我最尊敬的老師作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我最尊敬的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最尊敬的老師作文1
我最尊敬的人及老師——讓人看了就會感覺全身發毛。我對他的第一印象是：這老師搞不好會把我整得很慘。而且那時候他似乎還跟我講過一句話：以后我批評你時，你可不要器哦。可想而知我對老師的印象有多相當非常以及極其的差勁。
第一次上課我就注意到了老師的樣子，說實話，還覺得真可笑。卷卷的頭發，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺得他是壞人。總是時不時笑一笑，更覺得這個人真是陰險到家了。
我這么說可以是不太禮貌，但是我說的確實是內心的想法。我想老師會生氣，不過我這樣的描述同學們就應該了解了他是誰。對了，他就是數學老師。
其實在之后的交往后才發現原來數學老師人很好，很幽默，是一個教學出色的數學教師，而且我發現老師第一次見面說的話還真準。我真的哭過，不過不是被罵哭的，而是考試考砸了，見到媽媽后，委屈和自責就無法下咽了。所以說一下子哭了出來。不過在那之后，不管遇到什么樣的失敗我都沒有哭過。所以就算是老師說我粗心，說我是馬大哈，我仍然笑著。
我想老師改變了我很多。所以無論歲月如何變遷，我都不會忘了我最尊敬的老師——陳老師。
在生命的長河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我帶進了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠方的海洋，使我領略到原來世界如此美好。
我最尊敬的老師作文2
在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個“寫作困難戶”，每次寫都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質的，她滔滔不絕地說：“……這里應該加一些動作描寫，最好是連續動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續說道：“寫一個人的神態、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的水平有了提升，我對寫作也產生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導和教育。老師還把我的當成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！
我最尊敬的老師作文3
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個兒，長長的頭發卷卷的，扎起來散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，說我長的像老師，就像老師女兒一樣，其實我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了他的課上更是如鳥頭林，如魚得水，越發得意。他也不生氣。講課時聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢和生動的比喻幫助我們理解，比如有一次見到函數列標時他用手一邊比劃：看這一豎排是數軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的知識。
在期末考試之前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈著一臉微笑走進課堂，是我們倍感親切。他鼓勵我們說：“你們要好好考試，不要擔心，細心點，加油！”眼睛里充滿了對我們的希望。果然我們繃緊的'心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個隱形的獎勵。
每天放學后，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業、備課，而且有事他講習題也特別認真呢！我記得有一次，我上課沒聽懂，去問了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了。看，景老師多么有耐心啊！
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負責！
我最尊敬的老師作文4
老師您像一個羅盤，指引我前進的方向；老師您像一位園丁，愛護著我們；老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
說起我最敬愛的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。
我的班主任是一個慈祥有愛心的人。記得有一次，我上衛生間的時候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問：“你怎么了？”我哭著說：“衛生間地上有水，我不小心摔到了。”老師連忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著我，旋風般地跑出教室，箭一樣地沖出學校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，急忙給我的家長打電話，可是我的家長不在家。到了醫院，老師連忙把我送到急診外科，醫生對老師說：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合。”聽了醫生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我說：“不要哭，要做一個堅強的孩子。”老師把我小心翼翼地放在床上。我想：我一定聽老師的話，不要哭，要做一個堅強的孩子。我一動不動，一聲沒哭，老師也在旁邊看著醫生用線把傷口縫好，時不時的安慰我，鼓勵我。聽著她那慈愛的話語，我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里，我心上有風雨襲來，總是躲在你的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
我最尊敬的老師作文5
自古以來，為了教育莘莘學子，因此世上有了“老師”這個行業，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無數人民，人稱“萬世師表”──孔子。
孔子是春秋時期一個貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向學，由于當時時局混亂、烽火連連，孔子認為只有說服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂業。孔子為此一理想奔波數十載，只可惜沒有任何一位君王采納孔子的意見。孔子必并沒有因此喪志，最后，他選擇執起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。
孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進而解救人民遠離戰亂之苦。盡管經常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續周游列國，宣揚他的理念。孔子的有教無類也讓人廣所稱道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業解惑之，打破“學在官府”的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒有辜負老師的期待成為孔門十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。
孔子之所以被稱為“至圣先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個大圣人，為學生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而后人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節”，我想沒有比這更能表達我們對他的尊崇了。
孔子一生功著杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個夢想。
我最尊敬的老師作文6
我最尊敬的啟蒙老師是我的語文老師——李老師，兩年前剛來到我們學校，她一米六五左右的個頭，長著一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來卷顯得更加有精神，李老師著裝時尚而不失端莊，走起路來更有精神，講一口標準的普通話。
上課有三個“與眾不同”。其一，她講課風趣幽默，能使同學主動學習。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學的注意力，她一會兒講故事，一會兒聯系我班的實際學習情況，一會兒朗讀一首詩，一會兒根據課文來一段表演……使我們全身心投入到學習中，就連“調皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學習；她上課，同學們都聚精會神，全身貫注地聽，沒有一個打瞌睡的，課堂氣氛異常活躍。
其二，留家庭作業，而不像現在有些老師為提高教學成績，讓我們加班加點，認為布置家庭作業多多益善。她總鼓勵大家多讀有益的課外書。從而開闊我們的視野，豐富我們的知識。天長日久，我們的語文知識越積累越多，寫作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂。李老師不管是在教學方面，還是在管理方面，都是根據同學們的學習需要去安排活動，而不是“教死書”。比如有一節活動課，同學們都說：“老師，咱玩個吹泡泡的游戲吧？”李老師當即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室里飄揚，大家可高興了。
李老師對同學親切，溫暖，對工作一絲不茍，講究藝術，你說能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
我最尊敬的老師作文7
難忘的高中生涯揮之不去。即將到來的是漫長的高中生活。
這時，一陣涼風輕輕吹來，我坐在窗前，回憶起一位老師。他個子不高，性格奇怪。我和他只有半年的師生關系。當時我的成績在班里很落后，生活每天都是那么迷茫。一天，他把我叫到辦公室，我的作業在桌子上。我知道我完了。他開口了：“這個作業有很多錯誤！上課聽不懂嗎？還是其他原因？”我滿不在乎地想著其他的事情。這是他的憤怒。“作為你的新數學老師，我有責任對你的成績負責。先別小看自己，把作業拿回去補上，以后小心點。”我一直在用作業本思考最后一句話。誰讓我這么蠢？嘿！我不想。令人驚訝的是，從那以后，他一直密切關注我，只要有他的課，他就會提問。我經歷過的老師幾乎都只能加工一些楠木，根本沒有時間去雕琢我的爛木頭。努力是有回報的，成績不斷提高，對其他課程也逐漸產生了興趣。半年后，我順利進入初三，他再次被調走。他還沒來得及感謝他，就匆匆地來了又走。第三年，我的老問題復發，開始回到過去。那年它在孫山很有名。一個人靜靜地走在路上。當他突然抬頭時，我又見到了他。他問我中考的事，我沒出聲。然而，就像他知道一樣，他鼓勵我重復。就這樣，在他的鼓勵下，我復習了一年。這一年，我鼓勵自己永不放棄。終于在7月份收到了高中錄取通知書，再一次想起他，我激動不已。我還是不知道從哪里告訴他我贏了。
我們之間的感情不是三言兩語能說清楚的。但是，當我遇到挫折，想要放棄的時候，我會想起他的一句話：“先別小看自己。”我恢復了勇氣，繼續努力。
我最尊敬的老師作文8
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。
在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。
四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了。
整整一個課余時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的！
這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何改正。
我最尊敬的老師作文9
我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數作文班的依老師了。
依老師個子不高，梳著短發，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說，你怎么也猜不出她已是年過七旬的老人。
依老師教學有許多特點，今天先不說她講課幽默，改錯有趣，也不說她教學有方，就說說她的嚴吧。
我給你講一個我的故事。一天，依老師讓我們把已經改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學。為了早點回家，我很快抄完了，把作文給老師時，老師皺著眉說：“你的字寫的是‘天書’我們凡人都不認識，就麻煩你拿回去重抄一遍。”我回到座位根本沒重抄。磨蹭了一會兒，趁老師給其他同學檢查作文時，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說“老師我抄完了，可以走了嗎？”老師點點頭，我趕忙跑出教室。
沒想到等我的腳剛邁進家門，媽媽就問我：“怎么作文沒重抄完就跑了？”我很奇怪地問：“您怎么知道的呢？”媽媽說：“你有電話跑得快嗎？”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來的掌心。依老師的嚴你服不服？我是服啦。
依老師她不僅對我們嚴，要求我們上課不許遲到一分鐘，對她自己的要求更嚴。講課從不耽誤一節課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時間看得這么緊，依老師常對我們說：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機，在學生眼里就是知識。”
“嚴師出高徒。”這句話一點也不假，經依老師輔導的學生，有一百五十多人次發表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎。這樣的老師誰不喜歡？誰不敬佩？
我最尊敬的老師作文10
我最尊敬的許老師，她十分幽默、公平公正、可藹可親，平易近人。下面就讓我來介紹一下她吧！
首先，我想先說說許老師的幽默。她的幽默從很多事件上都有體現。比如：有一次上課時，我們都津津有味地聽許老師講解課文，這時，一句“惡心她（他）媽給惡心開門”傳入耳朵……我先是迷惑不解，接著便捧腹大笑。同學們也一遍遍反復地講述這句話，許老師也會心地笑了。
許老師雖然十分幽默，但發起火來一點情面都不講。接下來，我就來講述她的公平公正。有一次，我早自修表現極差，于是許老師火冒三丈，把我拉到教室外面練站，還說要打電話給家長，叫我以后上課了再來學校。我站在門外朝教室里看，只見王樂言在教室里走來走去，還不停地講話，我心中頓時憤憤不平：憑什么他這樣許老師不罰他練站？我抗議！心想等許老師回來后，我一定會毫不客氣地將王樂言告上“法庭”。沒料想許老師果真把王樂言“捉”去了，我還以為王樂言是學校老師的子女，許老師會放他一馬。可王樂言居然也被罰了，許老師真是“對事不對人”的人啊！
許老師雖然發起火來三頭牛都拉不住，可她還是非常可藹可親的。她對學生的一點點小進步也會大大的表揚，我學習態度、行為習慣方面稍有進步，她就對我贊賞有加，讓我對學習產生了濃厚的興趣。
有了這么好的一位老師陪伴我成長，我一定要好好努力學習，改掉陋習，不讓許老師失望。許老師是值得我尊敬的一位老師！
我最尊敬的老師作文11
每個人心中都有自己最尊敬的人，我心中也有一個尊敬的人，你們知道她是誰嗎？她就是我的老師---王老師。
王老師，她非常兇，有一次我上課時走了神。王老師看到后便拿起棍子大步流星的向我走來，我趕緊縮成一團，“啪-啪-啪”。我的手臂上一陣疼痛，我差點兒哭了出來。之后王老師上課我都沒聽，因為王老師打我打的很痛，我現在還處于生氣之中，那時，我想怎么會有這樣的老師打人這么痛，想著想著，突然王老師大聲的對我說：“打歸打，打完之后再回到課堂中，要知道打你是為你好。”我思想了一會兒，感覺挺有道理的，于是又回到了課堂之中。這一次，我感覺老師雖然兇會打人，但都是為我們好，我們要去感恩，而不是怨恨。
王老師雖然兇，但是很幽默，為了營造氣氛，讓我們更專心更精神的聽課，幾乎每節課都會給我們講一兩個笑話，老師每次講笑話都會引的同學們捧腹大笑。每次笑話講完后，王老師也會和同學們一起開心大笑，但是不一會兒，王老師又嚴肅了起來，說：“笑也笑完了，趕緊回到課堂中。”王老師雖然很幽默，但是也非常嚴肅。
王老師不僅兇、幽默、還非常盡職盡責，為了給我們上課，她帶著病也要來給我們上課。有一次王老師和正常一樣來上課，她拿著我們的課堂本，背著自己的小包，大步流星地朝教室走來，走到教室后老師帶上了擴音器后就大聲地說：“大家把書拿出來朗讀一下筆記。”聽了這句話后，我心中不由一顫：王老師聲音居然有些沙啞了。但是她依然講課，讓我們懂得許多知識，為了給我們上課，生了病也要來給我們講課，你們說她盡不盡職。總之，我感覺她很盡職。
這就是我最尊敬的老師一個既兇、又幽默、又盡職盡責的老師。
我最尊敬的老師作文12
老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。
老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！
每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。
一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師
我最尊敬的老師作文13
我剛上初中，我們的同學十分優秀，但因來自不同的學校，剛開始，我們班如同一盤散沙。這時，有一領導人出現了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個同學把自己的力量發揮的淋漓盡致。這位領導人就是我們的老師——劉老師。
劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺。老師的長頭發下總有一張笑臉，讓同學感到溫暖，有學習的動力。
劉老師她是教語文的。老師上課給我們的感覺十分的好，她總是挑重點中的精華來講，讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚頓挫，讓同學上課時身臨其境，激發了我們對語文學的動力。因為有劉老師，我對語言的學習更加有興趣了。在小學的時候我特別不喜歡語文，對語文只是報著消極的態度，沒有學習動力，湊合著考試罷了。現在，我完全改變了對語文課的認識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學到很多方面的知識。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認識到學習的重要性和學習的方法。
到現在，我和劉老師一起度過快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時，老師會變得嚴肅起來。有一次，我和一些同學因作業問題被老師點名批評了，老師的笑容漸漸收起來，板著一張臉，盯著我們，她的雙眼仿佛在質問，你們的作業為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會大發雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語重心長的對我們說：“做作業要認真，字要寫工整……”
劉老師對我們十分好，那她在家庭里也一點是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負責。
這就是我的老師，該溫柔時溫柔，該嚴肅是嚴肅，深受同學們的愛戴。
我最尊敬的老師作文14
我最尊敬的老師是周老師。她圓圓的臉，濃眉大眼，挺翹的鼻子，長得斯文又秀氣。只要我們同學們表現的棒，周老師就會露出笑臉，她笑起來有甜甜的酒窩。當我們成績有所下降時，她就很生氣，她兇起來會皺起眉頭，板起一張臉。全班同學都對周老師又敬又愛。
周老師上課特別有趣，她會把生活中的趣事結合數學知識講解，總是讓我們聽的津津有味，以至于下課了，我們還要纏著她繼續講。她總是很耐心，把我們不懂的知識一遍一遍的講，直到我們全都弄懂了她才放心。她平常對我們都是和言悅色，小聲慢語。但是在學習上就對我們嚴格要求，管教我們時，特別嚴歷，從不手軟。當然該表揚的，她也從不吝嗇贊美。在她孜孜不倦的教導下，我們數學成績進步的很快。她只要一提高嗓門，我們學生就不敢頑皮了。為什么呢？因為她的威信來源于她對我們的愛。
有一次，我們體育課后，因為運動量大，我身體很不舒服，但我老老實實坐在座位上并沒有表現出來，周老師在給我們布置作業，她的目光掃過全班同學，突然就停頓下來，急急忙忙就朝我走過來，她說：＂周竣宇，你的臉色看起來不太好。是不是發燒了？＂她用手觸碰了一下我的額頭。
我點點頭承認自己腿痛，她趕緊彎下腰仔細檢查我的腿，最后確認我沒有傷著骨頭，只是肌肉酸痛。她才放心。又對大家叮囑：＂孩子們，身體不舒服時，一定要和老師講，不能自已硬忍著痛。＂像老師這樣關心同學的事，還很多，就不一一列舉了。她總是這樣對我們百般呵護，像媽媽一樣溫暖我們！
這樣一位既嚴格又溫柔，讓人又敬又愛的老師，我怎能不尊敬她呢。
我最尊敬的老師作文15
我敬佩的人有很多，其中我最敬佩的就是我的班主任一陳老師，她長的高高的，一雙炯炯有神的大眼睛下面鑲嵌著櫻桃小嘴，雖然她是那么普通，可在我心目中，卻像神一樣的偉大。
就舉個例子吧，有一次，我在改作文，一次，兩次，三次，我每一次都去改，但都沒成功。放學了，全班都走完了，教室只剩下我孤零零的一個人，這時，陳老師來了，她看到我一個人在教室里改作文，并沒有不理不睬，而是放下手中的飯盒，給我講起該怎么改。陳老師仔細看了看我的作文，然后，對我說：“你寫的有點奇怪，你剛剛不是寫到媽媽正在工作嗎？這時，她怎么又回來了呢？”陳老師說著，雙手攤開，示意爲什么，我又看了看作文，還是似信非信，陳老師看我不能改，就教我，說：“你看，應該這樣改……”說完，我變恍然大悟。中午我拿回家改了一下，下午，我去改本子，意想不到的是，我竟然的了A+，望著那個鮮紅的A+我心裡無比的高興，可還是挺感激陳老師的。
還值得一提的是，陳老師的字寫的也非常工整，她從沒想過這個字好寫，我就可以亂寫，她還是依然工工整整的書寫，那一撇就像一把鋒利的刀深深刻在黑板上，陳老師寫出來的字很好看，就像大師寫的一樣，怪不得陳老師在同學們的心目中一直享有書法家的名稱呢！
這就是一個有耐心、持之以恒的老師。
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