神奇的水作文（通用60篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的神奇的水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的水作文 篇1
海嘯――猛獸般的張開血盆大口吞食了人類無以計(jì)數(shù)的財(cái)產(chǎn)和生命！一天，新聞報(bào)道中，再一次的播報(bào)著某地海嘯中遇難的人數(shù)，我震驚，悲痛。我更想如果我能制作出一種可以讓水在一分鐘內(nèi)變成冰的魔法水，那不是可以制服海嘯了嗎？隊(duì)，說干就干！我翻閱了大量的化學(xué)書籍，并咨詢了哈里波特，它給了我很多好的建議，在他的'幫助下一個(gè)月后，我終于研制成了魔法水。但因?yàn)闆]能很好驗(yàn)證它的效果，也就沒有申請專利。我決定先自己悄悄地驗(yàn)證。
寒假我去海南旅游。因?yàn)槟翘礻柟饷髅模匀ズ＿呁妗ｊ柟庀挛液推渌娜藗円粯油娴煤荛_心。不多時(shí)，幾個(gè)巨大的海浪沖了過來，開始我們都沒注意，后來還浪一浪高過一浪，越來越急，大家忽然意識到是海嘯！大家立刻四處逃跑了，只有我沒跑，我拿出魔法水。往海里滴了一滴，大海馬上結(jié)了冰。藍(lán)藍(lán)的大海像鉆石一樣，閃閃發(fā)光，剛才還是一只兇猛的怪獸，此時(shí)卻變成了一個(gè)害羞的少女。有許多人來拍照，還有一些記者來采訪我。有人問：“你是怎樣制服的海嘯？”“你是怎末配制的藥水？”“藥水叫什么名字？”……他們好像有問不完的問題，直到晚上才問完。當(dāng)晚上我舒舒服服躺在沙發(fā)上時(shí)。在新聞聯(lián)播里播出，有一位小女孩，在海嘯來時(shí)，用藥水讓大海表面結(jié)冰，救了海南島。看著屏幕里人們那開心的笑容，我欣慰的笑了……
有一次，我在河邊與小朋友玩。突然聽見“救命呀，救命呀！”原來有人溺水了。大家都措手不及，我急忙拿出魔法水，往河里滴了一滴。河馬上結(jié)了冰。我們馬上沖上去扶溺水的人。他說：“我叫杰克，你們救了我要報(bào)答你們。”經(jīng)過了解他是一個(gè)富翁，他也了解了一些我們的情況。杰克說：“我要給你們建一個(gè)魔法水廠。”
6個(gè)月過去了。魔法水廠建成了，魔法水廠的董事長是我，副董事長是杰克。魔法水廠的左邊是一個(gè)超市，這個(gè)超市是專門賣魔法水的。有大瓶的；有小瓶的；有精裝的；還有迷你型的。魔法水廠很大，有10000多平方米。那里用的是最先進(jìn)的機(jī)器人，也是由機(jī)器人來配制的魔法水，這就是神奇的魔法水廠。
怎么，羨慕了吧，快點(diǎn)行動(dòng)吧！你們也能制造出令人驚訝、讓后人仰慕的科學(xué)成果，行動(dòng)吧！
神奇的水作文 篇2
“出來了！出來了！”咦這是什么聲音？嘻嘻，這是我們班正在做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
今天，老師端進(jìn)來一個(gè)空塑料杯和一臉盆的水，說是要和我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把塑料杯放滿水，放到紙巾上，那水滿的好像再多一滴就要溢出來了，接著拿出一枚硬幣，神秘地朝我們眨了眨眼，說：“大家看好了，水現(xiàn)在已經(jīng)完全的滿了，我要把這枚硬幣放到這水中，而不讓水溢出來，看好了，見證奇跡的時(shí)刻。”教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的，同學(xué)們紛紛搖頭，表示不相信，我也覺得不太可能，可是老師那自信的笑容卻讓我半信半疑。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師緩緩抬起的手里的硬幣，近了，近了，硬幣離水面越來越近了！我們驚訝的不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，就錯(cuò)過了精彩的一幕。硬幣已經(jīng)進(jìn)去一小半了，杯子里的水卻沒有溢出來，老師捏著硬幣的手指一送，轉(zhuǎn)瞬間，硬幣像一個(gè)舞蹈演員，在水中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，悄無聲息地落到了杯底。真是奇怪，水杯里的水居然沒有溢出來！我們大家來了興趣，紛紛拿出硬幣，一個(gè)接著一個(gè)往水里放硬幣，水杯里的硬幣越來越多，兩枚，三枚，四枚水杯里已經(jīng)有九枚了！朱明媚來投第十枚。也許是因?yàn)榫o張的緣故，她的臉漲得通紅，手也不停的抖著，我們原本就懸著的心更是提到了嗓子眼上，硬幣就進(jìn)入了水中，水上冒起了一個(gè)小泡泡，那一瞬間，時(shí)間都好像停止了，有的同學(xué)緊張的瞪大了雙眼，有的同學(xué)咬住了下嘴唇，有的同學(xué)則把眼睛瞇成了一條縫結(jié)果，水依舊沒有出來。糜老師不耐煩了，一下子把兩枚硬幣放到了水中，硬幣還未沉到水底，水就迫不及待地從杯子里跑了出來。杯子下的紙巾濕透了一大片，水終于流了出來。
天吶！已經(jīng)裝滿水的水杯竟然還能容納十枚硬幣，真是不可思議！我們從百度上找到了答案：水的.表面張力促使水分子收縮在一起，而其張力大于杯子和水之間的吸引力，所以水開始不會(huì)流出來，但是當(dāng)投入的硬幣達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，水的張力已經(jīng)無法支撐玻璃杯和水之間的張力，這時(shí)候，水就會(huì)流出來。
哦，原來如此，水的力量真神奇呀！
神奇的水作文 篇3
水，在我們看來平平常常，微不足道，它會(huì)有什么魔法呢？讓我們來一起探究一下吧！
語文課上老師讓我們每人帶一個(gè)硬幣，我們莫名其妙，第二天我們把老師用的各種實(shí)驗(yàn)用品一一的帶到了學(xué)校來。老師叫了一個(gè)同學(xué)去把透明杯里的水裝滿。老師叫第一組的同學(xué)一個(gè)一個(gè)上來把硬幣放到水里看看杯子里的水會(huì)怎么樣，小黃同學(xué)第一個(gè)放了下去，當(dāng)硬幣落下水的時(shí)候，“撲”的一聲，水沒溢出來，隨后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的把硬幣放到水里，平靜的水面立刻被打破了。水還是沒有灑出來。硬幣就像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員魚貫而入。我們在底下看的同學(xué)也不亦樂乎大喊一個(gè)！兩個(gè)！三個(gè)！……同學(xué)們個(gè)個(gè)看呆了。杯子上的水仿佛就像一個(gè)果凍，怎么也出不來。到了第10個(gè)硬硬幣，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚訝的像幾只瞪大眼睛的青蛙。有的同學(xué)則顯得心驚膽戰(zhàn)，有的同學(xué)就連眼睛都不敢眨一下，有的同學(xué)像杯子里的水面一樣平靜。一個(gè)同學(xué)把第11個(gè)硬幣用了點(diǎn)力放了下去卻沒有一點(diǎn)聲音悄然無聲，可是平靜的水面卻被打破了，水面上引起了幾絲動(dòng)蕩，沒有激起一點(diǎn)水花，馬上又恢復(fù)成平靜的`水面了。大家個(gè)個(gè)死死的盯著水面十五個(gè)！十六個(gè)！十七個(gè)！……每放一個(gè)硬幣，同學(xué)們的臉上就會(huì)露出更緊張的表情。
當(dāng)放到第18個(gè)時(shí)，水已經(jīng)漏了出來了，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)驚嘆不已的說：“太神奇了，竟然可以放18個(gè)硬幣”。這到底是怎么回事呢？老師說：“剛剛直到第17個(gè)硬幣時(shí)水才漏了出來，所以杯子里一共可以裝16個(gè)硬幣，水之所以會(huì)鼓的又大又胖，是因?yàn)樗袕埩Γ瑥埩梢宰屗宦┏鰜恚辛诉@個(gè)原因，那就可以判斷出是張力在作怪”。同學(xué)們聽的津津有味，老師也講的很好，突然老師又說：“沒輪到的同學(xué)下課可以自己試試”。
水可真神奇！看來，生活中處處有科學(xué)的奧秘，只要我們善于觀察，就一定能從生活中發(fā)現(xiàn)到無限的奧秘。
神奇的水作文 篇4
水，在我們看起來平平常常，微不足道，他會(huì)有什么魔力呢？嘿嘿，就讓我們來探究一下吧~
昨天語文課上，老師突然讓我們帶硬幣來，大家聽了后都嘰嘰喳喳的開始討論要干什么，其實(shí)我心中早有了個(gè)答案，一定是要干些什么，然后寫作文，不知不覺，正如我說的那樣，老師神神秘秘的帶來了個(gè)透明的水杯，又說要我們做一場“游戲”，“游戲”的規(guī)則是這樣的：首先把水杯倒?jié)M，一定要特別滿，不然等等可沒辦法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)！到好之后，那盈盈欲滴的的水似乎一碰就會(huì)溢出來，然后準(zhǔn)備就完畢啦！然后她問我們這里面能放多少個(gè)硬幣，大家一聽這個(gè)話題，就熱鬧的討論了起來，有的同學(xué)底氣不足說兩個(gè)；有的同學(xué)疑問的說道一個(gè)；還有的同學(xué)心有余悸的`搖了搖頭說一個(gè)都不能。，“好！現(xiàn)在有請第一組同學(xué)上來按順序一個(gè)一個(gè)扔硬幣。”老師一聲令下，同學(xué)們心有靈犀的擦了一把汗，首先是第一個(gè)同學(xué)上來，他輕輕的把硬幣扔下去，落入水中的硬幣像專業(yè)的跳水員一樣，等等，似乎又像秋天的落葉，由于第一個(gè)人的成功，是大家有斗了一點(diǎn)的希望，“1!2！3！4！……”觀眾們目不轉(zhuǎn)睛的看著那沉入杯中的硬幣，而那震耳欲聾的聲音沖入我們的耳朵，第十五位同學(xué)可能太緊張了，她小心翼翼的把硬幣放了進(jìn)去，眉毛彎著，眼睛閉著，“哇塞！‘水漫金山’了耶？”原來是水越來越漲了，瞧，下面輪到的同學(xué)個(gè)個(gè)長大了嘴巴，緊張到不敢呼吸，“十七！十八！”“溢出來了！”到第十九個(gè)時(shí)水不緊不慢的流了出來,此時(shí)，杯底已經(jīng)有好多硬幣了，活像一座大山屹立在里面，大家紛紛感嘆：“這真是太不可思議了！”……這到底是為什么？老師為我們解開了謎團(tuán)：是水的張力在“作祟，水才擁有了如此大的度量。
水可真神奇！看來生活中處處有科學(xué)奧秘。只要我們善于觀察，就一定能從生活中發(fā)現(xiàn)無限奧秘！
神奇的水作文 篇5
水是寶貴的，水是有趣的，水還是神奇的。在一節(jié)科學(xué)課上我們做了一個(gè)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，這場實(shí)驗(yàn)使大家很興奮、高興。
一開始楊老師往一個(gè)玻璃杯里倒水,水面與杯口持平后，對我們說：“現(xiàn)在,杯子已經(jīng)裝滿了水,大家猜猜,如果往杯中投一枚硬幣,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?”“當(dāng)然是水會(huì)溢出來啦!”在班里有“快嘴”之稱的朱豪杰馬上回答道。“一定是這樣。”許多同學(xué)應(yīng)和著。“有沒有其他的可能性呢?”老師又問道。“只會(huì)有這種結(jié)果,不會(huì)有其他的`情況了。”連平時(shí)一向沒有主見的周濤也站起來肯定地說:“杯中的水已經(jīng)滿了,再加任何東西進(jìn)去,水都會(huì)立刻溢出來的。”“贊同朱豪杰和周濤同學(xué)意見的請舉手。”老師說道。話音剛落,班里46位同學(xué)都“唰”的一下舉起了小手,無一例外。“既然大家都這樣認(rèn)為,那今天老師就讓你們開開眼界,大家可看仔細(xì)了!”
老師輕輕拿起一枚硬幣靠近玻璃杯,食指和拇指一松,硬幣就貼著杯壁慢慢地沉入了杯底。呀,只見杯中的水輕輕地晃動(dòng)了幾下后很快又恢復(fù)了平靜,水竟然一滴也沒有溢出來!“怎么會(huì)這樣?”同學(xué)們不約而同地發(fā)出了陣陣驚嘆聲。“好戲還在后面呢!”老師微微一笑,接著放入第二枚硬幣,杯中的水和第一次投入硬幣時(shí)一樣,只是在水面漾起了幾道細(xì)小的波紋,仍然沒有溢出來。老師小心翼翼得把硬幣一枚一枚橫著放下水去，硬幣紛紛沉入杯底，三枚、四枚、五枚……杯中的水面慢慢地向上凸起,可水卻一點(diǎn)也沒有溢出來。隨著硬幣數(shù)的增加，大家既緊張又好奇。一直放到第九枚硬幣，水才溢出一點(diǎn)點(diǎn)。坐在前面的我發(fā)現(xiàn)：水面拱起來了，像小山，又像一張網(wǎng)，把水緊緊罩住，不讓它流出。這是為什么呢？老師告訴我們，這是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Α＿@水的張力像一只大手將水面緊緊握住，不讓水溢出。
真沒想到水竟然這么神奇！
神奇的水作文 篇6
同學(xué)們，你們看新聞了嗎？蘇州下冰雹了：有人被砸傷了！甚至有汽車被砸壞了。你們知道嗎？這是大自然在考驗(yàn)我們！因此，我們要多學(xué)習(xí)一些生活常識來預(yù)防這些傷害。
冰雹是什么東西呢？對啦，你說對啦！那是水的固態(tài)形式。平時(shí)媽媽就告訴我水有三種行形態(tài)：氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)。水的小分子是有兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子構(gòu)成的，千萬的水分子就組成了我們常見的水了。水的常見形態(tài)就是液態(tài)和固態(tài)啦！
媽媽經(jīng)常蒸東西給我們吃，我問她你干嘛不煮給我們吃呢？她說這樣做既可以合理安排時(shí)間，又可以防止食物丟失營養(yǎng)，這是追求更好的生活呀！她還常說小心燙！每一次端菜，我可發(fā)愁了：一怕燙，二怕潑灑，三怕端不穩(wěn)。不過還好有媽媽在，很多時(shí)候媽媽都會(huì)教我如何做，她會(huì)提醒我，幫助我。她告訴我蒸鍋上冒出來的白煙是水，那是氣態(tài)的水。最好玩的是這水氣遇到冷的固態(tài)物體還會(huì)凝結(jié)，這就是純凈水了。媽媽帶著我做了很多很有趣的生活實(shí)驗(yàn)，她稱這是幫我腦補(bǔ)姿勢（知識）！
在自然界中會(huì)下雪，會(huì)下雨，會(huì)下冰雹，然而太陽公公一出來，在地面上的水很快就會(huì)干掉，那是水變成氣體擴(kuò)散到空氣中了。它不停的上升上升，直到遇到冷空氣會(huì)凝結(jié)成小水珠，這就是我們平常看到的云啦。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅紅的太陽真的好美啊！可怕的是白云遇到黑云了，它們掐架了，揉成了團(tuán)。黑云甚至捂住太陽公公的臉蛋，天空一點(diǎn)點(diǎn)的陰沉下來了。同學(xué)們快跑啊……要下雨啦！有時(shí)侯可能會(huì)下雪哦。惡劣的`天氣下還會(huì)下冰雹呢，千萬要小心自己的腦袋。如果被水親一下問題不大，如果被冰雹“DUANG”一下那就慘啦：輕一點(diǎn)就是冷和疼，重一點(diǎn)可能就是大包包和小包包，也許還會(huì)攜帶著各種淤青或紫青傷痕。再或者你是光頭而且冰雹塊頭夠大，甚至?xí)䜩G掉自己的小命，所以千萬要記得躲開傷害哦！特別是大自然心情不好的時(shí)候，千萬要記得惹不起，躲得起！
大自然可真神秘啊，里面充斥著各種各樣的神奇之水，等著也許是你也許是我這樣的好奇寶寶去探索。
神奇的水作文 篇7
水，是生命的源泉。我相信，咱們每個(gè)人都離不開水。那我們每天吃的，喝的，水有什么神奇之處呢？別著急，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢恕?/p>
今天下午第一節(jié)課下，老師請王勛祺用玻璃杯接滿水，王勛祺不知道老師要做什么，只好聽其命令了。王勛祺把杯子接滿水拿回來后，老師又蓄了點(diǎn)水，直到水滿。咦？老師這是要干什么呢？
上課了，同學(xué)們都端端正正地坐好，期待這堂特殊的課。“好，同學(xué)們，你們看，這是一杯滿滿的水，我放什么東西可以讓它不溢出來呢？可以浮在水面上的……！”臺(tái)下七嘴八舌，個(gè)個(gè)回答都不同。那我們今天來用一角錢硬幣試試，看我們放到多少個(gè)硬幣時(shí)水會(huì)溢出來。說干就干，老師小心翼翼地把水杯端到講臺(tái)上，然后靠著邊緣，輕輕地放進(jìn)去一個(gè)硬幣。水杯里的水沒有變化，“撲通！”又進(jìn)去一個(gè)，還是沒有變化。三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)……水慢慢地凸起來，但仍然沒有水溢出來。老師的手在顫抖，“啪！”一不小心硬幣掉了出來。九個(gè)，十個(gè)，我的'心漸漸地被吊了起來，緊張地手心都出了汗。到第十二個(gè)時(shí)候，水明顯形成了一個(gè)弧度，像一個(gè)“水球”一樣，坐在講臺(tái)四周的同學(xué)都不敢大聲講話，老師開玩笑地說：“我今天就來挑戰(zhàn)一下世界紀(jì)錄，誰要是因?yàn)樽隽耸裁窗阉愠鰜砹耍揖透麤]完！”前排的王秋語跺了跺腳，那“水球”立馬顫抖起來，唐甜馨見狀立馬大叫起來，那高分貝地尖叫讓我立馬賭注她的嘴，低聲地說：“別吵，小心葛老師找你麻煩！”
二十枚硬幣都放進(jìn)去了，可依然沒見水溢出來，這讓我們很是驚訝，沒想到平時(shí)身邊的水竟有這么神奇的地方。二十一，二十二，二十三，當(dāng)?shù)诙队矌拧皳渫ā毕裰岸畮酌队矌怕淙胨袝r(shí)，水溢出來了，此時(shí)，同學(xué)們長長地送了口氣。老師問：“你們知道其中的原理嗎？”大家你望我，我望你，沒人知道。最后我們通過百度，明白了；水是有張力的，表面張力，是液體表成由于分子引力不均勻而產(chǎn)生的。看到這里，大家恍然大悟。
水的神奇之處，我想，若不是這次實(shí)驗(yàn)，大家應(yīng)該都不清楚吧！看來我們有待在生活中多觀察，多思考才能發(fā)現(xiàn)這些問題，并解決他們。
神奇的水作文 篇8
水，在我們看起來平平常常，微不足道，他會(huì)有什么魔力呢？嘿嘿，就讓我們來探究一下吧~
昨天語文課上，老師突然讓我們帶硬幣來，大家聽了后都嘰嘰喳喳的開始討論要干什么，其實(shí)我心中早有了個(gè)答案，一定是要干些什么，然后寫作文，不知不覺，正如我說的那樣，老師神神秘秘的帶來了個(gè)透明的水杯，又說要我們做一場“游戲”。
“游戲”的規(guī)則是這樣的：首先把水杯倒?jié)M，一定要特別滿，不然等等可沒辦法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)！到好之后，那盈盈欲滴的的.水似乎一碰就會(huì)溢出來，然后準(zhǔn)備就完畢啦！然后她問我們這里面能放多少個(gè)硬幣，大家一聽這個(gè)話題，就熱鬧的討論了起來，有的同學(xué)底氣不足說兩個(gè)；有的同學(xué)疑問的說道一個(gè)；還有的同學(xué)心有余悸的搖了搖頭說一個(gè)都不能。
“好！現(xiàn)在有請第一組同學(xué)上來按順序一個(gè)一個(gè)扔硬幣。”老師一聲令下，同學(xué)們心有靈犀的擦了一把汗，首先是第一個(gè)同學(xué)上來，他輕輕的把硬幣扔下去，落入水中的硬幣像專業(yè)的跳水員一樣，等等，似乎又像秋天的落葉，由于第一個(gè)人的成功，是大家有斗了一點(diǎn)的希望，“1!2！3！4！……”觀眾們目不轉(zhuǎn)睛的看著那沉入杯中的硬幣，而那震耳欲聾的聲音沖入我們的耳朵，第十五位同學(xué)可能太緊張了，她小心翼翼的把硬幣放了進(jìn)去，眉毛彎著，眼睛閉著，“哇塞！‘水漫金山’了耶？”原來是水越來越漲了，瞧，下面輪到的同學(xué)個(gè)個(gè)長大了嘴巴，緊張到不敢呼吸，“十七！十八！”“溢出來了！”到第十九個(gè)時(shí)水不緊不慢的流了出來,此時(shí)，杯底已經(jīng)有好多硬幣了，活像一座大山屹立在里面，大家紛紛感嘆：“這真是太不可思議了！”……
這到底是為什么？老師為我們解開了謎團(tuán)：是水的張力在“作祟，水才擁有了如此大的度量。
水可真神奇！看來生活中處處有科學(xué)奧秘。只要我們善于觀察，就一定能從生活中發(fā)現(xiàn)無限奧秘！
神奇的水作文 篇9
有一天，我夢到有個(gè)仙女姐姐送給我一瓶水，仙女姐姐告訴我說：“它不是普通的水，而是一瓶神奇的魔法水。它可以幫你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望。”
當(dāng)我醒來的時(shí)候，身旁果然有一瓶魔法水，我激動(dòng)地從床上蹦起來，拿著它看了又看，瞧了又瞧，心里默默地想著它真的有這么神奇嗎？于是我天天把它帶在身上。
有一次，早上上學(xué)，我看見天空陽光明媚，心想，不會(huì)下雨。就沒帶傘上校。可是，快放學(xué)的'時(shí)候，天空上突然烏云密布，一會(huì)兒就下起了狂風(fēng)暴雨。“嘩啦啦！嘩啦啦！”我想這雨一時(shí)半會(huì)肯定停不下來，我又沒帶雨傘，肯定回不了家。
突然，我想起了我有魔法水呀，剛好可以試試它靈不靈驗(yàn)。于是我便打開裝魔法水的瓶子，倒出一些含在嘴里，在心里默默地念著“神奇的魔法水呀，請賜予我一件水蓮衣和一把蘑菇大傘吧！”話音剛落，我的手里立馬出現(xiàn)了一件水蓮衣和一把漂亮的蘑菇大傘。我立馬把水蓮衣穿在身上，不大不小，正好合適。我打開蘑菇傘，高高興興地回家了。
還有一次，我和爸爸媽媽去植物園里游玩，由于好長一段時(shí)間沒有下雨，太陽又熱辣辣的，周圍的小樹苗很多快要枯死了。看著一顆顆小樹苗熱得都掉光了葉子，一條條又細(xì)又枯的枝條無力地耷拉著腦袋，像是在向大地媽媽祈求：“請您救救我們吧，我們已經(jīng)整整一個(gè)月沒有喝到水了，再?zèng)]有水就要渴死了。”大地媽媽難過情地說：“我也很想幫你們，可是天上一直不下雨，地下的水也已經(jīng)干涸了，我實(shí)在無能無力了。”看著小樹苗絕望地呻吟。我決定用我僅剩的魔法水幫助它們。我把魔法水全部倒在小樹苗的旁邊，口中振振有詞地念著：“魔法水呀，魔法水呀，請你救救小樹苗吧，讓它們茁壯地成長起來吧！”話音剛落，一顆顆小樹苗便重新長出了綠油油的葉子，一條條樹枝也變得茁壯起來了，它們朝我這邊筆直的站立起來，好像在對我說：“謝謝你救了我們。”看著它們生機(jī)勃勃的樣子，我心里別提多高興！
雖然我的魔法水用完了，但我卻收獲了意想不到的快樂！
神奇的水作文 篇10
習(xí)作欣賞“再加一枚！再加一枚！天哪！水還沒溢出來！”你們猜猜，我們在干什么呢？告訴你吧，我們正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
只見老師拿出一個(gè)玻璃杯，往杯子里裝水，直到裝到玻璃杯口與水面持平時(shí)，老師才停止裝水。這時(shí)，老師又問我們：“如果把硬幣投進(jìn)去，水和硬幣會(huì)怎樣？”我們異口同聲地回答：“水會(huì)溢出來，硬幣會(huì)沉下去。”聽到我們這么說，老師就把一枚硬幣用大拇指捏住沿著杯壁投了下去。誰知水卻沒有一點(diǎn)兒溢出來。這可讓我們感到很驚奇，便紛紛跑去看。老師又把一枚硬幣投入了水里，我感到很驚奇：為什么水不會(huì)溢出來呢?老師會(huì)變魔術(shù)嗎？會(huì)不會(huì)是杯子的原因？我?guī)е闷嫘睦^續(xù)往下看。可是，直到投入第16枚時(shí)，水面在打旋卻沒有溢出水來，直到投入第26枚時(shí)水才溢出來一點(diǎn)點(diǎn)。這讓我們感到萬分驚訝，真想自己上去嘗試做一次，便在一旁請求老師再做一遍。
這時(shí)，老師似乎看出了我們的'意思，就讓我們自己去試一試。可是，由于人太多，我都沒有拿到硬幣，只好在一旁看別人做實(shí)驗(yàn)。只見一位同學(xué)沿著杯壁把一枚硬幣放入了水中。硬幣像一個(gè)可愛的小寶寶躺在水底睡大覺，而水面卻沒有一點(diǎn)兒凸起來，我輕輕地把桌子抖了抖，水面輕輕地在打轉(zhuǎn)，過了幾秒鐘，又恢復(fù)了平靜。緊接著，又有幾位同學(xué)把硬幣放入了水中，水面越來越凸起來，卻始終不溢出水來。這時(shí)有位同學(xué)將一枚硬幣放入水中間，水卻溢出來了。我們感到很驚訝，又放了幾個(gè)硬幣，直到放到第29枚硬幣時(shí) ，水才溢出來，我們更加驚訝。
我們便去問老師，老師笑著說：“水之所以不會(huì)溢出來，是因?yàn)樗谋砻嬗幸还捎袕椥缘牧Γ@就是水的表面張力，水面上都有一層水膜，這是因?yàn)樗嬉徊糠诌\(yùn)動(dòng)較快的分子不斷跑到空氣中去，使水分子間的距離變大，分子間引力也就明顯大于斥力，從而形成了張力，正是由于這種張力，才使得杯中水凸出得很高，水卻沒有溢出來。你們明白了嗎？”我們換恍然大悟，原來生活中處處有科學(xué)，要細(xì)心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
神奇的水作文 篇11
相信大家咋一看這個(gè)題目，都覺得有些不可思議吧！只聽說過經(jīng)過特殊訓(xùn)練的雜技團(tuán)師傅能走鋼絲，難道水也會(huì)“走”鋼絲？這是怎么一回事？一定很神奇吧！告訴你更為神奇的一點(diǎn)：水不但能走鋼絲，還能一滴都不落在桌子上呢！
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)源于媽媽給我買的《神奇的科學(xué)魔方---令你稱奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》上。是我認(rèn)為最好玩、最神奇的一個(gè)。下面就請大家和我一起來分享這神奇、精彩的瞬間吧！
我們要準(zhǔn)備的材料很簡單的：兩個(gè)大量杯（大小可以不一樣，但最好是有刻度的），一段大約75厘米長的繩子（我用的是麻繩），一把能量30厘米長的尺子。好了，備齊了工具，就讓我們開始神奇的實(shí)驗(yàn)吧！
首先把那條長75厘米的繩子放在水中浸泡（為什么呢？），與此同時(shí)，把其中一個(gè)量杯中倒入2／3的水，然后把浸濕的繩子拿出，一端系在這個(gè)有水的杯子手柄上，將系著的繩子拉過杯口，另一端放入距離這只杯子30厘米遠(yuǎn)的另一只杯中，把注了水的杯子提起30厘米，然后拉緊繩子的另一端使繩子繃緊，將杯中的水沿濕線慢慢倒出（千萬不要用力過猛！），看呀！眼睛不要眨，心不要跳，手不要顫……看！水竟然順著傾斜的繩流入另一個(gè)杯中，一滴也沒落在桌子上！怎么樣？神奇吧！這時(shí)你一定會(huì)問：“這是為什么呢？”好！下面就讓我來為你揭開其中的奧秘吧！
其實(shí)道理也很簡單，在這個(gè)小實(shí)驗(yàn)里，是有兩個(gè)力發(fā)生了作用：一個(gè)是繩表面和水之間的吸引力；另一個(gè)是濕線上的水和流動(dòng)的`水之間的黏附力。就像兩塊磁鐵異極相吸一樣，繩子被浸濕后，上面有許多的水，這像一塊吸鐵石，而流動(dòng)的水恰似另一塊吸鐵石，雙方互相吸引、黏附，形成了吸引力和黏附力，進(jìn)而形成了傾斜的水流，這兩個(gè)力量的合力大于水的重力，所以水就會(huì)順著斜線“走”到另一個(gè)杯中！
怎么樣？我是不是講明白了？如果你有興趣，也可以試一試喲！
雖說這是個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但卻蘊(yùn)藏著大學(xué)問。科學(xué)真是無處不在，時(shí)刻讓人驚嘆。讓我們懷著一顆探索、熱愛的心，在科學(xué)的世界里遨游吧！
神奇的水作文 篇12
水是生命之源，它無色無味，純凈自然，陪伴著我們每一個(gè)人成長，維持著人類的生命。尤其對于我來說，它更是神奇而圣潔的。
記得那是一個(gè)悶熱的下午，驕陽肆無忌憚地顯示它的威力，窗外蟬兒直叫。我坐在教室里，卻不知為何總感覺煩躁，整個(gè)人處于坐立不安的狀態(tài)，完全聽不進(jìn)在講些什么。
我心中仿佛像有一條滾滾而來、氣勢洶洶的河在咆哮，沉重地拍打著我的心靈。我恨不得此時(shí)此刻大鬧一場，以此宣泄我那不知從何而來的情緒。頭上的電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛想讓我變得涼爽，從而讓我的心情變得寧靜下來，可我那煩躁的情緒好像越發(fā)的升級。
我想，這樣下去可不行啊！于是，我試著調(diào)節(jié)情緒，“歐陽昕，你是怎么了？為什么今天會(huì)這么難受呀？你要努力讓自己冷靜下來呀！”我一邊想著，一邊開始了“吸氣、呼氣”，本以為這一招可以讓我冷靜下來，可不知道為什么，一股股無名之火仍是噌噌直竄。我很是憤怒，生氣地用手抓自己的臉。
老師看到了，說：“你干嘛？要淡定點(diǎn)！”這時(shí)，我的“火勢”更加猛烈，漸漸地霸占著我的'全部思想，我差點(diǎn)完全失去了理智，我想站起來頂老師一句：“怎樣淡定？”但我忍住了沒有頂，因?yàn)槲铱吹搅死蠋熚⑿χ戳丝次遥缓笪⑿χ^續(xù)講課……
就在我?guī)缀跏Э氐哪且豢蹋竺娴囊怖死业男渥樱蚁癜l(fā)了瘋一樣吼道：“干嘛？！”他可能是被我嚇到了，過了一會(huì)兒，才反應(yīng)過來，從抽屜里抽出一瓶礦泉水，說道：“給，這個(gè)……”我接過水，擰開蓋子，將瓶口對著嘴巴。
就這樣，水慢慢地進(jìn)入了我的胃；就這樣，一股清爽好像慢慢地浸透我全身；就這樣，我的那股無名之火也好像慢慢在息滅……我的心也隨之平靜了下來，慢慢地，我仿佛聞到了一種比花還清甜的香氣……
水，真是神奇而圣潔，還有那老師和同學(xué)……我想。
神奇的水作文 篇13
一個(gè)人年紀(jì)越大，想象力越差。今天上午的一節(jié)課，老師就給我們“洗洗”，讓我們擁有豐富的想象力。
老師倒了一杯“水”，讓我們每人仔細(xì)觀察一下，然后再傳遞給下一位。
接過同學(xué)遞給我杯子的瞬間，我呆了一下，心想：這東西左看右看，上看下看都是一杯水，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呢？為了探個(gè)究竟，我搖了搖那杯水，只見水面上漾起了層層波紋，依然是晶瑩剔透的，沒有半點(diǎn)兒變化。用鼻子靠近杯子左聞?dòng)衣劊褪锹劜怀鑫兜馈?/p>
這一杯“水”轉(zhuǎn)了一圈又到了老師的`手上。這時(shí)，老師神秘兮兮地說：“同學(xué)們，這是我和林老師精心調(diào)制的飲料，用了整整一下午的時(shí)間。”頓時(shí)，班上議論紛紛，各種說法在我耳邊纏繞著。什么？這是飲料？還精心調(diào)制？老師一定在騙人，這明明是白開水！老師一定在故弄玄虛！我心中暗想。
老師又給我們每人倒了一小杯那樣的水。我接過老師遞給我的水，帶著一絲的疑惑，先用舌頭輕輕地舔了一下，閉上眼睛，細(xì)細(xì)地咂了咂，可是品不出任何味兒來。我又抿了一小口，讓水在口腔中轉(zhuǎn)了一圈。這一刻，水在我口中跳躍，它踩著我的味蕾，跳起了拉丁舞，不……是街舞。我感到了一種淡淡的甜味，之后，轉(zhuǎn)換為了苦味，再后來又變成了橄欖味。“啊！這究竟是什么水？”我忍不住喝了一大口。班上的同學(xué)和我一樣納悶，有的說嘗出了甜味，有的說嘗出了些許酸味，有的說有點(diǎn)苦……一時(shí)間各種答案都有，班上騷動(dòng)了起來，大家都期待著老師說出謎底。
我的心怦怦直跳，眼睛盯著老師，期待著神奇的一刻。老師不緊不慢地說：“這……只……是……”老師故意賣關(guān)子，我心急如焚。“這只是一杯白——開——水——”老師揭開了謎底。“啊！”一陣勢如火山爆發(fā)般的尖叫聲傳來。班上又沸騰了。有人說老師是騙子，有人得意地說自己本來就知道是白開水。
是什么讓無色無味的白開水充滿味道呢？那就是——想象。想象，是一種極為出色的，真正有魔力的東西，它能給生活添加一抹不平凡的色彩。
這神奇的想象，神奇的水！
神奇的水作文 篇14
星期天，媽媽讓我?guī)兔ο匆幌旅祝⑶叶谖姨悦姿灰獊y倒，它可是有大用處的。說完便出去買菜了。
我聽了媽媽的話認(rèn)真地把米洗的干干凈凈，但是我看了看那渾濁不堪，上面還飄著幾只小米蟲的淘米水，心想：這么臟的水能有什么用呀，媽媽肯定說錯(cuò)了，還是倒了吧。我剛準(zhǔn)備把淘米水倒掉，突然一個(gè)聲音響了起來“小朋友，節(jié)約最光榮，浪費(fèi)最可恥！”我一愣，向四周看了看，疑？家里沒有人啊？誰在跟我講話？肯定是我聽錯(cuò)了，管他呢，還是先把水倒了吧。“別倒別倒，我可是有很大的用處的。”這次我聽清楚了，聲音原來是淘米水發(fā)出來的。聽了它的話，我覺得有些好笑，一盆淘米水能有什么用？便問道：“那你有什么用處呀？”“我的用處可多了。不信你照我說的話試試！”“好，我倒要看看你有什么本事。”
“你把那些臟碗都放進(jìn)來洗洗看看。”我照著淘米水說的'話，把臟兮兮的碗筷、碟子、勺子什么的一股腦地放入里面，洗了洗，疑？那些臟東西怎么輕輕一洗就離開了碗呢？比水還要好呢！淘米水看出了我的疑惑，說：“因?yàn)槲覀兲悦姿梢匀ノ郏疫�不含任何化學(xué)物質(zhì)，比洗潔精和清水還要好呢！來，你再把你那沾滿泥土的衣服放進(jìn)來洗一洗。”我又脫下外套，放進(jìn)水里泡了十幾分鐘，又用肥皂使勁搓了幾下，再輕輕洗一洗，衣服頓時(shí)變得潔白如新了！我不由得對這盆淘米水另眼相看。
“嘿，怎么樣，厲害吧，你再把我分成兩份，一份澆花，花每天都堅(jiān)持用我們淘米水澆的話，我保證比牛奶還要有營養(yǎng)，花一定長得又大又嬌嫩。還有一份用來洗你們家那條擦過桌子的毛巾。”我把水分成兩份，用一份澆花，還有一份倒到一個(gè)小盆子里，捏著鼻子把毛巾放進(jìn)去。那條毛巾上沾滿了油漬，散發(fā)出一股難聞的怪味兒。但是，毛巾一泡到加了熱水的淘米水里，那些討厭的油漬就離開了毛巾，過了沒幾分鐘，毛巾拿出來時(shí)，竟變得干干凈凈，軟綿綿的了。原來淘米水不但能去污、滋潤花草，還能去油、漂白呢！
真沒想到，一盆小小的淘米水竟有這么大的用處！同學(xué)們，快點(diǎn)行動(dòng)起來，節(jié)約水資源，好好利用各種水，不要再讓好多有寶貴之處的水白白浪費(fèi)掉了！
神奇的水作文 篇15
“冷也吃得，熱也吃得，彎也走得，直得走得，就是高處走不得。”猜一猜，這是什么？對，是水！“水往低處流”大概就是同此而來吧。盡管如此，但我們絕不能小瞧水。地球表面大約有70%的面積被水覆蓋，水的總量紙有13.6億立方公里。
水在正常狀態(tài)下是一種無色、無味的透明液體，它對人類極其重要。人可以幾天不進(jìn)食，但絕不能幾天不喝水。因?yàn)槿梭w內(nèi)的水分紙占體重的70%，可見水是身體重要的'組成部分。
我們的生活更是離不開水。例如，口渴了，我們要喝水；衣服臟了，我們要用水洗；花草需要水的滋潤；莊稼離不開水的灌溉……時(shí)下提倡的低碳生活更是少不了水的功勞。我們可以用水來發(fā)電，用水作新能源，減少環(huán)境污染。
水是人類的財(cái)富，我們不應(yīng)該隨意費(fèi)。今年，我國西南地區(qū)持續(xù)干旱，茂盛的農(nóng)田變成了大面積鬼裂的土地，令人觸目驚心。假如失去了水，世界將變成什么樣子？土地干裂，莊稼絕收，人畜滅絕；美麗的景觀將不復(fù)存在，氣勢磅礴的黃果樹大瀑布也會(huì)干涸；人們的生活將一片混亂，到那時(shí)，痛痛快快地喝一大口潔凈的水，洗一個(gè)舒舒服服的熱水澡，穿上干干凈凈的衣服都會(huì)變成遙不可及的奢望。
水與我們的關(guān)系如此密不可分。人類需要水，地球需要水。讓我們珍惜水資源，保護(hù)地球這個(gè)大家園。
神奇的水作文 篇16
我是大自然中的一種物質(zhì)——水。我為了人類付出了自己。剛開始我和人類都很開心，我們相處的很好，我和人類都健健康康地生活著。大自然處處都是一片生機(jī)勃勃。
那時(shí)，河水清澈見底，泛著碧波，像一塊無暇的翡翠。可愛的小朋友在清涼的河水中嬉戲，愛干凈的婦女們在河邊歡快的洗衣裳，勤勞的農(nóng)夫在田間澆灌著莊稼，田地里茁壯的莊稼露出甜蜜的笑臉，急著趕路的生意人喝著甜甜的泉水，清澈的池塘里五顏六色的魚兒歡快的唱著歌……沒想到的.是這種好日子沒過多久，人們就開始污染我了，我再也快樂不起來了。這幾年來，人類為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大量開采地下資源，我們身邊的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。
人們的生活是好了，但我們卻每況愈下。人們把垃圾倒進(jìn)河里，向河里隨便扔食品袋，還在河里刷糞桶，往河里排工業(yè)廢水……城市四周臭氣熏天，氣味刺鼻，夏天蚊蠅成群，骯臟不堪。河水被嚴(yán)重污染，河水呈黑綠色，上面泛著白沫，造成魚蝦的大量死亡。我無可奈何地嘆了口氣，心情變得沉重極了。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在人們注意到了我們難以生存的環(huán)境保護(hù)問題，企業(yè)開始治理工業(yè)污水，垃圾也開始分類存放，小河里的小魚蝦有歡快的唱起了歌…。
現(xiàn)在，我的心情也慢慢舒展開了，臉上露出了笑容。其實(shí)，大自然對待每個(gè)人總是很公平的。你愛護(hù)她多一點(diǎn)，他就回報(bào)你多一點(diǎn)，你破壞他多一點(diǎn)，他就懲罰你多一點(diǎn)。朋友們，為了你和我，也為了我們的子孫后代，讓我們?nèi)ケＷo(hù)水資源吧！
神奇的水作文 篇17
水，是生命之源，是必不可少的。如果沒有水，我們將無法生存。
水，被稱為人類生命的源泉，是地球上最常見的物質(zhì)之一。地球表面有71%被水覆蓋，兒童體內(nèi)有80%的水，老人體內(nèi)則有50%-60%，正常中年人體內(nèi)則有70%的水。也就是說，水與我們是離不開的。
水，對于人來說，是僅次于氧氣的重要物質(zhì)。如果一個(gè)人不吃飯，僅依靠自己體內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)，可以活上一個(gè)月。但是如果不喝水，連一周時(shí)間也很難度過，足可見水對生命的重要意義。
水，對人們提供了許多。但是水，真的只對人們有好處嗎？
水在自然界中，由于不同的氣候條件，會(huì)以冰雹、霧、露水、霜等形態(tài)出現(xiàn)并影響氣候和人類的活動(dòng)。生活污水、醫(yī)院污水等污水，含有各種病菌、病毒、寄生蟲等病原微生物，若流入天然水體將會(huì)傳播各種疾病，造成極大的.危害。
2021年7月18日18時(shí)至21日0時(shí)，鄭州出現(xiàn)罕見持續(xù)強(qiáng)降水天氣。以鄭州全市總面積7446平方公里進(jìn)行計(jì)算，這三天共降下了459490萬立方米的水量，而西湖庫容量約為1448萬立方米，也就是說，這三天的降水量，約等于將317個(gè)西湖倒進(jìn)了鄭州。2021年7月23日，據(jù)河南省應(yīng)急管理廳提供的消息，河南強(qiáng)降雨已造成數(shù)人遇難、多人失蹤，令人悲痛不已。
水，既可以托起船，也能將船掀翻。人類若不與大自然和諧相處，水，就不會(huì)再“善”了。
神奇的水作文 篇18
我家門前有一條小河。小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴來到河邊看河中的小魚兒、小蝌蚪，看著它們自由自在地游著，羨慕地我們恨不得立刻鉆進(jìn)水里，和魚兒們嬉戲；有時(shí)我們也會(huì)在河邊撩水，打起水仗。盡管衣服濕了也不在乎，仍在其樂融融地玩著；有時(shí)我們也疊紙船玩，放在水里，比誰漂得遠(yuǎn)。看著遠(yuǎn)去的小船，我覺得自己似乎也在船上，乘著小船漂到很遠(yuǎn)的地方去。這時(shí)，我便對水有了一種莫名的好感。
上小學(xué)了，我玩水的機(jī)會(huì)越來越少了。有一次，我們?nèi)胰ムl(xiāng)下走親戚，我看見一個(gè)爺爺用皮管把水引到田地里，我便問那個(gè)爺爺為什么要這樣。爺爺說：“只有澆水，莊稼才能成活，才能生長，才能有收成。”聽了爺爺?shù)慕忉專抑懒怂�可以灌溉莊稼。這使我對水的喜愛又加深了一層。回家后，我便用盆子給家里的所有花澆了水。覺得自己是在做一件有意義的事情。
隨著年齡的增長，我漸漸地從課本上、電視上了解水更多、更大的`作用：它可以發(fā)電、可以航運(yùn)、可以養(yǎng)魚、蝦等水產(chǎn)品，還可以……知道了這些，我更加喜愛水了。
水啊！你是我們?nèi)祟惿脑慈俏覀兩钪胁豢苫蛉钡呐笥选Ｎ覀兊纳詈蜕a(chǎn)一分一刻都離不開你！
水固然寶貴，可是如果我們?nèi)祟惱^續(xù)這樣毫無節(jié)制地浪費(fèi)寶貴而有限的水資源，那么水終將有一天會(huì)離開這個(gè)世界！離開全人類！“世界上最后一滴水是人的眼淚”這并不是危言聳聽，而是將來某一天很有可能發(fā)生的事。
難道我們不該像珍惜自己的生命一樣來珍惜水嗎？
神奇的水作文 篇19
語文課，抄寫名言并默寫，我行云流水，交了抄寫，又自背自默。其他同學(xué)還在奮筆疾書，我已蹺著二郎腿了。樊老師拿起我的抄寫本，查看一番后問：“看仔細(xì)，抄正確了？”“肯定抄對了。”這四句名言，我早背得滾瓜爛熟，哪能有錯(cuò)。誰知，樊老師打了兩個(gè)紅叉叉，遞還給我。
“默寫肯定不會(huì)錯(cuò)。”我想給自己挽回點(diǎn)顏面。樊老師笑了：“錯(cuò)了怎么辦？”我說那就扇我一個(gè)耳光。“這可不行，我從沒扇過別人耳光。”樊老師開起了玩笑，“萬一傳出去，樊小園老師扇儲(chǔ)俊昊同學(xué)一個(gè)耳光，我一世的英明不就毀了？”嗯，也是。我的視線落在桌角的水杯上，發(fā)誓道：“我把壺里的.水全喝光。”老師拿起了水杯晃了晃，笑著同意了。蒼天啊大地啊，我真是豬腦子。抄都抄錯(cuò)了，默錯(cuò)的概率肯定更大啊！難怪樊老師笑得那么不懷好意。
課間，樊老師拿著手機(jī)找到我：“儲(chǔ)俊昊，直播喝水了。”原以為老師說著玩的，沒想到糗事成真。我回教室拿出水杯，同學(xué)們一窩蜂圍攏過來。樊老師倒了點(diǎn)水在手上試了一下水溫，又給張譽(yù)程試喝一口。“不燙，可以喝。”張譽(yù)程幸災(zāi)樂禍。唉，男子漢大丈夫說話算數(shù)，我拿起水杯，對著鏡頭，一陣豪飲。身邊看熱鬧的夏子杰拿著杯子的下端，一直搗亂。喝完半瓶，我皺著眉艱難地喘氣，樊老師笑道：“怎么搞得像在喝白酒？”
750毫升的水，喝完，我滿肚子都是水，走路都得小心點(diǎn)，怕晃出一口水來。一上午，我跑了6次廁所。
神奇的水作文 篇20
要知道魚離不開水，離開水則死亡;水離不開魚，魚開與則失去生氣。
我是一條魚，終日在大海里游玩的魚。身為大海的女兒，我卻沒有半點(diǎn)“如魚得水”的快樂。
我不是鐵石心腸，而是母親的冷落專橫讓魚難以忍受。無論何時(shí)何地，她都拽著我，生怕我離開她半步，真叫人煩透了！發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，她總是流著淚說什么“愛你才會(huì)管你，你要不讓我管，那么你就會(huì)變成壞孩子”，鬼才相信這一套！你如果愛我，那么就應(yīng)該個(gè)我自由不要管束我，讓我自由地生活啊，你曾么這么對待我？
偶然的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了母親的好:
風(fēng)浪又起了，我就興奮的躍出“龍門”，藏在岸邊的一塊石頭旁，任憑母親怎樣呼喚和尋找，我都沒有理睬。我累了，靜靜地躺在石頭是就睡著了。
不知何時(shí)，我感到一絲絲的.灼痛，像在被燒烤。我醒了，覺得快窒息了。放眼四周，都是沙。原來我被海浪用到了沙灘上。我多么希望能有人能幫我，但不可能有人來幫助我，我發(fā)出了莫名的悲哀。我想哭，但沒有眼淚。我開始等這死亡的到來，開始想海中的快樂生活，開始感受母親的“潤物細(xì)無聲”的慈愛。
我睡了，靜靜地等待死亡，但我忽然全身感到?jīng)鏊瓉砟赣H讓海浪救了我，我感動(dòng)地流下淚來，我說了一句“這種愛令我無法用語言形容”。
我現(xiàn)在沐浴著母愛的陽光!
神奇的水作文 篇21
水是自然的精靈，它孕育了地球上所有的生命，讓我們的星球生機(jī)勃勃；它千變?nèi)f化，讓我們的世界多姿多彩。
溪流是小小的、淺淺的，在山間蜿蜒前行，就像王維的《青溪》中描寫的隨山將萬轉(zhuǎn)，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。
湖泊是靜靜的、平平的，像美輪美奐的明鏡。我去過著名的西湖，陽光照耀在湖面上，波光粼粼，讓我想起了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我還去過西昌的邛海，一望無際的`湖面上有很多的水鳥在捕魚，爭搶游人拋灑的食物，非常有趣。
江河有時(shí)平靜，有時(shí)湍急。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回（李白《將進(jìn)酒》），孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流（李白《送孟浩然之廣陵》）。江河的水奔騰不息，浩浩蕩蕩，孕育了無數(shù)燦爛的文明。我們中華民族五千年的悠久文化就起源于黃河和長江流域，它們是我們的母親河，讓我們像愛媽媽一樣愛它們吧！
海洋風(fēng)平浪靜時(shí)像溫柔的母親，讓人親近；波濤洶涌時(shí)像發(fā)怒的猛獸，令人恐懼。水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）。海洋占據(jù)了地球表面四分之三的面積，億萬年前，最初的生命就誕生在海洋，海洋是生命的搖籃！
水是生命的源泉，是地球文明不可缺少的基礎(chǔ)。它或平靜，或狂暴，或溫柔，它讓我們的世界豐富多彩！
神奇的水作文 篇22
青島的海十分壯觀，海面波濤洶涌，但是水下卻出奇的安靜。
這種現(xiàn)象讓我想到了老師常對我們說的一句話：“滿瓶不響，半瓶咣啷。”這種現(xiàn)象很常見，在班級里，學(xué)習(xí)好的學(xué)生總是深沉不語，而那些肚子里沒有知識的人，卻總是閑言碎語，經(jīng)常在老師面前刷存在感，這并不是一個(gè)君子所應(yīng)該具備的品德。
屬于后者的同學(xué)，總會(huì)在上課講話，影響老師的上課進(jìn)度，讓老師和同學(xué)產(chǎn)生厭煩的心理。而他自己卻渾然不知，自認(rèn)為這些知識點(diǎn)都知道，沒有必要聽講，甚至還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，最后的成績依然不盡人意，使得老師對他放棄希望。這是得不償失的雨水行為。
而那些在深層水里的同學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自律自己的言談舉止，認(rèn)真完成老師的.任務(wù)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，考上好的學(xué)校，進(jìn)入自己認(rèn)為滿意的行業(yè)，完成幸福美滿的一生。這才是具備君子高尚情操的人的行為，這才是有意義的人生。
浮躁和深沉，這看似只是一個(gè)細(xì)節(jié)問題。并不需要去過多關(guān)注和在意。但是面對這兩種不同的人生，你又會(huì)如何去選擇呢？我認(rèn)為我應(yīng)該要像深層水去學(xué)習(xí)，這是明智的選擇。
我們并不是每一個(gè)人都可能有太大的成就，但是只需要有意義的人生就足矣，這也是我會(huì)為之奮斗一生的理想和目標(biāo)。
水的品質(zhì)值得我們大家去學(xué)習(xí)和探究。
神奇的水作文 篇23
我是一滴水，是我讓地球變得生機(jī)勃勃，是我讓大自然變得滋潤起來，在世界上，誰都缺不了我，道家學(xué)派創(chuàng)始人老子說過：“上善若水，我的生命還充滿了哲理。”
水是分大小的，有時(shí)，我是一片汪洋大海，一望無際，有時(shí)，我是在樹葉上滾動(dòng)的小水滴。當(dāng)我是水珠時(shí)，我會(huì)一直來滋潤這片樹葉，大海上，我又是波濤洶涌的。
誰是分明暗的，在白天時(shí)，我會(huì)是一顆晶瑩剔透的小水珠，在陽光的照耀下顯得格外美麗、明亮。在傍晚時(shí)，夕陽親吻了大地，紅紅的余暉灑落在水面上，此時(shí)，水面上波光粼粼，好像全世界都是紅色。
水是分動(dòng)和靜的，靜時(shí)我非常和藹可親，就像一面鏡子，能映出周圍的花草樹木，高大的青山，滿山都是綠的，人們經(jīng)常贊美我：這里多么像一塊無暇的翡翠，又多么像一位羞答答的少女呀！動(dòng)時(shí)我非常調(diào)皮快樂，有時(shí)，我是一條清澈見底的小溪，有時(shí)，又是一條飛流直下的瀑布。當(dāng)我是小溪時(shí)，我總會(huì)唱一支歡樂的歌曲飛快的流向遠(yuǎn)方；當(dāng)我是一條瀑布時(shí)，我會(huì)從千丈高的.山崖上飛瀉下來，在與巖石撞擊中濺出美麗的水花；當(dāng)我是一卷卷浪花時(shí)，我會(huì)不停的沖向沙灘上去，用我的小手輕輕撓一撓人們的腳丫，讓人們感受一下清涼的感覺。我撞擊出的水花是一簇簇盛開的鮮花。
我變化多端，有時(shí)我會(huì)變成湖泊、海洋、瀑布、溪流、浪花、水珠、水滴，但我永遠(yuǎn)都是神奇的水，水在地球上是缺不了的，水無處不在，它使萬物復(fù)蘇、大地蘇醒，它是地球最重要的一部分。
神奇的水作文 篇24
你知道嗎？明天可能沒有水喝
雖然地球上的江河、湖泊、海洋很多，水儲(chǔ)量很大，但是人們可利用的水資源并不豐富。在世界總儲(chǔ)水中，97。5％是海水、咸水湖、的咸水，不能被我們直接利用。淡水總量僅占地球總水量的2。5％，且又因某些原因，人類能夠利用的水僅占其中的`一部分。
山東是一個(gè)貧水的省份，就以濟(jì)南為例，“泉城”早已名不符實(shí)。1988年3月25日，群泉沉睡了，停涌時(shí)間長達(dá)兩年半之久，是全國嚴(yán)重缺水城市之一。
《中國青年報(bào)》曾刊登過一張照片：一群小學(xué)生滿臉憂慮的地舉著一個(gè)標(biāo)語牌，上面寫著：“救救我們吧！水被污染了，我們要喝清潔的水！”“要喝清潔的水”多么可憐又揪心的要求啊！中央電視臺(tái)曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：當(dāng)?shù)萁叩臅r(shí)候，瀕臨死亡的人終于醒悟——人不能等到自己的眼淚成為最后一滴水時(shí)，才想到應(yīng)該去愛護(hù)我們的水資源！“水并不是取之不盡，用之不竭的，而是無法替代、極易受污染的，因此必須備加保護(hù)。
“停電了，蠟燭可以給你帶來光明；道路不通，可以另批新徑；水污染了，水沒有了，水無法代替”水資源短缺，水污染日益加劇，水荒已經(jīng)向人們逼近！這是鐵的事實(shí)。明天可能真的沒有水喝！惜水節(jié)水迫在眉睫！讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)水資源做出自己的貢獻(xiàn)吧！
神奇的水作文 篇25
水是生命的源泉，在生活中必不可少，如果水沒有了，世界會(huì)變成什么樣呢？
我來到了一座城市里，發(fā)現(xiàn)這里的人面黃肌瘦，他們驚奇地看著臉色紅潤的我，好像在看一個(gè)奇特的外星人。我詢問了這里的一位面如土色的老人“哎，都怪我們，經(jīng)常浪費(fèi)水，污染水，最后水都沒有了，這里就變成沒有水的大沙漠了，只剩下幾條干涸的河床了，唉！”我低頭一看，果真全是沙子，雖然這里的樓房拔地而起，卻不見一滴水，只有強(qiáng)烈的太陽光在懲罰著人們。變成沙漠的原因是由于長時(shí)間的干旱和缺水造成的，這些難道不是我們?nèi)祟愖约涸斐傻膼汗麊幔?/p>
水是無價(jià)之寶，是用多少錢都買到的，它是一個(gè)無色無味的透明的寶石。書是知識的源泉，而水是生命的'源泉，幸福的根本。如果水沒有了，我們肯定存活不成了，生活中處處都需要水，比如刷牙、洗臉、洗衣服……人類如果再不珍惜每一滴水，那我們的世界就會(huì)從生機(jī)勃勃變成死氣沉沉的，沒有一絲生機(jī)。即使是多么美麗的旅游景點(diǎn)，沒有了水的點(diǎn)綴，也是不美的。沒有水的世界是死的，也是可怕的。因?yàn)椋魏紊锒夹枰榱耸澜缑利愇磥恚瑸榱宋覀兠利惖募覉@。節(jié)約水資源，你我共踐行。
讓我們?yōu)榇笞匀粨Q上美麗的水裝吧！我們要記住：水是生命的源泉，繁榮的信使。節(jié)約每一滴水，就像愛護(hù)我們的眼睛一樣。
神奇的水作文 篇26
我們由水可以聯(lián)想到一往無前的長江，可以聯(lián)想到開山砸石的瀑布，還可以聯(lián)想到我們的母親河——黃河。而我聯(lián)想到的是無邊無際的大海。
大海身穿一件深藍(lán)的裙子，身體胖胖的，里面裝著許許多多的小魚，就像一位和藹可親的媽媽，呵護(hù)著自己的小孩。站在岸邊，放眼望去，根本看不到邊際。一陣陣波濤翻滾著，掀起一層層雪白的.浪花，就像北方草原上的積雪，真是美麗極了。
大海雖然是無邊無際的，但是它也是靠一滴一滴的水組合成的。大海的寬大，是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，正所謂“百川到東海”。
一想起大海的不斷積累，我也想起了自己的一次積累的事情。
記得去年快要期末考試的時(shí)候，我每天都在家里苦讀書，那滋味，可是說不出的難受呀！每天一回到家，就要寫一堆山一樣多的作業(yè)，我感覺我就像一只被困在籠子里的小鳥。可是，爸爸又每天告訴我：“只要你現(xiàn)在努力了，每天積累了一點(diǎn)點(diǎn)知識，那么，當(dāng)你考試的時(shí)候，就一定會(huì)拿到一個(gè)好成績。還是不要訴苦了吧，繼續(xù)努力加油吧！”就這樣，我終于等到了考試的那一天，考卷一發(fā)下來，哇！都是我做過的類似的題目，很順利地我就把試卷答完了。我開心地想：要不是我平時(shí)在家里多積累了知識，我咋能做得出來呢？就這樣，我得了一個(gè)高分，心里真是樂開了花。
只有積累，才會(huì)有收獲；只有收獲，才會(huì)有成功。讓我們一起在平時(shí)多多積累吧！正所謂“積小成多”。
神奇的水作文 篇27
以前，所有的河流都是清澈見底的，水上干干凈凈，沒有漂浮的垃圾，水里清澈透明，可以清晰地看到水里有些什么魚兒、蝦兒。用手捧起一些水，沒有任何氣味，嘗一下，清涼中透著甘甜。夏天，大人們在河邊洗衣、乘涼，小孩們在河里嬉戲、游泳，這里是人們最流連忘返的地方。
可是現(xiàn)在，清澈的河水消失了，變成了渾濁而難聞的臭水，難覓小魚小蝦的.蹤影，看到的只是大片大片漂浮在水面上垃圾和成片成片的油污，聞到的只是污水的惡臭并夾雜著死魚的腥味。人們再也不去河里嬉戲或游泳了，萬不得已從河邊經(jīng)過時(shí)，也是捂著鼻子快速急行。
是什么導(dǎo)致了河水的變化？歸根到底，最大的原因就是我們自己——人類。因?yàn)椋藗兘?jīng)常向河里扔垃圾，久而久之，小河上漂滿了垃圾，導(dǎo)致魚兒呼吸不到新鮮的空氣窒息而死。大量的工廠向天空排放污氣，煙霧等，導(dǎo)致酸雨。有些化工廠甚至直接向河里排放有毒的污水……所有的這些，才導(dǎo)致今天的模樣。
如果我們再不行動(dòng)起來保護(hù)水，過不了幾年，人們將再也喝不到干凈的水了，千萬不要讓人類的眼淚成為地球的最后一滴水。假如你們每天都不扔垃圾、不排污水，不做對水有害的事情，河水就不會(huì)再惡化。然后進(jìn)行一些凈化措施，水就會(huì)變得更加清澈。我相信，未來一定會(huì)更加美好。
神奇的水作文 篇28
漁夫從海里拉起漁網(wǎng)，這一次看來收獲不小，網(wǎng)中大魚小魚活蹦亂跳，漁夫心中那叫一個(gè)心花怒放。大魚小魚一起在網(wǎng)中掙扎的時(shí)候，看起來命運(yùn)還是一樣的，但是過了一會(huì)兒，命運(yùn)便發(fā)生很大的變化。大魚仍舊困于網(wǎng)中，做著徒勞的掙扎，而小魚就不一樣了，憑借著身材小巧玲瓏的優(yōu)勢，從網(wǎng)眼中鉆出來，倏忽一下就消失不見。大魚眼睜睜看著小魚擺脫樊籬，進(jìn)入到自由自在的廣闊天地，不禁悲從心中起，怒向膽邊生。以前是急切盼望著長大，好做的大魚吃小魚，小魚只能落得吃蝦米的'下場。盼望著急切長大，就是為了在水中稱王稱霸，叱詫風(fēng)云。
只是橫行了短暫的時(shí)光，到如今竟然落得了這樣凄慘的下場。唉，想想真的不劃算！世上沒有后悔藥吃，已經(jīng)長大的身體也不可能縮小。既想著占盡身體大的優(yōu)勢，又想成為漏網(wǎng)之魚，逃脫獵物還有人類的追捕，所謂魚和熊掌不可兼得，世上哪有這么好的事情？所有的便宜都被你占盡大魚之懊惱也不會(huì)持續(xù)多久，因?yàn)槿鄙偎淖虧櫍眢w上的黏膜變得干燥，裹挾著鱗片，非常的難受，更為可怕的是，腮使勁開合，卻盡是一片苦澀，似乎還帶著隱隱的撕裂感，完全得不到氧氣的供給，徒勞的垂死掙扎，意識已變得模糊。小人物容易得救，而那些名聲大的卻難以躲過危險(xiǎn)。俗話說，人怕出名，豬怕壯。
神奇的水作文 篇29
水是生命之源，那天下午我感受到了水的珍貴所在。
周三，上完倒數(shù)第二節(jié)課，因?yàn)槲覀兩象w育課，老師為了鍛煉我們的健康體質(zhì)圍著操場跑了好幾圈！我們不怕累，可是太陽像個(gè)大火球一樣照射在我們身上，太陽好像在火上澆油。我們口渴極了。
終于下課了，我們班幾個(gè)皮膚白嫩嫩的同學(xué)一下課回到屋里一看鏡子的自己已經(jīng)不是原來美美的自己，已經(jīng)變成兩個(gè)人了！
幾個(gè)男同學(xué)沖進(jìn)衛(wèi)生間，爭著用水洗臉，但這似乎不能解渴。我想起昨天媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一塊錢，正好可以買一瓶水，我急忙伸手摸了摸口袋，左摸摸，右摸摸，一想我昨天用它買作業(yè)本了，錢沒了也買不成水了，我急得直轉(zhuǎn)圈。我一想可以問一向很摳門的小明要，但又一想他肯定又不借給我，所以我滿面笑容地對他說：“小明你長得可真帥，能借我一元錢嗎？”小明聽完趕緊護(hù)住口袋說：“我沒帶”，我真心誠意的`說：“如果你能借我，我下次還你兩元錢”，小明動(dòng)心了從口袋拿出一元錢緊緊地拿著，說：“你下次一定要給我兩元錢”，我點(diǎn)點(diǎn)頭拿到錢沖出校門飛快的跑到小賣部對老板說：“老板給我一瓶水”，老板不慌不忙從冰箱里拿了一瓶水遞給我，我打開瓶蓋大口大口的喝起水來。
喝完我走向教室，緊聽著“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，我沖進(jìn)教室，老師還沒來，我靜靜地坐著等待著上課。
神奇的水作文 篇30
水是生命的源泉，沒有了水就不會(huì)有花草樹木；沒有了水地球就會(huì)變的一切荒蕪；沒有了水動(dòng)物和人類就不能生存……有一天，我家停水，那天又非常的熱。我早上起來閑得無聊，就出門逛逛，逛到公告欄那里的時(shí)候，我看到了一項(xiàng)公告上寫：“在近兩天內(nèi)可能停水。”what？停水！還是兩天，我看了這則消息后立刻跑回家，看看還有沒有余下的水了。沒有！沒有！還是沒有！媽呀！這兩天該怎么過呀！？我找到奶奶對她說：“奶奶，奶奶！我們家明天就要停水了，我看過了，我們家沒有余下的水了。”“啊！？停水嗷？趕快回家放水。”我奶奶一個(gè)箭步就回了家，她拿來好多桶子，我和她一塊放水，一共裝滿了整整13桶水。
第二天，家里果然停水了。我和朋友一起出去瘋玩了一個(gè)上午，我感覺太渴了，就跑回家要水喝，我奶奶給我了一小口水，我對我奶奶翻了一次白眼，我想：“我嘞個(gè)去，就這么一點(diǎn)水？能解渴嗎？”無奈呀！到了晚上洗澡時(shí)，我剛準(zhǔn)備沖澡，可是打開一滴水都沒有，我才想起來今天停水。然后我叫媽媽趕快給我弄水洗澡，結(jié)果她只給我用一個(gè)盆子裝了一點(diǎn)水，天呀！這是神差別啊！
水是非常重要的，所以我們不能浪費(fèi)水，一定要節(jié)約用水。大家一定都不想地球上的'最后一滴水是我們留下的眼淚吧！所以從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧！
神奇的水作文 篇31
大家都知道檸檬是一種很酸的果實(shí)，沒有人會(huì)喜歡它的酸味。但是檸檬加冰糖就會(huì)變成另一種口味，而且非常好喝，今天我就來跟大家講檸檬水。
有一天我去表姑家，她買了檸檬，說要給我和劉澤宇煮檸檬水喝，我知道檸檬很酸，她把檸檬切成片給我叫我嘗嘗，當(dāng)檸檬進(jìn)入我口中的時(shí)候，啊！這比我想象中的'還要酸，牙齒都快酸掉了。我看到表姑用檸檬加冰糖放在水壺里面煮，這樣會(huì)不會(huì)更酸了？但是她說加冰糖就可以會(huì)非常好喝。我有點(diǎn)不相信，當(dāng)表姑把煮好的檸檬水給我，我迫不及待地拿起杯子喝了一口，還真好喝呢！因?yàn)榧颖堑木壒剩瑱幟实乃嵛侗粵_淡了很多，劉澤宇還說檸檬水是世界上最好喝的飲料。對了，告訴你們檸檬水的作用很大哦！
檸檬水含維生素C、糖類、鈣、磷、鐵、維生素B1、維生素B2、高量鉀元素和低量鈉元素等對人體十分有益；有頭皮屑的人可以用檸檬水來消除頭皮屑；檸檬水和蜂蜜混在一起可以解酒；而檸檬水并不是碳酸飲料，它并不含有咖啡因，可樂、雪碧、汽水都是屬于碳酸飲料的，喝多了會(huì)對身體造成傷害；當(dāng)然，檸檬水還不會(huì)發(fā)胖，夏天喝一杯檸檬水更冰爽！大家都知道了嗎？
自從我喝過檸檬水后，我對別的飲料一點(diǎn)興趣都沒有了，只想喝它。檸檬水是一種十分酷熱的飲料，大家都來喝這甜蜜的檸檬水吧！
神奇的水作文 篇32
小王和小全是好朋友，他們形影不離，只要其中誰需要求助，另外一個(gè)人肯定會(huì)在第一時(shí)間伸出援手。更特別的是，他們倆都有同一個(gè)死對頭—小張。
那天，剛上完體育課，同學(xué)們累得氣喘吁吁，絡(luò)繹不絕的人都到了休息區(qū)，有的喝水，有的吃東西。可是小王沒有帶水，他口干舌燥的，只有小全愉快地往班里走去，因?yàn)樗乃锸M了熱騰騰的水。突然，一陣狂風(fēng)擦肩而過，小全仔細(xì)一看—-是小張，他跑那么快干什么，難不成有什么急事？小全心不在焉地回到班里，打開杯子，準(zhǔn)備往嘴里倒，可水杯里空空如也，他心里滿是疑問。會(huì)是誰呀？班里一個(gè)人也沒有，一定不會(huì)是小王，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选Ｒ欢ㄊ切垼麆偛排艿哪敲椿艔垼欢ㄊ撬攘宋业乃⌒∪搿?/p>
中午小全在家接滿水杯，下午，小全放棄了大課間的'休息時(shí)間，隱蔽在教室里。這時(shí)，一陣匆忙的腳步聲由遠(yuǎn)及近，有人來了。小全看到了一雙腳站到了他的座位，拿出他的水杯，躡手躡腳打開了水杯，生怕弄出一點(diǎn)聲音，這時(shí)，小全一個(gè)箭步走到了他的身邊，用力的打了他一下，抓住衣服扳過那個(gè)人的身子，小全一下子坐到了地上，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在他面前——竟然是小王？他驚訝的說不出話來，余光中還看到小王口袋里露出了自己上次弄丟的筆尖……
神奇的水作文 篇33
我愛綠茵滿地的草原，我也愛如詩如畫的大羅山，我還愛山青水碧的雄溪，但我更愛家鄉(xiāng)的水。今年夏天，我又回到了家鄉(xiāng)，再次領(lǐng)略了它的風(fēng)姿。
家鄉(xiāng)里的一草一木，一山一石，各具姿態(tài)，構(gòu)成了一幅絢麗的畫卷。而最讓人迷戀的是家鄉(xiāng)的水，許多孩子在水邊玩耍，在這炎炎夏日，能在這清澈，涼爽的小河里玩水，也是擁有著無限樂趣呀！
我乘著小舟，飄飄悠悠，水上倒映著我的身影，仿佛覺得自己是一位水仙子，飄在水面盡情地欣賞著良辰美景。
眼前的水是那么綠，綠得好像一塊巨大的.翡翠，這里的水是那么清，清的可以看見水底的沙石這里的水是那么靜，靜的像一面鏡子。我還沉醉在這美麗的畫卷中，船已經(jīng)靠岸了，我興沖沖地跳上岸，展現(xiàn)在眼前的是一條彎彎曲曲的小道，猶如一條長龍緊緊的環(huán)繞著大山。走走著小道，河流分支，再分支，形成了一股山泉，從巖石間穿過，宛如一位在跳舞的小精靈。水珠流到巖石的盡頭，散了一地，如同天使的眼淚一般，傾瀉而下。
走到山頂下，從山上流下的水，在這里，陽光灑下一大把熠熠閃光的“碎金”，湖面上波光粼粼，就像被抹上了一層金燦燦的面膜。湖水偶爾蕩起幾陣漣漪，原來是幾條小魚在追逐打鬧呢！這時(shí)，一群鴨子進(jìn)入了我們的視野，在湖水中悠閑地嬉戲，不時(shí)扇動(dòng)雙翅追逐撒歡兒，快活得“嘎嘎大叫”。
家鄉(xiāng)之旅雖已結(jié)束，但現(xiàn)在回憶起，那一幕幕仍是那么清晰。
神奇的水作文 篇34
在歡樂山谷已經(jīng)有一個(gè)月沒有下雨了，古井里的水也不多了，金絲雀的嗓子啞了，小兔的三瓣嘴干得不成樣子了，小狗面色蒼白，樣子也快生病了。小熊決定為大家找水喝。
可是去哪里找呢？小熊想到了博覽群書的貓頭鷹博士。見到博士，博士就猜出了他的來意：“小熊你是個(gè)熱心的孩子，要為大家找水喝。你今天要找我的原因，就是詢問哪里有水吧？”小熊連連點(diǎn)頭：“那博士知道么？”貓頭鷹博士咪著眼想了想：“我讀過一本很古老的一本書，說是翻過九十九座山，有一口泉，水都是從一只金喜鵲嘴里流出來的，你要把那只金喜鵲帶回來，我們就有源源不斷的水喝了，你趕快去吧。”小熊聽后，急忙跑回家，帶上一瓶珍貴的水和一大塊巧克力餅就出發(fā)了。
三天三夜過去了，小熊好不容易翻過了九十八座大山，正要翻第九十九座山時(shí)，碰上了一只大烏龜，大烏龜求小熊給他一些吃的`，那樣還會(huì)得到一些寶物，小毫不猶豫地把那塊自己都舍不得吃的巧克力餅送給了大烏龜。這時(shí)，大烏龜搖身一變，變成了一個(gè)仙女：“小熊，你是個(gè)好孩子，我會(huì)報(bào)答你的。”說完就消失了。同時(shí)小熊腳上多了一雙魔鞋，手上持著一把寶劍。小熊穿上魔鞋，一眨眼就翻過了山，來到金喜鵲面前。可要拿下金喜鵲時(shí)，突然出現(xiàn)了一個(gè)怪物，怪物手拿叉子，要把小熊殺死。小熊一點(diǎn)也不退縮，拔出寶劍，奮力廝殺，終于戰(zhàn)勝了怪物。小熊抱起金喜鵲，穿上魔鞋回家了。
從此，歡樂山谷的動(dòng)物們在源泉的滋潤下幸福的生活在一起。
……
神奇的水作文 篇35
我的家鄉(xiāng)有一條小河，這條小河伴隨著我成長。它陪我開心過，陪我傷心過，陪我生氣過，它是我童年的一部分。每當(dāng)我遇見了煩心事，我都喜歡往河里扔石子，看它蕩起的漣漪。
這條小河只有幾分米深，都可以叫它小溪了。這里面卻生活著一些小魚和螃蟹，它給我?guī)磉^無限的樂趣。小河的水一年四季都是清澈見底的，所以很喜歡在這里捉小魚。這條小河很長，不知源頭何處，像一條透明的玻璃帶子。夏天，我們都喜歡在河里玩水，這里的水冰冰涼涼的`，聽奶奶說這是山上的山泉水流下來的，可以直接引用。
有一次，我和我的朋友鬧了一點(diǎn)小矛盾，我便來到河邊散心。沒想到他也來了。看見他來以后，我反而不生氣了，他的臉上也呈現(xiàn)出一種欣喜的神情。過了一會(huì)兒，他撿起了一塊石頭用力扔向了河中心，石頭在河中心濺起了水花，就像一朵美麗的蓮花。我大膽地向他走了過去，“對不起。”他笑了笑說：“沒關(guān)系，我早就不生氣了。”接下來，我們便玩起了用石塊打水漂的游戲。一圈圈漣漪蕩漾開去，就像我們臉上的笑容。玩了一會(huì)兒，從下游來了一群小鴨子，一只只毛絨絨的小精靈，十分可愛。它們在水里邊游邊“嘎嘎”的叫，好像在慶祝我們和好了似的。一會(huì)兒覓食，一會(huì)兒梳理幾下羽毛，真是一只只活波可愛的小精靈啊。岸邊的柳枝隨風(fēng)飄蕩，發(fā)出“沙沙”聲，好像小姑娘在輕歌曼舞。
這時(shí)，清涼的風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪翌D時(shí)感到輕松了許多。啊！好美麗的河呀！恬靜，安詳?shù)泥l(xiāng)村美景圖。
神奇的水作文 篇36
我想念楠溪江的水。
楠溪江的水是溫暖的，是清澈的，是明亮的，它清的可以讓我們看見水下的石頭，楠溪江的水，是碧綠碧綠的。
楠溪江的竹子非常多，密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清，竹子翠綠翠綠的，青翠欲滴，讓人看了心曠神怡，一根根高而細(xì)的竹子好像一位位士兵正挺拔著身體，守護(hù)著楠溪江的水，不然，楠溪江的水怎么會(huì)有那么清澈呢？湖面上，劃船的人撐著竹篙，正吃力地往前劃，臉上青筋暴起，豆大的汗珠如泉水般落了下來。坐船的人放松著，偶爾把手伸進(jìn)湖里去，冰冰涼涼的，舒服得很。路邊，還有一些人正在賣身上的裝飾品，賣這些的人差不多都是女子，她們不時(shí)會(huì)吆喚一聲：“快來買呀！多好看的.裝飾品呀！快來買呀一一，”她們嬌嫩的聲音，更為楠溪江添了一份光彩，我還去看了別的地方掛在身上的裝飾品，好像都比不上楠溪江的裝飾品。
楠溪江也有許多桃樹，它們千姿百態(tài)，讓人看了心情十分舒暢，桃樹的花是粉紅色的，花瓣好像兄弟姐妹們依偎在一起，桃樹倒映在水中，水一半青一半紅，十分美麗，更為楠溪江的水添了一份光彩。
起霧的時(shí)候，整個(gè)楠溪江被霧籠罩著，好似仙境一般。雨天，水珠們跳進(jìn)湖水中，又蹦跳著離開水面、進(jìn)入水面，它們似乎在玩耍、嬉戲。
我想念楠溪江的水。
神奇的水作文 篇37
一個(gè)人一天不吃飯，倒不會(huì)死，但一個(gè)人若是一天不喝水，那他必死無疑，水是一個(gè)人生存下去的必要元素，沒有水世界將會(huì)怎樣？我不怎么喜歡喝水，因?yàn)樗疀]味道，但我喜歡水的顏色，那種透明的，純凈的感覺，可以映照出一切。
水是無色透明的，可它卻無比美麗，一場大雨過后，河面漸漸平靜下來，想一面鏡子，這不正是“潭面無風(fēng)鏡未磨”嗎？平靜的湖面在微風(fēng)的作用下，泛起了一層層漣漪，那好似金色的波紋，因?yàn)樗惶栒找?/p>
一大片的水是美的，那么一小滴的水也是美麗的，晶瑩的露珠殘留在荷葉上，閃閃發(fā)光，像一顆顆流光溢彩的珍珠。它美好卻也容易流失，輕輕觸碰荷葉，它便向下滑落，融入污泥之中，留下的痕跡只能從那被沖刷得異常干凈的荷葉上看出，即便不落入池中，它小小的身軀在太陽光猛烈地照射下也會(huì)被瞬間蒸發(fā)的。
想著水的`美麗，含在嘴中的水忽然就有了甜味，不是那種甜到讓人有些厭惡的感覺，而是那種淡淡的自然的味道，就像清晨的空氣那樣甘甜，令人回味無窮。
不知不覺的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上了這種純凈的水，愛上了那晶瑩的露珠，那甘甜的味道……大口大口地暢飲，喉間的水為我?guī)砹耸窡o前例的清涼感覺，原本的悶熱已消逝得無影無蹤，取而代之的是涼爽。原來水，這樣讓人依戀。
神奇的水作文 篇38
水我們都很熟悉。因?yàn)槲覀兊纳铍x不開它，即便是這樣的重要，卻也很少有人注意到它。因?yàn)樗悄敲雌椒玻膊辉谝猓皇锹亓鳎亓鳌?/p>
水是無色的，是透明清亮的。因?yàn)樗翘炜盏暮⒆印Ｍ高^水，你可以看清任何東西，它毫無保留地將自己的全部都暴露在世人的面前。如果說火是跳動(dòng)的橙色精靈，那么水就是沉穩(wěn)的冰魄神劍。屈原一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”其實(shí)，即使水被攪渾，只需沉淀片刻，便又清亮如初，這便是它的特性。
水是無味的。平平淡淡，普普通通，但是卻又是極能解渴的，任憑它可樂是怎樣的爽口，雪碧是怎樣的刺激，但人到渴時(shí)，我們還是從心底里希望有一瓶水，用它來澆灌自己干枯的心田。大自然的.植物也離不開它。拼命的扎根在地下，希望獲得生命之水。
水是無形的。它卻以任何形式存在。或是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”或是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”或是“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙，”或是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”總之，它能適應(yīng)任何一種環(huán)境，以任何一種形式存在于這天地之間。
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。”即便水是這樣的柔弱，看似的弱不禁風(fēng)，但是任何東西都打倒不了它。最多只能暫時(shí)停留住它的腳步，卻擋不住心的前進(jìn)，因?yàn)槌榈稊嗨鳎щy過后，水依然慢慢地流，慢慢地流…
我在家想著這水潺潺地流走，心中一片寧靜。
神奇的水作文 篇39
水我是大自然中的一員:水，我答應(yīng)自己要一輩子旅行。我隨著溪流團(tuán)的朋友們一路顛簸,到過江河,與魚兒、蝦兒……問好，與水草、珊瑚……打招呼。他們也向我們問好，他們問我要去哪兒，我說：“我要去旅行。”他們祝我旅行愉快，叫我回來跟他們說一些有趣的事。
我來到了一片一望無際的大海，我看到沙灘上有一個(gè)小姑娘，在沙灘上畫畫，她畫了許久，我也看了許久。終于，她的作品完成了。我仔細(xì)的看著她的作品。“啊！畫的好像啊！我不經(jīng)感嘆道。小女孩畫了一臺(tái)鋼琴，她一定很喜歡鋼琴。
瞧！她正在彈鋼琴呢！一只腳踩在這，一只腳踩在那，小女孩彈的不亦樂乎。我繼續(xù)前行，在一條清澈見底的小溪流里看到了姿態(tài)優(yōu)美的魚兒們，魚兒們渴了，正在貪婪的.喝著海水，還好我身手敏捷，不然我可能永遠(yuǎn)都見不到太陽了呢！我隨著溪流團(tuán)的朋友們，有說有笑的旅行。：“快到了，快到了”導(dǎo)游激動(dòng)的說。導(dǎo)游為什么要那么激動(dòng)呢？因?yàn)槲覀儗⒁サ牡氖菬o人不知無人不曉的洞庭湖。我們到了那兒欣賞著美麗的風(fēng)景，哼著無名的歌曲，開心地交談。我要向溪流團(tuán)的朋友們暫時(shí)說再見了，因?yàn)槲衣眯辛诉@么久，很想念我的朋友們，我準(zhǔn)備把我的好朋友們帶來，一起旅行。
我到了家后，朋友們知道我去旅行以后，紛紛都來聽我講有趣的事，還說要跟我一起去呢！
神奇的水作文 篇40
下課了，老師突然叫人打來水，原來，老師要做水滴硬幣的實(shí)驗(yàn)哩！這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是看硬幣上能馱多少水而不溢出來。
全班沸騰了，我也十分好奇，領(lǐng)到滴管和硬幣后就躍躍欲試，馬上開始了實(shí)驗(yàn)。一轉(zhuǎn)眼，四十幾滴水便出現(xiàn)了硬幣上。
“49，50！”水一滴又一滴地落在了硬幣上面，硬幣的“蘑菇”帽變得更大，更圓了，我握著滴管的手不由顫抖了起來。望著馱著50滴水的硬幣，我仿佛聽見了它的喘氣聲。水左搖右擺著，晃得我心都要提到嗓子眼上。我一閉眼，按了一下滴管，水落到了硬幣上。我睜開眼，發(fā)現(xiàn)水還沒溢出，于是趁熱打鐵又滴下兩滴。此時(shí)硬幣上已有53滴水了，我緊張地連滴管都拿不住了。
我睜大雙眼，咬牙一按，一滴水很不情愿地從滴管里冒出，掉了下去。水珠碰到了水面，一下融入了這個(gè)大家庭中。水劇烈搖晃，像個(gè)玩皮的孩子，硬幣累叭下了，水一下從硬幣上滑到桌面上。時(shí)間這時(shí)似乎停止了，整個(gè)世界仿佛都在為實(shí)驗(yàn)失敗感到惋惜。我抹干了額頭上的冷汗，嘆了一口氣。但我又有小激動(dòng)，為自己能滴54滴水而驕傲。
我的成績得到一些驚嘆聲，但水為什么能在硬幣上呆住，而且能呆那么多呢？
原來水的.表面張力在作怪。使水呈球面而不溢出硬幣，花草上的露水也是這個(gè)道理。
這次實(shí)驗(yàn)很有趣，又使我學(xué)到了很多，希望下次可以多舉行點(diǎn)這樣的活動(dòng)。
神奇的水作文 篇41
水，它和人相同。人之初，性本善。我想，水之初，色也本清。我倒也見過很清澈的水，在天然的湖溪，不過照現(xiàn)在來看，已經(jīng)很少了。
我生在舟山，見過最多的自然是海。海在我心中有種難以言說的感覺。說它清，可我總感覺海水有點(diǎn)模糊，很藍(lán)，甚至灰藍(lán)、黑藍(lán)。說它臟，其實(shí)也不算，大清晨看海時(shí)，它似乎很清，很透。海可真是令人捉摸不定。
我見過的湖是很清的，泛著點(diǎn)兒綠的那種。就在西藏。西藏那邊的草是鮮嫩的，青綠色、草綠色，混雜在一起很美。草地邊的湖，澄澈透明，有湖藍(lán)的感覺，微風(fēng)一吹，草款款擺動(dòng)，湖上慢慢泛起一層漣漪，像明鏡里微波蕩漾。主要是西藏的山和天映在湖里，看得人不由生出“水天一色”的意境來。
但是，最清的水，定是鄉(xiāng)間的溪。有一次偶然去到鄉(xiāng)間，在清幽的路邊，小溪是不含雜質(zhì)的純透明。溪邊便是一株株油菜，有些已經(jīng)開花，有些還是點(diǎn)點(diǎn)黃色的花苞，長在亭亭玉立的碧綠菜桿上。小溪襯托得花更美，也可以說花襯托得小溪更清。溪底的小石頭可以看得一清二楚，更小的'石頭就混在沙子里向下流去。溪流不徐不疾，遇上大一點(diǎn)兒的石塊，它就繞了過去，不爭也不搶。
哪兒的水，都是好水。任它是波瀾壯闊，或是活潑靈動(dòng)，它們歡快地流入大海，流向最終的歸宿。至于清不清的，有什么關(guān)系呢。
神奇的水作文 篇42
如果說我國的水資源短缺的話，我一點(diǎn)也不感到意外。因?yàn)槲医?jīng)歷了這樣的一件事：
昨晚，我又去蕩秋千，剛一到那，我就看到水花四濺，原來大家都在那玩灑水器，看樣子真的很好玩，可是剛剛才下過雨，根本不需要再澆什么水，不過我想，他們也不是想澆什么水，當(dāng)然純粹是玩咯！這樣浪費(fèi)水的玩，好玩嗎？我和幾個(gè)朋友實(shí)在是看不慣，前去阻止，卻沒想到他們竟然把水對這我們沖，實(shí)在是忍無可忍。
害的我把衣服都弄濕了，這樣的作為，竟然，那些賓館的管理人員也不管，大人們看在眼里，也只是隨便的說一句，也不去管，我們這些小孩能管些什么了？
也只能做到，他們放我們關(guān)，他們再放，我們再關(guān)，我真是弄不懂這些孩子。
平日里，在老師的面前說什么保護(hù)地球，珍惜資源。可是在實(shí)際面前卻是如此的不堪一擊，照現(xiàn)在的下去，我國資源水不光才怪呢！為什么沒有人去真正關(guān)心過我國的資源，資源是有限的`，不是無限的浪費(fèi)，在這里我想告訴大家，也跟想對那幾個(gè)人說：你在這里浪費(fèi)的每一滴水對于那寫生活在干旱地區(qū)的人們是無限的珍惜。
如果每個(gè)人都做到可以節(jié)約水資源的話，那就不會(huì)再有干旱地區(qū)了，請你不要認(rèn)為只要有錢就可以隨便的用水，想想以后，也許是千金難買一滴水，為了現(xiàn)在，為了將來，不要再去“犧牲”水的“生命”了，記住。
我們只有一個(gè)地球！
神奇的水作文 篇43
今天一上課老師就說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們七嘴八舌地問了起來：“今天做什么實(shí)驗(yàn)啊？”老師神秘一笑，說：“紙片托水！”教師里像炸開鍋一樣。“紙片咋能托水呢？”“怎么可能呢？”
老師先接了一壺水，再拿一個(gè)玻璃空杯子，又撕了許多紙片給我們，接著拿來了一個(gè)垃圾桶。同學(xué)們都好奇的問老師：“老師拿垃圾桶干什么呀？”老師回答到：“我也不能百分之百保證能成功。”實(shí)驗(yàn)開始，老師在玻璃杯里倒?jié)M了水，用一只手緊緊將紙片蓋在杯口上，另一只手扶著水杯，將水杯懸空，我們的心都提到了嗓子眼兒，當(dāng)老師將水杯翻過來時(shí)，我們的心都要跳出來了！老師的.手一松，水杯口上的紙片竟然穩(wěn)穩(wěn)的吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同學(xué)們紛紛議論。
該到同學(xué)們試驗(yàn)了。所有同學(xué)都順利通過了，可卻有一位同學(xué)在翻水杯時(shí)松開了。水杯搖搖擺擺，好像馬上就要倒了，不過幸好，水杯沒倒，她的第一次實(shí)驗(yàn)成功了。還有一位同學(xué)，漫不經(jīng)心，水灑了。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程同學(xué)們都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩極了！
實(shí)驗(yàn)做完后，老師讓我們說為什么紙片可以吸在杯口，同學(xué)們都想不出來。有一位同學(xué)說：“是因?yàn)楸永餂]有空氣，所以紙片可以吸著。”老師滿意笑笑，看來是說對了。
老師語重心長地對我們說：“只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，就告訴了我們這么多的科學(xué)道理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能有所收獲！”
神奇的水作文 篇44
大家好，我的名字叫“水”，我在地球上分布很廣，大約占全球表面的四分之三。在小溪里，在河里，在江里，在湖里，在海里，都有“我”，天上地下也有“我”。“我”稱的上是，“天上地下，唯我獨(dú)尊”。所有有生物身上都有“我”，要是沒有了“我”，那大家都要無法生存吧！
生活中“我”無所不在，在火熱的夏天里，“我”在天上看見許多大樹，被太陽烤得垂頭喪氣。花朵們也變的'不在漂亮了，彎著腰拼命的叫著：“我要水，我要水。”小草也在痛苦的呻吟著。“我”在想怎么幫助它們了？突然一陣來，“我們”和冷空氣，融為一體就變成了水，天上烏云籠罩著整個(gè)城市，又過了一會(huì)兒天上電閃雷鳴，“我”和“我”的兄弟姐妹們?nèi)椭鷦?dòng)植物們解渴，我們飛快的向下沖，沖到了小草身上，小樹身上，小花身上等等。小草說：“今天我要喝個(gè)飽。”大樹和小花們也說：“我們要喝個(gè)飲，而且還要痛痛快快的洗一個(gè)澡。”“我”落在地上過后，天空還是烏云密布，和風(fēng)細(xì)雨。過了一會(huì)兒，雨停了，那時(shí)候空氣格外清鮮，天上晴空萬里。動(dòng)植物們都很感謝“我們”。
不過，“我們”水是給人類帶來方便的善良天使，“我們”也是奪走過人類歡笑的魔鬼，所以說，人類啊，不要亂伐樹木，和亂挖掘山石，這要會(huì)土流失，會(huì)招來泥石流和洪水的。
人類啊，不要用自己的雙手幫自己挖掘墳?zāi)沽恕?/p>
神奇的水作文 篇45
如果我是水，我將成為世界上最有用的水，最寶貴的水，成為人們時(shí)刻離不開的水。我會(huì)為人類做很多貢獻(xiàn)，為人類的生活提供資源。
如果我是水，我將到祖國的干旱地方去，比如云南、寧夏山區(qū)等，那兒因?yàn)槌Ｄ瓴幌掠辏蟮亟箍矢煽荩笕诵『⒍济纥S肌瘦；因?yàn)椴幌掠辏枚嗟娜艘荒甓枷床簧弦淮卧琛Ｋ畬λ麄儊碚f多么重要啊，我要讓他們嘗一嘗泉水的甘甜與清涼；嘗一嘗雨水帶來得豐收的喜悅。
如果我是水，到春天，化成春雨，降落在田地里，為人們一年的收獲做一個(gè)良好的開端。田里的種子喝飽了，一個(gè)接一個(gè)從土地里鉆出來。它們一棵棵都是綠油油的，看上去都多惹人喜愛呀！難怪農(nóng)民伯伯們經(jīng)常說“春雨貴如油”。夏天，我會(huì)替人類解暑了。我還可以搖身一變，變成一條清澈見底的小溪或小河。孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，好涼快啊！
如果我是水，我會(huì)到青海的玉樹去，一場突如其來的地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命埋在廢墟下，他們用頑強(qiáng)的意志與死神作斗爭，這是我的到來，會(huì)使他們?yōu)l臨死亡的生命延續(xù)下去，我成了他們的'生命水。
如果我是水，我會(huì)到沙漠中，為那些饑渴交迫的旅行者融融喉嚨，是他們振作精神，完成使命。
如果我真的是水，我想，我一定會(huì)完成這樣事情，為人類的生活提供可靠的幫助，還要不多的壯大我的隊(duì)伍，做人類有用之水。
神奇的水作文 篇46
星期天早上在家做作業(yè)，遇到幾個(gè)難題，頭都不舒服。爸爸叫我耐心點(diǎn)，我卻靜不下來。于是父親說：“我?guī)闳ノ壹覗|邊的河邊玩吧！”我放下作業(yè)，跟著父親來到河邊。
河里的水很“沖”，很歡快。我伸出手，拿在手里。感覺很爽很舒服。我把它灑在地上，然后就消失了。真的很有趣。我和爸爸沿河逆流而上，水越來越小。當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí)，我們只看到水從巖石上滴下來。水滴在下面的石頭上，濺起美麗的.小水滴。陽光下，滴落的水珠像媽媽帶來的項(xiàng)鏈一樣連在一起。真的很漂亮！但奇怪的是，每一串小水滴都落在后面，下面的巖石上有一些小洞，有深有淺。
我問爸爸：“爸爸，這些坑是誰挖的？”"這是用小水滴挖的"爸爸趕緊說。我說：“小水滴那么軟，怎么挖出來？”于是父親用手拿了些水，讓我伸出手。他往我手背上潑水，我頓時(shí)明白了。我說：“爸爸，我明白了！”“我明白了！”爸爸說：“小水滴雖然力量不大，但是可以堅(jiān)持不懈地往下滴，在堅(jiān)硬的石頭上滴一個(gè)洞。這就是堅(jiān)持的力量。”“如果你能堅(jiān)持練習(xí)，你也能取得好成績。你可以和小水珠對比一下，看看誰的實(shí)力最大！”“對比一下，誰怕誰！”
回家后，我一會(huì)兒就做完了作業(yè)，又多做了一套題。爸爸說太刺激了，他可能帶走了水滴的力量。
神奇的水作文 篇47
如果我選擇成為自然界最有用的成員，我會(huì)選擇成為生命之源——水。
善如水，水無爭利萬物。人往高處走，水往低處流。水的貢獻(xiàn)很大，但他們不爭權(quán)奪利。水滋養(yǎng)生命，但沒有水，就沒有生命。
早上我用風(fēng)的力量把雨澆下來，華生氣地說：“水，你怎么來的這么慢？”！我沒有你的滋潤，美好就消失了。曹說：“我雖然有很強(qiáng)的生命力，但是沒有水是不行的.。下次你要快點(diǎn)！”樹說：“水，你可以來了，我們好久沒見了，過來抱抱！“我沒閑著，就趕緊給大家說明情況：”因?yàn)楹芏嗟胤饺彼姨α耍畎策\(yùn)兄弟太忙了。不好意思！不好意思！雖然我很忙，但我會(huì)在業(yè)余時(shí)間偶爾逛逛。"
中午用航道路線視察四面，看到了很多小動(dòng)物。我和藹地問：“嗨，可愛的小鹿，你渴嗎？”來，趕緊到我身邊好好玩玩！嘿，淘氣的猴子，玩臟的。這里的水很干凈。過來洗個(gè)澡。烏龜們，在大陸無聊就趕緊下來游泳吧！”我急切地問候他們。
下午，我離開小溪，流向河邊。我唱得很開心。出發(fā)。出發(fā)。我美妙的歌聲吸引了天空中所有的鳥兒，它們站在枝頭陪伴我。
我依依不舍地離開了河流，順著風(fēng)奔向大海。大海無邊無際，我的力量可以在大海上無限發(fā)揮。波濤洶涌，巨浪一次次卷起。我極度興奮。勇敢的人在我身上沖浪。尖叫聲、笑聲、風(fēng)聲和海浪交織在一起，跌宕起伏。他們的快樂深深地感染了我。
太陽閉上了笑容，月亮探出了頭，我也隨著安靜的環(huán)境漸漸睡著了。
神奇的水作文 篇48
俗話：人往高處走，水往低處流。它從一個(gè)側(cè)面告訴我們，水是一種液體。它小則成溪，大則成江河。它受一定的表面張力的作用，但不具有規(guī)則的形狀。它既不像冰那樣堅(jiān)硬，也不像氣那樣虛無縹渺，令人感覺不到它的存在。它是我們看得見、摸得著，但是抓不住的東西。
水還有什么特點(diǎn)呢？馬克思曾經(jīng)用水打過一個(gè)比方：太陽照耀著每一滴露水，可以發(fā)出花樣無窮的顏色。從光學(xué)的角度看，有色物質(zhì)對各種頻率（即各種顏色）的光的吸收作用不同，它反射一定頻率的光，從而顯出一定的.顏色。例如：棕黑色的石油、乳白色的橡膠、淡黃色的天然樹脂。而水則恰恰是可以發(fā)出花樣無窮的顏色的物質(zhì)，說明它不具有一定的顏色。
花港觀魚是西湖的勝景之一。一群群五彩斑斕的游魚在水中自由自在地?fù)u頭擺尾，往來嬉戲，與游者相樂。人們之所以能在花港觀魚，正因?yàn)樗峭该鞯摹?/p>
鼻子是人的嗅覺器官，對于正常的人來說，任何帶有氣味的物質(zhì)，都可以被它所感知。鮮花盛開的季節(jié)，人們總是在花叢之中流連忘返。這不僅是由于花的顏色艷麗，還有一個(gè)重要原因就是花的氣味芳香。但是無論是誰都不能說他嗅到水的氣味。
有的人在讀了一篇內(nèi)容空泛的文章之后，會(huì)說：簡直就像喝白開水一樣沒味！是的，水是沒味的。酸、甜、苦、辣、咸，五味俱無。它進(jìn)入人的口腔，不會(huì)刺激人的味覺神經(jīng)。
所以在常溫常壓下純靜的水是一種無色、透明、無嗅、無味的夜體。
神奇的水作文 篇49
濰水，你還在這嗎？
記得多少年前的一個(gè)雨后清晨，我漫步濰水的沿岸。你以不緊不慢的姿態(tài)向天際流淌，雖比不上漓江“江作青羅帶，山如碧玉簪”的秀美，也沒有黃河“浪淘風(fēng)簸自天涯”的雄偉氣勢，但卻在和煦日光的照耀下波光粼粼，在藍(lán)天白云的映襯下閃爍著，閃爍著，閃進(jìn)人們的心里。
河兩岸煙霧繚繞，小店第一批早餐已經(jīng)出爐了。手里握著肉火燒，端著碗豆腐腦或和樂，胃口好時(shí)再要卷馬宋餅，就著塊濰縣蘿卜，欣賞著煙霧間的濰水，真讓人產(chǎn)生“人生至此，夫復(fù)何求”的幻覺。這些食物沒有華麗的外表，沒有奪目的造型，有的只是齊魯大地上鄉(xiāng)親們的憨厚，正如滔滔濰水所蘊(yùn)含的樸實(shí)，讓人吃的心安，吃的理得。
或許受濰水的.滋潤吧，旁邊的城鎮(zhèn)個(gè)個(gè)山清水秀，地靈人杰。揚(yáng)州八怪鄭板橋曾在這里任職，鳶都也坐落于此，至今仍能看到“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的場景。人們的生活節(jié)奏也不緊不慢，隨著悠揚(yáng)山東梆子聲與自然和諧發(fā)展。時(shí)間，仿佛在這仿佛固化，被無限延長。
可如今我卻似乎與濰水越來越遠(yuǎn)，從地理也更從心靈上講。這些年我似乎走得太過匆忙，遺落了濰水，也遺落了初心。我拼命地想要追回濰水，卻發(fā)現(xiàn)心中早已被生活瑣事所占領(lǐng)，渾渾噩噩。曾經(jīng)的虔誠與曠達(dá)早已替換，只剩下麻木與不堪。我不得不放慢了腳步，回望濰水，渴望得到一絲慰藉。
但，濰水依舊夜夜入夢。
神奇的水作文 篇50
母愛是泉水，她不斷的噴涌著。從我出生的那一刻起，媽媽就把全部的心思放在可我的身上，冷時(shí)為我加衣服，餓時(shí)為我煮飯菜，蹣跚學(xué)步摔倒時(shí)為我流淚，媽媽雖然不是圣母瑪麗亞，但是她有圣母一樣的溫柔.慈祥，我每晚吵著不睡覺的時(shí)候，都是媽媽用她那充滿愛心的雙手抱著我度過了漫漫長夜，我每次生病.發(fā)燒的時(shí)候，媽媽總是用臉頰貼著我的額頭，雖然她不是天使，但是她用天使般的淚水為我降溫。
母愛是河水，她時(shí)刻的`澆灌著.從我上學(xué)的第一天起，晴天媽媽就撐著傘為我遮擋陽光，雨天媽媽撐著傘帷幄遮擋風(fēng)雨，從簡單的學(xué)拼音.筆畫開始，她就時(shí)刻關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，告訴我寫名字，學(xué)媽媽兩個(gè)字，在炎熱的夏天，每當(dāng)我扶在桌上做作業(yè)的時(shí)候，旁邊總有一個(gè)身影忙碌著：蚊子跑了，涼風(fēng)來了。寒冷的冬天，每次我上學(xué)的時(shí)候，總有熱騰騰的茶遞到我手里，總有幾句溫暖的嘮叨在耳邊出現(xiàn)：今天一定要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講哦！
母愛是海水，她永遠(yuǎn)的包容著。從我第一次跟媽媽生氣起，媽媽就用海水般的度量寬容著我，有一次，媽媽送我到愛樂琴行學(xué)古箏，由于天氣很熱，里面沒有空調(diào)，我就生氣地對媽媽說：“你是不是要虐待我？”沒想到媽媽蹲下來對我說：“晗晗，媽媽不知道你這么怕熱確實(shí)很辛苦。”從那以后，媽媽就把那個(gè)音樂老師請到家里，并且自己一起陪我學(xué)習(xí)古箏。
母愛是水，像泉水，她恬靜.源源不斷；像河水，她輕柔，緩緩送我前進(jìn)；像海水，她寬闊，永遠(yuǎn)的包容著我。
神奇的水作文 篇51
春季，是四季中最鮮艷的季節(jié)。西湖一年四季風(fēng)景宜人，而她的春天更是迷人！
站在美麗的西湖邊：遠(yuǎn)處的青山、寶塔在霧中若隱若現(xiàn)，只見那煙波浩渺的湖面像一位披著面紗的少女，清澈見底的湖水更給她增添了幾分神秘的色彩。
西湖的水面一望無際，那些乘著小船悠閑蕩漾的游客仿佛置身于畫中；而那些正在堤岸上行走的人們，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映著寶塔，好似女孩巨大的頭飾；湖水微波蕩漾，又如同一個(gè)載歌載舞的印度姑娘。
夕陽西下，西湖又是另一番景象：眼前的'湖水，剛剛還是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，而此刻，被夕陽一照又變成了一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石；水中的夕陽明明是一個(gè)大蘋果，現(xiàn)在卻成為一張娃娃的臉。夕陽下得西湖水總是這樣變幻莫測。夜幕降臨，美麗的西湖又成為了音樂的海洋。在美妙的音樂聲中，每一滴湖水都擁有了新的靈魂--------在音樂聲中翩翩起舞；在音樂聲中，綻放笑容！
西湖周圍，有許多古老的建筑：有百年老塔--六和塔，有關(guān)押著白素貞的雷峰塔等。關(guān)于西湖，還有著三大愛情故事呢：有白娘子和許仙、祝英臺(tái)與梁山伯，還有就是才女蘇小小的凄美愛情！而這些動(dòng)人的故事，給這一池西湖水增添了許多獨(dú)特的韻味！
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖，就是擁有這樣的魅力！
神奇的水作文 篇52
水，是人類的血液，是生命的需要。荷蘭水利學(xué)家戴爾斯對水的評價(jià)是：“水是生命的源泉，繁榮的信使，幸福的根子。”假如世界上沒有水，世界將會(huì)變成什么樣子呢?
假如世界上沒有水，那么，大自然的一棵棵樹回枯萎，一片片綠草會(huì)焦黃，一朵朵鮮花會(huì)凋謝。波濤洶涌的海洋，奔流不息的江河，平靜迷人的湖泊將會(huì)干涸，浩瀚的海洋將會(huì)消失。讓我們再也看不見昔日的美麗。
假如世界上沒有水，植物就會(huì)枯死。田里的高粱小麥不再像以前那樣挺直脊梁，等待秋天豐收的到來;肥沃的土地將變成一片貧瘠;樹上的`果實(shí)不再像以前那樣碩大，甜美。小鳥嘶啞的救命聲將叫人黯然淚下，魚兒的掙扎將令人愛莫能助，小狗絕望的哭泣將使人心如刀割。動(dòng)物們沒有水喝，都將會(huì)一個(gè)個(gè)死去。
假如世界上沒有水，人類也無法生存。水是人類的命根。沒有水，就等于沒有了人類和大自然;沒有水，就等于沒有了整個(gè)地球!據(jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。因?yàn)樗剂松眢w的一部分，如果身體缺少水分，那么，人類不但臉色蒼白，甚至還會(huì)造成人類死亡。所以，沒有水，是多么的可怕啊!
水是寶貴的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，不浪費(fèi)每一滴水資源。如果想讓世界每一天都能有清甜的水的話，那就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水。不然的話，世界上最后一滴水，將是人們的眼淚!
神奇的水作文 篇53
暑假里，我和爸爸媽媽一起來到有著“上有天堂，下有蘇杭”美譽(yù)的杭州。我們從賓館徒步到西湖已經(jīng)是黃昏了，太陽的余光在湖面上波光粼粼。很快，明亮的月亮出來了，我們坐上了一艘仿宋古船，船上的建筑都是用木頭做的，顯得古色古香。船緩緩地開動(dòng)了，來到了第一個(gè)景點(diǎn)斷橋殘雪，船上的導(dǎo)游為我們介紹了關(guān)于斷橋的故事，許仙和白娘子相遇的美好故事讓我陶醉在其中。這時(shí)，船來到了三潭映月，眼前的美景就是一元紙幣背后的圖案，山腰上的雷峰塔燈火通明，突顯在夜色中，導(dǎo)游說這座塔通高有71米呢。
突然，湖面上躥出一條大魚，船上所有人都把目光投向了那條躍起的`魚，而我卻看到了一處與這美景不和諧的地方，在湖面上漂著一些果皮、塑料垃圾，甚至還有一兩個(gè)氣球。看著這些垃圾，我心里在想：這些扔垃圾的游客也太不文明了，這不僅影響了西湖的美景，也污染了西湖的水質(zhì)。剛想到這兒，旁邊的一位阿姨就把吃剩下的蘋果核扔進(jìn)了湖里，如果每個(gè)人都像那位阿姨一樣，把垃圾扔到湖里，那整個(gè)湖都會(huì)到處都是垃圾。
這西湖的水養(yǎng)育了一代又一代的杭州市民，為杭州增添一道亮麗的風(fēng)景線，如果西湖到處都是垃圾，那么西湖就不會(huì)是一處風(fēng)景名勝，就不會(huì)有那么多的人來這兒游玩，將會(huì)失去“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)了。
這件事告訴我們增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，提高自身修養(yǎng)是多么的重要。
神奇的水作文 篇54
隨著夕陽西下，我們離開了芝林，也離開了芝林的水，但芝林的水卻已深深地印在了我的腦海里。那一片寧靜的，快樂的水。
芝林的水是寧靜的。那平靜如鏡子一樣的'溪水是純凈透明的，就像一個(gè)熟睡的嬰兒。太陽下，小溪潭就會(huì)穿上金白相間的裙子，閃著金光的溪水倒映著太陽的笑臉。我想晚上的小溪潭，月亮姐姐肯定會(huì)是別一種打扮，隨著搖曳的微風(fēng)頎賞著自己的倒影。小魚們也會(huì)快樂得在月光下跳舞，輕些，再輕些，千萬別驚擾了她的寧靜。
芝林的水是快樂的，她在這里是個(gè)無拘無束的歌手，沒有煩惱，不知疲倦。快樂地從巖壁兩邊飛流而下，一邊演奏著迷人的樂曲——嘩啦啦，嘩啦啦，一邊唱著動(dòng)聽的歌曲——叮咚，叮咚。她和知了的二重唱更是引得一片片竹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞，飄到水面上才肯降落，和小溪一起開始快樂的觀光旅行。那時(shí)不時(shí)濺出的水花是和石頭朋友在玩拍手歌呢。小溪中有無數(shù)大小不一的鵝卵石，大的如摩天世輪，形態(tài)各異，惟妙惟肖有蛤蟆石、鵓鴣石，小的如豌豆，像珍珠一樣錯(cuò)落有致地灑落在溪水中，點(diǎn)綴著芝林的水。那一塊塊的鵝卵石你擠我碰想爭著要跟我們打招呼似的。伴隨著兩岸的竹海鳥語她一路歡歌地向著我們的母親河——姚江奔去，那是快樂的笑臉，那是快樂的旋律……
芝林的水，寧靜的水！快樂的水！
神奇的水作文 篇55
水是無色透明的，我們?nèi)祟愲x不開水，萬物也離不開水，它是生命之源，他給我們帶來了生機(jī)，同時(shí)也給我們帶來了災(zāi)難。
在每年雨季來臨的時(shí)候，有很多地區(qū)被無情的洪水淹沒，給人們帶來了無法估量的經(jīng)濟(jì)損失和無情的傷痛。
悶熱的夏天讓人們喘不過氣來，就在人們乘涼嬉水的.同時(shí)，有不少人溺水身亡，其中大多數(shù)都是學(xué)生，這更讓人痛心。
就在今天電視上播報(bào)了一個(gè)令人們感到非常氣憤的事情，是一家三口劃著小船在湖里玩耍乘涼時(shí)，一不小心船翻了，一家人全部掉進(jìn)了湖里，這時(shí)候有一對年輕夫婦也在湖的岸邊乘涼，他們看見這一幕，男青年什么也沒有想一下就跳到了河里，但由于人太多體力消耗太大這位男青年也游不動(dòng)了，這時(shí)候又有一位好心人跳下了水把一家三口拉上了岸。當(dāng)好心人再返回湖里救男輕年的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)不見了，就在人們尋找男青年的時(shí)候，這一家三口卻起身要離開，圍觀的人們見狀上前去勸說，這一家人竟說出了這樣一句話：“管我什么事？”然后就離開了。人們都被這句話驚呆了？這個(gè)世界上怎么會(huì)有這么不道德的人呢！正在人們議論紛紛的時(shí)候，這位男青年被救上了岸，令人痛心的是他永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。
看完這個(gè)報(bào)道我的心里也是非常的難過和氣憤，為男青年的死而難過，也為無情的人而氣憤。我真心的希望這樣的事情不再發(fā)生，水火無情，但人情應(yīng)在。
神奇的水作文 篇56
水是生命之源。我們要生存，就必須喝水。我的老師說過：一個(gè)人七天不吃飯不會(huì)死，可三天不喝水，就一定會(huì)死。可見水對人體的重要。
地球上陸地的面積只有水的三分之一。水共有13億8600萬立方千米的體積，可是可以供人飲用的水還不到總水量的1%。所以我們一定要節(jié)約用水。
我們蘇州是一個(gè)水城，號稱“東方威尼斯”。游人船上坐，船在橋下過。在這古樸小鎮(zhèn)中，小橋流水人家構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。平江路、山塘街、東北街……到處都有這種美麗的景色。如果你做船穿過七里山塘，是一件多么愜意的是啊!我為我生活在蘇州感到驕傲。
蘇州因水而得名。現(xiàn)在蘇州的水質(zhì)還好。可如果這水變臟了，變臭了，蘇州這個(gè)水城會(huì)變成什么樣？這實(shí)在不可想象。水是蘇州的靈魂，所以我們蘇州開展了重大的河道清淤工程，希望把蘇州的.水治理好，把水變得更沒，讓我們的生活更美好。
我們還要注意節(jié)約用水。中國已經(jīng)是缺水的國家之一。如果在不注意節(jié)約用水，我們會(huì)面臨嚴(yán)重的水荒。節(jié)水的最好方法是將水循環(huán)使用，避免浪費(fèi)更多的水。水是生命之源，我們一定要節(jié)水。
蘇州因園林而聞名世界，園林因有水的點(diǎn)綴和滋潤更顯得多姿多彩。唐代詩人杜荀鶴曾寫過“君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。”的詩句。這幾句詩寫出了蘇州小橋流水人家的美。
我愛蘇州，更愛蘇州家鄉(xiāng)的美。
神奇的水作文 篇57
我的家鄉(xiāng)在福建，那里有氣勢雄偉的大姥山；有世界文化遺產(chǎn)之一的高北土樓群；有被譽(yù)為“奇秀甲東南”的武夷山……但爸爸告訴我那里還有如“人間童話”般的鼓浪嶼。
雖然我沒去過鼓浪嶼，但是聽爸爸說那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，聽著聽著我仿佛身臨其境了。
早晨的鼓浪嶼仿佛剛剛蘇醒，睜開惺忪的眼睛，風(fēng)平浪靜。這時(shí)朝霞灑在海面，好像給了她活力，她馬上變得精神抖擻，像一位婀娜多姿的美女在翩翩起舞，真是美麗極了。
中午時(shí)分，海邊人來人往。有的三五成群在海邊聊天；有的在拾起五顏六色的貝殼，這時(shí)，一朵朵浪花沖過來，打在游客的腳上，他們好像踩在棉花上，軟軟的；還有的在海里自由自在地游泳……但這位“美女”好像因?yàn)殛柟馓谉岬腵原因有點(diǎn)煩躁了，海面漸漸地開始波濤洶涌。
傍晚，太陽要下山了，它把晚霞灑在海面上，海里仿佛藏著一塊珍貴的紅寶石。紅寶石慢慢地移動(dòng)，把海面染成了紅色，如美女的披肩。這位“美女”似乎又變得溫柔了。
晚上，五光十色的燈映入大海。大海變得五彩斑斕。這位“美女”好像又穿上了鮮艷的裙子，開起了盛大的舞會(huì)……
聽完爸爸的話，我迫不及待地想去見識一下鼓浪嶼的大海，到時(shí)候我一定要和這位“美女”跳一支優(yōu)美的舞蹈。
我家鄉(xiāng)的水非同一般吧！有時(shí)間我們一起去欣賞她吧！
神奇的水作文 篇58
我是水。無論是在天上還是地下；無論人群在哪里涌動(dòng)，無論人們不在哪里，都有我的足跡。我以各種形式存在。
一天，我來到了天空。我的身體又輕又輕。風(fēng)把我吹翻了，然后倒下了，搖晃著，就像我喝醉了一樣。漸漸地，我遇到了許多兄弟姐妹。我們一起建了一棟房子。每個(gè)人都住在里面，一起玩。房子里的水越來越多，房子幾乎承受不了我們的重量。最后，房子倒塌了，我們立刻變成了“流浪漢，從天而降空。“巴達(dá)”我什么都不知道。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，我已經(jīng)在土壤里了，并且正在慢慢地向下滲透。我遇到了許多和我一樣的人，他們一直在滲透下去。我不知道我們花了多長時(shí)間才流入一條地下河。我熱情地迎接他們。你好。伙計(jì)。你在這里住得好嗎？”“不錯(cuò)。”只聽他又說了一遍:地下水非常有營養(yǎng)，但人們稱之為生命之源！”......不知過了多久，我跟著一個(gè)小洞流了進(jìn)來。
漸漸地，前方出現(xiàn)了一道亮光，我立刻被眼前的景象震驚了:我看到水面上漂浮著大量的垃圾，還有一陣陣難聞的'氣味撲面而來。這是一個(gè)真實(shí)的“發(fā)臭的河流”！里面的水看起來很暗，好像已經(jīng)暗了死水”現(xiàn)在，即使是呆若木雞的人也無法描述他們。他們像囚犯一樣被關(guān)在監(jiān)獄里。與這里相比，地下河是天堂！突然，一個(gè)塑料瓶擊中了我的頭，立刻把我打暈了。在我看來，人類立刻變成了，一個(gè)拿著紅色叉子的惡魔。...
人類，請不要再污染水了，水是生命之源！
神奇的水作文 篇59
今天媽媽一下班回家，我迫不及待地想給她看一下我昨天做的彩色的雪，媽媽一看到這杯五彩繽紛的雪，就驚訝地說：“這也太美了吧！”我又興沖沖地叫媽媽閉上了眼睛給她變一個(gè)魔術(shù)。
首先我拿出三個(gè)紙杯，我在每個(gè)紙杯里倒一點(diǎn)相等的水，然后把第一個(gè)紙杯里的水倒入第二個(gè)紙杯，再把第二個(gè)紙杯的水倒入第三個(gè)紙杯里。我把第一個(gè)水杯倒著舉起來，嘿嘿，水當(dāng)然沒有了；第二個(gè)水杯倒過來，水當(dāng)然也是沒有啦；這時(shí)候神奇的事情即將發(fā)生了，第三個(gè)水杯倒過來，為什么也沒有水了呢？媽媽一臉疑惑地問道：“那第三個(gè)水杯的水到底去哪里了呢？”
哈哈，這下我要來揭曉謎底啦！原來我在第三個(gè)紙杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)白白的粉末，它的名字叫做高分子吸水樹脂，它可以吸收相當(dāng)于本身體積100倍以上的水分呢。我做的彩色的雪就是在水里加入了幾種不同顏色的色素，分別倒入帶有吸水樹脂的量杯里，最后把它們用取樣勺挖出來，放在一個(gè)透明的杯子里。
媽媽夸我能夠完成水晶老師布置的`實(shí)驗(yàn)任務(wù)很厲害哦，我還告訴她這種高分子吸水樹脂還用在了妹妹的尿不濕里呢。媽媽對我贊不絕口，她希望我好好學(xué)習(xí)，能懂得更多的科學(xué)道理，長大能做一名科學(xué)家！
啊，科學(xué)真像一本厚厚的書籍，我怎么看也看不完……
神奇的水作文 篇60
我愛水，尤其愛那充滿靈性，充滿激情，充滿活力的水。
水，它滋潤萬物，是上蒼賜于我們的恩惠，她孕育了生命，哺育了萬物，如果沒有它的滋潤和哺育，怎能看到活蹦亂跳的魚兒、靈動(dòng)可愛的小動(dòng)物？怎能欣賞到五彩繽紛的花草樹木？怎能品嘗到香甜可口的美味？如果沒有水，可曾有我們?nèi)祟悾克鞘澜绲哪赣H默默地為我們貢獻(xiàn)服務(wù)。
水是我們所有人追求的最高德行。它滋潤萬物而不與其相爭，處眾人之所惡，它總是往低處流，別人不愿去的地方它卻飛身而下。只要它能做到的事，從不推辭地去做。它，以自已的清潔洗凈他人的污蝕，用自已的純凈包容他人的骯臟。它甘愿化成水蒸汽、云、霧或是凝結(jié)成晶瑩剔透的冰。但不論變化如何但它終究還是水，永不失其本性。因此偉大的哲學(xué)家、思想家老子稱它為“上善”。
水，它堅(jiān)持不懈，流淌不息，終究由纖細(xì)地小溪流匯成了長江、湖泊、大海，當(dāng)它遇到障礙時(shí)它勇往直前，發(fā)揮百倍力量，不懼粉身碎骨地沖過去。天長日久太極洞內(nèi)的巖石已被它滴穿了，再粗糙的`巖石也被它磨成了光滑的鵝卵石，這就是水的力量，柔中帶鋼的力量。
難道大家不能從水身上汲取到智慧和力量嗎？
我愛你，純凈而美麗的水，我愛你那與世無爭滋潤萬物；我愛你那滴水穿石，持之以恒；
我愛你那湖光漣漪，碧波萬頃；我愛你那春潮涌動(dòng)，滾滾不息；我愛你那波瀾壯闊，一瀉千里……
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