暢游在書(shū)的海洋作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的暢游在書(shū)的海洋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暢游在書(shū)的海洋作文1
我喜歡看書(shū)，書(shū)能給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)，書(shū)能讓我足不出戶(hù)游覽祖國(guó)的壯麗河山，書(shū)能讓我與古今中外的人對(duì)話……
我的課外書(shū)可多了，科普類(lèi)的、寓言類(lèi)的、歷史類(lèi)的、作文類(lèi)的……應(yīng)有盡有。這些書(shū)有的是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的，有的是我從書(shū)店買(mǎi)的，有的是班級(jí)里發(fā)的。我的書(shū)柜里裝滿了我愛(ài)看的書(shū)，連睡覺(jué)的床上也擺著一些書(shū)呢！
每當(dāng)拿到一本新書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手地閱讀，進(jìn)入書(shū)的世界，把什么事都拋到九霄云外。記得有一次，我放學(xué)回到家，迫不及待地拿出新發(fā)的《智力大世界》津津有味地看了起來(lái)，我被里面的內(nèi)容深深地吸引了，什么“阿基米德的`圖形”、“落地的速度”、“愛(ài)迪生的燈泡”等，一個(gè)接一個(gè)的故事，真是太有趣了。
“你的眼睛不要了？”不知什么時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了燈。原來(lái)不知不覺(jué)中時(shí)間飛快地流逝，窗外天色已經(jīng)暗了。這時(shí)媽媽又催我去洗澡，可我還沒(méi)有從書(shū)中走出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好事，但你明天還要上學(xué)，先去洗澡。”我這才依依不舍地合上書(shū)，洗澡去了。可洗完澡，我又飛奔回書(shū)房，拿起了書(shū)……我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，有時(shí)我會(huì)坐在椅子上看書(shū)，有時(shí)會(huì)趴在沙發(fā)上看，有時(shí)會(huì)靠在床上看。雖然知道有些習(xí)慣不好，但為了看書(shū)，顧不了那么多了。
書(shū)的世界真得很美妙！讓我們盡情地在書(shū)的海洋中暢游吧！
暢游在書(shū)的海洋作文2
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了晨讀，作文 -書(shū)的海洋。同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過(guò)的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書(shū)聲在校園中飄揚(yáng)。
我認(rèn)為“知識(shí)”是一架梯子，它為我們的人生開(kāi)通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而，只要我們有了更多的知識(shí)，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識(shí)，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識(shí)給予我們的，這種知識(shí)是讀書(shū)給予我們的，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 -書(shū)的海洋》。讀書(shū)還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì)在每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活中感到疲倦：也許你會(huì)被沉重的書(shū)包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書(shū)。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書(shū)——讀自己喜歡的書(shū)，喜歡自己讀的書(shū)。這是你與書(shū)的書(shū)緣。
我們是新世紀(jì)的少年，生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，生長(zhǎng)在和平社會(huì)里，淋浴著陽(yáng)光和雨露，圖書(shū)館，書(shū)店，閱覽室這些讀書(shū)天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書(shū)。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里尋寶。愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)人生，希望我們的明天因?yàn)樽x書(shū)更美好！
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