有種懷念、慚愧，因?yàn)槲覀儧](méi)有使它變得美好。記得小時(shí)候一部日本動(dòng)畫《櫻桃小丸子》里的片尾曲的一句歌詞：要過(guò)好明天，先過(guò)好今天。是，對(duì)明天的遐想始終難以實(shí)現(xiàn)，只有現(xiàn)在才能為你的明天鋪墊�？偠灾�，讓我們一起珍惜現(xiàn)在。
開(kāi)始長(zhǎng)大成熟
走入青春期的那一刻，任何東西都局限于開(kāi)始和成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的軌跡中，會(huì)產(chǎn)生一系列的煩惱，那顆純真、無(wú)知的心里面多了幾分色彩，這幾分色彩是品位生活的心得，一份心得一分色彩，最后連
連成通達(dá)成熟的彩虹橋。
這座彩虹橋不僅是到達(dá)年齡的成熟，它可超越歲月，超越生命。其實(shí)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在長(zhǎng)大，每時(shí)每刻都在成熟，盡管是年邁的老人，也是在給予心靈成長(zhǎng)，只是成分不同而已，直到心田的盡頭，落下一顆成熟的心果。果子的滋味怎樣，無(wú)人曉得。我只知道：
越長(zhǎng)大，越成熟……越滋潤(rùn)。
成熟作文 篇8
許多人也不知道什么是成熟，但卻沒(méi)有人會(huì)說(shuō)他們不成熟，許多人整天在老氣橫秋，卻被人說(shuō)是不成熟，那究竟什么是成熟?――其實(shí)人在探討這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，也就是在走向成熟。
稚嫩，更多的是代表著棱角分明，霸氣外露，鋒芒尤勝，其實(shí)質(zhì)卻是一種不服輸?shù)母甙疗犯�。稚嫩者被他征服，受他控制，往往表現(xiàn)出的是火爆的脾氣。
這好比籃球場(chǎng)上的巨星，他們有能力，有一顆不服輸?shù)男�，可以在狀態(tài)好時(shí)主導(dǎo)比賽�？梢坏侥骘L(fēng)的境地，便克制不住情緒，不斷向裁判抱怨，越發(fā)急躁，使球隊(duì)潰不成軍從幼稚走向成熟的優(yōu)秀作文600字從幼稚走向成熟的優(yōu)秀作文600字。這是巨星與超級(jí)巨星之間的差距――領(lǐng)袖氣質(zhì)。韋德，在經(jīng)歷過(guò)大學(xué)時(shí)代兩年的板凳待遇后，帶領(lǐng)馬奎特大學(xué)歷史性的打進(jìn)四強(qiáng)。正是這幾年煉就的領(lǐng)袖氣質(zhì)，使這個(gè)03年默默無(wú)聞的新秀屢屢在比賽最后時(shí)刻創(chuàng)造奇跡，并最終在06年那個(gè)瘋狂的夜晚高舉奧布萊恩杯。巨星與超級(jí)巨星的差距，稚嫩者與成熟者的差距，便體現(xiàn)在他們的氣質(zhì)上。
此外，稚嫩者往往憧憬終點(diǎn)的美好，而成熟者則善于體味沿途的風(fēng)景，卻也不失對(duì)終點(diǎn)的向往。
稚嫩者乘坐人生的火車時(shí)，放眼窗外，路口招手的孩童，遠(yuǎn)方山腳吃草的牛羊，發(fā)電廠冒著黑煙，路邊的田野里排著整齊的玉米……無(wú)一不是讓人心醉的生活畫面。但稚嫩者始終憧憬著終點(diǎn)的美好，幻想著火車進(jìn)站時(shí)彩旗飄揚(yáng)。而人生的殘缺仿佛都將在此刻重圓，人生的拼圖也將接上最后一塊。于是，他開(kāi)始焦灼不安的在車道里踱步，徘徊，不斷計(jì)算著日子而度日如年。
而成熟者則會(huì)靜坐在靠窗的位置，將窗外的一切美好盡收心底。他知道世上沒(méi)有可以一勞永逸的終點(diǎn)和歸宿，終點(diǎn)時(shí)�？赏豢杉磸挠字勺呦虺墒臁Ｋ麉s也保持對(duì)終點(diǎn)的向往，但更注重過(guò)程本身的美好，他知道過(guò)程是能讓人享受的。
稚嫩者和成熟者的差距，也就體現(xiàn)在他們的思維方式上，成熟者保有向往，更注重過(guò)程。
其實(shí)稚嫩也有好的地方，成熟是要求我們的做法更加理智，但赤子之心是不可或缺的。孩子們的成熟，是靠父母的導(dǎo)向，所以父母更加應(yīng)該做好自己。讓孩子們走向成熟的同時(shí)，請(qǐng)不要讓他把那些真誠(chéng)拋棄;走向正確的，完整的成熟，而不是殘缺的冷漠。
成熟作文 篇9
歲月無(wú)情，倏忽而過(guò)，一個(gè)翩翩少年在它的雕刻下蛻去了稚嫩，換來(lái)了成長(zhǎng)。然而，成長(zhǎng)并不等于成熟，縱觀人生，成熟亦是人生一大境界。
德國(guó)哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“許多人的所謂成熟，不過(guò)是被習(xí)俗磨去了棱角，變得世故而實(shí)際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的夭亡。真正的成熟，應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收�！�
沒(méi)錯(cuò)，成熟不應(yīng)該是懂得了人情世故的成長(zhǎng)，而應(yīng)是豐富了自我個(gè)性，充實(shí)了精神思想的蛻變，并且蛻變之后的結(jié)果，才應(yīng)該是成熟所應(yīng)具有的姿態(tài)。
成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻依然保持微笑。稚嫩的孩童，一不小心跌倒一次瞬間就會(huì)哇哇大哭，而成熟的少年，就算跌倒千百次，也會(huì)強(qiáng)忍著淚水，微笑著說(shuō)沒(méi)事，因?yàn)槌墒斓乃麑W(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了承擔(dān)。就算在人生路途中受盡挫折，成熟的人也會(huì)從容應(yīng)對(duì)，直面人生；就算在心中積壓了滿滿的苦衷，成熟的人也會(huì)將苦楚埋在心中，慢慢領(lǐng)悟人生之道。
成熟不是阿諛?lè)畛�，而是一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容。懂得了人情世故，變得圓滑自認(rèn)為成熟的人，不過(guò)只是一件又一件的復(fù)制品。他們都知道如何贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重用，如何讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)心，他們一次又一次掏空腰包然后變成花花綠綠的禮品，他們一次又一次花言巧語(yǔ)直到口干舌燥……不，這不是成熟！他們已經(jīng)丟掉了他們自己的個(gè)性，他們的思想也不再屬于他們自己。真正的成熟所應(yīng)有的姿態(tài)，應(yīng)是無(wú)論何時(shí)，無(wú)論做何事，都能自己一個(gè)人從容應(yīng)對(duì)，而不是總想著如何附和別人的心思讓別人幫我們做事。
成熟不是急爭(zhēng)榮譽(yù)，而是一種敢于歸隱靜看精彩的恬淡與釋然。有多少人在臺(tái)下?lián)]盡淚與汗，只為在臺(tái)上閃耀一瞬？有多少人強(qiáng)忍痛苦，只為獲得站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的快樂(lè)？就算累了倦了也不改變，但這是成熟嗎？我想，當(dāng)你累了倦了，不妨走下舞臺(tái)，在觀眾席上做一次捧花的觀眾。這是一種閱盡滄桑的泰然，一種筋疲力盡后的釋然，一種寵辱不驚的坦然；這是一種明亮而不刺眼的光輝，一種洗刷了偏激的冷漠；這是一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，這就是成熟！
成熟的姿態(tài)，是容忍、是承擔(dān)、是從容，更是釋然、是淡泊。在漫長(zhǎng)的蛻變之路上，每個(gè)人都不應(yīng)失其本心，都應(yīng)以有著豐富閱歷、獨(dú)特個(gè)性的成熟姿態(tài)，去笑面人生，勇闖未來(lái)！
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