關于樂于助人的作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的關于樂于助人的作文,希望能夠幫助到大家。

關于樂于助人的作文1
我的腦海中漂浮著幾百葉小舟,都是我童年見過的有趣事,給我的童年增添了不少的顏色,使我的童年更加五彩斑斕。可是其中的.一葉小舟總是在我的腦海中若隱若現,久久不能忘卻。時不時我就會想起這個小男孩,這件芝麻大點的事情來。
這件事情發生在一個陽光明媚的日子里,天空剛剛還是晴空萬里的,可是十幾秒鐘后,就剎時變得烏云密布!榜R上就要下雨了!惫徊怀鑫业乃希筢樢话慵毜挠挈c從天而降。不一會兒就下起了傾盆大雨。小明從屋里走出來,來觀賞這“美景”?粗粗,他忽然看見一位老爺爺坐在輪椅上,獨自一人在大雨中寸步難行,艱難地走著。這個老人大約有七十多歲,頭發和胡子都是雪白雪白的了,滿臉都長滿了皺紋。小明看到后,想都沒想,就飛一樣的跑進屋子里,順手拿了兩把傘就三步并做兩步地跑了出去。到了樓下,小明已經大汗淋漓了。一看,幸好老爺爺還沒有走遠。小明飛快地跑了過去。可是誰知,一個大水坑把心急的小明絆倒了,他全身都是泥,成了一個泥娃娃。但是他還是不顧一切的站了起來,一邊跑嘴里一邊喊著:“老爺爺等一等,等一等!崩先思衣牭接腥私兴,馬上停了下來。這時的小明已經累的上氣不接下氣了:“老爺爺。給您。給您雨傘打上吧,別著涼了!”老爺爺的臉上露出了燦爛的笑容:"謝謝你呀小朋友。"小明不好意思的笑了笑:“沒關系的,身為少先隊員的我應該這么做。我送您回家吧。”老爺爺開心地點了點頭。一老一少一起消失在茫茫的大雨中。
這件事情使我收益非淺,我一直記憶憂新,每一個情節我都歷歷在目。我想:我們以后如果見到殘疾人有困難了,我們一定要幫助他們。
關于樂于助人的作文2
“贈人玫瑰,手留余香!边@是人們常說的話,不過這也不是空口無憑,就像幫助別人,是別人快樂,你也會快樂一樣。不過真正做到的人恐怕沒幾個人吧?嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳,我很感謝她。
今天我正在寫作業,呀,一不小心寫錯了一個字,這本是沒什么大驚小怪的,但對于追求完美的我來說這真是一個晴天霹靂。
而我的修正帶剛好用完了,啊!我簡直要崩潰了!這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。
正在這時,一聲“天籟之音”拯救了我:“你用我的吧!卑。毅读艘幌,隨后反應過來,趕緊向她道謝。我心里真的是太感謝她了!
那一刻,我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的'心理。的確,錦上添花并不可貴,雪中送炭才是寶貴。
關于樂于助人的作文3
我不僅僅聰明活潑,還很可愛,是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了,我主動借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了,我把鉛筆借給她用;新來的同學,我借給她課外書看;美術課的時候,我還借彩筆給其他同學!瓨酚谥耸俏业奶攸c。
記得在我上幼兒園的時候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇沒有帶傘,我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點,所以打傘的時候比較方便,為了她的'安全,我讓她站在我和媽媽中間,也好讓雨不要淋到她,讓別人不要碰到她。最終,我們都沒有被雨淋,她很高興,我也很開心。
我異常喜歡幫忙別人,我也得到過很多朋友的幫忙。媽媽以往對我說:幫忙別人就是在幫忙自我,就等于為自我鋪了一條好路。所以,我會繼續做一個樂于助人的好孩子。
關于樂于助人的作文4
我是一個助人為樂的孩子,每當別人遇到困難,我就會主動走過去,伸出援助之手,架起友誼的橋梁。
上周,我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道后,立刻借他一支藍筆,他連忙向我道謝。
周一,我借給全桂海、潘毅鑫一支筆,他們很感謝我。
在學校里我樂于助人,在校外也一樣。有一次,我看到一個老婆婆在過馬路,什么都沒有想,就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路后,對我說:“小朋友,你知道廣百大樓在哪兒嗎?”我這位“愛心大使”要出場了,說:“在朝陽街向前走,就能夠看到了!崩夏棠踢B忙說:“你真是一位好孩子啊!謝謝你!蔽伊⒖陶f:“不用客氣,這是我應該做的!崩夏棠虒χ倚α诵Γ凑瘴艺f的`,走向朝陽街。
“贈人玫瑰,手有余香!眿寢尳洺_@樣對我說這一句話。在今后的人生道路上,它將一直陪伴我堅定地走下去。
關于樂于助人的作文5
一個活潑可愛、聰明靈敏的小女孩呈現在大家面前。她有一雙水靈靈的眼睛,又紅又圓的臉蛋,左臉頰上有一個小酒窩,每當笑起來的時候,小酒窩總會跳出來聽聽笑話,一張月牙般的嘴巴里露出幾顆整齊潔白牙齒。她已經十歲了,在紫微小學三(5)班上學。你們猜這是誰?這就是我!
我喜歡跳拉丁舞,喜歡唱歌、彈琴、書法、游泳、畫畫、打羽毛球……但我最喜歡的是幫助別人,因為俗話說得好:“贈人玫瑰,手有余香!庇幸淮危厦佬g課,老師讓我們帶好記號筆、油畫棒。美術課前,我和許多小朋友在外面玩編花籃,我們腳搭著腳,邊跳邊拍手,嘴里說著:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫……我們玩得可起勁了。轉到第二圈的時候,突然,我從窗口看到許心怡坐在教室里靜靜地待著,好像有心事悶在胸口,有點兒不開心。我真想幫助她呀!我和玩得正開心的同伴們說:“你們先玩吧,我馬上回來!”
我跑進教室,靠在許心怡的座位,沒想到她先開口了:“你有沒有多余的油畫棒?我今天沒帶!”許心怡用懇求的眼神望著我。我的腦袋里出現了一個壞蛋和天使,小壞蛋說:“誰讓她沒帶的,別借她!”小天使說:“別聽那個壞小天使!我勸你還是借她吧,況且,她也是你的朋友呀!”我聽了說:“好吧!我還有一盒,是我得獎得到的,借給你,你千萬別把它弄斷了,我很寶貝的額!”我彎下腰,從美術袋里拿出一盒嶄新的'油畫棒,又拿出餐巾紙把外殼擦了一遍。我把油畫棒遞給她,許心怡看了,開心地說:“謝謝!”我拉著許心怡的手,一起和同伴們玩游戲。不一會兒,上課了,看著許心怡畫的景色畫,十分美麗,我露出了甜甜的微笑!
我是不是一個助人為樂的好孩子?
關于樂于助人的作文6
暑假的一天,陽光燦爛,我和好朋友小炳去修理自行車。到了修理店,我看到里面的人太多,于是和好朋友把自行車推到另一間修理店修理。一會兒,修車師傅幫我們把車子修好了,小炳搭著我高興地騎回家。
我們走到半路,看見一個小男孩的自行車的鏈子掉了下來,他也想推去修理,可是,由于個子太小,只見他用力地推了一下,車子依然一動不動,小男孩可焦急了。小炳看到后,立刻從車上跳下來,叫我先看著車子。他快步走到小男孩身邊,說:“小弟弟,我幫你推車!毙”破鹱孕熊囈粋勁地往修理店走去,小男孩跟在他后面。到了維修店,小男孩感激地對小炳說:“謝謝你,大哥哥!”小炳說:“不用謝!”回頭就向我這里奔來?粗”樕系男θ,我心里也暗暗高興。
后來,我們倆繼續踩著自行車開開心心地回我們居住的`小區了。
關于樂于助人的作文7
我的好朋友叫謝媛,她有一雙大大的'眼睛,一張圓圓的臉,她是個樂于助人的小姑娘。
有一次,我和謝媛在一家超市門口玩,突然有一個小弟弟被一棵伐倒的樹樁絆倒了,嚇得大哭起來。謝媛看見了急忙跑過去把小弟弟扶了起來,還關心地問:“小弟弟,摔疼了嗎?沒事吧?”小弟弟說:“沒事,謝謝你,姐姐!蔽疑锨鞍阎x媛拉了一下說:“別管閑事,小心別人把你賴上!敝x媛用她那大大的眼睛狠狠地瞪了我一下說:“你還是個少先隊員呢,這點小事都不敢做!
我慚愧地低下了頭,伸出大拇指說:“謝媛,你真棒!”
關于樂于助人的作文8
剛上初中,對許多新同學還不算了解,有時甚至把自己班上的同學看成是別班上的同學。不過,大約過了一個星期后,班上的同學基本都認識了。其中一個新同學的舉動使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個女孩,個子和我差不多高,有著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑的頭發彎而發亮。
記得那一天是星期五,有節下課大家正在討論上節課考試的情況。這時,突然有一個同學大叫一聲,“呀”,我們的目光都轉向了那里,借著這個同學說:“我的五元錢不見了,誰看見了?”我們都說沒看見。這時,這個同學繼急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉?捎械娜诉哈哈大笑起來,就在這時,她走過去,對那個同學說:“別急,好好想想,是不是掉在什么地方了?”可是那個同學左看右看,還是沒有找到。
找了大約5分鐘,這個同學著急地說:“怎么辦呀?這是交錢余下的,如果不見了回家我可怎么向媽媽說呀?”這時,他從口袋里掏出來五元錢,遞到那個同學手里,說:“你先回家給你媽媽,等到什么時候你有錢了,再還給我。”我當時愣住了,怎么會有人無緣無故給別人5元錢呢?我突然恍然大悟,幫助別人,他是在幫助別人呀!幫助別人是不需要理由的。
當時,我就下定決心一定要向她學習、交她個這朋友。這時,老師走進教室,我們趕忙坐好,老師說:“今天要調位子!蔽曳浅8吲d,如果把她調到我們這一排就好了!真是天隨我意,老師竟然真的把她調到我們這一排。下課鈴響了,我問她:“我們交個朋友,可以嗎?”“當然可以!睕]想到她竟然這么爽快就答應了。
從此,我和她就成了好朋友,每天上學形影不離,她就是我們這一排的`小組長——黃相宜。
她就是一個非常樂于助人的人,不管是在學習中還是在生活中都是這樣。
怎么樣?你們被黃相宜樂于助人的精神感動了嗎?我今后一定要向她學習這種樂于助人的精神,做一個有愛心的人。
關于樂于助人的作文9
今天在這個星期,我們班的同學吐了,他原本就中暑了,再加上喝了并涼的牛奶,因此,他就嘔吐了。他在班里嘔吐后,坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子,于是,就不顧三七二十一得沖向了洗手間去拿拖把。她一個人,在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她并不是不覺得惡心,而是不愿意別人來做這樣讓人難堪的'事。她在樓上拖完了之后,又急急匆匆地來到醫務室,看看他的情況,“怎么樣?”、“你爸媽什么時候來接你?”成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時,這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。
一個個的大袋子,里面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時,她的臉上洋溢著我們看到過的最燦爛的笑容。|||葉嘉樂就是這樣一位樂于助人,樂觀向上的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子,使我們這個團結的集體更加光彩有力。
關于樂于助人的作文10
我幫助了許多需要幫助的人,他們都夸我樂于助人,我聽到了非常開心!
一天,我去公園的路上看見盲人叔叔左看右看想過馬路,我想:盲人叔叔看不見怎么過馬路呢?我馬上跑過去扶叔叔。我把叔叔扶到馬路對面時,叔叔夸我是個又懂事有助人為樂的小朋友。我聽了高興地不得了。我繼續往公園走去,半路上我又看見一個白發蒼蒼的'老奶奶穿著大衣提著兩袋蘋果走一步停一下,走一步停一下,慢吞吞地回家。我見了立刻去幫老奶奶提蘋果,老奶奶也夸我是一個樂于助人的小孩子。
我走到公園坐在公園的椅子上想:今天可真開心呀!這個經歷告訴我們什么道理呢?告訴我們要幫助需要幫助的人,要助人為樂,這樣別人開心,自己也開心。
關于樂于助人的作文11
一天,小麗去圖書館看書,在找書的時候,發現一個坐在地板上哭的`小弟弟。
小麗問小弟弟:“你怎么了?”小弟弟哭著回答:“我媽媽帶我來圖書館看書,我因為貪玩所以走丟了,現在又餓又渴”然后小麗說:“小弟弟,你在這等我一下!闭f著小麗用自己的零花錢買了一瓶飲料和一盒炒粉給小弟弟吃,并對小弟弟說:“吃吧,吃完我帶你找你媽媽!毙〉艿芨屑さ卣f:“謝謝姐姐!”
小麗終于找到了小弟弟的媽媽,小弟弟的媽媽感激地說:“謝謝你,小朋友!毙←惔穑骸安挥弥x,這是一個少先隊員該做的事!
小麗真棒,她的行為很值得我們學習。
關于樂于助人的作文12
表姐只大我幾個月,可是她的行為卻比我“大”許多,讓我佩服。
去年暑假的一天,我和表姐一起去大嬸家玩。可沒想到,大嬸正在大掃除,我很失望,叫表姐去別處玩。表姐不但沒答應,還一聲不吭地走進屋去,拿起清潔工具,動手幫大嬸打掃起來。離開時,我對表姐說:“你怎么這么笨呢?幫大嬸做清潔,我們沒法去玩了。”表姐卻說:“助人為快樂之本嘛。”我不吭聲了。
又一個星期天的下午,鄰家的阿姨有急事要外出,但沒有人照顧她的孩子。
表姐知道了,立即答應幫助阿姨照顧孩子。表姐每次都滿足了那個孩子的要求,那孩子很高興。事后,表姐受到了阿姨的夸獎。我對表姐說:“又浪費了一個下午,還不如復習一下功課更充實!”表姐搖搖頭,說:“我覺得非常高興,所謂助人為—”我說:“又是助人為快樂之本,對嗎?”我們都笑了起來。
表姐就是這樣,不斷地幫助別人。她只是常說著:“助人為快樂之本!蔽艺娴靡獙W學表姐這種樂于助人的`品格。
關于樂于助人的作文13
一天,小兔弟弟開著車去游樂園,忽然,在路上遇見了山羊伯伯,山羊伯伯很想過馬路,可是路上的車子來來往往,山羊伯伯拄著拐杖,非常危險。
小兔趕緊停下了車,跑過去問:“山羊伯伯,您上哪兒去?”山羊伯伯回答:“小兔弟弟,我是盲人,要回家去,請你扶我過馬路,好嗎?”小兔說:“好吧!我送您回家!闭f完,小兔就把山羊伯伯扶上了車。
到了山羊伯伯的家,山羊伯伯高興的'說:“小兔弟弟,你真是個樂于助人的乖孩子!”小兔說:“不用客氣,這是我應該做的!
關于樂于助人的作文14
我不僅聰明活潑,還很可愛,是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了,我主動借給他本子用;我最好的'朋友鉛筆斷了,我把鉛筆借給她用;新來的同學,我借給她課外書看;美術課的時候,我還借彩筆給其他同學!瓨酚谥耸俏业奶攸c。
記得在我上幼兒園的時候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇沒有帶傘,我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點,所以打傘的時候比較方便,為了她的安全,我讓她站在我和媽媽中間,也好讓雨不要淋到她,讓別人不要碰到她。最后,我們都沒有被雨淋,她很高興,我也很開心。
我特別喜歡幫助別人,我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說:幫助別人就是在幫助自己,就等于為自己鋪了一條好路。所以,我會繼續做一個樂于助人的好孩子。
關于樂于助人的作文15
我長得不高,但身材很勻稱。我的頭發又松又軟,黑得像黑黑的墨水。一雙水晶似的眼睛小小、細細的,兩顆大門牙長的跟兔牙一般。不說,就知道肯定是個男孩子啦。
我雖然長的不怎么樣,卻是個愛幫助家人的男子漢。
一個星期天的早上,爸爸正蹲著衛生間洗衣服。我看盆里的衣服還挺多的,心里就嘀咕了起來:”哈哈,老爸,也和我一樣懶,做超人的似的.,洗衣服!币幌胗植粚,“起碼還要段時間洗洗吧!”于是,我飛快地在家中搜索起來,找到了家中唯一幸存的小板凳,飛也似的跑到爸爸身后,大叫道:“老爸,凳子來了,請坐!”我順著爸爸的屁股把凳子放了下來,再拉著爸爸的衣擺往下拽,很自然地,就聽到爸爸夸獎我道:“兒子,真好!會幫忙了!”
可不,長著1·32個子,9歲的我開始懂得要幫助家人了!
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