【熱門】蒲公英的約定作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的蒲公英的約定作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的約定作文1
一只小鷹偶爾降落在一片碧綠的草地上。
廣闊的草地，因?yàn)榻德淞诵→椂行┨貏e。
“看見那片蔚藍(lán)的天空了嗎？”小鷹像是對(duì)誰說又像是自言自語：“天空是屬于我的，我會(huì)振翅高飛的。”
“你真棒！”一只小小的蒲公英崇拜的看著他。
“你怎么竟說大實(shí)話，”小鷹笑了，“我也是這么想的，因?yàn)槲矣谐岚颉！?/p>
“哦，我也喜歡藍(lán)天。”蒲公英說。
“那，我們都去觸摸那片天空吧。”小鷹隨意對(duì)眼里閃著憧憬的光的蒲公英說：“不過，你不太成熟。”
…… ……
蒲公英想，天空也是我的`夢想啊，它看了看自己還匍匐在地面上的嫩綠的枝葉。
“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我要去追我的太陽了，再見！”小鷹說著，展開翅膀，飛走了。
一場傾盆大雨過后的清晨,小鷹拖著濕漉漉的身子，望著山邊一抹殷紅，抖擻了一下精神，倔強(qiáng)的飛了起來。回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，看著風(fēng)中日益結(jié)實(shí)的肩膀，它相信自己已經(jīng)長大了。
忽然，一縷似曾相識(shí)的白色飄過。
小鷹仰起頭，竟然是蒲公英！
“你？”小鷹吃了一驚。
撐著小傘的蒲公英微微一笑：
“不是說好了嗎，我們都要去觸摸天空！”
蒲公英的約定作文2
又是一個(gè)明媚的春天，又是一個(gè)綠色的世界。
女孩站在公路旁，久久的站著。目光中流露出無限的思念。
她的手里緊握著一朵蒲公英。
一輛輛公交車從她的身邊飛過，她的眼睛直直的盯著公交車內(nèi)的人群，巴望著．．．．．．
忽然，她的眼睛里一直盯著一個(gè)人，晶瑩透亮的淚珠從眼角下滴落，嘴角顫動(dòng)著，呆呆的站著．．．．．．
“媽媽！媽媽！”她終于喊出了這個(gè)她一直夢里都喊著的名字。
“媽媽！”女孩又喊了一聲，這個(gè)女人身穿一件白色花襯衣，黑色的褲子上補(bǔ)了好幾個(gè)補(bǔ)丁。
母親凝望著女孩，清瘦的臉上也落下了幾顆豆大的淚珠。
公交車漸漸遠(yuǎn)去，母親擦去臉上的淚珠，把頭扭向一邊。“媽媽！媽媽！”女孩追逐著那輛公交車。
“小亦！回去吧！我是個(gè)不稱職的母親，我不能帶給你幸福，回去吧！”母親終于開口了。
“媽媽，你為什么不要我了？我在這兒已經(jīng)等了二年了呀！”女孩含情脈脈的對(duì)母親說。
“小亦，不是我不上，她沒有說話，眉頭緊皺著，手里仍握著那朵蒲公英。
她死了，永遠(yuǎn)的`走了，她是與母親最后一次見面后死的。
我想：“女孩在天國一定過得很幸福吧！
女孩的嘴巴是張開的，好像在說：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)季節(jié)，那個(gè)開滿蒲公英的季節(jié)．．．．．．
蒲公英的約定作文3
校園籬笆下的蒲公英，那個(gè)美麗的謊言，那個(gè)永久的約定……風(fēng)一吹，把我的思念飛向遠(yuǎn)方。也許，他會(huì)看見這朵蒲公英，想起我們之間的約定——那個(gè)籬笆下的誓言。
蒲公英的地位在我心中是神圣的，它見證了我與他那個(gè)可笑的約定。花開花落，可我對(duì)他的思念卻從未減少。因?yàn)槲覍?duì)友情的執(zhí)著是無法用分手來摧毀的，因?yàn)槲胰陨瞪档卦诘却麃砺男羞@個(gè)諾言。
也許，蒲公英的約定，只是一個(gè)美麗的謊言，只是為了讓我不再為即將逝去的友情而哭泣。是啊，一晃4年，匆匆過去，4年的等待，換來的卻是無盡的痛苦。我只是在自欺欺人，世界上哪有天長地久，那有永不分離的友情?但我不想接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，接受沒有他的世界……
自己守侯的友誼只留下了一個(gè)善意的.謊言，他走了，從我的生命中悄無聲地離開了。那段珍藏了多年的回憶我不得不放手了，這一份支離破碎的友誼也應(yīng)拋棄。
蒲公英的約定，隨著風(fēng)中飛揚(yáng)的蒲公英，一起飛走吧!我已不在沉睡在謊言中，我將去往一個(gè)全新的世界!看著飛揚(yáng)的蒲公英漸漸離開，埋藏了一段不舍的友情……
呆呆地望著遠(yuǎn)方，淚不知何時(shí)落下……
蒲公英的約定作文4
小草芳菲獨(dú)自妍，繡茵流翠悄無喧。相思脈脈娟娟意，絮舞風(fēng)吹花滿天。
安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰。
聽說，蒲公英曾經(jīng)與風(fēng)有過約定。風(fēng)說每年這個(gè)時(shí)候，他都會(huì)帶著蒲公英飛，一起旅行，一起環(huán)游世界。有人說風(fēng)在兌現(xiàn)承諾時(shí)，會(huì)順便帶走人的心聲。今天，歲月正好，我想，風(fēng)來了。
風(fēng)拂過臉頰，閉上眼睛，感受自然的氣息。流沙在風(fēng)中吹散，豎起耳朵，傾聽大自然的聲音。夢繞心間，風(fēng)車在草地上旋轉(zhuǎn)。仰臥大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信箋上跳動(dòng)。雙手合十，踮起腳尖，輕輕訴說我的心聲，不知你是否能帶走我的憂愁。睜開眼睛，低頭看著整片蒲公英，一陣微風(fēng)拂過，他是那樣的溫柔，眼里全是寵溺，輕輕牽著蒲公英的手，緩緩走向天際。將紙撕碎，扔向天空，讓風(fēng)把它帶走，帶走我的憂愁。
那封信里，記滿了我的憂愁，寫下了我的夢想。請把我的憂愁帶上天空。請讓我的夢想，和你一起找個(gè)安身的地方，扎下深深的.根，成為家的屋脊。
一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。風(fēng)和蒲公英是多么完美的結(jié)合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征著自由，你象征著青少年的夢想，你是我的向往。我們明年再約。
蒲公英的約定作文5
當(dāng)筆尖不停的在紙上飛舞，用墨水將我們的約定傾瀉于潔白的紙頁上。所有的結(jié)局都已寫好，所有的`旋律都已啟程，所有的記憶全都展開，一切都包圍著我們的約定。我們說好的，要一起旅行。
——題記
我們說好了，當(dāng)風(fēng)兒撫摸我們的那一刻，我們就開始旅行。
我們會(huì)離開親人，離開溫暖的家，但我們可以自由自在的飄，去看廣闊的世界，去接受精彩的人生。
我們約定好了：一起穿過森林，一起越過小溪。聽媽媽說過，溪水是短甜的而且還會(huì)唱歌呢！也許，我們可能闖入某片花海。櫻花、百合、山茶、水仙、紫羅蘭……這么多的花，我是先欣賞哪一種啊？可能我們還會(huì)去農(nóng)場，聞聞稻香，反正，只要跟著風(fēng)，就行了。
我們約定好，清晨時(shí)，我們一起看日出；晚上，我們一起數(shù)星星。我們會(huì)一直飄……一直飄……
最后，我們會(huì)在哪里結(jié)束旅程呢？海邊？郊外？哪里都好，只要我們還在一起。
我們永遠(yuǎn)呆在那里，我們會(huì)有好多時(shí)間聊天，好多好多時(shí)間開PARTY。只要我們感到快樂，我們想怎么樣就怎么樣。
我們不會(huì)去羨慕人類，他們欲望太多了。而我們只要單純的快樂就好。做一個(gè)單純而又快樂的蒲公英就好了。這樣就會(huì)幸福的。
我們都準(zhǔn)備好了。風(fēng)，也快到了吧……
蒲公英的約定作文6
她抬頭一看，是一個(gè)玉樹臨風(fēng)，明眸皓齒的一個(gè)男生。
韓曉雪見到他，就有一種前所未有的親切感。她甚至覺得這個(gè)男生就是李澤熙。她連忙站起來說；澤熙，你是澤熙嗎？那個(gè)男生冷冷地說；什么澤熙，我才不是。你撞了我，還不道歉。韓曉雪嘀咕道；你一定不是澤熙，他才不會(huì)這么冷酷，這么不近人情。說著，拿上滑板，扭頭就走。
進(jìn)入學(xué)校，韓曉雪就看見管家趙叔在教學(xué)樓底下等她。她走過去說；趙叔，你在這干什么？他說；老爺吩咐過，我在這把校服校徽給你，你就是青園高中的一員了，你先去換衣服，等一會(huì)兒，你去趟校長室，老爺在那等你。哦哦，韓曉雪答道。換好衣服，她就隨便找了個(gè)同學(xué)問校長室怎么走，問完就向校長室走去。一路上，有很多人看著韓曉雪，因?yàn)樗每戳耍活^飄逸的長發(fā)，五官精致，沉魚落雁。即使穿著校服，但還是難掩舉手投足的氣質(zhì)。
來到校長室，韓爸已經(jīng)走了。校長卻說；你就是曉雪吧，你的班級(jí)是高一三班，去教室吧。韓曉雪點(diǎn)點(diǎn)頭，向教室走去。老師在外面等著她，看見她就像神一樣。趕忙迎接她，把她帶進(jìn)教室。韓曉雪一進(jìn)教室，全班都沸騰了。老師示意大家安靜，老師開始介紹；這是我們班新來的`一位同學(xué)，她是從英國轉(zhuǎn)學(xué)過來的，下面請她給我們做自我介紹。韓曉雪說；我叫韓曉雪，今年十六歲，初次見面，請多多關(guān)照。老師安排他坐在李煦的旁邊。韓曉雪一看是今天早上那個(gè)男的就……
蒲公英的約定作文7
蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，一片綠油油長著蒲公英的草地上，有兩個(gè)穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩，手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個(gè)小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙于自己太小。
玩累了，便坐在草地上休息。一個(gè)女孩拔起地上的一個(gè)蒲公英，還沒來得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個(gè)女孩微微低著頭，好一會(huì)兒，才說：“我要搬家了，搬去很遠(yuǎn)的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話還沒說完，一陣微風(fēng)吹過，女孩手中的蒲公英隨風(fēng)飄散開，說話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應(yīng)，便急得哭了出來。“別擔(dān)心，別擔(dān)心，我們還是好朋友，只不過是暫時(shí)的'分開，媽媽告訴我，我們現(xiàn)在的離別，是為了以后更好的重逢。”久久沒有說話的女孩，轉(zhuǎn)過頭，含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個(gè)約定，12歲時(shí)我們一定要在這里見面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應(yīng)了。
這就是我們，兒時(shí)的我和你，離開的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來到這里，等待了一天也沒有等到你的出現(xiàn)，或許你早已忘記了，又或許是家里的原因。
回去時(shí)，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風(fēng)給吹散了。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風(fēng)吹散，不知何時(shí)才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣，說散就散，說忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無法忘記的，是人最美好的回憶。
蒲公英的約定作文8
在我上初一的時(shí)候，終于得到了一個(gè)女生同桌，一至六年級(jí)，全是男生，整天鬧哄哄的，我是一個(gè)喜歡籃球的女生，所以班里的女生也從來沒有一個(gè)愿意和我坐在一起的`。
可是，站在講臺(tái)上的女生明確的告訴老師：“老師，我想坐在那個(gè)穿紅色球衣的女生旁邊。”
“女生？“我甚至忘記了自己還是個(gè)女生，看到自己的紅色球衣，我才意識(shí)到；她要坐在我旁邊！
聽到她的話，班里一片嘩然，我低下頭，不敢正視她。是啊，這個(gè)穿著休閑裙的女孩子與我站在一起，可能我只會(huì)把她襯托得更美吧！
我正胡亂的想，這個(gè)女孩子卻大大方方的向我伸出了手，笑著向我打招呼：“你好，我叫趙盈，以后我們就是同桌了！“我愣了一下，直到后面的男生向我大吼道：“喂，姓丁的，你聽不到嗎？“女神”叫你呢！”我不好意思地看了看趙盈，趙盈無奈的笑了笑，我握住她的手，說：“我叫丁桃，很高興認(rèn)識(shí)你。“那一刻，我相信我的臉肯定是紅的，同時(shí)我也非常的難過，為什么他們叫我”姓丁的“而叫趙盈”女神“？但之后，我聽到趙盈小聲的重復(fù)了一下我的名字，對(duì)我說：“真好聽。”
蒲公英的約定作文9
讓風(fēng)牽著我的手，飛向那縹緲的遠(yuǎn)方，那兒一定好美，好像夢中的那樣．．．．．．．
——題記
夏日的陽光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的`赴美的憂傷。
懸崖上的蒲公英開了，白色的絨球睡著風(fēng)的輕撫，像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方。我呆呆的望著天空，眼淚卻不知不覺中滴落下來。
那年，曾經(jīng)與你牽手走過的蒲公英；與你躺在蒲公英上看星星；與你在黃昏的蒲公英上拉鉤約定。而如今，你我的距離已變得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你說過你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，做我一輩子的好朋友，可是你卻失守若言，在自己先走了，只留我一個(gè)人孤獨(dú)的等待蒲冬英的花開。
小愛你在世界的那一頭過得還好嗎？還記得你我相守的約定嗎？你知道嗎那次我生病了，在夢中，我夢到自己變成了蒲公英，非向天空我看到了你，我們在那里玩耍著，嬉戲著，那時(shí)我只能希望時(shí)間能夠永遠(yuǎn)定在那一刻。可是，這個(gè)夢醒來后，一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步去尋找那個(gè)夢，可是我發(fā)現(xiàn)那個(gè)夢已變得遙不可及了。
打開MP3，聽著周杰倫的《蒲公英的約定》。
小學(xué)籬笆旁的蒲公英，
是記憶里有味道的風(fēng)景，
午睡操場傳來蟬的聲音，
多少年后也還是很自聽
~~~~~~~~~~~~
一起長大的約定
那樣清晰
蒲公英的約定作文10
假如我與蒲公英有個(gè)約定，那么一定是隨著風(fēng)兒悄悄起航。對(duì)于一個(gè)從未見過蒲公英花海的人來說，那真是錯(cuò)過了人生的一道亮麗的風(fēng)景線。蒲公英盛開著，閃著銀白色的光芒，花朵一束挨著一束，一朵又一朵，彼此推著擠著，好不活潑、熱鬧！
聽說蒲公英一吹便會(huì)在空中舞蹈，我湊上去，輕輕地將她摘下，悠悠地吹著，她也漸漸地分散開來，飄向天涯。我佇立凝望著她們遠(yuǎn)航的方向，她們會(huì)到哪兒呢？
在蒲公英的花海里，除了那一抹銀光發(fā)亮的.絨球兒，還有淡淡的清香。雖然沒有玫瑰那樣濃郁，卻如同樸素的芳香，輕輕地籠罩著我。我情不自禁地被這花海迷住了。
一陣微風(fēng)緩緩吹來，我知道蒲公英該遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了……就在微風(fēng)吹來的瞬間，蒲公英隨著風(fēng)兒再次起航。這次她更美麗了，一朵朵小傘在蔚藍(lán)的晴空翩翩起舞，這是一次盛大的舞會(huì)，一次絢麗多彩的旅途。瞧，蒲公英，這些精靈，多可愛啊！
在這耀眼的銀光與蒲公英的清香中，我仿佛也跟隨著蒲公英飄飛、奔跑……哦，我漸漸加快了腳步。
假如我與蒲公英有個(gè)約定，我要隨風(fēng)起航！
蒲公英的約定作文11
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的'魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
蒲公英的約定作文12
時(shí)間悄悄的流逝，我們也越來越活的現(xiàn)實(shí)。 生活的內(nèi)容全部圍繞生存而生的枝節(jié)， 我們流年在理性與感性的世界里徘徊期待， 當(dāng)我們遇到愛情的時(shí)候，往往不理性， 當(dāng)我們面對(duì)生活時(shí)，我們往往感性的.不足。 當(dāng)我們眺望藍(lán)天白云的時(shí)候，是一種感懷。 我們總是在問自己，卻永遠(yuǎn)沒有答案。 我們總在期待，卻總是落空。 越來越向往那些蒲公英的日子， 青春淡淡，年華無忌， 總在愛一個(gè)人很久的時(shí)候開始察覺無可奈何。 總在我們失去的時(shí)候開始珍惜。 也許那些年輕的時(shí)候我們需要的只是記憶。 一段美好的記憶往往陶醉芬芳著我們疲憊的身心， 于是我們不愿意舍棄，以為自己深愛著一個(gè)遠(yuǎn)方的秘密。 有些約定過于年輕，有些愛情過于膚淺。 但我們在獻(xiàn)出最真最誠摯的愛情的時(shí)候再?zèng)]有人能夠相信，我們不是花花公子，卻愛的很深。 縱然年華幕己，時(shí)光紛飛，我們一直率直。 我們總想讓那個(gè)女孩明白自己，卻得不到回應(yīng)。 我們痛苦的表露愛情，卻已經(jīng)夭折。 得不到等不到愛不了，我們于是灰心喪氣。 我們一次次的努力，把握自信人生的信條。 我們開始看清楚女人的心，于是塵埃落定。 開始不仔細(xì)，卻眼光純明，只是年輕。 現(xiàn)在很現(xiàn)實(shí)，卻眼光渾著，也許成熟。 我們走了一路，把自己的愛情鎖在約定。 關(guān)于我們那個(gè)蒲公英的約定。
蒲公英的約定作文13
青春除了回憶我們還留下了什么？青春除了奮斗還保留什么？青春除了孤單還需要什么？
理想感覺總是離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)卻總是不停地催促著我們前進(jìn)的腳步，是走、是留、還是邊走邊看。
天總是那么的蔚藍(lán)，云總是那么的蒼白，風(fēng)總是那么輕柔。
忽然一陣細(xì)雨降臨在這片黑土地上，它滋潤著大地，映襯著藍(lán)天。
一陣微風(fēng)個(gè)吹過，吹起了漫天的蒲公英，它們不知道自己要去往何處，飄向何處。只知道飄落到哪，哪就是它們的家。
一個(gè)可以讓它們落地生根的地方，而它們不曾抱怨過，不曾委屈過。
有的只是夏季開花后留下的清香和那柔和的顏色，淡淡的黃色，然后到了秋天慢慢的慢慢的在變成種子，等待秋風(fēng)把它們帶走，飄向另一個(gè)地方，繼續(xù)的生根發(fā)芽。
我如同蒲公英的種子，在風(fēng)雨中顛沛流離，承諾像是吹起的.微風(fēng)，決定著我飄落的方向，于是我只能夠徒勞地去紀(jì)念那些被掩埋在歲月洪荒中的約定。
傳說誰能找到紫色的蒲公英，誰就能得到完美的愛情。我不知道是否真有其事，但我仍然愿意選擇相信。
可是……對(duì)于我來說是那么的遙不可及，或許我永遠(yuǎn)不會(huì)有看見紫色蒲公英的那一天。
心在不由自主的隨著秋風(fēng)與那種子飄向了遠(yuǎn)方，不需追逐，不能挽留,不可替代。留下的只是那晶瑩的花瓣與淚水。在不停的詮釋著我對(duì)蒲公英約定。
蒲公英的約定作文14
向她揮手一刻，才知道自己內(nèi)心不舍，而現(xiàn)在我改記起她。——天女記。
是不是要我告訴你。 是不是真的想擁抱你。 還是我希望能夠永遠(yuǎn)陪伴你。 我想告訴你，在我眼里，你是可愛，你是美麗。雖然那天我去看你，你已經(jīng)隨風(fēng)飄去。但我仍清晰記得，有你的日子。
那是一個(gè)快樂的午后，散步在一片草地。她，為我摘下了一朵蒲公英，你說，你會(huì)永遠(yuǎn)和我是朋友，蒲公英會(huì)飛走，會(huì)飄走，但是我們之間的友誼永遠(yuǎn)存在，只有之間的`仇恨與矛盾會(huì)像蒲公英一般，消失了就無影無蹤。那邊，都盛開著雪白的蒲公英，多美的一片，我看著她，蒲公英映襯著她的微笑。 她說，她要轉(zhuǎn)學(xué)了；我說，我會(huì)記得她。她說，她舍不得我；我說，我不想她走。最后我們都哭了，哭著告別。這時(shí)，風(fēng)吹來了，她的裙衫被吹動(dòng)著，她的頭發(fā)也隨風(fēng)而揮舞，她的淚花泛起了一絲晶瑩，蒲公英在她身后，猶如一副美麗的少女圖。她真的走了，雖然那是依依不舍，但這也是很無奈。蒲公英在我的手中，好像很想隨她而去自己也去。
不送她，因?yàn)榕伦约涸俅慰奁Ｎ抑淮舸舻耐压⒈伙L(fēng)吹的彎彎。向它說起自己心中的不舍，其實(shí)在與她揮手告別那一刻就已經(jīng)，就已經(jīng)存在。坐在它身邊，看著自己手上的這一朵，心中浮現(xiàn)出她的笑容與淚水。我們之間友誼的開心過與傷心過。一幕幕都拉開了帷幕，出現(xiàn)在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之間的約定。約定的是友誼。
現(xiàn)在，我是該想起她，一個(gè)我心中最難舍的朋友，最難舍也最難忘。
蒲公英的約定作文15
直到?jīng)]有了風(fēng)，它結(jié)束了，并沒有怨言…中國也如此，在敗落中，隨著風(fēng)，飄香希望。
忘不了那奇跡圓明園的輝煌，在不可名狀的晨曦中依稀可見；忘不了南京三十多萬中國同胞得鮮血染紅了滾滾的長江；忘不了曾經(jīng)無數(shù)次令我們中國人痛心和憤恨的恥辱。
小小的蒲公英就這樣任人踐踏，任人蹂躪，毫無反抗的余力。有過憤怒，自己卻已經(jīng)無力了。他曾經(jīng)以為一切都是上天的安排，就聽天由命吧！我對(duì)他說：“你還有我呢！”
果然，60年后的今天，我們熬過去了。用勤勞的雙手播種；用智慧的頭腦暢想；用滾燙的汗水澆灌；用誠摯的期待盼望。60個(gè)深深地腳印，踏出了高速公路和立交橋，60葛厚實(shí)的年輪，布滿了衛(wèi)星電視和信息網(wǎng)，60葛漫長的等待，迎來了小康村和百強(qiáng)鄉(xiāng)。每一次的勝利，都在史冊上一一記載，每一次的勝利都將中國各族人的'心連結(jié)在一起。看，長城在拔高；聽，黃河在歡唱。騰飛的樂章早已奏響。
蒲公英不在聽天由命了，帶著自己小小的夢想，他已經(jīng)有能力站起來與命運(yùn)斗爭。他要飛到世界各角落播下種子，然后那個(gè)地方會(huì)長出許多小蒲公英，再長大，被風(fēng)兒吹到更多得地方，再播下更多的種子，在長大成更多的蒲公英，放飛更多的夢想！
她，得到了人們的肯定；她，更強(qiáng)了！
一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。
說好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性。
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