實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)人作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我喜歡的朋友是王薛樺，他今年12歲，屬牛，長(zhǎng)得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之間有一顆痣，十分滑稽。
他對(duì)我很好，我們都在學(xué)校里吃午餐，每天他都要帶下飯菜，十分美味。再加上學(xué)校做的香噴噴的飯菜，哇！這樣吃一個(gè)月一定能成神仙。他帶的菜如果不夠的話，他寧愿不給老師吃都要給我，這點(diǎn)使我十分感動(dòng)。
我們兩個(gè)有天壤之別，他皮膚白，而我皮膚黑，他牙齒不整齊，而我牙齒整齊，其實(shí)都還不止這些呢！真搞不懂，為什么我們兩個(gè)還玩這么好，這一只是個(gè)謎。
下午我們回家的時(shí)候，我寧愿繞路也要和他一起走，因?yàn)槲覀兛梢源荡蹬！⒘牧奶欤艺J(rèn)為，這就是放松的最好辦法。
言歸正傳，該說(shuō)學(xué)習(xí)了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，半斤八兩，語(yǔ)文方面我占優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)方面他占優(yōu)勢(shì)。
下午，如果老師留我不作業(yè)，他就等我，老師留他補(bǔ)作業(yè)，我就等他，如果老師一起留，我們就互相抄、互相對(duì)、互相改。抄的感覺(jué)真爽！
我和他基本玩的是同一個(gè)游戲，我玩什么，他玩什么，他玩什么，我玩什么。
突然有一天，老師在換座位的時(shí)候，剛剛說(shuō)了要把我換到王薛樺的身邊，一蹦三尺高，老師發(fā)現(xiàn)了，就立即改主意，把我換到了離他很遠(yuǎn)的地方，我們，寫(xiě)紙條不行，傳話不行，只好專專注注地聽(tīng)老師講課，只有下課了，我們才有機(jī)會(huì)到走廊上擺下龍門(mén)陣。這件事至今他都非常后悔，后悔那時(shí)不應(yīng)該高興，應(yīng)該裝著什么都不知道的樣子，一旦事成，我就和他是同桌了，想著都興奮。
我和他的友情，一本書(shū)也寫(xiě)不完。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我是一個(gè)幸運(yùn)又幸福的小孩，從小就被無(wú)所不在的愛(ài)環(huán)繞著。所有的長(zhǎng)輩都疼愛(ài)我也對(duì)我照顧的無(wú)微不至，雖然我不是出生在富裕的家庭里，卻也從未缺過(guò)任何東西。疼愛(ài)我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛(ài)我的老師，中年級(jí)時(shí)期的班主任，我們都昵稱她為飛鳥(niǎo)老師。
飛鳥(niǎo)老師的名字鸞不好寫(xiě)，但是老師的昵稱飛鳥(niǎo)筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥(niǎo)老師對(duì)我來(lái)說(shuō)也像是親切的奶奶，就連老師特別的腔調(diào)都有我回到外婆家時(shí)，熟悉的鄉(xiāng)下感覺(jué)。
不知是不是這些巧合的原因，感覺(jué)飛鳥(niǎo)老師很疼我。因?yàn)閺男∠矏?ài)昆蟲(chóng)的我，總是一直遇到害怕昆蟲(chóng)的老師，有時(shí)候因?yàn)楹ε拢蠋熯�會(huì)阻止我去接近昆蟲(chóng)。不過(guò)飛鳥(niǎo)老師很特別，她不只鼓勵(lì)我從事喜愛(ài)的活動(dòng)，還因?yàn)槲颐刻彀l(fā)現(xiàn)不同的昆蟲(chóng)或是成功飼養(yǎng)不同的昆蟲(chóng)，給我獎(jiǎng)勵(lì)，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關(guān)愛(ài)。
飛鳥(niǎo)老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵(lì)我寫(xiě)作，并且把我的昆蟲(chóng)紀(jì)錄和生活日記自費(fèi)出版一本書(shū)。當(dāng)文章變成印刷成冊(cè)的書(shū)籍時(shí)，又另外贈(zèng)送我一輛漂亮的自行車(chē)。看到我的文章被印刷成整齊漂亮的`書(shū)本，又能騎著新自行車(chē)到處逛，真是有說(shuō)不出的痛快和數(shù)不清的興奮。
雖然升上五年級(jí)之后換了新老師，但是在校園里遇見(jiàn)飛鳥(niǎo)老師時(shí)，我總是會(huì)大聲向老師問(wèn)好，一方面是老師年紀(jì)大了我怕他沒(méi)聽(tīng)到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來(lái)上學(xué)。遇上飛鳥(niǎo)老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥(niǎo)老師在我心中是特別的親切。
飛鳥(niǎo)老師是一個(gè)親切用心的奶奶老師，雖然年紀(jì)大了，但是很用心，我希望她能繼續(xù)的一直在學(xué)校教書(shū)，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，因?yàn)槟軌蛴龅竭@樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學(xué)生，所以每年都會(huì)增加一群和我一樣幸福的學(xué)生，學(xué)校就會(huì)很溫馨。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，與其說(shuō)他是數(shù)學(xué)教師，還不如說(shuō)他是全能教師呢！
第一能是語(yǔ)文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱，其實(shí)他的語(yǔ)文功底可深厚了。你要問(wèn)他一個(gè)成語(yǔ)題目，只要說(shuō)兩個(gè)，他一口氣能說(shuō)上四五個(gè)，甚至還會(huì)給你配上故事，讓你終生不會(huì)忘懷。有時(shí)他會(huì)脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國(guó)演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛(ài)上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個(gè)人，怎么說(shuō)呢？不愛(ài)干家務(wù)活，老媽難免會(huì)嘮嘮叨叨，可老爸總愛(ài)在家中以家長(zhǎng)自居，總愛(ài)把自己當(dāng)好人，總愛(ài)說(shuō)“無(wú)為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人。”其實(shí)，他是話中有話，要我處處幫著他，他可真是一個(gè)幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數(shù)學(xué)本科生，每有智力沖浪阻礙我前進(jìn)時(shí)，他總是在紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，給我列上方程，有時(shí)我聽(tīng)得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，不僅贏得了老師的夸獎(jiǎng)，而且在比賽中獲獎(jiǎng)。
哈哈，我這個(gè)老爸不錯(cuò)吧！我只介紹了他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)優(yōu)點(diǎn)還多著呢，下次再說(shuō)吧！
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