【熱門】海洋作文匯編八篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的海洋作文8篇，歡迎大家分享。
海洋作文 篇1
《神奇校車》是我最愛看的一套書，其中有一本講的是神奇校車帶領小朋友遨游海底世界的故事。精彩的故事內容，深深吸引了我，讓我對海洋世界充滿了好奇和向往。
今天，爸媽帶我來到上海海洋水族館參觀。在那里，我經歷了一次難忘的“海洋之旅”。水族館里的海洋生物可真多，有許多我從未看到過的新奇東西。我覺得最好看的'是那一群群在水中飄逸的水母，我覺得最好玩的是和親親魚的互動游戲，當我把手伸入魚缸時，馬上就有一大群小魚圍上來啄我的小手，感覺麻麻的，好玩極了！
這次海洋之旅讓我感到非常開心，希望下次我真能親自駕駛神奇校車潛入海底探險，那一定很帶勁！
海洋作文 篇2
我沿著四季的河順流而下，心中惟一的夢想是自然的海洋。
春的黎明，如母親的手一般溫柔的風拂過時，睜開眼便看見了陽光。柳絮悠悠地、自在地飄舞著，偶爾一兩朵順著微開的窗闖進屋子，落在衣襟上時，恰如精心為這季節編織的再美不過的胸花。
夏之清晨，嫩綠修長的小草的葉片上，晶瑩的露珠折射著晨光，在空氣中微微地顫動著，仿佛睫毛上沾著未干的淚水，一樣顫動著。每當這時，就如什么撥動了心弦，響著動情的旋律，展現著本如火的夏中特有的清新與柔情。
晚秋暮色，余暉染紅遠遠的天際，浪一般的云彩便從遠天漫來，逐漸層層褪去潔白的顏色，反射著天邊的日光，暗暗地照著樹下的落葉，也照著落葉上站立著的慈憐的母親和她臂彎里的嬰孩。這樣的秋天啊，我本以為你已將所有生命推向終結時，又發現了你孕育著新生。
冬夜，夢中不知一場大雪如歸而至，醒來只見整個世界無塵的潔白。我雖知道這茫茫白雪會印上各種腳印，雪地上會出現各色的衣服與鮮明的笑臉，孩童的喧囂，但僅在這一刻呈現在我眼前的這干凈純潔的畫面，讓我怎么會忍心在上面描上一道印記，破壞這大自然的莊嚴肅穆的恩賜？
若說這個世界上有最偉大的藝術家，有誰能與塑造出了這樣精致的自然相比？
我順著四季的河逆流而上，心中惟一的夢想是自然之美的'海洋。我一路不曾停息，也一路不曾錯過沿途的景致。我一路不曾預知我與夢中的海的距離，卻一路真切地感受到我就在他的懷抱之中，我的河流屬于自然的大海。
而我夢里的自然啊，你微笑著，聽我感激和贊賞你贈予我生活的這一切的美。
你總是微笑著，許諾讓我永遠在你懷中流淌。
海洋作文 篇3
導演克雷格利森在拍攝一部關于鯨魚的記載片時，在印度洋發明了漂浮在海水外面及水下1米深處的一片乳化了的油脂和塑料雜物，這才意識到海洋塑料污染的水平已令人驚心。據統計，每年約有800萬噸塑料垃圾流入海洋，大量海洋生物因誤食塑料而死亡，人類卻還未竣事生產塑料的方式，而地球上已經不存在還未受塑料污染的海洋生態舷沉恕。
影片記錄了一只藍鯨死亡的最后時刻，這只藍鯨因誤食了6平方米的塑料袋，導致消化管堵塞，死得痛苦不堪。這個畫面令人揪心不已，海洋生物不知道塑料不能吃，它們也不會吐出來，更不會站出來責問人類為什么丟塑料給它們吃。
我們都知道塑料不能吃，這是個常識，但我們卻一次又一次把不能吃的塑料扔給海洋生物吃，人類真的就這么利欲熏心嗎?更何況，被海洋生物吃失落的'塑料最終會通過食物鏈進入人類身體里，所以，掩護海洋生態情況也便是在掩護我們本身。
如今，人類已經行動起來了。德公法案強制規定塑料廠商有責任收受吸收或處置懲罰售出的包裝資料，慕尼黑任何一家超市都有收受吸收塑料瓶的機械，甚至樹立了“塑料銀行”……而我們能做的，便是削減使用或不用塑料產品。
或許就像克雷格利森所說：“了解隨同著關切，關切隨同著轉變。”只要我們從一點點開始做起，日積月累，海洋生態情況將獲得很好的改良。
海洋作文 篇4
每個人都會做夢，而每個夢都是五彩的。就是這樣，在天涯海角，有一個夢的海洋。海洋里有一個神，名叫夢神，是玉帝派來掌管所以夢的神。可是，在一片又覺得大森林里，有一群小夢妖。小夢妖是靠吃夢生存的每當太陽剛剛掛起，小夢妖們就知道了，夢最甜的時候來了。
這天，我剛剛進入夢鄉，就遇到了小夢妖。小夢妖身穿黑皮襖，手拿大網，輕輕地走進我們家的大門。小夢妖悄悄的來到了我的房間，迫不及待地拿起網，慢慢的靠近我。這時，夢神來了，帶我離開了這。一起飛進夢的海洋，躲著小夢妖。我進了夢的海洋，發現每一顆小水珠都是每個生物的夢，這么多的夢，才組成了夢的海洋。我在海里自由游動，看看這，看看那，尋找自己的夢。這時，夢神對我說：“每當你們找到了自己的夢，夢就會變成現實。”這時的我便更想找到自己的`夢了。這時，我看到一個夢，這是魚兒的夢，我一點，魚兒的夢就像圖畫一樣展現了出來。我一看：看到了無數的垃圾淹沒了水世界，成千上萬的魚兒莫名其妙的死去；看到了無數的雙手捉起魚兒······這時，我一驚，讓夢神把我帶回去。
回到了家，夢神怕小夢妖再來搶夢，給了我一粒水珠，便走了。我立刻呼吁人們保護魚兒，將水粒中的畫給他們看。于是，有成千上萬的人們保護魚兒。我回了家，雖不見了夢神，但看著水珠，我知道，夢神來過。
海洋作文 篇5
海，我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅持不懈。每次我看到它，它都在為自己的理想而奮斗著，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的.無影無蹤了。它經歷過多少大風大浪啊！接受過多少次歲月的洗禮啊！已經遍體鱗傷的他依然與艱難險阻格斗到底。
海，我喜歡他的霸氣。即使海風沒吹過，他也會掀起一陣陣風帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽的微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發光，此刻，我覺得它比一切都美！
海，我喜歡它有時的小任性、頑皮可愛得像個孩子！海鷗掠過海浮線，還有時回像這支“旅行隊”開開小玩笑，當他們飛來的時候，它會掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時還會把它們打下來，這時我總會不禁發笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。
海洋作文 篇6
保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過于是知識的守護。在20xx年印度曾發生一件海嘯災難的真實故事：“災難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發現海水突然退潮，認為是海嘯的`前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關于海嘯的自救教育。”還有據報道：“1995年日本關西大地震，一個小學高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學校里學的避難程序做的。”由此可見，我們應該接受地震災害教育與訓練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災害前，我們就可以根據地震時的應急防護原則，鎮定應對，憑借智慧和勇氣戰勝災難。也許有人會不以為然，我們所在的廣州并非地震多發地帶，用得著杞人憂天嗎？而據歷史記載，廣州數百年前曾發生過六七級強震，更當居安思危。同學們，面對地震災害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候，你就會感到它是你很好的向導，同時你也會感到：暢游知識的海洋，其樂融融！
海洋作文 篇7
今天中午，我沒事情干，端詳著我的一顆小珠子，總想要用它來干點什么解悶。
我突發奇想，決定用它來做游戲。想用來做游戲，首先得取一個名字啊！恩，就是“海洋球大冒險”吧，這樣一舉兩得，因為我的小珠子是藍色的'，大海嘛，自然也是藍色的呀！
游戲還得有一個游戲規則，我已經想好了，利用磁鐵來運送小球！怎么運呢？我們把兩塊能吸住的磁鐵其中一個翻一個面，使兩個磁鐵不能吸住。接著隨便拿其中一個放在前面，把小球放在最前面，后面“趕”前面的磁鐵，小球自然被“推”動了。
只要不停地“推”，推到目的地就行了。不過得小心，要是“海洋球”掉進“懸崖”，你的“海洋球”一條命就送了。而且如果你的兩塊磁鐵太靠近了，就會相互吸住，球自然也會失去一條生命。所以這個游戲看起來雖然很簡單，實際上做起來挺難的。屬于菜鳥級的人（比如我），最多也只能打到第四關——就是“海洋球”運送時就失敗了，就是高手，也只能打到倒數第二關，看誰能挑戰這個超級任務吧。
想知道最后一關是怎么樣的？告訴你吧。最后一關，要往上方運送“海洋球”，怎么樣？敢挑戰嗎？
我設計的游戲有趣嗎？我去玩這個游戲咯！
海洋作文 篇8
有一天，我一覺醒來，發現自己來到了海底，還背著個多功能包。
來到了海洋世界的我是又興奮又激動啊！我先是又到了顏色鮮艷的珊瑚旁，那個最好看了，還有著漸變色呢！它們來回跳舞，隨著海水盡情地搖擺著。哎？在珊瑚礁里面怎么有一團渾身長滿了鋒利的刺的黑球？“小心！”多功能包搖了一下“主人，可別碰，這個是非常危險的.長刺海膽，連其它魚類都離它遠遠的呢。”哦，這又讓我增長了許多知識了。
慢慢地，來到了一群五彩繽紛的魚群中，大家都圍著我游起來，好像要說些什么。我從多功能包里拿出了動物語言翻譯機放在耳旁：“你好！”“一起玩吧”……我想道：“這里一定就是海洋王國了吧，那些海膽一定就是守門的了。”我跟著魚兒們玩捉迷藏，小丑魚非常快活，它自由自在地穿梭在海葵中，真是怎么也找不著啊……
“啊嚏”，一聲噴嚏把我打到了家里，多功能包變成了海洋書。我真想再去遨游一遍美麗的海洋呀！
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