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    明天小學作文

    時間:2021-09-17 08:40:34 明天

    明天小學作文(15篇)

      在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的明天小學作文,希望能夠幫助到大家。

    明天小學作文(15篇)

    明天小學作文1

      美好的明天,讓人有無限的遐想,讓人充滿憧憬,讓人眼前頓時一片光明。而現在呢?人們對明天想到的只有垃圾、污染等。我們的明天,究竟是怎樣的呢?這是一個無人知曉的問題,但最起碼我知道,明天的好與壞,全掌握在自己的手中。

      你的明天想在什么樣的環境中度過呢?難道是到處布滿垃圾精靈的城市,還是到處“烏煙瘴氣”的小鎮?我想:不會有人在那種地方度過吧!那么,就讓我們行動起來,為了我們地球的明天,保護它吧!

      現在的地球,到處都是污染,可想而知以后的地球又是什么樣子?雖然人類已經實施了個種方法來制止人們對地球的污染,可是人們還是不斷污染地球。

      在學校里,每到午飯時間,各種方便袋和零食袋像是長了翅膀似的,散落在各個地方,像一只只正在宿營的小綿羊。大風一刮,他們有如柳絮般隨風起舞。學校多次強調要把垃圾放到垃圾桶內,可是有的人偏不這樣做。

      這些污染,是我們賴以生存的地球久病不好,而可以治病的藥方只有我們知道。讓我們去追逐地球的明天,讓我們的明天更加美好,讓我們賴以生存的地球更加美麗!

    明天小學作文2

      明天就是傳說中的世界末日了,其實我不相信世界末日真的會發生。據說,瑪雅人只把日歷刻到這一天,一個時長5000多年的輪回將在20xx年12月21日終結,這一天于是成為“世界末日”。

      如果明天真的是世界末日,我也沒什么好擔心,沒什么好害怕,要發生的終究會發生的,逃也逃不了。我們作為一個平凡人,不能改變什么,也不能挽回什么,只要過好每一天就好了。

      如果明天真的是世界末日,我還想回到我的家鄉看看,看看家鄉的老父母,親人,還有昔日的老朋友,離別幾年,發現自己的心還是愛著家鄉的山山水水,最割舍不下的還是家鄉的親人,愛得深沉!

      如果明天真的是世界末日,我還是要開心地過,和愛我的人和我愛的人相依相偎,面朝大海,春暖花開。

      如果明天真的是世界末日……

      不要說如果,我們要相信,明天的太陽照常升起,那種劫后余生的感覺其實也是一種美!

      讓我們懷著一顆感恩的心,享受這世界帶給我們的快樂,憧憬美好的生活。

    明天小學作文3

      再見了,偉大的母校!明天我將要畢業了,馬上就要離開那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹載滿了我們的歡聲笑語,明亮的教室記錄下一幕幕我們專心聽課的情景,音樂室里盛滿了我們動聽的歌聲,電腦室里裝載著我們充滿好奇的求知欲,走廊里回想著我們追逐打鬧的嬉戲聲。

      再見了,尊敬的老師!明天我就要畢業了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里,老師以抑揚頓挫的語調給我們講課,燈光下,老師還在專心致志的批改作業,考場里,老師輕輕踮起腳尖為我們營造一個更安靜的氛圍,眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血,讓我們從膽小變得勇敢,從無知變得懂事。今天我們為您而驕傲,明天您一定為我們而光榮!

      再見了,親愛的同學們!在實驗小這六年里,時間一轉即逝,很快我們就要揮手告別,請你銘記我們的友情,銘記那些種在校園里長不大的回憶,銘記那些留在歲月里永遠忘不掉的純真,銘記我給你最美好的祝福,銘記我們的點點滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!

      再見了,母校的每一個角落!

    明天小學作文4

      在生命哲學里,今天和明天就像一塊硬幣的兩個面。它們只是圖案不同,但人們總是喜歡欺騙明日,懷念昨天,卻容易丟失連接昨天與明天的今天。

      一個陰沉有無雨的日子,我在家里尋思著我該干什么。我迷茫著:人的一生有很多事情要去做,能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過一生,為了一時的懶意,不去完成自己的夢想,最終悔恨一生。它們會對年輕人說:“孩子,一定要珍惜時間啊!”但能把這句話聽進去的人能有幾個呢?這樣就又步了他后塵。

      我忽然意識到,我這樣漫無目的地思考,不是也在浪費時間,浪費今天嗎?我猛然直起身子,趕緊忙碌起來,生怕時間在我的躊躇中悄然溜走,像暮色中從我窗前飛過的小鳥,難覓蹤影。又生怕一聲嘆息后,只能將今天裝入行囊,交給昨天帶走,多少個明天變成今天后又重歸昨天,人們能把握的又是哪一天呢?我趕緊將思緒牽回到現實。

    明天小學作文5

      地球已經不能適合人類生存了,四周全是汽油排放后的惡臭,除了海洋,其他地方都是沙漠,到處都是垃圾成堆,動物們呢?大部分都是因為人類長期的撲殺而滅絕,剩余的也為人類破壞環境而消亡。

      地球——我們人類已不能再這里生存了,于是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個“地球”。

      剛飛出地球,我就驚呆了,宇宙飛船四周全是人類廢棄火箭留下的垃圾,我們只有在這些垃圾中驚恐的穿梭。突然,我看見和我們一起起飛的飛船有幾艘因為來不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我傷心,眼淚不停的流……

      我們就這樣在宇宙中飛行著,尋找著……我們離開了太陽系,可是還是沒有找到與地球相似的星球,我們絕望了,并十分后悔當初的所作所為,為什么我們當初要那樣對待地球。

      我們還在尋找著……尋找著……

    明天小學作文6

      我還小,才五歲半,一點兒也承受不住任何壓力。當我的知我將要離開幼兒園后,哭得死去活來,天昏地暗,沒有一絲對自己將要有“小學生”這個新身份而表現出來的欣喜。

      爸爸媽媽為了讓我散散心,帶我去爬山游玩。我爬得很高興,興致勃勃地大喊:“爸爸,快點兒上來!”話音剛落,就見爸爸的頭從拐彎處冒了出來。我爬得大汗淋淋,消耗了大部分的體力,落在了爸爸媽媽的后面。我盡力跟上爸媽,突然發現他們正在神情嚴肅地討論著什么。我一聽,原來他們在談我小學該上哪所學校。“瓦市怎么樣?聽說挺好。”“不行,這學校作業太多,學業負擔大,孩子會太累。”爸爸一出牌就被媽媽否決了。“那實驗小學呢?葉品逸就是這學校的。”……

      我聽了,嘴巴一撇,眉頭一皺,眼淚就要出來了,“我不要上小學,我不要,哇……”我哭得驚天動地,臉都憋紅了。幼兒園那么好,天天都可以玩,小學就不能玩了,天天還要寫作業、考試。我才不要去上小學呢!爸爸見狀,把我摟在懷里,“不哭啊,爸爸背你。”爸爸說著,一側身把我放到他的背上,我趴在爸爸的背上,眼淚還是止不住地流。

    明天小學作文7

      明天,是昨天的今天;明天是現在的未來!

      ――題記

      只要信念還在,我就不會悲哀,縱使黑夜把一切掩埋,但太陽能能回來;只要生命還在,我就不會無奈,縱使身處汪洋大海,也還有希望的小島存在;只要明天還在,我就不會停下來,冬雪終會融化,春雷一定會來;只要明天還在,我就不會停下來,縱使面對山崖,也不能阻止我向前邁!

      明天,一個充滿希望與生機的詞匯,為了明天,一顆永恒的信心與執著的信念,就是這樣的信念鑄就了這豐厚的歷史……

      琵琶聲聲傳驛道

      消息傳來說皇帝要挑選一個宮女嫁給胡人。眾宮女聽到后全都慌得不得了,生怕自己被嫁到那寸草不生的蠻荒之地,唯獨只有你一言不發默默地收拾著自己的東西,你知道向來不善于阿諛奉承的你十有八九會被選中。

      果不其然,皇帝的詔書下來了,命令你立刻前往皇宮接受最后的辭別。皇帝一看到你,便被你的美貌所驚呆了,此刻只要你向皇帝稍稍請求一下,他一定會用其他人換下你的,可你終究沒有這么做……

      你,王昭君,走了。走得那么從容,z偶得那么瀟灑,那么無怨無悔。因為你的心里有一個信念:為了明天!為了漢朝的明天,你毅然選擇出塞,留下那“獨留青冢向黃昏”的美談!

    明天小學作文8

      在美麗的西山公園腳下,有一座百年老校,它叫西山小學。一踏進校園,布局整齊的教學樓,顯現在你眼前,整個20多個班級里,就屬我們班最漂亮,寬敞啦;一塊黑得發亮的黑板上寫著優美的文章,電腦桌上擺放著電腦;教室兩側一扇扇干浄的玻璃閃閃發亮;一個個聰明的學生在這樣的船只里遨游知識的海洋,馳向未來;后面黑板上有同學們貼的畫,還有同學們寫的佳作,可有意思了 ;辦公室里老師們急筆沙沙地備課,改作業,給知識土地撒上希望的種子。

      我們學校不但規模大,花草樹木也很多。

      靠校園門最近的地方有一個小花園,中央還有一個精致的亭子,春天各種各樣的花兒爭先開放,構成一幅五彩濱芬的圖畫;高大的梧桐樹和挺拔的'松樹為無際的操場增添一道風景線……

      看我們的學校多美!學校的明天會更加美好!

    明天小學作文9

      現在已是十月的下旬,快到冬天了,昨天 今天 明天。

      昨日,天氣非常熱,李彪把外套脫了,只穿一件小背心。

      下午放學,我抬頭一看,天上有幾朵黑云,到了晚上,天空中不是以往那樣繁星閃爍了。僅有的幾顆星星也變得暗淡無光。旁邊的月亮像是蒙起一層薄薄的“沙衣”,被黑云籠罩著。回到家里,趕緊跑進廚房摸了摸鹽,有點潮,這是潮濕的空氣弄濕的。我由此斷定明天有風又有雨。

      第二天,我一覺醒來,耳邊“呼-----呼------”的聲音很大,我打開窗戶,狂風怒吼,地上濕漉漉的,顯然夜里下過雨。

      晚上天氣仍沒好轉,老天仍在哭泣,風婆婆仍在打哈欠。暗暗的月亮掛在天空,樓下沒有小朋友,周圍死一般的沉靜。

      明天肯定是風雨交加,因為今天沒有一絲晴意。

    明天小學作文10

      小李找到了致富的道路,那就是打獵和買樹木。但是他很少去砍樹。

      這天,小李沿著唯一通往山腰的小路去打獵。到了山腰,他在一棵大樹后面守株待“兔。”過了一會兒,有一只小鹿出現了,小李上上了弄暈彈,弄暈小鹿,用尖銳無比的匕首砍下一對鹿角。

      第二天,他又上山發現森林已經不存了,倒是有了一個倒是有了一個新的“森林”誕生了。他躲在木樁后面,用槍瞄準了一只猴子,很快,小猴倒在了血泊之中。他剛要把猴子拖回家,大猴子把他嚇跑了,他只好垂頭喪氣的走回家。

      有過了一個星期,他再次上山很快發現一只雄獅,他端起了槍,剛要打,獅子一聲怒吼,不僅嚇住了小李,還引出了許多的動物。他們紛紛“揭竿而起”給小李展示了“舌戰群儒”的本領,使小李無地自容。老虎說:“你都把我們的兄弟打傷了,生活的家園也被你們破壞了。你說,你怎么賠償我們?”小李知道錯了,大放棄了打獵,做起了苗木生意。幫助動物們又建造了一個美好、全面的家園,也和動物們結成了好朋友。

    明天小學作文11

      明天,對于我們來說,可能是遙遠的字眼;明天,對于有些人來說,明天,可能是短暫的時間,好像永遠都不夠用似的。人在做自己喜歡的事情時,時間,好象過的飛快;人,在做不想做的事情時,時間,好像過了一個世紀一樣。

      這一點,在我們班的課堂中,就很能體現出來。

      不同的課體現出不同的姿態。

      在上語文課時,大家如乖順的綿羊,認真的聽老師講課,認真的記著筆記,只有幾個不聽話的差同學,在后面做著小動作,竊竊私語。可是一接收到老師的目光,也變乖乖的,這時時間好像過得很快; 在上英語課時,課堂里有騷動了,開始講話聲多起來了,老師點名批評時,他們才好點,真是他們應該覺得時間變長了; 在上數學課時,下面也會有小聲音,因為數學課枯燥,因此感覺上數學課就像過了一小時一樣……在別的課上,除了優秀生和感興趣的學生,基本上沒人聽課。

      大概有些人會慶幸已經到了睡覺時間,大概有些人會嘆息已經到了睡覺時間,但還沒學習夠。

      守望明天,對于以上兩種人有著不同的含義。希望我們都可以當因為學習而盼望明天的人。

    明天小學作文12

      我騎上自行車,飛馳在寬闊漂亮的機場大道上。新鋪的瀝青路像墨色的巨幅長毯,兩旁的綠化帶飛快地向我撲來,一排排高樓大廈展示著邁向中等城市的繁華,風馳電掣般的車流好像城市流動的血脈……我心中不禁感慨:恩施正在向著幸福的明天飛奔!

      聽媽媽說,過去恩施的路是雜亂無序的。彎彎曲曲的道,坑坑洼洼的路,給人們帶來無盡的麻煩,山外的客人不愿意進來。

      后來修了水泥路,路面煥然一新。行路方便多了。但水泥路卻是脆弱的,禁不起日曬雨淋,車流大了,路面變得凹凸不平。

      現在,機場大道、東風大道、航空大道“黑色化”,鋪成了高級瀝青路,道路變得暢潔,路面變得清潔,感覺變得凈潔,人們直叫“好街”;雖然還沒有普及到全城,但卻預示著未來。

      從破爛不堪的小路,再到易壞的水泥路,直到現在的瀝青路,這不僅是路的變化,也是恩施建設的變化,社會的變化,人的變化。

      從貧窮落后的恩施,到走向富裕進步的恩施,一步一步的腳印都印在了這路上。回望歷史的相冊:恩施,最年輕的自治州,人杰地靈的古城,山青水秀的勝地……雖然建州的歷史只有短短的24年,卻記載了人們無窮的歡樂,無限的美好,無盡的回憶。

    明天小學作文13

      明天是希望,但卻又不夠真實,我們只有昨天的記憶和今天的現實。

      昨天的日子苦澀,昨天的日子痛苦,但也色彩繽紛;今天的日子幸福,今天的日子歡樂,卻也潛伏著危機;那么,明天呢?明天尚且沒有感應,明天如何?我們只有等待。等待是一個巨大的空間,就在這個空間里各色人物粉墨登場,有人拖著梨靶翻梨僵土點播種了,有人在麻將桌上筑造輝煌,有人在猜拳行今中昏昏入睡,還有人放平四肢編織美夢……如此種種,另一個明天到來時,有人圓了夢,有人破了夢,有人驚了夢,還有人依然做夢,因此,關于明天,有人相信,有人懷疑,有人詛咒,還有人純粹不予理睬,明天的暇想也就復雜多元。其實昨天是今天的因,今天是昨天的果,今天是明天的因,明天是今天的果,開什么花就注定結什么果。

      關照昨天,擁抱今天,創造明天吧!流下汗水,我們踏實,舉起雙手我們把握,抬起雙足我們奔跑,沖刺今天的百米線,就是明天的新起點。但愿每個人的明天就是幸福的起點,美麗的未來。

    明天小學作文14

      昨天,是小時侯坐在竹椅上仰頭數星星的沉醉。深藍的夜幕,綴滿了顆顆小星星,有著鉆石一樣的華美光澤,有著珍珠一樣閃爍的神韻,給人一種美好,華麗,高貴和幾分的神秘。那時,真是太喜歡星星了,把頭仰得發痛也不肯收回目光。

      今天,是在朦朦朧朧中度過,是夜晚捧一本《豌豆笑傳》津津有味的讀,當媽媽走進來時,隨手從書架上抽一本課內書做掩飾的竊喜。今天寫滿了太多的藍色憂郁,在夢幻與現實的邊緣不斷徘徊,傻傻望著蔚藍色的蒼穹等待奇跡的出現。

      明天,是一個大大的未知數。是拿著冰淇凌,坐在窗臺上,慢慢吃一小口,然后閉眼對著陽光,任甜膩在唇齒之間滋生的感覺。迷茫地望著來來往往的人群。每一個人都是一個故事,然后演繹得太快,匆匆從眼簾消逝,留下一個大大的問號。泡泡,五彩的泡泡,在陽光的照射下升起,飛向遙遠的天國......

      昨天,今天,明天,三個人生片段詮釋著一個人的故事,是長大了,還是變老了。

    明天小學作文15

      北京市昌平區二十一世紀實驗學校六.(3)王靈燕昨天,我們一起在夕陽下漫步;昨天,我們一起嘰嘰喳喳地吵架;昨天,我們一起不動聲色地寫作業,只聽見鉛筆發出“唰唰”的響聲;昨天,我們一起放聲大笑,只見全操場的人用詫異的眼神望著我們;昨天,我們一起仰望天空,看天空上飄浮的朵朵白云;昨天,我們一起抱頭痛哭.......就快畢業了,想起昨天的往事,真的好想回到過去......

      孤零零的一個人在夕陽下漫步,沒有人來牽我的手;孤單單的一個人,沒有人來陪我寫作業;孤獨的一個人,沒有人和我一起放聲大笑;孤泣的一個人,沒有人和我一起仰望天空,看天空上飄浮的朵朵白云,更沒有人和我一起抱頭痛哭......

      昨天的你們去了哪里?昨天的歡聲笑語去了哪里?昨天的哭聲又去了哪里?隨著風中含有的那股清香的茉莉花味,飄到世界各地,讓大家去幫我找你們,我的朋友!

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