【實(shí)用】道德作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的道德作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道德作文 篇1
兩個(gè)人并肩同行，到了十字路口，一個(gè)要往左走，一個(gè)要往右走，意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧。爭(zhēng)執(zhí)之中，“左”人突然往“右”人腦袋上猛然一擊，“右”人當(dāng)頭一棒，隨即昏倒。然后，“左”人扛起“右”人向自己所想的目的地走去……
“道德”被“利益”扛在肩上。
于是，第二天這座城市的早報(bào)上刊登了這樣一則呼吁：我多想刀槍不入。署名：那個(gè)被強(qiáng)行打昏扛走的“道德”。
我想，上文應(yīng)該是幽默型的文字。但我知道，看到這樣字眼的你，一定笑不出來(lái)。是的，你和我所想一樣，腦海里出現(xiàn)了那些揮之不去的、社會(huì)的陰霾。繼“爆炸西瓜”后，網(wǎng)絡(luò)再度爆出了令人難以置信的“怪黃瓜”……相比較近年來(lái)的一切一切食品安全，我們，再也不能視之為無(wú)物。
說(shuō)是要行動(dòng)，實(shí)際上，我們又能做些什么呢？呼吁嗎？在文章之始我們就被這一棒子打的頭暈。是的，面對(duì)利益，什么道德禮儀、品行修養(yǎng)，通通都不及被扛起來(lái)的暢快。就這樣，我們的社會(huì)變了樣——所謂的仁人義士只占一小部分，太多的“良心”被裝進(jìn)了不環(huán)保的塑料袋，隨意丟到了路邊，久而久之，彌漫著腐臭的氣味，路過(guò)的行人掩著鼻子匆匆而過(guò)，嘴里還嘀咕著什么。大家都不知道，垃圾站下，掩埋的卻都是最珍貴的。
數(shù)數(shù)看吧，多不勝數(shù)。記得“染色饅頭”正流行時(shí)，有多少家媒體整日關(guān)注、連續(xù)報(bào)道，狠批、猛爆，攝像頭所到之處滿是白面的味道……暫不說(shuō)這過(guò)程的轟轟烈烈，單看結(jié)果就夠我們哭笑不得：人們把矛頭都盯緊了這一家非法制作廠，讓太多仍舊不管不顧的商家樂(lè)到了最后。我們輸了，社會(huì)輸了，就輸給這蒼蠅亂飛、衛(wèi)生不合格的地方。都說(shuō)從哪兒跌倒從哪兒爬起來(lái)，你看到了嗎？社會(huì)一屁股坐在地上，就這么不起來(lái)了……
持續(xù)至今。
文字的'力量始終不能阻止這黑心的行為。但我絞盡腦汁能想到的方式，也僅此而已。時(shí)間太久，以至于我們都將“食品安全隱患”當(dāng)成了家常便飯，昨天西瓜蹦出個(gè)孫悟空，明天黃瓜里冒出個(gè)雌激素，我相信人類(lèi)經(jīng)歷了幾千年進(jìn)化的能力，一時(shí)半會(huì)兒鐵定是去不了上帝那兒；但我也同樣堅(jiān)信，我們堅(jiān)持不了一輩子。
今天，饅頭西瓜牛肉膏黃瓜被曝光，成，不吃了；明天，雞鴨魚(yú)肉里發(fā)現(xiàn)細(xì)菌，成，不吃了；后天，我們就能看到地球上的人們病怏怏到處找草吃……一年后，兔子屆X體抗議！呼吁“退飯還草”！也許我所說(shuō)的還為時(shí)過(guò)早，但你知道的，若不提前設(shè)想好未來(lái)，很有可能像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里那兩個(gè)家伙一樣茫然失措，還傻乎乎的等著奶酪回來(lái)……
很多時(shí)候，筆者所寫(xiě)下的正是社會(huì)所關(guān)注的、所需要的。今天，我在文字的結(jié)尾寫(xiě)下這樣一段話，我希望能讓夢(mèng)想成真：總有這樣的一天，世界上再也沒(méi)有了危害，人們都健健康康的度過(guò)百歲；總有這樣的一天，關(guān)愛(ài)與道德并行存在，它們倆也不吵架，十字路口也不會(huì)誰(shuí)給誰(shuí)一下子。
回歸主題，當(dāng)?shù)赖屡鲎怖�，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還未揭曉。
不過(guò)是道德的一剎那，就將一切扭轉(zhuǎn)。
道德作文 篇2
像璀璨的星星在天空中閃爍，給人留下無(wú)限的回憶；像從天而降的一滴甘露，清爽。但又是那么的樸實(shí)。而生活中有道德的人，就像那璀璨的星光，清爽的甘露一樣，在人群中綻放他的光輝。
道德二字是樸實(shí)的，但卻又是神圣的。它像一箱寶藏被藏在人們心靈的深處，只要那些聰明人懂得如何去挖掘它。這些包咱是取之不盡用之不絕的，一旦你擁有了它。在精神財(cái)富上你就會(huì)更加富有，然而這些聰明人只是少數(shù)的。許多人都在幻想。
我知道，我們的幻想毫無(wú)價(jià)值，我們的計(jì)劃渺如塵埃，我們的目標(biāo)不可能在幻想中實(shí)現(xiàn)。一切的一切毫無(wú)意義——除非我們付諸踏實(shí)的行動(dòng)。
一張宏偉的世界地圖，永遠(yuǎn)是人們的思想，它不能帶著它的主人在地面上移動(dòng)分毫。計(jì)劃是成功的起點(diǎn)，但想要獲得成功、獲得精神上的'巨大財(cái)富——道德，就必須付出本分、德善的行動(dòng)，從此刻做起！就此刻！我們的一個(gè)動(dòng)作，一句話都體現(xiàn)道德，但在椅子里空想的人，就注定是失敗者。
只要我們從現(xiàn)在做起，點(diǎn)滴積累，就有可能成為明天一個(gè)有道德的人。在課上認(rèn)真聽(tīng)講是對(duì)老師的尊重，是道德；隨手撿起地上的一片紙屑是對(duì)環(huán)境的維持和保護(hù)，是道德；尊老愛(ài)幼、幫助別人、傾聽(tīng)別人說(shuō)話等等都是道德的表現(xiàn)。
明天是軟弱者成功的日子，我們并不軟弱；明天是懶惰的人找借口的日子，們并不懶惰；明天是失敗者成功的日子，我們并不是失敗者。
只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，付諸行動(dòng)，多做一些有益的事情，相信自己，你就已經(jīng)成為了一個(gè)有道德的人！
道德作文 篇3
9月4日下午1時(shí)許，武漢801路上，一位坐在老年座位上的年輕人因沒(méi)讓座，遭幾名老人暴打。據(jù)目擊乘客說(shuō)，老人們就站在男青年身邊，可能是沒(méi)有站穩(wěn)碰到了他，男青年罵了幾句，老人稱(chēng)不讓座也就算了，何必要罵人。爭(zhēng)吵拉扯中，一名老人打了幾拳。
誠(chéng)然，該事件中的兩個(gè)“主角”都有錯(cuò)。年輕人火氣大，“漢罵”掛嘴邊實(shí)屬不該;老年人因年輕人沒(méi)讓座而拳腳相向也令人大跌眼鏡�！霸摬辉撟屪边@一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)火，燒的可謂是愈演愈烈。
固然，讓座是一種美德，但僅僅因?yàn)闆](méi)有通過(guò)讓座來(lái)彰顯美德就對(duì)不讓座的行為進(jìn)行譴責(zé)，這是對(duì)道德的誤讀和濫用，是對(duì)權(quán)力與義務(wù)的混淆，筆者認(rèn)為，讓座是道德層面的自律，而非公民的義務(wù)。乘客買(mǎi)票乘車(chē)，即與公交方面達(dá)成了契約關(guān)系，乘車(chē)時(shí)支付了相同的票款，就擁有了相同的權(quán)利，故而乘客享有做出讓座亦或是不讓座行為的權(quán)利，僅因?yàn)槌丝蜎](méi)有讓座就對(duì)其進(jìn)行道德“轟炸”顯然是不公平的，而通過(guò)暴力手段來(lái)索取所謂的道德權(quán)利更是不可取的。
沈陽(yáng)一女孩在公交車(chē)上為老人讓座時(shí)，因嘟囔了一句“為什么偏是我讓座”，遭到老人家屬暴打;杭州一位小伙因沒(méi)給抱著孩子的年輕夫婦讓座，被扇了5個(gè)耳光;石家莊一70歲老人因向一女孩索座被拒后竟一屁股坐在了女孩腿上……近年來(lái)，類(lèi)似這種強(qiáng)制讓座、暴力索座事件層出不窮，讓筆者不禁想問(wèn)，是誰(shuí)給了這些“弱勢(shì)群體”站在道德制高點(diǎn)上肆意辱罵，甚至是襲擊他人的權(quán)利?
長(zhǎng)久以來(lái)，我們所接受的教育一直是讓座是文明的舉動(dòng)，是一個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)，那么，不讓座自然就站在了文明的對(duì)立面—不文明、不道德!正是因?yàn)檫@種慣性思維，使得我們?cè)诿鎸?duì)他人不讓座時(shí)，自然而然的將這種行為與社會(huì)冷漠、道德淪喪聯(lián)系在一起，由此導(dǎo)致了部分“弱勢(shì)群體”理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芩俗屪�，甚至是�?qiáng)制、暴力脅迫他人讓座。殊不知，買(mǎi)票乘車(chē)是大家共同享有的.權(quán)利，讓座是將自己的權(quán)益過(guò)渡給別人，不讓座也一點(diǎn)兒錯(cuò)沒(méi)有，套用甄嬛傳里熹貴妃的一句話：“別人幫你是情分，不幫你是本分”。
當(dāng)然，“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，但“愛(ài)幼”亦然，只有公眾自覺(jué)踐行“尊老愛(ài)幼”的道德行為、主動(dòng)弘揚(yáng)美好道德的社會(huì)風(fēng)尚，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。同時(shí)，筆者在此呼吁大眾，遇到問(wèn)題時(shí)多換位思考，正所謂“己所不欲，勿施于人”，你希望他人怎樣待你，你就怎樣去待人，切忌用道德綁架美德，不發(fā)自?xún)?nèi)心意愿，又怎能稱(chēng)得上美德呢?
道德作文 篇4
我們大家都要做一個(gè)有道德的人，這樣我們的社會(huì)才更加和諧、美好。我認(rèn)為要做有道德的人誠(chéng)實(shí)和善良是第一位的。另外，我們的`一言一行還要遵守很多行為規(guī)范，比如說(shuō)見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不要浪費(fèi)水，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮、紙屑等等。在這里我要把寒假當(dāng)中遇見(jiàn)的一件事講給大家聽(tīng)。
一天，我和媽媽坐公交車(chē)去姥姥家，當(dāng)公交車(chē)到一個(gè)站時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，她行動(dòng)很不方便。看到這種情況，我站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶您到我這里坐吧。”老奶奶說(shuō)：“謝謝你小姑娘。”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”大家都夸我是個(gè)懂事的孩子，我?guī)椭藙e人自己也感覺(jué)很快樂(lè)。
道德作文 篇5
“哎呀！快遲到了!怎么辦呀！”我一邊看著手表，一邊小聲地說(shuō)著。我身上背著書(shū)包，不能跑得太快。
“又是一個(gè)紅燈！早知道就早一點(diǎn)起床了！”我一邊埋怨著，一邊用力地跺著腳。我剛剛踏進(jìn)斑馬線，突然，有一輛銀白色的車(chē)子從我的旁邊，飛快地開(kāi)過(guò)，是我剛剛踏出鋪的腳又收了回來(lái)。
頓時(shí)，我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)念頭，就闖紅燈吧！而且這樣還不會(huì)遲到！
我心里暗暗的竊喜，因?yàn)槲艺业搅瞬贿t到的方法。但是，如果我剛剛走到斑馬線的的中間，又有一輛車(chē)，像剛才那輛銀白色的車(chē)子，開(kāi)得飛快，那我豈不是小命不保了。而且，如果我闖紅燈的話，后面的人也會(huì)跟著我一起闖紅燈，這回是在正常行車(chē)的汽車(chē)無(wú)法通行的.。假如入除了交用事故怎么辦，我可承擔(dān)不起責(zé)任！
我的竊喜沒(méi)有了，但是我又馬上想到了不闖紅燈的另外一個(gè)結(jié)果。
如果不闖紅燈的話，我就會(huì)被老師批評(píng)，還會(huì)個(gè)班級(jí)扣零點(diǎn)五分。但是，這樣就不會(huì)發(fā)生交通事故，就不會(huì)有人，因?yàn)槲乙粋�(gè)人上班遲到。
雖然那天我給班級(jí)扣了零點(diǎn)五分，但是，我用自己的思想約束了自己的行為，做了一個(gè)沒(méi)有失去道德的人！
道德作文 篇6
道德，是蘊(yùn)藏在每一個(gè)人心中的潛意識(shí)。
中華上下五千年的文明鑄造了偉大的中華民族，也孕育了這片土地上勤勞善良的人民，他們有著山一樣的脊梁，海一樣的胸懷，包容天地的氣概。如今，這個(gè)具有美好品德的最優(yōu)秀的國(guó)家呈現(xiàn)給世人太多的感動(dòng)與震撼，并逐漸影響、改變著這個(gè)世界。
這個(gè)世界上有小偷才會(huì)有警察，同樣這個(gè)世界上有品德高尚的人，也會(huì)有低俗、卑賤的人，老師總是教育我們要好好做人，做人是最重要的，只有做好了人，才能抬起頭，坐得端，行得正。對(duì)呀！只要做到問(wèn)心無(wú)愧，做到潔身自好，不管走到哪里你都可以名正言順地做自己，不用對(duì)別人卑躬屈膝、低頭哈腰地傷自己的自尊。所以，一個(gè)有道德的人也是一個(gè)正直的人。
劉禹錫在《陋室銘》中寫(xiě)道“斯是陋室，惟吾德馨”，盡管劉禹錫住在簡(jiǎn)陋的房子里，但是只要住房子的人品德高尚，這簡(jiǎn)陋的房子也就不感到破爛了，所以一個(gè)人的道德修養(yǎng)很重要�！抖Y記》中有一篇《大道之行也》，這篇文章中寫(xiě)到“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己”，告訴我們?nèi)藗儗?duì)到他人要向?qū)Υ约旱挠H人一樣。見(jiàn)到了錢(qián)不是為了自己收藏，要為社會(huì)效力，而不會(huì)為自己圖私利。這就是大同社會(huì)，就是理想、和睦、文明的社會(huì)。陶淵明的《桃花源記》中也寫(xiě)道“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，寫(xiě)出了桃花源中的.老人和小孩都生活得很快樂(lè)，生活安樂(lè)幸福，但是這種現(xiàn)象實(shí)際也是不存在的。我們也向往大同社會(huì)，但是光用嘴說(shuō)是不切實(shí)際的，只有人人都有這份心，人人都能付諸行動(dòng)，把一切幻想化成動(dòng)力，才可能得以實(shí)現(xiàn)。
另外，道德與自信沒(méi)有法紀(jì)，是第三空地里游蕩的個(gè)人意志，那里的靈魂正將演變成智慧，它不是生也不是死，而是新文明的創(chuàng)生。其實(shí)人類(lèi)的文化進(jìn)程無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)終無(wú)果。
道德作文 篇7
道德是每個(gè)人應(yīng)有的美德。做一個(gè)有道德的人更是我們應(yīng)該做的。那什么是道德呢？老子說(shuō)：“道生之，德畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬(wàn)物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然�！倍艺f(shuō)，道德就是誠(chéng)實(shí)守信，尊師守紀(jì)，自律自強(qiáng)，關(guān)心集體，熱愛(ài)生活，美化環(huán)境等。在生活中，無(wú)論是平凡的小事，還是關(guān)系國(guó)家的大事，我們都能體會(huì)到道德的力量，感受到道德的溫暖。
誠(chéng)信是金，是我們的立世根本。宋慶齡8歲時(shí)，放棄去盼望已久的伯伯家，而留下來(lái)等小珍來(lái)找她學(xué)疊花籃，真是一諾千金��！可見(jiàn)誠(chéng)信對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么重要。宋慶齡從小就是一個(gè)講誠(chéng)信，有道德的人，正是這高尚的道德，直到今天還讓世人敬仰。
在《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)上，《我不能這樣做》的故事讓我深有感受。一家運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)在一個(gè)汽車(chē)維修店修車(chē)時(shí)，向店主提出在賬單上多開(kāi)一些零件，回去報(bào)銷(xiāo)。這樣，既可以幫助店主多做生意，又能賺到更多的錢(qián)，而店主斷然拒絕了。他說(shuō)：“我無(wú)論如何也不能這樣做。”正是店主的誠(chéng)信贏得了汽車(chē)司機(jī)的信賴(lài)與敬意，因而抓住了商機(jī)，獲得了更大的財(cái)富。因?yàn)樗緳C(jī)原來(lái)是運(yùn)輸公司的'老板。我為店主面對(duì)誘惑不為所動(dòng)，寧愿放棄賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，也要保持誠(chéng)信的美德而敬佩。其實(shí)，誠(chéng)信就在我們身邊。有一次，我到超市買(mǎi)水果，營(yíng)業(yè)員阿姨一邊和別人聊天，一邊幫我結(jié)賬。我給阿姨一張50元，應(yīng)該找回13元7角。阿姨卻找給我58元7角，還叮囑我：“小朋友，拿好了，可別丟了�！蔽乙豢�，咦，錢(qián)不但沒(méi)少，還多了呢。我再看看阿姨又在為別的顧客結(jié)賬呢，心想：如果我把錢(qián)拿走了，阿姨今天可就是白忙活了。于是，我連忙把錢(qián)交給阿姨，說(shuō)：“阿姨，你把錢(qián)多找了。你看看！”我遞上剛剛找回的錢(qián)，“我給你50元，應(yīng)該找我13元7角。”阿姨連忙放下手中的活，接過(guò)錢(qián)，又仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，笑呵呵地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”“小姑娘真誠(chéng)實(shí)呀！”“多懂事��！”旁邊的顧客紛紛向我投來(lái)贊許的目光，不住地夸獎(jiǎng)著。阿姨又重新找給我13元7角，并從口袋里掏出5元，說(shuō)：“孩子，獎(jiǎng)勵(lì)你！拿去買(mǎi)支冰淇淋吧�！薄爸x謝阿姨！我不要。”我擺擺手，提著水果，拿著找回的錢(qián)，高高興興地回家了。
待人真誠(chéng)，言而有信是我們的傳統(tǒng)美德。做一個(gè)有道德的人，就要從誠(chéng)信做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心中生根發(fā)芽，讓道德之花開(kāi)滿人間。
名師點(diǎn)評(píng)： 此文的格式和布局都很好，作者以“總分總”的方式寫(xiě)這篇文章，而且在文章開(kāi)頭就提出了論點(diǎn)，使讀者能夠一眼就看到作者的觀點(diǎn)，很好！而且，作者以引用名言的方式，使文章更有說(shuō)服力。
此文是非常不錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)的議論文。作者還知道用舉出具體事例來(lái)論證論點(diǎn)，很不錯(cuò)！
小作者只有三年級(jí)，但能夠?qū)懗鲞@么好的文章，很厲害哦！希望你繼續(xù)加油，寫(xiě)出更多更好的文章！
道德作文 篇8
英國(guó)著名作家培根曾說(shuō)過(guò)：“美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。”的確，一個(gè)人的道德如同芳香的香料，越精密地研制越迷人。
——題記
初中生活忙忙碌碌，漸漸地已經(jīng)和同學(xué)渡過(guò)了整整三個(gè)月了，這三個(gè)月來(lái)我們初一五班之間發(fā)生了許許多多的是，從中顯露出的問(wèn)題也是頗多的——“道德”就是我們最重要的問(wèn)題。
那一天，班主任陳老師似乎心情特別不好，大家都議論紛紛，膽戰(zhàn)心驚地，說(shuō)這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜吧!幾節(jié)課的時(shí)間悄悄過(guò)去，德育談話和時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了。我們忐忑不安的回到自己位置上。陳老師走了進(jìn)來(lái)，即可就是一場(chǎng)嚴(yán)厲而又意味深長(zhǎng)的批評(píng)。而我們今天的主題就是“道德”。陳老師讓我們回想了昨天英語(yǔ)朗讀過(guò)后對(duì)于張老師讓我們安靜下來(lái)的提醒置之不理，只顧自己在下面聊天：而今天早晨的'數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們又不尊重曹老師的授課，七嘴八舌：課間十分鐘，我們的同學(xué)猶如脫韁的野馬般，在整個(gè)校園瘋跑，雜亂的叫聲回蕩在校園里，不但耽誤了自己，更影響了別人。
不說(shuō)不知道，一說(shuō)還真下我們一跳。陳老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)，讓我們無(wú)地自容�！扒岸螘r(shí)間光在抓學(xué)習(xí)，沒(méi)有怎么提醒你們，都忘了怎么做了是不是！”她的話語(yǔ)再次回蕩在教室里，我們鴉雀無(wú)聲。的確，我們太炎的老師各個(gè)負(fù)責(zé)，為我們考慮。我們竟然還和老師頂嘴，這是極不尊重老師的行為，一種忘恩負(fù)義的感覺(jué)在我心中油然而生，老師對(duì)不起！
身為新一代的中學(xué)生的我們，在學(xué)校盡管有著來(lái)自多方的壓力，但至少還沒(méi)有到勾心斗角的地步，我們?cè)谶@校園里無(wú)需考慮生活，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，從而形成了一些目中無(wú)人的行為。那么將來(lái)我們走出校園，跨入社會(huì)，如何再去改正這種心理，到了那時(shí)一切已成定局。再怎么希望擺脫都無(wú)從補(bǔ)過(guò)了，那就會(huì)知道什么叫做欲哭無(wú)淚，什么叫做天下沒(méi)有后悔藥了！
老師還給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)高中畢業(yè)的學(xué)生因人介紹去了一個(gè)修車(chē)行做學(xué)徒，沒(méi)過(guò)多久就別辭職了，車(chē)行老板說(shuō)：人可以分為四種，一是有德有才之人，二是有德無(wú)才之人，三是有才無(wú)德之人，四是無(wú)德無(wú)才之人。有德無(wú)才之人，我可以教，一樣可以成大器，但是沒(méi)有道德的人，即使再聰明我也不不會(huì)教！原來(lái)那位學(xué)生，白天在車(chē)行睡覺(jué)，晚上又去別的車(chē)行工作。因此，他失去了工作，失去了別人的尊重！
一個(gè)小小的車(chē)行都那么看中一個(gè)人的道德更別說(shuō)是這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)了！
道德是什么，它是最基本的尊重他人，而這也是受他人尊重的條件，你不尊重他人，如何求得他人尊重你？所以不要抱怨別人不尊重你，先問(wèn)問(wèn)你自己是否尊重他人！
我們臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)臉紅的如同成熟的蘋(píng)果。我想這堂課我們沒(méi)有白白浪費(fèi)，反而學(xué)到了好多。擁有道德就會(huì)找到屬于你自己的一片晴天！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)有道德的人，那么我們生活的家園一定會(huì)更美好！
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