我忘不了的一個人作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我忘不了的一個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我忘不了的一個人作文1
在老家，我一直和二爺爺生活在一起，他走到哪兒，我就跟到哪兒，就像個跟屁蟲，老黏著二爺爺。
隨后不久，我被媽媽接回城里，兩年后，傳來噩耗，二爺爺被診斷為胃癌晚期，已離我們而去，這個消息猶如晴天霹靂，讓我瞠目結(jié)舌，神情恍惚。“二爺爺身體不是一直很好的嗎？怎么會這樣？”我在一旁喃喃自語。
記得小時候，我見鄰居家的小朋友有一個既漂亮，又小巧玲瓏的小凳子，這讓我非常喜歡，我真想和他一樣有這樣的小凳子，我把這個想法告訴二爺爺后，二爺爺遲疑不決，我用起了絕招：撒嬌，在我的軟磨硬泡下，二爺爺終于答應(yīng)說給我做個更漂亮的小凳子。
準(zhǔn)備好材料后，我們祖孫倆便忙起來，二爺爺興致勃勃地做著，而我則站在一旁全神貫注地看小凳子是怎樣做出來的。有時還趁二爺爺不注意，偷偷地學(xué)著他，這敲一下，那敲一下……可不小心，我自己把手給鑿流血r，我心疼哭，我害怕也哭，但二爺爺并沒指責(zé)我，只是心平氣和地幫我把手指包好，告誡我，下一次幫忙要小心一點(diǎn)！
經(jīng)過我們爺倆幾天的奮戰(zhàn)，我的小凳子終于做好了，我用一些柳條嵌在小凳子上，二爺爺還在小凳子上設(shè)計(jì)了我最喜歡的蝴蝶圖案，底漆是天藍(lán)色的，漂亮極了。伙伴都羨慕我，讓我高興極了。
不過，現(xiàn)在每當(dāng)我看見家里伴我鄉(xiāng)下快樂生活的小凳子時，我便熱淚盈眶，因?yàn)樾〉首佑涗浿液投敔數(shù)拿篮糜洃洠屛彝涣硕敔敗?/p>
我忘不了的一個人作文2
我記得那一次和媽媽去逛街，在街上我看到了一個十歲左右的小女孩，她坐在路邊叫著：“先生們、女士們擦個鞋吧!”可是過路的人沒有一個愿意幫助她，有的人坐下擦了后就付錢走了，我看見后就去找媽媽拿了一些錢，當(dāng)我正準(zhǔn)備把錢遞給她時，她卻望著我說了聲：“謝謝，我不能要你的錢，我媽媽說過要錢就得自己去掙用自己的勞動去換取，不然長一雙手有什么用，對社會有什么用，長大了也還不是個廢物，所以我不能要，如果你真想幫助我就讓我?guī)湍悴列?”我聽到這眼睛溫潤了，便把媽媽拉去坐下讓她擦皮鞋，她飛快的拿出鞋油，擠出少許擦了起來，她的動作很敏捷，從這可以看出她干這一行已經(jīng)很久了。
過了一會我就忍不住問了好幾句：“你干這個有多久了?”她回答道說：“已經(jīng)有一年了。”我驚訝的叫道說：“這么久了，你不上學(xué)嗎?你的父母呢?她一一回答了我。我知道她父親死了，她本來還在上學(xué)，可后來母親也病倒了，所以不得不退學(xué)，自己掙錢給母親治病，等母親的病好了，我就可以上學(xué)了。
擦完皮鞋后我和媽媽就起身離開了，雖然我和那個小女孩只見過短短的一面，可是發(fā)她那堅(jiān)強(qiáng)的話語卻深深的印在我的.心里，我永遠(yuǎn)也忘不了那個陌生的小女孩，她那瘦弱的臉龐使我終身難忘，她那堅(jiān)強(qiáng)的話語使我愛用一生。
我忘不了的一個人作文3
一句句溫柔教導(dǎo)，一次次黑板敲擊聲，一陣陣如黃鸝般悅耳的朗讀聲，讓我又想起了二年級時的語文老師——何老師上課的模樣。
第一次看見何老師，感覺她年齡好小，就像個大姐姐。何老師是個標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，長相特別清秀，喜歡穿藍(lán)色的牛仔褲。
何老師與其他老師不同的地方，就是她講課時的“死心眼”。特別是講到一些難點(diǎn)時，她總是不厭其煩地重復(fù)著。可能有些老師是不管你真懂假懂，說兩遍就算了。何老師不會，她總是一個一個點(diǎn)地給你講清楚，直到你懂了為止。她的嘴上也時常掛著“同學(xué)們，懂了嗎？”“我再講一遍”的口頭禪。
有一天，天氣晴朗，陽光明媚，但是不知怎么的，我的右眼皮一直跳著。何老師開始上語文課了，我由于右眼皮狂跳而顧慮重重。這節(jié)課，何老師似乎看了我一眼，但沒說什么。
下課了，同學(xué)們都紛紛擠到講臺上，看何老師給誰發(fā)表揚(yáng)信。因?yàn)榇饲懊抗?jié)課如果哪一個同學(xué)表現(xiàn)好，何老師就會給他發(fā)一張表揚(yáng)信。我也想看看，便擠到人群中，伸長了脖子，踮起了腳尖。
只見何老師拿著筆深思了一會兒，鄭重地寫下了╳╳同學(xué)。我看了，嘆了一口氣，走出了教室。此時的天霧蒙蒙的，似乎要下雨了。
第二節(jié)課也是語文課，有了上節(jié)課的教訓(xùn)，我端正地坐著，積極回答問題。
下課了，只見老師在表揚(yáng)信上寫下了我的名字，還微笑著的遞給我說：“要繼續(xù)好好表現(xiàn)哦！”接過表揚(yáng)信，一股暖流傳遍我的全身，眼皮也停止了狂跳。此時窗外又是晴空萬里。
何老師雖然現(xiàn)在沒有教我們了，但是每次我接過獎狀的時候，還是會時不時地想起她，因?yàn)樗枪膭畹男θ菘偸亲屛译y以忘懷。
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