美麗和諧作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的美麗和諧作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗和諧作文 篇1
和諧就像是一陣清風，吹醒了沉睡的小草；和諧是一縷陽光，溫暖了亂蹦的小鳥；和諧是一團烈火；照亮了學子前行的道路。因為有了和諧，才有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的美麗景色；因為有了和諧，才有了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯麗詩篇；因為有了和諧，才有了“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的秀麗風光。學校因和諧而徜徉，校園因和諧而美麗。
青山常在，綠水常流，悠悠校園情，夢想在飛揚。和諧的校園，朗朗書聲，悠悠書香，樓亭芳草，古柳清河，這不正是我們和諧而美麗的校園嗎？我愛二小和諧的校園，因為校園里的一草一木，一花一水，都滲透著人文的關懷、悠悠的清香、淡淡的詩意。
和諧似水，源遠流長，蜿蜒曲折。為了我們美好的明天，讓我們行動起來，建立和諧的社會關系，打造和諧校園。因為，校園因和諧而美麗！
美麗和諧作文 篇2
20xx年7月5日，晴空萬里，烈日炎炎，“哨子河漂流”開業。爺爺帶我們去漂流，我很興奮。來到漂流景點—岫巖縣哨子河鄉漂流地。這里空氣新鮮，山青水秀，真是個好地方。眼前停放了許多車輛，遠處還有一些五彩繽紛的盆景與花籃。一座座整齊的建筑，還有漂流處的鐵制滑道，正在往下淌著歡樂的水滴。地上擺放著喜慶的禮花，形成巨大的“八”字，預示“發”。旁邊的抓鉤機上還懸掛著一串串鞭炮。上午九點，鞭炮響起，開業了—禮花直上天空，漂流就要開始了。爺爺聽說，漂流得漂五六個小時。那些從盤錦來的城里人開始漂了，我們也加入了漂流的隊伍。我們到漂流處，穿救生衣，拿劃槳。氣船是一位叔叔幫拿到滑道，還告訴我們不能把救生衣脫下。我心想：真是位熱心的叔叔。我們坐進氣船里，爺爺、奶奶拿著劃漿，那位叔叔在后邊一推，鳴——的一下就滑到水面上了。水花四濺，真的好刺激。爺爺、奶奶相互配合劃氣船。我和妹妹正在撲打著水花。好開心哦！盤錦來的游客，拿著水槍，小盆相互相攻擊。他們玩得很開心。最后衣服都潑濕了，但他們仍然沉浸在歡樂的“攻擊”中。天，簡直在下火，好熱。我們不停地往手上、胳膊、腿上澆水。我們的手曬得都成灰土色的了。那些盤錦的游客，看到我們，不時地打招呼，并給了我們兩個救生圈，說：“你們船上有兩個孩子，小心點啊。”我接到手，很感動，大聲地說了聲：“謝謝。”到了水很平靜又深的“南天門”。旁邊的山上怪石嶙峋，我坐在氣船上感覺旁邊的山崖就要向我撲來了。奶奶還想去石砬子上拍照呢，可爺爺沒敢劃過去，爺爺劃走了，但奶奶還是戀戀不舍想去拍照。已盡中午，我們劃到了“鴿子窩”。水很深，水面好像靜止了。
爺爺、奶奶實在劃不動了。我在想如果現在能有一艘氣艇開來拉我們一程多好啊！咦？還真從遠處開來了一艘氣艇，開艇的人說：“劃不動了？來，把繩子拴上拉你們一程。”到了水淺的地方，就放了下來，這回爺爺奶奶自己劃。我們坐在氣船里看到了岸邊的振江村的村民們，就聽有人嚷到：“前-面-有-漩-渦—有-人-從-那-里-翻-船-了。”劃到了那里，確實有一個漩渦，水流很湍急，還有許多超大的鵝卵石，當時我的心都揪在一塊了。但爺爺很果斷，告訴我們抓緊，他手拿劃漿，三下合成兩下，村民們忙說：“小心點。”只見爺爺用力一撐——呀！順利的離開了那個危險漩渦。到了終點，已經是下午三點了。我看到彩旗飄揚，還有人造的瀑布，漂亮極了！這次漂流，使我親身感受了家鄉風光之美；同時也讓我體會到了人世間和諧之美。
美麗和諧作文 篇3
“保護環境，人人有責！”相信這句換大家都耳熟能詳，常掛嘴邊的吧！但是，真正能做到的人又有幾個呢？
不說那喧鬧的大街，就說我們那朝夕相處的校園吧！我們的校園里，桂花沁人心脾。樹木高大挺拔，綠化帶生機勃勃，綠得耀眼……歡呼聲、笑聲填滿了我的校園。可是，在這樣令人向往的.校園里，卻常常會出現讓人目不忍睹的現象……
早上，輪到我掃地了，當我拿著掃把走到包干區時，展現在我眼前的是：零食袋，大小紙片、瓜皮果殼以及家長接孩子時留下的煙蒂……垃圾多得讓我們詫異。我很疑惑：學校不是有零食區嗎？每天不是都有值日生巡視的嗎？校園班級不是都張貼者警示語嗎？老師不也是為我們長鳴衛生警鐘的嗎？怎么會這樣？
我再到洗手池邊洗手時，總會看到水龍頭滴水或沒關的現象。要知道，當水資源枯竭時，水是無法找任何東西代替的。指縫間，生命之源就這樣溜走了，為什么會這樣呢？當我洗完手路過那花壇邊時，看到花壇中的嫩草——為學校增添了無限綠意的我們的守護者，是那樣的楚楚可憐。那綠茵茵的草地卻被無數無情的腳在中間穿梭，留下了條條小徑，使得那塊芳草地遍體鱗傷，還把泥土帶出來踩得到處都是，把原本干凈的操場糟蹋的不堪入目。這又是為什么呢？
這一切都是為什么呢？歸根結底是同學們環保意識薄弱，不知道環保的重要性，對“保護環境，人人有責”沒有付諸行動。所以，我呼吁大家行動起來，彎彎腰撿起垃圾，伸伸手關緊水龍頭，抬抬腳還小草一片綠茵。讓污染環境、破壞環境的行為在我們愛的感召下消失，還學校和諧美麗！
美麗和諧作文 篇4
親愛的同學們：
大家好！綠樹成陰，青草成從，香花成畫。林蔭道上，學子們相聚在一起，討論著、思索著、詢問著…他們是那么的和諧。體育場里，朋友們相聚在一起，嬉戲著、追逐著、跳躍著…他們是那么的陽光。
圖書館里，同學們相聚在一起，指導著、介紹著、認真著…他們是那么的求知若渴。課堂上，學生們相聚在一起，抄錄著、查閱著、仔細著…他們是那么的專注。辦公室里，老師們相聚在一起，努力著、微笑著、辛苦著…他們是那么的熱忱。我想說，老師們您們辛苦了，構建了這么美麗和諧的校園。我想說，老師們您們辛苦了，為我們創建了這么溫馨的讀書環境。
我還想說，老師們您們辛苦了，為了我們的前途，全然沒有顧及自己的勞累、辛苦和青春。多么美麗、和諧的校園啊，我為你放聲歌唱，歌唱你的綠樹成陰，歌唱你的青草成從，歌唱你的香花成畫。
謝謝大家我的演講到此結束！
美麗和諧作文 篇5
迎著春風，走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進大門，兩排整齊的樹不時發出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學子牢記它們，奮發努力。
和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學校的大廳，兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個個部門的意見箱，時刻在傾聽老師和學生們的心聲。“回音墻”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領導之間誤解。促進了上下的團結與和諧。
課堂上，響應了規范化辦學的號召。劃分課堂學校小組，一方面讓同學們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學生應座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧，學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間，學生們進行著各種各樣的活動。籃球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都非常精彩。
海頭中學充分利用可利用資源，開創了一個又一個與海有關的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術節，“海之帆”體育節，“海之馨”讀書節，“海之聲”誦讀節，“海之星”科技節。讓學校更加和諧，雙休日是學生最高興的時候，沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語，讓學校充滿了生機。
相信幸福的海中，和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧師生關系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立好的學習，好的校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向"理想，團結，自強，成材"。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
美麗和諧作文 篇6
它有著波瀾壯闊的海；它有著海濱城市的美稱；它有著紅瓦綠樹，碧海藍天的優美環境，它就是我的家鄉—青島。青島有一個美麗的小區，名叫：福林苑小區，它就是我的家！
好！從此，我每天回小區第一眼見到的就是劉爺爺。
他臉上的皺紋，如海的波浪，手也顯得有一些粗糙，他總拿著一個半導體收音機，穿著軍大衣，在B區來回走動，一天不知要走多少趟，就如海的波浪，來來回回要反復多少次，但從不停歇。
一天中午，老爸因為爺爺住院，事有多，心情很煩躁的就回來了，車也停錯了位置，劉爺爺馬上跑過去，輕輕敲了敲車窗，你的車停錯了，你的車位在后面，到自己的車位上去好嗎？我今天就停在這了！我的爸爸又上了倔強勁了！我戳了戳爸爸，讓他冷靜下來，可他狠狠地瞪了我一眼，我又變成縮頭烏龜不行呀，一會人家來了，怎么辦呀！劉爺爺很著急，愛咋辦咋辦，我不管！爸爸一說完，就關上了車窗，劉爺爺一看，只好嘆氣的搖了搖頭，往遠處走了。第二天早晨，老爸一聽我的描述，臉上一臉吃驚，嘴巴張開了一個大大的O型，我不會做出這么傻的事！你確實做了！我和媽媽點了點頭，爸爸馬上穿上褲子，拿好車鑰匙跑下樓去，一看，那輛奧迪沒有回來，立刻把車倒了出來，放回自己的位置，他找了好半天，也沒有劉爺爺的影子，突然從遠處傳來馬三立的相聲，越來越近，一個熟悉的身影從遠處走來，拿著一個半導體收音機，穿著軍大衣，右手還拿著一半饅頭，正是劉爺爺。
爸爸忙跑上去，有什么事？爺爺忙問道，老爸很不好意思的說：昨天因為心情比較煩，停錯了位，所以老爸沒有再往下說，劉爺爺爽朗的笑了！沒事，昨天我也看到了，有一個比你還兇，把車停在草地上，差點壓壞小樹！我笑了，媽媽笑了，爸爸也笑了！劉爺爺再一次讓我感受到海的味道。
那群人是退休的老人，雖說青島的景色美，年輕的人的熱情美，但老年人奉獻的精神，就如永不敗得花，永遠綻放在青島這座美麗城市的上空！
美麗和諧作文 篇7
贛州是我們生活的美麗家園，能讓贛州和諧，是我們全市人民共同的心愿。
要讓社會和諧，就要從身邊一件件小事做起。在公交車上主動讓坐，在圖書館要安靜，果皮紙屑不亂扔……這些都體現出社會的和諧精神。
人與人要學會互相幫助，不要為一件小事爭吵，打架，如果人人都這樣的話……
當然,現實生活中并不是處處都和諧。
有一次,樓上的鄰居把一盆水倒了下來,把我們家曬的衣服都搞濕了。我上去說：“阿姨，你怎么把水倒了下來，把我們曬的衣服都搞濕了？”。阿姨不僅沒道歉還瞪起眼睛說：“怎么著，你又沒成落湯雞。”
在我心中的和諧家園，可不會這樣。人們都很注重他人的利益，一兩次損害他人利益，會誠懇的道歉接下來就會很注意。
只有人與人和諧相處，家庭才會和諧，社會才能和諧。
我愿做一個創建和諧家園樂章里的一個跳躍的音符。
美麗和諧作文 篇8
夜，如此安寧。
在絢麗多彩的燈光中，夜顯得那么淡雅，那么純樸。無論是喧鬧的街市，還是僻靜的街巷，夜都是一位沉穩而充滿魅力的女性，靜靜地傾聽著這個城市的秘密……
我想：和諧的社會又何嘗不是如這安靜夜晚呢？……
和諧……念著這兩個字，我感慨頗深。和諧就在我的指尖，輕輕一揮它就悄然而去，幻化成一場秋雨，細細密密的灑在我的心間。
我身邊的和諧就是一個四部曲，它的每一個音符都悅耳動聽。但是，只要其中的一個音符出錯，那么整首曲子就顯得十分不協調……
一部曲·我與你是朋友
記得金秋的十月，丹桂飄香，整個校園彌漫著在桂花的芳香。偶爾聞到花香，整個人就覺得神清氣爽。
但時間一長，我總能見到一些讓我揪心的事情：同學們在亂折桂花樹。或許他們是被花香吸引情不自禁，或許他們在眼里這一小小的“一折”微不足道，但這是我們中學生該有的行為嗎？如果每個人折一次，那么我們的品德會被我們自己的行為一點一滴消耗殆盡……
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