魯迅小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的魯迅小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯迅小學(xué)作文1
大家好，我叫曾溈涵，是你們的導(dǎo)游，大家可以叫我“曾導(dǎo)”，接下來我們要去的地方是魯迅故里，希望你們在那里能留下一段很美好的回憶。
游客們，魯迅故里主要由三味書屋、魯迅故居、百草園和魯迅紀(jì)念館組成。我們先來到魯迅故居，這里故居里有起居室、閨房臥室和少爺室等魯迅以及其他家人的住所，這是先生小時候生活了18年的地方。
走完魯迅故居，就會來到三味書屋，這里是先生小時候讀書的地方，在魯迅先生的課桌上，還可以看見一個“早”字，這是魯迅小時候?yàn)榱颂嵝炎约荷险n不能遲到而刻下的。三味書屋還有一個后院，就相當(dāng)于學(xué)校的操場，書院課程十分枯燥乏味，在先生不注意的時候，有些學(xué)生就會偷偷溜到這里玩。
游完三味書屋，百草園就會出現(xiàn)在我們的眼前，這里是先生小時候玩游戲的地方，里面有一棵大樹，和一口古井，小時候的魯迅會在樹下和小伙伴們嬉戲，晚上在大樹下休息……著名的《從百草園到三味書屋》這篇文章就是這里的事情。
百草園后面就是魯迅紀(jì)念館，這里有許多魯迅先生留下來的物品和魯迅雕像，如果有興趣的話，可以進(jìn)去走一走，看一看。
現(xiàn)在開始散隊(duì)，下午三時在大門口集合，祝大家玩的開心。
魯迅小學(xué)作文2
今天是元旦，我和媽媽去魯迅故里玩，一到入口區(qū)，就見人山人海，有團(tuán)隊(duì)旅游的，有自助游的。我們排隊(duì)做了登記，就隨著人流進(jìn)入?yún)⒂^。先是參觀魯迅祖居。
這是魯迅祖輩居住的地方，一進(jìn)一進(jìn)的木結(jié)構(gòu)樓房，妥當(dāng)?shù)脑O(shè)置了廚房、書房、臥室、琴房、沐浴房、堂屋……據(jù)說魯迅的祖輩是做官的，真有大戶人家的氣派。祖居對面是三味書屋，那是有錢人的學(xué)堂，魯迅小時候就在這里讀書。接著我們?nèi)チ唆斞讣o(jì)念館，這是新建的房子，一樓掛有魯迅年輕時的照片，和紹興舊貌的照片，魯迅看社戲的場景。二樓是魯迅各個時期的著作。最后我們來到了魯迅故居，這才是魯迅居住的家，格式與魯迅祖居相似，只是略微見小一點(diǎn)。房子后面有一塊空地，這就是魯迅書中提到的百草園了，低矮的圍墻依舊還在，菜地里也種了蔬菜，只是沒看到何首烏。
魯迅小學(xué)作文3
魯迅先生，多么了不起的人物，我就來談?wù)勎倚闹械聂斞竵硐壬?/p>
我心中的魯迅先生，是一個樸素的人。讀魯迅先生的文章，覺得很親。他不像別人用華麗的詞語來修飾文章，他用貼近生活的語言為我們展現(xiàn)出了一個最真實(shí)的魯迅。
我心中的魯迅先生，是一個關(guān)心人民的人。關(guān)心新一代的成長，關(guān)心新一代的未來。對中老年人，他就像朋友一樣對待。如《我的伯父魯迅先生》的拉夫車腳受傷了，魯迅先生仔仔細(xì)細(xì)的為他包扎傷口。
我心中的魯迅先生，是個勤勞的人。魯迅是時間如生命一樣寶貴，為了人民的生活，魯迅先生常常早起晚睡。在《一面》中，作者阿累六次描寫了魯迅先生的瘦，那是為人民忙碌形成的。
我心中的魯迅先生，是一位愛看書的人、愛護(hù)書的人。魯迅先生的書都是干干凈凈，整整齊齊，就相信的一樣。而且魯迅先生看書前都要把雙手洗干凈，桌子擦干凈。
我心中的魯迅先生，是一位……
對魯迅先生的印象，只有一句話，那就是：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！
魯迅小學(xué)作文4
在我們的小學(xué)課本中，魯迅先生是侄女周曄筆下穩(wěn)重、嚴(yán)厲的政治家，他與惡勢力作斗爭，他為民族覺醒筆耕不輟，他是青年作家阿累心中支持年輕人的和藹導(dǎo)師。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的真實(shí)寫照。近日，三峽博物館展出了“魯迅先生的藝術(shù)世界”，揭開了他眾多不為人知的藝術(shù)愛好，讓我認(rèn)識到一個不一樣的魯迅。
魯迅先生酷愛美術(shù)，收藏有許多版畫、剪紙、書法作品，數(shù)量多達(dá)上千件。而他為自己的書和翻譯作品所設(shè)計的封面獨(dú)具匠心，他設(shè)計的《桃色的云》封面，將紅色剪紙的流云中加入了隱約的禽獸造型，細(xì)看起來別有深意；先生還喜愛木刻，據(jù)說他從小就被這門藝術(shù)深深吸引，之后還創(chuàng)辦了“木刻講習(xí)班”，編寫了許多教學(xué)書，培育了中國的第一批現(xiàn)代版畫家。此外，先生的書法也是不拘一格，自成一家，他創(chuàng)作了一些獨(dú)特的書法作品，而且對古代的畫譜、碑帖、漢畫像拓片和古錢幣也頗有研究。
展廳內(nèi)還展覽了魯迅先生寫給親人朋友的親筆信，細(xì)看這些信簽紙上都印有清新優(yōu)雅的工筆花鳥畫背景，十分賞心悅目。魯迅先生對于美的認(rèn)識顯現(xiàn)在每個生活細(xì)節(jié)上，而藝術(shù)仿佛就是他快樂的源泉。
不一樣的魯迅先生給了我不一樣的啟發(fā)……
魯迅小學(xué)作文5
我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了第五個單元了，這個單元主要寫了一個人。
這個人經(jīng)常穿一件中式長衫，濃密的胡須成隸書的“一”字，這個人就是魯迅。
在我沒有學(xué)習(xí)這個單元時，我一直認(rèn)為魯迅先生就是一個作家，一個寫作之人。和現(xiàn)代作家一樣，只為了寫作。一生沒有什么很偉大，很吸引人的故事。
但是，在學(xué)習(xí)這個單元后，我對魯迅先生就有所改觀了。
尤其是在第18課《我的伯父魯迅先生》這篇文章。
這篇文章主要寫了有關(guān)魯迅先生的五件事。
這篇文章里的故事讓我知道了魯迅先生寫作是為了喚醒人們麻木的思想，不是只為了寫作。YANG這篇課文讓我對魯迅先生有所改觀，讓我知道了魯迅先生是一個什么樣的人，對她了印象加深了，對他的了解更深了。現(xiàn)在，我心目中的魯迅是偉大的，是高尚的，他為自己想得少，為別人想的多。
魯迅小學(xué)作文6
暑假里，我參加了興趣班夏令營活動。今天是出游的第一天，上午，導(dǎo)游帶著我們來到紹興魯迅故居。一下車，我們就看到門口墻上畫著魯迅先生手夾著香煙，神采奕奕的肖像，上面寫著魯迅故里四個大字。
導(dǎo)游帶著我們踏上石板路，跨過高高的門檻，游覽德壽堂、思仁堂。又穿過街道和一座小橋來到了三味書屋。這里是魯迅求學(xué)的地方，在他曾經(jīng)坐過的課桌上刻著“早”字。導(dǎo)游解說道：魯迅為了幫父親抓藥，上課遲到被老師用尺打手板。他為了不再犯同樣的錯誤，用小刀在桌子右下角特地刻了這個“早”字。從那以后，魯迅再也沒遲到過。而且還做了一個書簽，叫讀書三到（口到、心到、眼到）。我們聽得津津有味，都被魯迅的這種熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動。游了三味書屋，我們穿過蜿蜒曲折的長弄堂，便是美麗的花園——百草園。百草園里有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，還有一棵棵參天大樹。導(dǎo)游叔叔說：魯迅小時候經(jīng)常和小伙伴們到百草園玩耍，他們在這片小天地里捉蛐蛐，捕鳥，他非常喜歡這片樂園。
最后，我們參觀了魯迅的祖屋、廚房、貯藏室等。每到一個地方，導(dǎo)游都一一的解說。一件件舊物，一個個典故。讓我們更多的了解了魯迅的早年生活。
魯迅小學(xué)作文7
穿越70年時光，穿越歡樂與悲傷，穿越繁榮與落魄。
尊敬的魯迅先生，我想對您說。
當(dāng)我們的祖國繁榮昌盛了，我想對廢寢忘食的您說;''魯迅先生，感謝您。
是您，生著病還為那些迷途的人用你的筆為他們指路。魯迅先生啊﹗您就像一根蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮千千萬萬個人前進(jìn)的道路。''
魯迅先生，我想對您說﹕‘‘謝謝您，在我胡亂浪費(fèi)自己和他人的時間時，是您那句‘時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的。把我從深谷沼澤里拯救了回來。
魯迅先生，我想對您說﹕您是多么關(guān)心青年啊！您關(guān)心過的青年不計其數(shù)。1932年，在內(nèi)山書店里，你為了讓一個青年讀上好書，竟一點(diǎn)兒也不吝惜自己的本錢，把書送給了這個青年。
魯迅先生，我想對您說﹕您是我的榜樣，教我好好學(xué)習(xí)為國爭光。
您用筆下一篇篇著名的文章鼓勵我們下一代要勤學(xué)愛國。您是我們中國現(xiàn)代小說、雜文的開山鼻祖。是您讓許多孩子也喜歡上了文章，讓許多中國人寫出了許多優(yōu)美篇章，讓祖國的花園里，盛開出了許多美麗的文學(xué)之花﹗
魯迅先生，我想對您說，
魯迅先生，我還想對您說許多許多
魯迅小學(xué)作文8
魯迅先生，我想對您說，您多么偉大，您的崇高精神一直記在我心中。
魯迅先生，我想對您說。您不怕反動勢力對您的迫害，也不怕病魔的入侵，一生為革命事業(yè)而奮斗，對我們年輕人的關(guān)愛也讓我感動不已。
魯迅先生，我想對您說。您筆下的每一個人物都讓我印象深刻；您筆下的每一篇文章都讓我回味無窮；您筆下的每一章詩歌都讓我墜入仙境。您以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。您就是我們中華革命事業(yè)的主將！是我們民眾心中的民族魂！
魯迅先生，我想對您說。您的精神品質(zhì)是我們偉大的目標(biāo)。為自己想得少，為別人想得多；情愿做野草，等著地下的火燒；活著為了多數(shù)人更好的活！啊！多么崇高的精神，多么偉大的目標(biāo)。
魯迅先生，我想對您說。您關(guān)心我們兒童、年輕人。啊！巴金、阿累、蕭紅、周曄、臧克家等等。每個人都敬仰您、熱愛您，您給予了我們無窮的愛。
魯迅先生，我想對您說。您給我們做的許許多多的事，我們會銘記在心中，讓您的崇高精神伴著我們成長。
魯迅小學(xué)作文9
魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他一筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
他給我留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)《我的伯父魯迅先生》時，我感受到了魯迅先生的偉大。我覺著魯迅先生是個愛恨分明的人。魯迅先生的話語很幽默、風(fēng)趣。他沒說自己的地位比別人高一級，就讓別人給他干這干那。即使魯迅先生比別人高一等，但魯迅先生還是把自己當(dāng)成普通人。從魯迅先生給車夫包扎傷口時可以看出魯迅先生對勞動人民的關(guān)心、同情、熱愛之情。魯迅先生用委外的語言，批評“我”讀書馬虎。但又看出了魯迅先生和別人教育后代的方式不一樣。
從《一面》這一篇課文中，我又感受到了魯迅先生即使很瘦，但精神抖擻。和堅持不屈的偉大精神。
我還要學(xué)習(xí)魯迅先生珍惜時間。魯迅先生說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的。”是啊，如果你不愿擠，怎沒可能會有呢？
魯迅先生逝世前，還依然堅持寫作。直到逝世。這種堅持不懈的精神令人敬佩。魯迅先生一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封。關(guān)心過的青年更是不計其數(shù)。
魯迅先生即使死了，但他這種堅持不懈的精神卻永遠(yuǎn)在我們心中。“魯迅先生是同我們一起的！”
魯迅小學(xué)作文10
每個人，都會用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。
在我眼里，魯迅先生可不只是文學(xué)家、思想家、革命家，我覺得，他還是一個慈善家和教育家。
說魯迅先生是慈善家，不是沒有道理的。他用金錢幫助勞動人命且不說，你看他，為了中華文學(xué)戰(zhàn)斗了一生：用自己一生的時間作為戰(zhàn)爭的時間，以筆做武器，以生命做代價，為勞動人民吶喊了一生，同昏庸的當(dāng)局戰(zhàn)斗了一生！面對當(dāng)局的壓迫，魯迅先生毅然堅持為勞動人民吶喊！
難道，魯迅先生值得我們學(xué)習(xí)的，就僅僅只是文學(xué)嗎？不！他堅持不懈的精神和極富同情的心比那些文學(xué)作品更值得我們學(xué)習(xí)！
說魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說的那句‘哈哈！還是我的記性好’來說，也足以說明魯迅先生的教育能力是很強(qiáng)的！再說前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點(diǎn)來說明魯迅先生的教育能力，足矣。
這，就是我心中的魯迅先生。
魯迅小學(xué)作文11
今天爸爸媽媽帶我去浙江紹興的魯迅故里游玩。
我們先參觀了魯迅的祖屋——德壽堂，里面放著古老的家具，屋子中間有這樣一副對聯(lián)：福祿歡喜長生無極，仁愛篤厚積善有徽。
然后，我們?nèi)チ巳稌荩稌菔囚斞缸x書的地方。“三味”的意思是：讀書要讀的進(jìn)去，讀經(jīng)書像吃飯，讀史書像吃菜，讀諸子百家的書像佐料。魯迅小時候讀書就做到了“三到”——心到、眼到、口到。他的課桌上刻著一個“早”字。這是因?yàn)橛幸惶焖职稚×耍斞妇蛶退职终宜帲Y(jié)果上課遲到了，被先生狠狠地批評了一頓，魯迅就在課桌上刻了一個“早”字，從那以后，魯迅再也沒有遲到了。
最后我們參觀了“百草園”。魯迅筆下的東西一一展現(xiàn)在我眼前：碧綠的菜畦，光滑的石井臺，高大的皂夾樹，紫紅的桑椹……
我還知道了魯迅的原名叫周樹人，是著名的文學(xué)家。
魯迅小學(xué)作文12
我很喜歡魯迅，雖然很多人都不喜歡讀他的作品，但依然不能否定他的才華。最開始接觸他的文章是在課本上，剛開始覺得他的文章很無聊，甚至對他的文章感到厭煩。后來接觸的多了，慢慢地覺得他的文章其實(shí)很不錯。于是，開始常常抱著書本品味那魯迅用智慧續(xù)寫出來的精華。感覺十分的滿足。
我覺得他的`文章寫的很生動，時而搞笑，時而悲傷。但總與時代接軌，總離不開對XX的批判以及人心的冷漠無情，離不開對被功名利祿迷惑了雙眼和思想的人的嘲笑。說實(shí)話，有的時候覺得魯迅本就不該生活在那個戰(zhàn)亂年代，不過，如果他生活在和平年代，不知他的文章是否還能使我著迷。或者是說他是否會放棄學(xué)醫(yī)，用筆墨與敵人戰(zhàn)斗。
但有時還是有些討厭他，討厭他對女性的誤解、對女性的偏見。如果他還活著，我會毫不猶豫的指著他，憤怒的發(fā)泄我心中的不滿，告訴他：你的思想也被這個年代污染了！或許他會指責(zé)我，認(rèn)為我的思想很愚昧，但其實(shí)我想說。真正愚昧的是他本人。生活在不同的年代，每個人的思想都不一樣，哪怕是再支持改革、支持現(xiàn)代化的人，畢竟也是從封建走過來的。就如他本人一樣。
親愛的魯迅，我對你有著無盡的崇拜。對你有著無盡的嘲笑。不知怎么訴說。
魯迅小學(xué)作文13
今年暑假，我和小伙伴天天、陽陽一起出去旅游。我們的第一站是紹興，路上媽媽告訴我，紹興出了很多名人，有周恩來總理、魯迅、秋瑾、陸游等等。我們今天要去的就是魯迅爺爺?shù)募摇ｔ斞笭敔斒俏覈奈膶W(xué)家，他寫了很多有名的文章，其中一篇就叫《從百草園到三味書屋》。所以我們這次參觀的重點(diǎn)就是百草園和三味書屋。
在我的想象里，百草園應(yīng)該是有很多草、很多樹的地方，誰知道現(xiàn)場一看，百草園就是一塊菜地，中間有塊大石頭，上面刻著“百草園”三個大字。這就是魯迅爺爺小時候玩耍的地方。
三味書屋是魯迅爺爺上學(xué)的地方。說是書屋，其實(shí)就像我們現(xiàn)在的教室。叔叔告訴我，有一次魯迅上課遲到了，被老師批評了一頓，他就在自己的課桌上刻了一個“早”字。從此以后，魯迅再也不遲到了。我偷偷問媽媽：這不是破壞公物嗎？媽媽告訴我，這個故事主要是讓我們學(xué)習(xí)魯迅刻苦學(xué)習(xí)的精神。
雖然天氣真的很熱，我們走在路上，就像要被烤熟了一樣。但是旅游讓我增長了見識，和小伙伴一起玩耍很開心！
魯迅小學(xué)作文14
如果你去過青島的魯迅公園，你一定會認(rèn)為那里是綠樹的海洋，鳥兒的天堂。
走進(jìn)魯迅公園，綠樹成蔭，鮮花怒放,碧海藍(lán)天襯托著古香古色的水族館，這就像一幅活靈活現(xiàn)的自然畫卷。如果你健步走過那些不可計數(shù)的用面包石鋪成的小路，一定要仔細(xì)地聽聽鳥兒的鳴唱，就如一場維也納新年音樂會一般美妙！負(fù)責(zé)高音階的蟬在不知疲倦地唱著夏日狂想曲。
假若你繼續(xù)往前走，一定要到靠近海邊的乳白色的小亭子里去走一走。兩手扶著大理石的欄桿，腳下就是一片蔚藍(lán)的海水：巨大的巖石從海底躍然而起，海浪猛烈地敲打著巖石，泛起層層漣漪，叮咚作響。看著美麗的大海，呼吸著清新甜潤的空氣，你一定也陶醉其中了吧？
現(xiàn)在，就快到魯迅公園的盡頭——第一海水浴場了。在這里，你可以親密地和大海接觸，盡情享受海水給人們帶來的樂趣。還有金黃色的如海綿般松軟的沙灘，如果你有興致的話，游完泳，來一個沙浴也不錯哦！
鳥兒的鳴唱、海浪的叮咚、人們歡快的笑聲，仿佛使你真的置身于美麗的天堂，流連忘返。
魯迅小學(xué)作文15
以淺顯的目光讀魯迅先生的文章自然是一知半解，然而我卻無法立刻擁有深奧的目光去理解這“執(zhí)筆為槍”的藝術(shù)。
“貓的叫嚷聲、但凡貓若是捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了才吃掉”貓的這些秉性是天生的卻也是魯迅先生討厭的。他仇貓也是眾所周知，開始只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手，由拽尾巴到棍打，由家中到四周，以致后來貓都從來不接近先生了。
筆鋒一轉(zhuǎn)，又引至了一只他收留的小隱鼠，魯迅先生十分疼愛它，而這個小隱鼠似乎也是葬身于貓之口中，隨后來得知是長媽媽所為，但是，先生和貓之間的矛盾卻不能“相逢一笑泯恩仇”。
對于狗，文章里提到有一些人說先生的話前后矛盾，“自己仇貓，自己要痛打落水狗，而狗是仇貓的，這么一來，先生不就是落水狗，而且還要自己打自己，不是很矛盾很可笑么？”但是魯迅先生卻辨別出自己不是落水狗，到有一些落水狗在興風(fēng)作浪。
總之，魯迅先生的話總是話里有話，讓人捉摸不透。
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