關于初二的生活作文4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初二的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二的生活作文 篇1
生活就像一個雜貨鋪，里面的東西玲瑯滿目，有親情和友情，有電話和手機，有知識和探究，這里的東西太多太多，如天上的繁星，數也數不過來。今天，我想向大家介紹一下我理解的碎片化的生活。和什么是碎片化的生活。
我認為的碎片化的生活，就是你的生活像碎片一樣，能讓它拼好的唯一方法就是懂得取舍，俗話說得好：“魚與熊掌不可兼得。”我認為生活也是，隨著城市發展越來越快，以前出門不帶錢就什么也做不了，現在隨著不斷地進步，我們只要帶著手機，就可以解決一切問題。以前不帶鑰匙的話，那更嚴重，還要請開鎖工，現在換上指紋就連鑰匙都不用帶了。所以，造成碎片化的生活的重要原因就是城市的發展所造成的。舉例來說：現在我們初中生可說學業壓力本來也不小，但仍然少不了補課，上興趣班，而在興趣班的選擇也有很多種，比如強身健身體類的羽毛球課、籃球課、游泳課等等，還少不了主課。但是如把我們形容成花，而把興趣班當做澆花的水，能澆的“水”要適當，澆的太少那花兒的營養就太少，而澆的太多那花就會枯萎，所以我們只要學會取舍，適當的地參于補習，還有就是令所有孩子最癡迷，令所有家長最頭疼的游戲，玩是所有孩子的天性，所以我以一個孩子的立場想告訴大人們，如果你們讓我們一點兒游戲也不沾，那是不現實的，而且孩子心里也會憎恨父母，所以，雖說最好不要玩，但適當的玩一個健康的游戲而是可以的，最后一點，我要講的是閱讀，閱讀真的要多讀，還要養成良好的閱讀習慣，正如我們小學時學的一句名言：多讀書，讀好書，讀書好。這就是生活的點點滴滴，我認為的碎片化的生活，還有在生活中隱藏著很多碎片化的生活，例如“淘課”，“淘課”可不是“逃課”，而是指在網絡上上課，“淘課”非常有意思，或許這也是城市快速發展的好處吧。還有好多規模盛大碎片化的生活，例如網購，網購就類似于淘寶，還有網上訂餐，還有專車服務，這些都是規模比較大的碎片化的生活。
所以，大家要行動起來，積極面對碎片化的生活，千萬不要“澆”太多水，也千萬不要很少“澆”水，甚至不“澆”水。
這就是我理解的碎片化的生活，請大家記住魚與熊掌不可兼得，還有最重要的就是“澆”水不要太多，理解碎片化的生活，適應碎片化的生活是非常重要的。
初二的生活作文 篇2
你，讓我學會愛，愛紅塵里的一粒塵埃。
你，渺小得微不足道，這是命運的安排，安排你被忽視，被囚禁，因為，你是一只倉鼠。
我把你放入堅實的.收納箱，給你買了陶瓷臥室、塑料浴室、木制滑梯，還給你取了一個名字“冰冰”。每個清晨，我蹲在收納箱邊，拿起你最愛的油炸面包蟲，在你頭頂上晃幾下，喚一聲：“冰冰，你最愛的油炸面包蟲來啦！”你則警覺地四下望望，直立起肥胖的身子，前爪使勁向上撲騰，一拉，一拽，虔誠地捧著戰利品，細細咀嚼，陶醉其間，似乎，你享受著現狀。
可是，你真的快樂嗎？
那天，當我偶然路過你的身旁，我看見你拉長了身子，趴在收納盒的一角，前爪與盒面的摩擦聲如此急促，“沙沙沙”流露出內心的渴求，摔倒了，再爬起，累了，歇會兒，再繼續。你雪白的毛輕輕顫著，黑色的眼睛里閃爍出等待的焦急，那是被囚禁的生命呼喊自由的聲音。從那一刻起，我對于愛，有了新的祈禱。
于是，我給你買了一個塑料球，讓你待在球里，在哪里肆無忌憚地奔跑，去屋內任何你想去的地方。似乎是受寵若驚地環顧四周，一切，來得過于突然，然后邁開柔軟而有力地四肢，帶動塑料球滾動。
你持續向前跑了幾圈，倏地停下，立起身子怯怯張望，隨即再一次邁開步伐，你漆黑的瞳孔里，閃著動人的歡喜，兀自的玩樂是否別有樂趣。
我還帶你在小區里漫步，路燈下的深灰的影子，變小，變大……你從前不知世界的遼闊，如今，我給你重生的喜悅，也給自己關于愛的警戒。
“這世間并沒有費力與衰老的命運，只有肯愛與不肯去愛的心。”而真正的暖愛，定不是將你玩弄，以你為樂，而是與你共樂，溝通心靈。
從拾起一片落葉，到給流浪狗的微笑，你用對于自由的哀求與重獲自由的欣喜，刷新了我無知的心。我學會了愛，愛低到地面的塵埃……
初二的生活作文 篇3
生活的瞬間，就像曇花，雖平日里一點點傳遞著花香，但在某一瞬間突然綻放，只有細心的人才能發現其中濃濃的愛意。
夜靜了，柔和的月光滲透過窗簾，灑落枕邊，獨自一人的我唏噓著，捂著枕頭回憶著今天發生的事情，想著想著就覺得委屈，不爭氣的淚水不由自主的從眼眶里蹦跶出來，淚一遍又一遍地濕潤著臉龐，濕透了枕頭。哭累了，便瞇了會兒眼。
門窸窣地發出聲來，那柔和的月光便被一個黑影給擋住了。那黑影的輪廓隱約地印了出來。她放輕了腳步，躡手躡腳地把棉被蓋在了我的身上，拭干了我臉上那還未干的淚，把那個滿是委屈的枕頭給換了。她用那只粗糙而充滿溫暖的手輕撫著我的額頭，嘴里像是在說些什么。她慢慢地站了起來，離開了房間。淚再次決堤而出，劃過臉龐，火熱火熱的……
晚風帶著花香偷偷地從窗縫里鉆了進來，踏進我的房間，夜空中的星從起初的暗淡變得閃爍，風就像那只溫暖的手撫摸著我的臉龐。
就在那一瞬間，幕后的溫情，她的真實想法打動了我，之前的委屈、傷心、責怪便離我而去，溫暖緊緊地揪住了我的心。那種感覺就像一塊已經旱了的田地重新淋了一場甘霖，像一片被雨洗禮的天空重新見到了太陽，像一棵被黑暗籠罩的小草重新追求到了光明。
就在那一瞬間，無聲的傾訴，她的真實行動感動了我。心中愛的蓓蕾也隨之綻放，愛的霹靂打消了心中積蓄著的委屈。那愛便是她對我的愛，或許那就是母愛的體現。
就在那一瞬間，母愛的流露，她的真實情感點醒了我。就是那時，我明白了其實生活中有許許多多的瞬間摻雜著愛，也許是一句溫暖的嘮叨，也許是一個微乎其微的小動作，只是我沒有靜下心來體會這些幸福。而這些幸福來之不易。卻只是將他們的錯誤夸張到極限，對那些颣太過在意，成為悲傷的傀儡，這些瞬間就是如此的細膩，以致很少人能夠擷到些快樂。
生活就是如此神奇，處處洋溢著溫暖，那么……請你和這些瞬間來場邂逅。
初二的生活作文 篇4
生活本是一張白色的宣紙，你若用畫筆去渲染不同的顏色，這張畫就是五彩繽紛且充滿活力的。生活本是一杯平淡無味的白開水你若給里面稍微調點糖，就是另一份甜蜜和美好。
“咚咚咚”我拖著沉重的步伐跨入家門，肩膀被書包壓的酸痛，緩緩地脫下鞋子，把沉重的書包抬上書桌，倒在床上。考試前每天的任務都是繁重得讓人疲憊不堪，我連聲抱怨；“好累啊，如果沒有考試該多好。”聲音顯的低沉，臉上寫滿了哀怨。“你是不是作業太多？反正今天是周末，要不你和我一起畫畫吧。可有意思呢！”妹妹邊安慰邊欣喜地說。
“好啊好啊！”我的話音剛落，她沖我淺淺的笑了。那張櫻桃小嘴像是半開的花，美麗而甜蜜著我的心。她急忙從她的抽屜里拿出泡泡泥，卡紙，橡皮泥，貼畫，那個抽屜就像是一個魔法盒，變出許多有意思的東西，總是讓人眼前一亮。我有些欣喜，迫不及待的拿出兩個小凳子放在桌子下面。
首先我們從里面取出幾支水彩筆各自在一張卡紙上畫一個女孩，臉上掛著快樂的笑臉像是朵朵向陽的向日葵，她們背著書包拉著手一起去上學。然后把用泡泡泥做的大樹和學校貼在上面，路上有用貼畫代表的綠油油的草叢，這些上學路上的一切都是我們奮斗的見證。這有倆所學校一所初中、一所高中，一個是你心愿的高中，你要認真學習才能去那里上學。這是我們老師告訴我們的，我也會認真學習的。”她歡快而又肯定的說，我點點頭漸漸綻開了笑容，心像是嘗了一小口甜甜的蜂蜜水一樣，溫暖心窩。“謝謝你！”我甜蜜地說。
生活學習中總有些讓人感到苦澀的事情，我們要客觀的看待，同時也要學會給生活加點糖，讓生活變的沒有那么乏味無聊，只有用樂觀積極的心態工作，懂得調節生活，這樣你才會快樂。
給生活加點糖，善于用不同的顏色繪畫，生活才會多一絲甜蜜與美好。
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