【熱】老師的微笑作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老師的微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的微笑作文1
老師，您知道嗎？以前，當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí)，班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)，5400秒，我們都陪著您而嚴(yán)肅，身體挺直、姿勢端正。可是，您可知道，我們多么希望您能夠微笑著上課，快樂地、開心地上課！老師，您曉得嗎？雖然您課上總說：“沒關(guān)系，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂。”但是由于您那嚴(yán)肅的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會(huì)拿回家問問爸爸媽媽，或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情啊！老師，您意識(shí)到了嗎？
當(dāng)同學(xué)們在路上偶然碰見您時(shí)，都盡量地繞著路走。實(shí)在躲不開的，假裝不認(rèn)識(shí)您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他自己才能聽得到的聲音來。我們真的不知道，嚴(yán)肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！終于有一天，我冒險(xiǎn)給您寫了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺(tái)上。上課時(shí)，我看見您皺著眉頭將信看完了，我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。
誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對(duì)小酒窩！您微笑起來真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時(shí)微笑著提問，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學(xué)們開始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用啊！老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；老師，您是小船，載著我們駛向知識(shí)的彼岸；老師，您是甘霖，滋潤著我們這一棵棵的小幼苗；老師，您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們……老師，一個(gè)至高無上的職業(yè)。老師，我們感激您！
老師的微笑作文2
“哎，你們知不知道，今天是李老師的生日。”不知是誰在向同學(xué)們傳播“小道消息”，“什么？李老師的生日？真的嗎？”我們急忙跑去問李老師，李老師卻一言不發(fā)，只送給我們一個(gè)神秘的笑。我們一看，心中暗自高興，這證實(shí)了我們的猜想。李老師走了，教室里便炸開了鍋，大家都在嘰嘰喳喳地商量著生日計(jì)劃……
吃晚飯后，我們的計(jì)劃開始了。首先大家召集班上的同學(xué)，發(fā)動(dòng)捐款集資，同學(xué)們一聽說是李老師的生日，便紛紛拿出自己的零花錢，不一會(huì)兒，錢包便鼓了起來。隨后，大家便利用這些錢買了一束鮮花，一個(gè)筆記本等禮物。開始布置教室啦，瞧，大家可真積極，有的同學(xué)在設(shè)計(jì)黑板，有的同學(xué)在插鮮花結(jié)彩帶，還有的同學(xué)在點(diǎn)蠟燭……一切準(zhǔn)備就緒，接下來就是由班委會(huì)去請(qǐng)李老師了。
“來啦，來啦”隨著一聲喊，大家都一齊關(guān)上了電燈，唱起了生日歌。李老師進(jìn)了門，一看這陣勢，還真有點(diǎn)不知所措了，在門口呆了會(huì)兒。還是女生手快，把李老師給拉了進(jìn)來。李老師被同學(xué)們的率真和懂事所感動(dòng)，樂呵呵地接受了禮物，笑得合不攏嘴了。
最后，大家開起了生日派對(duì)，別說那場面真熱鬧，以前害羞的女生們都爭先恐后地表演節(jié)目，李老師也和我們一起唱起了歌兒。男生們更是高興，跳上了桌子表演自己最拿手的節(jié)目，生怕老師看不見，大家都像歡樂的小鳥，在李老師身邊唱啊跳啊，一起渡過了一個(gè)最難忘的夜晚。
李老師消融在無邊地歡樂之中，看著我們這些可愛的孩子，李老師笑了，那個(gè)微笑是世界上最甜、最美、最快樂、是幸福的微笑。
老師的微笑作文3
今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落里道貌岸然的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有渣滓我就掃哪里，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜居然還沒掃到一半小學(xué)生。我自得洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！
怎樣空中跟沒掃前一樣臟呢！另外三個(gè)同窗同病相憐的笑起來：“哈哈，誰叫你那么毛毛躁躁的啊，教師可快要來檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，假如到時(shí)間我還沒掃潔凈，少不了批判。”想到這里，我不由得加快了速度，用力地?fù)]舞著掃把，恨不得把空中掃得一干二凈。合理我干得滿頭大汗時(shí)，教師真的來了，我回頭看了看沒掃潔凈的地板，心慌張地怦怦直跳。沒想到，賴教師微笑著看著我悄悄地向我走來，用手拍拍我的頭對(duì)我說：“圳旗，固然你比其他同窗掃得慢，而且也沒掃潔凈，但是你滿面的汗水通知我你很認(rèn)真！”聽到這里，旁邊的同窗笑起來，我心里泛起一絲慚愧。教師拿起掃帚開端示范起來，不時(shí)用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時(shí)此刻我的心里暖洋洋的，我接過教師手里的掃帚開端尋覓規(guī)律，這回我從后往前順著掃，不論有沒有渣滓的中央我的掃帚都不會(huì)放過，終于，地板被我掃得又明亮又潔凈。
教師笑盈盈的看著我，我快樂極了，我第一次這么順利的經(jīng)過了掃地。回家的路上，我想起教師盛滿微笑的眼神、充溢笑意的贊譽(yù)，心底冒出一個(gè)念頭：以后我也會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)人。
老師的微笑作文4
教師節(jié)前夕，我在小店買到了幾張賀卡。如水的月色照在賀卡上，老師的微笑是那么動(dòng)人。我陷入了深深的回憶……
那是一堂語文課。您叫一位同學(xué)起來回答問題。他的回答語言流暢，字句清晰；他的理解、表達(dá)也十分出色。那時(shí)，我看見，您一邊點(diǎn)頭，一邊露出贊許的笑容。那微笑顯得多么美好！它有一種根本無法用言語形容的美。
“這微笑，怎么如此熟悉？”我仍是想著。心幕又一次被拉開，回憶又顯現(xiàn)出來了。
那是課間。同學(xué)們正讀書、嬉戲。您正認(rèn)真地批改作業(yè)，仿佛沒有受到外界一絲一毫的干擾。這是，我的目光觸到了您。您執(zhí)著的筆突然不動(dòng)了，臉上欣然一笑。這微笑，同樣的美好，同樣閃爍著動(dòng)人的光輝。這笑瞬即逝，卻在我的記憶中永遠(yuǎn)地留了下來。
“這微笑，又好像在哪兒看過。”我眼前一閃，模糊的記憶又分明了。
那是放學(xué)時(shí)。雨聲震天，大雨傾盆而下。這是許多同學(xué)始料未及的。于是，帶了傘的同學(xué)和沒帶傘的同學(xué)自發(fā)地結(jié)伴而行我撐著傘，不經(jīng)意間回頭望了望。我的目光竟透過厚而沉重的雨幕，把您的.身影看個(gè)一清二楚。您臉上又出現(xiàn)那微笑，那神秘的微笑……
回憶漸漸散去，而您的微笑仍縈繞在我心間。忽然，透過您那一閃即逝的微笑，我心頭的一切疑惑消失了。正是您對(duì)我們深深的愛，造就了這一史詩般美妙的微笑啊！
想著想著，我打開賀卡，在卡的內(nèi)側(cè)工工整整地寫下：“老師，祝您節(jié)日快樂！”幾個(gè)大字。而您的三個(gè)微笑，好似游絲一般合了攏來，看不分明了。
師生的美好情感在塵封已久的回憶里悄悄地打開，課間批改作業(yè)、雨天結(jié)伴而行，淡淡的情感，絲絲入心。
老師的微笑作文5
“同學(xué)們,靜一靜……”一個(gè)溫柔婉轉(zhuǎn)的聲音從門口傳來,只見一個(gè)身著長裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進(jìn)來。“也許同學(xué)們還不習(xí)慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友。”我才懶得聽這個(gè)新老師的開場白呢,那節(jié)課我沒舉手回答問題,心思也沒在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過去談話。
什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個(gè)樣,下課一個(gè)樣啊!我這樣想著。剛下樓就看見孫老師靠著柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著同學(xué)“負(fù)荊請(qǐng)罪”,這個(gè)老師——好特別!只見孫老師對(duì)我笑,那笑是發(fā)自內(nèi)心的,剛才我對(duì)她的壞想法瞬間就煙消云散了。“臧好學(xué),我一直想把你報(bào)到大隊(duì)輔導(dǎo)員那里,準(zhǔn)備讓你當(dāng)大隊(duì)委呢!不過在這同時(shí)你應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當(dāng)大隊(duì)委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動(dòng)!
從那以后,我上課認(rèn)真聽講,并且經(jīng)常舉手回答問題,學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。
孫老師從來不發(fā)火,即使我們犯了錯(cuò)誤,她也只是說說,雖然輕言細(xì)語,卻總能說到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師是教導(dǎo)主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅(jiān)持教了我們一個(gè)學(xué)期。當(dāng)孫老師說不能再教我們時(shí),我有一種想哭的沖動(dòng),但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。上完最后一堂課時(shí),孫老師笑了,她是愛我們的。我把那笑印在心中,回味著……
現(xiàn)在,只要見到“孫靖華”這三個(gè)字,我便會(huì)莫名地開心起來。孫老師,您是我見過的最愛笑、最愛學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……
老師的微笑作文6
老師的微笑是美麗的，是甜甜的，讓我感到溫暖。
那天，我發(fā)燒了，老師急忙讓我給媽媽打電話。媽媽問我:“還上學(xué)嗎？不舒服就回來休息？”我沒有聽媽媽的話回去休息，想堅(jiān)持上完課后再回去！可是，老師上課時(shí)，我頭暈眼花，想睡覺，老師講的課一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，一直感覺胸口有一股什么東西。我正想舉手時(shí)，中午吃的東西全吐了出來，課桌、地上到處都是讓人惡心到想吐的東西。可是老師一點(diǎn)兒也不怕臟，拿紙擦干凈我的桌子，再用拖把把地拖干凈！老師還一邊擦一邊問我：“沒事吧？想吐就吐出來吧，吐出來了就會(huì)舒服些。”說完，老師對(duì)我笑了笑，此時(shí)，我的內(nèi)心突然如陽光照耀一般明亮，身體也舒適了不少。
我們學(xué)校每年都會(huì)有一次體操比賽，第一名可以全班買一個(gè)冰淇淋吃，老師也不例外。但我們總是有人出現(xiàn)錯(cuò)誤，不是有人撓后腦勺就是跟不上節(jié)奏；不是有人相互打鬧就是有人講話；不是有人站錯(cuò)位置就是有人你碰我一下，我碰你一下。當(dāng)我們認(rèn)為是不可能贏的時(shí)候，老師總會(huì)微笑著說：“要加油啊，不要認(rèn)輸，不見結(jié)果就不能放棄。”于是我們開始認(rèn)真聽老師的。比賽時(shí)，只要想起老師的笑容，力量就源源不斷到來，就這樣，我們拿下了第一名。如果沒有老師鼓勵(lì)的微笑，我們也不可能獲得優(yōu)秀的名次。
那次我犯了個(gè)小錯(cuò)誤，老師找我聊天，笑著對(duì)我說:“你就像一把封藏很久的寶劍，只需要磨一下，你就會(huì)變得鋒利無比。”我內(nèi)心很激動(dòng)，本以為犯了錯(cuò)誤老師會(huì)罵我，沒想到卻是鼓勵(lì)我，其實(shí)我都懂！從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，一定要讓老師對(duì)我更加刮目相看！
老師的微笑是溫暖的，是冬日里的一縷陽光。
老師的微笑作文7
花兒開了，會(huì)有凋謝的時(shí)候，而您臉上的花兒，卻永遠(yuǎn)盛開。無論是晴空朗朗，還是刮風(fēng)下雨。有給人一種別樣的美感，這朵如精靈般的花，便是語文老師的微笑。
記得有一次，我忽然被您點(diǎn)起來回答問題，毫無防備的我自然是語無倫次，我只記得當(dāng)時(shí)心跳如馬蹄身般狂躁，說話結(jié)結(jié)巴巴，眼睛不知該落向何處，終于我對(duì)上了您燦爛的微笑，這是一種發(fā)自于內(nèi)心的真誠的面對(duì)學(xué)生的微笑。這微笑很暖，很柔和，像一陣微風(fēng)在心中吹過，撥動(dòng)了那根細(xì)細(xì)的心弦；這微笑很清冽，很純粹，像一縷泉水滋潤著內(nèi)心的干涸。在這微笑中，我看到了關(guān)愛，看到了真誠，看到了鼓勵(lì)。我終于能夠恢復(fù)了自己的不正常，還算流利的表達(dá)了自己的想法。
感謝老師真誠的微笑，感恩老師對(duì)我們的關(guān)愛，這朵在晴天耀眼的鮮花。
那么，在陰天里這朵花是什么樣的呢。
我們班同學(xué)比較調(diào)皮，惹老師生氣是常有的事兒。這不，又因?yàn)樽鳂I(yè)問題讓老師發(fā)火了，那氣勢，自然是不言而喻的。只是發(fā)火歸發(fā)火，課終究還是要上的，老師按捺住自己的情緒，微微一笑，盡管開始神色有些僵硬，我卻覺得既愧疚又感動(dòng)。我們怎么又惹老師生氣了，都是我不好，老師對(duì)我們這么好，卻一次又一次的讓老師失望。看看，老師依舊那樣微笑著，為了讓我們有更好的聽課效果，心里憋了一口氣，只能自己承擔(dān)。這微笑沒有之前的溫婉輕柔，而更像春天的小草，堅(jiān)強(qiáng)有力，仿佛埋藏著很是大的力量。
這陰天的鮮花，依然散發(fā)著剛毅的魅力。
也有很多時(shí)候，或許成人有太多壓力吧！或許是什么不高興的事兒，讓老師的微笑很黯淡，有時(shí)眼里分明透露著傷感，嘴角卻依然保持微笑，既讓人心疼，又叫人感動(dòng)。
老師，感恩您的微笑，如同一雙有力的手，時(shí)刻支持著我們的精神世界。但同時(shí)也希望您能愛護(hù)自己，傷心不必老師用微笑來掩飾，流露出來，或許會(huì)有更好的心情，身心會(huì)更加舒暢。
謝謝您，我親愛的老師！
老師的微笑作文8
夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齻z倆的在校園內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
漫步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教師節(jié)了，老師為咱們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？
傍晚，微風(fēng)拂面。我再無心寫作。一心籌備著明兒教師節(jié)該送給老師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，裝扮！太不實(shí)用！那還是買些護(hù)膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情義重”嘛！
想到這兒，我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去，生怕有人強(qiáng)搶似的。買到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝福，那可就是“萬事具備，只欠東風(fēng)”了啊呀！
次日，清晨。我?guī)е?dòng)的心情，踏著輕快的步伐，萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學(xué)校。到了教室門口，見教室空無一人，窗外還不時(shí)傳來一陣陣鳥叫。我如小偷一般躡手躡腳地來到講臺(tái)桌前，環(huán)視一會(huì)兒，深吸了一口氣。眼下無人，正是好時(shí)機(jī)，先下手為強(qiáng)，免得夜長夢多。
我一把拉開抽屜，但抽屜似乎很不滿意我大清早就去打攪它的發(fā)財(cái)夢，就發(fā)出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進(jìn)抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書，嘴里還念念有詞，即使書拿反了……
放學(xué)了，老師如故整理講臺(tái)桌。我為了在第一時(shí)間看到老師見到我的禮物的情形，就悄悄地躲在門外偷窺。過了許久，
老師還在整理書籍似乎并沒發(fā)現(xiàn)“小動(dòng)作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真怪自己把禮物塞得太不明顯了。
終于，老師還是看到了。她好奇地捧起，小心翼翼地打開，對(duì)著禮物凝視了許久。似乎她明白了什么。喜悅涌進(jìn)了她的心中。老師潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈。纖細(xì)的雙唇微微地挑起。就在這一刻，老師笑了……
許多天過后，我仍然觸景生情，夜里常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽雨，雨聽我，就這樣等待著一個(gè)又一個(gè)黎明的到來……
老師的微笑作文9
五年級(jí)的我，有著活潑開朗的性格，有時(shí)還像個(gè)“女漢子”。但你們不知道，那是因?yàn)橛幸晃焕蠋煟淖兞诵r(shí)候特別膽小的我，她就是我生命中第一位班主任——紀(jì)原老師。
她的個(gè)子不高，但小小的身體里仿佛充滿力量，她的語速飛快，行動(dòng)如風(fēng)。雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但她的微笑，卻讓我難以忘懷！
她是如何改變膽小的我呢？
那時(shí)我剛上一年級(jí)，學(xué)校比幼兒園規(guī)矩多，我不能適應(yīng)。最初的兩個(gè)多星期，每天上學(xué)時(shí)我都在校門口拉著媽媽不進(jìn)學(xué)校，還時(shí)時(shí)掉眼淚。每次都是紀(jì)老師從學(xué)校走出來，微笑著拉著我的手，帶到班里去。她的微笑，讓我喜歡上學(xué)了。
但那時(shí)的我膽子很小，說話不敢大聲，上課從不積極發(fā)言，紀(jì)老師微笑著對(duì)我說：“如果你能再活潑一點(diǎn)，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，就會(huì)更有進(jìn)步了！”聽了她的話，我雖然還是有些怕，但看到她鼓勵(lì)的眼神，大膽地舉起手，她馬上讓我回答，還及時(shí)地表揚(yáng)我。望著她的微笑，估計(jì)我的臉也像蘋果一樣紅了吧！
漸漸的，我的膽子變得大了起來，她又讓我承擔(dān)“艱巨的任務(wù)”——看飯箱。通過維持同學(xué)們的排隊(duì)秩序，我不僅說話聲音變大了，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)們溝通，交了很多的好朋友。我變得越來越自信，越來越開朗，也更愛笑了。
她曾對(duì)我媽媽說：“每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就會(huì)燦爛地綻放，有的花需要漫長地等待。要相信孩子，靜待花開。”站在旁邊的我，記住了紀(jì)老師的話，也相信終有一日，自己也會(huì)開成一朵美麗的花。
現(xiàn)在，班上的很多同學(xué)都長得都比紀(jì)老師高了，我想，當(dāng)紀(jì)老師看到現(xiàn)在的我們后，一定會(huì)綻放出更燦爛的笑容。
老師的微笑作文10
一句“老師，您辛苦了!”，一句“老師，對(duì)不起!”，一句“老師，謝謝您!”還不足夠表達(dá)我對(duì)您深深的謝意。
還記得咱們剛見面的時(shí)候嗎?當(dāng)時(shí)的我，還不了解您是怎樣性格的一位老師，所以我裝作乖乖女的形象，希望可以給您留下一個(gè)好印象。可您對(duì)我只是微微一笑，那時(shí)的我心想：這個(gè)老師的微笑說明了什么?是我給他的印象不錯(cuò)?還是只是為了打發(fā)我的一個(gè)微笑呢?”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個(gè)簡單的事情想的有多么的復(fù)雜，之后我才理解，您對(duì)我的微笑是友好的象征，“老師，謝謝您的微笑。”
還記得我第一次犯錯(cuò)的時(shí)候嗎?那時(shí)的我，不知道您會(huì)用怎樣的方法來懲罰我，所以我用十分歉意的目光看著你沉默的面龐，希望可以讓您從輕發(fā)落。可您對(duì)我竟是微微一笑，那時(shí)我的心，像是從快要被老虎吞下去的時(shí)候，又被您救了出來一樣，這又代表什么呢?是原諒、是寬容、還是不屑?，之后我就理解，您對(duì)我微笑是安慰我的意思，“老師，謝謝您的微笑!”
還記得我考試進(jìn)步的時(shí)候嗎?那刻的我，不清楚你會(huì)用怎樣的言語來鼓勵(lì)我，所以我用萬分渴望的眼神看著您快要張口的嘴巴，希望有您的表揚(yáng)。可您依然是微微一笑，我的心情瞬間冷卻了下來，這又是對(duì)我的什么?對(duì)我的肯定、鼓勵(lì)、還是……?之后我終于知道，那就是您給予我們的鼓勵(lì)，“老師，謝謝您的微笑。”
您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵(lì)。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的挫折中得到您的安慰，讓我知道，就算所有人都會(huì)看低我，但至少還有您的認(rèn)同。您總是說“我們班的每一個(gè)都非常重要，任何一個(gè)人都不例外，我們不應(yīng)該放棄任何人。”對(duì)，這個(gè)班的任何一位都不應(yīng)該放棄，因?yàn)槟鷽]有想過要放棄我們?nèi)魏我粋�(gè)人。老師，謝謝您。
您總是用微笑面對(duì)我們，我們也總是用微笑回報(bào)您的微笑。
奮進(jìn)。老師的微笑是鼓勵(lì)、信任、慈愛，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
老師的微笑作文11
一句“教師，您辛勞了！”，一句“教師，對(duì)不起！”，一句“教師，謝謝您！”還缺乏夠表達(dá)我對(duì)您深深的謝意中學(xué)生。
還記得我們剛見面的時(shí)分嗎？當(dāng)時(shí)的我，還不理解您是怎樣性格的一位教師，所以我裝作乖乖女的形象，希望能夠給您留下一個(gè)好印象。可您對(duì)我只是輕輕一笑，那時(shí)的我心想：這個(gè)教師的微笑闡明了什么？是我給他的印象不錯(cuò)？還是只是為了打發(fā)我的一個(gè)微笑呢？”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個(gè)簡單的事情想的有多么的復(fù)雜，之后我才了解，您對(duì)我的微笑是友好的意味，“教師，謝謝您的微笑。”
還記得我第一次犯錯(cuò)的時(shí)分嗎？那時(shí)的我，不曉得您會(huì)用怎樣的辦法來懲罰我，所以我用非常歉意的眼光看著你緘默的面龐，希望能夠讓您從輕發(fā)落。可您對(duì)我竟是輕輕一笑，那時(shí)我的心，像是從快要被老虎吞下去的時(shí)分，又被您救了出來一樣，這又代表什么呢？是原諒、是寬容、還是不屑？，之后我就了解，您對(duì)我微笑是撫慰我的意義，“教師，謝謝您的微笑！”
還記得我考試進(jìn)步的時(shí)分嗎？那刻的我，不分明你會(huì)用怎樣的言語來鼓舞我，所以我用萬分盼望的眼神看著您快要張口的嘴巴，希望有您的褒揚(yáng)。可您仍然是輕輕一笑，我的心情霎時(shí)冷卻了下來，這又是對(duì)我的什么？對(duì)我的肯定、鼓舞、還是……？之后我終于曉得，那就是您給予我們的鼓舞，“教師，謝謝您的微笑。”
您的微笑給了我友好、撫慰、鼓舞。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的波折中得到您的撫慰，讓我曉得，就算一切人都會(huì)看低我，但至少還有您的認(rèn)同。您總是說“我們班的每一個(gè)都十分重要，任何一個(gè)人都不例外，我們不應(yīng)該放棄任何人。”對(duì)，這個(gè)班的任何一位都不應(yīng)該放棄，由于您沒有想過要放棄我們?nèi)魏我粋�(gè)人。教師，謝謝您。
您總是用微笑面對(duì)我們，我們也總是用微笑報(bào)答您的微笑，可您對(duì)我們的微笑卻有著不可了解的意義，那又是什么呢？
老師的微笑作文12
有時(shí)候，還會(huì)記起那時(shí)我的淚和你的笑，每當(dāng)回憶起你那讓人溫暖的笑，心底便升起一股柔情。——題記
六年時(shí)光荏苒，我再也回不到從前。但依然記得那次永生難忘的事情。那件事發(fā)生在六年級(jí)抽考后。其實(shí)那件事的細(xì)節(jié)有很多很多都已被淚水沖刷干凈……“吳彤，86分！”徐老師生氣地瞪了我一眼，“你看這做的！做題不細(xì)心！態(tài)度不端正！不然就90多分了！”。我心底微微一顫，忙接過試卷，不禁悲從中來，眼眶濕潤，但還是控制住了自己的情緒。下課后，我就趴在課桌上埋頭哭，別人怎么勸也沒用。“老師讓你去辦公室抱作業(yè)。”朋友在我耳邊輕聲說。我擦擦眼淚，忙過去給語文老師抱作業(yè)。“我來了，老師。”我輕輕的笑了笑：“有什么作業(yè)？”老師看著我，眼里閃過一絲擔(dān)心，便溫婉小心的問我：“告訴老師，是不是感冒了？”我本來快要好的心情很快轉(zhuǎn)陰。副課代表輕輕的對(duì)老師說：“別問了，老師，吳彤她已經(jīng)很傷心了，她數(shù)學(xué)沒考好！”
誰知我一聽這話，鼻子一酸，眼淚隨之滾落，老師急了，“哎呀，別哭啊，女孩子要堅(jiān)強(qiáng)，你看你的語文測驗(yàn)還是全班第一呢”，我哭得卻越來越兇，趴在那摞日記本上，大哭起來，好像淚水已長年積蓄在眼中終于爆發(fā)了，整個(gè)辦公室的老師都驚異的看著我，那刻，我的淚水完全不受控制了，也不覺得尷尬，只是一味的沉浸的苦海中，流淚而難以自拔，“抬頭！”，老師的語氣中，溫柔帶著嚴(yán)肅，“不能哭！”，忽然間她笑了，笑的那么燦爛，那么美麗，把她的所有的年輕之美全寫在臉上，“好好學(xué)，老師對(duì)你有信心，你會(huì)越來越優(yōu)秀的。”，她關(guān)愛地露出了鼓勵(lì)之笑、贊賞之笑。我呆呆的看她，看她微笑的臉，心里翻江倒海，不平靜卻又夾著一份感激！我上初中了，我在路上看到老師牽著她孩子的手，一路走著有說有笑，充滿著溫馨甜蜜，我也在心底真誠地祝福她們。不知道老師是否還記得我？老師，你的微笑，那樣甜，那樣美，仿佛一波清泉，悄無聲息地注入我心海，綻放出一朵朵清澈的水花……
老師的微笑作文13
世界上有一種不會(huì)凋零的花，那就是微笑。它不分季節(jié)，不論南北，只要有人群的地方它都會(huì)開放。越是高潔的心，微笑之花越美。
我愛微笑，深深地迷戀上了這種美麗的表情。因?yàn)椋肋h(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。把微笑帶給生活，猶如陽光斜灑著大地的粲然，浪花沖刷著礁石的激情……
微笑總是給予人勇氣與力量，記得在七年級(jí)時(shí)，上課我不敢回答問題，從來不舉手，恨不得把自己掩藏起來。有一次，老師問了一個(gè)問題，我看了看，這道題我會(huì)，可是我不敢回答問題。看著周圍的同學(xué)都積極舉手發(fā)言，我鼓起勇氣舉起了手，老師很給面子，讓我回答，當(dāng)我站起來時(shí)，卻又緊張得說不出話。老師向我微微一笑，看到這個(gè)笑容，我頓時(shí)有了勇氣，流暢地把答案說了出來，老師還夸我答的好。我十分感激老師能在我緊張時(shí)用微笑來鼓舞我。
笑又能給人帶來春風(fēng)般的欣慰。記得在七年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加女子400米，小組賽我取得了第一名，當(dāng)同學(xué)們向我賀喜時(shí)，老師對(duì)我笑了笑，那笑容中傳達(dá)了對(duì)我的贊賞。頗時(shí)，我不再感到累了，可又有點(diǎn)對(duì)不起老師的微笑。因?yàn)殡m然我得到了小組賽第一名，可在總排名中卻只能排第四名。于是，我暗暗下定決心，下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定要爭取拿到獎(jiǎng)，無愧于老師對(duì)我的微笑。
懷著一顆赤誠的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個(gè)角落，充實(shí)生活的每一個(gè)空間，你的生命會(huì)因此而綻放出絢爛的花朵。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄然溜走，因?yàn)樾闹幸咽M陽光，它便無處駐足；留一個(gè)微笑給善良，它會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，它會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
老師有一顆最高潔的心，自然而然，微笑之花便是最美的、最感染人的。老師用微笑去傳播愛，用微笑去傳遞信息，帶給我們意想不到的收獲。
老師的微笑作文14
匆匆六年，我忘不了天寧寺悠悠鐘聲，忘不了同學(xué)間的濃濃情意，更忘不了老師的諄諄教誨……然而，在記憶深處，永遠(yuǎn)揮之不去的是那一抹微笑。是它，讓我豁然開朗；是它，讓我倍受鼓舞。
記得那天，窗外小雨淅淅瀝瀝，打在窗沿上，只留下了一份靜謐。然而，我的心卻忐忑不安。
“叮鈴鈴——”上語文課了，我的心也隨著鈴聲顫動(dòng)。郝老師微笑著走進(jìn)教室，雖然她手中的試卷令我不寒而栗，但她那一抹恬靜的微笑卻讓我舒心不少。
“開始發(fā)試卷。”這句話猶如晴天霹靂，讓我一下子跌落谷底。卷子一張一張地發(fā)下，近了！近了！就要發(fā)到我的了。一張?jiān)嚲硖稍诹宋业恼n桌，一個(gè)鮮紅的“85”分映入眼簾，我越發(fā)惴惴不安。擺在眼前的試卷由清晰到模糊，又由模糊到清晰。此時(shí)此刻，我的心正如千里冰封，沒有一絲溫暖。
“這次不行不可怕，繼續(xù)努力！加油！你準(zhǔn)能行！”一個(gè)聲音在耳邊響起。我微微抬起頭，偷偷看了郝老師一眼。郝老師那一抹鼓勵(lì)的微笑，如同靈丹妙藥，一下子抹平了我心中的失落，一股暖流涌上心頭，把寒冷的冬天變成溫暖的春天。
郝老師俯下身子，撫摸著我的頭，微笑著對(duì)我和同學(xué)說：“失敗不可怕，我們尋找失敗的原因，戰(zhàn)勝困難，爭取勝利。”在那一瞬間，郝老師那一抹淡淡的微笑，在我的腦中烙下了深深的印痕。
窗外，雨停了。小草又直起了身子，更加嫩綠；花兒又張開笑臉，更加?jì)善G；而我也在郝老師的那抹微笑中重拾信心。
天寧寺鐘聲回響，濠河水緩緩流淌，泡桐花在風(fēng)中綻放。小學(xué)六年匆匆，在這離別之際，我充滿依戀。我依戀校園里的桂花香，我依戀操場上的童謠操，我更依戀郝老師那一抹微笑。
老師的微笑作文15
有人說，嬰兒的笑，是世上最美的銀鈴。那老師的笑呢？我想，老師的笑容，猶如田野里的螢火蟲；猶如黑暗中一縷看似并不起眼的光，但總能照亮你的心房。
記得那次期末考試，我本以為我能考個(gè)九十八分以上，沒想到老師那天在網(wǎng)上竟然給我說我考了九十五點(diǎn)五分？！我破天荒的考了有史以來最低的一次分?jǐn)?shù)。我本以為張老師會(huì)責(zé)怪我，沒想到她竟然給我發(fā)了一張笑臉，說：“你真棒！”看到那張笑臉，我心里的不安和惶恐，仿佛被一面無形的玻璃給隔開了，讓我的內(nèi)心安寧，舒暢。。。。而老師的那張笑臉，深深的讓我‘保存’了下來。。。。。
記得還有一次老師派我、歐陽若蘭和王曉瀟去參加朗誦比賽。結(jié)果卻令我很不滿意，我只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，可她們都得了個(gè)三等獎(jiǎng)。我的心情一落千丈，我默默地離開了······我不想看他們激動(dòng)的時(shí)刻看到我這張陰沉的臉，我也不想強(qiáng)顏歡笑，因?yàn)槲腋揪托Σ怀鰜怼Ｎ覍?duì)不起老師對(duì)我的期望。第二天，老師問起情況時(shí)，我慚愧的低下了頭，因?yàn)槲乙晃婚L老是會(huì)教訓(xùn)我一頓。可是我錯(cuò)了，老師非但沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)了一下我，：“孩子，你想；鄭州市僅僅選出來五十名，你是最棒的，下次在努力！”接下來老師和我一起分析原因。慢慢的，可能是老師看到我已經(jīng)釋懷了內(nèi)心的苦楚，老師笑了，是那種最甜、最美的笑容，一直印在了我的心中，永遠(yuǎn)······
老師的笑容宛如我心中的一盞燈，照亮著我內(nèi)心的世界，讓他重新輝煌，不再黑暗。您的笑容，讓我在迷茫的道路上找的自信的海洋，您的笑容，讓我在痛苦的深淵里見到鼓勵(lì)的花朵，您的微笑，是我永遠(yuǎn)無法忘懷的彩虹，謝謝您，給我鼓勵(lì)，給我自信！
這就是我的班主任——張老師
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