愛動(dòng)腦筋的小白兔作文(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的愛動(dòng)腦筋的小白兔作文，歡迎閱讀與收藏。
愛動(dòng)腦筋的小白兔作文1
從前，在美麗的森林里住著小白兔一家。有一天，兔媽媽對(duì)小白兔說(shuō)：“孩子，咱們家南瓜地里的南瓜成熟了，你去摘一個(gè)大大的南瓜回家吧！”小白兔聽了對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定摘一個(gè)大南瓜回家。”說(shuō)完，他就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
小白兔來(lái)到南瓜地里一看，哇，好大的南瓜啊！他挑選了一個(gè)最大的南瓜摘了下來(lái)。可是，這么大的南瓜怎么搬回家呢？這時(shí)，小白兔看見了大象哥哥。他想：讓大象哥哥幫助我一起搬南瓜吧。于是，他對(duì)大象哥哥說(shuō)：“大象哥哥，你能把南瓜搬回家嗎？”大象哥哥說(shuō)：“對(duì)不起呀，我現(xiàn)在有事，忙著呢，你再想別的辦法吧。”小白兔說(shuō)：“我知道了，謝謝大象哥哥。”
“鈴，鈴，鈴……”一輛自行車從小白兔的`身邊騎過(guò)。小白兔一看，自行車的車輪是圓圓的，他想到辦法了：大南瓜圓圓的，可以把它滾回家。小白兔就這樣一路滾呀滾呀，把南瓜滾到了家門口。兔媽媽走了出來(lái)，她說(shuō)：“小白兔，你是怎么把大南瓜給運(yùn)回家的？”小白兔說(shuō)：“我是把南瓜滾回家的。”兔媽媽高興地說(shuō)：“你真愛動(dòng)腦筋！”小白兔開心地笑了。
愛動(dòng)腦筋的小白兔作文2
秋姑娘悄悄地來(lái)到了大地。果樹都結(jié)滿了果食，樹上一片片金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落樹梢，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。一天早晨，秋高氣爽，小白兔拿著工具高高興興地出去找過(guò)冬的食物。她忽然在山坡上發(fā)現(xiàn)了一只十分巨大的南瓜。
于是她興奮地一蹦一跳地跑過(guò)去。想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，小白兔用了很大的力氣搬大南瓜，可大南瓜還是一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)。這可急壞了小白兔。
正當(dāng)小白兔愁眉苦臉的時(shí)候，她的好朋友小熊貓騎著自行車路過(guò)，小白兔喊道：“小熊貓快過(guò)來(lái)，和我一起來(lái)搬南瓜!”小熊貓停了車和小白兔一起來(lái)搬南瓜，可她們費(fèi)了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動(dòng)。
于是她們倆想起辦法來(lái)，思考了半天，小熊貓說(shuō)：“小白兔，你在這兒等著我，我去找小象來(lái)幫忙吧!”剛說(shuō)完，小熊貓跨上自行車，飛快地騎走了。小白兔突然看見小熊貓的`自行車的輪胎是圓的，心想：自行車的輪胎是圓的，可以滾動(dòng)，大南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾動(dòng)呀!
她立即叫住小熊貓，說(shuō)：“我想了一個(gè)好辦法——就是在南瓜可以像輪胎那樣滾回家。”小熊貓聽了，說(shuō)：“小白兔，你真愛動(dòng)腦筋呀!”小白兔聽了小熊貓的話，心里甜滋滋的。
小白兔費(fèi)了很大的力氣，把大南瓜扶起來(lái)，一步一步地推著大南瓜興高采烈地回家了。到了家，她的爸爸、媽媽夸小白兔十分聰明，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。小白兔心里有說(shuō)不出的高興。
愛動(dòng)腦筋的小白兔作文3
秋姑娘悄悄地來(lái)到了大地。果樹都結(jié)滿了果食，樹上一片片金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落樹梢，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。
一天早晨，秋高氣爽，小白兔拿著工具高高興興地出去找過(guò)冬的食物。她忽然在山坡上發(fā)現(xiàn)了一只十分巨大的南瓜。于是她興奮地一蹦一跳地跑過(guò)去。想把南瓜搬回家，可是南瓜太重了，小白兔用了很大的力氣搬大南瓜，可大南瓜還是一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)。這可急壞了小白兔。正當(dāng)小白兔愁眉苦臉的時(shí)候，她的好朋友小熊貓騎著自行車路過(guò)，小白兔喊道：“小熊貓快過(guò)來(lái)，和我一起來(lái)搬南瓜!”小熊貓停了車和小白兔一起來(lái)搬南瓜，可她們費(fèi)了九牛二虎之力，大南瓜還是紋絲不動(dòng)。于是她們倆想起辦法來(lái)，思考了半天，小熊貓說(shuō)：“小白兔，你在這兒等著我，我去找小象來(lái)幫忙吧!”
剛說(shuō)完，小熊貓跨上自行車，飛快地騎走了。小白兔突然看見小熊貓的自行車的輪胎是圓的，心想：自行車的'輪胎是圓的，可以滾動(dòng)，大南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾動(dòng)呀!她立即叫住小熊貓，說(shuō)：“我想了一個(gè)好辦法——就是在南瓜可以像輪胎那樣滾回家。”小熊貓聽了，說(shuō)：“小白兔，你真愛動(dòng)腦筋呀!”
小白兔聽了小熊貓的話，心里甜滋滋的。小白兔費(fèi)了很大的力氣，把大南瓜扶起來(lái)，一步一步地推著大南瓜興高采烈地回家了。到了家，她的爸爸、媽媽夸小白兔十分聰明，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。小白兔心里有說(shuō)不出的高興。
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