精選開學(xué)作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)作文 篇1
開學(xué)啦！一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期又已來臨。
今天是開學(xué)的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，教師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說不出的高興和感慨。哎，時(shí)間老人，您慢點(diǎn)走不行嗎？我們還沒有玩夠呢！開學(xué)后，我們面對(duì)的又是緊張的學(xué)習(xí)，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點(diǎn)鐘了，6點(diǎn)50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。由于你只要稍稍偷懶一點(diǎn)，學(xué)習(xí)就有可能退步，“第一集團(tuán)軍”的隊(duì)伍中就有可能找不到你的位置。我永遠(yuǎn)忘不了每個(gè)學(xué)期末走上神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)狀時(shí)，辛勤培養(yǎng)我成長(zhǎng)的教師臉上那深情、欣喜的笑容……
俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。”學(xué)習(xí)是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識(shí)之水，把握現(xiàn)在，才會(huì)有美好的將來。再說，經(jīng)過幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，豐富多彩的假期生活又會(huì)來臨。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步吧。
開學(xué)作文 篇2
我早早就起來，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了，背上書包，帶上學(xué)生冊(cè)，穿上校服，約好同學(xué)，一齊到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了，拿不到了。此時(shí)我好著急，急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就就是沒有勇氣邁進(jìn)校門口。
看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來了，我哭得更悲哀了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學(xué)校。
這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完?duì)顩r，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學(xué)報(bào)名的這一天，不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來了，老師高興都來不及呢，怎樣會(huì)責(zé)怪你呢你們就是老師的寶啊!”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。
開學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天，就是我難忘的一天。我明白了，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，就是對(duì)我們的另一種愛。其實(shí)，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終就是老師心中的寶。
開學(xué)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，暑假就要過完了，五年級(jí)的時(shí)光瞬間飛走了。開學(xué)后我就成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。
在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)極不穩(wěn)定，忽起忽落。在五年級(jí)初期，我的成績(jī)?cè)?jīng)有過飛躍，但是到了末期，我的成績(jī)又落了下來。總結(jié)原因，無(wú)非就是放任自己，不怎么努力，才使得學(xué)習(xí)成績(jī)有大的波動(dòng)。
而升入六年級(jí)，將于五年級(jí)大不相同，馬上就要升學(xué)，不努力怎么能上一所好的初中。而這些潛在的缺點(diǎn)和毛病，也必將在六年級(jí)顯露出來，這時(shí)再不改進(jìn)的話，就要耽誤了。
六年級(jí)是拉開差距的時(shí)候，也是人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。將來進(jìn)好初中或進(jìn)普通初中，以及進(jìn)重點(diǎn)班或普通班，差距是非常大的。不同的地方走出來的人，成就也是大不相同的。所以，必須在六年級(jí)時(shí)，加倍努力，保持良好的成績(jī)，才能為上一所好的初中，打好基礎(chǔ)，使自己今后的道路少些曲折，未來更加光明。
在新的一個(gè)學(xué)期里，我一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭(zhēng)取使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更加穩(wěn)定，一直不停的努力，再取得更好的成績(jī)。在提高成績(jī)的同時(shí)我還一個(gè)目標(biāo)需要努力改進(jìn)，那就是要把自己的字體練好。如今這個(gè)社會(huì)，成績(jī)與學(xué)歷固然重要，字體代表一個(gè)人的形象，有一手漂亮的字體也是一種驕傲，所以這一點(diǎn)也很重要。
在新的學(xué)期，我一定會(huì)更加的努力，使自己在各方面都更加出色。
開學(xué)作文 篇4
寒假過去了，新的`學(xué)期又來了，為了讓我下一個(gè)學(xué)期有一個(gè)好的目標(biāo)并向目標(biāo)努力，下學(xué)期的生活更加充實(shí)，我決定制作一個(gè)新學(xué)期打算。
先來說說我的學(xué)習(xí)態(tài)度吧！我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度一直就不太好，有什么作業(yè)讓可做可不做的時(shí)候，我總是第一反映就是，不要做了。后來想想才決定了。所以我決定改掉這個(gè)不好的態(tài)度，讓下學(xué)期的我一聽到寫另外的作業(yè)不再有不想寫的念頭，而是第一感覺是要多寫作業(yè)，改正自己對(duì)學(xué)習(xí)的不良態(tài)度，好好的為小升初打好基礎(chǔ)。
我的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一點(diǎn)不好，就是晚上吃晚飯之后寫作業(yè)，不主動(dòng)，需要家長(zhǎng)去催，才能去寫作業(yè)。而不是吃完飯后自己自覺的去寫作業(yè)，或干自己該干的事情。而且就算剛到那里寫的速度也不快，慢慢騰騰進(jìn)入不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。不是馬上進(jìn)入狀態(tài)，馬上高效率的寫作業(yè)。所以我決定，在下學(xué)期養(yǎng)成吃完飯后立刻寫作業(yè)并且馬上進(jìn)入狀態(tài)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的學(xué)習(xí)能力非常好，但是有兩塊小石頭一直阻擋著我的去路。第一塊小石頭叫馬虎石。它經(jīng)常出現(xiàn)在數(shù)學(xué)上，有時(shí)候看錯(cuò)數(shù)，有時(shí)候把關(guān)鍵字看錯(cuò)，又有時(shí)干脆直接把算式抄錯(cuò)。語(yǔ)文上的它也很猖狂經(jīng)常讓我在寫錯(cuò)字絆倒。第二塊石頭叫作文愁，因?yàn)槲覍懽魑谋容^慢的緣故，所以寫作文就成了我練熬夜的秘籍，我經(jīng)常被他熬得困得很第二天起不來。我為了不讓這兩塊石頭再成為我的絆腳石，所以我決定下學(xué)期改正這兩個(gè)壞習(xí)慣。讓他們不再猖狂。
下學(xué)期我一定要改正這個(gè)壞的態(tài)度，養(yǎng)成好的習(xí)慣，制服這兩塊絆腳石。請(qǐng)大家為我加油吧！
開學(xué)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)過去了，又要開學(xué)了。我再也不能睡懶覺了，再也不能沉浸在電腦游戲中了，再也不能游手好閑了，再也不能……從今天開始，我就要繃緊學(xué)習(xí)的那根弦，不能有任何偷懶的行為。
今天，我要到學(xué)校報(bào)到。老師說按班牌找各自的班級(jí)。我的班級(jí)在博學(xué)樓里，我隨便一找就找到了。進(jìn)入教室，我找了個(gè)位置坐下來。教室很寬敞，墻被粉刷的很白，瓷磚也很亮，亮得都能從里面看到自己。黑板報(bào)畫的也很精致，這個(gè)教室什么都是新的，讓人很喜歡。
同學(xué)們都在敘舊，“你這個(gè)暑假過得開不開心？去哪玩了？好不好玩？”當(dāng)別人問起我時(shí)，我都不好意思回答，因?yàn)槲以谟螒蛑卸冗^，日復(fù)一日。這時(shí)，老師打破了這場(chǎng)喧嘩的交談。頓時(shí)，聲音戛然而止，過了一會(huì)，老師叫所有男生去搬書。我搬了搬，很重，我想我的書包又要從瘦墩變成胖墩了。書發(fā)完后，我在書中度過了一個(gè)上午。
下午同學(xué)們帶來了打掃工具，隨后老師開始分配任務(wù)：第一組擦欄桿，第二組擦桌子，第三組擦地，第四組擦窗戶。同學(xué)們打掃的都很賣力，二十分鐘后打掃的很干凈。后來老師講了這個(gè)班級(jí)的規(guī)矩和寫作業(yè)的格式，說完我們又在書中度過了一個(gè)下午。放學(xué)了，我們排隊(duì)回家了。
以后我要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，給老師留下好印象。
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