我和我的同桌作文【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我和我的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和我的同桌作文1
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我換過(guò)很多任同桌。他們留給我的回憶有深有淺，千奇百變，讓人回味無(wú)窮。
第一任同桌——葉?捶?。可這是我一年級(jí)的時(shí)候的同桌，記憶不是十分深刻，咱們就暫時(shí)跳過(guò)。但他現(xiàn)在的樣子十分靦腆，有點(diǎn)像個(gè)害羞的小姑娘。
第二任同桌——夏振欽。這個(gè)人可是個(gè)“老油條”，性子從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在沒(méi)變過(guò)。忘這忘那，一會(huì)兒這個(gè)作業(yè)沒(méi)做，就跑出去玩；一會(huì)兒那個(gè)東西忘帶了，又被老師罵。記得有一次，還是張老師教時(shí)，他語(yǔ)文同步?jīng)]有做完，便就找了個(gè)借口，說(shuō)落家里了。可后來(lái)，老師不知怎么就知道了，上語(yǔ)文課時(shí)，狠狠地把他批評(píng)了一頓。喲喲喲，看著他眨巴著那雙水汪汪的大眼睛，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻頭紅紅，就準(zhǔn)能猜到他又要上演一出“好戲”。夏振欽擺出一副可憐兮兮的樣子，委屈地說(shuō)道：“我沒(méi)有，昨天的作業(yè)我都做完了。”來(lái)，快來(lái)個(gè)特寫(xiě)鏡頭，瞧他那眼淚流得多深情，不對(duì)，是多傷感，多無(wú)辜，真是好演技。臺(tái)下響起一片歡呼聲與掌聲。嗬，雕蟲(chóng)小技，能逃過(guò)我的法眼？不久后，他便被請(qǐng)到老師辦公室“喝茶”去了。
第三任同桌——素有“武林大俠”之稱(chēng)的廖怡康。他的招數(shù)和夏振欽有得一拼，如：“多管閑事”，“三寸不爛之舌”、“面無(wú)表情”、“理直氣壯”。其中，“多管閑事”能讓你變成名副其實(shí)的“暴力狂”；“三寸不爛之舌”能把你懟到懷疑人生，沒(méi)長(zhǎng)出五張嘴，可少接他這招；“面無(wú)表情”，是對(duì)老師所用的招數(shù)，擺出一副自以為是的架子，跟老師頂幾句嘴，還一副無(wú)所謂的樣子；最令人好笑的還數(shù)這“理直氣壯招”，從最著名的“扣章事件”來(lái)看，這招“殺傷力”十分“強(qiáng)大”，正如劉澤緣所言：“廖怡康撐著他那‘千年不斷’的老腰，說(shuō)：‘我沒(méi)有章！’”
當(dāng)然，有了第三任，就有第四任、第五任，就不一一介紹了。同樣是五年級(jí)的你，是否也有讓你無(wú)奈又哭笑不得的同桌們呢？
我和我的同桌作文2
我的同桌叫蔡茵，她是一個(gè)女孩。長(zhǎng)著一張圓臉；以前是頭發(fā)脫下來(lái)的，現(xiàn)在李老師給了她兩條小辮子，叫她每天都扎辮子。從此蔡茵就天天扎辮子；長(zhǎng)著一雙圓圓的小眼睛，只要一激怒她，她就已母豹子的威力來(lái)教訓(xùn)你。她一直是我的同桌。三年來(lái)我一直在和她在交朋友。下課鈴響了，我和蔡茵在教室門(mén)口玩。我們一般會(huì)玩“醉酒鬧事、石頭剪刀布拍手……”我和蔡茵、黃韜略、王倩荷首先是玩“醉酒鬧事”這個(gè)游戲。我們要先石頭剪刀布。“我出：‘布’ 蔡茵出：‘石頭’黃韜略出：‘石頭’王倩荷出：‘布’”。耶，我和王倩荷不用抓了。“蔡茵出：‘剪刀’黃韜略出：‘布’”。耶，是黃韜略抓。黃韜略來(lái)抓我們了。黃韜略朝我這便猛撲過(guò)來(lái)了。我跑到柱子那邊，黃韜略也朝柱子這邊那跑。結(jié)果我和黃韜略繞著柱子轉(zhuǎn)。蔡茵和王倩荷卻袖手旁觀、見(jiàn)死不救。然后我和蔡茵、黃韜略、王倩荷玩“石頭剪刀布拍手”。首先我和蔡茵一組、黃韜略和王倩荷一組。第一場(chǎng)開(kāi)始。第一盤(pán)，我贏、第二盤(pán)，蔡茵贏、第三盤(pán)，蔡茵贏。第一盤(pán)，黃韜略贏、第二盤(pán)，王倩荷贏、第三盤(pán)，黃韜略贏。第一場(chǎng)，蔡茵、黃韜略贏。我和黃韜略一組、蔡茵和王倩荷一組。第二場(chǎng)開(kāi)始。第一盤(pán)，黃韜略贏、第二盤(pán)，我贏，第三盤(pán)，我贏。第一盤(pán)，王倩荷贏、第二盤(pán)、王倩荷贏。第二場(chǎng)，我、王倩荷贏。最后一場(chǎng)，解決勝負(fù)。我和王倩荷一組、蔡茵和黃韜略一組。最后一場(chǎng)開(kāi)始。第一盤(pán)，王倩荷贏、第二盤(pán)，我贏、第三盤(pán)，我贏。第一盤(pán)，蔡茵贏、第二盤(pán)，黃韜略贏、第三盤(pán)，蔡茵贏。最后一場(chǎng)，我、蔡茵贏。我和蔡茵幸運(yùn)的得到了冠軍，黃韜略和王倩荷不幸的得到了季軍。那誰(shuí)是亞軍呢？我和蔡茵石頭剪刀布分亞軍。贏了的是冠軍，輸了的是亞軍。石頭剪刀布！“我是：‘石頭’蔡茵是：‘布’”。啊哦！我變成了亞軍！上課鈴終于響了，我們都玩得好開(kāi)心。
我和我的同桌作文3
我和朱玉鳳一直是同桌，五年來(lái)我們像一對(duì)姐妹一樣在生活上、學(xué)習(xí)上相互幫助，共同進(jìn)步。
我的爸爸媽媽一直在外打工，我跟著奶奶一起生活，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橄肽畎謰尪鳒I。每當(dāng)這時(shí)，朱玉鳳總會(huì)安慰我說(shuō)：“你爸爸媽媽如果不去打工，你哪來(lái)現(xiàn)在的這么好的生活條件？再說(shuō)，他們年底就回來(lái)了，你們就可以團(tuán)聚了。我給你講個(gè)笑話(huà)吧。”引得我破涕為笑之后，她又會(huì)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“郭子玉可是個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的人哦。”在朱玉鳳的安慰之下，我的心情重又變得快樂(lè)起來(lái)。
當(dāng)然，當(dāng)朱玉鳳心情不佳時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)她、安慰她。四年級(jí)的時(shí)候，朱玉鳳的媽媽因生病住進(jìn)了醫(yī)院，要花一大筆錢(qián)。朱玉鳳擔(dān)心媽媽的病情，一連幾天悶悶不樂(lè)，有事飯都不吃。我怎么勸她都無(wú)濟(jì)于事。我看在眼里，急在心里。怎么辦？這樣下去，她的身體會(huì)吃不消，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降的。于是我把她的情況告訴了老師，相信老師能幫助她。真的，在老師的勸慰下，朱玉鳳重又露出了久違的笑容。看見(jiàn)她燦爛的微笑，我的心情也格外的快樂(lè)。我鼓勵(lì)她說(shuō)：“困難總是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎。”
在學(xué)習(xí)上，我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是合作伙伴。每次考試前，我們總會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō)：“這次我肯定能比你考得好。”然后暗暗使勁。考完試以后，我們又總會(huì)耐心細(xì)致地為對(duì)方分析作業(yè)中的錯(cuò)誤，直到對(duì)方完全弄懂為止。當(dāng)一方因?yàn)榭汲龊贸煽?jī)而驕傲?xí)r，對(duì)方總會(huì)及時(shí)提醒：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)一方成績(jī)不理想而氣餒時(shí)，對(duì)方總會(huì)熱情鼓勵(lì)：“失敗是成功之母。”一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)很不理想，我因此難過(guò)的趴在座位上哭起來(lái)。朱玉鳳鼓勵(lì)我說(shuō)：“來(lái)，咱們擊掌，加油，相信自己，下次一定能取得好成績(jī)。”我重又振作起來(lái)，并對(duì)自己充滿(mǎn)的信心。
就這樣，我們相助關(guān)心，相互幫助，相互鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)居班級(jí)前五名，還是老師、同學(xué)們公認(rèn)的陽(yáng)光女孩。相信我們?cè)诒舜说膸椭拢�會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。
我和我的同桌作文4
我的同桌今年是11歲，跟我一樣大。他姓周，名震楠，我們是一對(duì)好朋友，他和我都有著樂(lè)于助人的性格，也都有自己的愛(ài)好，他呢是超愛(ài)打乒乓球，而我則是愛(ài)跑步，雖愛(ài)好不是完全相同，可都是一樣愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我們都有著自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)鍛煉，缺點(diǎn)是性子急，遇到事情就沒(méi)辦法淡定的去處理，很容易的罪人，事后也知道性子急是會(huì)帶來(lái)不好的影響。同桌的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)好，是班上老師和同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)生，缺點(diǎn)就是愛(ài)管閑事，比如在上課的時(shí)后，有同學(xué)上課講話(huà)被老師發(fā)現(xiàn)并批評(píng)，他也會(huì)插嘴去批評(píng)那位同學(xué)，或者哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)或者上課搞小動(dòng)作被他發(fā)現(xiàn)的哈，他就回去告訴老師，總之還有很多他愛(ài)管閑事的例子數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)這些都不會(huì)影響我喜歡他并和他做朋友，我們平時(shí)偶爾也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，不過(guò)矛盾持續(xù)時(shí)間很短，晚上發(fā)生矛盾，第二天早上我們就自動(dòng)和好了，似乎完全就沒(méi)有頭天晚上的不開(kāi)心。
我們倆是同桌，也是好朋友好哥們兒，所以我們平時(shí)有什么事情都會(huì)互相幫助，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)比較好，可是有許多數(shù)學(xué)題常常會(huì)讓我焦頭爛，而他數(shù)學(xué)很好，所以我有不懂的數(shù)學(xué)題就去向他請(qǐng)教，而他有不懂的英語(yǔ)和語(yǔ)文也回來(lái)問(wèn)哦，我們都會(huì)認(rèn)真的教會(huì)對(duì)方，直至對(duì)方完全了解難題，我們相互幫助對(duì)方但是我們也同時(shí)是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們會(huì)在學(xué)習(xí)上你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。
我們都是學(xué)校的住校生，平時(shí)一周有五天都在一起呆著，除了學(xué)習(xí)，我們還在一起玩耍，運(yùn)動(dòng)，聊天，睡覺(jué)，所以有著許許多多的快樂(lè)和一些小摩擦，我相信這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年生活，將會(huì)成為我將來(lái)的美好回憶，我們的童年是快樂(lè)的，因?yàn)橛兄@樣一個(gè)要好的同桌，我的童年更是一個(gè)多彩的。
我和我的同桌作文5
“王××，你給我回來(lái)！”“王凱博你是不是要去神經(jīng)病院了！”
這一陣陣叫聲就是我和我的同桌每天吵架的聲，我們兩是兩天一小吵，三天一大吵。
我的同桌他是一個(gè)胖胖的花癡男孩，他的嘴巴上長(zhǎng)著一些密密麻麻的小胡子，他的臉像一顆圓圓的大西瓜，他的眼睛呀，小的就像兩顆芝麻，他的手指上整天都沾滿(mǎn)了墨水，就像藍(lán)精靈一樣，還有他有個(gè)本領(lǐng)，那就是好玩得“動(dòng)耳神功”，他每次給我表演“動(dòng)耳神功”時(shí)，我總覺(jué)得他像大耳朵圖圖一樣那么的可愛(ài)。
我的這個(gè)同桌雖說(shuō)是一個(gè)男生，但是他和女生一樣愛(ài)自戀、愛(ài)臭美，他在上課時(shí)總是要翹著蘭花指，一邊又甜聲細(xì)語(yǔ)的夸他自己，他的話(huà)讓我聽(tīng)得差點(diǎn)吐了出來(lái)，就這樣他天天都在我面前夸個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。又過(guò)了一段時(shí)間他對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我基本上是左耳左耳朵進(jìn)右耳多出。
唉！我遇上了這么個(gè)娘娘腔的同桌，真是倒了八輩子的大霉了，到了上課時(shí)，我說(shuō)一他絕不敢說(shuō)二，我說(shuō)東他決不敢說(shuō)西，可是到了下課我們兩就拳打腳踢，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，我們一會(huì)兒是，他打我一拳，我又還他兩拳，就這樣我們鬧著鬧著，后面的謝予童說(shuō)：“看他兩打擂臺(tái)呢！”高藝軒又在火上澆油地說(shuō)：“不對(duì)，咱們是在看一場(chǎng)免費(fèi)的武打片！”
我和我的同桌生來(lái)誰(shuí)讓就是一對(duì)冤家，在上課時(shí)，我正在認(rèn)真地聽(tīng)著課，可是他卻一下子從座位上站了起來(lái)，把他的屁股直沖著我的臉，只見(jiàn)前后的同學(xué)哈哈的大笑起來(lái)，他真是把我的臉給丟盡了。不過(guò)這還不算什么，還有一次在上課時(shí)，他用腳把我的褲子踢來(lái)踢去，不一會(huì)兒我的這條黑褲子一下子就變成了一條灰褲子，就因?yàn)檫@些事，我們之間就留下了血海深仇。
這就是我和我那有趣、可愛(ài)和女性化的同桌了。
我和我的同桌作文6
俗話(huà)說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。考試成績(jī)一直是我們每個(gè)同學(xué)最最關(guān)注的事情，每個(gè)人都想考個(gè)好成績(jī)。最近我發(fā)現(xiàn)，我居然是個(gè)旺同桌的人。
凡是和我坐在-起的人，成績(jī)都會(huì)上升。不論是語(yǔ)文考試，還是數(shù)學(xué)考試，都能考出乎意料好成績(jī)。
前同桌
之前和我坐在一起的是小張，他從二、三年級(jí)開(kāi)始就和我是同桌了。他的成績(jī)算是中等，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是考70多，80多分。和我當(dāng)一兩年同桌后，他成績(jī)已經(jīng)上升到上位圈，沖進(jìn)前10名。比如第七單元語(yǔ)文考試時(shí)，他取得了95分的好成績(jī)，位列前三，比我還要高出一分呢！不僅如此，他的其他科目也進(jìn)步許多，數(shù)學(xué)更是成為了至尊VIP，在方老師的協(xié)助下，數(shù)學(xué)成績(jī)噌噌上漲。
現(xiàn)同桌
幾天前，陳老師又給我們換了座位，我的同桌也變成了我的好閨蜜一小曹。她的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但語(yǔ)文考試也只在95分左右徘徊，從沒(méi)考到過(guò)第一名。而就在昨天的考試中，她仿佛打通了任督二脈，成績(jī)一躍成了100分，沒(méi)有一個(gè)因?yàn)榇中姆傅腻e(cuò)，也沒(méi)有一道不會(huì)錯(cuò)的題目。小曹成功摘得這一次單元測(cè)試的桂冠，我們既驚奇又為她高興。我也在心中暗想：難道我的錦鯉不旺自己旺同桌成績(jī)的體質(zhì)如此快就被顯露出來(lái)了嗎？哈哈！
前排同學(xué)
曹桉昕是我的前排同學(xué)，她之前在班里也算是默默無(wú)聞，成績(jī)不能算很差，卻也不算很突出。自從換到我前面之后，她似乎也沾染了我的錦鯉光芒，一遇到問(wèn)題就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我，做什么事情都以我為榜樣。四年級(jí)，她的語(yǔ)文成績(jī)好多了，漸漸地在班級(jí)里嶄露頭角，幾乎每次考試都是名列前茅。
作為同學(xué)，能讓他們有所進(jìn)步，我當(dāng)然很開(kāi)心。我知道，他們?nèi)〉煤贸煽?jī)跟努力肯定關(guān)，但還是恰好以我為目標(biāo)，所以我便成了那個(gè)旺同學(xué)的我。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我也希望自己不要只旺同學(xué)，也旺旺自己吧，不要總是相差那么一點(diǎn)點(diǎn)！
我和我的同桌作文7
我的同桌是一個(gè)小女孩，我們都叫她小紅，她從一年級(jí)一直到現(xiàn)在都和我同桌。
我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)。我們的感情很好，當(dāng)然我們也發(fā)生過(guò)一些爭(zhēng)吵。
記得在三年級(jí)的一節(jié)體育課中，我們就發(fā)生了爭(zhēng)吵。那天，天下著大雨，于是，同學(xué)們?cè)瓉?lái)在操場(chǎng)上的體育課改在教室上了。
我和小紅見(jiàn)下雨，不能出去玩，就在教室里寫(xiě)作業(yè)。我拿出作業(yè)本的時(shí)候，不小心把我的筆記本也拿了出來(lái)，掉到了地上，而我卻不知道。
這時(shí)，小明剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了筆記本，就撿起來(lái)，心想：這是誰(shuí)的呢？既然不知道是誰(shuí)的，不如我就拿它搞惡作劇吧。于是，小明就拿水彩筆在我的筆記本上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)好后又把筆記本順手塞進(jìn)了小紅的書(shū)桌里。這時(shí)，小紅回到了座位上，拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，小紅拿的時(shí)候正好看見(jiàn)了自己的書(shū)桌里有一個(gè)筆記本，就拿了出來(lái)，我看見(jiàn)了立刻一手搶了過(guò)來(lái)，一邊掀開(kāi)筆記本一邊說(shuō)：“我的筆記本怎么會(huì)在你這？”“我……”還沒(méi)等小紅說(shuō)完，我便怒氣沖沖地說(shuō)：“你竟然還把它畫(huà)得這么臟！”“我沒(méi)有。”小紅馬上為自己辯解道。“沒(méi)有，你還想狡辯，我以后再也不理你了。”
就這樣，我們的'友誼破裂了。
到了第二天，小明突然對(duì)我說(shuō)：“小芳，對(duì)不起，你的筆記本是被我畫(huà)臟的，是我塞進(jìn)小紅的書(shū)桌里的。”我聽(tīng)了以后，非常驚訝，心想：難道我真的誤會(huì)小紅啦，我得趕快向她道歉。隨后，我找到小紅對(duì)她說(shuō)：“小紅，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我沒(méi)弄清事情的原因就沖你發(fā)脾氣，是我誤會(huì)你了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”小紅聽(tīng)了后說(shuō)：“我原諒你了。”于是我們又和好如初了。
從那以后，我和我的同桌再也沒(méi)有吵過(guò)架了，還像以前一樣互相幫助，一起學(xué)習(xí)。
我和我的同桌作文8
我的同桌名叫張曦媛，她有一頭迷人的頭發(fā)，黑黑的眼眉下，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，總是說(shuō)個(gè)不停。
她是我們班女生中，數(shù)一數(shù)二的打仗能手，所以我們給她起個(gè)外號(hào)叫“母老虎”。
有一天，老師給我們留完作業(yè)就走了，走前對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)，你們就把誰(shuí)的名字記下來(lái)，我回來(lái)再批評(píng)他。”于是，我一邊做著作業(yè)，一邊在悄悄地觀察著，注意著誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。忽然，我的身邊響起一陣說(shuō)話(huà)聲。我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌，我正要記名，正巧讓她看見(jiàn)了，她向我瞪了瞪眼睛，便揮起拳頭，正要往我的肚子上打。不好！被打的滋味多不好受啊！于是我迅速一躲，誰(shuí)知道她手疾眼快，把拳頭在空中虛晃一下，運(yùn)動(dòng)軌道一改，正打中了我的肚子。“痛啊！”我叫了一聲。這時(shí)，同學(xué)們的目光全都集中在我的身上。
過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，老師回來(lái)。老師看見(jiàn)我問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我被張曦媛的拳頭打了一下。”老師大發(fā)雷霆，說(shuō)：“快把張曦媛叫過(guò)來(lái)！”于是一群男同學(xué)紛紛跑出教室，從操場(chǎng)上往回拉張曦媛。而張曦媛一看，這么多男同學(xué)來(lái)拉她，急了，用拳頭把同學(xué)們一個(gè)個(gè)打到在地。同學(xué)們倒在地上直呼：“好痛啊！”老師等得不耐煩了，忍不住親自去把張曦媛拉進(jìn)了教室，狠狠地訓(xùn)斥了一頓。
從此以后，張曦媛再也沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。然而在一次月考中，教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。我往她那掃了一眼，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有寫(xiě)卷，我便問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)呀？”她說(shuō)：“我沒(méi)有筆了，筆落在家里。”看她是同桌的面上，我借她一支筆，于是我倆又和好了。
從此，我和張曦媛一直是很和睦的同桌。
我和我的同桌作文9
俗話(huà)說(shuō)不打不相識(shí)，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識(shí)，相知，并成為好朋友的。
我的同桌非常善良，可我總是欺負(fù)她，我們倆好打仗，不論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過(guò)了一學(xué)期的時(shí)間。那天課間，我和同學(xué)在班級(jí)里玩，正好看見(jiàn)我的同桌沒(méi)在班里，我倆就起了壞心。“我必須氣氣她，讓他知道我的厲害。”我倆大笑起來(lái)，正好看見(jiàn)她書(shū)包里有一本雜志，我倆就對(duì)這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學(xué)有點(diǎn)猶豫了。我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，逗逗她，應(yīng)該沒(méi)事。”
上課的鈴聲響了，她回來(lái)了。一開(kāi)始沒(méi)注意，我倆憋不住樂(lè)了，樂(lè)了出來(lái)，她不解地問(wèn)“怎么了？”我一臉壞笑地說(shuō)：“沒(méi)怎么！”她看了一下她的書(shū)包，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么東西沒(méi)了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說(shuō)：“拿來(lái)！”我說(shuō)：“什么呀？不知道呀？”同學(xué)也附和地說(shuō)：“我倆沒(méi)拿你雜志，抱歉，說(shuō)錯(cuò)了！”“我也沒(méi)說(shuō)我丟東西呀？”“那你讓我們拿來(lái)什么呢？”“他都說(shuō)了，你們拿了我的雜志！”“我們沒(méi)拿。你找吧？你找到我給你10本。”我理直氣壯在說(shuō)。她果然找了起來(lái)，結(jié)果沒(méi)找到。“沒(méi)有吧？呵呵！”過(guò)了一會(huì)兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒(méi)本事吧？”她氣壞了，一拳就過(guò)來(lái)了，幸虧我躲了過(guò)去，“跟你開(kāi)玩笑，你打我干什么呀？你也太不識(shí)逗了！”我也打了她一拳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，打了起來(lái)。后來(lái)因?yàn)槲沂悄猩矗屌⒆右矊?duì)。況且，事也是由我引起來(lái)的。她不再理我了。
那天是下午，我玩得滿(mǎn)頭大汗，一看紙巾沒(méi)有了，看她那里還有，我說(shuō)：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎？”我還以為她不借我呢？
結(jié)果她不計(jì)前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說(shuō)我的同桌善良吧！我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！
我和我的同桌作文10
進(jìn)了初中，一切都是新的，當(dāng)然也包括同桌。新同桌叫張璋，寬寬的額頭，方方的臉，勉強(qiáng)能擠進(jìn)帥哥的行列里。他看起來(lái)挺老實(shí)的男生，潑辣刁蠻的我暗暗竊喜，進(jìn)了初中的同桌看起來(lái)頗軟弱的，以后就不愁沒(méi)人欺負(fù)了。
沒(méi)想到，和他相處了幾天才知道，他看起來(lái)文靜，其實(shí)那個(gè)性子，真是不亞于我，我這個(gè)人喜歡說(shuō)話(huà)，尤其是和同桌，上課，老師提到一個(gè)問(wèn)題，我知道關(guān)于著方面的知識(shí)，便對(duì)他講了起來(lái)。可我還沒(méi)能說(shuō)完3句，他冷冰冰的扔來(lái)句“閉嘴！好好聽(tīng)課！”我一下子楞了，在以前，還從來(lái)沒(méi)有人敢對(duì)本小姐說(shuō)“閉嘴”，我感到實(shí)在太丟面子，于是剛想反駁，那邊又丟來(lái)一句同樣冰冷且嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)“閉嘴”，我本來(lái)想說(shuō)的話(huà)全都僵在嘴邊，只得“哼”的一聲扭過(guò)頭。真是見(jiàn)過(guò)有個(gè)性的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有個(gè)性的，怎么偏偏讓我攤上？無(wú)聊~
下午，我來(lái)學(xué)校很晚，后面作業(yè)已經(jīng)完成的同學(xué)正在討論一個(gè)讓我很感興趣的話(huà)題，我便湊上頭去聽(tīng)，這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)渾厚的男聲：“你趕緊給我寫(xiě)作業(yè)。”我不耐煩的回過(guò)頭，哦，原來(lái)是我們的大組長(zhǎng)張璋。“我又不是給你寫(xiě)作業(yè)的，你催什么啊！”“我是組長(zhǎng)，我要收作業(yè)。”“你先收別人的，我放學(xué)前交給你就行了。”“可是我要督促組員寫(xiě)作業(yè)！”......一會(huì)的唇槍舌戰(zhàn)中，最后我還是站了下風(fēng)，不服氣的寫(xiě)作業(yè)去了。說(shuō)也奇怪，我一面對(duì)他我那絕妙的口才一時(shí)間全忘了，連說(shuō)話(huà)都結(jié)巴，哪能贏呢？
這樣的爭(zhēng)抄一天至少5次，浪費(fèi)的時(shí)間和唾沫不計(jì)其數(shù)，加上我們兩的嗓音比較大，一旦吵起來(lái)就忘乎所以，我還能保持清醒，他就不一樣，
所以老師總是朝我們這邊看，奇怪的是吵完不到4秒我們又一起討論問(wèn)題了，吵的快好的快，而且每次都是我挑起事端，都以我失敗而終，
每次都是我主動(dòng)和好，真是落魄啊~我們倆什么時(shí)候才能遠(yuǎn)離戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代呢？不可能，因?yàn)槲覀兊挠颜x是建立在一次次唾沫星子中的。
這就是我和我的同桌！
我和我的同桌作文11
“難以忘記初次見(jiàn)你，一雙迷人的眼睛，在我腦海里，你的身影，揮散不去······”每次聽(tīng)到這首歌，我便不由自主的想起佐佳琪。
一
我比她大一個(gè)月十三天，她卻十分客氣的叫我哥，我有些肉麻，只會(huì)叫她一聲小琪。有時(shí)候心情好了，會(huì)開(kāi)玩笑似的叫她日本大佐。她也會(huì)反駁說(shuō)“胖司令”！我們是同院的，從小在一起玩了十年，可以說(shuō)是青梅竹馬，但不知是哪個(gè)人亂說(shuō)，說(shuō)我們是天生一對(duì)，轟動(dòng)了學(xué)校。老師叫來(lái)了我和她的家長(zhǎng)，在經(jīng)過(guò)一番交談后，我倆被父母領(lǐng)回了家。等我再來(lái)學(xué)校的時(shí)候，這個(gè)緋聞不見(jiàn)了，只剩下同學(xué)、老師、哼著《龍卷風(fēng)》的我和喊我哥的佐佳琪。
二
她坐在我的旁邊，經(jīng)常在上課的時(shí)候睡覺(jué)。我只得把我的各科課本拿給她，她用高高的課本擋住臉，睡她的美容覺(jué)。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：爸爸得了風(fēng)濕，臥床不起，只有媽媽還有工資，每天在外面辛苦后直接晚上回來(lái)吃吃飯就睡了，于是家務(wù)活就全在我的手里。我聽(tīng)了也無(wú)可奈何，不知怎么才好。
三
她下課后來(lái)找我：“下次老師叫我的時(shí)候掐我一下，告訴我答案。”她那雙眼睛讓我不敢直視，那清脆的語(yǔ)氣讓人不敢自拔，拒絕完全說(shuō)不出口。“為保障我的學(xué)習(xí)能跟的上，你每晚給我補(bǔ)課，7：00來(lái)9：00回去”。我再一次受到她的命令，只能硬著頭皮答應(yīng)。
這樣我的成績(jī)提高了，她也因?yàn)槲业难a(bǔ)課，成績(jī)一直沒(méi)有拉下。這次考試，我考了喜人的98分，她考了95分。
四
后來(lái)佐佳琪搬家了，她含著淚水告訴我，原來(lái)她爸爸根本就沒(méi)有得風(fēng)濕，只是他喜歡的是兒子，喜歡的是我，就讓她默默地幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)······而每天上課睡覺(jué)只是為了讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講好幫她“補(bǔ)習(xí)”。
我沉默了。
我的身邊換成了胡雨潔，我依然忘不了佐佳琪對(duì)我的付出。
在學(xué)校里只剩下學(xué)生老師和哼著《龍卷風(fēng)》的我。
我和我的同桌作文12
我的個(gè)子在班中算是比較高的，所以每次排座位，我總是“往后看”。這次是他，是他，還是她……不管是誰(shuí)，每次我總是猜得八九不離十。
九月一日又到了一學(xué)期一度的“排座位”。可這學(xué)期的同桌卻讓我“大跌眼鏡”。這一次，李老師不按常規(guī)出牌，居然把我和陳婷安排坐在一起。剛一落座，我的心情便沉到了谷底，心想：陳婷可是我們班的“一代天驕”，整天嘻嘻哈哈，作業(yè)又拖拖拉拉，成績(jī)更是慘不忍睹。俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。這萬(wàn)一我的成績(jī)受到影響怎么辦呢……厭惡與懊惱之情油然而生。
這時(shí)的我多想找到一絲心靈的慰藉啊！一回到家，我便將這件事告訴了媽媽。可沒(méi)想到媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“別泄氣，媽媽相信沈宗靈是個(gè)樂(lè)于幫助同學(xué)的好孩子，在你的幫助下陳婷會(huì)有進(jìn)步，而你也會(huì)更優(yōu)秀。”媽媽的話(huà)給了我自信，讓我拾起這份幫助陳婷的決心。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼便過(guò)了幾個(gè)星期。在這些天里，我無(wú)時(shí)不刻都在幫助著陳婷：在她死記硬背英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì)教她如何用音標(biāo)音節(jié)來(lái)記；在她面對(duì)數(shù)學(xué)難題冥思苦想時(shí)，我會(huì)提醒她運(yùn)用一些公式解題；當(dāng)她面對(duì)作文題不知所措時(shí)，我會(huì)幫她先打一個(gè)提綱。回家前，我總是悄悄地提醒陳婷要按時(shí)完成作業(yè)。上課她走神時(shí)，我總會(huì)輕輕地碰碰她的肘。而這些幫助也起到了明顯的變化：在這次英語(yǔ)單詞單元抽背測(cè)試中，陳婷積極舉手，單詞背得滾瓜爛熟，就連Sunny老師也翹起大拇指稱(chēng)贊她。每天早上她總能很及時(shí)地把作業(yè)交到組長(zhǎng)那里，再也不拖全班同學(xué)的后腿了。由于我是過(guò)敏體質(zhì)，對(duì)灰塵過(guò)敏，每次做值日時(shí)，陳婷總是把我那組也一起打掃了。陳婷每天陽(yáng)光般的心情也影響了我，面對(duì)困難我比以前更樂(lè)觀，更自信了。
這就是我和我的同桌。她從一只“掉隊(duì)”的小鳥(niǎo)到能跟上全班的步伐，這一巨大的蛻變離不開(kāi)我們共同的努力。我相信，我和我的同桌一定會(huì)合作得更好。
我和我的同桌作文13
我的同桌是一位非常優(yōu)秀的男生。優(yōu)異的成績(jī)，端正的品行，平和的心態(tài)，質(zhì)樸的外表，使他成了老師心目中的好學(xué)生。
我與同桌一直信奉：團(tuán)結(jié)就是力量“這句格言，所以我和他在很多方面是互助的。每天午休，老師總會(huì)出幾道有難度的題目來(lái)鍛煉我們的思維。這天，老師出了三道比較復(fù)雜的幾何題，我成功的解決了兩道題，第三道題卻把我堵住了。雖然，老師說(shuō)不會(huì)做可以放棄等到下午輔導(dǎo)課上聽(tīng)解答，但眼看成功在即，要如此輕易地放棄我又實(shí)在不甘心。抬頭，見(jiàn)同桌也在鉆研，便用筆輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他，小聲問(wèn)：“有沒(méi)有思路啊？”他抬頭，看了我一眼，反問(wèn)：“你呢？想出結(jié)果了？”我翻了個(gè)白眼，答道：“我會(huì)，我還問(wèn)你？你不覺(jué)得無(wú)聊，我還嫌煩呢。”“哦！”他聽(tīng)了我的話(huà)，滿(mǎn)載著希望的臉一頓有夾雜著絲絲失落與苦惱低了下去，我眼見(jiàn)他有將陷入獨(dú)自的沉思，連忙拉了一下他的本子，把他從自我的思絮中驚醒，見(jiàn)他快要噴火的樣子，趕緊在他發(fā)火前開(kāi)口：“先想到那里說(shuō)到哪兒吧，討論討論，說(shuō)不定有意想不到的驚喜呢？”，他低頭想了想：“也好，反正我一個(gè)人也想不出什么來(lái)。”于是，我們埋頭苦干為了兩人共同的目標(biāo)——完成題目而奮斗。“不對(duì)，就算你求出ab=de那就可以求出四邊形abcd是等腰梯形，可以求出ae=bd，這又沒(méi)有用！”“沒(méi)用，沒(méi)用，你想兩個(gè)來(lái)玩玩嗎！”“好了，好了，繼續(xù)想吧。”諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)從我們所在的角落里不斷傳出。時(shí)間一分一秒地流逝，轉(zhuǎn)眼已幾近下課，就在這時(shí)，一道靈光從我的腦中閃過(guò)。不一會(huì)兒，題目的正確答案便出現(xiàn)在了紙上，我倆相視一笑，互助的力量真的好強(qiáng)大呀！
這就是我和我的同桌，學(xué)習(xí)上相互幫助的合作者，考試時(shí)相互拼比的競(jìng)爭(zhēng)者，困境中相互理解的傾訴者。
我和我的同桌作文14
有“張蛋餅”大雅之稱(chēng)的寶貝同桌有細(xì)細(xì)的眉毛，眼睛外還有又透明又硬的“擋牌”，還有一只鼻子和一張“不饒人的”嘴她活潑得不得了。
有時(shí)候，我和我的同桌——可愛(ài)的“張蛋餅”一同欺負(fù)老實(shí)的馮堅(jiān)楠。有一次，我和張丹斌就拿他的本子塞進(jìn)他的桌子縫里，然后將他的鉛筆盒放在朱澤越的抽屜里，我們這樣做，馮堅(jiān)楠固然不知。“他來(lái)了，他來(lái)了！”我和張丹斌竊竊私語(yǔ)。我假惺惺地說(shuō)：“你少東西了！”馮堅(jiān)楠看了看我說(shuō)：“快把東西交出來(lái)。”我一想：完了，要被k了，啊！蛋餅見(jiàn)眼下，“沖上前來(lái)”。“是我干的”。這一句簡(jiǎn)潔的話(huà)，引來(lái)了一頓“老K”。我很不好意思，但她卻笑著說(shuō)：“咋倆哥們，不就一頓揍嗎！”
雖然有時(shí)我們會(huì)聯(lián)盟，但是總也有不和的時(shí)候。
有一回，我在做作業(yè)。有一題我不會(huì)做，就看都沒(méi)看，“虛心”地去向同桌請(qǐng)教。可我不知張丹斌在做難題，思路被我打斷了，她很生氣地說(shuō)：“先不教，你自己去琢磨一下，等我做好我再來(lái)告訴你。”我想了想，氣得“吹胡子瞪眼”。只有無(wú)可奈何地不“真”思索。哈！她在語(yǔ)文課上有一題不太明白，向來(lái)討教，我以“用其人之身，還其人之道”的一貫“手法”來(lái)“對(duì)付”她。“哼，你不是很厲害嗎？自己做啊！”“對(duì)不起，我剛才態(tài)度太差了。”我想了想：哼，我還是鐵一下心腸吧，我就是不告訴你。但是現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔！為了這么點(diǎn)“芝麻綠豆大“的事吵架真不該啊！
對(duì)了，在次我要提醒大家：快快樂(lè)樂(lè)做同桌，吵嘴打架各讓步！
我和我的同桌作文15
在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的好朋友——周璟。她長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，頭發(fā)烏黑烏黑的，梳成兩條不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們吵了一架，那天，周璟到我家來(lái)做作業(yè)。我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)周璟的書(shū)包里有一支很漂亮的鋼筆，我就把手伸進(jìn)了她的書(shū)包里，然后，不由自主地打開(kāi)了她的鋼筆，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在看她的鋼筆。當(dāng)時(shí)她好像有點(diǎn)生氣了，準(zhǔn)備奪過(guò)我手里的那支鋼筆。可是我一時(shí)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一不小心手一動(dòng)把墨汁弄到了她的衣服上。我非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，我?guī)湍阗I(mǎi)一件衣服行嗎？”周璟生氣地說(shuō)：“說(shuō)得倒容易，這件衣服是我叔叔從香港帶回來(lái)的，你買(mǎi)，你買(mǎi)得到嗎？”說(shuō)著，周璟一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了。當(dāng)時(shí)，我氣得鼓起腮幫子說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。從此，我們上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不再理誰(shuí)。
不久，學(xué)校開(kāi)硬筆書(shū)法比賽，上午有我的項(xiàng)目，可偏巧我忘了帶鋼筆，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哎，對(duì)了，周璟有鋼筆，向她借吧，又一想，我才不呢！
這是一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我的面前，是她！只見(jiàn)周璟輕輕地說(shuō)：“喂，我，我借你鋼筆。”“你借我鋼筆，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”我固執(zhí)地說(shuō)。她聽(tīng)了我的話(huà)，忙說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話(huà)，你原諒我吧，還是快點(diǎn)拿著鋼筆，好給咱們班拿個(gè)好成績(jī)。”想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如周璟呀！
我寫(xiě)在白色的宣紙上，心想：我一定要為班拿個(gè)好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的甜滋味。
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