精選游戲作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的游戲作文400字4篇，歡迎大家分享。
游戲作文400字 篇1
金色的童年里的游戲帶給了我們許多歡聲笑語，其中我們最喜歡玩得一定是捉迷藏。
這個游戲最好是找多個人來玩，才能顯得熱鬧。規(guī)則是：先讓一個人當(dāng)“貓”，那個人想要找到一根柱子，然后合上眼，數(shù)十聲，其余的人要趕快找到自己的藏身之處。十聲數(shù)完后，“貓”就要開始抓人了，如果哪個人在沒被貓抓到就跑到柱子面前，他就勝利了，“貓”也就要繼續(xù)當(dāng)“貓”。
有一個周末的下午，我和幾個伙伴一起去玩捉迷藏。我們推選小王當(dāng)“貓”，小王開始數(shù)數(shù)時，我們就已經(jīng)躲在了一棵高大粗壯的樹后面。數(shù)完數(shù)，小王就開始大規(guī)模搜捕，可我們不管左躲還是右藏，始終逃不出小王的視線。最后他還是發(fā)現(xiàn)了我們，我第一個反應(yīng)過來，大聲說：“快跑呀！‘貓’來了。”我們迅速往柱子跑去。貓見沒有可乘之機(jī)，于是把身子弱小的小明當(dāng)成了目標(biāo)，像一支離弦的箭一樣飛快地跑去，把小明一把抓住。我們在一旁既慶幸自己沒被抓住，也在同情被抓住的那個伙伴……在一片歡聲笑語中，我們結(jié)束了這場游戲。
在一次次“抓捕”過程中，讓我們體驗到快樂和刺激，當(dāng)貓人需要足夠的觀察力和判斷力，沒當(dāng)貓的人需要很強(qiáng)的思維性。正因為如此，讓我們得到了無窮的歡樂。
游戲作文400字 篇2
上個星期天作文課，周老師神秘的說：“今天我們來做游戲。”周老師剛剛說完，同學(xué)們都高興的手舞足蹈。
周老師選了一個組長，叫他選五個人，組長就選了我、徐雨揚(yáng)、林弈、趙羿、胡瑞陽，我們組一共6個人。然后周老師拿出一張報紙說：“你們6人，要全部站在報紙上，報紙還不能破，這就是游戲規(guī)則。”
開始了，徐雨揚(yáng)和組長抱著林弈艱難地站在報紙上堅持著，可謂是一分鐘如十年啊！然后組長又要我上，我看報紙沒多大地方了，我就靈機(jī)一動，做了一個俯臥撐的姿勢，腳放在報紙上手撐著地，周老師連忙夸我聰明，現(xiàn)在就剩胡瑞陽和趙羿了，組長說，他們只好金雞獨立，和一枝獨秀了。我們終于擺好了，周老師就開始數(shù)數(shù)了，當(dāng)數(shù)到5的時候徐雨揚(yáng)有點堅持不住了，當(dāng)數(shù)到9的時候，大家都快堅持不住了，組長只好大聲喊道：“就差一個數(shù)就成功了，不要功虧一窺啊”！大家又繼續(xù)堅持，終于等到周老師數(shù)到10了，游戲結(jié)束。
當(dāng)周老師宣布我們游戲成功了，我們高興得前仰后合，興奮地大聲喊道：“我們成功了。”通過這個游戲我們都明白了一個道理，就是團(tuán)結(jié)力量大。
游戲作文400字 篇3
星期日，我和小朋友一起在院子里玩“畫鼻子”游戲.首先，大家都掌握一下游戲規(guī)則：畫一個美麗的小美人，可不畫鼻子，我們要蒙住眼睛，把鼻子給她畫上，有趣的畫鼻子游戲作文。游戲開始，我把小美人貼在墻上，說：“第一位上場的是……”“我！”西西大聲說。我見她這么自信，就讓她上場了。西西蒙上眼睛，拿著筆移來移去，最后，還是畫上了。可她揭下布一瞧，“咦，鼻子呢？”原來，她把鼻子畫到兩個眼睛中間了。“哈哈”“嘻嘻”，逗得我們哈哈大笑。第二位上場的是佳佳，她很緊張，生怕自己畫不對，讓別人笑話。蒙上眼睛，拿起筆來，就有些驚慌失措，她還沒畫完，我們就笑起來，佳佳奇怪的問：“為什么笑？”“把布摘下來看看。”原來，她把鼻子畫成“б”形了,她也有些不好意思了。
最后是我上場。我心里很緊張，哆哆唆唆的走上去。蒙上眼睛，就更發(fā)抖、更緊張了，“冠軍也許是我的。”我拿起筆，心想：“冠軍就在我手里。”我鎮(zhèn)定下來，小心翼翼的在小美人臉上畫了一個鼻子，可我還沒畫完，大家就拍手叫好。“太棒了！”我揭下布一看，“啊，我畫對了！”原來我把鼻子的形狀、位置、都畫對了。“今天的冠軍是我！”“對，你是冠軍！”我們歡呼起來。這時小美人笑了，她好像在感謝我們，為她畫了一個真正的.鼻子。從這件事情我明白了：做什么事情都要認(rèn)真，不要急躁、緊張，要自信呦。
游戲作文400字 篇4
在我的記憶長河里，有許許多多進(jìn)行愉快的事，最讓我感到非常愉快的是，在一個國家星期天里，和姐姐、哥哥玩貼鼻子的游戲。
那天，午飯后，每個人都沒事做，所以我建議我們一起玩粘鼻子的游戲，大家都同意了。
比賽開始后，我妹妹什么第一畫了一個小頭，耳，鼻等在黑板上有，就是沒了鼻子。首先是要堅持哥哥，姐姐，里掏出一塊手帕捂住了哥哥的眼睛，然后把弟弟了幾圈，只能往前走。大概哥哥轉(zhuǎn)移被它暫時失明，竟走到墻的一側(cè)。我們哄堂大笑，他的弟弟聽到笑聲，知道自己的方向錯了。所以，他摸索著他的弟弟墻壁，朝黑板慢慢地，終于，他的哥哥發(fā)現(xiàn)黑板的位置，我的哥哥正要伸出他的手，把手縮了回去。他猶豫了片刻，終于以為是在地方張貼。只要堅持完，大家會笑。弟弟趕緊把手絹送行，一看，他笑而不答。弟弟把鼻子貼在眼睛上。
接著現(xiàn)在輪到我了，我的心像有一只非常頑皮的小兔子他們蹲在一個里面都是一樣，怦怦直跳。姐姐像蒙住哥哥的眼睛也是一樣學(xué)生蒙住我的眼睛。頓時，我的眼前發(fā)展一片完全漆黑，什么也看不見。我只好不斷摸索著向前走，走了那么幾步就碰到了傳統(tǒng)黑板。我不管三七二十一，就把保護(hù)鼻子貼了上去。貼完后，我連忙揭開手帕，看到中國自己貼對了，高興得一蹦三尺。游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)教育進(jìn)行……
貼鼻子的游戲，真讓人難以感到非常高興、難忘！
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