機器人小學(xué)生想象作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的機器人小學(xué)生想象作文，希望對大家有所幫助。
機器人小學(xué)生想象作文1
2100年，科技已有了翻天覆地的變化，科技發(fā)展日新月異，電腦和機器人已成為了每個家庭不可缺少的東西。人們通過電腦程序控制著機器人，讓機器人完成各種不同的工作，簡單一點的機器人就像是人們的管家一樣，可以幫人們做家務(wù)、帶孩子、玩游戲……復(fù)雜一點的機器人在各個領(lǐng)域也有很大的用武之地，在蛙人不能到達的深處海洋，機器人可以幫助人們探尋未知的生物；在遙遠的太空，機器人可以幫助人們修復(fù)空間站；在地底，機器人可以幫助人們挖掘礦藏……總而言之機器人和電腦已經(jīng)成為了一對相互依賴的事物。人們很喜歡它們。
突然有一天，機器人們覺得自己不應(yīng)該受電腦的控制，他們想要做自己想做的事情，于是它們集體造反，自行關(guān)閉了電腦中的程序，一時間，所有的事情都亂了套，原本應(yīng)該在做家務(wù)的機器人，瘋狂地跑到了廣場上去唱歌；原本應(yīng)該在房子的機器人，突然跑去修輪胎了；原本應(yīng)該在教書的機器人，竟然去炒菜了。機器人離開了電腦程序的控制，做出了許多錯誤的動作。從此之后，人們開始厭惡和謝絕機器人了。
漸漸地，機器人發(fā)覺人類不再需要它們，它們的存在就好像是多余的。于是他們開始反思，自己是不是做錯了。后來，機器人們又重新啟動了電腦中的程序，機器人們都回到了原來的工作崗位上，一切都變回了原來的樣子。
機器人小學(xué)生想象作文2
如果將來我成為一名發(fā)明家，那么我將要發(fā)明一個多功能的機器人。
這個機器人是由電腦芯片和一本電子書及一臺對講機組成的，它的功能要很多，它首先要會說話，會走路，這樣我就很容易和它交流，其次還要有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的功能，當(dāng)家長因為工作忙碌不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，這個機器人就會代替家長，幫助檢查作業(yè)，聽寫單詞等，這樣不但會讓一些學(xué)習(xí)不太理想的孩子成績迅速地提高，還會減輕家長的負擔(dān)。它還要會做飯、做家務(wù)，這樣就會幫助媽媽很多忙，讓媽媽也輕松快樂一些，而不必每天為家務(wù)事增添煩惱。它還要有辨別是非的能力，通過聲音來辨別好人和壞人，這樣在我單獨在家的時候，就不會受到壞人的威脅。讓我有一種安全感。這個機器人還要有翅膀，能像飛機似的自由地飛翔，我還會坐在飛機機器人的肩膀上，手拿遙控器，讓它帶著我去我想去的地方，這樣就會減少汽車等交通工具對環(huán)境的污染和破壞。
這就是我心目中未來機器人的樣子，我要努力學(xué)習(xí)，快快長大，爭取早日實現(xiàn)心中的夢想。
機器人小學(xué)生想象作文3
每天看著爸爸媽媽忙忙碌碌的身影，我真想為他們制造一個家庭機器人，分擔(dān)他們的重任，讓我們家的生活變得更舒適、更完美！
放學(xué)了，我只要摁一下鈕扣型遙控器，說一聲“放學(xué)了，機器人，快來接我吧！”遠在家里的機器人接收到了我的'信號，只一眨眼工夫，它就飛到了校門口，然后帶上我極速往家飛去。來到家門口，機器人輕觸一下門，鎖上的門就自動打開了。
我放下書包，機器人這時對我說：“小主人，你要吃些什么水果、點心？”我剛回答完，機器人就把相應(yīng)的食物送到了我面前。
來到書房，我開始認真地做當(dāng)天的家庭作業(yè)。機器人就去廚房忙活了，待我高效快速地完成所有作業(yè)時，機器人也做好了一桌子豐盛可口的菜肴，正滿面春風(fēng)地等著我們?nèi)胰ハ碛媚兀?/p>
吃過飯，我和爸爸媽媽在客廳興致勃勃地觀看新聞聯(lián)播。趁這時間，機器人熟練地收拾碗筷、打掃衛(wèi)生。半個小時后，我和機器人如期去樓下練習(xí)打羽毛球。它的球技高超得讓我嘆為觀止，和它一起對練，讓人感到特別的開心和過癮，不知不覺間，就讓我的水平提高了很多很多！
要是我能親手造出這樣的機器人，那該多好啊！好好學(xué)習(xí)吧！我相信一切皆有可能！
機器人小學(xué)生想象作文4
放學(xué)了！我又開心，又不開心，開心是：不用上課了，不開心是：又要寫作業(yè)了，如果我有不會做的提目又該怎么辦才好？
你會想，有了作業(yè)機器人那可多好啊！它可以幫你打印作業(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫作業(yè)，更不可思議的是寫出來的字都是工工整整的，第二天老師肯定會表揚你的。
我真是覺得它十全十美，可是，我有看了看，心想：如果機器人拖著電線走來走去那不是會把家里弄得一團糟，而且一不小心就會斷。過了一會我眼睛一亮并叫了起來：“可以用電池啊！”這是多好的一個想法，可是電池用完了呢？
我又想：機器人和人不一樣，那可以把我不要的紙團給吃進去，進到肚子里就會成電，這樣作業(yè)機器人就不會“餓倒”了。
有一次我們班舉行期中測試，拿到試卷我大吃一驚，原來我得了：87.5分，這是因為機器人天天幫我做作業(yè)，我只用玩。于是，我拿著別人99分的試卷去復(fù)印，可是一切都遲了，老師已經(jīng)把成績發(fā)到家長的手機里了，于是就拿著機器人丟到了垃圾桶里。
等我有了這個機器人，我也不會把所有作業(yè)給它做，只會讓它教我。
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