橋學生作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的橋學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋學生作文1
記得有句話這樣說：要想富先修路。近幾年來，家鄉的變化可大了，尤其是那標志著家鄉騰飛的容奇大橋。 爺爺說 我小時侯，處處看到的是竹橋。形狀為梯形，橋面只有兩尺左右寬。人走在橋上，它會吱吱咯咯叫；走快了，還會東晃西搖。不懂事的孩子在橋上跳，橋一邊搖一邊叫，他們樂得一個勁的笑。可這橋苦了小腳女人和膽小的人們。遇到臺風季節，他們踏上橋，狂風襲來他們立即雙手撲在橋面，一步一步爬過橋來。
我們當年的生活，就如同走在這岌岌可危的橋上，艱難哪。
爸爸說 我懂事的時候，竹橋以變木橋。四根圓木，兩座橋樁，橋面三節，鋪著九塊厚厚的木板。比起竹橋來不知要好上多少倍，人們走在上面宛如走在平坦的大道上，個個稱道。只是滿載貨物的漢航船過橋，常常貨物高過橋面。這時就得有幾個力大的'船夫，走上橋，抬起中間的一節橋面，讓貨船順利通過。
望著這橋，自然會想到生活如這橋那樣，有了改觀，卻還有不足。
我說 睜開眼，我就沒見過竹橋木橋。見到的是雄偉壯觀的容奇大橋。媽媽告訴我：“那天，家鄉的大橋完工，全鎮人民高興得燃放起爆竹來：“砰—啪”、“噼噼啪啪……”那爆竹聲未停，小弟弟哇哇地墜地了.媽媽樂呼呼地對全家人說：“這孩子就叫‘橋橋’吧！”納稅你拱橋似乎是為我們這一代鋪設的。全真人民都說我們走的是幸福橋。是的，這橋平坦、開闊、風雨不動，雷打不搖，走在上面怎么不感到幸運？這橋高大、雄偉、壯觀，走在上面怎么不感到自豪？ 家鄉的橋，祖輩生活的見證，改革開放的象征，我為你自豪。
橋學生作文2
親情是被所有人公認為美好的東西。是的，父母總是在你最困難的時候給你一個最堅實的肩膀。以前的我可不會這樣認為，這一切皆因心中那座由父母用真情搭建起來的情感之橋。
聽我奶奶說，自我九個月大，爸爸媽媽就扔下幼小的我去外地打工。在我初學走路時，沒有父母鼓勵的話語；在我不慎摔倒時，沒有父母疼惜的安慰；在我嘴饞想吃糖時，沒有父母親昵的責備他們就這樣走了一年多，而我，也就這樣放縱地生活了一年多。因為爺爺奶奶他們盡其所能的用嬌慣填補我從未得到的父母之愛，我就這樣過著衣來伸手、飯來張口的公主般生活，父母的概念對我而言是模糊的，而我也并想去弄清楚什么，我只知道，報答爺爺奶奶就是我奮斗的目標。可這一切，都被他們的突然回歸打破了。
那是個炎熱的午后，我發現自從奶奶接了一通電話就變得異常欣喜，但似乎還夾雜著幾絲不安，這讓我變得敏感起來，我使用著全身解數尋問奶奶到底發生了什么事，可奶奶猶豫著就是不肯說，這讓一顆童心更加好奇，硬是死纏亂打地問著奶奶，奶奶終受不住，只是很小聲地說了聲你爸媽要回來了。我力馬僵住了，所有的怨恨化成大顆大顆的淚珠不停地往外落，我的大腦開始不聽使喚的嗡嗡叫，周圍天旋地轉，我哭著跑出了家，我不明白，她們還回來干什么，真是可笑
孩子！身后傳來一聲陌生而熟悉的呼喚，轉身，一張熟悉的臉映入眼簾，我更是控制不住自己，大聲叫喊著：不要叫我，你不是我媽！
呯地一聲，我驚呆了，她居然跪下了，那雙飽經風霜的`手不住的扯著頭發，我慌了，連忙跑過去：媽，媽，不要這樣！冰冷的淚打在我的面頰上，不知是我的還是她的
后來的事情變得很簡單，她一直在努力，用真心彌補著我，然而，我早己不再恨她，自從她給我跪下的那一瞬間，她就用真情給我建了一座橋，抵住了所有怨恨的潮波，那座橋的名字叫母愛。
橋學生作文3
五一小長假，爸爸帶我去了中山植物園的“橋世界”游玩。這里有窄窄的獨木橋、高高的吊橋、圓圓的滾桶橋、驚險的鋼索橋、搖搖晃晃的木板橋、齊心協力的同心鐵鏈橋等鍛煉人們勇氣的橋。我選擇了搖搖欲墜的秋千橋，因為這樣玩起來更驚險一些。“秋千橋”顧名思義就是像蕩秋千一樣，在一個高高的吊橋架上垂著一個又一個“秋千板”。
人們要從這個“秋千”上蕩到那個“秋千”上再見依次“蕩”過去才能通過這個橋。我先小心翼翼地踩上第一個“秋千”的踏板，雙手緊緊地抓去扶手，心里忐忑不安起來，想：哎呀，扶手這么細，還這么晃，會不會抓不牢掉下去呢？正想著，“秋千”板已經蕩了出去，我一下被晃到了半空中，心都提到了嗓子眼了，還好，在爸爸的“小心，加油”聲音的鼓勵下，我克服了害怕心理，在蕩來蕩去中抓住了第二個“秋千”的扶手，踩到了第二個“秋千”的踏板，當第二個踏板不再搖晃時，我又抓住了第三個“秋千”，腳也跟了過來。
還好，比較順利。我站在踏板上長舒了一口氣。我真希望后面的'都這么順利。接著，我順利地通過了第四個、第五個……，我熟練地“蕩”到了最后一只踏板上，一個驚險的小插曲發生了，由于我的腳沒有踏到踏板中間，重心后仰，身子一歪，差點掉河里去，幸虧我的手及時抓住了扶手，這才沒有摔下去。“嚇死我了”！我上岸后拍著胸口，喘著粗氣。 后來，我又玩了其它幾種好玩的橋，又玩了幾遍“秋千”橋，大大地提高了我的膽量和勇氣。我本來有恐高心理的，這次也克服了不少。“這個地方真不錯，既可以玩兒也可以鍛煉，下次我一定要多來玩”！
橋學生作文4
我的家鄉在四川成都崇州市，在市區濱河路的西河上，遠遠望去有一座朱紅色的橋橫跨在水面上。橋上座座小樓林立，原來是用木頭修建的商鋪，有茶樓、咖啡廳、燒烤店……。在橋上休閑娛樂，難道沒有一種別樣的情懷？小樓的屋頂鋪著一片片灰色的琉璃瓦，襯著朱紅色的雕花窗，整座廊橋顯得古樸而典雅。
橋頭，矗立著一塊奇形怪狀的大石頭，上面刻著四個大字——文井廊橋。走在橋上，迎著涼爽的風，聽著爸爸講述“文井廊橋”，愜意極了！爸爸告訴我，文井廊橋是由鋼筋混凝土筑成的，非常堅固。橋長三百二十五米，是成都市最長的廊橋！它有十九孔泄洪閘，是用來防洪的！為什么這橋叫“文井廊橋”呢？爸爸說，西河又叫文井江，文井江是崇州的母親河，所以就以母親河的名字來命名這座有廊子的橋！
漫步在文井廊橋上，觀賞風景，感覺很不錯。傍晚，夕陽的'余輝灑在水面上，站在橋上望著河水，在風兒的推動下，一浮一沉的河面波光粼粼。偶然見到一兩只小鴨子在水面嬉戲，更給這幅美麗的水墨畫賦予了生機和活力，讓人在這仙境般的世界中如癡如醉……
錯過余輝之圖，夜晚的廊橋也美麗。天暗了，風也有一點累了，水面也平靜了，什么都有些睡意了，月亮也悄悄升起了……這時，到廊橋上散步，風微微地吹著臉頰，似乎在按摩你的臉。往橋下看，湖面靜靜的，橋上鮮艷的彩燈不知什么時候開始了歡樂的閃爍之舞。如果有圓月，這是最美的，一兩顆星兒，在孤僻月亮的不遠處悄然陪著月兒。望著望著，陶醉了，癡迷了。有一些小石子，從橋上跌落下去，不小心打破了夜的寧靜。落下去，是一瞬的事，而恢復，卻不簡單……
我愛橋，更愛故鄉的橋，對于故鄉的文井廊橋，我更是情有獨鐘！
橋學生作文5
親情是被所有人公認為美好的東西。是的，父母總是在你最困難的時候給你一個最堅實的肩膀。以前的我可不會這樣認為，這一切皆因心中那座由父母用真情搭建起來的情感之橋。
聽我奶奶說，自我九個月大，爸爸媽媽就扔下幼小的我去外地打工。在我初學走路時，沒有父母鼓勵的話語；在我不慎摔倒時，沒有父母疼惜的安慰；在我嘴饞想吃糖時，沒有父母親昵的責備他們就這樣走了一年多，而我，也就這樣放縱地生活了一年多。因為爺爺奶奶他們盡其所能的用嬌慣填補我從未得到的父母之愛，我就這樣過著衣來伸手、飯來張口的公主般生活，父母的概念對我而言是模糊的，而我也并想去弄清楚什么，我只知道，報答爺爺奶奶就是我奮斗的目標。可這一切，都被他們的突然回歸打破了。
那是個炎熱的午后，我發現自從奶奶接了一通電話就變得異常欣喜，但似乎還夾雜著幾絲不安，這讓我變得敏感起來，我使用著全身解數尋問奶奶到底發生了什么事，可奶奶猶豫著就是不肯說，這讓一顆童心更加好奇，硬是死纏亂打地問著奶奶，奶奶終受不住，只是很小聲地說了聲你爸媽要回來了。我力馬僵住了，所有的怨恨化成大顆大顆的淚珠不停地往外落，我的大腦開始不聽使喚的嗡嗡叫，周圍天旋地轉，我哭著跑出了家，我不明白，她們還回來干什么，真是可笑
孩子！身后傳來一聲陌生而熟悉的呼喚，轉身，一張熟悉的臉映入眼簾，我更是控制不住自己，大聲叫喊著：不要叫我，你不是我媽！
呯地一聲，我驚呆了，她居然跪下了，那雙飽經風霜的手不住的'扯著頭發，我慌了，連忙跑過去：媽，媽，不要這樣！冰冷的淚打在我的面頰上，不知是我的還是她的
后來的事情變得很簡單，她一直在努力，用真心彌補著我，然而，我早己不再恨她，自從她給我跪下的那一瞬間，她就用真情給我建了一座橋，抵住了所有怨恨的潮波，那座橋的名字叫母愛。
橋學生作文6
毛澤東曾說過：一橋飛架南北，天塹變通途。陸游在《卜算子詠梅》中也有驛外斷橋邊，寂寞開無主的詩句。由此可見，橋在人們生活和心目中有著重要的位置。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇東坡游覽西湖后寫下了這首傳送千古的詩。西湖上，那一座橋，那一座至今令無數人稱道的橋，她有一個意味深長的名字斷橋。關于她，還有一段世人皆知的故事：傳說發生在宋朝的杭州，蘇州以及鎮江等地。白素貞是千年修煉的蛇妖，為了報答書生許仙前世的救命之恩，化為人形預報恩，后遇到青蛇精小青，兩人結伴。白素貞施展法力，巧施妙計與許仙相識，并嫁于他。婚后金山寺和尚法海對許仙講白素貞乃蛇妖，許仙將信將疑。后來許仙按法海的辦法在端午節讓白素貞喝下帶有雄黃的酒。白素貞不得不顯出原形，卻將許仙嚇死。白素貞上天盜取仙草將許仙救活。法海將許仙騙至金山寺并軟禁，白素貞和小青一用與法海斗法，水漫金山寺，卻因此傷害了其他生靈。白素貞觸犯天條，在生下孩子后被法海收入缽中，鎮壓于雷峰塔之下。后白素貞的兒子長大后得中狀元，到塔前祭母，將母親救出，全家團聚。
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢。忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。牛郎織女千古傳頌的愛情故事，在秦觀的《鵲橋仙》中被描述地淋漓盡致。那一座橋，那是千千萬萬只喜鵲連成的橋，因為有了它們，牛郎和織女得以一年一次的'相見。它們是善和美的體現，也是人們心中一座通往美好與幸福的橋梁。
古往今來，詠橋的詩句數不勝數，而又是人們心中對美好幸福的向往使一座座橋有了一段段美麗的傳說。橋，
也是人與人之間的媒介，只有心與心之間有了座橋，人與人之間的距離才會更近。那一座座心橋
橋學生作文7
人生，包括酸、甜、苦、辣、咸；我們一生要經過許多的挫折，接觸許多事物；人生還像是一座橋，我們走在橋上。
在上四年級的時候，我覺得我的人生比其他人的人生悲慘，總覺得自己什么都學不好，做不好，整天總是感到孤獨，悲哀。一次，我感到非常無聊，就獨自一人來到了人們常說的“忘憂橋”，人們說，如果你感到傷心了，悲傷了，有煩心事了，就可以到這兒來，它可以使你忘掉所有的憂愁，煩惱。我來到了這里，看著這里流動的河水，它發出“叮咚叮咚”的聲音，非常像是一位少女在高聲歌唱，以她自己的方式來抒發自己心中的歡快，可我卻樂不起來，過了一會兒，天空中下起了蒙蒙細雨，我的心情也如這細小的雨一般落入水中。
這天是星期六，路上行人極少，韓老師我的語文老師，他的.教學方法很獨特，對同學都一視同仁，像對自己的孩子一樣，同學都非常尊敬他。這時，正當我徘徊時無意間遇到他，他熱情的問道：“這么晚了，怎么還沒有回家。”我慢慢的說：“謝謝老師關心，我只是心情不好。”“怎么了，是為分數還是其他什么？”老師忙問道。我許久沒應聲，老師說：“不要對自身或者已經發生了的事而在意，過去了就應該忘了，應將以一個嶄新的面貌和態度對待它，”說著指著這座橋，“人生就像這座橋一樣，它讓有的人到達了成功的彼岸，但如果你在中途被困難阻攔了去路，讓你在橋中央徘徊不前，這就要看你是堅持，還是放棄，如果你堅持走到了橋的盡頭，那么前面將會是一片光明，如果你放棄了，那么你就會與美好的未來有緣而無份了，這一切都取決于你的態度。”
聽了老師的這番話后，我感覺每個人來到這個世界都是有價值的有意義的。我向老師拜別后，走到回家的路上，這是忽然感到天竟然是這樣的晴朗，以前怎么就沒有發現呢？
橋學生作文8
姚江是我們余姚的母親河，通濟橋橫跨在母親河上。
通濟橋是一座古老的橋，又叫舜江橋。她始建于北宋慶歷年間。原來是木橋，屢建屢毀。到了元朝至順三年，（就是公元1332年）最后終于建成了石橋。現存的橋是清雍正七年至九年。（公元1729年到1731年。）開始重建的，它擁有“浙東第一橋”的美名。
現在的通濟橋長43.4米，主孔凈跨14.2米，橋面中間的寬是5.6米。兩側有望柱24根，欄板有22塊。欄桿上雕刻著：長鼻子的大象頭，它的兩只大耳朵像芭蕉扇，鼻子像長龍；威武的獅子兩只眼睛炯炯有神，頭上一卷一卷的毛使它更加威風凜凜；美麗的蓮花花瓣舒展而開，露出了小小的胖胖的蓮蓬。橋下有三個橋洞，非常的高，據說可以過海船而不用下帆。風平浪靜的時候，波光粼粼，像一個圓圓的大月亮。發大水的時候，河水怒吼著，一浪高過一浪，幸好通濟橋有三個大橋洞排水。橋的兩側有兩幅對聯呢！這些對聯非常古老。東面的對聯刻著黑黑的大字：千里遙吞滄海月，萬年獨砥大江流。而西面卻寫著：一曲蕙蘭飛彩鷁，雙城煙雨臥長虹。
而我最喜歡的還是春雨中的通濟橋。“天街小雨潤如酥”通濟橋在春雨中非常優美，就像一位亭亭玉立的少女穿著碧綠的衣裳在風雨中舞蹈。（碧綠的衣裳指青苔）撐著一把雨傘踩在古老的石板上，我看著調皮的'雨點落入母親河的懷抱，我非常嫉妒，我想變成一滴小雨點落入母親河的懷抱，感受母親河的母愛，感受歲月的滄桑。
最熱鬧的華燈初上的通濟橋。各種各樣、顏色不一的燈光落在通濟橋上，頓時變成了五彩繽紛的舞臺，馬上就熱鬧起來了——有跳舞的、有散步的、還有唱京劇的……真是八仙過海各顯神通呀！霓虹燈似乎也跟著樂曲，一會兒換成東色一會兒換成藍色，更增添了喜悅的氣氛，讓古老的通濟橋年輕了一次。
橋學生作文9
曾聽鵲橋之美，讓我無限向往，想見見牛郎和織女，也想牛郎一般吃上天鵝，可天鵝從不看我；曾聽趙州橋之美，徐摩達走過，吟下去之匆匆，來之匆匆的美句，也想他一樣吟上一首千古絕句，可從不上橋；曾聽橋不美，見過的橋總與文中不一，現代的橋沒有詩情畫意，只有長寬高，讓人好生吟道：雄偉壯麗。
世界這么大，我想去看看，看山看水它咋就不變呢？唯有橋讓我感到一絲時間的痕跡，橋破了塌了，它不再擁有橋之美，卻讓我生出惻隱之心，在這繁華，只有硝煙，沒有人心的時代，真當不易。
橋在山水畫中多不？我從不觀賞山水畫，因為我認為它總是山和水，有啥好看的，看看抽象畫，其中之內涵似道道難解的題目，總有探索的'價值，當你解開之時，你的心情將會變得無限美好。敲在山水畫中作用就像抽象畫，它放在哪一處總有一絲不知的含義，或多或少你需要一份靈感。
橋離你我很近，校外那座不知立了多少年的殘橋，夾雜著下面那綠色的流水，不好看吧，其實橋的作用最大的一點還 是能過河，不讓你們像八仙過海那般各顯神通，翻翻橋的歷史，總有點不可思議，誰能說橋的出生一定美麗，美觀的橋是隨著時間的推移和那些達官貴人的心思而來的，你也可以說橋的美觀是奢華的。
橋不再美麗，不再擁有那種讓人駐足久望的畫面，橋變長變寬變高，跨得不再是河，而是江，是海，讓人駐得不再是足，而是車輪，看的不再是詩情畫意，是水泄不通的車水馬龍，天上不再有星，只有毒氣，人們是不是應該反思了？是，環境是因為國家的發展，但你沒有在這方面做出貢獻嗎？中國的橋是美的，中國的天也是美的。
愿橋的美在你我心間綻放。
橋學生作文10
橋是美麗的，在人們生活的地方，必不可少的是橋，是通往各處的渠道。橋的材料有許多，有用石頭、鋼鐵等材料建成的，橋的種類也不少有小橋、有大橋、有長橋、有短橋，有斜拉橋、懸索橋、鐵路橋、立交橋等各式各樣的橋。這只是從形式角度來看的。如從功用角度來看的話，只是多了公路橋，公路鐵路兩用橋、人行橋，這四座橋，少了斜拉橋這類。
而黔城的源江大橋屬于公路鐵路兩用橋，既可以通車，也可以通火車。兩旁的欄桿由鐵欄灰色構成。
源江大橋是黔城的象征，1970年開始建造，1975年完工，至今已有37年了，是屬于黔城第一長橋。橫跨沅江，通往各地區。它全長571。26米，寬約20多米，該橋的公路被中間的鐵路隔開，一邊公路在鐵路的左邊，一邊在鐵路的右邊。兩邊欄桿用藍灰色的油漆刷成的，好似天空的暗藍，每一根欄桿的中間都有一只自由飛翔的海鷗，次第地排列在上面。公路橋的右下邊是人們居住的房屋，往邊靠就是人們辛苦勞作的菜地，在他們的時間里，都要花半天的時間去耕種，公路橋的左下邊以前是一個大池塘以及房屋，而現在卻是一條公路。從空中看，橋下這樣配合著橋，就是格外美麗了，由此而來，設計者為游覽者增添了一份遐想的空間，飛在仙境的一種滿足感。站在橋上，有點滿足又有點驚險。
假如你煩燥或心情不好時，便可以走到橋的右邊，就連想到自己在滿地都是花的地方，心情變得格外開朗。這時，讓我由想到白居易的詩中的晴虹橋影出，秋雁櫓聲來恰恰是描寫山水光色的景色。
黔城的'橋雖比不上那種現存最古老的而且敞肩的石拱橋——趙州橋歷史悠久，也不像盧溝橋那樣在歷史上值得紀念的橋。黔城的橋只不過是黔城人們通往各地的渠道。
每座橋在不同壞境中，是有各種各式的形式美。橋不僅是美麗的，還是生活中必不可少的，如果沒有了橋，那么我們開著車怎么過河呢？怎樣通往各地呢？橋是不可缺少的，橋在人們心中是很重要的。
橋學生作文11
我一直以為，橋是一種有形的東西。比如：石橋、木橋、水泥橋……而今天下午，我卻感覺到一種無形的橋。
下午，氣溫非常低，還刮著西北風。在我身上發生了一件不幸而幸運的事。
課外活動時間，我和幾個同學在教室里玩，正當我準備關門時，不知是誰把我碰了一下，我一下子坐在地上，手也被門上的一個釘子掛了一下，我痛得“啊呀”一聲，只見鮮血從傷口涌了出來。好幾個同學見狀，圍了過來，有的問我怎么了，有的扶起我，有的遞給我紙巾，讓我按住傷口。
史寶全和幾個同學把我帶到了衛生間，他讓我把血清洗一下，然后再根據情況看要不要找醫生看。我把手伸到水龍頭下，他說：“忍住！”我沒聽清楚。自來水流到我的傷口上，我痛得呲牙咧嘴，這才明白他剛剛是要我忍住疼。史寶全又去買來了創可貼，幫我貼上。
我貼著創可貼，可是，血還是慢慢在流，這時，他讓我向老師請假，找醫生看看。我說，我的`凝血功能不是太好，過一會兒就好了，就沒聽他的話，打算忍一忍。
張帥見了，他和史寶全硬拉著我，說：“凝血功能不好，就更不能耽擱了，向老師請假吧。”這時上課鈴響了，我想回到教室，繼續上課。他們堅決不同意。硬拉著我向老師請了假。
張帥陪著我到學校外的衛生室去，醫生恰巧不在，張帥急得團團轉。這時，我發現，手上的血已經不再滲了。我告訴他，不要緊了。我們又一起走回學校。
我的手傷了，是件不幸的事，但是又使我感覺到了同學之間的友愛和關懷，我知道，這種幸運是“友誼”，友誼，就像一座橋，將我和同學的心連在了一起。
橋學生作文12
11月11日，西興實驗小學全校5、6年級同學去湘湖進行秋游。一聽到激動人心的秋游就要到來了，在秋游的前一天，就有許多同學興奮不已。瞧！秋游這一天，大家就來得特別早。
坐在舒適的大巴上不知不覺到了第一個目的地——跨湖橋博物館。還沒進館，秀麗的風景九吸引住了眾人眼球，只見得燈光閃爍，是什么？原來是閃光燈，可見風景不是一般的'好呀，照得人眼花繚亂。入館后，參觀了許多動物骨頭、原始人的頭顱等東西……各種神秘又新奇的東西像謎一般吸引著好奇的同學們，讓大家大開眼界，還有各種熒慕，里面播放了各種介紹原始的東西，很有意思，大家看得目不轉睛，興奮又入迷。
依依不舍的離開了有神秘氣息的博物館，第二個目的地又等著我們了——湖山廣場。廣闊的場地上，同學們盡情玩賞：有的拍美麗的風景照，有的買紀念品，有的看來自外國貴賓的表演，還有的……大家各自玩賞，不亦樂乎，樂在其中 ，其樂融融。
過了讓人舒心愉快的湖山廣場，第三個目的地又來迎接我們了——少兒公園！一聽到這個字詞，肯定有同學興奮得想狂叫吧？這個讓同學們狂歡的“圣地”，有許多游樂設施：小蜜蜂、青蛙跳、小火車、噴水章魚、虛擬魔幻世界……說起這個，大家可是“頭頭是道”，眼花繚亂、引人注目的游樂設施，還有免費的游樂場所、各種電子游戲、小賣部玲瑯滿目，引人注目，自然少不了同學們的熱情——狂玩！看到這里，你是不是也心動了？看！同學們玩得多歡！在這火熱的玩樂狂潮下，你是不是也心動了？看！同學們玩得多歡！
終于，豐富多彩的秋游最終還是結束了。通過這次活動，讓同學們大開眼界，同時又獲得課外知識，還得到了適當的放松，真是一次有意義的秋游！
橋學生作文13
在我們的生活中有許多數不清的橋。最早以前，人們砍木頭做獨木橋，接著，人們學會了用石頭做橋，據說還有人用糯米作橋，隨著科技的發展，人們又學會了用水泥鋼筋造橋這些數不清的橋給我們的生活帶來了方便、快捷和繁華。
在我生活的武漢市就有很多橋。先說說長江上的橋吧，長江上最早建成的是武漢長江大橋，這座橋一般是蘇聯造的，一半是中國造的。偉大領袖毛主席曾經寫道：一橋飛架南北，天塹變通途。長江大橋的建成，讓毛主席的夢想變成了現實。這座橋十分堅固，聽老師說，自它建成后有無數船只撞擊過它，它卻毫發無損，真是了不起。還有，這座橋既可以通汽車，也可以通火車，是一座公鐵兩用橋，給人們的生活帶來了方便。在這以前，人們只能坐船過江，至少要40分鐘，而現在人們直接坐汽車過橋，方便多了。后來，人們又建造了長江二橋，長江三橋、長江四橋、鸚鵡洲長江大橋，二七長江大橋。這么多的.大橋，給人們的出行帶來了便利。其他省市的人見我們這里有這么多橋，都來武漢投資，使武漢變得更加繁華。
除了長江上的橋，武漢還有許多立交橋。這些立交橋真是四通八達，東南西北四個方向都可以人已通過，暢通無阻。聽我一個同學說他們家附近的立交橋有十層樓那么高。我驚訝極了：這么高的立交橋，豈不是可以讓幾萬人同時站在上面或者同時通行幾百輛汽車啊，那武漢的擁堵現象就可以大大緩解了。
最讓人喜愛的還屬輕軌橋了。現在，許多學生族和上班族都搶著做輕軌出行，這是為什么呢？第一，它比較準點；第二，它不會發生堵車現象，速度比較快；第三，輕軌環保，對環境的污染較小；第四，輕軌橋平坦，不會左右晃動，人在上面非常平穩。輕軌橋有這么的的優點，怎么可能讓人不喜歡它呢？
這么多的橋給人們的出行帶來了便捷，也給我們武漢增添了迷人的色彩。作為一名武漢人，我愛武漢這座城市，我更愛武漢的橋。
橋學生作文14
青春期的孩子們是煩躁的，有了心事，不想給別人說，憋在心里心情自然不好，這時，便需要一座橋，引領他們從迷茫的濃霧中走到明媚的陽光下。這座橋從哪里來？是要自己去造的。
要搭建這樣的一座橋，首選要有堅實的地基，質地好的材料。
心乃人之根，心就是一片土壤，但有好有壞，善良的心上種花種樹，最后肯定是枝繁葉茂，善始善終。一棵善良的心就是堅定的地基，只有這種地基，才能使這坐橋永存心意；反之，陰險邪惡的心，種的花草品種再好，最后也是個枝枯葉落，地下的根也是早已腐化為泥了。用這樣的心做地基，即使是一只螞蟻在上面走，也會被險惡的土壤所吞噬，更何況它去乘載鈞之重。
有一份寧靜是建橋必不可少的材料。在寧靜中，我們可以看透宇宙，可以洞察世界，可以明察秋毫。有一份寧靜，我們可以聆聽大地的.嘆息，可以欣賞江河湖海壯麗的偉大的交響曲，可以傾聽小草的傾訴。在寧靜中，可以看透世俗的屏障，使重重的疑慮煙消云散，看到事物的本質。搭橋時要是沒有這份寧靜，橋也是會在某天的清晨中，陪著蛐蛐哼的小曲中轟然崩塌。
橋的那邊是什么也很關鍵，是泥沼，是叢林，是沙漠，是平地還是一川碎石？有的人與你是患難之交，也有的是酒肉朋友，選好人，那好橋，橋的那邊是什么，有的決定著你的心靈之旅的方向。
橋建好后自然是要維護的，心橋和世間的橋是不同的，心橋的維護是要去用心，而世間之橋是要人護。心橋用的越多，自然就量越新，如果建好后就將其打入冷宮，不管有多好的地基，多好的材料都無法阻止它的崩塌。
心橋是從一顆心通向另一顆心的，心與心之間的千山萬水也就是會自己走得遠遠的。心與心之間暢通了，就沒有這樣那樣的煩惱，自然天天是好心情。如果心間有橋，沖突還會有嗎？
架心橋，解心結，除心病，暢心情！
橋學生作文15
輕松地初一生活，渾渾噩噩的過日子。沒有煩惱，不在乎中考！
沉重的初三生活，學習基本定型，只要保持平常心，自會有理想的成績！
因此，所有人都將初二視為一個轉折點，將初二看的尤為重要！
確實，初二重要，但并不是因為學習最緊張，而是因為人有情感。
初中像兩座山，中間有一座彩虹橋。山的一岸為初一，另一岸則為初三。而那座彩虹橋自然就是初二了。
彩虹固然美麗，吸引著人的好奇心，令人忍不住駐足觀看。看著入迷了，睡著了，便忘記了過橋，沉浸在美夢中。美夢固美，卻如同罌（yin）粟般令人難以自拔，那毒素，便是人間最美的、最浪漫的----情！
初二，十五六歲的年紀，一個懵懂的孩子，分不清什么是情。只是因為那個他帥氣或美麗，優秀或溫柔，便天真的以為他就是自己一生的依靠。只沉浸在自己用心編織的搖籃中，只愿意不顧一切的睡著，縱使知道自己錯了，卻不情愿去改錯！
直到有一天，夢碎了，人醒了，卻發現那座彩虹橋已在逐漸消失，自己已無法到達彼岸，想要回頭， 卻永遠回不去了，只能隨著橋的消失而墜入萬丈懸崖，連帶著那還未發芽的夢想，一起消失。
或許，這就是初二真正重要的原因吧!只有那些理智的且堅定的.人，在愛的誘惑下，才能堅定不移地走下去，順利的通過那所橋，到達天堂的彼岸。
同學們，不要被那表面的情感所迷惑，要堅信，真愛在前面，而不是阻礙你成功的眼前的這份你自以為是的愛。
橋很美，但莫要被誘惑。一直走，真愛就在前!
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