讀書(shū)讓我快樂(lè)作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)讓我快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文1
書(shū)，包含著很多知識(shí)，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)和研究。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗裎茵囸I時(shí)的一塊面包，因?yàn)樗菐彝ㄏ蛑R(shí)天堂的天梯。我愛(ài)看書(shū)，它讓我快樂(lè)！
星期六、星期天，我都會(huì)到爸爸公司去住上二天。媽媽正忙著打掃衛(wèi)生，爸爸去處理一些事情了，讓我和狗狗看著公司。一位姐姐走了進(jìn)來(lái)，把她手里的棒棒糖放在了小狗面前。我正在看一本書(shū)，里面寫(xiě)著狗不能吃甜的東西，不然以后會(huì)咬人的。我立馬站起身，走到狗狗，把棒棒糖扔到了垃圾桶里。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，能在書(shū)上看到這個(gè)知識(shí)真的很開(kāi)心。
我長(zhǎng)得胖，讓我很苦惱。一出門(mén)，小孩看見(jiàn)我就會(huì)說(shuō)這個(gè)姐姐好胖。我無(wú)意中在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)減肥辦法。原來(lái)只要晚上不吃飯和零食，吃個(gè)蘋(píng)果就能瘦下來(lái)。我試了一階段，有效。
“我的親媽啊，你啥時(shí)候回來(lái)啊？我快餓死了！”都快十二點(diǎn)了，我媽媽還沒(méi)有回家，我的肚子正在演奏“第八交響曲”。我虛弱地躺在沙發(fā)上。看到了桌子上的書(shū)，隨意拿了一本，看了起來(lái)。沒(méi)想到，看著看著好像進(jìn)入了書(shū)中的故事，連肚子也不演奏交響曲了。“我回來(lái)了！”媽媽走進(jìn)房間說(shuō)。“媽?zhuān)阍趺催@么久才回來(lái)？”“你餓了嗎？”“不餓！“我自己都沒(méi)有想到書(shū)為我止住了饑餓。
世界上有無(wú)數(shù)種贊揚(yáng)，贊揚(yáng)就應(yīng)該贊賞給不同的人，我因?yàn)樽x書(shū)得到了許多知識(shí)，而得到了贊揚(yáng)讓我開(kāi)心。那一天，我們正準(zhǔn)備聽(tīng)自己課外閱讀考試的成績(jī)，沒(méi)想到，“姚唯欣99分……”我震撼了，自己能得到99分。老師報(bào)好我的成績(jī)后，表?yè)P(yáng)道：“姚唯欣考得不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)，繼續(xù)加油！”我開(kāi)心極了。
我因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)，也許，書(shū)就是我的朋友。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文2
“書(shū)，是一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。”這句名言是海倫.凱勒所言。
是書(shū)陪伴著我跟安妮一起哭一起笑；是書(shū)陪伴著我跟肖曉一起向美好想、努力；是書(shū)陪伴著我跟魯濱遜一起探險(xiǎn)……是書(shū)給了我知識(shí)和勇氣。
去年暑假，媽媽帶著我和姐姐一起去奧體中心游泳。“什么！什么！去游泳！我不行的，我肯定不行的。”這時(shí)，我看見(jiàn)了一本書(shū)《假如給我三天光明》。這本書(shū)是陸老師上一個(gè)星期向我們推薦的書(shū)，這本書(shū)是海倫.凱勒的自傳。我深思片刻：海倫.凱勒從小患病，雙目失明，雙耳失聰，可以說(shuō)遭遇了人生最大的不幸。我怎么可以就樣放棄，不試試怎么會(huì)知道成不成功呢。
第二天，我們來(lái)到了游泳館，看著清澈的池水，我不禁打起了退堂鼓。但突然想到了海倫.凱勒。海倫.凱勒遭受生命中這么大的打擊，她都沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，她沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿著熱愛(ài)。她每天夜以繼日地拼命摸讀盲文，最終，考上了赫赫名的哈佛大學(xué)，用盡畢生的心血寫(xiě)出了自傳《假如給我三天光明》。我跟海倫.凱勒比起來(lái)真是微不足道啊。我鼓起了勇氣，跳下了水。“啊，這水好冷，好冷。”我被冷的瑟瑟發(fā)抖，用手抱住身體。姐姐向我這里游過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么快就下來(lái)的，不冷才怪呢。”她一邊說(shuō)，一邊把水朝我身上潑，讓我適應(yīng)適應(yīng)。等我好受了之后，我便開(kāi)始了“苦戰(zhàn)”。最終，我靠著毅力和不懈的精神，最終，學(xué)會(huì)了游泳。
一本好書(shū)可以激勵(lì)人的斗志，啟迪我的智慧，給予我了勇氣和力量，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文3
讀書(shū)，能讓人明理，讓人成熟，讓人能用平靜從容的心態(tài)去面對(duì)生活中的酸甜苦辣、悲歡離合，是一件令人快樂(lè)的事。
陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷有益。”讀書(shū)并不是枯燥乏味的事情，讀書(shū)是很享受的。一個(gè)人無(wú)論多貧困，都要買(mǎi)書(shū)；無(wú)論住處多小，都要藏書(shū)；無(wú)論有多忙，都要看書(shū)。古人抓緊時(shí)間讀書(shū)，即使在馬背上顛簸的環(huán)境下也照舊；他們?cè)谧x書(shū)前要沐浴、更衣，把讀書(shū)看得那么的神圣。可是，現(xiàn)在有很多人都不愛(ài)讀書(shū)，這是一件很可怕的事。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要呀!讀書(shū)，讓人能隨著時(shí)代的進(jìn)步，不斷調(diào)整生活的節(jié)奏。誰(shuí)讀書(shū)誰(shuí)快樂(lè)！
讀書(shū)是如此重要，它能給我們帶來(lái)什么呢？
英國(guó)文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”可知識(shí)的來(lái)源呢？除了學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)外，更多是從讀書(shū)中獲得的。假如生活是一片蔚藍(lán)的大海，那么讀書(shū)則是跳躍其中的浪花。讀書(shū)，能夠陶冶我們的情操，讓人善待生命，直面困難，笑對(duì)人生，懂得更多的知識(shí)，所以讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事呀！
其實(shí)，我也有這樣的事例呢！剛剛接觸習(xí)作時(shí)，我并不喜歡閱讀。我那時(shí)覺(jué)得習(xí)作只要讀得通順就行了，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得真是大錯(cuò)特錯(cuò)。
有一次寫(xiě)了一篇作文后，我改變了這種心理，因?yàn)槔蠋煹脑u(píng)論：“寫(xiě)得平淡無(wú)奇，多讀課外書(shū)！”我不以為然，可父母看了后數(shù)落了我一頓，并且推心置腹講了讀書(shū)的益處。慢慢地慢慢地我從開(kāi)始的不樂(lè)意，到迷上了讀書(shū)，一有時(shí)間就捧起書(shū)本，覺(jué)得書(shū)中的文字都是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈。書(shū)讀多了，漸漸地我作文素材多了，美文也多了，作文也有機(jī)會(huì)當(dāng)范文朗讀了，這也真是令人愉快！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！愛(ài)上讀書(shū)吧，它能讓你獲得無(wú)窮無(wú)盡的智慧與快樂(lè)，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文4
我國(guó)歷史上偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句詩(shī)中的“破”字舉有三說(shuō)，一曰：“胸羅萬(wàn)卷，故左右逢源而下筆有神”。二曰：“書(shū)破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰：“識(shí)破萬(wàn)卷之理”。概括起來(lái)就是：突破、磨破、識(shí)破。這首詩(shī)的大概意思就是讀書(shū)只有把書(shū)讀透徹，博覽群書(shū)，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手。這說(shuō)明了，讀書(shū)，對(duì)人的一生有多么的重要。
當(dāng)然，讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣也不少。讀《相對(duì)論》，贊嘆與一代偉人愛(ài)因斯坦深?yuàn)W玄妙的思想；讀《地球世界》，沉迷在世界各地?cái)z人心魄的自然景觀；讀《科學(xué)宇宙》，幻想著火星人神奇的模樣；讀《三國(guó)演義》，神游于那段風(fēng)云版換﹑戰(zhàn)火漫天的崢嶸歲月；讀《玄奘西游記》，我仰慕玄奘那堅(jiān)毅不拔的精神；讀《匆匆》，我感慨于時(shí)光時(shí)光易逝，歲月匆匆；讀《繁星·春水》，體會(huì)著母愛(ài)的偉大；讀《魯濱孫漂流記》，敬佩在荒島上生存了二十八年的魯濱孫，體會(huì)著他那自立自強(qiáng)﹑樂(lè)觀向上﹑聰明勇敢的精神；讀《龜背上的藏寶圖》，是我驚嘆于十二歲小孩的勇氣……
在書(shū)中的世界是精彩的，在知識(shí)的天空里自由翱翔，在幻想的海洋里遐想未來(lái)，那是一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)的滋味，只有親身體驗(yàn)之后才知道。有時(shí)，我甚至為了讀書(shū)，忘記了喝水，忘記了吃飯，知道讀完書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)有兩頓飯沒(méi)有吃了。打開(kāi)電視，里面的動(dòng)畫(huà)人物一蹦一跳的，可我卻沒(méi)有把注意力放在動(dòng)畫(huà)上，腦海里浮現(xiàn)的是剛剛書(shū)中的人物。
我很喜歡讀書(shū)，人的一生，就要活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要記住：只有不斷的閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面，才可能獲得成功，體會(huì)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文5
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。
每到星期六或星期天，我都會(huì)纏著媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。本來(lái)我并不喜歡看書(shū)，但是我偶然間發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。于是我便喜歡上了讀書(shū)。我讀了許多本書(shū)有：冰心的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》還有曹文軒的《草房子》和沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》等等。漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)……
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讀書(shū)可以讓你走進(jìn)一個(gè)書(shū)的海洋；讀書(shū)可以讓你跟著作者去領(lǐng)悟人間的喜怒哀樂(lè)；讀書(shū)可以讓你了解讀書(shū)的樂(lè)趣
如果有人問(wèn)我，“這世界上你最感興趣的的什么？”那么，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是讀書(shū)！”
的確，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，課間的時(shí)候看一會(huì)兒、每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后看一會(huì)兒、假期休息的時(shí)候看一會(huì)兒、每天睡覺(jué)前的十幾分鐘看一會(huì)兒，這些都已成了我人生當(dāng)中必不可少的一部分。如果我缺少了它們，我就像缺少了興趣一樣，會(huì)每天無(wú)精打采，雙眼黯淡無(wú)神。因?yàn)槲胰松斜夭豢墒У囊徊糠秩鄙倭恕?/p>
如果書(shū)是可以供人們遨游的汪洋大海，那么讀這本書(shū)，就可以使我們盡覽海底的風(fēng)景；如果書(shū)就是那可以供人們品嘗的人間美食，那么讀這本書(shū)，就可以讓我們盡享這些美味的食品；如果書(shū)就是一架即刻啟程的飛機(jī)，那么讀這本書(shū)，就可以使我們登上這架飛機(jī)，盡覽那天空的遼闊；如果書(shū)是那一座豪華的蒙古包，那么讀這本書(shū)，就可以使我們?nèi)胱∵@座蒙古包，盡享蒙古人民的熱情好客。
讀書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，為考試加分，也可以使我們開(kāi)闊視野，了解各個(gè)民族的風(fēng)土人情。總之，多多讀書(shū)，只會(huì)對(duì)我們的身體有益，不會(huì)有害。多多讀書(shū)，我們應(yīng)該即刻開(kāi)始。
讀書(shū)，讓我們從今天開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文6
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。
在喧囂的世界中，汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流；可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)。
讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，各種各樣有品位的書(shū)，我都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是偵探小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)讀到很晚，直到被催著洗洗睡了。可是每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)已成了我生活的重要部分。我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為柯南同學(xué)加油，因福爾摩斯和華生的友情而感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是給予對(duì)方一個(gè)真摯的快樂(lè)微笑。
好啦，我又要去跟隨著柯南·道爾的步伐，去感受筆下的世界帶給我的快樂(lè)了！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文7
讀完書(shū)，放下書(shū)本。我坐在窗前，看著窗外孩子們戲耍，聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲，腦海里回憶著書(shū)中的一幕幕，那收獲是非同凡響的。
原先的我對(duì)這些知識(shí)一無(wú)所知的，不知道青銅器是怎樣被發(fā)現(xiàn)的；不知道青銅時(shí)期是哪個(gè)年代；不知道世界上像圣彼得一樣輝煌的大教堂的創(chuàng)造者是誰(shuí)；更不知道各種戰(zhàn)爭(zhēng)、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的歷史年代……但在讀完《寫(xiě)給孩子的世界歷史故事》后，空白被填充了，第一次覺(jué)得讀書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
剛拿到書(shū)本時(shí)，我以為歷史是枯燥、無(wú)聊的，但讀著讀著，那書(shū)中幽默的語(yǔ)言、含蓄的話語(yǔ)和多彩的故事深深地吸引著我。讀完這本書(shū)后，我才真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)時(shí)，你可以幻想，幻想在什么地方干什么事；你可以思考，思考那書(shū)中沒(méi)告訴你的，需要你自己去構(gòu)思；你可以收獲，收獲讀書(shū)時(shí)那無(wú)盡的樂(lè)趣；你可以消化，消化那些有生命的知識(shí)……這些感受，都是平常感覺(jué)不到的，只能在書(shū)中不斷地去探索，仔細(xì)地搜尋，才能品嘗出甜甜的味道。
其實(shí)有時(shí)候，書(shū)本就像調(diào)料包，看到各種輝煌創(chuàng)作時(shí)是甜蜜的，遇到陰險(xiǎn)、謀害性命時(shí)是酸楚的，碰到悲慘凄涼的事件或血腥可怕又殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)是苦澀的，找到探索發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)與刺激時(shí)那是辣爽的。多味陳雜，便是書(shū)的味道，讀書(shū)的樂(lè)趣。
我走出家門(mén)，在公園內(nèi)散步，卻正好碰上好朋友帶著疑惑的表情來(lái)找我。他看到一本百科大全中的圣彼得大教堂，便好奇，知道我最近正在看歷史書(shū)，于是來(lái)問(wèn)我圣彼得大教堂的創(chuàng)作者是誰(shuí)呀？他創(chuàng)作于哪個(gè)年代？圣彼得大教堂是拉斐爾、米開(kāi)朗琪羅等120位藝術(shù)家于西元326-333年創(chuàng)作的，是君士坦丁大帝的宏偉杰作。他興高采烈地走了，而我的心中洋溢著快樂(lè)，無(wú)比幸福。
讀書(shū)，是一種享受，是一種樂(lè)趣，是幸福的。讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文8
書(shū)籍，多么美麗的字眼。從片片甲骨到冊(cè)冊(cè)竹簡(jiǎn)，到今天的書(shū)籍，它造就了多少人？他和我們?nèi)祟?lèi)的精神成長(zhǎng)相依相伴。書(shū)籍，是那么的神奇，他可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。”他可以是面包，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”他更可以是一艘帆船，載著我們從小小的港灣駛向無(wú)邊無(wú)際的海洋。
在我的世界里，書(shū)就像我的生命。在書(shū)的懷抱中，我仿佛在學(xué)海遨游，在書(shū)上攀登。古往今來(lái)，書(shū)籍造就了許多偉大的人，他們也留下了許多偉大的作品。曹植七步為詩(shī)，李白斗酒詩(shī)百篇……
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫、凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈的為自己的事業(yè)和理想斗爭(zhēng)；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不圖金錢(qián)。書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。
讀書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)無(wú)限的寬廣深邃的時(shí)空。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之情可以那么深厚，一個(gè)人的意志可以那么堅(jiān)強(qiáng)。《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我因?yàn)槠降榷袗?ài)，因自信而美麗，《斯巴達(dá)克思》一曲英雄的贊歌用血與火書(shū)寫(xiě)著勇敢與永不屈服。
讀書(shū)得趣，學(xué)海暢情，讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。我可以一日不食但不可一日不讀。愛(ài)上書(shū)是上蒼給我的最大恩賜，因?yàn)楫?dāng)我孤獨(dú)時(shí)，是誰(shuí)讓我感到快樂(lè)？是書(shū)。當(dāng)我感到煩惱時(shí)，是誰(shuí)幫我解除了煩惱？是書(shū)。
讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)給你帶來(lái)很大的快樂(lè)，書(shū)會(huì)誘發(fā)你的思考，是你的思想超越時(shí)空。讀書(shū)還會(huì)豐富你的思想，如接觸博大智慧的老人，讀書(shū)擴(kuò)展了我的精神世界，使我永遠(yuǎn)充滿神奇的力量。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文9
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。
在喧囂的世界中，汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流；可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)。
讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的`殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求“開(kāi)卷有益。”讀書(shū)并不是枯燥乏味的事情，讀書(shū)是很享受的。一個(gè)人無(wú)論多貧困，都要買(mǎi)書(shū)；無(wú)論住處多小，都要藏書(shū)；無(wú)論有多忙，都要看書(shū)。古人抓緊時(shí)間讀書(shū)，即使在馬背上顛簸的環(huán)境下也照舊；他們?cè)谧x書(shū)前要沐浴、更衣，把讀書(shū)看得那么的神圣。可是，現(xiàn)在有很多人都不愛(ài)讀書(shū)，這是一件很可怕的事。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要呀!讀書(shū)，讓人能隨著時(shí)代的進(jìn)步，不斷調(diào)整生活的節(jié)奏。誰(shuí)讀書(shū)誰(shuí)快樂(lè)！
讀書(shū)是如此重要，它能給我們帶來(lái)什么呢？
英國(guó)文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”可知識(shí)的來(lái)源呢？除了學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)外，“寫(xiě)得平淡無(wú)奇，多讀課外書(shū)！”我不以為然，可父母看了后數(shù)落了我一頓，并且推心置腹講了讀書(shū)的益處。慢慢地慢慢地我從開(kāi)始的不樂(lè)意，到迷上了讀書(shū)，一有時(shí)間就捧起書(shū)本，覺(jué)得書(shū)中的文字都是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈。書(shū)讀多了，漸漸地我作文素材多了，美文也多了，作文也有機(jī)會(huì)當(dāng)范文朗讀了，這也真是令人愉快！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！愛(ài)上讀書(shū)吧，它能讓你獲得無(wú)窮無(wú)盡的智慧與快樂(lè)，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文10
我從小就不喜歡閱讀，我覺(jué)得閱讀是很枯燥的東西，書(shū)哪有動(dòng)畫(huà)來(lái)得好看啊。這樣的狀況一直持續(xù)到了三年級(jí)，媽媽經(jīng)常都會(huì)罵我，但是罵了也沒(méi)什么效果。
一天，我正在房間里玩電腦，正津津有味呢!突然，“黑屏”來(lái)了，我一看，原來(lái)是媽媽把電腦的電線拔了，我很生氣，但又無(wú)法反抗，接著就聽(tīng)到媽媽訓(xùn)斥：“整天只顧著玩電腦，不見(jiàn)你看一會(huì)兒書(shū)?”我知道媽媽的發(fā)脾氣是很厲害的，我便知趣地拿起一本《格林童話》，打開(kāi)目錄，看見(jiàn)一篇叫“灰姑娘”的故事，便打開(kāi)某某頁(yè)。看了第一自然段我就呆住了(這時(shí)媽媽已離開(kāi))，我暗暗地想：哇塞!太吸引人了吧!唉!都怪我太愚蠢了，不愛(ài)看書(shū)!我一邊看，一邊發(fā)出感嘆：“哇塞”“怒氣爆發(fā)啊”“可憐!”“可惡”!
吃飯了，媽媽進(jìn)來(lái)喊我，可我正看得入迷，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽看我難得看一次書(shū)，便沒(méi)打擾我，就出去吃飯了。
足足過(guò)了半小時(shí)，媽媽終于來(lái)“打擾”我了，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
記得還有一次，四年級(jí)了，班主任叫每組派代表上講臺(tái)講一篇故事，本來(lái)有幾位同學(xué)上去的，可他們都支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，老師生氣了，說(shuō)：“如果沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上來(lái)講，那就全班抄書(shū)!”我慢慢地把手舉起來(lái)，便上去介紹我要講的故事——《灰姑娘》
……
故事講完了，大家鼓起了掌，我興奮地回到了位置，老師宣布：“今天她說(shuō)了故事，你們不用抄書(shū)了!”同學(xué)們都豎起了“二”字，歡呼起來(lái)。
就這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣;從此，我就在書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”和“知識(shí)”。
閱讀讓我快樂(lè)，我交上了書(shū)這位好朋友，我愛(ài)閱讀，今后我還要繼續(xù)從書(shū)中吸取更多的養(yǎng)分!
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文11
我是個(gè)小書(shū)迷。從小到大我讀過(guò)很多書(shū)，其中有很多令我印象深刻的好書(shū)。比如動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生的書(shū)，比較有代表性的如《跳火圈的老虎》《花豹母女》等；楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》；羅貫中先生的《三國(guó)演義》；谷清平阿姨的《湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史》都令我沉醉其中。
記得有一次，爸爸剛為我買(mǎi)了一套新書(shū)，我趕緊迫不及待地看起來(lái)。讀著讀著，我就被深深地迷住了，仿佛自己進(jìn)入了書(shū)中，正在親身經(jīng)歷著書(shū)中的故事一樣。從中午一直到奶奶喊我吃晚飯，我才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)桌。一吃完飯，我便又釘在了書(shū)桌上，一直到晚上睡覺(jué)。
那么我是怎么愛(ài)上讀書(shū)的呢？今天我就來(lái)與大家分享幾個(gè)閱讀心得吧！
首先，要鼓起勇氣去讀自己沒(méi)讀過(guò)的書(shū)。比如說(shuō)，下課的時(shí)候，我在學(xué)校的圖書(shū)角發(fā)現(xiàn)了一本《笑貓日記》，試著讀了一下，覺(jué)得很有意思，我便讓爸爸買(mǎi)了一套，這下，我就可以大飽眼福了！
其次，讀書(shū)也要講究循序漸進(jìn)。比如說(shuō)大家都耳熟能詳?shù)摹度龂?guó)演義》，小時(shí)候我看的是漫畫(huà)版，一二年級(jí)開(kāi)始讀帶注音的故事版，現(xiàn)在我就可以讀原著啦。上面那些晦澀難懂的古文慢慢體會(huì)就懂了。可是如果一開(kāi)始就讀原著，是怎么體會(huì)都不會(huì)懂的。
還有，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫自己讀不愛(ài)讀的書(shū)。比如《紅樓夢(mèng)》，我試著讀了一下，并不感興趣，于是我就停了下來(lái)，先去讀其他的書(shū)，等長(zhǎng)大之后再讀。如果你從小就被強(qiáng)迫讀不愛(ài)讀的書(shū)，那么你很有可能得讀書(shū)恐懼癥的！
最后，家長(zhǎng)的因素也很重要。比如我的爸爸，他很支持我讀書(shū)，我想要什么書(shū)，只要適合我的，他都會(huì)給我買(mǎi)。他會(huì)把覺(jué)得好的書(shū)推薦給我，而且從不逼我讀我不喜歡的書(shū)。慢慢地，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
就是這四個(gè)因素，使我非常熱愛(ài)讀書(shū)，大家也一起來(lái)試試看吧！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文12
一張?zhí)梢危槐宀瑁话颜凵取Ｔ谛蓍e的氛圍里，攤開(kāi)一本古樸的大書(shū)。知識(shí)，如淡雅的茶香，飄入腦海，沁人心脾……
——題記
每每合上一本書(shū)，我都會(huì)獲得一種無(wú)與倫比的滿足感，宛如飽嘗了一頓知識(shí)大餐，源源不斷的知識(shí)，滋補(bǔ)著心靈，充實(shí)著頭腦，妙不可言。我以讀書(shū)為樂(lè)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，讀書(shū)就如登梯子，要拾級(jí)而上，循序漸進(jìn)，不斷用知識(shí)武裝自己，才能不斷前進(jìn)。
書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讀書(shū)也是一個(gè)積累沉淀的過(guò)程，正如水滴石穿一樣，不斷升華。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。的確，書(shū)如人，我們應(yīng)取其精華，去其糟粕，擇其善者而從之，其不善者而改之，避免誤入歧途，至關(guān)重要。
讀書(shū)應(yīng)雜，則樂(lè)趣更多。詩(shī)詞豐富內(nèi)涵，小說(shuō)愉悅身心，散文修身養(yǎng)性，名著提升心境，百科開(kāi)闊視野，報(bào)紙掌握時(shí)事，雜志了解社會(huì)……在不同的書(shū)籍中獲取不同的知識(shí)，也許會(huì)讓你在不同的方面有所突破。正如一個(gè)圓，若想突破圓周上一個(gè)點(diǎn)千難萬(wàn)難，而從整個(gè)面擴(kuò)展則前景無(wú)限。
讀書(shū)應(yīng)挑，正如交友，要樂(lè)交諍友，不交損友。讀書(shū)亦是如此，書(shū)海茫茫，唯有擦亮眼睛，才能收獲真正的知識(shí)，享受真正的快樂(lè)。
讀書(shū)還能提高你的習(xí)作水平，不要為現(xiàn)在寫(xiě)文章下筆難而發(fā)愁，只要多讀好書(shū)，也許有朝一日，你也會(huì)達(dá)到觸及魯迅項(xiàng)背的高度。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。徜徉在書(shū)中的天地，汲取無(wú)窮的知識(shí)，你還不快樂(lè)嗎？
我以讀書(shū)為樂(lè)，讀書(shū)讓我快樂(lè)……
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文13
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。
一年級(jí)時(shí)，父母帶我去旅游。晚上在賓館休息時(shí)，我拿了一本書(shū)讀。那時(shí)候電燈的開(kāi)關(guān)在媽媽手邊，太晚了，媽媽跟我說(shuō)了一聲，便“咔”地一聲把電燈關(guān)上了。而我睡意全無(wú)。突然，我摸到枕頭旁一個(gè)塑料的小方塊。啊！那是我的玩具手電筒。我興奮的差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)。我怕媽媽看到，所以我先把手電筒試著打開(kāi)，再悄悄地看看被子外面是否能看到光亮。還好，被子的厚度完全遮住了燈光。于是我放心大膽地打著手電筒，又隨手摸了一本書(shū)，打開(kāi)手電筒我才發(fā)現(xiàn)，剛好是我最喜歡的那本《可怕的科學(xué)之致命毒藥》。我欣喜若狂，又一次差點(diǎn)叫出聲來(lái)，趕緊打開(kāi)書(shū)本一頁(yè)頁(yè)讀起來(lái)。
就這樣，過(guò)了大約二十來(lái)分鐘，我看地正在興頭上，突然感到被子被誰(shuí)掀起來(lái)了。一股冷氣撲在我的臉上。人？神？鬼？仔細(xì)一瞧，是媽媽?zhuān)寢屛⑴貙?duì)我說(shuō)：”小壞蛋，你跟我玩捉迷藏呢。快睡吧，明天還要玩一天呢。我看了看媽媽的手機(jī)，哇，已經(jīng)快一點(diǎn)了。于是我趕緊把書(shū)合上，關(guān)上手電筒，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，結(jié)實(shí)了很多朋友。一天，我拿著媽媽好不容易答應(yīng)給我炸的三根肉串在小區(qū)里散步。正巧碰見(jiàn)了我的一位好友，他正在長(zhǎng)椅上看書(shū)。我走過(guò)去，跟他聊了幾句家常，順便問(wèn)他看的什么書(shū)。他說(shuō)是《海底兩萬(wàn)里》。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，我也很想借來(lái)看。但他遲遲不同意。我只好用我辛辛苦苦盼來(lái)的三根肉串來(lái)?yè)Q書(shū)，跟好友約好，一根肉串換一天看書(shū)權(quán)。就這樣，我讀到了我人生中的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。
真的，讀書(shū)是一件讓我快樂(lè)的事。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文14
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。只要我們用心去讀，就一定會(huì)感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè)！
4月23日是世界讀書(shū)日，我有幸參加晚報(bào)小記者團(tuán)組織的讀書(shū)沙龍講座。聽(tīng)了這次講座，我更感到讀書(shū)真是要用心去賞讀，用心去感悟其中的樂(lè)趣或道理。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲多時(shí)就對(duì)書(shū)感興趣了。那時(shí)候，我話還沒(méi)會(huì)說(shuō)幾句，就總是趁哥哥寫(xiě)作業(yè)時(shí)翻他的書(shū)包，把美術(shù)、語(yǔ)文等課本拿出來(lái)看畫(huà)面。后來(lái)三歲了，我進(jìn)了幼兒園，慢慢認(rèn)了一點(diǎn)字，每天晚上，都把老師教的課文跟媽媽分享。我總愛(ài)抱著帶拼音的兒童連環(huán)畫(huà)，有感情地讀給媽媽聽(tīng)。媽媽總笑道：“寶貝，你讀得真醉人，你知道里面的道理嗎？”我總是說(shuō)知道：“剛才這篇是告訴我們做人不要太自私，那些小猴總是往自己家的方向拉，結(jié)果魚(yú)兒一條也沒(méi)網(wǎng)到。”
上小學(xué)以后，我時(shí)常不是抱著一本童話故事書(shū)，就是拿著一本作文書(shū)。久而久之，我喜歡上了讀書(shū)。就這樣，我從書(shū)中知道了許多知識(shí)，也從書(shū)中明白了許多道理。
翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我知道諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，為之贊嘆不已：他讀書(shū)破萬(wàn)卷，知曉天下事。諸葛亮給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富，就是征服世界。讀到《安徒生童話》里的《皇帝的新裝》，那個(gè)喜愛(ài)穿新衣的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身體在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑的情景，讓我不禁捧腹大笑。當(dāng)我讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買(mǎi)東西不給錢(qián)，專(zhuān)門(mén)剝削老百姓的勢(shì)利富人時(shí)，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。
在書(shū)香飄溢中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情；體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的意境。
讀書(shū)讓我看到了世界的廣闊，感受到了樂(lè)趣。我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文15
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類(lèi)依靠傳播著文明的種子，同時(shí)，人類(lèi)又不斷地對(duì)書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉，把自已的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步。
看，我的書(shū)架上 ，床頭邊，書(shū)桌上到處擺滿了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后，盡情的在書(shū)海中遨游。
書(shū)中自有黃金屋，好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。
我在書(shū)中交到了許多好朋友，《三國(guó)演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才。《生活百科全書(shū)》讓我懂得了許多生活小常識(shí)，成為生活的小主人。《神筆馬良》，讓我明白了只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我現(xiàn)在深有感觸，的確，書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊，讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
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