誤會(huì)小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的誤會(huì)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會(huì)小學(xué)作文1
今天我和姐姐還有媽媽回了老家，中午的時(shí)候，其實(shí)只不過是一件小事，可是媽媽誤會(huì)我了。
今天中午，我還在玩電腦的時(shí)候，姐姐叫我吃飯，于是我就下去吃飯。下去一看，咦？怎么還有幾個(gè)小朋友，我就好奇地問媽媽：“媽媽，這些小朋友是誰呀？”媽媽回答說：“怎么？你不記得了嗎，這是你的表弟和你表弟的一些朋友啊！”我恍然大悟的說：“噢！原來是這樣。”接著媽媽說：“快點(diǎn)過去坐到那里，馬上就要吃飯了。”于是我趕緊坐到沙發(fā)上，準(zhǔn)備吃飯。
忽然，我看見媽媽的手機(jī)被我表弟拿走了，我就趕緊拿過來說：“趕快吃飯，吃完飯了再讓你玩。”于是我就把手機(jī)拿走了，因?yàn)榕卤淼茉诎咽謾C(jī)偷去，所以我想：應(yīng)該把手機(jī)藏在一個(gè)地方，這樣表弟就找不著了，對！就這么辦。可是我正要藏手機(jī)的時(shí)候，表弟的一個(gè)朋友碰了我一下，于是手機(jī)就掉地上了。
可是媽媽看見是我拿的手機(jī)，就把我罵了一頓，我的心里直憋屈，想：又不是我要拿的，我只是幫你一下，你卻把我罵了一頓。我剛想完，淚水就流了下來。
誤會(huì)小學(xué)作文2
唉，因?yàn)榘嗌嫌幸粋�(gè)人和我的名字很像，我叫“沈一凡”，他叫“張一凡”，正因?yàn)檫@兩個(gè)“一凡”使我在上課的時(shí)候?qū)嵲跓?/p>
老師管張一凡叫“一凡”，這沒關(guān)系，可是老師管我也叫“一凡”，老師請同學(xué)回答問題的時(shí)候，叫了聲：“一凡，你來回答。”我就站起來回答，回答完了，才弄清出是叫張一凡，不是叫我沈一凡。令我十分尷尬。這還算好，這不，不久前，張一凡不見了，老師那個(gè)急啊！問我們有沒有看見他，我們都說沒看見，老師想給張一凡爸爸打電話，可竟然打到我爸爸手機(jī)上了，說：“一凡不見了，你有沒有接走？”我爸爸一聽著急了：“我沒接走啊？這個(gè)人跑哪去了？”……于是我爸爸來了，他以為我失蹤了，和老師一說，才明白，后來，張一凡找到了：他已經(jīng)被爸爸接走了。這事太雷了！
我覺得：“一凡”并非此“一凡”，名字相同姓不同。姓名相像人不像，正因此事雷人類！
誤會(huì)小學(xué)作文3
這幾天天天被誤會(huì)，我做錯(cuò)什么了嗎？我又對不起誰了。
今天，宋佳穎又把老以前的事情翻了出來說：上次她臉受傷，我好心好意問她，你咋了，她說你看不出來啊，臉受傷了不咋。
星期一，到學(xué)校老師問：這坐的是誰。“宋佳穎”萬柳孜說，老師問：她咋沒來。我就說了句她生病了，郭晨曦卻說：“是她弄住臉了吧，不是生病吧。”我沒說啥，結(jié)果郭晨曦又說：“是她去跟那誰過生日的時(shí)候騎別人的電動(dòng)車弄得吧，把別人的車都摔壞了。”
下了課，郭晨曦就去把她臉受傷的事說給了很多人，還是用我的名義去說的，結(jié)果造成了這么大的誤會(huì)。
郭晨曦的愿望也實(shí)現(xiàn)了，我們也不玩了，我現(xiàn)在只想對郭晨曦說一句：滾娘了比，我見過很賤的人，但是伱這么見到人我還沒見過。
誤會(huì)小學(xué)作文4
上課了，我回到座位上，看到書上有一道長長的非常刺眼的弧線，使我頓時(shí)火冒三丈，一下課，我就問我的同桌，這道線是誰畫的，同桌說是我的好伙伴畫的，我就怒氣沖沖的去找好伙伴。
見到他，我立馬就問：“我書上的線是不是你畫的？”“沒有啊！”他莫名其妙的回答。“哼，我最討厭不誠實(shí)的人！”說完，我氣哼哼的走了。
回到座位上，我還在一個(gè)勁的生悶氣，所以后面的課都沒好好聽。 放學(xué)回到家里，我想是不是我做得太過分了，但是他會(huì)理解嗎？
第二天正好是周末，一大早，我提著早都買好的禮物，小狗也跟在我后面去道歉，我心想：他會(huì)在乎我的道歉嗎？
到了他家，我見了他，忐忑不安的對他說：“對不起，我昨天做的太過分了！”他卻說：“沒關(guān)系，我就知道你誤會(huì)我了。”說完，我們又像以前一樣勾搭背了。
他太寬容了，這是我交到的最好的伙伴。
誤會(huì)小學(xué)作文5
今天下午的第一節(jié)課應(yīng)該是音樂，因?yàn)榭煲谀┛荚嚵耍砸魳防蠋熣f：“這節(jié)課我給你們布置點(diǎn)語文作業(yè)，
你們每個(gè)人都在自己的練習(xí)本上寫量詞吧。”
同學(xué)們只好按照老師說的去做，我們都低著頭，認(rèn)真的寫了起來。一會(huì)的功夫我就寫滿了一張，又開始寫另一張了，
這時(shí)候音樂老師開始檢查我們寫的量詞，有的同學(xué)只寫了一兩個(gè)字，被老師批評了一頓。
當(dāng)老師走到我的面前，看了以后，就用手拍了我的頭幾下說：“你怎么寫的這么少啊，干什么了？”
我說：“我還寫了一張，這是第二張啊！”老師看了看說：“對不起，我錯(cuò)怪你了，打得不疼吧？”
我說：“沒關(guān)系，一點(diǎn)都不疼。”呵呵，老師也有粗心的時(shí)候啊，被誤會(huì)的感覺真不妙啊！
誤會(huì)小學(xué)作文6
“媽，‘家長學(xué)校’開課了，老師說請家長到校上課。”下午放學(xué)一到家，我就迫不及待地告訴媽媽這個(gè)消息。
媽媽驚奇地問：“什么，讓家長去上課？我有事，去不了。再說，教育孩子的事我還不會(huì)？還用得著學(xué)習(xí)？”
一聽媽媽不樂意去，我馬上懇求道：“媽，你去吧，你不是說特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)嗎？”禁不住我的軟磨硬泡，媽媽極不情愿地說：“好吧，就這一次。”
下午，我把媽媽領(lǐng)到會(huì)議室，然后就去上課了。一晃就到了放學(xué)時(shí)間，我來到媽媽上課的會(huì)議室，只見她正和幾位家長圍著老師問個(gè)不停。等了好長時(shí)間，媽媽才出來。
媽媽一見到我，就興奮地嚷道：“丫頭，媽媽今天真是受益匪淺，下期‘家長學(xué)校’開課我還來。平時(shí)我總認(rèn)為棍棒底下出孝子，你一犯錯(cuò)，我總是罵你、打你。今天聽了楊老師講的‘賞識教育’，我真為自己過去的做法感到后悔。楊老師說多看有益的課外書對成長有好處，可昨天我還把你那本《愛的教育》給沒收了……”
我的手和媽媽的手緊緊地拉在一起，我們慢慢地走在校園的林蔭道上……
誤會(huì)小學(xué)作文7
誤會(huì)
被誤會(huì)的感覺還真不好受，有時(shí)還被臭罵一頓呢！唉！怎么都這樣呢？請看看下面的事件。
事件一：愛唱歌。
原因：因?yàn)槠綍r(shí)的生活習(xí)慣，今天放學(xué)回家好累，老師又布置一大堆作業(yè)，唉！不管了，拿起我的麥克風(fēng)（礦泉水瓶），“呱拉呱拉”的唱了起來，可還沒唱一會(huì)，隔壁的阿姨過來敲門，一開門，就聽見阿姨對我說：“藍(lán)藍(lán)啊！你愛唱歌是很好，但是不要在晚上唱，好嗎？我的寶寶要睡覺！”我還沒來得及解釋，門已經(jīng)關(guān)上了。
總結(jié)：我還是不要在晚上唱歌吧！否則，又挨一頓訓(xùn)。
事件二：愛作文。
今天是星期五，老師可能有些疲勞了，連上課都有點(diǎn)打瞌睡的樣子。最后一節(jié)課了，老師該布置作業(yè)了，老師在黑板上寫出了作業(yè)的題目，我找來找去，咦？怎么沒有作文？有些不愛寫作文的同學(xué)在偷笑，但我決不允許有這樣的事情發(fā)生，我站起來問老師：“老師，今天沒有作文嗎？老師回過神來，才在黑板上寫出作文的題目，放學(xué)后，同學(xué)們都埋怨我，我不停的跟她們說作文多么好，可她們就是不聽，怎么就沒人理解我呢？
總結(jié)：還是叫媽媽自己給我布置作文吧！
唉！我的愛好怎么都被別人誤解呢？想來想去，還是媽媽了解我呀！嘻嘻!!!
誤會(huì)小學(xué)作文8
有天下午，小明放學(xué)回到家，爸爸媽媽還沒回來，他就一個(gè)人先做起了作業(yè)。
突然，他聽到“咚咚”的敲門聲。“誰呀？”小明大聲問道，“我是你爸爸的朋友。”聽著這陌生的聲音，小明納悶地想：到底是誰呢？他隔著門鏡一看，果然是個(gè)從沒見過的陌生人。“該不該打開門呢？”小明心里一時(shí)拿不定主意，這時(shí)他想起來了小時(shí)候的一首兒歌，說的是大灰狼去敲小兔子家的門，小兔子因?yàn)閶寢尣辉诩覜]有開門。于是他問：“叔叔你叫什么名字呀？”那人說出了他的名字后，小明心想：既然是爸爸的朋友，就打電話問問爸爸吧。可是打了幾遍，爸爸的手機(jī)關(guān)機(jī)，聽著外面越來越急促的敲門聲，小明心急如焚，更覺得那人是條“大灰狼”，他決定打“110”報(bào)警。
警察叔叔趕來的時(shí)候，正好爸爸也下班回來。聽了小明的講述，爸爸笑著拉過那個(gè)人對小明說：“你誤會(huì)了，這就是你的小李叔叔。”在場的人都笑了，直夸小明做得對，小明不好意思地低下了頭。
誤會(huì)小學(xué)作文9
“怎么還不來？都快半了！天哪！會(huì)不會(huì)是把忘了，或者是給記成十一點(diǎn)半了？慘了慘了！嗚嗚！！”看著古箏班的小伙伴們一個(gè)一個(gè)的離去，我不禁擔(dān)心了起來，最終，只有我和一個(gè)大姐姐，不一會(huì)，那個(gè)姐姐的家長來了，只見那個(gè)姐姐開開心心的回了家，我有什么辦法呢？只好盼著我的爸爸快一點(diǎn)來了！
只見老師皺了皺眉頭問我：“你的家長什么時(shí)候來啊？誰來接你啊？”我支支吾吾的回答：“是爸爸來接我的！”老師拿出了手機(jī)，看了看我，我知趣的把爸爸的電話“供”了出來！“你所撥打的電話暫時(shí)無法接通，請稍后再撥！你所撥打的電話暫時(shí)無法接通，請稍后再撥！…后面，還有一段聽不懂的英語！
“沒接？“老師疑惑的問我！我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又給我媽媽打了電話，還是媽媽的電話可靠一些，不過一會(huì)，爸爸就到了！“老師，我爸爸來了，我先走了！”我大聲地吆喝著，恨不得讓全世界的人知道，老師如重釋放的點(diǎn)了點(diǎn)頭！
一上車，我打算批評爸爸一下，也不知道是我不小心，也不知道我的火太大了，一不小心罵得重了一些，結(jié)果，還是我被爸爸批了一頓，哎！我和爸爸有個(gè)誤會(huì)！
誤會(huì)小學(xué)作文10
金銀花開了。我輕輕地走過去，拾起一片雪白的花瓣，我感到一陣春的溫馨。突然，我發(fā)現(xiàn)那潔白無瑕的花瓣竟沾著污點(diǎn)，我的心猛地一震——頓時(shí)，我想起了她。
有一次，我到姚嬡嬡家去玩。去的時(shí)候，我?guī)Я水嫯嫻ぞ撸剿液螅液退黄甬嫯嫛?/p>
當(dāng)我們在涂顏色的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)她的一根黃色蠟筆不見了，我們心急火燎地找著。
找了好長時(shí)間還是找不到，這時(shí)姚嬡嬡嘟囔著：“朱夢巖，是不是你拿了我的黃色蠟筆？如果是你拿的，你就拿出來還給我？”“什么，我拿的？那支蠟筆是你剛才用的呀！”
于是我們吵了起來，我氣得跑出了她家。
回到家，我一摸口袋，咦，這怎么有支蠟筆呀？哦，想起來了，原來，我在畫畫的時(shí)候，隨手把蠟筆放在口袋里了。
唉，我真不應(yīng)該和她吵架。但我還是不敢誠實(shí)地告訴她。后來，在媽媽的勸說下，我終于鼓起勇氣向她承認(rèn)了錯(cuò)誤。
誤會(huì)小學(xué)作文11
晚上寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的《隨堂檢測》找不到了，書包里、客廳里、臥室里、到處找不到，加上這段時(shí)間我的表現(xiàn)不太理想，老媽懷疑我把書忘學(xué)校了，想要吵我。老爸還讓我給畢靖一打電話詢問他的《隨堂檢測》在不在，電話通了，老畢說他的書在，我傻了。老媽找到狠批我的證據(jù)，使勁的吵我，我也想不起來書到哪里去了，只能委屈的聽著，誰讓我找不到書了呢。
過了一會(huì)兒，老爸的手機(jī)響了，是畢靖一發(fā)來的短信。老爸看了一下，趕緊制止老媽，說：“不怨周始達(dá)，畢靖一來短信道歉說剛才記錯(cuò)了，他的書也不在，是老師沒有發(fā)。”我心里也像掉下一塊石頭，老媽一愣，連忙給我道歉：“對不起，兒子，老媽批評錯(cuò)了，是媽媽不好，不怪你，這是個(gè)誤會(huì)。”我理直氣壯地說，我說我不會(huì)丟書吧，你們還不信！
誤會(huì)小學(xué)作文12
今天發(fā)生了很不愉快的事情。
上第一節(jié)語文課的時(shí)候，坐在我前面的弓成覺得后面擠到他了，坐在我后面的夏凡也覺得前面太擠，雙面夾擊；我不知道該往那邊擠，沒辦法，只好被擠一擠，可是他們把我的桌子擠抬起來了；這時(shí)前面的往前一挪，后面的往后面一縮，我的桌子“啪”的一聲掉地板上了，發(fā)出很大的聲音，這時(shí)，聶老師問：“是誰？是誰？”。把我嚇了一大跳，但又不敢出聲，怕聶老師不喜歡我；同學(xué)們指著說是我的時(shí)候我更害怕，怕老師讓罰我抄寫，不敢告訴老師是怎么一回事。
老師罰我抄寫生字，沒辦法我只好抄了。
我一邊抄一邊想：“回去要怎么跟爸媽說呀？”那時(shí)我心情很亂，也很傷心。一路上，我就哭著臉回家，到家媽媽看著我問：“怎么了？為什么事不開心呀。”我不肯說；媽媽摸著我的頭跟我說：“不管發(fā)生什么事，如實(shí)告訴媽媽就可以了。”這是我才把發(fā)生的事說給媽媽聽。媽媽聽了問我：“那老師知道發(fā)生的`經(jīng)過嗎？”“在課堂上我不敢說。老師就罰我抄寫。”
媽媽說：“也許是老師一時(shí)沒看清楚，沒事的已經(jīng)過去了，也許只是一場誤會(huì)。”
哎！這真是一大場誤會(huì)呀，今天真?zhèn)陌。?/p>
誤會(huì)小學(xué)作文13
這件事發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。
有一天，老師讓我和一位成績優(yōu)異的同學(xué)坐一起，這樣一旦犯錯(cuò)誤，她就會(huì)提醒我。
有一次，英語考試讓我們做卷子，而且是在沒有準(zhǔn)備的情況下做。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，我瞄了一遍，心里不禁偷笑：“哈哈！這么簡單的卷子我閉著眼睛都能做出來！”老師說：“開始”我揮起筆，“唰唰唰”地寫著。
考完了，我交了試卷，暗暗高興著。下午，老師把試卷發(fā)下來，我的試卷上幾乎全是勾勾，我居然考了96.5分！我懷著興奮的心情等到放學(xué)了，跑回家就把試卷給媽媽看，媽媽先微笑著，過了會(huì)兒，媽媽說：“抄得，以前只考80多，不可能！”我連忙解釋，可媽媽不聽，而且還拋下一句狠話：“再讓我發(fā)現(xiàn)，別想回家了！”聽了媽媽的話，我的心像碎了一樣，我哭了，眼淚一串串地流下來，心想，為什么說我是抄她的。真希望媽媽能相信我。
過了幾天，媽媽去問同桌，同桌說：“不可能的，因?yàn)榭荚嚂r(shí)桌子是搬開的，你誤會(huì)他了！”媽媽終于知道是她誤會(huì)我了，回家之后也對我不再這么兇了。
誤會(huì)小學(xué)作文14
今天下午，我和表姐約好了六點(diǎn)讓表姐來我家玩，可現(xiàn)在都七點(diǎn)了還不見人，她怎么能不講信用呢？
第二天，表姐告訴了我原因，原來表姐在來我家的路上遇到了一件非做不可的事。事情是這樣的：表姐騎車來我家的路上，忽然看見地上有一個(gè)黑色的錢包。她撿起來想：失主找不到錢包一定非常著急和傷心。于是她就站在路邊等......半個(gè)小時(shí)過去了還不見有人找東西，她看看時(shí)間快過我們約定的時(shí)間了。不等了，她打開錢包，看有許多現(xiàn)金還有銀行卡，還有失主的身份證，知道了失主的家住在了哪里，之后她騎上車直奔失去的家。
經(jīng)過確認(rèn)，表姐終于找到了失主，失主要給表姐錢被表姐拒絕了。等表姐騎車到我家時(shí)我家已沒人了，原來我等不到表姐，和爸爸媽媽去大張了。
我誤會(huì)了表姐，我要學(xué)她拾金不昧的精神。
誤會(huì)小學(xué)作文15
星期六，妹妹來我家了，她和我一樣，周末沒有人看管，正好我們兩個(gè)做伴，再說，妹妹有什么不會(huì)做的題，我這個(gè)上六年級的姐姐也可以幫幫忙!
到了中午，我快快的煮了兩碗面條讓妹妹快點(diǎn)吃，因?yàn)橄挛缥疫�要上課。由于時(shí)間的緊迫，我讓妹妹幫我刷碗，對她這個(gè)十歲的小女孩，應(yīng)該沒問題吧。我穿好衣服立刻出了門，好冷呀，不管了，要遲到了，快“飛”呀!
......
叮鈴鈴，下課鈴響了，現(xiàn)在的我這是一身輕松。一邊哼著歌，一邊悠閑地走在回家的路上。
“還好”我進(jìn)了家門，向周圍掃視了一圈“家里還沒有翻天”看來妹妹這是長大了。要是以前讓他一個(gè)人在家里兩個(gè)小時(shí)，好好的家早就成豬窩了。
“天哪!”我大叫了起來，還沒等我說完，媽媽推門就進(jìn)來了，我們一起看著水池子里的那些白菜葉子和碗的碎片發(fā)呆。
接著，我聽了媽媽好長時(shí)間的教導(dǎo)，可她根本不知道這不是我干的，但是這也有我的責(zé)任，所以沒向媽媽解釋。
晚上去奶奶家吃飯時(shí)，媽媽把這當(dāng)成一個(gè)喜訊似的到處宣傳，我聽到的雖然是安慰，但實(shí)際上應(yīng)該都是嘲笑吧!十二歲的人了，連一個(gè)碗也洗不了。
就這樣我替妹妹背了這一個(gè)黑鍋。被誤解的滋味真難受!
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