陽光校園我們是好伙伴作文【推薦】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的陽光校園我們是好伙伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光校園我們是好伙伴作文1
人類的家在地球，土豆的家在地下，而我們學生的家在校園，都說“少年兒童是祖國的花兒”學校正是培育祖國花朵成長的大花園。在這個大花園里發生過許許多多令人難忘的往事。讓我們明白了許多道理，同時也加深了我和同伴的友誼。讓我輕輕地告訴你吧！
那天下午天氣非常炎熱，大地被蒸得干枯，小孩的臉也被曬的紅彤彤的。剛好，我們要上體育課了，同學們像離弦的箭一樣，拿著跳繩開開心心的奔向操場，就在這時，我和好朋友張菁菁交完作業正準備去操場，然后發生的事讓我及為震驚，原來，陳一晗去操場時，被李愷瑞不小心用跳繩摔倒了，將陳一晗的牙瞌掉了。
聽到這個消息，我第一時間趕去，拿著借來的一瓶礦泉水，二話不說為陳一晗清洗口中的血跡，那個場面十分可怕。
過了一會兒，我和幾位同學扶著陳一晗在操場上慢慢地走著，則李愷瑞低著頭也在后面跟著，李愷瑞向陳一晗道歉，陳一晗原諒了她。不過陳一晗的媽媽要問清事情的來龍去脈，后來經過老師和同學們的講解，這一件事兒才告一段落。
第二天，我到學校去，我的右眼皮一直再跳，我覺得自己今天準會有一個驚喜在等待著自己，坐在座位上，我掏開了書本，發現桌框中放了一個心形的粉色賀卡，內容寫著：“我們永遠是最好的朋友！”右下角寫的是“晗晗”兩字，我偷偷得看了看陳一晗，他朝我眨了眨眼，然后做了一個充滿愛意的大大的心形手勢。
這一次瞌牙事件讓我和同學的友誼加深了許多，讓我們之間的關系更加密切，也讓全班同學明白了一個深刻地道理；幫助別人不是因為得到謝謝而做的，而是其中有最大的樂趣，讓我和同學的友誼更加深厚！
陽光校園我們是好伙伴作文2
友誼，像一顆糖豆豆。我們陶醉在其中。——題記
“海內存知己，天涯若比鄰。”我們手挽手，奔跑在操場上。這時，我才發現校園是多么的美麗。友誼的星星在春天里閃耀著。
叮鈴鈴，叮鈴鈐下課了，同學們在操場上玩得可開心了。瞧，鳥兒在樹上唱著歌呢！操場上有的同學在打籃球，有的在跳繩。陣陣春風吹來，花兒在風中舞動著。一會兒，花瓣都紛紛落下。同學們的笑臉伴著花瓣在校園中成了最美的風景線。
呀！小草偷偷地從土中鉆了出來。泥土的味道混著青草味道傳了出來。
在同一所學校里，歡笑聲到處都有，樹下，操場上，教室里......書香溢滿了校園。國旗在風中擺著柔軟的身體，仿佛在開心地笑呢！
下雨了，同學們在操場上喊著“雨雨大大下，下的娃娃不見面。”即使下雨了，他們也不在乎。臉上仍然掛著笑。在雨中，同學們的笑臉像冬天里的一把火燃燒了整個冬天。
上課了，同學們氣喘吁吁的回到教室，聽老師講課時的聲音成了校園必不可缺的聲音。少了這種聲音，校園就沒了生機。課堂同學們與老師的談笑聲不斷，黑板上的字眼勾起了我們的眼球舉起小手個個都在回答問題呢。老師笑了，我笑了，你笑了，她笑了，大家都笑了。
友誼的確如此，運動會上大家都在努力拼搏為班級爭光，讓老師開心。不久后，我們的拔河比賽開始了。大家都急急忙忙的跑到賽場上，為他們加油。但，這場比賽我們輸了。大家都沒有不開心，反而團結一致，在運動會上，我們的努力，汗水與拼搏見證了一切。
友誼，有苦有甜。甜的像糖豆豆，使我陶醉在其中;苦得像大苦瓜，使我難以忘懷。我們在一起的日子里，我明白了一切，原來友誼里有許多味道：酸、甜、苦、辣、咸等等一切難忘的味道。
我們經歷了青春時最美的時光，那如蜂蜜般清澈，甜美的青春是友誼最美的時候。在這充滿陽光的校園里，我們遇在了一起，建立了友誼的彩虹橋，在這座七彩的橋上，我們是最好的伙伴！
陽光校園我們是好伙伴作文3
清晨，陽光灑滿了整個多姿多彩的校園。伴隨著燦爛的陽光，我們背著書包輕盈的走進校園。校園里傳來了同學們朗朗的讀書聲，我們新的一天就這樣悄然開始了。
課堂上，同學們坐的整整齊齊，專心聽講，貪婪的吸收著老師的知識，一有老師提問，同學們都開動自己的腦筋，踴躍發言，課堂氣氛活躍無比。
課后，操場上、走廊中、教室里都是同學們的天堂。有的在操場上跑步，做游戲；有的在走廊中眺望遠方，仿佛展望自己的偉大理想；有的在教室里做拍手游戲，歡快的度過課間活動時光。
升旗時，想到了今天的幸福生活是無數革命先烈換來的，我心里無比激動。同學們也一個個排著整齊的隊伍，莊重嚴肅地唱著國歌，看著五星紅旗在陽光照耀下冉冉升起。
放學了，同學們像一只只急于回巢的小鳥，從教室里蹦蹦跳跳跑了出來，排好隊，走出校門，跟父母歡樂地回家。
我們的校園不但學習秩序井然，而且環境優美。
春天，校園里生機勃勃，各色花朵頻頻向我們點頭，地上的小草都把腦袋探了出來，揮著手，鼓勵我們好好學習。
夏天，校園里綠樹成蔭，棵棵大樹提著胸脯，隨著風發出嘩嘩的聲音，好像在說，同學們要像我們一樣成才。
秋天，天氣涼爽，金黃的樹葉隨著秋風翩翩起舞，校園里一片金色的世界，我們笑著，歡呼著，追逐著落葉，校園里變得熱鬧非凡。
冬天，雪花從天而降，把天地連成一片，到處是雪的世界，同學們飛奔在操場上，盡情玩耍，打雪仗，滑雪等，玩的不亦樂乎。
我們的校園豐富多彩，充滿生機，到處有歡樂的笑聲，伴隨我們茁壯成長。
我愛我們的校園。
陽光校園我們是好伙伴作文4
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠；在這里，有一棟最近才完成的科學教育館；在這里，有同學神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光小學”。
陽光小學有十二個班級，每班的學生都有各自的特色，有的好，有的壞；有的強壯，有的弱小；有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象征陽光小學的多樣化。學校里有各式各樣的的教學設備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設備，提供學生好的學習環境。當節日到來時，學校都會舉辦各種不同的慶祝活動，例如：兒童節，學校就會準備兒童節禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動；圣誕節時除了會有蛋糕及糖果，學校還安排讓學校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照。。。等。有時候各班還會舉行同樂會，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。
陽光小學雖小，校內還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導，同學一天又一天的增加知識。學校還有語文日報、智慧果提供給同學，更自編校刊，校刊里有同學的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學的榮譽榜，內容極為豐富。
我覺得陽光小學雖然學生及勢力較小，但是同學還是可以非常勇敢的替學校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發，所以我要謝謝陽光小學，它給了我這么美好的環境成長。
太陽，出來了。
陽光校園我們是好伙伴作文5
這里幾乎每天都有新鮮的事在發生著，幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄涌現……
那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候，他的“冤家對頭”——我班環保員、學校護鳥組組長小芳，突然出現在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放!否則，萬一傷了它，我和你沒完!”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。
正在這時，老師來了，上體育課的同學們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎么辦，這鳥兒到底是放還是不放……
討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養，負責給它上藥治傷;這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發好看了。全班同學經過認真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍天。
以后，每當天氣晴好的日子，校園里常常可以看見一只羽毛很好看的鳥兒，不停地在校園上空盤旋低徊，嘴里吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說一個動人的故事……
陽光校園我們是好伙伴作文6
一個陽光明媚的中午，我們懷著期盼的心情排著整齊的路隊走在放學的路上。到了古柳公園的門口，我看見一個瘦弱的小女孩不經意間摔倒在地上，嚎啕大哭起來，引起了周圍學生的圍觀。
她的哭聲響徹云霄，周圍聚集的同學越來越多。在這時，不知旁邊哪位熱心的女孩大聲說道：“小女孩真可憐，摔倒了怎么沒人管？”，另一個粗笨的小男孩大罵了一聲：“小屁孩，摔倒了還哭，又不是別人推倒的，真是個愛哭鬼。”。
我聽到這個刺耳的聲音，非常的氣憤。氣憤這位無知無禮的小男孩居然是我們班的。我立刻沖上前去，推開擁擠的圍觀人群，用力的拉起摔倒的女孩，可出乎我的意料，她不僅沒有站起來，而且還猛力推開我，她大聲吼道：“我的事不要你管，我就是不起來。”
當我和她爭執不休時，來了一位高年級的大姐姐，她俯下身來輕輕地慢慢地拍了拍她身上的泥土，輕聲細語安慰她說：“路太滑，摔倒了沒關系，只要你能重新站起來，你就是最棒的。”在大姐姐的細心關懷下，小女孩終于站起來了，可是女孩還是不依不饒的哭喊，說是非要等她的姐姐來才肯回去。
正在小女孩大聲哭喊時，來了一位年輕漂亮帶著眼鏡的女老師。她邁著從容的步伐，看到了這一幕。走到了小女孩面前，從身上掏出隨身所帶的紙巾，幫小女孩插去臉頰上的淚珠，說道：“你是小學生了，長大了，應該不怕疼，學會堅強。家住哪兒？老師送你回去吧！”小女孩的哭喊聲止住了。老師給旁邊的人又說道：“遇到摔倒的同學，我們應該伸出援助之手扶一扶，這樣我們才是好伙伴。同學們，散了吧！”聽到老師的話語，旁邊圍觀的人也慢慢地散去，回歸到原來的路隊，各自回家去了。這時我看見那個小女孩笑了，她笑的是那么的燦爛。
我要感謝這所學校，感謝大姐姐教會我在同學遇到困難時會去幫助他人。感謝老師，是他們時時刻刻的榜樣作用讓我們懂得怎樣做人。我很開心，因為有你們，我快樂成長！我很慶幸，因為有你們，我成長的更快！
陽光校園我們是好伙伴作文7
淡淡的花香，勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫面。豐富的校園生活使我們在快樂中成長，在老師和同學們的關心下節節高升。校園中的一草一木都是我們成長中的好伙伴。當我們手拿著書本游蕩在花叢邊時，多么希望大樹就是老師，能聽到我們此時的語句通順、字詞清晰啊；當我們伴著小樹成長到大樹成才時，回頭在感慨童年的我們是那樣的純真，那樣的幼稚。當小小的宣傳木蘭上帖著你的名字時你會不會感到很欣慰因為自己的努力沒有白費。當老師在教室里大聲的朗讀著你寫的作文時你會不會覺得原來努力了就會有收獲。
有一天你會明白成長本來就是這樣。我們學習不是為了老師和其他人而是為了我們將來能有好的出路，不再次走上父母曾經的走上的艱難求生的路，因為那樣的苦只有他們自己知道，所以他們不想讓我們像當年的他們一樣。如果你有這樣的父母，請你不要辜負了他們對你的期望，因為你的夢想同時也是他們未實現的夢想。
現在我們擁有美好的學習環境，所以我們應該珍惜眼前的機會努力的去學習實現父母沒有實現的夢想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興，最好的朋友、老師也會為你感到自豪！
如果你有一個好的學習玩境有一個夢想未實現的父母。請你好好學習不要讓你的人生成為他們遺憾。因為那樣的苦只有他們自己知道。
曾經有過這么一個校園：伴我們成長，曾經有那么一個校園有一群伙伴對我們不離不棄，曾經有那么一個校園淡淡的花香伴我們成長，曾經大樹下背書的身影，曾經的陽光校園……
陽光校園我們是好伙伴，請珍惜學習的時間，珍惜你身邊的人。這樣的事并不難，你只要努力就能做到！
陽光校園我們是好伙伴作文8
陽光可以給人帶來溫暖，帶來光明，我們都喜愛陽光，但是在沒有陽光的時候，我們要怎么辦呢？我的回答就是：我們每個人都要擁有一顆充滿陽光的心。
還記得去年秋游的時候，那天是個陰天，我們一起去上海科技館游玩，到了午飯時間，大家都從書包里拿出了各自的午餐一起坐下來吃飯休息，大家的午餐各式各樣：有的是餅干，有的是面包……而我的媽媽給我準備的是一包奶棒面包和一些小零食。
我看到對面的楊黃易帶了幾根火腿腸，就問他要了一根，我左邊的吳天雨也跟我要了一根奶棒面包。過了一會兒，吳天雨遞給我幾根巧樂茲，我突發奇想：用奶棒面包包住了巧樂茲一起吃起來，驚喜地發現味道還不錯。于是我就開心地告訴了吳天雨，吳天雨一聽，也學著我的樣子把兩樣食物包在一起吃。接著我又用奶棒面包包住了火腿腸，發現味道好像更棒了，我興奮不已，對面的楊黃易發現了我的新吃法，立刻也跟我要了一根奶棒面包，學著我的樣子吃了起來。
這種新吃法很快在我們班級之間流傳開來，大家都來跟我要奶棒面包，可惜我也沒有了。怎么辦呢？我提議道：“要不我們用別的東西包包看？”大家一聽都開始興奮起來，一起把所有的食物全部都放到中間，然后各自選取喜歡的食物自由搭配著吃，很快我們一個個好像都變成了美食家，都覺得自己搭配的食物更美味，你吃我的，我吃你的，歡聲笑語把其他班級同學的目光都吸引了過來。
那天雖然天上沒有太陽，但我們每個人的臉上都笑得比陽光還要燦爛，這是因為我們樂于分享，我們擁有42顆燦爛的心，我們是團結友愛的好伙伴。
陽光校園我們是好伙伴作文9
老師、同學們，在這個校園里，我們是最好的伙伴。在讀了陽光學院——我們是好伙伴這本書后，我深深地感受到了你們大家對于我的重要性。同時，在這本書前面三節主題里，我也看到了那些深深感動他人的那些事例與人物。
我能行!這句話不只是一句話語，它更是一種想法，一種信念，支持我們完成一件事情的動力！你們還記得鄧稼先爺爺嗎？他為了完成中國的核武器事業把自己的一生、所有的精力全都奉獻了出去，最后更是付出了自己的生命！他就是這一句話最有代表性、最有力的中國人！我能行！我們能行！中國一定行！這就是鄧稼先爺爺的決心！
你真棒！這句話雖然只有三個字，但它從中透露出的感情卻是無與倫比的！你們還記得馬云叔叔嗎？他喜歡英語，數學卻很差。高考落榜后，他意志消沉。是他的父親讓他鼓起了信心，參加了第二次高考。雖然再次落榜了，但他執拗的再次參加高考。高考結束了雖然離本科線差五分，但他幸運的進入了杭州師范學院本科。他成功了。我真想對他說一聲：“你真棒！”
一起做！沒有一件了不起的事情，是你一個人完成的。何炅是一個主持人，他小時候曾經一個人經常出黑板報。有一次媽媽問他為什么這么晚才回來，他跟***媽說了他為什么一個人出黑板報的原因。媽媽卻嚴肅的跟他說明了團體的重要性。直到長大后才知道媽媽當時說的話的道理。團體是重要的。如果你是團體的一員，你要明白，這件事是你們整個集體的事情，而不是你一個人的。如果你只是一個人做這件事，你會分身乏味。而且，如果只是需要你一個人做的話，還需要你們這個小團體嗎？
這些事例使我受益匪淺，還有這些鮮明的人物形象讓我眼前一亮。啊！多謝陽光校園——我們是好伙伴，讓我學到了這么多東西，他們真的太值得我們去學習了！
陽光校園我們是好伙伴作文10
每當第一縷陽光射向大地，學校里總會響起一陣清脆的鈴聲，新的一天夾著清涼又開始了。
跟隨著一群意氣風發的少年，我輕快地邁入學校的大門，只見那淡淡的晨光如輕紗籠罩著我們的校園，一棟棟教學樓都矗立在太陽的光輝中。朗朗的讀書聲從教室里傳來，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容，整個校園的清晨是那么溫馨和美好。
在校園里漫步，你會發現處處都洋溢著文明向上的氣息。
在樓梯上，同學們有秩序地靠右行，一行行整齊的隊伍，如一條長龍般蜿蜒。假如有同學摔倒了，后面的同學定會趕忙扶起他，還會關切地問上兩句，像親兄弟一樣。
在花壇里，仍有同學們的`身影。“環保小衛士”拿著鐵夾、撮箕和掃帚，帶領著同學們打掃衛生。他們不怕臟、不怕累，鉆進花壇里撿拾垃圾，用一滴滴汗水換來了校園的干凈整潔。
在課堂上，同學們更是生龍活虎。只見大家一個個都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上，右手高高地舉起，好像一片小樹林。回答時談吐有方、有理有據，真像一位位久經沙場的老辯手。
在同學們之間，還都有著美好的情感。
從我說起吧，我在小時候很膽小，怕見生人。在班級上沒幾個朋友，可后來，在媽媽的鼓勵下，我認識了小張和小賀，我發現他們的成績雖然都不怎么出色，但是人很活潑開朗，和他們交上朋友后不久，我就在他們的帶動下結交了許多朋友。自從有了他們，我變得開朗了。
再說說小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾，成績也不是一流，但是他待人大方有禮、交際能力強、很會為他人著想，所以沒多久就結交了一批好“兄弟，”認識了眾多伙伴，并在同學們的幫助下，一天天地進步著。
我們同在一片藍天之下，同在一個校園之中，就讓我們使出自己的力量，讓自己更加優秀，讓伙伴更加優秀，讓校園更加優秀！
陽光校園我們是好伙伴作文11
學校附近有棵梧桐，時間將葉子染成了桔黃色，枝頭上掛滿了碩果，滿樹的金黃，給人一種充實的感覺。每當風起，都能聽見叮咚的響聲，于是墜地的果實給地面留下“秋的印章”，然后立即裂成兩半，露出豐滿的種子……
黃葉隨風舞動，告別樹枝的方式如此簡單，不留一絲傷感。我小心翼翼的拾起一片葉子擺在心靈的窗口前，一陣清香飄進了我的鼻孔，噢，我頓時恍然大悟，原來是秋天的氣息。
黃葉飄落，落葉歸根，不是無奈，也不是屈服，而是在哺育新的綠芽。一眼望去，操場上的牛毛草，猶如一張綠而黃的地毯。我喜歡躺在上面看天，看深藍的天，此時的牛毛草已沒有往日的崢嶸，細細一看，原來它已經結籽了，葉子有一點干枯，我信手撥了一根，放在嘴里叼著，有一絲的澀，也有一絲的清涼，我喜歡這種淡淡的成熟的味道，躺著看天，已有好一會兒了，天依然那么蔚藍，陽光依然那么和煦，只是少了夏的酷熱，多了秋的颯爽。在草地上打滾是我的愛好，于是我就開心的翻滾了起來，當臉碰到草時，雖有癢的感覺，卻獲得一身輕松。渾身的草籽隨著我的身起而慢慢地飄落，當我再一次環顧四周時，草地上的小生命交織成一個美麗的圖案，加上我的身影，仿佛編織著來年的夢。
同學告訴我，真正的說，草葉的干枯，草籽的成熟，才是它這一年奮斗的見證，也是它新一年的起點，尤其對我們而言。
哦，我們的校園之秋，不止有景，還有人之風情，兩者交織，猶如紅花配綠葉那樣完美的無瑕，使秋之校園更具無聲勝有聲的魅力。
陽光校園我們是好伙伴作文12
有一個地方，恰似家般溫馨,恰似朋友般真摯，那就是蘊育祖國太陽的校園。
早晨，我們與門衛打聲招呼，向老師問聲好，便邁著輕盈的步伐走進了校園的懷抱中，開始了今天的學習，我們已經有一個晚上的時間沒見面了，在第二天相遇時與好朋友（校園）來做個簡單的見面禮!
上課了，老朋友（校園）用悅耳的聲音提醒我們進教室入課堂，有這么一個忠誠的朋友我很高興，隨著老師刷刷的粉筆聲與同學朗朗地讀書聲，我們很快進入了緊張又激烈地學習中。朋友靜靜、細細聆聽我們的課堂，突然，教學樓附近的樹發出了沙沙的聲音，我猜那一定是它的贊嘆與鼓掌聲。它希望我們永遠做最好的自己，克服一切困難！
下課了，動聽的聲喉再次響起，這一定是朋友（校園）對我們在課堂上努力的獎勵。同學們聽到了它的呼喚，爭先恐后沖到了操場上，進行課間活動，老朋友也參與進來了——去撓同學的癢，同時也給那些玩累了的同學解除疲勞，送去涼爽，我們又何樂而不為呢？
放學了，朋友分別難忍痛苦，校門旁的大樹落下了幾片葉子，我久久盯著朋友的額頭，一陣微風拂過我的小臉蛋，帶有絲絲涼意，我聽見它說：別擔心，朋友，就只分離半天。聽了這句話，我那顆懸著的心總算落地了，朝它會心一笑，揮手道別。
在我們同學的支持下，朋友依舊是那么開心，它的心一年四季都百花齊放，十里飄香。當然，最開心的要屬蜜蜂了，它們常常去那兒采集花粉。而我有時會去那兒觀察它們，感受它（校園）的心跳（享受花香的芬芳）！
在我們的影響下，朋友時常變臉——桃紅柳綠的春天，富有生機！花繁葉茂的夏天，充滿活力！楓紅菊香的秋天，掛滿笑意！松青雪白的冬天，則是另有一番情趣！而我最喜歡的是春天的校園——早晨，走進校園，一股花香撲鼻而來！一片灰蒙蒙的雨霧中，遠看像一幅水墨畫，清新雅麗！近看則像一件經過藝術加工的工藝品，獨具匠心！
我深深地愛上了這個朋友，愿我們友誼長久，心連心，永不分別!
陽光校園我們是好伙伴作文13
同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯系在一起，保護校園環境，我們責無旁貸。
我們經常看到很多同學有計劃有組織的在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到這樣的一些情景:球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣。有的同學肆意踐踏草坪，學校的花壇中，不時發現有個別同學追逐的身影。
美麗的校園，我們的家。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
我們作為一名少先隊員，怎樣才能讓我們的校園少一處衛生死角，多一方潔凈的樂園呢?我認為，我們首先要做的是校園衛生保持工作，做到“發現紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，人人養成“文明清潔”的良好習慣;其次，我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養成勤儉節約的好習慣。另外，冬天到了，我們同學千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動，保持校園時時干凈、時時整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來為建設“環境美好校園”貢獻自己的一份力量，讓美麗的興隆小學--我們的家，在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩!
陽光校園我們是好伙伴作文14
當清晨的第一縷陽光照射著大地，安靜的校園漸漸歡騰起來：你聽，教室內朗朗的讀書聲飛出窗外，樹頭的小鳥也跟著同學們在歡快的歌唱；你看，田徑場上那群跟著足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興小學爭得不少榮譽；你聞，散落在校園各個角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露著沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的，在這片充滿陽光的土地上，我們學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺，學會了團結協作，學會了做事做人。走進我們的課堂，語文老師的博學多才、數學老師的幽默風趣、英語老師的循循善誘、美術老師的神奇色彩、體育老師的快樂游戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悅地遨游在知識的海洋，學習變成了一件快樂的事。
對了，我們學校還有一個深受同學們所稱贊的“綠色作業通道”，即晚上八點前必須結束當天學習，沒有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時間，同時也大大地減輕了我們的課業負擔，真好!
當然，最讓我覺得溫暖的地方是學校的圖書室。在整潔的圖書室里，圖書一排排整齊的擺在書架上，在管理員何妲老師的有序引導下，我們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書
平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優美的詞句，也會經常在一起討論自己喜愛看的書
還能經常參加學校舉辦的各類讀書知識競賽，從書中我們看到了更廣闊的世界。
陽光校園，我們攜手與快樂同行！
陽光校園我們是好伙伴作文15
高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”書，這位老朋友，已伴隨了我人生中許多重要的時刻，讓我擁有信心，時刻勉勵自己，讓我的生活不被消沉的霧霾所籠罩。
在讀作文書時，我會細細的品味，一個個去咀嚼那些文字，把好詞好段記在自己的心中，等到寫作文時，便應用、模仿。在讀名人名言時，你是否真正體會到了“勤勞意味著萬物不缺，懶惰意味著一無所有。”我會是萬物不缺，還是一無所有呢……
在我讀的這些書籍中，有一本書《竊讀記》讓我印象頗深。作者林海音十分喜愛讀書的故事至今讓我深受觸動、受益匪淺。因為小時候家境窘迫，沒有足夠的錢買到自己所喜愛的書。而寄身于書店中讀書，又害怕長時間免費看書，遭到老板的懷疑與輕視，所以每次都是匆忙而貪婪的進行閱讀。我至今都深深的記得她當時的心理:“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味……最令人開心的是下雨天……”讀書時那種懼怕又快樂的滋味，被作者淋漓盡致、栩栩如生的刻畫了出來。
作者如此地酷愛讀書，條件艱苦，也想方設法的去讀，而我們呢？現在生活幸福，老師、家長為我們創造了好條件去讀書，我們有時卻不懂得珍惜。我想起了一件事，想起來，我都覺得慚愧不已:一天，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，媽媽都一一買下了。我做完了作業，便迫不及待地玩起了手機，沉浸在那美好的網絡世界。媽媽見了對我說道:“看會書吧！”我卻回答:“我剛寫完作業，得勞逸結合。”她有些生氣，但還是耐著性子對我說:“休息一會兒后看書。”后來，我極不情愿地看起了書，可我看書時，一點兒也不專心，表面上在看書，其實心早就飛到九霄云外去了。
想一想林海英，在看我自己，我真是汗顏。讀了這篇文章后，我更懂得了珍惜閱讀的機會，也如饑似渴地愛上了閱讀，在知識的海洋中盡情的遨游。讓我們養成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
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