【精品】桂花作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的桂花作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桂花作文 篇1
金秋八月，丹桂飄香。校園里到處都彌漫著桂花的芳香，啊！原來(lái)是桂花開(kāi)了，得知了這個(gè)消息，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去賞桂花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)枝繁葉茂，亭亭玉立的站著，像一朵綠色的云從大地升起。有的桂花把整個(gè)身子都藏在了樹(shù)葉后面，好似一位害羞的小姑娘；有的桂花只露出了半張臉，好像在和我們玩捉迷藏；有的桂花把整個(gè)身子都露了出來(lái)，活像模特在給我們展現(xiàn)它優(yōu)美的身姿……
桂花開(kāi)了不少了。有的一串串的掛在枝頭，好似姑娘的小辮兒；有的好像特別怕冷清，和別的'桂花聚在一起，好像一個(gè)個(gè)黃色的絨球，我拾起一朵桂花，那桂花黃黃的，每一片花瓣都只有米粒大小，可美了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一朵朵桂花有的仿佛調(diào)皮的孩子脫離了媽媽的懷抱；有的好像小小的舞蹈家，從空中盤旋而下……
回到教室，張老師笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，有沒(méi)有人知道桂花的用處啊？”剛說(shuō)完，我們班的施可佳就興高采烈地站起來(lái)說(shuō)：“桂花可以元宵的香料。”我們班的那天又站起來(lái)?yè)屩f(shuō)：“桂花可以做糕！”我們班的同學(xué)又七嘴八舌地議論道：“桂花可以泡茶！”“桂花能釀酒”……張老師又說(shuō)：“桂花的個(gè)子雖小，但它還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它開(kāi)花是為了讓我們欣賞它而開(kāi)的，我們生活也要為別人著想，和別人一起分享快樂(lè)！”我想，桂花真是“真人不露相”呀！
桂花！你不僅有美麗的姿態(tài)，而且還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
桂花作文 篇2
星期三中秋節(jié)，我和思思姐姐還有“羊?qū)殹备绺缫黄鹑バ掳步嵦斐墙呎敖稹惫鸹ê汀般y”桂花。
我們慢悠悠地走著，當(dāng)走到三叉路口時(shí)，思思姐姐說(shuō)“傅琳遠(yuǎn)，我們?nèi)ド洗文莻�(gè)地方摘金桂吧！我記得上次那個(gè)地方有一棵好大的金桂花樹(shù)。”
“是哪個(gè)地方呀？”我問(wèn)。
“就是我們?nèi)サ哪莻�(gè)地方呀！你不記得了嗎？對(duì)了，上次那個(gè)地方還有一些長(zhǎng)的像甘蔗一樣的東西呢。”
“就是有些像甘蔗一樣?xùn)|西的地方嗎？”
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是那里。”姐姐興奮地說(shuō)到。
我們快步走到了那里，先是每人拿了一個(gè)像甘蔗一樣的東西，然后拿了一塊布?jí)|在樹(shù)下面，“羊?qū)殹备绺缫粋�(gè)人來(lái)接，我和姐姐兩個(gè)人用那個(gè)像甘蔗一樣的東西，用力把桂花打落到布上。我和姐姐喊著口令：“1，2，3，1，2，3”，每次數(shù)到3的時(shí)候，就一起打，一個(gè)不小心，差點(diǎn)打到“羊?qū)殹备绺纾把驅(qū)殹备绺鐕樍艘淮筇液徒憬愎笮Γ惪谕曊f(shuō)：“沒(méi)事吧”？“羊?qū)殹备绺缧χ卮鹫f(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，就是差一點(diǎn)，你們要把我的`心臟病嚇出來(lái)了”“哈哈哈”我們都捧腹大笑。我們繼續(xù)打桂花，摘好桂花后，“羊?qū)殹备绺缫怀鰜?lái)，又引得我和姐姐哈哈大笑，他的頭上，象戴著一個(gè)花環(huán)一樣，象個(gè)“王子”，最后我們把接來(lái)的桂花裝到瓶子里。我們基本上把農(nóng)夫山泉瓶子都裝滿了，滿載而歸。
通過(guò)這次摘桂花我感到很開(kāi)心很快樂(lè)！
桂花作文 篇3
周六，媽媽說(shuō)要給我做桂花糕吃，讓我陪她一起去采桂花，本來(lái)無(wú)精打采的我，瞬間來(lái)了精神。
我們找了一個(gè)袋子就興致勃勃的出門了。到了公園的小山坡了，哇！好漂亮，金燦燦的，就像結(jié)的果實(shí)掛滿了枝頭。看到人們?cè)跇?shù)下采采桂花，我急忙跑了過(guò)去，找了一個(gè)沒(méi)人的桂花樹(shù)也開(kāi)始采起來(lái)。
一開(kāi)始從下面采采還比較好一些，但是上面的就比較慢了，身高有限，采采的`范圍也就有拘謹(jǐn)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花散落在下來(lái)，突然心生一計(jì)，抓起樹(shù)干輕輕一搖，桂花嘩嘩的往落，但是落的太多，接不住幾個(gè)就都掉在地上了。媽媽說(shuō)：“這樣不行，太浪費(fèi)了，我們還是一點(diǎn)一點(diǎn)采吧。”于是，我們只好另外采取措施，我負(fù)責(zé)上樹(shù)，媽媽負(fù)責(zé)在下面拿袋子，別說(shuō)，這個(gè)辦法還真挺好，不一會(huì)兒，就已經(jīng)小半袋子了。“好了，下來(lái)吧，我們不采了，這些夠了。”媽媽在下面講道。“啊，這么快啊，我還沒(méi)采夠呢。”說(shuō)完，往下一蹦，不料腳下沒(méi)站穩(wěn)，坐在了地上。
“哈哈，我們下次想吃的時(shí)候再來(lái)采嘛，也給人家留一點(diǎn)對(duì)不對(duì)，不能一次性采完啊。”媽媽一邊拉我起來(lái)一邊說(shuō)道。也是的，人不可以這么自私。采多了吃不完也是浪費(fèi)。雖然不舍，但是還是伴隨著花香跟著媽媽回家了。
桂花作文 篇4
在我的記憶中，那是一株十分高大的桂樹(shù)……
第一次看見(jiàn)她，她只是一株綠色的植物，涼風(fēng)迎面襲來(lái)，驚得群葉互相擠挨，發(fā)出一些不和諧的音調(diào)。那時(shí)，她并不特殊，或許，只特殊在她在我的故園，且她是我常常避光、蔭涼的避難所。我視這為理所當(dāng)然，畢竟，她不顯眼，不顯眼到甚至我都不能在這故園的院子里一眼發(fā)現(xiàn)她。
直至我在第二次看見(jiàn)她，那時(shí)的我也已非從前了，我不曾想到，她，也會(huì)在日后成為我的精神支柱……
笑著迎面跑來(lái)，望著悠悠的白云，無(wú)邊的闊野，可目光卻不由自主地溜到了院角的她：她依舊是綠色的衣裳，可此次，在她那件綠色的衣裳上卻又點(diǎn)綴了一些裝飾品，橙黃色，一簇一簇相互挨著，十分淡雅。流動(dòng)的空氣中還隱隱飄著一股桂香，宛若瓊漿玉露的香醇，在我心中印下了一個(gè)模糊的印象。
這株桂樹(shù)，我親自問(wèn)了父親，她的芳齡竟有十年之長(zhǎng)。走近，摸了摸那粗糙的樹(shù)皮，堅(jiān)硬挺拔的樹(shù)干，柔嫩深綠的樹(shù)葉;還有那桂花，忍不住摘下一朵，放在鼻子下使勁一嗅，神清氣爽，心曠神怡，小心翼翼地放在樹(shù)下，似不忍桂花的落下，手心中，還留有淡淡的桂花的.余香。
在那兒待了一個(gè)月左右，曾欣賞過(guò)桂樹(shù)上掛飾的美顏，嗅過(guò)桂花的清香，甚至品嘗過(guò)美味的桂花糕——但我也見(jiàn)證了桂花全部從她懷中脫落，歸入泥土，一朵也不剩的場(chǎng)景。隨著那最后一朵桂花緩緩飄落，直至飄在泥土上，她又那么不起眼了，只有一堆落花臥在泥土上，留下一股清香。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”桂樹(shù)就是這樣，她的一生都沒(méi)有幾次出彩之處，可卻會(huì)留下一股清香。她堅(jiān)忍挺拔，默默無(wú)聞，堅(jiān)持走自己的道路，堅(jiān)持自己的原則。
桂花之魂，也就是桂樹(shù)之魂，無(wú)不深深地影響著我。每當(dāng)我陷入生活中的低谷時(shí)，都會(huì)想起桂花魂，都會(huì)聞到那縷縷淡淡的余香，久之不去……
桂花魂，縈繞我心……
桂花作文 篇5
歲月流逝，一眨眼，我已不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但在我內(nèi)心深處，卻永遠(yuǎn)珍藏著一份份酸甜苦辣的回憶，永遠(yuǎn)彌漫著一股清香。
那香味甘甜清涼，卻不失雅趣，仔細(xì)品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面夾雜著一份陽(yáng)光、一份生機(jī)——那是秋日小學(xué)的校園里，在瑟瑟秋風(fēng)中怒放的桂花的香氣。
還清楚記得，在花壇的一角，有一棵矮小粗壯的老桂花樹(shù)，它傲立在秋風(fēng)中，陽(yáng)光下，那翠綠的葉片“沙沙”作響，樹(shù)上那淡白的花朵兒零零星星地灑落在地上，像綿綿細(xì)雨，給人以美的享受。那日，語(yǔ)文老師為讓我們寫好作文《桂花樹(shù)》，特地不辭辛勞地領(lǐng)著我們這群小兵向老桂花樹(shù)偷偷地進(jìn)發(fā)。來(lái)到桂花樹(shù)下，同學(xué)們圍聚著做深呼吸，霎時(shí)間，驚呼一片，那桂花的香氣竟鉆入我們的鼻腔，直投肺腑，感覺(jué)全身都浸滿了桂花香氣。我在花的夢(mèng)境中徜徉，愉悅的`手舞足蹈。
老師把手搭在桂花樹(shù)枝上，輕搖幾下，桂花好似一顆顆絢麗的水鉆紛紛落下，鵝黃的，淡黃的，粉白的，落到我們身上，真是一枚枚別致的飾品。有人張開(kāi)小手，捧著點(diǎn)點(diǎn)桂花，吟誦起來(lái)“人閑桂花落，夜靜春山空”。老師聽(tīng)見(jiàn)后，連聲夸贊：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，誰(shuí)也說(shuō)兩句。”大家擁在一起，爭(zhēng)相吟誦起來(lái)
“安知南山桂，綠葉垂芳根。”
“桂子月中落，下一句……”
“天香云外飄！”
……
每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地展示自己的文采，一個(gè)個(gè)漲紅了小臉，天地間回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
“現(xiàn)在請(qǐng)你們用四個(gè)字概括出桂花的特點(diǎn)。”老師冷不丁提出的問(wèn)題讓我們陷入沉思。
“艷！”“香！”“小！”“呃……”還有一個(gè)誰(shuí)也想不出來(lái)。“嘗嘗吧”老師提醒。同學(xué)們捻起身上的桂花，含在嘴里，恍然大悟，異口同聲喊道：“甜！”老師點(diǎn)頭，笑瞇了眼。同學(xué)們的臉上全都綻開(kāi)了一朵朵桂花。
又逢秋日，又起秋風(fēng)，又看桂花落，曾經(jīng)的童年漸行漸遠(yuǎn)，只有那淡淡桂花香縈繞在鼻端。
桂花作文 篇6
剛走出家門，我便聞到一股沁人心脾的幽香，令我頓時(shí)神清氣爽——那是八月桂花香。
走近那一叢桂花樹(shù)，霎時(shí)間已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地地?fù)鋪?lái)，把我籠罩在其中，陣陣輕風(fēng)把香味吹到我面前，似乎我也生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一株桂花樹(shù)。小小的桂花兒像點(diǎn)點(diǎn)碎銀，又像是一張張稚嫩可愛(ài)的笑臉，那香氣從每一個(gè)燦爛的笑臉中滲透出來(lái)，彌漫了整個(gè)秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起家鄉(xiāng)的那片桂花林。
那時(shí)的我，還是個(gè)稚嫩的孩子，整天與小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地在田野里，小路上穿梭，而后山那一片桂花林，便是我們玩樂(lè)的樂(lè)園。每年秋天剛至，桂花們便會(huì)把含苞未放的花骨朵綻開(kāi)，里面的小黃花發(fā)出濃濃的香味，香氣襲人，我們?cè)诹肿永锫勚鸹ㄏ阕矫圆兀^(guò)家家，好不快活。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)沙沙作響，許多小小的桂花便被抖落到了地上，如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，我總會(huì)情不自禁地伸出手去想要接住幾朵美麗的桂花，仔細(xì)地觀察著它，它是那樣地嬌小可愛(ài)，令我著迷。
每逢桂花飄香時(shí)，我總能品嘗到外婆親手做的桂花糕，淡淡的鵝黃色，濃郁的香氣，甜美的味道，令我回味無(wú)窮。我也曾品嘗過(guò)杭州的特色桂花糕，雖說(shuō)比外婆做的更細(xì)致，但我總覺(jué)得味道還是比不上外婆親手做的桂花糕。雖說(shuō)這些都已是幾年前的事了，但我至今仍記憶猶新，可惜的'是，家鄉(xiāng)的那片桂花林早已被伐了用作蓋樓，而外婆也已經(jīng)年近古稀，再?zèng)]有精力為我親手做桂花糕了，但我對(duì)桂花的特殊情感，卻早已扎下了根。
桂花是報(bào)秋的使者，它四季常青，默默地奉獻(xiàn)著自己，盛開(kāi)在微寒的八月，帶給人們溫暖的芳香，桂花樹(shù)不僅是難得的工業(yè)原料，還是制作高檔家具與雕刻的優(yōu)質(zhì)材料；此外桂花還能制成桂花茶，桂花糕等等。一朵桂花并不是很香，但每一朵桂花都奉獻(xiàn)出自己的香，擰成一股股結(jié)實(shí)的香繩，沁人心脾，令人流連忘返。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”每一朵桂花雖然只有那么一丁點(diǎn)微不足道的香氣，但它們?nèi)魣F(tuán)結(jié)起來(lái)就散發(fā)出一種不同凡響的香，因?yàn)檫@香氣中彌漫著它們無(wú)私的品質(zhì)。桂花的這種精神比它的香更香，更值得我們欣賞。
時(shí)光飛逝，如今又是桂花飄香時(shí)，我要感謝美麗的桂花，感謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)，你是秋的使者，我心中的花。
桂花作文 篇7
在我家的小區(qū)里，有好幾棵桂花樹(shù)，每到秋天，我們總能聞到淡淡的花香。媽媽說(shuō)，桂花的香氣悠長(zhǎng)、淡雅，令人心曠神怡。我知道，那是因?yàn)楣鸹ㄊ撬钕矚g的花，然而我卻不以為然。
開(kāi)學(xué)不久，我學(xué)了一篇課文《桂花雨》，作者對(duì)桂花的無(wú)限懷念，讓我對(duì)桂花有了種好奇。帶著這種好奇，我又讀了一些有關(guān)桂花的文章，想看看人們?yōu)槭裁慈绱讼矏?ài)桂花。
滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。好美的語(yǔ)句，好美的桂花，讀著讀著我似乎也聞到了那美好的氣息。
中秋節(jié)過(guò)后，一天放學(xué)回家，剛進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了一陣撲鼻的香氣。今年的桂花又開(kāi)啦！我急忙跑到桂花樹(shù)下，抬頭往上看，一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃濃的`香味，開(kāi)在滿樹(shù)的葉叢中，在陽(yáng)光照耀下亮閃閃的。我忽然想起課文中寫的搖花樂(lè)，趕緊解下書包，抱著那棵碗口粗的桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來(lái)了，飄到了我的頭上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼啊，真的像下雨！好香的桂花雨呀！原來(lái)書上說(shuō)的都是真的。我仰起頭，桂花落在了我的臉上，細(xì)細(xì)的、小小的，輕輕地?fù)崦业哪槨?/p>
蘇菲，你怎么還不回家？一陣熟悉的聲音突然傳來(lái)，原來(lái)是對(duì)門阿姨下班路過(guò)。我回過(guò)神來(lái)，臉上火辣辣的。她一定不知道，剛剛，我沐浴了一場(chǎng)桂花雨，那怎么不令人興奮呢？那天晚上我的夢(mèng)里全是它。它的美麗、香氣、繽紛桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，那是因?yàn)槲覐奈醋哌M(jìn)它！
月圓了，花開(kāi)了，今年的桂花格外的美，格外的香！
桂花作文 篇8
九月，桂花香彌漫在整個(gè)校園里，也漸漸開(kāi)啟了我塵封的記憶。
“奶奶，奶奶！快看，桂花開(kāi)了！”邁開(kāi)小短腿，我歡快地跑進(jìn)小屋內(nèi)，努力地將自己手中的“珍寶”送到奶奶面前。緩緩張開(kāi)雙手，暗黃的夾雜著些許白色的小花霎時(shí)顯現(xiàn)出它所有的魅力，淡淡的幽香彌漫開(kāi)來(lái)。
“真香！對(duì)吧，奶奶？”甩著小辮子，我故作委屈地說(shuō)道：“我采了好久啊，肚子都餓了呢！”
“知道了，知道了！快去洗洗手，早就幫你準(zhǔn)備好吃的了，小饞貓！”奶奶露出慈祥的笑容，將桂花從我手中接過(guò)，小心翼翼地用水輕輕地沖洗，然后寶貝似的放在一個(gè)棕紅色的散發(fā)著淡淡幽香的.小罐里。我知道，這個(gè)罐子里裝的都是奶奶的味道！
“豆花來(lái)嘍！”奶奶將碗擺放在庭院的桌子上，淋上自己特制的桂花醬，我連蹦帶跳地跑了過(guò)來(lái)，迫不及待地坐在了桌旁。
一陣風(fēng)吹過(guò)，旁邊桂樹(shù)上的幾朵桂花慢慢悠悠地落在奶奶專門為我做的豆花旁。
我笑嘻嘻地拿起勺子，急忙吃了一口，意料之中，我張著嘴直跳。
“好燙！好燙！”我含糊不清地叫著。
“慢點(diǎn)吃，又沒(méi)有人和你搶，著什么急？”奶奶伸手捋了捋我額前的碎發(fā)。
“這不是等不及了嘛，太餓了，沒(méi)辦法吶。”
吸取了教訓(xùn)的我緩緩吃了一口飄著桂花香的豆花。真好吃啊，奶奶做的東西最好吃了！
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)奶奶寵溺地看著我，我也顧不得嘴角的桂花醬，給了奶奶一個(gè)大大的笑臉。
又一陣清風(fēng)吹過(guò)，桌上的桂花調(diào)皮地翻滾了幾圈，桂樹(shù)毫不吝嗇地給予我們它的幽香，奶奶對(duì)我寵溺的笑仿佛也在那一瞬間定格成了永遠(yuǎn)。
想到這里，心中不免一陣惆悵，如今再也不會(huì)有人專門為我做那甜甜的桂花醬，陪我看那桂花在空中飛舞了吧。
奶奶，即使是透過(guò)一張黑白照片才能再次看到您的笑容，我也覺(jué)得那是您真的在對(duì)我笑，因?yàn)槟鷮?duì)我的愛(ài)從未變過(guò)啊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不從您那彎月似的眼睛中流溢出，而我卻至今才發(fā)現(xiàn)。
一陣清風(fēng)吹過(guò)。
看，桂花開(kāi)了，真香！
桂花作文 篇9
今天看新聞熱點(diǎn)，看到成都某一桂花巷的三百年的桂花樹(shù)在一個(gè)周末內(nèi)被砍完，網(wǎng)友們也都很惋惜。我認(rèn)為此事之所以會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)，第一是沒(méi)有很好的處置這些桂花樹(shù)，第二是沒(méi)有與當(dāng)?shù)氐木用裼泻芎玫臏贤ā?/p>
三百年的桂花樹(shù)得見(jiàn)證多少世事滄桑，多少歷史故事。想一想那些三百年前栽樹(shù)的古人，他們?cè)詷?shù)的時(shí)候得有多少美好的期許，為多少后人心中留下了一段美景。
花開(kāi)了三百年，香溢了三百年，如今卻一朝“斷頭”，香消花滅，怎不叫人嘆惜。
但是這種意義又怎么會(huì)是利字當(dāng)頭的人所能明白的。施工單位陽(yáng)奉陰違，本是保護(hù)性移植，卻是茍利為先，暴力砍伐。雖然司法機(jī)關(guān)已經(jīng)立案，但風(fēng)景一去，更不再來(lái)，多少人心中的桂花街香，終成了一抹回憶。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“茍為后義而先利，不奪不饜。”意思就是如果不看重道義而先利益，那么不奪取全部，不成為君王是不會(huì)滿足的。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看，還不是因?yàn)橛行┤说南壤罅x，釀成了這一悲劇。
所以從這個(gè)事來(lái)看，道義是重要的。“不義而富且貴，于我如浮云。”如果每個(gè)人都像孔子這樣想，這桂花可能會(huì)再飄上幾百年，而世間也會(huì)更加和諧美好。
我們不能改變?nèi)俗运降奶匦裕珔s不應(yīng)該做謀財(cái)害義的事。一旦害義的事情開(kāi)始，就很難有好的結(jié)局。或許害義之人能成為富翁，但除了物質(zhì)的`快樂(lè)，不會(huì)知道更多的趣樂(lè)。他們也難以讓他人相信，他們的朋友是少數(shù)，多是利益關(guān)系。他們的榮耀來(lái)自于金錢，亦會(huì)因金錢而破滅。所以說(shuō)，應(yīng)當(dāng)義先利后，那么即使你傾家蕩產(chǎn)，亦有朋友會(huì)接納你。
和諧的社會(huì)需要每一個(gè)人的付出，首先當(dāng)要做到不義而不動(dòng)。不去做損害仁義的事，那么仁義自然昭著，世間定會(huì)清平。
桂花作文 篇10
已是黃昏了，校門一開(kāi)，放學(xué)鈴清脆的聲音響了，不過(guò)幾分鐘，一年級(jí)二年級(jí)的孩童便如潮水般涌出來(lái)了。又幾分鐘，中年級(jí)的同學(xué)便也邊談笑風(fēng)生邊踏出了這給予他們一天勞累也讓他們收獲知識(shí)的校園。再約10分鐘，高年級(jí)的鈴聲才姍姍到來(lái)。也就是這一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我獨(dú)自能夠欣賞桂花。
踏入林蔭小道，已經(jīng)人煙稀少了，原本擁擠不堪的車道也看不見(jiàn)幾輛車了。趁著沒(méi)有嘈雜的說(shuō)話聲與刺耳的車?guó)Q聲，我背著沉重的書包，蹲在桂花樹(shù)前，靜靜端詳。
未見(jiàn)其形，先聞其味，離小道還有一段距離，一陣桂花香便像一只小天使般飛來(lái)了。再走幾步，便望到桂花樹(shù)了。那一片，都是金的海洋，風(fēng)掠過(guò)，就蕩漾起一片金色的浪濤。
走近一看，粗枝如一位慈祥的母親，用她有力的'雙手緊緊托住一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，只見(jiàn)這些小精靈有的已經(jīng)長(zhǎng)大了，正努力地散發(fā)著它醉人的香氣;有的還是睡在襁褓中的嬰兒，正蜷縮著身體;有的是剛長(zhǎng)大牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，只發(fā)出一點(diǎn)微不足道的香氣······每當(dāng)瑟瑟秋風(fēng)刮過(guò)，這香味就被秋風(fēng)捎著，送給那些奔波了一天的人們，那些忙碌了一天的人們。
說(shuō)曹操，曹操到。“旅游”了全靖江的秋風(fēng)老人，似乎不忍放下這一抹金黃，又“搭便車”回到了這里。飽經(jīng)風(fēng)霜的秋風(fēng)老人一經(jīng)過(guò)，那蒼老的感覺(jué)就立刻帶給我們了不一樣。雖說(shuō)還未到冬季，但秋風(fēng)老人那雙布滿老繭的、粗糙的大手撫摸我的臉頰，我還是感覺(jué)生疼。但桂花立即給予了我安慰，那一陣陣時(shí)而濃郁，時(shí)而淡雅的桂花香，鉆入我的鼻腔，沁入我的心脾，頓時(shí)使我的肚子像吃了饕餮盛宴般充實(shí)了。
桂，既不像竹那樣有頑強(qiáng)的生命力，也不像玫瑰，濃烈而芬芳，更不像松，永不衰落。桂，一年只開(kāi)放一次，那就是在秋季，這并不是它想讓人們珍惜它，把它像珍寶般捧在手心里，它只是為了帶給人們芬芳的香氣，讓人們感到舒適、愜意，并能夠使疲憊不堪的人提神醒腦，振作精神。
我愛(ài)桂之風(fēng)華！
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