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    詩歌作文

    時間:2023-01-03 20:57:26 詩歌

    【實用】詩歌作文錦集5篇

      在現實生活或工作學習中,許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧,詩歌具有音韻和諧,節奏鮮明,讀起來朗朗上口的特點。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編收集整理的詩歌作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【實用】詩歌作文錦集5篇

    詩歌作文 篇1

      心里總有一個遺憾

      也總有一個念想

      遺憾的是,沒能再觸及他心

      念的是,他多年的情

      他就這樣悄無生息地走了,給了我們一個措手不及

      我們無法相信一個活生生的小精靈...一剎那間已是生死兩茫茫-

      然淚如雨下,無盡懷念,而我們卻為他做不了什么.....-.

      他還沒有享受到青春的歡愉,天國就把他召去-

      這...有多傷...

      這傷愈合不了...但也許時間能沖淡一些-

      他走了,很殘忍的走了,拋下我們這些牽掛他的人

      有那么一句讓我很疼的話-----人生若只如初見

      或許,真的哪天

      能再給我們一次珍惜的'機會...哪怕最后...還是會疼得撕心裂肺-

      知道該珍惜,知道會失去-

      可是,很珍惜了,是不是可以不失去-

      即使不是...能不能別那么快-

      好好珍惜還在的人

      如果真的有天堂,那么,親愛的上帝

      你一定要讓他健康快樂!-

      希望在上帝身邊的你,沒有憂傷,沒有恐懼-

      天堂...是每個人都要去的地方,-

      希望當我去的時候-

      還能找到你-

    詩歌作文 篇2

      十月底一個周末的下午,胡老師在班上說:“同學們,為了提高大家的語言表達能力,增強自信,我想在咱們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會。請大家根據自己的情況,選一首金波的兒童詩,參加朗誦,這樣可以展示個人的特長,愿意參加的都可以報名。”

      同學們都紛紛選擇自己喜歡的詩,我選的詩歌名字叫《為三月譜曲》。老師根據大家的選擇,把整個詩朗誦分為兩個篇章:第一篇章是自然篇,主要是金波描寫大自然美麗景色的'詩歌;第二篇章是情感篇,主要是金波描寫人與人之間的情感的詩歌。朗誦會還選出了四位主持人:有我、宋玉坤、杜晨帆、郭毅程。對我們四個主持人的安排是:我和宋玉坤主持自然篇,杜晨帆和郭毅程主持情感篇,最后我們四個一起結束尾聲。

      這個周四的下午到文化宮進行彩排,走進二樓的演播廳,我的心情興奮不已,但又緊張只怕忘詞,心里一直打著鼓,可是上臺以后就漸漸平靜下來了,大聲又流利的背誦下來。有些同學上臺以后控制不住緊張,忘詞、吐字不清,老師一一指了出來,讓大家都根據自己的不足,有針對性的進行改正。

      星期五就要演出了,中午,媽媽給我買了一套漂亮的演出服和一雙閃亮亮的粉靴子,我非常喜歡。晚上七點三十分,我準時到了演播廳,坐在我的位子上,激動地看著舞臺,臺上的背景是“多彩的花季——音詩朗誦會”,想象著節目開始的情景。這時,只見胡老師穿著一套粉色的服裝,慢慢地走上舞臺,她大聲地宣布:“同學們,‘金波’詩歌朗誦會現在開始,有請主持人上場!”臺下響起了熱烈地掌聲。我和宋玉坤從舞臺的兩邊走向中央,大聲地、有感情的把主持詞朗誦了出來。接著,同學們一個一個的走上舞臺,手持話筒,大聲地朗誦著自己喜歡的詩歌。最令我印象深刻的是朱慧雅朗誦的《狗尾草》,顯得那么的活潑、可愛;蔣沛冉的葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》委婉、動聽;宋玉坤朗誦的《我們愛祖國》真誠、宏偉。顯示了同學們的多才多藝。最后是全班四十幾個人齊誦的《春的消息》和《雨中的樹林》聲音洪亮,朗誦整齊,把整個晚會推向了高潮。

      這次的活動,讓大家欣賞到了許多優美的詩句,通過同學們聲情并茂的朗誦,使我們領略到了詩歌的魅力,大家展示了才藝,增強了自信,也更加喜愛學習和閱讀優美的詩歌和散文了。這次活動,將在我們每一個同學的心里留下深深地烙印。

    詩歌作文 篇3

      這是無數個春天晨曦中的一個,一陣陣轟鳴的雷聲

      媽媽!洗菜的竹籃如此空靈,在紅紅的晨光中仿佛雷雨不將到來!

      而雷雨因為我們美好的家園與輕唱

      提前來到我們內心。媽媽,巨大的微笑滾在天空

      久已期待的快慰!在城市廣場中心

      我翻山越嶺傾聽你輕輕飛回家的聲音

      但媽媽,你的翅膀只長在我的身上!我飛翔

      中的血液鐘情于祖國的江河

      應和著你的血液的濤聲!

      仿佛凝聚了無數個世紀的鄉村生活的`火焰

      永恒地燃燒。媽媽,水稻的日子。

      血液深處的光芒使太陽明亮,我至為明亮的勞動!

      在我輕輕降落在院子里的時刻,雷雨!

      開始在天空滾動,把大地、勞動、飛翔、光芒,溶在一起——啊

      透明的風暴、爆炸的花園,我溫柔瘦小母親內心的

      無邊的我……

    詩歌作文 篇4

      在大家的期盼下,令人開心暑假終于風風火火地來到大家身邊,這是每個小學生都期盼的。因為在暑假有著長達兩個月的假期,每個同學都可以在暑假盡情地玩耍,無憂無慮,好不快活。

      與往日一樣,我也為暑假的來到而開心,而且我是小升初的學生,還沒暑假作業,這是要讓我在暑假“玩瘋”的節奏啊!于是,我每天便無所事事,就是在那兒玩。一個星期過后,爸爸突然告訴我:“時光不等人,珍惜時光的人,往往能得到成功的青睞。你應該好好利用這次空閑的暑假,好好想想自己未來的夢想,并盡力地去慢慢邁出其中一小步,這樣的暑假才有意義。

      在我的眼中,暑假就是用來玩的,要有什么意義,而且我以前的暑假總是玩過去的,所以聽到這話我一臉茫然,但我也不敢違背父親的意思。于是,沒事我便愛出去走走,看看書,尋找自己的夢想。一個星期了,我依然“一無所獲”,我緊皺眉頭,無可奈何地嘆了口氣,心想:找了這么久也沒有收獲,干脆算了吧,反正以后時間還多!正當我準備放棄的時候,我不經意間看見我五歲時得到的一本書——《唐詩三百首》。當年我還是懵懂懵懂的,所以看著這書就像是讀天書,毫無頭緒。現在,我打算再翻開這本書,來了解里邊的知識。這時看起來,與之前看書有著千差萬別,盡管里面的東西我還是一知半解,但是我還是能讀懂一些。我至少明白:里面的古詩,都是詩人用眼去觀察,用鼻子去聞,用身體去感觸,用智慧寫出來的。所以一句句都那么讓人如癡如醉。這時,我突發奇想:這些古代的詩人不就是寫下了千古名篇而被人們紀念的嗎?如果我也能寫出與古人并駕齊驅的.作品,那不是也會流傳千古嗎?

      于是,我當時就懷著出名的念頭,去仔細地讀詩歌,理會詩歌,感悟詩歌,希望能寫出好詩。就這樣,我每天都會坐在陽臺上,趁著耀眼的陽光,品讀詩歌。日復一日,我領悟詩歌的能力日漸提升。有一天,下著傾盆大雨,家人們都去上班了,把雨傘都帶走了。我便在家里,在昏暗的燈光下,一邊看書,一邊琢磨寫詩歌的方法。這時,偏偏停電了,屋子里就像被吸進了黑洞,伸手不見五指。這可怎么辦呀?我還得看書呢!我抓耳撓腮,忽然看見窗外,雖然下著大雨,但是至少還有著一些日光。于是,我用家里的一些廢棄的東西,做了一個斗笠,我戴著斗笠,抬著椅子,坐在窗外讀書。不過沒多久,無情的雨水就打濕了我心愛的書,這可不行!我一時也想不出辦法,只好去下斗笠,架在書本上面,防止書本打濕,繼續讀書。雖然成千上萬的雨水如同散彈般打在我的身上,臉上,可是我深深地被詩歌迷住了,于是根本沒感覺到自己已被淋成了”落湯雞“。等到家人回來了,看見我為了看書竟然將自己淋濕還渾然不覺,立刻罵了我一頓,還將我的書也“粉身碎骨”。

      可這并沒有嚇倒我,也并沒有阻止我為詩歌而奮斗的腳步。我用積攢的錢再買了一本詩集,日夜攻克。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”功夫不負有心人,我終于大概明白了該怎樣寫好詩歌,但此時,暑假也只剩十天了,果然應了爸爸的話“時光不等人”。

      幾天后,我寫下了我的第一首詩歌“晝時為習倚日光,夜時為習月亮涼。少年何時圓夢想,臥龍鳳雛亦不詳。”從這一刻,我突然感覺到,詩歌已經抒發了自己心中所想,原來古人寫詩不是為了流傳千古,而是為了抒發自己的感情。此時此刻,我改變了自己的觀點,但是我還是為著寫好詩歌而探索,觀點變了,夢想卻沒變!

      時間一分一秒溜走,光陰易逝;

      鐘表一輪一圈轉動,轉眼多時;

      照片一棱一角變黃,回憶如詩;

      舊物一片一面蒙灰,不落之志……

      這是一個與眾不同的暑假,我終于找到了自己的夢想,并且為這夢想邁出了一小步,但是我知道,詩歌之路,還很長,我的夢想,永不止步!

    詩歌作文 篇5

      當我一無所有的時候,至少我還有詩和遠方。——題記

      在心為志,出言為詩。我熱愛詩歌,因為這是中華民族文化源遠流長的代表,曾有多少次,是詩我撫慰我受傷的心靈,鼓勵我前進。

      詩以唐為盛

      我喜愛唐詩,因為它的意境深刻而悠揚。談到詩,怎能少得了詩仙李白?我獨愛他的詩,就像蝸牛獨愛樹葉一般。葉子承載蝸牛渡過河流,李白的詩承載我進入另一個世界。

      當我站在黃果樹瀑布前,不禁能想起“飛流直下三千尺,意識銀河落九天”這句詩,并不是只要是水就擔得起這句詩,我仿佛看見一個白衣飄飄、裙帶如練、裙據如裳的.華發老人站在瀑布中央,捋著胡子仰天長笑。這更讓我贊嘆大自然的鬼斧神工。

      李白,我最初的偶像。

      詞以宋為興

      我喜愛宋詞,因為它富有哲理而優美。也可以譜成歌,讓我記憶更加深刻。月色朦朧,皎潔的月光灑在地上,我獨自行走在路上。看著樹木的影子,想起我獨愛的“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”。這時,才能夠真正領會當時蘇東坡的心情。他是豁達而我卻是沉迷。當我難過時,一句“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”就能讓我的煩惱頓時煙消云散,使我豁然開朗。

      蘇軾,我最初的心理導師。

      哲于現代魂

      在人生的成長道路中,挫折是難免的,而我是經不住打擊的人,遇到困難,只會沉浸于焦慮之中,最終一事無成。但是挫折貌似很喜歡我,想盡辦法和我在一起,我的心情就像物理中的波峰與波谷,在這之間不停行走。

      “假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要難過,憂郁的日子里需要鎮靜。相信吧,快樂的日子鐘會來臨”,這句來自普希金的詩歌,一直是我成長道路上的鎮定劑,鼓舞我克服困難,勇敢前進。

      普希金,我成長道路上最亮的燈塔。

      詩歌,是我的人生伴侶,我會與他一起走向未來,走向遠方……

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