蝸牛的啟示作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的蝸牛的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝸牛的啟示作文1
暑假的暴雨總是突如其來(lái)，讓人措手不及，下完雨的天氣還是炎熱，但是總算涼爽了一些，這時(shí)，我在院子里的花盆旁看到了一些小蝸牛。
這些蝸牛是棕黑色的，身子小小的，很可愛(ài)。一眼看去，它們背著重重的殼，就像背著一個(gè)大海螺。蝸牛頭上長(zhǎng)了兩對(duì)觸角，一對(duì)是它的鼻子，還有那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的、針尖似的觸角是蝸牛的眼睛。蝸牛可是個(gè)大近視，看不清食物，只有它撞到了食物，它才知道吃。
蝸牛爬得很慢，一秒鐘只能爬一毫米，它的身上有一種粘粘的液體，它爬過(guò)的地方都會(huì)留下淺淺的痕跡。聽(tīng)爸爸說(shuō)蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方，比如：大樹(shù)下、屋頂下、曬不到太陽(yáng)的地方等等。蝸牛還是個(gè)“膽小鬼”，只要你用手輕輕地碰一下它的觸角，它就會(huì)迅速地縮回去，又小心翼翼、試探著伸出觸角，真滑稽。
看著在地上艱難爬行的蝸牛，我想起了一個(gè)傳說(shuō)。’蝸牛以前有一對(duì)翅膀，能在天空自由自在地飛行。有一次，蝸牛在比賽中取得了冠軍，從此以后蝸牛非常得意，就成天背著獎(jiǎng)杯，炫耀著自己的成績(jī)。不久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在了一起，就再也飛不上藍(lán)天了。
蝸牛因?yàn)轵湴炼チ顺岚颍覀儾荒芟裎伵Ｒ粯域湴磷源螅覀円鲆粋�(gè)謙虛的人。
蝸牛的啟示作文2
咦，我的蝸牛呢？我?guī)缀跻鸭依锓^(guò)來(lái)了怎么就是不見(jiàn)我的蝸牛呢？假如我找不到我的蝸牛的話(huà)那我的科學(xué)分一定會(huì)被扣完的！
我 的蝸牛很淘氣，從帶回家開(kāi)始它就不停的拉屎，如果它聽(tīng)得懂人話(huà)我真想對(duì)他說(shuō)：“不可隨地大小便！”它呀除了拉屎就是逃跑，滿(mǎn)腦子都是逃跑的道，可能是想多 拉屎，讓我討厭它把它給放了吧。真是個(gè)聰明的小家伙。可是它再怎么聰明也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗看翁优芏急晃医o抓回來(lái)，它每次被我抓回來(lái)它都會(huì)伸長(zhǎng)脖子好像在 說(shuō)：“真倒霉!只差一點(diǎn)就可以逃走了 ！”真是個(gè)脾氣很倔的小老頭子啊！
我的蝸牛就像是14課我們學(xué)的那個(gè)道理一樣，“通往廣場(chǎng)的路不止 一條 ” 。它這個(gè)辦法要是行不通 ，它就會(huì)換一個(gè)辦法，真是一位智多星。小蝸牛很會(huì)趁火逃跑，有一次，我回來(lái)晚了被老媽給臭罵了一頓，可是小蝸牛，卻悄悄地準(zhǔn)備逃跑，好在我是初犯，所以媽 媽只罵就一會(huì)兒還原諒了我。哎，我又要去把小蝸牛抓回來(lái)了。可真是年輕無(wú)極限啊!
算了，找不到小蝸牛被扣分就被扣分，但是我從小蝸牛的身上明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈地做一件事，總會(huì)成功的。(道理）用1分換一個(gè)令我終生受益的道理，可真是值了！
蝸牛的啟示作文3
在一個(gè)雪花飛舞的冬天，我吃完午飯，就來(lái)到花園里堆雪人。
突然，我看到一只蝸牛在艱難地爬著，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它的目標(biāo)是前面的一個(gè)小洞。這個(gè)洞口很小，我的小手指頭都伸不進(jìn)去；洞的外表很光滑，雪落到上面都會(huì)滑下去。這只蝸牛雖然離洞口只三分米那么遠(yuǎn)，但對(duì)它來(lái)說(shuō)，是很遠(yuǎn)的一條路。
那時(shí)，我還只有五，六歲，對(duì)一些有趣的東西都會(huì)感到特別好奇，包括蝸牛，于是，我一直蹲在旁邊看它，旁邊還有堆到一半的雪人，我早就忘記了。
兩點(diǎn)一刻，兩點(diǎn)半，三點(diǎn)，它還是沒(méi)有爬進(jìn)它的小洞里。我有點(diǎn)不耐煩了，迅速把它捉起來(lái)放到洞口前。它站在洞口呆呆地望著里面，就是不進(jìn)去。它轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，又看了看它原來(lái)的位置，頭上的須不停的伸縮，好像在說(shuō)：我就差一點(diǎn)就能通過(guò)自己的努力到家了，你卻要在關(guān)健的時(shí)候把我放到這來(lái)，還不把我放回去？過(guò)了幾秒鐘，它又向原來(lái)的地方爬去。
我有點(diǎn)想不明白，為什么它要返回呢？我擦了擦眼睛，以為自己剛才看錯(cuò)了，不過(guò)當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，它仍然在努力返回。我頓時(shí)覺(jué)得自己是個(gè)壞蛋，破壞了它的夢(mèng)想自己走回家！我又把它放回了原處，它頭上的須再次伸縮，像是在感謝我。
那時(shí)，是那只蝸牛告訴我，很多事情只要努力，不需要?jiǎng)e人的幫助也可以完成！
蝸牛的啟示作文4
在結(jié)業(yè)典禮的這一天，我的心情原本是十分高興的，可是我自從知道了我沒(méi)當(dāng)上“四好少年”之后，心情一下子跌落了低谷。我連家門(mén)都不敢進(jìn)，因?yàn)槲液桶謰屬�我這次有“四好少年”，如果我沒(méi)當(dāng)上，我的50元錢(qián)就飛了。這次我可損失慘重。蝸牛的啟示——scyxufo——一室書(shū)香中隊(duì)但不回家也不是辦法，偷偷的溜進(jìn)了家門(mén)，沒(méi)想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，第一句話(huà)就是問(wèn)我有沒(méi)有當(dāng)上“四好少年”。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，上了樓，躲在客廳里。
我默默地流淚，默默地擦干。過(guò)了好久，我才平靜下來(lái)。突然我看見(jiàn)窗戶(hù)上有只蝸牛在爬，就想起了一首歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬，阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟還早地很哪，現(xiàn)在上來(lái)干什么，阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”想著想著，我覺(jué)得蝸牛這種精神真令人敬佩啊！
于是我拿出一本本子，在本子的封面寫(xiě)上“目標(biāo)”兩個(gè)醒目的大字。我翻開(kāi)那本本子，寫(xiě)下了自己下學(xué)期的目標(biāo)，里面有一條就是下學(xué)期努力當(dāng)上“四好少年”。我決定像蝸牛一樣堅(jiān)持不懈，永不放棄。媽媽上來(lái)了，我說(shuō)了實(shí)話(huà)，我還把自己下學(xué)期的目標(biāo)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)收我的錢(qián)，還鼓勵(lì)我。
蝸牛給我的啟示是：自己期盼的目標(biāo)，不能放棄，要不然你什么也得不到。
蝸牛的啟示作文5
蝸牛是最不起眼的動(dòng)物，它只有在下雨的天氣才出現(xiàn)，我喜歡捉它來(lái)玩。
可是，有一次下過(guò)雨后，我拿著小花傘到樓下找蝸牛，我找了兩只差不多同樣大的蝸牛，顏色也一樣，都是綠色和黃色混合起來(lái)的，殼都是圓圓的，是黃色的，還帶著灰色，但是其中一只蝸牛的殼是大的，我給它編為1號(hào)，另外一只蝸牛的殼比1號(hào)小，編為2號(hào)。
接著，我找來(lái)一條線，然后在線前面隔20分米的地方放了一片嫩綠的葉子，葉子上有小露珠，還閃著光呢！線是起點(diǎn)，這片葉子是終點(diǎn)，我想讓它們比賽，看看哪只跑得快。
開(kāi)始比賽了，我把兩只蝸牛放在線上，1號(hào)“跑”的速度真讓人驚訝，一秒大約能前進(jìn)六厘米，2號(hào)卻慢吞吞的，接著2號(hào)不由自主地主動(dòng)退出了，它望了望1號(hào)，用觸角指著1號(hào)，好像在說(shuō)：“唉！你太傻了，這么遠(yuǎn)，你不可能會(huì)到達(dá)的，但1號(hào)蝸牛還是沒(méi)有停止，堅(jiān)持往前爬。
“一秒、二秒、三秒……到第五分鐘了，1號(hào)蝸牛終于順利到達(dá)了！”慢慢地享受這片嫩葉吧！這時(shí)，我忽然想起了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。原來(lái)，只要堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得收獲！而且做任何事情，我們都要有信心！
蝸牛的啟示作文6
大自然是個(gè)“萬(wàn)花筒”，里面藏著許許多多的秘密，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要我們多加留心，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
記得有一次假期，我們?nèi)胰艘黄鹑ス珗@放風(fēng)箏。在我們收拾東西準(zhǔn)備返回時(shí)，弟弟從小河邊撿了個(gè)稀罕之物。弟弟拿著它來(lái)問(wèn)我：“哥哥，你說(shuō)這是個(gè)什么東西？”我回答道：“這可能是個(gè)田螺吧。”但同時(shí)心里卻在疑惑，這真的是田螺嗎？如果是田螺的話(huà)，為什么它會(huì)出現(xiàn)在這里呢？我和弟弟小心翼翼地把它放進(jìn)瓶子里，當(dāng)它露出腦袋和觸角時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是一只蝸牛，一只不怕水的蝸牛。我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“蝸牛是不怕水的，你去仔細(xì)觀察觀察。”我答：“它不怕水一定是因?yàn)樗型鈿ぁ！眿寢尷^續(xù)分析：“當(dāng)然是因?yàn)樗袌?jiān)硬的外殼啦，但是你知道其他的原因嗎？”我想了想，無(wú)可奈何道：“不知道。”于是我開(kāi)始動(dòng)腦筋思考。
回到家后，我還不停思考著，心想：難道蝸牛是兩棲動(dòng)物？于是我立刻動(dòng)身上網(wǎng)查找，原來(lái)是因?yàn)槲伵Ｉ砩系恼骋嚎梢允刮伵Ｆ≡谒嫔希偌由纤p便的體型和圓形的外殼，所以才導(dǎo)致它不怕水。
由此可見(jiàn)，大千世界，無(wú)奇不有，只要我們仔細(xì)觀察，勇于探索，哪怕一棵小草，也有它的奇妙之處。所以在我們享受大自然的同時(shí)，還要去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，并合理利用它。在科學(xué)寬廣的“花海”中，留心觀察周?chē)挛铮Ｍ軌蛘乱欢湫』ǎ辉谥R(shí)浩瀚的“海洋”中，希望能捕獲一條小魚(yú)。
蝸牛的啟示作文7
大自然的每一個(gè)生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會(huì)找到一個(gè)屬于你的老師。
在三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師讓我們觀察蝸牛，于是在我腦海里想起了這樣一幅畫(huà)面。我在觀察蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝸牛的肚子下有一條條橫紋，這些橫紋像水波紋似的波動(dòng)著，使蝸牛前進(jìn)。原來(lái)，蝸牛就是靠它身上的橫紋爬行的，無(wú)論路是多么陡峭，它都能平穩(wěn)地爬行。我突然發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的枝干上會(huì)留下一層黏黏的東西，一摸，感覺(jué)冰冰的。這時(shí)，又有許多問(wèn)題一直在我腦海里打轉(zhuǎn)。這個(gè)黏液有什么用呢？能干什么呢？對(duì)蝸牛有什么好處呢？于是，我打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，把蝸牛放在我的手臂上爬，再拿了一張紙黏在上面，再把手換個(gè)面。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那張紙沒(méi)有掉在地上，牢牢地黏在我的手臂上。是否可以讓蝸牛在枝上爬行不會(huì)掉下來(lái)？
于是，我回家查了資料，原來(lái)蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來(lái)的，而是保持體表濕潤(rùn)，減少阻力。
蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺(jué)得蝸牛的'黏液還可以發(fā)明一種“神奇噴霧”當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)飛機(jī)噴出用蝸牛黏液研制的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機(jī)能夠平穩(wěn)滑行。
沒(méi)想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。
蝸牛的啟示作文8
下午，大雨過(guò)后，彩虹姐姐露出了笑臉。我在院子的花盆里抓了幾只蝸牛，把他們帶回家養(yǎng)在瓶子里。
蝸牛總是背著一幢“小房子”。小房子是土黃色的、透明的，螺旋形的貝殼，殼上面有一圈圈細(xì)細(xì)的波紋，像樹(shù)的年輪，更像老人臉上的皺紋。它有兩對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，好像盲人的拐杖。蝸牛的身體軟軟的、滑滑的，像一塊吸了水的海綿。
中午放學(xué)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)蝸牛正在慢慢地往上爬。小家伙很吃力，不時(shí)地停下來(lái)喘氣。我好心地說(shuō)：“算了，別爬了。”誰(shuí)知小蝸牛眨眨眼，堅(jiān)決地?fù)u搖頭：“不，我只是休息一會(huì)兒。”休息完后，小蝸牛又繼續(xù)往上爬。這樣爬爬停停、停停爬爬，反反復(fù)復(fù)了好幾個(gè)小時(shí)，可是連一半也沒(méi)爬到，我于心不忍，想幫它一把。
我一把抓住蝸牛，把它放在瓶頂，令我沒(méi)想到的事情發(fā)生了，它居然直接掉到了瓶底。只見(jiàn)小蝸牛很艱難地把房子拖起來(lái)，又慢慢地往上爬，它爬過(guò)的地方都留下了淡淡的痕跡，這也許就是蝸牛的腳印。第二天早上，我去上學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)小蝸牛只爬了瓶子的三分之二。中午我回家時(shí)，小蝸牛總算爬上了瓶頂。
小朋友們，我們也要像蝸牛一樣，一步一本腳印，一天一點(diǎn)進(jìn)步，堅(jiān)持不懈，永不放棄。即使摔倒了，也要爬起來(lái)，勇敢地面對(duì)困難，微笑地面對(duì)每一個(gè)失敗，這樣勝利就會(huì)屬于我們。我就是用這種方法學(xué)會(huì)了踢毽子，學(xué)會(huì)了跳繩，學(xué)會(huì)了面對(duì)學(xué)習(xí)上的任何困難。
蝸牛的啟示作文9
在奇妙的大自然中，尋常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)啟示！只要認(rèn)真體會(huì)，蝸牛也能給我們啟示。
老家雖然植物不多，但螞蟻和蝸牛卻少不了。一到夏天，空地上時(shí)常有三五成群的螞蟻出行，可這時(shí)卻看到蝸牛的影子，它到底上哪兒去了呢？
看，熾熱的陽(yáng)光正把墻壁“洗”得锃亮，不留意的話(huà)，似乎什么也沒(méi)有，仔細(xì)一瞅，卻讓人有新的發(fā)現(xiàn)——只見(jiàn)蝸牛們正分散地趴在墻面上，似乎每只蝸牛都有一條寬敞的“跑道”，讓它們自由爬行，不過(guò)它們并不像短跑運(yùn)動(dòng)員一樣輕裝上陣，而是準(zhǔn)備著歷經(jīng)春秋的“長(zhǎng)征”。可不是嘛，它們連房子都帶上了。
蝸牛們正在歷經(jīng)一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽，但我們卻很少看到蝸牛正在向上攀爬的身影，它總是不緊不慢地貼在墻上，也許是在家里睡覺(jué)，也許還在“看電視”？這個(gè)“懶蟲(chóng)”的腳步雖慢，卻始終不渝地向上扎營(yíng)，你無(wú)論什么時(shí)候去瞧它，它都不會(huì)退縮，而是循序漸進(jìn)，不知不覺(jué)中，它們都到達(dá)了成功的頂峰。
何不向這些“慢騰騰”的小家伙們學(xué)習(xí)呢？許多人在忙碌的工作與學(xué)習(xí)中疲憊不堪，效果卻不理想，而蝸牛們從來(lái)不把目標(biāo)抓得緊緊的，它們只是將目標(biāo)視為生活中一件平常的、該做的小事情，一天完成一點(diǎn)，最終完成全部任務(wù)。在輕松的堅(jiān)持中完成目標(biāo)，這應(yīng)該才是最好的“堅(jiān)持”精神吧。
蝸牛通過(guò)爬行給我們這有趣的啟示。大自然真像一座文學(xué)館，每一項(xiàng)小事物，只要你認(rèn)真去解讀，就能領(lǐng)會(huì)到其中的智慧與精神。
蝸牛的啟示作文10
昨天，在上學(xué)的路上，我路過(guò)一家水果店，發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的蝸牛在石頭上慢慢地爬。我在它爬過(guò)的地方發(fā)現(xiàn)了一種液體，于是，出于好奇，我把蝸牛帶到學(xué)校里觀察。
下語(yǔ)文課后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬到了我的椅子上，它爬過(guò)的地方都很黏，聞起來(lái)臭臭的。于是，我就對(duì)它產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。我把蝸牛帶到科學(xué)老師的辦公室去，我問(wèn)老師：“老師，為什么蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)有一種液體呢？”老師笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檫@些液體是幫助蝸牛爬行的。”老師講的話(huà)，我還是有些不明白，老師又說(shuō)：“如果它沒(méi)有這液體就不能貼在墻上爬行了，這種液體就好比是一種膠水。”
放學(xué)后，我心里又產(chǎn)生了另一個(gè)疑問(wèn)，蝸牛能在水里移動(dòng)嗎？我加快步子往家里趕。一進(jìn)門(mén)，我馬上把蝸牛放到了臉盆里，觀察了幾分鐘，蝸牛在水里不停地爬，終于爬到了水面上。
我把蝸牛爬過(guò)留下的液體收集在紙上，把它和膠水和在一起，看看有什么變化，是不是膠水變更黏了?過(guò)了幾分鐘，我把膠水倒了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)膠水比原來(lái)更臭了，但是并沒(méi)有變更黏了。
雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，不過(guò)，我想以后的膠水和膠布都可以從蝸牛身上的黏液得到改進(jìn)。
看來(lái)，大自然的一些植物和動(dòng)物們身上也有很多地方值得我們探究與學(xué)習(xí)。所以，我們更要保護(hù)大自然，珍惜大自然，這樣才能更好的從自然界得到啟發(fā)，為我們?nèi)祟?lèi)發(fā)明更多的東西！
蝸牛的啟示作文11
早晨，在一陣陣細(xì)雨的“嘩嘩”聲下，我從夢(mèng)中醒來(lái)，懶洋洋的走到窗邊，借著日光讀起自己喜歡的書(shū)本。過(guò)了一會(huì)兒，眼睛有些累了，就向窗外望去，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)東西黏在窗戶(hù)上，我去拍拍窗戶(hù)，它依然頑固
的黏在上面，我左瞧瞧右看看，才發(fā)現(xiàn)這是一只小小的蝸牛！ 我盯著那只蝸牛，眼里有些許的敬佩。因?yàn)橐恢恍∥伵＃瑥囊粯桥赖剿臉牵@八九米的高度，對(duì)它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)極限，更何況是在這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，它卻成功了！外邊的雨下得更大了，風(fēng)吹的更加猛烈了，但小蝸牛卻像膠水一樣，穩(wěn)穩(wěn)的黏在玻璃上，絲毫未動(dòng)。我就這樣一動(dòng)不動(dòng)的看著他，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它好像還在移動(dòng)呢！雖然步子很小，小的都有點(diǎn)看不出來(lái)，但是，它每一步都用盡了全力，努力的去爬，沒(méi)有放棄！它終于爬了一段，但是一個(gè)大雨滴又將它打回原位，它仍舊用力地、努力地去爬每一步，從未退縮！雖然蝸牛無(wú)數(shù)次的被風(fēng)雨打到，但蝸牛又無(wú)數(shù)次的從新起步，一步一步的挪動(dòng)著。
我望著蝸牛，眼里已充滿(mǎn)敬佩！這只蝸牛努力了，雖然失敗了，但它收獲了，得到了！在生活中，有時(shí)候努力、堅(jiān)持并不一定成功，但是你放棄了，就意味著100%不會(huì)成功，如果你努力了但卻失敗了，你肯定
也會(huì)從中收獲很多！
這只蝸牛給我的啟示，我會(huì)終生銘記！
蝸牛的啟示作文12
今天，在科學(xué)上，老師讓我們把自己的蝸牛拿出來(lái)觀察，我沒(méi)有帶，就觀看同桌的蝸牛。
同桌把5只蝸牛放進(jìn)準(zhǔn)備好的賽場(chǎng)上，我開(kāi)始用心想像著，似乎走進(jìn)了2008北京奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，我是觀眾，5只蝸牛就是五個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我聽(tīng)見(jiàn)賽場(chǎng)周?chē)际菤g呼吶喊聲，這時(shí)，槍聲啪啪的響了5個(gè)運(yùn)動(dòng)員齊齊起跑，5號(hào)運(yùn)動(dòng)員處領(lǐng)先位置，我猜測(cè)五號(hào)會(huì)贏，快到終點(diǎn)時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，2號(hào)運(yùn)動(dòng)員連續(xù)超過(guò)了4個(gè)運(yùn)動(dòng)員，眼看只跟五號(hào)相差一點(diǎn)距離了，我激動(dòng)的跳起來(lái)了，到了最后還是2號(hào)贏了，我越看越來(lái)勁，直到老師那清脆的聲音響起了，我才回到科學(xué)課上來(lái)。想到自己的任務(wù)是觀察蝸牛。
這時(shí)才重新仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員蝸牛，頭上有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)觸角上有一對(duì)小眼睛，大概這樣可以看得更高更遠(yuǎn)，蝸牛的嘴巴是沒(méi)有牙齒的，所以蝸牛不會(huì)吃肉，只會(huì)吃青菜，蝸牛用自己的腹部爬行，所有的腹部又叫腹足，蝸牛的殼一圈一圈的，如果不注意看，還以為是田螺呢.蝸牛的可還可以保護(hù)自己軟綿綿的身體，一遇到危險(xiǎn)，他就縮回殼里。
我喜歡快樂(lè)的小鳥(niǎo)，也喜歡滿(mǎn)身綠衣的小青蛙，更喜歡賽場(chǎng)上堅(jiān)持不懈的小蝸牛!
蝸牛的啟示作文13
前幾天，我在院子里玩游戲，一個(gè)小小的、慢慢蠕動(dòng)的小物體映入我的的眼簾，我蹲下身子，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一只小蝸牛啊。我看著它背著身上重重的殼，一點(diǎn)一點(diǎn)向前慢慢爬行，不由得心生好奇，想看看它到底要去哪里。
小蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)的，朝著家里的小菜園爬去。我心想：小蝸牛怕的好慢啊。我就想幫助它。我伸出手，把它拿到了小菜園里，它卻回過(guò)頭來(lái)，朝著我所在的方向望去，好像在說(shuō)：你為什么要幫我？我自己會(huì)爬到的！它竟負(fù)氣地轉(zhuǎn)過(guò)身，又向原來(lái)的位置爬去。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，它終于爬到了小菜園的門(mén)口。或許是太累了吧，它停滯不前，休息了一會(huì)兒。接著又重新振作精神，向著那綠油油的白菜爬去。
此時(shí)，已經(jīng)是中午了，我回屋吃飯。當(dāng)我再次出來(lái)時(shí)，小蝸牛已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。我仔細(xì)尋找，在每一片菜葉上尋找它努力的的身影。終于，在一片鮮嫩的菜葉上，我又一次看到了小蝸牛那堅(jiān)定的身影。我不由得滿(mǎn)懷敬佩之情地望著它。
是啊，小蝸牛那堅(jiān)持不懈的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持，就一定可以到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
蝸牛的啟示作文14
小時(shí)候，我最喜歡在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天讓媽媽帶我去公園玩了。每次去，我都會(huì)看見(jiàn)許多可愛(ài)的小蝸牛在柱子上慢慢地往上爬，從不見(jiàn)它們?cè)谥型拘菹ⅰ?/p>
陽(yáng)光明媚的一天，我和好朋友寫(xiě)完作業(yè)，在玩游戲。突然，一位朋友驚訝地叫道：“快過(guò)來(lái)看，這里有一只小蝸牛！”我們迅速?lài)松先ィ屑?xì)地觀察著小蝸牛。它背著沉重生硬的殼，因?yàn)楹π撸杨^縮了進(jìn)去，我提議把蝸牛放在大樹(shù)底下，在大樹(shù)底下觀看它爬得有多高。我們用手捧著小蝸牛，像捧著珍貴寶貝似的小心翼翼地將它放在大樹(shù)的枝干底下。
小蝸牛探出腦袋，環(huán)顧了一下四周，似乎找到了自己的目標(biāo)——向上爬。然后，它堅(jiān)定地向上爬著，一分鐘過(guò)去了，小蝸牛大概只爬了四厘米，兩分鐘過(guò)去了，小蝸牛又向上爬了四厘米……我們看得都有些不耐煩了，但小蝸牛仍不緊不慢朝目標(biāo)堅(jiān)定不移地前進(jìn)。漸漸地，小蝸牛爬了很長(zhǎng)一段距離，因?yàn)闃?shù)干上留下的黏液痕跡就是勝利的證據(jù)。我們被震撼了，對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，這相當(dāng)不容易。
小蝸牛為什么不放棄，堅(jiān)持向著勝利前進(jìn)呢？我的心頭怦然一震，很快就明白了：只要有恒心，什么困難都能戰(zhàn)勝。在學(xué)習(xí)與生活中，我們要學(xué)習(xí)蝸牛的毅力，堅(jiān)持到底，終點(diǎn)一定陽(yáng)光燦爛！
蝸牛的啟示作文15
大自然的奇妙是無(wú)處不在的，它只能讓我們的慧眼看到它的真實(shí)面目，并發(fā)明出各種物品。
周六下午，我去下鄉(xiāng)的姥姥家，一看地上有一大堆的蝸牛，就順便捉了幾只蝸牛，拿來(lái)玩兒，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了蝸牛不會(huì)從墻壁上掉下來(lái)，而且蝸牛滑過(guò)的地方粘粘的，這究竟是怎么回事呢？這粘粘的東西是什么呢？令我百思不得其解。我趕緊做起了實(shí)驗(yàn)。
第一次試驗(yàn)，我把蝸牛滑過(guò)的地方用紙片放著，不一會(huì)兒，紙片就粘住了，刮都刮不刮掉，很牢很牢的；又做了第二次試驗(yàn)，把蝸牛粘粘的東西一直擦掉，讓他把粘粘的東西用光，掉下來(lái)。可是，他的粘粘的東西好像用不光似的，掉都掉不下來(lái)；我又進(jìn)行了第三次試驗(yàn)，把蝸牛用手扳下來(lái)。我用手一板，他居然掉不下來(lái)。經(jīng)過(guò)三次試驗(yàn)，我還是不明白蝸牛的滑行。
我翻閱了各種書(shū)籍和資料，終于明白了蝸牛的滑行：不叫蝸牛的滑行，叫蝸牛的爬行，他一邊爬,一邊從黏液腺釋放出叫黏液的這種東西，這種黏液非常黏，一不小心，你的手也會(huì)被粘住，所以，蝸牛也可以在墻壁爬行，但是，這鐘黏液最怕鹽，一碰鹽，就會(huì)融化。
大自然，是無(wú)奇不有的，大自然，必須要讓我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯浚蜁?huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情，就會(huì)讓我的知識(shí)更豐富。大自然真是無(wú)比神奇啊！
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