【精】我敬佩的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我敬佩的老師作文，歡迎大家分享。
我敬佩的老師作文1
要是以前說(shuō)起老師的辛苦我可能體會(huì)不到，但是從那天發(fā)生的事情后，我才知道當(dāng)老師的不容易。
老師是我們從小酒喜歡的職業(yè)，總覺(jué)得長(zhǎng)大以后當(dāng)老師多么好啊。每天都和同學(xué)們打交道，也不累，而且等到寒暑假還會(huì)有假期。世界上真是沒(méi)有比這更好的職業(yè)了。某天放學(xué)我和同學(xué)打打鬧鬧的收拾書(shū)包，在同學(xué)的追逐催促下慌忙的裝好自己的作業(yè)就跑出了教室。在外面玩到天都要黑了，才慢吞吞的往家里走去�；氐郊�，媽媽就催著我趕快去做作業(yè)，一會(huì)準(zhǔn)備就要吃飯了。在書(shū)包里面翻來(lái)翻去就是不見(jiàn)作業(yè)本的蹤跡，哎呀，不好了，作業(yè)本忘在教室里面了。我一邊向外面跑一邊對(duì)媽媽說(shuō)，我回學(xué)校拿作業(yè)。在路上自己心里也嘀咕，不知道現(xiàn)在還能進(jìn)去教室嗎？不行就爬窗戶吧。等來(lái)到教室門(mén)口發(fā)現(xiàn)都關(guān)燈了，這可怎么辦，難道真的爬窗戶？轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)辦公室還亮著燈，抱著試試看的決心我就去敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)一看是王老師。老師問(wèn)清楚我又回來(lái)的原因，就拿著鑰匙帶我去教室拿作業(yè)。我好奇地問(wèn)老師：“老師，你怎么還不回家啊，都這么晚了？”老師說(shuō)：“還有幾份作業(yè)沒(méi)有修改完呢，一忙起來(lái)就忘了時(shí)間了�！痹瓉�(lái)老師也并非不是一直那么輕松地，我們放學(xué)都回家了，老師還要在學(xué)校批改作業(yè)，準(zhǔn)備明天上課的資料。等我拿完作業(yè)準(zhǔn)備回家時(shí)，我邀請(qǐng)老師去我們家吃飯，老師卻笑呵呵的說(shuō)：“有你這么記掛老師的心意就好了，老師不去了，我的孩子也在家等著我呢�！备蠋煹绖e后走在回家的路上，我就在想，以后我一定要聽(tīng)老師的話，老師已經(jīng)這么辛苦了，我不能在給老師增添麻煩。
從那時(shí)候開(kāi)始，老師不單單是我心里喜歡的職業(yè)，還成了我心里神圣的職業(yè)，敬佩的職業(yè)。做一名老師真的很不容易。以后我也要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我敬佩的老師作文2
她很可愛(ài)，同樣也很有趣，臉上充滿了孩子氣，一張略大的臉，一頭短發(fā)，顯得更加精神，她就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)課上十分有趣，老師總會(huì)用那幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的單詞變成一個(gè)個(gè)精靈鉆進(jìn)我的腦海，獨(dú)特的教學(xué)方法，輕松快樂(lè)的課堂，怎能不讓人喜歡？
上課了，老師一下子激起了我們的興趣，動(dòng)作表情十分豐富，對(duì)于一個(gè)快樂(lè)，一個(gè)不快樂(lè)的單詞，老師揚(yáng)起嘴角，一個(gè)笑臉出現(xiàn)了，手往下劃出一道弧線，一個(gè)不快樂(lè)的臉呈現(xiàn)在我們面前。
老師很親切，跟我們之間像一對(duì)朋友，遇到不會(huì)的題，老師不會(huì)批評(píng)，而是微笑的告訴，面對(duì)質(zhì)疑，老師還會(huì)豎起大拇指。
我讓為自己是個(gè)膽小的人，有些害羞，當(dāng)我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，被老師和藹可親的臉，溫和的眼神，心中一下子變安靜，老師仔細(xì)地講解知識(shí)點(diǎn)，并用筆批下來(lái)，平淡略加溫暖的語(yǔ)句，一字一句悄悄地落到了我的心間。
老師一絲不茍的仔細(xì)檢查作業(yè)，好的加分，差的扣分，表?yè)P(yáng)時(shí)面帶微笑，批評(píng)地眉頭一皺。
在課堂上，更是有趣，課前3分鐘，兩人對(duì)話，三人對(duì)話，有趣極了。在快樂(lè)中無(wú)聲的接受了知識(shí)，老師不時(shí)的擴(kuò)充自己的知識(shí)面，豐趣課堂讓我很是喜歡。
不管這位可愛(ài)有趣的老英，還是性格開(kāi)朗的老班，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)中有愛(ài)的語(yǔ)文老師，她們都是我敬佩的老師。
可老天就是這樣，好蘋(píng)果不會(huì)一直給你，英語(yǔ)老師因?yàn)樯眢w原因而放了假，如今，那寫(xiě)在黑板上整整齊齊，端端正正的知識(shí)點(diǎn)，那談笑風(fēng)生的課堂，有趣的英語(yǔ)對(duì)話，可愛(ài)有趣的老師，將會(huì)在我的心中揮之不去，成為我最難忘的記憶，看暖流在天空中輕輕蕩著，寫(xiě)著兩個(gè)大字：老師。
我敬佩的老師作文3
有人說(shuō)老師是園丁，培育祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)是老師是春蠶，為教育付出畢生的精力……
我敬愛(ài)的王老師就是我最敬佩的老師。王老師的身材適中，走起路來(lái)腳下生風(fēng)。她黑色的頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉下來(lái)，散發(fā)著淳樸自然的魅力。那雙炯炯有神的眼睛像秋天的湖水那樣清澈、明亮。
王老師，你在課堂上對(duì)我們非常嚴(yán)格，必須要專心聽(tīng)講。可是有一次，小明經(jīng)不住課外書(shū)的誘惑，把書(shū)偷偷地放在課桌里看，誰(shuí)知道被你發(fā)現(xiàn)了，毫不留情地把書(shū)收走了，他目瞪口呆。我們心想：“這下完了，書(shū)別再想要了。”可誰(shuí)會(huì)想到在快下課的時(shí)候，你又把書(shū)還給了小明，只批評(píng)了他不要在上課時(shí)看書(shū)，還鼓勵(lì)大家要多看課外書(shū)，要利用午讀時(shí)間看書(shū)，還可以互相交流，互相換著看。我們喜出望外，從此我們每天午讀時(shí)都在安安靜靜地看書(shū)。讀書(shū)讓我們收獲許多知識(shí)，這都是你的功勞。
在王老師你的眼中，學(xué)生比自己的身體更重要，在一次上課中我們發(fā)現(xiàn)老師你說(shuō)幾句話就咳嗽幾聲，而且臉色蒼白，應(yīng)該是這幾天流行感冒，你可能被傳染上了。我們很擔(dān)心，因?yàn)轳R上就要期中考試，我們擔(dān)心像以前老師請(qǐng)假了，學(xué)校安排幾個(gè)老師輪流給我們上課，如果這樣我們這次考試就要考砸了�？傻诙炖蠋熌阈Σ[瞇地走上講臺(tái)給我們上課，我們又驚喜又激動(dòng)。
王老師你就是這樣，在我們有困難的時(shí)候，想盡辦法幫助我們。在我們傷心的時(shí)候安慰我們。當(dāng)我們考砸了，你會(huì)來(lái)幫助我們分析找原因并鼓勵(lì)我們不要灰心喪氣，繼續(xù)加油。
是的，老師像園丁、像春蠶、像蠟燭，但我覺(jué)得老師你更像慈祥的母親，把偉大的母愛(ài)都無(wú)私地給了我們，你就是我最敬佩的老師！
我敬佩的老師作文4
她有一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子不高，身子矮矮胖胖的，一雙眼睛像黑珍珠一樣，炯炯有神。她，就是我們的科學(xué)老師——李老師。
李老師講課非常幽默。她剛剛教我們的時(shí)候，說(shuō)：“以前啊，我其實(shí)是教中大附中的�？墒悄�，嘻嘻，中學(xué)生們太高——不，我太矮了，同學(xué)們站起來(lái)一個(gè)個(gè)都比我高，太傷害我的自尊心了。于是呢，我就來(lái)教中大附小啦，呵呵。”她那笑嘻嘻的樣子真可愛(ài)！
別看她個(gè)子矮，但她小小的身體里卻有著大大的能量。她知識(shí)淵博，她的課堂里總是充滿了歡笑。李老師告訴我們她去過(guò)全世界許多的地方。李老師有個(gè)好習(xí)慣，就是每當(dāng)去一個(gè)地方，她都會(huì)上網(wǎng)查查當(dāng)?shù)氐臍夂�。一次，李老師在寒假�?zhǔn)備去南極——也就是夏天的南極。她的朋友們都驚奇地說(shuō)，你不怕冷嗎？
哎呀，這時(shí)的李老師早已查過(guò)資料啦。其實(shí)，夏天的南極不會(huì)特別冷，李老師只帶了幾件薄的羽絨服。跟她一起去的朋友卻帶了好幾大袋又重又厚的大羽絨衣，結(jié)果熱得喘不過(guò)氣來(lái)。我敬佩她“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的精神，只有親眼所見(jiàn)，親身體會(huì)，才不會(huì)被一些人們所謂的常識(shí)所誤導(dǎo)。
李老師堅(jiān)持不懈、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神也令我敬佩。有幾天，她每隔一個(gè)小時(shí)就要測(cè)量一次溫度，可想而知，這是一件多么辛苦的事！一次，凌晨?jī)牲c(diǎn)，李老師睡得正香。忽然，手機(jī)“叮叮咚咚”的鈴聲把她吵醒了。她迷迷糊糊地看了溫度計(jì)一眼，然后仔細(xì)地在紙上寫(xiě)下溫度，再把筆一扔，繼續(xù)睡。雖然辛苦，但她還是堅(jiān)持了下來(lái)，終于得到了滿意的結(jié)果。
我真慶幸李老師沒(méi)有去教中學(xué)，也很慶幸我能聽(tīng)到李老師講課。希望我以后也能變成像李老師一樣堅(jiān)持不懈、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)而又幽默的人！
我敬佩的老師作文5
有人敬佩默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，有人敬佩勤學(xué)苦讀的小伙伴，有人敬佩救死扶傷的白衣天使，而我最敬佩的是教了我三年數(shù)學(xué)的靳老師。
靳老師高高的個(gè)兒，黑黑的皮膚，“蘑菇頭”是最顯著的標(biāo)志。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位有責(zé)任心的好老師。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，但是她總是耐心地教導(dǎo)我，不厭其煩地幫助我打開(kāi)數(shù)學(xué)思路。記得有一次，因?yàn)樯险n時(shí)我有一個(gè)題沒(méi)有聽(tīng)懂，放學(xué)后她把我留了下來(lái)，耐心地跟我講了一遍，然而我還是似懂非懂，卻又不敢再問(wèn)。靳老師看了看我，讀懂了我的心，又認(rèn)真地給我講解了一遍。這一次，她放慢了語(yǔ)速，列舉著例子，耐心地畫(huà)圖……運(yùn)用了多種方法，終于讓我“豁然開(kāi)朗”。
“今日事，今日畢，勿將今事待明日。”是靳老師的口頭禪。三年來(lái)，她一直這樣嚴(yán)格要求大家。凡是有學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有改完的，靳老師必然將他留在學(xué)校，待錯(cuò)題全部改完了才會(huì)放他離開(kāi)。她的持之以恒讓四（6）班養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣。
365天的堅(jiān)持，造就了我快速的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。我媽媽說(shuō)，這個(gè)功勞非靳老師莫屬。全班68人，每天每人6道計(jì)算題，一年下來(lái)，就是148920道題，這是她自己給自己額外找的“麻煩事兒”，批改、統(tǒng)計(jì)、改錯(cuò)、批改，循環(huán)往復(fù)，從不叫苦叫累，為的就是四（6）班的這群娃娃們。功夫不負(fù)有心人，她辛苦的汗水換來(lái)了同學(xué)們計(jì)算速度快、正確率高的數(shù)學(xué)能力。
我媽媽說(shuō)，靳老師是在用“望子成龍、望女成鳳”的心境要求著大家。是的，一位如此博愛(ài)的靳老師怎能不讓我油然而生敬佩呢？
我敬佩的老師作文6
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個(gè)字燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第xx個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止xx年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè)中度過(guò)，你和我們經(jīng)歷了太多。在第xx個(gè)教師節(jié)我祝教師們身體健康！
請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？
我敬佩的老師作文7
梁老師的眉毛彎彎的，好似柳條一般。一雙大大的眼睛就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。一張紅潤(rùn)的嘴巴顯得特別美麗，笑起來(lái)的時(shí)候，像花一樣好看。梁老師講課十分有趣，精彩。上課時(shí)老師會(huì)講一兩個(gè)小笑話，讓我們哈哈大笑一下，進(jìn)入正題后，梁老師便帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)，讓我們不由自主地聽(tīng)得津津有味，使我們不做小動(dòng)作，不講小話，被老師的課深深吸引住了。遇到難懂的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)老師的精心梳理后，變得十分簡(jiǎn)單，讓人很容易就弄懂了�？僧吘刮覀冞�是小孩子，還有不聽(tīng)話的時(shí)候，每當(dāng)我們這樣的時(shí)，老師就會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，把你們的小腦袋抬起來(lái)，小耳朵豎起來(lái)�！甭�(tīng)到這又好玩又好笑的話，我們又認(rèn)認(rèn)真真地上起課來(lái)。
然而，梁老師令我敬佩的還不止這些，還有她耐心育人的態(tài)度。開(kāi)學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么穩(wěn)定。有一天，梁老師發(fā)完試卷后，對(duì)我說(shuō)：“徐浩然，到我辦公室來(lái)一趟。”聽(tīng)完這句話，我仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。從小到大，成績(jī)一向優(yōu)異的我，哪一次被叫進(jìn)辦公室過(guò)？一路上，我忐忑不安，這次肯定完蛋了。到了辦公室，梁老師并沒(méi)有狂風(fēng)暴雨般地把我罵一頓，而是溫和地對(duì)我說(shuō)：“這次考試你考得不怎么好，讓我們共同找找原因，好嗎？”我一副受寵若驚的樣子，好半天才回過(guò)神來(lái)，擠出一個(gè)比哭還難看的笑容說(shuō)：“好。”然后我又接著說(shuō)：“考試的時(shí)候做題不要馬虎，要認(rèn)真審題，做好后要仔細(xì)檢查。”聽(tīng)了我的話，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的`很對(duì)，但是光知道還不行，還要付諸實(shí)際行動(dòng)中去哦！”說(shuō)完，她就讓我回班里了。還有一次，一道數(shù)學(xué)難題有好多同學(xué)都不會(huì)，于是老師便一個(gè)一個(gè)去為他們講解，一直講得口干舌燥，等到她把自己嗓子講啞了，才想起喝一口水。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位集美麗與智慧于一身的梁月老師。
我敬佩的老師作文8
每個(gè)人都需要有老師老師來(lái)知道，來(lái)幫助。我遇到過(guò)的老師雖然很多，但是他們的性格不同，教學(xué)方式不同，但他們有一個(gè)共同的目標(biāo)——認(rèn)真培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生。
我上一年級(jí)是遇到的第一個(gè)班主任。她是一個(gè)女教師，她有一頭干凈利落的頭發(fā)，戴著一副眼鏡。她抱著課本走進(jìn)課堂時(shí)，就讓同學(xué)們感到一股恐懼感。因?yàn)樗瓷先ケ砬槭謬?yán)肅，連講課也有一種“霸道”的感覺(jué)。有一次一個(gè)同學(xué)不小心把一盒粉筆打翻了，班主任狠狠地批評(píng)了他很長(zhǎng)時(shí)間，還讓他寫(xiě)檢討書(shū)。這件事就加深了同學(xué)們對(duì)她的恐懼感，同學(xué)們做任何事都小心翼翼的。一次考試后，班主任讓同學(xué)喊我去辦公室找她，當(dāng)時(shí)我心中忐忑不安，不知道一會(huì)會(huì)發(fā)生什麼事。我鼓足了勇氣，壯大了膽子，朝辦公室走去�！皥�(bào)告”“進(jìn)來(lái)”老師朝我招手，老師臉上沒(méi)有一絲笑容。我就更害怕了，我仔細(xì)的想：我又干壞事了?沒(méi)有呀。難道是我考試考砸了?這時(shí)，老師把我叫到她面前，讓我看自己的卷子。她問(wèn)我是不是不會(huì)，還是別的?我只是一直答應(yīng)說(shuō);“恩”。老師認(rèn)真給我分析試題，給我把題目講會(huì)，給我講一些學(xué)習(xí)的方法。我改變了從前對(duì)她的一切想法，我感到她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，以前都是我們誤會(huì)了她。
上了初中，換了一個(gè)班主任，她看上去是一個(gè)很和藹的人，說(shuō)起話來(lái)親切而穩(wěn)重。果然我看的不錯(cuò)，她就是一個(gè)對(duì)人十分親切的班主任。她不僅待人親切而且對(duì)工作十分認(rèn)真。她有一個(gè)很小的女兒，她怕女兒在身邊耽誤工作。就把女兒放到了奶奶家。她也曾剪掉自己的長(zhǎng)發(fā)。在這次期末考試之前，她每天都很晚回家，都是為了給我們的成績(jī)能提高。她很辛苦。
我遇到過(guò)許多老師，他們的性格不同，但他們的目的相同——竭盡全力教好每一個(gè)學(xué)生，我在這向每一個(gè)關(guān)心我的老師說(shuō)聲謝謝，再祝所有老師在新的一年里身體健康，工作順利。
我敬佩的老師作文9
忠于職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多，而最令我值得感動(dòng)于感謝的是我現(xiàn)任的班主任老師——孫老師。
孫老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么活潑、生動(dòng)、有趣，使我們興趣盎然，沉浸在國(guó)文的神奇美妙之中。
孫老師對(duì)我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”等經(jīng)典名句來(lái)形容都不為過(guò)。
我一開(kāi)始，接觸孫老師是并不習(xí)慣，也不喜歡孫老師的教育方式，經(jīng)常被嚴(yán)厲地批評(píng)、教育，當(dāng)時(shí)的我真有點(diǎn)怒發(fā)沖冠，感到很煩燥。但時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)過(guò)孫老師一次又一次的諄諄教誨，如今我已經(jīng)深深地喜歡上了孫老師的教育方式，也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話：“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在打心眼里敬佩、尊重孫老師。孫老師，謝謝您所做的一切，我一定用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。
雖然班里的某些同學(xué)頑固調(diào)皮，但是孫老師沒(méi)有置之不理，而是加倍關(guān)注他們。比如顧麒等人，作業(yè)不完成，孫老師放棄休息日邀請(qǐng)他們到自己家中無(wú)償補(bǔ)課，還為這些同學(xué)提供午餐，這是何等的不容易��！
在我們期末復(fù)習(xí)期間，孫老師不僅要給我們?nèi)鎻?fù)習(xí)，做好教學(xué)工作，而且還要擔(dān)任語(yǔ)文教研組的許多工作，整天沉浸在繁忙的工作之中。孫老師終因操勞過(guò)度，而導(dǎo)致咽喉疼痛沙啞，講不出話來(lái)。孫老師雖然生病了，但卻沒(méi)有請(qǐng)假，而是放學(xué)回家才去小區(qū)的醫(yī)療室掛鹽水。孫老對(duì)我們的苦口婆心，含辛茹苦，都是為了我們將來(lái)有出息。整天的操勞，過(guò)度的勞累，使衰老的皺紋過(guò)早地爬上了她美麗的臉頰，可她從沒(méi)有埋怨過(guò)一聲。
孫老師如蠟燭，似春蠶，捧著一顆心來(lái)，不帶半跟草去。孫老師為了我們，奉獻(xiàn)了自己，她像吳老師那樣，是那么偉大的。她是我最可敬的老師。
我敬佩的老師作文10
一個(gè)在我困難無(wú)助時(shí)給予我力量的人；一個(gè)在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)的人：一個(gè)在我取得成功時(shí)提醒我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”得人；一個(gè)在我開(kāi)心時(shí)陪我一起歡笑的人……那個(gè)人不用說(shuō)，就是我小學(xué)時(shí)的W老師。她把自己的青春獻(xiàn)給我們，她把她那燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留給我們，她把她那母親般的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般籠罩我們……
關(guān)愛(ài)
還記得那是個(gè)下雪天，同學(xué)們都早早的回家了，唯有我因?yàn)楦改高�沒(méi)來(lái)接，再加上外面風(fēng)雪交加，我一個(gè)人站在門(mén)口，背著沉重的書(shū)包，一邊哆嗦，一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方，那時(shí)天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒(méi)有走，她用雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“外面冷，到屋里去等吧�！闭f(shuō)著，她把兩只手搭在我的肩上，和我一起走進(jìn)了教室，她看到我眉頭緊鎖，于是便和我聊起了天，還一邊問(wèn)我冷不冷。此時(shí)，我覺(jué)得她一點(diǎn)也不像老師，而像我的媽媽。雖然我還是很冷，但我卻覺(jué)得心里很溫暖。
告戒
有一次，我考了全班第五名，心中難免會(huì)沾沾自喜，那個(gè)以往學(xué)習(xí)很認(rèn)真的我，一下子全變了，變得一天到晚無(wú)所事事，當(dāng)在語(yǔ)文課上我滿不在乎的時(shí)侯，課間她嚴(yán)厲的告戒我“逆水行舟，不進(jìn)則退”你停了下來(lái)，不好好學(xué)習(xí)，而別人每時(shí)每刻都在努力，想著超越你，學(xué)習(xí)是件長(zhǎng)久的事，不是你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我，讓我又開(kāi)始努力、拼搏。
她就是那個(gè)讓你看不透的人，她能一下子變成你的媽媽，一下子變?yōu)槟愕睦蠋煟幌伦幼兂赡愕呐笥�。也許是因?yàn)樗乐怀踔袑?xiě)人作文有知識(shí)才能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，她的成就是她自己通過(guò)努力所換來(lái)的，她用自信和堅(jiān)持不懈的努力，使自己成為了一名人類靈魂的工程師-老師。
她是一個(gè)值得品味的人，縱然有時(shí)侯她在你心里是嚴(yán)厲的，但我相信你還是愛(ài)她的，敬佩她的。
我敬佩的老師作文11
老師，是成長(zhǎng)的方向牌，是困難的克星，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙……
在我心中，我的爸爸的朋友邱老師，是我最敬佩的老師。他雖然面黃肌瘦，但心地善良。
記得有一次，我的成績(jī)很好，可中考的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，卻讓我大吃一驚——我沒(méi)考及格！我?guī)е浠丶�，本想清靜一下，可回到家又遭遇了家長(zhǎng)的挨罵、挨打。星期六，我不得不跑去邱老師家，邱老師見(jiàn)我失落、難過(guò)，便奇怪地問(wèn)：“你怎么了？干嘛垂頭喪氣呢？”“哎，別提了�！闭f(shuō)罷，我把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了邱老師。
邱老師仔細(xì)地觀察了試卷五分鐘左右，便發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。邱老師先像開(kāi)玩笑似的講了個(gè)小故事：“有一個(gè)啞巴來(lái)到五金店里買(mǎi)釘子，啞巴做了個(gè)釘釘子的動(dòng)作，老板明白了，便給了他一個(gè)釘子。接著有一個(gè)瞎子來(lái)買(mǎi)剪刀，他應(yīng)該怎么做？”當(dāng)問(wèn)題出來(lái)時(shí)，我立馬說(shuō)：“當(dāng)然是做剪東西的動(dòng)作咯�！碑�(dāng)我稱心如意的時(shí)候，邱老師卻說(shuō)了“錯(cuò)”字。我正疑惑不解時(shí)，邱老師解釋道：“瞎子只是看不見(jiàn)，又不是不能說(shuō)，瞎子直接說(shuō)不就行了�！蔽一腥淮笪�。
這時(shí)，邱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要被新的知識(shí)迷惑住，遇到的題都把它當(dāng)成新遇到的題來(lái)解決，正確率必定更高。你這樣只會(huì)死記硬背，教了什么就用什么，一旦考回原來(lái)的題就又不會(huì)了�！鼻窭蠋煹囊环�，終于讓我知道了自己的弱點(diǎn)——被新知識(shí)迷惑。邱老師接著鼓勵(lì)我：“跌倒了就爬起來(lái)，老師相信你一定能成功�！睆哪且院�，我一直按照邱老師的方法做了，每做一道題我都會(huì)思考片刻，再用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。結(jié)果，期末考我拿回了三張優(yōu)秀獎(jiǎng)，我樂(lè)得比喝了蜜還甜。
我之所以能拿到優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)橛星窭蠋熞稽c(diǎn)一滴的教育和鼓勵(lì)。我不能不敬佩我的邱老師。
我敬佩的老師作文12
我最敬佩的人是我們的數(shù)學(xué)楊老師。
楊老師身材魁梧，頭發(fā)烏黑，方圓臉，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。
我所以對(duì)楊老師敬佩，不是因?yàn)樗纳聿�、黑發(fā)，也不是因?yàn)樗拇笱劬�，而是因�(yàn)樗麑?duì)教學(xué)工作的敬業(yè)，對(duì)同學(xué)的關(guān)心。
楊老師對(duì)自己的工作非常執(zhí)著，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他的每一節(jié)課都準(zhǔn)備的很充分，講解深入淺出，特別是把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)和日常生活聯(lián)系起來(lái)，生動(dòng)形象，通俗易懂。對(duì)沒(méi)有聽(tīng)懂的同學(xué)，楊老師就犧牲自己的休息時(shí)間，給那些同學(xué)耐心地、反復(fù)地講解，直到弄明白為止。他判學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，有一點(diǎn)小毛病也別想躲過(guò)他的眼睛。他不僅指出作業(yè)的問(wèn)題，還要監(jiān)督學(xué)生改錯(cuò)接鉤。對(duì)于沒(méi)有改錯(cuò)和接鉤的，他就抽出時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生弄明白問(wèn)題。
有一段時(shí)間，楊老師發(fā)現(xiàn)我們班一位同學(xué)的作業(yè)總是出現(xiàn)一些問(wèn)題，基本上全是得“良”，這位同學(xué)也很苦惱。一天下課的時(shí)候，楊老師讓這位同學(xué)到他辦公室，對(duì)這位同學(xué)說(shuō)“你每天上完數(shù)學(xué)課就來(lái)找我，我來(lái)幫你補(bǔ)一補(bǔ)�！睆哪菚r(shí)起，每次下課后楊老師都是認(rèn)真地給那位同學(xué)講解，還時(shí)不時(shí)給那位同學(xué)出題，讓他反復(fù)練習(xí)。幾天后那位同學(xué)的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。這位同學(xué)向楊老師表示感謝時(shí)，楊老師卻說(shuō)：“不用謝，這是我們老師應(yīng)該做的�！�
面對(duì)這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)關(guān)心的老師，我的敬佩之心油然而生。我為遇上這樣好的老師而感到幸運(yùn)和欣慰。我要努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)來(lái)回報(bào)老師，長(zhǎng)大不管從事什么工作，都要像楊老師那樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。
我敬佩的老師作文13
提到老師，給人的印象不是嚴(yán)厲古板就是冷漠嚴(yán)肅，特別是語(yǔ)文老師，大多都斯斯文文戴著眼鏡，中規(guī)中矩的拿著書(shū)本、對(duì)著教案講課。而我的文言文老師卻有別于一般的語(yǔ)文老師喲！
初次見(jiàn)到老師心里便犯起了嘀咕：“啊？是個(gè)年紀(jì)大的男老師，肯定很古板，吃不到好果子了！”老師剪著普通的平頭，一雙犀利的眼睛，衣著樸素。當(dāng)講課時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師從來(lái)不看書(shū)照著學(xué)案講，都是口述讓我們記筆記。一張嘴便口若懸河、滔滔不絕。每次在講古詩(shī)詞時(shí)首先講古詩(shī)文的注釋，逐字逐句的解釋，再?gòu)闹型卣钩鲂碌恼n外知識(shí)，比如講到小草時(shí)，脫口而出詩(shī)句：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；講到對(duì)聯(lián)時(shí)，會(huì)引伸到典故，如講故事一般娓娓道出“花徑不曾緣客掃，柴扉今始為君開(kāi)。”講到與生活相關(guān)時(shí)，就會(huì)教我們什么是黃歷……這時(shí)的文言文老師讓我覺(jué)著是滿腹經(jīng)綸，心中暗暗的佩服得五體投地。心想著：“真厲害，說(shuō)古詩(shī)詞跟脫口秀似的，不會(huì)是把唐詩(shī)宋詞都如電腦儲(chǔ)存在了大腦里吧！”
當(dāng)老師講文言文時(shí)，干巴巴的“之乎者也”是倒背如流，注釋講得是抑揚(yáng)頓挫，旁征博引的老子、孟子、孔子等古人物故事讓我聽(tīng)得身如其境如穿越一般；在講解作文寫(xiě)作舉例時(shí)的假如和生動(dòng)穿插的幽默讓課堂輕松快樂(lè)了許多，通過(guò)老師廣泛的舉例說(shuō)明講解后一改平常我沒(méi)有題材寫(xiě)作文的難題，讓我頓時(shí)大徹大悟到寫(xiě)作其實(shí)很簡(jiǎn)單；這時(shí)的文言文老師原來(lái)是那么的有親和力。
在課堂上我發(fā)現(xiàn)文言文老師不僅僅語(yǔ)文知識(shí)底蘊(yùn)深厚，其他各方面的知識(shí)也很淵博。完全打破了一般照本宣科的課文講解形式，短短一節(jié)課能讓我很有趣的學(xué)到很多古文學(xué)知識(shí)，讓我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。其貌不揚(yáng)的文言文老師并非普通的語(yǔ)文老師那樣枯燥乏味，學(xué)富五車的才華著實(shí)真讓我欽佩不已！
我敬佩的老師作文14
院子里的花都開(kāi)了，四月的芬芳中，有她獨(dú)特的味道——題記
這是我在XX中學(xué)就讀的第二年，從一開(kāi)始踏入學(xué)校時(shí)的單純幼稚變成現(xiàn)在已經(jīng)成熟自信的“大女孩”。一直以為，我會(huì)滯留在曾經(jīng)的時(shí)光中而不可自拔，卻因?yàn)樗某霈F(xiàn)，芬芳了我的整個(gè)世界。
她是我的導(dǎo)師，更是我的朋友。每當(dāng)看著她抱著課本，輕快地跨進(jìn)教室時(shí)，我的內(nèi)心總是激動(dòng)無(wú)比的。我認(rèn)真地感受著她的教學(xué)進(jìn)程，每次說(shuō)到重點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)候，她都會(huì)提高自己的聲音分貝，生怕我們漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，而歷史課也在她五彩繽紛的思維導(dǎo)圖下，變得趣味盎然。
她沒(méi)有過(guò)人的才藝，也沒(méi)有其他老師的嚴(yán)厲，但我卻依然愛(ài)她。愛(ài)她的和藹可親，愛(ài)她對(duì)工作的一絲不茍的態(tài)度，更愛(ài)她如泉水般清澈的聲音。
還記得前一陣發(fā)燒打吊瓶，三天都沒(méi)去上課，學(xué)習(xí)也因?yàn)檫@個(gè)原因落下不少。為此，我在家養(yǎng)病的期間，整天都感覺(jué)悶悶不樂(lè)。傍晚時(shí)，我在桌子前靜靜的想著自己的人生觀和價(jià)值觀。外面的夕陽(yáng)染紅了半邊天，看著如此夢(mèng)幻的景色，我迷茫了。這個(gè)曾經(jīng)熟悉的城市現(xiàn)在卻變得這般陌生。正當(dāng)我發(fā)呆、苦悶的時(shí)候，劉老師給我發(fā)來(lái)了一條短信，她說(shuō)，讓我先好好的養(yǎng)病，不用擔(dān)心落下的功課，她會(huì)和其他老師一起為我補(bǔ)課的。還安慰我說(shuō)，這次成績(jī)不理想，不用太過(guò)在意，在學(xué)生階段會(huì)經(jīng)歷很多考試，一次失敗不能代表什么，還有下次考試呢……�？粗@些溫暖、真誠(chéng)的話語(yǔ)，我的心再次被觸動(dòng)了。劉老師的勸導(dǎo)把我從無(wú)助的深淵中拉了回來(lái)，她使我明白了人生的真諦與意義，使我重新鼓起學(xué)習(xí)的斗志。
四月，院子中的花都開(kāi)了，嗅著芬芳的花香，我仿佛看到她在遠(yuǎn)處?kù)o靜微笑著。
那抹藍(lán)，沁人心脾……
那抹笑，永生難忘……
那段情，芬芳了我的純美時(shí)光。
我敬佩的老師作文15
令我敬佩的人有許多，比如：治理交通的交警，不懼骯臟的清潔工，堅(jiān)守崗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。
她每天早早地來(lái)到校園監(jiān)督我們讀書(shū);她每天給我們批改家庭作業(yè);她每天教我們知識(shí)。你猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任黃老師。
黃老師的個(gè)子不高不矮，腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的短發(fā)襯托著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，總是給人溫柔可親的感覺(jué)。
我之所以敬佩黃老師，是因?yàn)樗系恼n十分有趣，讓我們感到上她的課是一種享受。那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音就不用說(shuō)了，她每天都帶著一臉笑容來(lái)給我們上課，講的每一句話都簡(jiǎn)潔生動(dòng)，使我們很容易明白，理解上課內(nèi)容。
黃老師也尊重每一位同學(xué)，不管他的成績(jī)好壞，不管他的家境怎樣，黃老師都會(huì)一視同仁。黃老師常說(shuō)：“每一朵鮮花都美麗，每一個(gè)孩子都可愛(ài)�！庇浀盟哪昙�(jí)時(shí)我們班來(lái)了一名來(lái)自外地的插班生。聽(tīng)說(shuō)她家十分窮，我們都嘲笑她，沒(méi)有一人與她玩，甚至一句話也不和她說(shuō)。黃老師得知后，給我們上了一節(jié)思想課，她說(shuō)：“我們對(duì)待每一個(gè)人都應(yīng)該一樣，不應(yīng)該說(shuō)誰(shuí)家窮，就不和他玩。設(shè)想一下，如果那個(gè)人是你的話，你的感受會(huì)怎樣?”上完課后，我們感觸很深，沒(méi)有人再歧視別人。
黃老師對(duì)我們的愛(ài)就像綿綿的春雨，澆灌著我們;她傳授給我們的知識(shí)猶如一滴滴營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我們;她就像黑夜中的照明燈指引著我們;她就像花園里的園丁精心呵護(hù)撫育著我們。她雖然不是十分偉大，但她卻是我最敬佩的人。
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