快樂，痛苦作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的快樂，痛苦作文，希望對大家有所幫助。
快樂，痛苦作文1
時長一天半的摸底考試終于結束了，有痛苦有快樂，這次既然是“摸底查漏補缺”考試，就應該發現不足，加以改正，才能得到這次考試的真正作用。
痛苦
這次的數學考試對我來說是一個深刻的教訓，不管怎樣，都難免會有遺憾。這次數學考砸的主要原因是因為沒有加強練習，題的掌握程度還不夠高。從而沒有更好地運用每個章節的知識點，給我了一個沉重的打擊。
這次數學考試整體的平均分也不高，這說明什么，說明我們在家學習的這四個月都沒有把知識點學扎實，只是單單浮在表面上的，這并不是因為老師的教育，而是因為我沒有大量練，沒有掌握考試的重點內容。
快樂
考完試后，我之所以快樂是因為我找到了自己的不足，如果沒有這次考試，自己的不足之處恐怕查不出來，也沒有辦法再明確向哪方面努力，也好似大海撈針，事倍功半。所以我們也不必要一味沉浸在考試的.痛苦當中，既使廢寢忘食，不付諸行動，成績也會快速下滑，這不就起不到這次考試的真正目的了嗎？這也就是我快樂的原因。
“不積跬步，無以成千里；不積小流，無以成江海。"事情一定要從點滴做起，痛苦要有限度，憤發圖強最重要。
快樂，痛苦作文2
培根說過：“如果你把快樂告訴給一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你將痛苦向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的痛苦。”在每個人的生活中，都可能有快樂和痛苦，你是怎么對待的呢？下面是我自己的做法，說來和大家一起分享。
我是一個陽光女孩，溫柔善良，性格外向，活潑開朗。
有一次，我在學校里和一個好朋友鬧了點小別扭，我們都非常傷心，回到家后，我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，說完后，不知不覺地感到心里的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉晴，很快就把這件事忘了。吃完飯后，媽媽和我分析了這件事到底誰對誰錯，我耐心地傾聽著，覺得我也有不對的地方。下午來到學校后，我真誠地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地說：“其實這件事是我錯了，對不起！”很快，我們兩個便又“勾肩搭背”地在一起快樂地玩了起來。還有在課堂上，無論被老師表揚和批評了，回到家里總愛和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什么新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡直就是無話不談的`好朋友。
常言道：“有福同享，有難同當”。把自己的快樂和別人一起分享，和分擔別人的痛苦一樣會使你更加快樂！
快樂，痛苦作文3
馬上快要放暑假了，這又讓我想起了往年的暑假生活。
“從今天開始，我們就放假了。”老師的話音剛落，同學們就像小鳥一樣歡呼起來，老師還說了些什么，我們都不知道。放學了，我第一個沖出教室，深深地吸了一口氣，上學的時候，老師總是緊緊地拽著我們，放假了，老師也放開了，我們終于可以自由自在的飛了。
每天早晨我都九點多才起床，不緊不慢地穿上衣服，準備吃早飯，我終于不用緊張的還想著上學了。吃完早飯，我拿了一本500字的作文書故意坐在爸媽的中間，看著他們臉上的笑容，我想：以后肯定就很閑了，這樣的日子真舒服。
就知道好日子不可能永遠。這不，才放假幾天，媽媽就把我的假期排的`滿滿的。每天早晨六點半起床，七點半吃完早飯，然后就開始學英語，學語文，學數學，還有舞蹈，連一點兒玩的時間都沒有，媽媽安排的時間可真緊，還不如上學好呢，我做夢都能夢見作業了。
人們總是那樣想：過著夏天想冬天，過著冬天想夏天，真是快樂又痛苦呀!
快樂，痛苦作文4
有一位農民，他勤勞并且能干。春天，他便迎著春風躬耕勞作；夏天，他便頂著驕陽躬耕勞作；而到了秋天，碩果累累，終于，他的辛苦沒有白費。望著那豐富的成果，他便欣慰地笑了。 為什么他會那么開心呢？因為有豐富的.收獲，因為有他不懈的努力。所以他戰勝了勞累，戰勝了酷熱，所以有那么豐富的收獲。他快樂并痛苦著，快樂與痛苦并存！
大雁南飛，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；河水東流，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；而在學校的我們，不再感到旅途遙遠，因為我們堅信！大雁南飛，終將抵達溫暖的南方；河水東流，終將匯入茫茫的大海；而我們，終將等到金榜題名的時刻。因為堅信，堅信在實現目標的過程中不免會有痛苦，但也堅信在實現目標后的成功也使人快樂！我們快樂并痛苦著，快樂與痛苦并存！
"愚公移山"這是一段流傳千古的傳說。為什么愚公會堅定不移地去"移山"呢？因為他知道"移山"之舉是造福百姓的有義之舉。盡管他年事已高，然而卻為之不懈奮斗。重重困難，并沒有使他屈服。盡管會使他痛苦，但也使他感到快樂。正是因為這種快樂，才使他忘記痛苦他快樂并痛苦著！
在學習和生活中，我們不也一樣嗎？學習上，生活上，盡管困難重重，盡管我們也會感到痛苦，但我們也為金榜題名的時刻而快樂。所以，我們要勇敢地面對困難，戰勝困難，更上一層樓！
快樂，痛苦作文5
總是有人問我：“為什么你看起來一直那么快樂？難道，你都沒有痛苦的嗎？”我總是一笑而過。其實我想說的是：“我并不是沒有痛苦，而是，我知道……快樂的人不會被痛苦所左右。”
我覺得，人生嘛，就應該過得痛快點！該哭的時候哭，哭過了就好了，該笑的時候笑，這樣就足夠了。
沒有過不去的坎兒，只有與自己過不去的自己！
一件事情，再難受，頂多也就一會兒的事，你敢說，過了難受的巔峰值，你的感覺還會那么強烈嗎？想不想得開，只是心態問題罷了！
歡樂女神不會眷顧一個整天愁眉苦臉的人，要學會微笑，不只是對別人微笑，更是對自己的心微笑，簡單地說起來就是這樣一個小方法：每天出門前，對著鏡子中的自己，露出最開心的'笑容，告訴自己，今天真美好！這樣的心理暗示會讓你一整天都心情愉悅。
想做快樂的人嗎？微笑吧！不要被痛苦所左右！痛苦是魔鬼，它會讓你一整天做不好事，吃不下飯，定不下心，導致連番失誤，這樣好么？很明顯得不償失呀。
默默在心中謹記：快樂的人不是沒有痛苦，而是不會被痛苦所左右。
快樂，痛苦作文6
在一個晚上，我無聊地看著舍友自己做自己的事。突然，我身上一股邪念猛灌進我的心頭，我想“欺負”胡銘欣。我告訴給其他舍友，大家經過一致決定，同意了我的“方案”！
我們把胡銘欣騙到床上來，然后大家一擁而上，撓胡銘欣的癢癢，一開始，大家也覺得挺好玩的，可是，到了后來，好像有人壓到胡銘欣，胡銘欣覺得痛，便對我們說出痛楚。我們卻不以為然，胡銘欣痛極了，我們卻沒發現，還在欺負她。也許，胡銘欣開始發火了，一掙扎，把我們給推開了，我們還覺得不夠，無敏慧便一把奪去胡銘欣手的.布娃娃，可是，胡銘欣“哇”的一聲，蹲在地上哭了起來，我們像木頭一樣愣住了，一時間不知怎么辦！這是我們第一次看到胡銘欣生氣和哭的樣子。
真沒想到，我竟然因為無聊，把別人當作玩具，我怎么那么壞啊！這是我嗎？
那天晚上，誰也沒有說話，可是，我們可以清楚地聽見刺耳的哭泣聲，一聲聲刺入我的心中，我痛苦不已。對不起！胡銘欣！
第二天，大氣的胡銘欣原諒了我們，但是，我仍覺得慚愧。通過這件事，我明白了一個道理，要懂得將心比心，假如，你是胡銘欣，你會怎么想我會記住這次的教訓。
快樂，痛苦作文7
一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。這是《根鳥》的主要內容，這是一部迷人的，夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走在真實中體驗人性。
這本書中，有這么一段讓我難以忘懷根鳥很執著，走完一條街，又再走一條，走了豎街又走橫街。不管那些是早已貼上去的`或是剛剛貼上去的，也不管是不是尋人啟事，只要是張紙，根鳥都要走向前去看一看。根鳥為了尋找紫煙的下落，爭分奪秒地覓著街頭的啟示，雖然他沒有找到，但他并沒有因此而放棄。你說，這能不讓我感動嗎？
這時，我總會想起：有一次，我做一道數學題，可我絞盡腦汁也寫不出來，于是我便把筆一扔不做了！當時的我，是多么沒有目標啊！如今想起也覺得羞愧！
我們在人生的道路上會遇到許多挫折，所以我們應當學會在痛苦中享受快樂！
快樂，痛苦作文8
我叔叔送我了4張去蘇州樂園水上世界的門票，我非常的開心。晚上，我實在太激動了，12點還沒睡，結果得到了一個非常特別的禮物，那就是——被罵了一頓。
第二天，我和朋友黃薇，爸爸和媽媽一起去了水上樂園。那里人山人海，許多人都堵在了門口，進也進不去。到了里面涼涼的，不時有水花濺到身上。我們現在一個小游泳池里游泳，里面還有一個小瀑布呢。我們又來到了兒童池，一聽名字就知道這是小朋友玩的地方。時間過得真快，已經到中午了，我們就把事先準備好的面包拿出來當做午飯吃了。我們發現了一個非常刺激的'游戲，那就是——大喇叭漂流，又稱旋風漂流。我們一點都不怕，準備嘗試一下。到了排隊的地方，那里人非常多，多的都排到外面來了。5分鐘過去了，終于排到了我們。我們拿著充氣墊子走去入口，我發現這墊子上一點安全措施都沒有，只有兩個小把手，我覺得有點害怕了。到了入口，我們依次坐在位子上，接著，那個管理員推了一下墊子，我們就從管子里下去了，到了中間，我們差點翻過頭，我和黃薇的臉色都變了，一陣陣尖叫聲從管子里傳出來，不到一分鐘，我們又出來了，我們都笑了。已是3點，我們要回去了，這還有很多玩的，如：極限漂流，激情島……
去哪里玩是有代價的，就像我：我全身都被燒傷了，這陽光太強烈。
快樂，痛苦作文9
一幅圖上有這樣一個圖畫：在座座樓房前的一條小路上，一個衣冠楚楚的男人，手里牽著一只大狗，那狗沖著路邊的母女倆“汪汪”地叫著，孩子嚇得躲在媽媽身后，而那個男人卻悠然自得地叼著煙，似乎沒看見一樣。
難道那個男人真的沒看見母女倆嗎？顯然不是，而是他的眼中根本就沒有“道德”二字，()他只知道狗給了他歡樂，給了他威風，他可能不知道，他的歡樂給別人帶來了多大的痛苦！
我常聽到這樣一句話：“請不要把自己的'歡樂建立在別人的痛苦之上。”可是那個男的卻恰恰相反，他自私的把歡樂留給自己，把痛苦送給別人，可見那個男人是多么自私！這不禁讓我想起了，其實，在我們現實生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。
有一回，我在路上走，就看見一位青年人隨地扔垃圾，而垃圾箱就在附近，這件事足以說明，許多人缺少社會公德，而其中的主要原因是他們把壞毛病養成的習慣，而人本身的“惰性”驅使他們都不愿意多走。
總而言之，那個男人的行為的確令人鄙視：而保護環境的人卻應該受到大家的敬佩。所以，我們應該要在他人快樂的基礎上快樂，只有大家快樂了，我們才能有更大的快樂！
快樂，痛苦作文10
在我會游泳，能在水面上躺著，能游來游去，自然很快樂，但是在學習游泳時，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學蛙泳時，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動自己靈活的小腿，在水中鉆來鉆去。而我呢，不管怎么活動自己的腿，都絲毫未動，只是停留在原地不動。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當時我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過一絲念頭：不學了吧，會個仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了。媽媽當然不允許，她說：“怕苦你將一事無成！”
在媽媽的鼓勵下，又經過幾次訓練，我越游越好，離開了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經意付出的回報，是你堅持不懈的`收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責任后創造的奇跡。快樂、幸福、成功之神也會在痛苦惡魔的掌控后出現。痛苦看似壞事，但是當你一旦戰勝了痛苦，你會飽嘗成功帶給你的快樂。以苦為樂，會成為強者，去創造奇跡！
快樂，痛苦作文11
我已察覺到，你對我不是真正的友誼，我只是你的一個機器人，隨你揮來擺去，我不小心碰到你，你張口就要我賠錢，我不給，你就使勁地打我，讓我無可奈何。
你在別人面前裝單純，裝文靜，其實都是假的.！我恨你，可是我無法說出內心真實的感受，因為我一旦說出，你就跟我吵架，爭紛引來了你的那些朋友，你就使勁說我不對，讓我背負冤屈。我都在為你服務，你卻一點好處也不給我，一根小小的筆芯也不肯借，我真想跟你絕交，可是一旦這樣，你就用仇恨的眼神看我，找來你的朋友欺負我，所以，我只能放松心情，讓自己快樂起來，去找我最真實的朋友，但這一切不能讓你看到，因為讓你看到了，你就會去糾纏我的朋友，然后不當著我朋友的面，在暗地里教訓我，欺負我。我真想問你：“到底為什么！”可我真擔心你會生氣，所以，我只好將痛苦藏在心底，我相信有人會關心我的，我最真實的朋友就是一個，我不理會你了，雖然還是為你繼續服務，但我把你帶給我的痛苦跟我朋友一起分解，我已經不在乎你帶給我的痛苦了，我也不會在乎你了，因為這世界上還是有人會關心我。
快樂，痛苦作文12
從一年級起，同學們就給了我一個“雅號”——假小子。理所當然，原因就是我長的像男呀——留著“運動頭”，愛穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細看，肯定認不出來。
正因為我是一個像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的'尷尬呢！
媽媽讓我學文靜點，要像個女孩才行。既然這樣，我就先定準“目標”——女孩的“象征型”游戲——跳皮筋。下課時，我學著別的女生，跳起了“小皮球”。這時，幾個別班的男孩路過，看見了我，便對我說：“一個男子漢，竟學著女孩跳皮筋，羞羞臉！”話音未落，我們班的人就哈哈大笑起來了。而我，哭笑不得。從那以后，我連皮筋都沒碰過了。
還有一次，我和朋友去逛街（當然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風聲”。突然，我發現從我身邊經過的人都對我們指指點點，紛紛議論。有位大哥哥說：“現在社會還管不管呀，這么小就知道談戀愛，真沒教養！”許多人也點點頭。
我的朋友聽了對我說：“真想在你身上注明你是女的，要不然誤會百出呀！”我也無奈的笑了一下。
但是，做個“假小子”也有好處哦！
因為我可以成為一個“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個男的有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對男女的習慣多有所了解，自然，辦事就輕松多了。
做個“假小子”是有苦也有樂的。如果你心動了，就趕快和我聯系，我將給你一本做假小子的“秘籍”哦！
快樂，痛苦作文13
公共汽車上，突然來了個剎車，站在后面的一位奶奶沒站穩，扶著欄桿晃晃悠悠。我下意識的扶了一下幫她站好，婆婆沖我笑了笑：夸獎了一句，就覺得十分快樂。
在生活中，別人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉時，當你說：“沒關系，都是朋友，唔，不用了啦!沒那么復雜……我原諒你啦!”你就會收獲到快樂。
這是生活中的快樂，在精神上也很容易收獲快樂。
新華書店，無意間我看見了一本《蜘蛛和螞蟻》，我拿起書看了一會兒，自己仿佛在那童話世界里享受，和蜘蛛一起玩，帶我在這個童話世界遨游······不知不覺一個下午過去了，天已漸漸地黑了，書店的服務員摸了一下我的頭，說：“小朋友，天黑了，該回家了。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》在名著書城新上市了!我聽到這個消息后，十分高興，下午就和媽媽趕到名著書城，看了大約兩個小時，我真的'是大飽眼福，后面的時光，我一直在書海里漫游，真的是津津有味!可到了晚上，稀里糊涂的我才想起還有一篇作文沒寫，結果那天，我做到了很晚，被老媽劈了一頓!
快樂就在生活中，大家和我一起收獲快樂吧!
快樂，痛苦作文14
童年的天空自有童年的色彩，而童年的色彩，是快樂的，是痛苦的，有喜有憂，有笑有淚，它，不僅給我們留下了美好而甜蜜的回憶！而且還帶給了我們自由自在的天空，自由自在的心，不必勾心斗角，也不必明爭暗斗，它所帶來的快樂不是常人能夠體會得到的.！
童年的我們，幼稚又無知，常常為得到了表揚或者與同伴玩了一整天而高興上半天，沒辦法！童年的我們就是這樣的樂觀，好像天塌下來也沒有我們的關系，仍然自顧自的玩樂著。但是，我們也有痛苦的時候。那，就得看大人們的心情了，心情好的呢，會好言相勸，心情不好的時候呢，則會大聲的罵，害的你幼小的心靈一天都不得安靈，提心吊膽的，生害怕觸動了大人的某一根敏感的神經。
童年，一去不回，我們也因此長大了，變的沒有了童年時代的童言無忌，變的老練，變的陰謀詭計，變的連朋友之間也不能暢談。
我們現在，雖說生活條件好了，但是，我們也失去了許多東西，比如：快樂，自由，自然知識……這一切，是誰造成的？還不就是因為我們長大了嗎？
長大了，但是失去的東西也太多了，難道不是嗎？我們現在，不應該說是“痛苦并快樂著”，而是“快樂并痛苦著！”才是呀！
快樂，痛苦作文15
讀書有快樂，也有痛苦，每個人的感受都不盡相同，對我而言，讀書的快樂就是一個人靜靜的看一本書；讀書的痛苦就是一個人自己在背一篇看不懂、不了解意思的.文章。
讀書的快樂，就是一個人靜靜的看一本好書，仔細的閱讀書中的內容，假如你是在讀哥倫布的書，并很用心的去讀那本書的話，說不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書中人物的喜怒哀樂，知道書中人物的心情。有一本，它的書名叫作《水柳村的抱抱樹》，這本書寫得十分精采，似乎有著一股強大的魔力，好像快要把人吸進去一樣，讓人看了上百次也不覺得累。
然而，讀書也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時。如果不了解的話，便無法輕易的將它背起來，而只能一直反復的念，就算幸運地背起來，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬分，那背書便毫無意義！如果背起來，只是要去應付老師的話，那也只是白背，以后也沒什么用途了。
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