友誼的彩帶作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的友誼的彩帶作文，歡迎閱讀與收藏。
友誼的彩帶作文1
世界上有色彩斑斕的友誼在交織著，在交織時也少不了鬧矛盾的，有多少個好朋友和你鬧了矛盾后才懂得體諒呢？
我和我的好朋友發生了矛盾后才知道友誼的珍貴，那我們何不在鬧矛盾時體諒體諒對方？懂得體諒別人的難處后，也許根本就不會鬧矛盾了。
那一次，是某個星期天的下午，我給我的好朋友冰琪打了個電話叫她出來玩，她答應后，我們就約好下午3點半在公園見面。到了3點半，我就高高興興地到了公園門口等冰琪。我等了好久好久，開始不耐煩了，可就是還沒看見冰琪的影兒。我一看時間，啊！都4點40分了，她還沒來，這不是逗我玩嗎？我給她打電話，又沒人接，可她又沒有手機，我只好獨自一人在街上逛來逛去了。傍晚，我悶悶不樂地回到家，自己一個人坐在房間里發呆。第二天上課，冰琪來想我解釋，我沒有理睬她。最后她給我寫了一張紙條，把事情的來龍去脈都清清楚楚的寫給我看了，我那時候才知道，她是因為家里有點事才沒來，并且她還給我家打了電話，但是我沒在家，所以沒接到……嗚嗚嗚，原來我錯怪她！要是我早點聽她給我解釋的話，或許事情就沒有這樣糟糕了，都是我的錯！我拿起紙條，也給她寫了一張，當時我心里一直在念同樣的`三個字：對不起、對不起、對不起……我寫好了紙條，給了她。過了沒多久，她走到我的位置上，對我說：“朋友之間本來就應該相互體諒，我也讓你白等了那么久，這件事就到此為止，我們還是和好吧！”我說：“真的嗎？你不怪我了？”“不怪了。”冰琪說。我們握著彼此的手，笑了起來……
俗話說：體諒是友情中的一縷清風，寬容是理解中的一杯糖水。我們應該多體諒一下身邊的人，體諒一下他們的難處，這樣的話，“矛盾”就會被我們給打跑！
友誼的彩帶作文2
曾經，我們一起哭過，笑過，我靠著這些回憶，想起了昨天的你……
——題記
你說，那本薄薄的粉紅色日記本是你的寶貝，里面記載了你的心事，誰也不能碰，盡管是我，也一樣。
雖然好奇心總是沖上我的心頭，可是我忍住了，壓制了自己的好奇心，只因為我想尊重你的想法。
那天，我看到琪琪的手中拿著一本和你一模一樣的本子，這是我才意識到她在偷看你的日記！我慌了，從她手中奪回你的日記。這時，恰巧你進來了，你那雙大大的眼睛死死地盯著我手中翻開的'日記本，頭低了下來，對我說：“你偷看我的日記。”
我急了：“不，不是我，是琪琪她……”
“夠了！你什么都不用再說了，我們絕交吧！”我話還沒說完，就被你無情地打斷了。你的話就像一塊石頭一般壓著我的心，我覺得自己很委屈，但卻又想不到平常溫柔乖巧的你竟會發這么大的脾氣，而且還是因為一本日記，可見那本日記對你有多么重要。
事情過后，我屢屢地向你解釋，可是每一次都被你反駁，以失敗告終。終于，我下定決心，去找琪琪一起來解釋。我和琪琪向你解釋了當天發生的事情，而琪琪也向你道了歉。
“對不起，我誤會你了。”你的眉毛可愛地連成一線，對我說。
“沒關系，只要我們兩個以后互相信任對方就行了。”
“嗯，好，我們來拉勾。”你幼稚地翹起了小指頭。
“拉鉤，上吊，一百年，不許變，變了就是大豬頭！”你和我燦爛地笑了起來。我們倆又成了那對形影不離的朋友。
亞里士多德曾經說過：“友誼就是棲于兩個身體中的同一靈魂。”現在，我終于明白了這“同一靈魂”指的是什么了，是信任。
信任，是永駐友誼的彩帶，是它，讓這條彩帶永遠飄揚下去……
友誼的彩帶作文3
信任，似春天的雨，夏天的風，秋天的果，冬日的陽，給人溫暖，給人希望，給人信心，更給人前進的力量……有幸成為“被人信任的人”，那種感覺令我永生難忘。
那是這學期的一天，班會課上，老師竟拋出了這樣一個問題：“誰愿意代表我們班去參加學校舉行的初一級朗誦比賽？”頓時，原本活躍的課堂竟變得鴉雀無聲，就連窗外“呼呼”的風聲都能聽得一清二楚。看來，這個“光榮而艱巨”的任務無人愿意執行了。沉默了片刻，有人忍不住開始推薦別人了，接著全班都加入到推薦人才的行列中。
出人意料的是，所有的男生竟然一致推薦我！天哪，怎么可能？我在這方面并無特長呀！但我仍有一絲僥幸的心理：即使同學們推薦我，我也不可能被老師選中的。但是無巧不成書，老師竟然同意我去參加比賽！當時我腦子里一片空白，心里非常害怕：老師怎么會選我去參加比賽呢，沒有動聽的歌喉，甚至連登臺演出的'經驗都沒有，我怎么可能為班級爭光呢？我開始打退堂鼓，想去把這“光榮而艱巨的任務”“讓”給他人。沒想到，沒等我去找老師，老師卻先找到了我，她好像也明白了我的心思，便走到我跟前，撫摸著我的頭，親切的說：“老師知道你在這方面經驗不足，但是同學們信任你，老師也相信你，相信你能在賽場上發揮出最好的狀態，對嗎？”原來老師是信任我。想到這里，我充滿涌起一股暖流，之前的憂慮早就被拋到九霄云外，我激動地對老師說：“老師，您放心吧，我一定不會辜負您的期望，在賽場上拿出最好的水平！”
為了這個莊重的承諾，為了對得起這份信任，我不放過任何空閑練習……。忙的不亦樂乎。當然，我的朗誦水平、比賽信心也隨之漸長。
信任，似一股暖流，更似一種催人奮進的力量，使人走向人生的輝煌！
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