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    描寫樹的作文

    時(shí)間:2021-09-12 18:30:31

    描寫樹的作文(集合15篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的描寫樹的作文,希望對大家有所幫助。

    描寫樹的作文(集合15篇)

    描寫樹的作文1

      木棉樹,又名英雄樹,是少見的先開花后長聽的樹沖中的一類,在我們的校園里就有丸棵。

      本棉樹的樹干又粗又刺,上面長滿了密密麻麻的小疙瘩?矗鼈兒孟袷窃诰婺切┤肭终吣隳懜疫M(jìn)入我們的領(lǐng)地!還不快快遐出T否則我們可就不客氣了!“不知為什么,這些小疙瘩竟對在天上的小鳥異常寬容。麻雀、白頭翁、喜鵲……都常在這兒歇腳,有時(shí)還嘰嘰喳喳地叫上一陣,好像是在向木棉樹講述藍(lán)天上的故事。

      春姑娘來了!萬物復(fù)蘇,鳥語花香,生機(jī)益然。每到這時(shí),木棉樹就脫下身上的黃衣。春雷響后,早已在樹枝上躍躍欲試的小花苞像聽到命令一般開放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)穿著紅衣的小姑娘。一兩個(gè)星期后,紅花開始凋謝。如果你在這時(shí)經(jīng)過樹下,可要當(dāng)心了。調(diào)皮的木棉樹可能會(huì)乘你不注意,對你發(fā)起”炸彈攻擊“。”撲通“,木棉花跳到了你的頭上,在你喘息末定時(shí),另一朵木棉花又會(huì)落到你的腳邊……讓你心神不安。如果你能撿到一朵完整的木棉花,那你可就太幸運(yùn)了。好好看看它吧,紅艷艷的幾片花瓣蔟擁著許多火柴棍一般的花蕊,它白里透紅,可漂亮了!最難能可貴的還不止這些,木棉樹的花瓣可以做成中藥,這也是木棉樹受到人們喜愛的—個(gè)原因。

      這就是木棉樹,它的生活那么豐富多彩。它就像夜空中閃閃發(fā)光的星星一樣,為大自然增添美景,更為我們的生活錦上添花!

      點(diǎn)評:小作者認(rèn)真觀察,不僅寫出了木棉樹的形,而且傳達(dá)出木棉樹的神,表達(dá)了對木棉樹的喜愛之情。比喻、擬人的手法應(yīng)用,使文章樸實(shí)生動(dòng)。

    描寫樹的作文2

      當(dāng)我坐在寬敞、寧靜的考場上,注視著考題的時(shí)候,在頭頂?shù)娘L(fēng)扇悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)聲中,一根虬枝交錯(cuò)的老樹,一根青翠粗壯的藤蔓,在白紙黑字上,漸漸的浮現(xiàn)出來,把我的思緒帶回了那年的夏天,帶回了那片樹蔭下……那是在前年的暑假,我隨團(tuán)來到了一個(gè)古樸的小村莊。

      村莊的房屋,古色古香,美輪美奐;村莊的湖水,澄澈透明,令人沉醉……我的眼睛貪戀地?fù)肀е磺,美麗的一切。忽然,目光定格在了一棵并不出眾的老樹上?/p>

      老樹的樹皮上,鐫刻著風(fēng)霜艱辛。它身上盤踞的粗藤,開滿了細(xì)碎的白花,從上到下,生機(jī)盎然。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像老樹身上一條條的裝飾帶,令老樹增色不少。而青藤爬得極高,自豪地展示著自己的活力與歡悅。

      我在旁邊看得呆了。這樣一棵原來丑陋而無生機(jī)的樹已經(jīng)枯黃的枝葉,竟能變得如此獨(dú)特而別有風(fēng)味。這樣一株雖青翠卻毫無美感可言的藤,一般的藤,竟能攀上高處,在金黃葉片的點(diǎn)綴下,驕傲地?zé)òl(fā)生機(jī),以星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花,替老樹和自己打扮得如此靚麗。

      我上前輕撫著這一對伙伴感慨萬千。周邊的居民告訴我:因?yàn)檫@株青藤強(qiáng)有力的手臂,像安全網(wǎng)似的保護(hù)著老樹,它已在兩次臺(tái)風(fēng)中幸免于難。我十分感動(dòng):如果老樹當(dāng)初不愿向青藤伸出援手,只擔(dān)心青藤壓斷她的腰肢;如果青藤在狂風(fēng)暴雨中不愿以堅(jiān)韌粗壯的身軀保護(hù)老樹,只擔(dān)心風(fēng)雨摧殘自己美麗的花兒,如果……那他們還能一起挺到今天,成為村莊的一道風(fēng)景線嗎?

      植物尚且懂得這個(gè)道理,那人呢?作為萬物之靈,更應(yīng)該知道這樣做吧?“人”字,本就是由一撇一捺構(gòu)成的,你是那一撇,我是那一捺,人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺,那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起。

      就像那棵樹,那株藤一樣生活吧。它們教給我的,遠(yuǎn)比書本上的知識(shí)來得重要。它們將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

    描寫樹的作文3

      在巴西,有一種長相特別的樹——“蘿卜樹”。人們稱它為“蘿卜樹”,并不是說這種樹會(huì)結(jié)蘿卜,而是它長得極像大蘿卜,上下細(xì),中間粗。

      “蘿卜樹”能長到30米高,最粗的部位直徑可達(dá)5米。雨季,“蘿卜樹”高高的樹頂上生出枝條和心形的葉片。旱季來臨,綠葉紛紛凋零,紅花開放,這時(shí)的“蘿 卜樹”仿佛成了插有紅花的特大花瓶。一棵“蘿卜樹”一般可以貯水2噸左右,猶如一個(gè)綠色的水塔!疤}卜樹”可以為旅行者提供飲用水。人們只要在樹上挖個(gè)小 孔,清涼的“飲料”便會(huì)源源不斷地流出來。一旦發(fā)生火情,人們還把它當(dāng)成“消防水桶”。所以,當(dāng)?shù)厝朔浅O矚g這種樹。

      “蘿卜樹”的這一貯水特性,跟它的生活環(huán)境有關(guān)。它生長在熱帶雨林和草原之間的地帶,一年里既有雨季,也有旱季。雨季時(shí),它發(fā)達(dá)的根系不斷地吸收水分,貯水備用。在漫長的旱季,別的樹都枯黃了,而它卻生機(jī)勃勃,靠的就是軀干里的大量水分。

    描寫樹的作文4

      今天,我給大家講我們美麗的梧桐樹。

      梧桐樹,又名青桐、桐麻。落葉喬木,原生于中國,可達(dá)12m,葉形為掌狀,3月----7月裂,夏季花開,花水,黃綠色,果實(shí)成熟時(shí)分裂,梧桐生長的快,它的木材適合制造樂器,樹皮可以用于造紙和繩索,種子可以食用或做榨油,由于其數(shù)干光滑,葉大優(yōu)美,是一種著名的觀賞樹種。中國古代傳說鳳凰“非梧桐木不棲”。許多傳說中的古琴都是用梧桐木制造而成,梧桐樹對于中國文化有重要的作用。作家豐子愷的同名文章《梧桐樹》堪稱佳篇。梧桐已經(jīng)被引種到歐洲、美洲各地作為觀賞樹種。

      梧桐有青銅、碧桐、青玉、庭梧之名稱,是我國有詩文記載的最早的著名樹種之一。關(guān)于對梧桐一樹的描繪,最早可見于先秦文獻(xiàn)《詩經(jīng)》,《大雅。生民之什。卷阿》有“鳳凰嗚矣,于彼高崗、梧桐生矣,于彼朝陽”之句,成為梧桐引鳳凰傳說的最早來歷。

      梧桐樹真是太美了!

    描寫樹的作文5

      晚上,我和媽媽一起去看樹。我們來到泗溪河,看見一棵棵清翠欲滴的柳樹,雖然掉了一些葉子,可是還頂天立地地站在那里。

      我們又走啊走,來到了縣前街,縣前街的道路兩旁大概都是銀杏樹,銀杏葉像一片片金黃色的小扇子。秋風(fēng)吹來,銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來,像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。我從地上拾起一片,放進(jìn)口袋。我和媽媽還看了許多樹,有高大的棕樹,刺人的鐵樹,還有......我和媽媽一起欣喜萬分地回家了。

    描寫樹的作文6

      每天一進(jìn)校園,就看見幾棵高大的梧桐樹挺立在那兒,好像在歡迎我們的到來,梧桐樹長得非常粗壯,都快有教學(xué)樓那么高了。

      每棵樹下都圍著一圈椅子,如果你累了可以坐下休息。梧桐樹的好處可多了,它可以為我們乘涼,遮風(fēng)擋雨,還可以為我們的校園制造新鮮空氣

      春天,梧桐樹長出嫩綠的葉子,它從嫩綠道淺綠,淺綠到深綠,最后長得像我們的`手一樣大。

      夏天,梧桐樹葉茂根深,郁郁蔥蔥,同學(xué)們在樹下乘涼玩耍,開心極了。

      秋天,梧桐樹的葉子,由綠變黃,一陣風(fēng)吹過,一片片樹葉如同正在跳芭蕾舞的小姑娘,優(yōu)雅地從樹上飄落下來,落在了校園里,就像給校園鋪上一層金色的地毯,美麗極了。

      冬天,梧桐樹光禿禿的,就像冬眠了一樣,靜靜的等待著春天的到來

      它就像朋友一樣,一年四季陪伴著我們,和我們一起渡過快樂的每一天。

    描寫樹的作文7

      走到操場上,在我們眼前種了一大片樹,其中有一棵芒果樹,長滿了一樹綠油油的葉子,又扁又圓。一陣風(fēng)吹過,葉子便跳起舞來,開了一場巨大的舞會(huì)。

      它一定是站了很久,因?yàn)樵跇渖弦呀?jīng)長滿了硬硬的小芒果,青綠色的,聞聞?dòng)泄奢p微的香味。天上飄來幾朵雪白的云,陽光照在芒果樹上,格外美麗,跟其他樹比起來與眾不同。

      它孤獨(dú)地站在那里,沒有人跟它說話,只是把它沒有成熟的小芒果給摘下來。它一定很難受。

      后來,我再也沒去看過那個(gè)芒果樹,都不知道芒果樹什么時(shí)候成熟。

    描寫樹的作文8

      夫妻樹:云南素有“植物王國”之稱,在這里,生長著各種稀奇古怪的樹木。江城縣有一種“夫妻樹”,這種樹生長十分稀奇,開始是兩棵稍微分開的小樹,一年以后,它們就緊挨著長在一起,成一個(gè)“人”字形,長成一棵完整的樹,形象十分逼真,所以當(dāng)?shù)厝税阉袨椤胺蚱迾洹薄?/p>

      “夫妻樹”樹枝小而茂密,是裝飾公園的稀有之樹。春天一到,樹上開滿紫紅色的花,芳香宜人。有趣的是,這種樹不能單獨(dú)生長,要是把它們稍微分開栽,便吸引在一起,長成一棵樹,若是單獨(dú)栽一棵,那就很難栽活。

    描寫樹的作文9

      陽春三月,春光明媚,鳥語花香,是海棠花盛開的季節(jié)。碧沙崗公園的數(shù)百株海棠樹,海棠花已競相開放。這里正在舉辦海棠文化節(jié),吸引了很多游人前來觀看。

      一個(gè)星期天的下午,媽媽帶我到公園去觀賞海棠花。我們從公園南門進(jìn)入公園。在迎面的大花壇的周圍擺放著幾十盆盆栽海棠花,海棠樹的樹枝經(jīng)過人工修剪,小巧玲瓏,形成了各種造型,有的像盤旋的小龍,有的像蒼松翠柏。這些樹枝上面點(diǎn)綴著不同品種的花朵,有的像桃花,粉紅色的花瓣,淺黃色的花蕊,看上去樸素淡雅;有的像梅花,深紅色的花瓣,金黃色的花蕊,看上去艷麗而端莊。園林工人的栽培技術(shù)使我贊嘆不已!

      花壇北面是海棠花攝影展覽區(qū)。這里擺放這兩條十多米長的屏風(fēng),屏風(fēng)的玻璃框內(nèi),一面裝著各個(gè)品種的海棠花照片,一面裝著書法家書寫的海棠花詩詞,照片上百花爭妍,字跡間海棠留芳,洋溢著濃厚的文化氣息。

      展覽區(qū)北面有一條海棠樹林蔭道,道路東面是一排高大的西府海棠樹,粉紅色的花朵掛滿枝頭,好像一面花墻,中間鑲嵌著綠葉,像是晶瑩剔透的翡翠,微風(fēng)吹過,一片片花瓣落到地面,就像是天女散花,美麗極了。道路西面是一排較矮的絢麗海棠樹,琥珀色的葉子,瑪瑙色的花瓣,就像是玉石雕鑿而成,看上去就像是一件件工藝品,別有一番情趣。我們慢步在花間道路上,令人心曠神怡!

      在一個(gè)水池旁邊的草地上,有幾棵鮮艷的紅果海棠,枝繁花茂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是紅色的珊瑚在碧海中開放,又像是紅色的火焰,放射著燦爛的光芒。

      這些美麗的海棠花把春天裝扮得更加絢麗多彩!

    描寫樹的作文10

      天氣漸漸變暖,萬物也都復(fù)蘇了?纯催@個(gè)城市,雖談不上萬紫千紅,但五顏六色是絕對匹配的。太陽的紅、土壤的黃、櫻花的粉、樹葉的綠、河水的藍(lán)、云朵的白交織在一起,好一片生機(jī)盎然!在這種種顏色中,綠色是最亮麗也最具有活力的。春天,被人們稱為“綠色的使者”,從中可以看出綠色的重要性。如今樹都綠了,楊柳柏都高高聳立著,姿態(tài)萬千。然而,在種種綠樹之中,冬青樹最為耀眼。冬青,四季都挺立著,只是各時(shí)的顏色不同罷了。在春天里,它不會(huì)展現(xiàn)出別時(shí)的深厚與沉穩(wěn),只有清新淡雅,讓人心曠神怡。我走在路上,看到了冬青樹若隱若現(xiàn)的身影,頓覺神清氣爽,便情不自禁地走上前去。我漸漸走近,它的身影已不再模糊,清晰可見。它不同于其它,但卻高于其它,格外脫俗、不嬌不媚。揉揉它的葉子,只覺得清清涼涼,宛如剛剛經(jīng)受了水的洗禮,水靈靈的。不過看似吹彈欲破的葉子并不像外表那么柔弱,它在風(fēng)雨中日漸成熟,變得無堅(jiān)可摧。冬天,到處一片蕭條,黃色猖狂地席卷了整個(gè)地球,而它們,一直綠著,像是顆顆夜明珠,而且是最為璀璨的夜明珠。溫室里的花朵,往往經(jīng)受不住日曬雨淋,也經(jīng)受不住酷暑嚴(yán)寒。能笑到最后的,又往往是那些在風(fēng)雨中成長的生命。植物如此,人也是如此,F(xiàn)如今,獨(dú)生子女被嬌生慣養(yǎng)已司空見慣。所以,養(yǎng)尊處優(yōu)的我們大都變得眼高手低,難以在未來日新月異的社會(huì)中生存。祖國的花朵和希望,變得脆弱不堪,我們所缺少的正是冬青樹的那種百折不撓的精神。冬青樹那種適者生存的生活哲理造就了它,所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)迎難而上,即使沒有困難制造困難也要上。不如虎穴,焉得虎子?不能應(yīng)對困難,又怎么能取得成功呢?冬青樹的綠,來自風(fēng)雨的沖刷;冬青樹的直,來自困難的磨礪;冬青樹的堅(jiān),來自挫折的錘煉。所以,請做一棵能傲立四季的冬青樹吧!

    描寫樹的作文11

      校園門口有一顆高大挺拔枝繁葉茂的寶塔松。

      說它高大挺拔,一點(diǎn)也不過分,它的主干直插云霄,樹梢都比三層樓還高。它的枝葉茂密主干上長出許許多多的側(cè)枝,側(cè)枝上又生出許多小枝。它的枝條上長出密密層層針行的葉子,一簇挨著一簇,包住了樹干就像它的母親保護(hù)著孩子一樣。那筆直的樹干撐著巨大的樹冠,活像一把綠色的大傘。茂盛的樹葉把火辣辣的太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這顆寶塔松日日夜夜像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著充滿生機(jī)的校園。迎接著全校師生們。每當(dāng)放學(xué)后,同學(xué)們在樹下游戲·玩耍聲聲笑語把我們回蕩在校園中。

      這顆寶塔松能為我們遮風(fēng)擋雨,美化環(huán)境凈化空氣,還給我們帶來無限歡樂。

    描寫樹的作文12

      在我們學(xué);▓@理有一棵高大的石榴樹。

      石榴樹高大茂密,無數(shù)的枝條好像千手觀音在空中揮舞著它的手臂。石榴樹的葉子真是美麗,有的碧綠碧綠的,有的半黃半綠,有的已經(jīng)金黃金黃的。這些葉子給石榴樹戴上了一頂五彩繽紛的帽子呢。這頂帽子上面,還有一些點(diǎn)綴呢。你看,樹枝的頂端還有火紅火紅的小花,有的還是花骨朵,好像一個(gè)個(gè)朝天椒,有的已經(jīng)盛開了,好像一把把燃燒的火炬,有的花瓣已經(jīng)凋謝了,只剩下一個(gè)個(gè)小五星。

      石榴花謝了之后,小五星就會(huì)長成一個(gè)個(gè)石榴果。石榴果和蘋果差不多大。石榴皮有許多顏色,有黃里帶青,有黃里透紅,有半黃半青,也有黃澄澄的。當(dāng)你把好像瑪瑙一樣的石榴果掰開,就會(huì)看到好像牙齒一樣大小的小米粒,水靈靈,亮晶晶的。我輕輕拿起一粒放進(jìn)嘴里。哇!好甜了。我吃了一粒又一粒,吃得滿嘴都是香。

      我愛美麗的石榴樹,更愛甜甜的石榴果。

    描寫樹的作文13

      在縱橫交錯(cuò)的街道旁,有一排又高又直的梧桐樹。他們不知道經(jīng)歷了多少炎熱的陽光,多少風(fēng),雨和雪,最后站在街道的兩邊。

      隨著新年鐘聲的敲響,春姑娘帶著一絲涼意來到了這個(gè)世界。她把綠色給了這棵梧桐樹,使它光禿禿的樹枝變得綠色。嫩芽再次來到這個(gè)世界,給了這個(gè)世界最燦爛的微笑。

      炎熱的夏天趕走了溫暖的春天,梧桐樹的枝葉繁茂起來。幾棵樹依偎在一起,幾乎覆蓋了半邊天。這時(shí),寬闊的道路立刻變成了一條陰涼的小路。附近的居民經(jīng)常拿著一把小椅子,坐在梧桐樹下聊天。他們談?wù)撘磺校孟袼麄兿朐谶@個(gè)舒適的環(huán)境中迅速說出他們的煩惱。

      秋風(fēng)掃過落葉。很快,深綠色的葉子逐漸變黃,變黃,最后由于干燥而掉落。人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)風(fēng)把枯黃的樹葉吹得滿天飛舞,這使得幾乎禿頂?shù)臉涓煞浅C利。此時(shí)此刻,它似乎在告訴我們:我希望下一個(gè)春天會(huì)很快到來。

      梧桐樹,你給人們帶來涼爽,你給街道帶來美麗,你給世界增添美麗!

    描寫樹的作文14

      我每天上學(xué)的時(shí)候,都能在操場上見到一棵美麗的梧桐樹,忽然一陣大風(fēng)吹來,我撿到一片剛剛從樹上掉下來的葉子,我心想:希望能聆聽到你的聲音。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)的王者這棵梧桐樹,它好高好大,它比學(xué)校的圍墻還高呢!大叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看起來像一只大手,它的疏肝像手臂,它的樹冠像手掌,它的樹枝像手指一樣。走近一看,它的樹干直直的想電線桿一樣,是棕色的。樹干很粗,兩個(gè)小朋友都抱不過來。樹皮是青黃色的,摸起來皺皺的,像老人的臉一樣。梧桐樹的葉子像是帶波浪邊的小花一樣,特別好看。

      梧桐樹的葉子都掉了一半,一陣大風(fēng)吹來就像天女散花一下。

    描寫樹的作文15

      我家門前有一棵梧桐樹。樹下還有一顆顆青青的小草。

      梧桐樹很高。他是在我出生的時(shí)候被種下來的,現(xiàn)在已經(jīng)10歲了。它生長速度特別的快,現(xiàn)在他的高度有五層樓那么高。他的葉子很大,比手掌還要大,像蒲扇,而且枝繁葉茂。枝干長長的,伸向四面八方。每到夏天,這棵樹的陰涼處就變成了我乘涼的“好地方”。

      有一天,我來到樹下乘涼。突然,我看到樹上的一皮兒都松了,還有幾處的樹皮兒掉下來了。我碰了一下沒掉的樹皮兒,樹皮兒就掉了下來。我嚇了一跳,心想:這樹里會(huì)不會(huì)生蟲子了。于是,我趕忙告訴爸爸,爸爸卻鎮(zhèn)定的說:“孩子,樹里不是生蟲子了,這是因?yàn)槲嗤溆兴膶樱谝粚邮菢淦,第二層是用來制造樹皮的,?dāng)過一段時(shí)間后,第二層就會(huì)制造出新的樹皮兒,并向外部擴(kuò)張,舊樹皮兒就會(huì)被撐破,所以樹皮就掉下來了。”

      我們要做一個(gè)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的人。

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