【精選】同桌作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的同桌作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他既是我的組員，也是我的同桌。身為我的同桌，他真是一個(gè)絕無(wú)僅有的“中華好同桌”，下面就來(lái)給你們介紹一下我的這位中華好同桌吧！
我的同桌叫王志偉，他有一張瓜子臉，上面鑲嵌著兩只夜空般黑漆漆的眼睛。下面有一個(gè)蒜頭鼻，他還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
王志偉有好幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我一一來(lái)說(shuō)：
一、愛幫助人：如果你有東西找不到了，只要告訴我這位好同桌，他就會(huì)有條有理的分析，然后就會(huì)幫你找到。每次東西找到后，你只要謝謝他，他就會(huì)很高興。
二、愛干凈：只要他的桌堂稍微有一點(diǎn)亂，他就會(huì)立即收拾好。作為他的同桌，他也會(huì)幫我把桌堂收拾干凈，所以我就不用擔(dān)心桌堂會(huì)亂了。
三、不愛計(jì)較：一次，我不小心把王志偉的唯一的一只筆弄壞了，結(jié)果搞得我們一天都在換筆用。這件事剛過去不久，一天，我的筆袋忘帶了，沒有筆抄老師寫在黑板上的重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)王志偉帶了好多筆，可我忍住沒向他借，因?yàn)槲遗滤�計(jì)較上次發(fā)生的事情，不肯借給我筆。讓我意想不到的是，他居然主動(dòng)借給我一支筆。我特別感謝他。
大家不要認(rèn)為他沒有缺點(diǎn)，大家一定很想知道吧！讓我悄悄地來(lái)告訴你：
一、上課愛溜號(hào)：上課時(shí)，他每次都在恐手指頭，還經(jīng)常打哈欠，好像昨天沒睡醒似的，活像快要升天的神仙。因此老師也經(jīng)常批評(píng)他。
二、愛吵架：他和我的組員胡彥翔只要發(fā)生一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都會(huì)大吵一架，讓整個(gè)班級(jí)都不安寧，上課才安靜下來(lái)。
我希望王志偉改掉這兩個(gè)壞毛病，成為一個(gè)好孩子，那他就是真正的“中華好同桌”！
同桌作文 篇2
我有一個(gè)“百變”同桌，別看他個(gè)子矮矮的，身子胖胖的，臉圓圓的，還留著一個(gè)小平頭，但他可是個(gè)深藏不露的百變高手呢！他是誰(shuí)呢？這個(gè)先保密，等會(huì)兒再告訴你們。呀！他來(lái)了，我閃！
同桌的第一面：在難題面前，他是個(gè)勇敢的“戰(zhàn)士”。也就是因?yàn)檫@樣，他成為了數(shù)學(xué)課代表。記得有一次，也不知道是數(shù)學(xué)大練還是小練上，有一道思考題，十分難解。我思考了好半天也不知道如何下筆。無(wú)奈，我把目光投向我的同桌，他是數(shù)學(xué)課代表，應(yīng)該會(huì)做吧？只見他一邊打草稿，一邊讀著題，眉頭時(shí)而緊皺，時(shí)而又 舒展。再一看草稿本，呀！上面密密麻麻的數(shù)字已擠滿了一面，并且還在不停地增加著。就在我以為他似乎也不會(huì)做時(shí)，突然，他一拍桌子說(shuō)道：“對(duì)，就這么做！”然后筆走如飛，把我嚇了一跳。哎！沒辦法，誰(shuí)叫他就這個(gè)脾氣呢，每次做出了難題總喜歡這樣拍桌子。
同桌的第二面：在課余時(shí)間，他是個(gè)“開心果”。一天，我正在悶悶不樂地寫作業(yè)，同桌湊過來(lái)說(shuō)：“咦！你拉長(zhǎng)著臉干什么呢？”我理都不理他。他見我沒反應(yīng)， 就又說(shuō)：“呵呵，就讓我這個(gè)開心果來(lái)讓你笑吧！來(lái)，第一步，把嘴角上揚(yáng)，第二步，用耳聽：“一天，一個(gè)人在趕一輛公交車，他邊跑邊喊：‘師傅，師傅，等等 我’。”“你知道那司機(jī)說(shuō)什么了嗎？”他說(shuō)：“悟空，悟空，快跟上。”我聽完憋不住了，呵呵地大笑了起來(lái)，剛才的煩惱不翼而飛。他就是一個(gè)大開心果。
同桌的第三面：圍棋比賽時(shí)，他是小棋王。別看他才上五年級(jí)，他可是“業(yè)余圍棋五段”的棋手了。大大小小的比賽經(jīng)歷了很多次，絕大多數(shù)都是淡定地上場(chǎng)，凱旋而歸，為我們學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)。
這就是我同桌，一個(gè)百變的同桌！他就是朱驍慷，一個(gè)時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)而風(fēng)趣，充滿智慧的男孩，現(xiàn)在我隆重地介紹給大家。
同桌作文 篇3
我們班里有許許多多的同桌都是冤家。其中，就有我和趙候亮。
每次晚讀時(shí)，我都會(huì)超過分界線，你知道分界線是什么嗎？原來(lái)是一張長(zhǎng)課桌的處，有一條線，那條線就叫分界線。今天晚讀跟往常一樣，同學(xué)們放聲朗讀，讀著讀著不知不覺的，我的膀子就超過了分界線，把趙候亮給擠得縮成一團(tuán)。趙候亮發(fā)現(xiàn)我超過線了，握緊了拳頭，對(duì)準(zhǔn)我的屁股,就是狠狠的一下。我愣了一下，第一反應(yīng)就是趙候亮打的，可趙候亮卻解釋道：“是王佩玉打的，不是我打的。”
我氣沖沖地對(duì)王佩玉說(shuō)：“你為什么打我？”王佩玉一臉無(wú)幸，不服氣地說(shuō)：“不是我打的，你為什么說(shuō)我打的？”這時(shí)，我把目光投向了趙候亮，只見他幸災(zāi)樂禍地咯咯笑個(gè)不停，我知道一定是趙候亮干的，趁其不備，也狠狠地打了他一下，他痛得嗷嗷直叫，嚷道：“明明是你超線了嗎，為啥還要打我呀？”這時(shí)，我才明白過來(lái)，自知理虧：“算了，不跟你計(jì)較了，好女不跟壞男斗。”
雖然，我們平時(shí)經(jīng)常打打鬧鬧，但在學(xué)習(xí)方面，我們還是會(huì)互相幫助的。
同桌作文 篇4
當(dāng)你不高興時(shí)，是不是希望有一個(gè)小伙伴給你講笑話？我也有一個(gè)會(huì)講笑話的小伙伴——同桌冤家。它是我最喜歡的一本書。當(dāng)我第一次打開這本書時(shí)，就愛不釋手。
書中描寫了惜城、咪咪、兔子、阿呆等人發(fā)生在校園里一系列生動(dòng)有趣幽默的事件。他們有著與眾不同的理想，如咪咪的理想職業(yè)是精神病院住戶。真是稀奇古怪，讀來(lái)暗暗發(fā)笑。這樣的幽默情節(jié)在書中還有很多，比如“我好奇地望過去，發(fā)現(xiàn)啊呆的英語(yǔ)書上有以下恐怖詞語(yǔ)——‘爸死（bus）、爺死（yes）、哥死（girls）、妹死（miss）、死光（school）。’”這些情節(jié)笑料百出。它還是減壓的好幫手呢！只要你捧起這本書看的時(shí)候，就會(huì)忘記煩惱，心情立刻輕松起來(lái)，仿佛回到了自己快樂的童年，讓我們懂得了童年是美好的，要珍惜我們同學(xué)之間的友情，以及多姿多彩的校園生活。
童年的友誼，是人世間最寶貴的，是終生難忘的，是讓你快樂無(wú)窮的友誼，是……從現(xiàn)在起讓我們一起珍惜它吧！
同桌作文 篇5
“還我筆！”“還我書！”上課時(shí)，嘈雜的聲音擾亂了課堂紀(jì)律，像兩個(gè)冤家似的`在吵。后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“喂，你們兩個(gè)攤上事了。”我沒聽懂什么意思，但我的直覺告訴我一定沒什么好事，就在我沉思這個(gè)問題的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭一看，只見老師用一雙能殺人的眼睛盯著我們，此時(shí)我就像打翻了“五味瓶”一樣，渾身上下不是滋味，我用牙齒啃咬舌頭，心想：慘了，連玉皇大帝也就不了我了。老師用判官的表情對(duì)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天了，上課的時(shí)候吵架！”
我們走出了教室，相互指責(zé)了起來(lái)。
“易子凡，都怪你，害我被罵得狗血淋頭的。”
“關(guān)我啥事？”就在我們吵得正旺的時(shí)候，易子凡開始實(shí)施校園暴力了。我的門牙飛了，我跟你沒完，接著，我就給他來(lái)了一套左勾拳，他的頭“開花”了。他說(shuō)：“我暈血。”我們雙方都奧特了，只好停止了我們這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)大賽。
我們互相對(duì)視著，覺得自己的舉動(dòng)真的太可笑了。
雖然我們爭(zhēng)吵過，但過了幾天，關(guān)系就親密的不得了了。
同桌作文 篇6
我的原同桌，旭人大哥，只因?yàn)榻鼇?lái)犯錯(cuò)比較多：不交作業(yè)、瘋狂遲到、不上早操……其實(shí)老師最恨旭人的有兩點(diǎn)：其一是不寫假期總結(jié)，包括我們自己寫給老師的和家長(zhǎng)給老師寫的，我們都陸陸續(xù)續(xù)地交了，一星期后卻還是只有他一個(gè)人鶴立雞群，沒有交，這種革命精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但切記學(xué)習(xí)時(shí)不要忘記考慮后果，否則最好的結(jié)果也只能是跟我們旭人同志的后果一樣；其二呢，是他上學(xué)遲到、上操遲到，還自己給自己寫假條，雖然這并不是什么大問題，可對(duì)老師而言是對(duì)人家的大不敬。于是乎旭人同學(xué)就這樣被老師打到了第一層地獄，從倒數(shù)第三排調(diào)到了倒數(shù)第一排。雖是這樣，我卻沒有發(fā)現(xiàn)他有什么不情愿的地方，還樂滋滋地到他的新地盤去了。
旭人同學(xué)走后，我旁邊的座位就空了，我還以為剩下幾天我要獨(dú)占一張大桌子了，可是老師又讓旭人同學(xué)后面的李坤同學(xué)補(bǔ)上來(lái)，我和李坤這幾年一直都是前后桌，突然成了同桌有點(diǎn)不適應(yīng)，關(guān)于“坤”字，我曾經(jīng)看到字典上說(shuō)“坤”字特指女性的用品，如“坤包”、“坤鞋”等，像皇后居住的地方不就叫“坤寧宮”嗎？李坤同學(xué)拿田老師的話來(lái)說(shuō)是“沒發(fā)育好的豆芽菜”。他最突出的地方就是有我們女同學(xué)可望而不可及的骨感美，他太瘦了，真的，不過也正好，我挺胖的。一胖一瘦搭配得很好啊！他長(zhǎng)得不算帥，還有個(gè)可愛的小虎牙很夸張地露在外面乘涼。
同桌作文 篇7
×××，我們倆做同桌已經(jīng)一學(xué)期了。經(jīng)過這段時(shí)間的接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)你有不少的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)你很大方，幾乎我每次我忘帶東西，找你借這借那，你都會(huì)伸出援助之手，毫不猶豫地借給我。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了你的一些不足，平時(shí)不好意思當(dāng)面跟你說(shuō)，今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)跟你說(shuō)說(shuō)我的心里話。我覺得，你最讓人難以忍受的就是脾氣暴躁。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們同桌之間互改作業(yè)，一不小心，我的筆尖劃到了你干凈的羽絨服上，紅紅的橫線在你的羽絨服上十分顯眼，我一驚：完了！這下死定了！因?yàn)槲也恢挂淮畏高@種低級(jí)錯(cuò)誤了。我驚慌的表情引起了你的注意，只見你轉(zhuǎn)過頭來(lái)，瞟了我一眼。我連忙慚愧地低下頭道歉：“sorry！sorry！不小心劃到你衣服了！”“什么？你煩不煩哪！老劃到我衣服！”果然不出我所料，你瞪大了銅鈴似的雙眼開始喋喋不休。簡(jiǎn)直可以用“唾沫橫飛”來(lái)形容，唾沫都濺到我臉上了還不罷休。你一邊罵我，一邊心疼地揉搓著你心愛的衣服。還好正在上課，你不太敢大聲，我真不敢想象，要是老師不在你會(huì)怎么對(duì)待我。我真想頂你一句，可轉(zhuǎn)念一想，畢竟是我先犯的錯(cuò)，既然錯(cuò)了，哪能理直氣壯批評(píng)你呢？于是，我把到了嘴邊的話又咽了下去。而你卻得寸進(jìn)尺，狠狠地推了一下桌子，極不情愿地改起了作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我多么怕你的舉動(dòng)影響到老師，分散了同學(xué)的注意力呀。
×××，我真心地希望你改掉這個(gè)脾氣暴躁的壞毛病，遇事冷靜地處理。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就暴跳如雷，大吵大鬧，要心平氣和地與同學(xué)交流商量，好嗎？當(dāng)然，我也會(huì)盡量改掉自己的缺點(diǎn)，讓我們成為好同桌，好朋友吧！
同桌作文 篇8
這是一件發(fā)生在兩年前的事，但我至今仍然記憶猶新。
那是我還在讀三年級(jí)，老師將調(diào)皮的于航托給了我。我總是疏遠(yuǎn)他，因?yàn)樗３Ｈ俏遥瑹┪摇Ｎ乙矎臎]給他個(gè)好臉色看，更不用說(shuō)幫他了，可那天的事讓我徹底改變了對(duì)他的態(tài)度：
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課一轉(zhuǎn)眼就過去了，離書法課只有一步之遙了。我正準(zhǔn)備拿出本子繼續(xù)創(chuàng)作《小鳥大戰(zhàn)僵尸》，突然發(fā)現(xiàn)我的書法紙不見了。我在書包里東找找西找找，仍然見不到書法紙的蹤影。我的心怦怦直跳，想：準(zhǔn)是忘帶了。腦海中又浮現(xiàn)出幾天前的一幕：十多個(gè)同學(xué)沒帶書法紙，老師大發(fā)雷霆，命令這些同學(xué)站一節(jié)課，并警告我們不能再忘帶，否則懲罰更嚴(yán)重。我只好使出“借紙神功”，可連問幾人，我都被連潑冷水：“不借！”有的因?yàn)樾猓械囊驗(yàn)橹粠Я艘粡垺壹钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，瞅一眼手表，離上書法課只有五分鐘了！我只好放棄借紙，垂頭喪氣地坐在椅子上，等待老師嚴(yán)重的懲罰。
就在這時(shí)，同桌于航走了過來(lái)，我立刻把頭一扭，眼睛對(duì)著窗戶發(fā)呆。于航仿佛看出了我的心思，平靜地問：“敲齒，你沒帶書法紙嗎？”我聽見他說(shuō)我的外號(hào)，心里惱火極了，破口大罵:“沒帶，又不要你管！”他嚇了一跳，哆哆嗦嗦的拿出一張書法紙，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒帶，我可以，借你。”我看都沒看他一眼，就認(rèn)為他在騙我，喊道：“我才不要你的書法紙呢！”他連忙把手伸了回去。過了不多久，他又伸出了手，將書法紙遞給了我：“這是我的最后一張書法紙，你就收下吧。”我看他沒有騙我，我誤解了他，就從他手里接過了書法紙。不一會(huì)兒，我又開始擔(dān)心起他來(lái)：“于航，你沒有書法紙?jiān)趺崔k？”他回答：“我可以買呀。”于是就飛也似的奔向了對(duì)面的小店。我低頭看看手表，只剩下半分鐘了，我心里又開始擔(dān)心起他來(lái)：于航呀于航，你可別被關(guān)在門外呀。因?yàn)樯险n時(shí)學(xué)校大門是緊閉的，一旦他來(lái)晚了就進(jìn)不來(lái)了。“丁零零”，上課鈴響了，那個(gè)熟悉的身影也出現(xiàn)在門前……
此時(shí)此刻，我在心里真誠(chéng)地說(shuō)了句：“同桌，謝謝你！”
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