倔強的我作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的倔強的我作文，歡迎大家分享。
倔強的我作文1
我今年九歲了，是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，雖然我有很多缺點，但是我的優(yōu)點也很多：懂事，喜歡幫助別人……我最大的優(yōu)點就是：做什么事情都堅持不懈，直到成功為止。記得有一次，老師說踢毽子期末必考的。剛開始我一分鐘只能踢一個，偶爾一兩次能踢兩個，試了好多次，我已經(jīng)累得疲憊不堪了。爺爺看到我滿頭大汗的樣子，就說：“沒能達到優(yōu)秀也沒事的！”但是我想，為什么別的小朋友都能學(xué)會，我怎么就不能呢？我不能灰心。
過了一段時間，毽子在我的腳上來去自如地上上下下，我心里美滋滋。終于我從一開始的一竅不通，慢慢地變得熟練起來了。最后在期末考試的時候，踢出42個的好成績。
不僅僅是這一件事，還有一件事情讓我特別難以忘記，甚至讓它成為我的興趣愛好。 記得在幼兒園中班的時候，媽媽給我報了一個畫畫興趣班。剛開始去上第一節(jié)課畫的是一棵樹，我畫得歪歪扭扭，教畫畫的老師皺著眉頭說：“還可以，繼續(xù)努力吧！”我想，媽媽不是說過嗎，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”，我一定會很棒的！于是我每次放學(xué)，我就坐在我的書桌邊開始畫。當(dāng)再一次拿著我的`畫出現(xiàn)在老師面前的時候，老師目瞪口呆，她眉開眼笑地說：“你進步太快了！畫得太棒了！”聽到這，我心里已經(jīng)樂開了花。現(xiàn)在每次去畫畫班都是我最開心的一件事。
這就是一個倔強而又堅持不懈的我！
倔強的我作文2
“我和我驕傲的倔強我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強……”
正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強》。一直都很喜歡這首歌，因為倔強所以喜歡。當(dāng)我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因為它有那種膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏。我想說的是我喜歡!
倔強這個詞在我看來是十分有個性的，用它來形容我們的青春再合適不過了。
青春的我們不知有多少個夢，我們每天都在倔強的'追尋著那些夢。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚關(guān)于最倔強的我作文600字。青春我們有一種個性――倔強。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強的想要獨立;可是父母卻把這種倔強看作任性。但是我們的倔強仍在進行著，仍在消散著。青春我們有一種精神DD倔強。我們可能會為一個問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個渺小的字眼
因為青春的底蘊就是倔強，亦或是倔強彌漫了整個青春。
倔強是一個詞兒，是一種個性，是一種精神!就算失望也不能絕望!
倔強載著我們的夢起飛，倔強詮釋我們的青春!
我就是我自己的神在我活的地方!
“當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛……”
我要我的倔強!我最倔強。
倔強的我作文3
我是一個很倔強，也很要強的人，不論遇到什么困難，不論當(dāng)時自己的心情有多么難受，始終不想著放棄自己的信念，始終堅信有一天自己會過得很好。盡管有時候別人可能覺得我很可憐，但我自己在心里從未介意過這些，并沒有因此而與他人疏。我不氣，不急，不惱，不自卑，不抱怨，也不在乎。因為，在我的心里，我始終堅信：人生不會永遠一帆風(fēng)順，在我年輕氣盛的時候多經(jīng)歷些磨難，也許不是什么壞事。我想終究有一天，我會過得比她們都要好。可是沒想到自己唯一的一個最好的朋友，換了號碼，且連卡都丟得找不到了，居然都沒有告訴我她的新號碼。突然間，從未有過的自卑一股腦涌上了我的心頭。我不在別人身訴求過多。也許是生活的差距太多，我們早已走在了不同的階層，而只是我愚鈍得從未發(fā)現(xiàn)，或是我固執(zhí)得從不愿意承認其真實的存在罷了。
這般年紀(jì)，坎坎坷坷，是是非非，經(jīng)歷了這么多之后，還有什么是我所不能承受的呢?還有什么是我所看不開的呢?或許，偶爾會有過得不如人的.念頭，但我一直堅信，我永遠都會是最幸福的。看來，時間真的是個好東西，它會幫你認清一個你認為找不到一絲缺點的人的不足。
倔強的我作文4
《倔強》——來自一個創(chuàng)作天團的聲音，帶給我們太多感動的，五月天。
淺淺斟酌便可察覺這兩個字所承載的韌性與意志，倔強或多或少地代表了80后的姿態(tài)，但請所有人注意，這并不等同于傲慢無禮，而是逆流而上的一張張青春的面孔，在人生的潘多拉盒子中努力探尋真諦的身影。縱然倔強的身影孤單，即便固執(zhí)的姿態(tài)淡漠，任誰人也無法阻擋溢自青春內(nèi)里的澎湃，那是屬于年少韶華的最強音：“我和我最后的倔強，握緊雙手堅持不放，下一步是不是天堂，就算失望，不能絕望……”
應(yīng)聘會上失意的`面孔，考場上緊蹙的眉頭，入夜的奮筆疾書，全憑一種信念，僅此一次的青春之途上，淋漓盡致地走過才不枉這最好的時光。
信鏗鏘的唱詞配上MV里一張張執(zhí)拗的臉孔，道出了這個時代的最強音：“Never give up！”
我們獨樹一幟的側(cè)臉是倔強的座右銘，我們的姿態(tài)是逆風(fēng)飛行，就算失望，不能絕望！
漫漫學(xué)途上，尤其將這首歌獻給高三學(xué)子，用倔強繪制最美的愿景！
倔強的我作文5
我的倔強弟弟叫劉基喆，他一頭黑發(fā)，眉毛就像是用記號筆描過一般，絕對比我的都要黑，眼睛總是水靈靈的，大概是因為他非常喜歡哭吧！有長差不多1厘米的眼睫毛，忽閃忽閃的。臉蛋肉嘟嘟的、丑丑的，可可愛了，老會讓人忍不住的去動一動，揉一揉，之后去捏一把。
我弟弟有個非常牛叉的.技能就是哭，只要他一使出這個技能，什么事我們也就聽從他的指揮，就像那一次我們準(zhǔn)備先去倒垃圾再去門房拿快遞，可是我弟弟就非要先去拿快遞再去倒垃圾，我們沒有遵照他的指揮，弟弟就使出他的超級妙計山洪海嘯，也就是更大聲的哭。這一下我們也就只得乖乖就范。我們都不知道為什么，我們聽他的來做事，就知道千萬千萬不要讓他哭就可以了。
每次我們看電視看得好好的，他就突然過來讓我們給他看《小豬佩奇》，我們不同意他就要哭，他一哭，我們只好依依不舍轉(zhuǎn)換電視節(jié)目給他看，我們都在一邊垂頭喪氣的，可他就不一樣了，他那個時候高興的手舞足蹈，我們也只好和他一起看。
我弟弟的倔強是你們?nèi)f萬也想不來的！這就是我的倔強的弟弟，我們?nèi)易钐蹛鄣膶氊悾?/p>
倔強的我作文6
記得一年級的時候，老師們曾在旁邊偷偷地議論我。他們沒有注意到我的存在，我隱隱約約地聽見，他們在說——我很倔。
那時候我才一年級，我不懂什么叫“倔”，我想他們是在表揚我，便得意洋洋地傻笑。老師們回頭看見了我，我觸碰到他們的眼神，打了個激靈，跑回教室去了。
后來一年一年長大，我明白了什么叫“倔強”。我仔細回憶自己過去的點點滴滴，覺得還是不要太倔。
但是，那天，我們正在做練習(xí)題，我那存放了很久的倔強又爆發(fā)了。
當(dāng)時，同學(xué)們都在埋頭做題，老師突然對我們說：“同學(xué)們，我來給大家講一道題……”
可是，老師做出來的答案和我的.答案差了十萬八千里。我再演算一遍，我沒有錯啊！于是我懷著忐忑的心，把我做的題交了上去。
試卷發(fā)下來后，老師在我的卷子上打了個大叉，還在班上重點批評我，說我不聽講，把錯題交上去。
我聽了這話，心里咯噔一下，有個東西在我心中發(fā)瘋似地往外鉆。
在這千鈞一發(fā)的時刻，有個同學(xué)還在一旁煽風(fēng)點火，笑瞇瞇地對我說：“你怎么不說話啊？”
天哪，這是怎么回事？我怎么會有種拿黑板刷拍他的感覺？
我鼓足勇氣，站上講臺，拿起了粉筆。我也沒問老師同意，就在黑板上寫下我的演算過程。老師算了一遍，發(fā)現(xiàn)自己出錯了。老師不好意思地在我的卷子上打了勾，還對我說：“繼續(xù)努力！”
從那時起，我下定決心，要把倔強進行到底。倔強不是缺點，反而給了我勇氣和信心！
倔強的我作文7
那年，我正在消滅雞、鴨、魚、肉之時，突然，一股莫名其妙的痛楚席卷而來，“啊，好痛！”我不得不放下了我手中的雞腿，張大嘴巴，用手指在我的各顆牙齒上仔細地“探察”。“是這里了，我最后一顆乳牙。”我含糊不清地說著。我輕輕地動了一動這顆乳牙：“啊！”鉆心的疼痛又毫不留情地向我襲來，我只能無奈地捧著腮幫子，看著老媽吃香的、喝辣的，大魚大肉……唉，我心中不由升起一股苦意。
回到房間，躺在床上，百般無耐的我摸著自己扁平而又在咕咕直叫的肚子，不禁在床頭柜里摸索著。“哈，餅干！”這平時我不屑一顧的餅干，如今倒成了我的`救命之糧。我拿起餅干，想都沒多想就往嘴里塞。“啊，我的牙！”我皺著眉，東搖西晃，最后倒在了床上。我無堅不摧的牙齒，如今已完全成了“豆腐腦”了。我仰天長嘯：“難道我李文博一世口福，就要毀于一牙嗎？不行！”我馬上叫來老媽，大喊一聲：“拔牙！”
說干就干，我將繩子套在我那顆依然“矗立”在牙幫之上乳牙，前面放一盆清水。現(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。我叫來老媽幫忙。一下、兩下、三下……那顆乳牙像生了根似的，“我們李氏家族的牙可真堅固呀！”正在我犯嘀咕時，一陣巨大的痛楚再次席卷而來，不過，令我欣慰的是：倔強的乳牙終于“下崗”了！
我有滿口“倔強”的乳牙，你呢？
倔強的我作文8
我是一名四年級的小學(xué)生。圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著一根馬尾辮，走起路來一晃一晃的。我雖然長得很可愛，但我也有一個缺點，性格十分倔強，有著不服輸?shù)膭艃骸?/p>
記得有一個星期天，我上完了奧數(shù)課，回家就做起了奧數(shù)作業(yè)。我做啊做啊，奧數(shù)作業(yè)的前5道題可真簡單，我用了不到5分鐘就做完了，就像我在順?biāo)兄郏僧?dāng)我行舟行到第6題的'時候，我突然停了下來。這第六題就像一塊絆腳石，阻擋了我前進。我想冥思苦想，就是想不出如何解。媽媽似乎是看出了我不會做，便拿出筆和紙，打算教我。可是我的倔脾氣有上來了，一本正經(jīng)地對媽媽說：“媽媽，我能想出來的，多想想就行了。您別教我！”“不會才要教呢！”媽媽也固執(zhí)地回答道。“我自己能想，讓我自己想！”“好吧好吧，那你自己想，等一下不會了可別來找我哦！”媽媽的語氣似乎有點不高興了。“我一定不會來找你的。”我心里暗暗想。于是，我又埋頭思考起來。我想了好長時間都沒有想出來，這時，我突然想出了換著角度思考的方法，我拿起筆在本子上寫了起來，我果然做出來了。我高興極了！
伙伴們，怎么樣，這就是我，一個性格倔強，不服輸?shù)呐ⅰ?/p>
倔強的我作文9
卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻梁有點低，一張嘴十分愛笑，因為我笑的時候會出現(xiàn)兩個小小的酒窩。這就是我，一個愛笑、愛鬧、愛開玩笑的女孩――莫潔。
“人無完人”，是的每一個人都不可能那么十全十美，總會有那么一點缺陷，而我的缺點就是我十分倔強。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了“一大山”的作業(yè)，雖然是個雙休日，但作業(yè)也有一點多。回到家后，我急忙拿出作業(yè)來做作業(yè)。因為老想著：快點做，快點做，后面好有很都作業(yè)還沒做，而煩躁不安，使精力無法集中。在想一道難題是，老是只想到，而聯(lián)不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學(xué)回家的表第，放下書包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都發(fā)泄出來了：“沒是你一邊呆著去，快走開，別來煩我。”我的語氣似乎有點重，表第扭頭就走。表第走后，我覺得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對他呢?
這就是我――一個剛踏進初中門坎的`女孩，我希望能在新的學(xué)校、新的班級里結(jié)識更多更好的朋友。
倔強的我作文10
世界上每個人都有和別人不一樣的地方，不論是個性、容貌或長處。而我和別人不一樣的地方就是我的個性。
我的個性很倔強，很少人像我這么倔強，我常常把別人的意見當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進又右耳出。但有時候這種堅持也是一項優(yōu)點，正因為有這種堅持，所以我的夢想大多都能實現(xiàn)，讓我不知應(yīng)該要把它當(dāng)缺點，努力改過，還是當(dāng)優(yōu)點繼續(xù)保持。
我有時真的很痛恨這種倔強的個性，因為它使許多知心朋友都離我遠去，而讓我感到孤單寂寞，“倔強”，彷佛就像個大惡魔，把我的朋友都嚇走，只剩下我一個人被關(guān)在籠子里。那些離我而去的朋友們，不是說我太以自我為中心，就是說我不在乎他們，可是我并沒有啊！我關(guān)心我的朋友，我喜歡他們和我一起讀書，一起 游戲的每一個時光，而他們竟說我不把他們擺在眼里，這時我的.心就像被利刃劃過一般，不停的流血。
可是每次一想到達成愿望的那種美好滋味，就忍住把這個個性改掉的想法，有時我真希望我是別人，而不是現(xiàn)在的自己，可是一切都不可能再改變了，我就是我，獨一無二的我，和別人不一樣的我。
總之，“倔強”是不是個缺點，對我來說，還是個難以抉擇的大難題。
倔強的我作文11
今年的我已經(jīng)12歲了，一個普普通通的男孩：瓜子型的臉蛋，皮膚有點黑，玲瓏的小面孔上嵌著一對黑白相間的大眼睛，還有一頭偏分的劉海，我?guī)洑饩腕w現(xiàn)在這黑油油的頭發(fā)上。
我的愛好是看書。尤其作文書是我最好的伙伴，哪有作文書，哪里就有我。看作文書的時候，我的臉上一會兒“陰云密布”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在作文書里了。
我的脾氣很倔強，爭強好勝，只要不服氣就會把頭偏著，把嘴撅著。比如有一次，聶揚玲把我的腳打著了。
我說：“聶**，今天下午你等著，我非要打你不可。”
聶揚玲卻說：“等著就等著，你以為我是好欺負的'嗎？我才不怕你呢。”
一會兒，聶揚林就把我要打她的事情給呂老師說了，呂老師走了過來問我說：“你為什么要打聶揚林？”。
我說：“她把我的腳打著了。”
呂老師說：“你需不需要她給你賠個禮，道歉。”
我氣憤地說：“不需要。”
呂老師又說：“你需不需要我讓她給你賠醫(yī)藥費呢？”。
我說：“也不需要。”
呂老師說：“那你究竟想干什么呢？”，呂老師問的我啞口無言了。我雖然嘴巴上沒說什么，可是心里老不服氣，撅著嘴巴把頭偏著狠狠地盯者聶揚林。狠討厭她打小報告的行為。一場小小的風(fēng)波算是在呂老師的調(diào)解下平息了，可我仍然是倔強的我。
現(xiàn)在，你有點了解我了吧！雖然在生活中有此自我，但我并不是壞學(xué)生，如果愿意和我做朋友，那你就趕快行動吧！
倔強的我作文12
我雖然是一個小女孩，但我一點都不文靜，我很倔強哦!有時候，爸爸媽媽還會因為我這么倔強吵架呢!
我這么倔強，那么你也來看看我的“倔強點滴”吧!
有一天中午，我吃完飯了，一看媽媽還在：“埋頭奮戰(zhàn)”，便說：“媽媽，我要去書房學(xué)習(xí)了哦。”進了書房，我拿出紙和筆，寫了一句話：“小主人在正在學(xué)習(xí)，請勿打擾”。然后，“啪”的一聲貼到了書房的門上，我便心安理得的玩起了電腦。玩了半小時，媽媽突然推門進來了，我正好被抓了個正著。媽媽說：“我說呢!怎么學(xué)了這么大的時候呀，原來在玩電腦呀!馬上學(xué)習(xí)去。”我一聽，倔強的心馬上僅應(yīng)過來，說：“憑什么呀!我星期一到星期五都在學(xué)習(xí)，好不容易有時間了，玩會電腦怎么了?難道你就一直讓我學(xué)嗎?想讓我學(xué)成書呆子嗎?”但是媽媽畢竟是大人，我是小孩子，所以說不過她，便哭了起來。爸爸安慰道：“來吧，再少玩一會。”我正準(zhǔn)備玩，倔強的'心說：“不能玩，讓他們瞧瞧你的厲害。”我便說：“哼，不玩了，有什么了不起的。”
過了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)自己吃虧了，便又哭了起來。我很后悔。
瞧!我的倔強心強吧!
倔強的我作文13
“你喝一下這個酸奶，”媽媽苦口婆心地勸導(dǎo)著我，“一點都不酸，真的。”“你又不是不知道，我從來不喝這么濃的.酸奶。”我反感地回到，一邊繼續(xù)專心致志地盯著傾國傾城的東方不敗。“唉吆，你喝一口嘗嘗怎么了啊。”媽媽不滿地嗔怪著。“就不喝!”我堅定地說。“真犟!”媽媽氣憤地丟下兩個字。是啊，我一直，這么倔強……
倔強像一杯咖啡，那么香純，沁人心腑，卻又那么苦澀，傷了自己，也傷了別人。
我和她是小學(xué)的好朋友，她聰明、乖巧、有一技之長，而我只是個普通、脾氣倔強的丫頭。從小，贊美、獎勵，都屬于她，集萬千寵愛于一身。而倔強又普通的我，即使遜色于她一大截，也不肯服輸。憑著那股倔強，我比她加倍努力，比她加倍付出。功夫不負有心人，我自然也比她更加出色。
一次出黑板報，夕陽依依不舍地落下了，可還沒有完成。“必須畫完了才能回家!”她的臉迎著晚霞，一絲不茍地說。“才不要呢，我現(xiàn)在就回家。”我半開玩笑半認真地說，“我走了哈。”“不行”她面帶慍色，盯著我說。“你說不行就不行?就走!”我也莫名奇妙地生氣了，說完便背著包一步步邁出教室。倔強的我，即使知道自己不應(yīng)該這么做，也不肯服輸。這股倔強，使我們不歡而散，使我們漸漸疏遠，是我們分道揚鑣……
咖啡，有香純也有苦澀;倔強，有喜悅也有悲傷……
也許一路走下來，只剩下我，和我驕傲的倔強吧……
倔強的我作文14
小時候，我是一個很倔強的人，為了件芝麻綠豆大的事，都要和家里人爭，大家都說這是我頭上有兩個漩的原因。
暑假里的`一天，媽媽建議大家去七寶古鎮(zhèn)玩。可是，乘什么交通工具呢？爸爸要開車，我要乘地鐵。就這樣，我倔強的毛病又犯了！
我振振有詞地對爸爸說：“坐地鐵去！因為坐地鐵方便，乘九號線坐十五站，不用轉(zhuǎn)車就到了。而且，現(xiàn)在世博期間，提倡低碳生活，應(yīng)使用公共交通！”
“你聽我說，”爸爸不等我說完，就搶著說：“開車方便。”我一聽，又爭了起來：“明明是地鐵方便！”“爸爸是怕像那天去世博園一樣，地鐵口堵得滿滿的人。”沒想到，媽媽竟幫爸爸。
“哼！讓我們聽聽群眾的意見！”我連忙問每個人支持誰，媽媽和爸爸要開車，爺爺和我要坐地鐵，奶奶說隨便，也就是棄權(quán)，竟打成了平手。我可不會善罷甘休，在我的再三懇求下，奶奶同意坐地鐵。三比二，勝出！我獲得了勝利！
我倔強的性格到現(xiàn)在還沒有改。記得那次三星筆試，大家都說我過不了，我又倔強起來了，告訴他們我一定會過的。我也以我的實際行動證實了自己的話。
這就是小時候的我，是一個倔強的女孩。但我把這種倔強變成了堅持，我也會用這種堅持不懈的精神做好每一件事。
倔強的我作文15
有一次我被一位同學(xué)挑戰(zhàn)，要求在規(guī)定時間內(nèi)做完這一張競賽試卷。結(jié)果我在做的時候抓耳撓腮，實在是想不出解題方法，最終敗北。
那位同學(xué)嘲笑道：“就你那死板的腦筋，也想學(xué)好數(shù)學(xué)？別癡人說夢啦！”那個仲夏夜，嘲笑聲依然縈繞在耳畔，而我卻暗暗告訴自己：只要堅持不懈，就沒有我過不去的`坎！
這次過后，一有機會我還會和他“切磋”一把。雖然常常成為他的“手下敗將”，被譏笑成“踩不死的小強”，但我并不氣餒，心里暗自想著：我就是踩不死，我偏要“雞毛飛上天”。盡管我現(xiàn)在沒有那么好，我還是會贏得最終的勝利。因為我知道，學(xué)好數(shù)學(xué)不可能輕而易舉，總會遇到坎坷。挑戰(zhàn)結(jié)束后，我總是激動地拿起筆重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù)。從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地，每一個解題技巧都深深地烙在了心里，原本兇悍的數(shù)學(xué)“怪獸”也變成了一只溫順的綿羊，任我狂虐。
夕陽的余暉漸漸消失在地平線，我滿懷信心地等待著下一次考試的來臨。這就是一個倔強的我、一個不服輸?shù)奈遥?/p>
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