國學作文600字合集十篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的國學作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學作文600字 篇1
最近，一個叫李莉的父親生氣了。他穿著簡單的布衣服，牽著一根牛繩，陪著3歲的兒子騎著一頭大水牛上幼兒園。事件一經傳到網上，就引發了熱議。成都一所大學的國學教授李莉對國學非常著迷。他經常帶著兒子、駱駝和驢在田里散步。他教兒子背詩結對，講述古代人才進京應試的故事。有人嘲笑他“瘋狂”和“炫耀”。其他人可以理解他，欣賞他，甚至模仿他。
在我看來，這是一種良性現象。也許時代變了。人們的生活和以前不同了。這樣做是愚蠢的。但正是這種珍貴的堅持，才能讓我們今天再次感受到漢學的魅力。
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族的精神支柱和精神家園。漢學是中華民族幾千年形成的經典文化，也是先秦諸子百家爭鳴以來蓬勃發展的文化實體。作為中國文化最重要的精髓，漢學經過歷史的沉淀和磨練，散發出獨特的價值和光芒。
當我仍然對周圍的一切一無所知的時候，我媽媽經常寫我經常在耳邊讀到：“仰望明月，俯視故鄉”，當我有點懂事的時候，老師一字不差地教我：“人之初，自然好……”可以說，我們的成長，我們的進步，我們人生的國學，都起著重要的作用，從無知到成熟，從嘮叨到會說話。這些都離不開漢學的形象。
漢學傳達的是一種態度，一種簡單而溫暖的生活態度。孔子用這種態度來影響他的學生。他最喜歡的學生之一顏暉曾經稱贊過這個學生，并說：“好吧，慧也！一個人可以在巷子里吃，一個人可以喝。人們不能為此擔心，也不能改變自己的幸福。先宰，也回來。”無論社會發展多么蓬勃，物質文明多么發達，人們總是擺脫不了頭腦的困惑。《論語》早就告訴我們，只有真正的'圣人才能不為物質生活所累，才能永遠保持心靈的寧靜與安寧。
漢學是我們生活的明星，是我們成長、成熟和成功的基石。我們人生的每一步都與漢學的形形色色交織在一起，它是連接億萬同胞的精神橋梁，是我們信仰統一的基礎。
國學作文600字 篇2
中華文化源遠流長，華夏文明博大精深。回首歷史的長河，不可磨滅的是傳承千年的國學文化。
國學文化，如林間清風般喚醒人的善念；國學文化，似山澗泉水般不斷滋潤著我們的心田。國學就像一杯香茗，淡雅幽香，茶要品，才能解其香；國學要讀，讀才能釋其義。
上小學時，我是個“慢性子”，每次做作業不緊不慢的，甚至邊寫邊玩。媽媽的嘮叨聲和爸爸的責怪聲不絕于耳，但是我每次都“左耳進，右耳出”。在一次暑假時，爸爸給我買了一本《論語》，其中有句話：“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話深深地觸動了我。它告訴我學習固然重要，但是如果沒有思考，僅靠認真，學習很難有很大進步；只思考卻不認真，效果更差。只有將思考與學習結合起來，才能取得好成績。這句話會在我寫作業偷懶是為我敲響警鐘，它陪伴著我成長。
每個人都會有叛逆的'時候，我也不例外。十歲時我經常對父母亂發脾氣，于是，爸爸買了本《弟子規》給我讀。當我讀到“父母呼，勿應緩；父母命，勿行懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承”這幾句話帶給我極大的影響，從那以后，我會幫父母做力所能及的家務，再也沒有對父母發脾氣。
《三字經》中說“玉不琢不成器，人不學不知義”也告訴我們好的玉不去打磨，不雕琢，不會成為上好的玉器，更何況人呢？人如果不學習，不收到教育，怎么會知道大義呢？學習會讓人變得有涵養，更懂得尊重人和受人尊重。
國學是先人用智慧總結的經典，那是對人生的品讀。那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，這些都是中華民族的驕傲。國學把我們帶到了一個嶄新的世界，教我們修身養性，分清善惡，明辨是非。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，值得我們品讀一輩子。
國學將會陪伴我們成長，帶領我們領略人生。品讀國學，就是在品讀人生。
國學作文600字 篇3
國學經典是平凡的也是偉大的，平凡體現在它常常會出現在我們的生活，比如說我們小時候讀過的《唐詩宋詞》、《三字經》、《弟子規》、《千字文》……它們無一不是國學經典；偉大則體現在這些國學經典的精髓，自古就有“半部《論語》治天下”的說法，現在的'社會核心價值觀又與此息息相關。
《論語》是本深奧的書，里面有很多思想，給我印象最深刻的是《論語》中的誠信思想。“曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？’”這是與他人交往時的誠信，是為人處事方面的誠信。這里的誠信主要表現在朋友之間平等相待，不刻意討好，不做損人利己的事情。所以我們更不要明明對一個人心存怨恨，卻因為他的權勢去故意巴結，甚至利用他人對你的信任去欺騙他人。那樣太虛偽了。所謂真誠，難道不就是做到表里如一，內外一致嗎？；“子曰：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’”這是學習方面的誠信，孔子在教導人們如何面對自己的無知，一個人是否聰明不是全部取決于他知道多少知識，而是取于他是否能坦然的承認自己不知道什么。在學校里我們每天都會接受到很多很多知識，但我們不能只看見自己學到了什么，而應當知道自己沒有學會什么。所以對于知識，我們不僅要虛心，還要得寸進尺，要學到老，活到老絕不滿足于自己已經學到了多少知識。
誠信思想對于社會核心價值觀的形成，對于和諧社會，都具有重要的借鑒和促進作用。而國學經典則是它的源頭。國學經典是本永遠也看不完的書，所以我們要珍惜這巨大的精神財富，不要讓它們在我們手中消失。
國學作文600字 篇4
國學經典傳承著悠悠古國多少千年的殘暴文化記錄了神州大地高低五千年的常識精華，它替炎黃子孫書寫沒最自豪的一筆。
聽媽媽說，在我剛牙牙學語的時候，就跟奶奶學了第一首古詩：床前亮月光，信是地上霜。舉頭看明月，低頭念家鄉。當我奶聲奶氣地朗誦這首古詩時，全家人樂得折不攏嘴，媽媽抱著我，左親一口左疏一口，爸爸的眼睛笑成了“一線天”，奶奶更是激動，不停地說：“咱孫父成詩人了！”眼睛里還噙著淚花呢！我始終不結：奶奶怎么會沖動成那樣？起初奶奶告知我，她感到本人特殊巨大，把我領上講了。從那當前，別的孩子愛好學唱歌、舞蹈，而我卻愛背古詩，《詠鵝》《春曉》《江南》……每天，給大家背誦古詩就成了我家的“飯后小點口”。
一個烈日炎炎的半夜，齊野己圍臥在一訖吃午飯。我饑不擇食地把飯吃完，剛籌備走，這時媽媽走過去啼瞇瞇地說：“咱們家的小詩我，能不能把《鋤禾》這首詩給我朗讀一遍？”“這還不簡略！”我即搖頭擺尾地向了伏去：“鋤禾日該午，汗滴禾下洋。誰知盤中餐……”腹著背著，我突然望看法上撒降的一些米粒登時感到臉上火辣辣的.，實想找個地縫鉆出來。媽媽苦口婆心地說：“孩子經典不單單要違誦，更主要的是從中學到點什么。”我抬頭不語。
當初，我對這些經典如癡如醉，天天一有時光，我就會捧著《增廣賢文》《古詩文讀標》大聲地朗誦。春天到了，當我跟小搭檔們在一起抬鷂子，我就會不由自主地吟誦：“草長鶯飛仲春天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學回來早，忙趁春風置紙鳶。”夏地到了，當瞅到池塘面的荷花亭亭玉破，我就會脫心而出：“交天蓮葉無限碧，映日荷花別樣紅。”應我碰到艱苦要退縮時，耳邊就會傳來“只有工夫深，鐵棒磨成針。”……
國學經典，你是我性命里一盞晶瑩的燈，照明了我前言的路，我信任，您會暖和我一輩子。
國學作文600字 篇5
經典如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空，他又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土，而在當今，他似一個知識庫，點亮了我們的心靈。 而我最喜歡的還是那古詩詞了，我能體會到“國破山河在，城春草木深。”的憂國憂民;能體會到“本是同根生，相煎何太急?”的悲憤;能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的崢崢傲骨;能體會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”的潔身自好;能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的愛國之心;更能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”的孤獨寂寞。
在生活中，我不但聽見過許多名詩佳詞，還見證過國學的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和樓下的幾位鄰居聊家常，其中一位鄰居說道：“現在國家的政策是越來越好了，什么?民主投票?都干得有模有樣的.。”“是啊!你們看，這不，退休職工的工資又要漲了。”一位鄰居說道。大家聽后都隨聲附和。聽了她們的話，我心想：“是呀!國家這些年為了使人民的生活水平提高，不斷推出和改進各項政策，讓人民擁有了更大的權力，使我們受到了更好的教育。”奶奶突然深有感觸說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我聽后連忙糾正她說：“奶奶，現在說這句詩不合適了，現在流行說?停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”她們聽了我的話后，都哈哈大笑起來。奶奶還夸我說：“你這個孩子，還懂得不少呢。”我聽后得意的笑起來。
國學，是你使我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的
道理!我要大聲對你說：“謝謝你!”
國學作文600字 篇6
5月20日，我們在端午節前迎來了一次特殊的主題班會。說它特殊，是因為這次主題班會上有遠道而來的英國朋友與我們一起學包粽子。
開始包粽子之前，老師先為我們講了一些端午節包粽子、佩香囊、喝雄黃酒的習俗。講完這些之后，老師說：“今天，我們要學習包粽子。在之前，先請家長來為我們示范一下。”話音剛落，一位家長站起身來，說：“包粽子，首先把兩片棕葉疊在一起，隨后折成漏斗狀，再把口折上，最后用繩子扎好，就包成了。”
包粽子活動正式開始了。我按平時的方法包了起來，可是塞米的時候，不是太少，就是干脆從漏斗的底部漏光，弄得桌布上全是米。再看我們這組的英國朋友，雖然語言不同，但在我們幾個的“Chglish（中式英語）”和手勢下也明白了大概。瞧，他在我們組家長的指導下，已經包好一個了，而且包得還挺好呢！看著英國朋友的出色表現，我們也不甘落后。我在多次失敗后終于折出了不漏米的漏斗。雖然小了點，但至少能裝米了。在我扎繩子時遇到了些困難，我怎么也扎不上去。后來，我想到了用嘴咬住繩子的一端，這樣扎就方便多了。在我的不懈努力下，我終于包出了一個粽子。相比之下，英國朋友的.表現倒是好得多，又獨立完成了第二個粽子。我們組的其他同學也都包了許多粽子，平時紀律不太好的同學也創下了包13個粽子的紀錄……
就這樣，我們包粽子的活動在一片歡笑聲中結束了。在老師作了幾句簡單的總結后，我們依依不舍地與英國朋友道別。通過這次活動，我學到了包粽子的本領。
希望這種有意義的活動我們能多多參加！
國學作文600字 篇7
今天我們要談的是中國學生在SAT作文中的問題，我們曾經說過，國內考生有能力寫出具有 critical thinking 能力的SAT作文，但是關鍵還是在于引導他們以適合游戲規則的方式思考。所以有兩個關于SAT作文中的問題需要注意：
SAT作文中的問題之一就是要注意以符合美國價值觀的方式思考寫作問題。比如遇到英雄類話題時是否考慮到美國的個人主義傳統?遇到誠信類話題時是否想到宗教帶給美國人的.契約文化和道德底線?甚至當你想寫白求恩怎樣偉大時有沒有想過需要對他加以美國價值觀方面的闡釋?否則美國人可能連他是誰都不知道?
我們中國是農耕文明，集體主義是我們的價值取向。自己的觀點不敢說是我的，而說是我們的。中國人溫柔敦厚，睿智世故，以和為貴是我們的生存智慧，血脈里流淌著中庸之道的處世哲學。寫文章表達觀點的時候也表現得不偏不倚，一半贊揚，一半批駁，落個好好先生。而在考SAT的時候，恐怕我們就需要更多的換位思考，品味究竟是怎樣一種開拓進取，哪怕有時有失偏頗的民族精神，才能夠使一個游牧民族在惡劣的生存斗爭中繁衍壯大，以至于締造今天的文明?
SAT作文中的問題之二就是要注意英漢文化差異帶來的英漢語篇差異。
螺旋式的中式思維，內向型的長城文化導致我們的文章層層剝筍，行文過半，主旨猶抱琵琶始不出來。而直線式思維，外向型的馬背文化導致英文文章開門見山，痛快之余少點韻味。而通過對collegeboard公布的10余篇6分范文和我們自己的學生作文作對比進行語篇分析，我們會明白大原則在微觀層面如何應用。
國學作文600字 篇8
中國文化淵遠流長，《唐詩》、《三字經》、《弟子規》……這些經典告訴了我人生的哲理，純凈了我的心靈，開闊了我的視野，又能讓我明辨生活中的是與非，
同時也讓我懂得了更多的國學精髓。
中國文化就如一道菜，這道菜的味道如何，還須多品味，這國學也如品菜一般，多品味這書中的內容，就會明白其中的蘊含的道理。
唐詩宋詞中，詩人將自己的情感都融入在自己寫得美詩中。
曹操寫的觀滄海中，看似全描寫的是景，可你在反復多品味幾遍就可以看出曹操他博大的胸襟和想一統天下的志向。馬致遠的天凈沙，秋思中詩人巧妙得用反襯手法襯托出了詩人背井離鄉的漂泊之苦。
只是唐詩就以讓我們感到中華文化的深奧。
《唐詩》讓我們與詩人一起感受詩人的感情，使我懂得了許許多多的知識。《論語》使我們修身養性，德行人生。教導我們如何去做一個講情講仁的人，用字體告訴我們如何經過風雨雷電的考驗攀上人生的最高峰，怎樣對他人有“仁愛”之心，怎樣才能做一個一撇一捺的人，做好了這些才能感到生活的.多姿多彩，這就是論語》的真諦。
《三國演義》也是中國經典中的一類，描寫了東漢末年和三國時代魏、蜀、吳三國之間的軍事政治斗爭。文字淺顯，人物形象刻畫深刻、情節曲折、結構宏大。它為中國寶庫中又增添了一點燦爛光彩。
《道德經》是本神奇的書，它總是能用一句簡短的話語將我牽引到一個美如天堂的境界，那兒只會看到人們善良的一面，邪仿佛以被那一句句附有人生哲理的“河流”帶走了。在國學的長廊中慢慢品味，去理解那一字一句一詞，就會懂得人生，就會使自己的品德和生活升華到另一個水平線。不計得失，不怕困難，不退后，無論世事沉浮，都以一種平常的心態，以一顆平靜的心去面對。不被金錢與權勢名利所迷惑，從而迷失自己。如要水的品性一樣，不爭名利，而是默默的用自己的生命滋大地。
品讀國學，就是在品讀人生，懂得了國學，就懂得了人生。
國學作文600字 篇9
兒時，媽媽常用國學來教我做人的道理；現在，媽媽又經常用國學來教我勤奮學習的方法。從小到大，國學給了我許許多多的幫助；在無數個春秋里，我與國學相伴，我與國學同行！
六年時光，匆匆而去。國學不僅給我帶來了豐富的知識，還給我帶來了無限的歡樂。每當我遇到困難而膽怯的時候，我會用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句格言來鼓勵自己，不退縮，堅持下去就是勝利！每當我學習時，窗外的嬉戲誘惑我時，我會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句諺語來激勵自己，繼續學習下去；每當我在學業方面有所成就時，我往往會想到“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句格言，它控制住了我的自滿情緒，讓我更加虛心地學習。
小時候，媽媽曾經教過我“會當凌絕頂，一覽眾山校”這句詩詞，但那時我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著時間的推移，我漸漸長大了。有一年夏天，媽媽帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠方，密密麻麻的.人們像螞蟻似得，其它山峰也變得很渺校此時我的腦海里突然浮現出了這句詩詞，就在這時，我終于明白了這句話的含義，不禁脫口而出：“會當凌絕頂，一覽眾山校”
元宵節時，我們一家老少團聚在一起，歡慶節日的到來。這時，我望了望窗外皎潔的月光，電視里正唱著蘇軾的《水調歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”歌聲悲涼凄切，這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔，想著想著，不覺得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來……
我愛國學，因為國學能給我更多的啟迪；我愛國學，因為國學更能突出我們國家的特色；我愛國學，因為國學是我們中華民族數千年智慧的結晶！
國學作文600字 篇10
在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經典誦讀比賽節目《國學小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中 。
比賽分為三個環節，第一環節是“我愛記詩詞”是根據大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環節是“名家對對碰”本環節邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環節是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環節，選手在無意識狀態下，是否踐行傳統美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。
觀看這個節目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的`韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體
我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽光。
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