小狐貍上學(xué)作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小狐貍上學(xué)作文（通用25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小狐貍上學(xué)作文 1
有一天，陽(yáng)光明媚，小狐貍還沒(méi)有起床，它一看鬧鐘，呀！馬上八點(diǎn)了，小狐貍趕快刷牙，洗臉，一看作業(yè)還沒(méi)有收拾，它趕快把書包收拾了一下，就背著書包去上學(xué)了，它還不知道書包的拉鏈開了。
到了學(xué)校，小狐貍把書包放到桌洞里，一看，昨晚的作業(yè)忘帶了，它嚇得直冒冷汗，而且鉛筆少了一支。
這時(shí)，山羊老師走到了教室，看到小狐貍的數(shù)學(xué)書和家庭作業(yè)沒(méi)有拿出來(lái)，山羊老師走過(guò)來(lái)生氣地對(duì)它說(shuō)：“你的.家庭作業(yè)怎么忘帶了？”小狐貍說(shuō)：“我以后再也不敢了。”
從此，小狐貍上課認(rèn)真聽講，每次都考一百分，山羊老師表?yè)P(yáng)了它，小狐貍開心極了！
小狐貍上學(xué)作文 2
一天早晨，小狐貍拿了一個(gè)面包就往嘴里塞，書包拉鏈沒(méi)拉，就上學(xué)了。
到了學(xué)校，他把書、本子還有鉛筆都拿出來(lái)了，灑了一桌。“小狐貍準(zhǔn)備好了嗎？”山羊老師從遠(yuǎn)方走來(lái)。小狐貍急得汗都出來(lái)了，趕忙說(shuō)道：“沒(méi)，沒(méi)有呢！”山羊老師看見灑了一桌的筆、書和本子吃了一驚，他張大了嘴說(shuō)道：“小狐貍，你怎么把筆、書和本子撒了一桌？”小狐貍低下了頭。
從此，小狐貍每天一來(lái)到學(xué)校就把筆、書、本子輕輕地拿到桌子上，再整理好安安靜靜地等老師上課。放學(xué)了，小狐貍把學(xué)習(xí)用品輕輕地收拾到書包里，拉好拉鏈，走回家。
山羊老師每天都表?yè)P(yáng)小狐貍是個(gè)做事有條理的好孩子。
小狐貍上學(xué)作文 3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小狐貍跳下床才發(fā)現(xiàn)快遲到了，他連忙拿起書包就把作業(yè)和文具盒塞進(jìn)書包，然后背上書包拿起一個(gè)大面包趕忙出了門，狼吞虎咽地吃著手里的'面包。到了學(xué)校，上課鈴聲就響了，山羊老師來(lái)了，小狐貍找不到昨晚削的最尖的鉛筆，他干脆把書包倒了下來(lái)，課桌上和地上都是書。
山羊老師說(shuō)：“你在干什么？”小狐貍說(shuō)：“昨晚削得最尖的鉛筆找不到了。”山羊老師說(shuō)：“以后別再這樣了。”小狐貍聽了老師的話。
從此以后小狐貍天天書包里整整齊齊的，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。
小狐貍上學(xué)作文 4
小狐貍昨天晚上睡得太晚了，上學(xué)要遲到了。它發(fā)現(xiàn)自己的書包還沒(méi)收拾好，小狐貍不管那些，背上書包拿了一塊面包往嘴里塞，跑得太快了，鉛筆都掉了出來(lái)。
小狐貍到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)自己的`鉛筆不見了。可是已經(jīng)來(lái)不及了，山羊老師來(lái)了。
山羊老師看見了，問(wèn)：“小狐貍，你的另一支筆哪去了？還有你的作業(yè)放到哪里去了？馬上就快要改作業(yè)了，快點(diǎn)把你的作業(yè)拿出來(lái)。”小狐貍說(shuō)：“我的鉛筆和作業(yè)都找不到了。”山羊老師說(shuō)：“以后你要好好收拾自己的書包。”
有了這次教訓(xùn)，以后，小狐貍每天都好好收拾書包，上課積極發(fā)言，成為了一個(gè)好孩子。
小狐貍上學(xué)作文 5
星期一，小孤貍睡過(guò)頭了，就要遲到了，他只好一邊跑一邊把面包拿在手上吃，他只顧著往學(xué)校奔，連自己的筆掉了都不知道。
小狐貍到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己少了一只筆，他把書包里的文具全都倒出來(lái)，還是找不到。這時(shí)候，山羊老師走了過(guò)來(lái)，看見小狐貍正把桌子倒?jié)M，在找一只筆。
“你為什么一大早在找一只筆啊？”山羊老師親切地問(wèn)道。小狐貍難過(guò)地說(shuō)：“我今天明明帶了四支筆，卻剩下了三支。”“那你下次可得小心啊！”山羊老師說(shuō)。小狐貍用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，小狐貍再也沒(méi)丟過(guò)東西。
小狐貍上學(xué)作文 6
一只小狐貍要去上學(xué)，你看，他書包拉鏈都沒(méi)拉好！而且手上還拿著一個(gè)面包，一口就塞到了嘴里。
小狐貍到學(xué)校，才上了一節(jié)課，就把桌上弄的一團(tuán)亂，第二節(jié)課是山羊老師的課，山羊老師一下子就發(fā)現(xiàn)了小狐貍的桌子亂糟糟的。
山羊老師生氣極了，一只手放在背后，另一只手左右擺個(gè)不停，皺著眉頭說(shuō)：“小狐貍，你的.桌子怎么這么亂呢？”小狐貍慚愧地說(shuō)：“山羊老師，您別生氣了！我這就收拾。”山羊老師又笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子！”
后來(lái)，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，老師越來(lái)越喜歡他。而且，小狐貍上課回答問(wèn)題也積極了，不像以前那樣，過(guò)了一會(huì)兒就走神了！
只要把隨便亂放東西的壞習(xí)慣改掉，就會(huì)讓別人特別喜歡你。
小狐貍上學(xué)作文 7
昨天晚上小狐貍睡得太晚了，今天早上小狐貍睡到了8點(diǎn)多才起床。一看時(shí)間，立即從床上跳了下來(lái)，把學(xué)桌上的書本、鉛筆和橡皮都往書包你一塞，背上書包，拿起了一塊面包便向?qū)W校跑去。由于書包的拉鏈沒(méi)拉，他又跑得太快了，一路上橡皮、鉛筆都飛了出來(lái)。
到了學(xué)校，上課鈴已經(jīng)響了，山羊老師夾著書本走進(jìn)了教室。小狐貍把書本、鉛筆都從書包里倒了下來(lái)。山羊老師發(fā)現(xiàn)小狐貍的.書桌亂糟糟的，說(shuō)：“小學(xué)生要把書桌收拾得整整齊齊的，知道嗎？”小狐貍低下了頭，說(shuō)：“知道了。”于是，他把文具盒放在了前面，書放在了左邊，寫作業(yè)的本子放在了右邊，他決定，下次一定不會(huì)再這樣了。
小狐貍上學(xué)作文 8
星期一的早上，小狐貍睜開眼睛發(fā)現(xiàn)鬧鐘早就響了，上學(xué)要遲到了。小狐貍從床上跳了下來(lái)，一手把作業(yè)、文具都收拾到書包里，拿起桌子上的面包就向?qū)W校跑去。在上學(xué)的路上，它把手上的面包大口大口地吃了下去，鉛筆不知不覺(jué)的掉了出來(lái)。
小狐貍剛到學(xué)校，正好上課鈴響了，山羊老師走了進(jìn)來(lái)，看見小狐貍的桌子亂七八糟的'。山羊老師問(wèn)道：“你的桌子怎么會(huì)這么亂？”小狐貍說(shuō)：“我的鉛筆找不到了。”山羊老師說(shuō)：“如果你每天把書包整理好，我就給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”
后來(lái)小狐貍每天都把書包整理好，還積極回答問(wèn)題，成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小狐貍。
小狐貍上學(xué)作文 9
一天，鬧鐘一響，小狐貍就起來(lái)了。看了下時(shí)間，不好，鬧鐘壞了，快遲到了！小狐貍把書往書包里一塞，拉鏈都沒(méi)有拉，就拿著面包上學(xué)去了。
到了教室，小狐貍聽見上課鈴聲響了，連忙把書包里的書倒了下來(lái)。山羊老師來(lái)了，看見小狐貍桌子上亂七八糟的.，說(shuō)：“小學(xué)生要學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。”
小狐貍聽了山羊老師的話，整理起自己的學(xué)習(xí)用品。他把本子放在右邊，書放在左邊，文具盒放在前面。
從這以后小狐貍每天都早睡早起，把書整理得整整齊齊。
小狐貍上學(xué)作文 10
一天，小狐貍一邊吃東西一邊去上學(xué)，他的書包拉鏈沒(méi)有拉好，走的`時(shí)候把筆弄丟了。
到了教室，小狐貍怎么找也找不到鉛筆，山羊老師問(wèn)：“你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“我的書包拉鏈沒(méi)拉好，筆丟了。”
山羊老師說(shuō)：“小狐貍，你早上書包拉鏈沒(méi)有拉好，筆當(dāng)然會(huì)丟呀！”小狐貍知道錯(cuò)了，說(shuō)：“我再也不會(huì)不拉書包拉鏈了。”“知錯(cuò)就改才是好孩子！”山羊老師摸摸小狐貍的頭說(shuō)。
于是，小狐貍天天早上都整理好自己的書包才去上學(xué)。山羊老師也放心了。
小狐貍上學(xué)作文 11
早上，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了，小狐貍眼睛也沒(méi)睜伸手就關(guān)了鬧鐘，自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在才七點(diǎn)，我還是再睡會(huì)吧！”睡了一會(huì)，小狐貍醒了，拿起鬧鐘一看，都八點(diǎn)了，他連忙跳下床拍了拍腦袋說(shuō)：“要遲到了！”說(shuō)著，迅速拿起作業(yè)本、文具盒往書包里一塞，拿起一個(gè)面包邊啃邊飛快地往學(xué)校跑。路上，書包里的`東西都掉了。
剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。小狐貍急忙找作業(yè)本，他想：干脆把書包的東西倒出來(lái)找吧！這時(shí)，山羊老師拿著書走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你的桌子怎么這么亂？”“對(duì)不對(duì)，對(duì)不起，我會(huì)改的。”山羊老師聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
聽了山羊老師的話，小狐貍天天早睡早起，書包也收拾得整整齊齊，上課發(fā)言也積極了，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他呢！
小狐貍上學(xué)作文 12
今天是小狐貍上學(xué)的第一天。可是，他昨天晚上睡晚了，所以今天起晚了。他書包拉鏈還沒(méi)拉好，嘴里含著一塊面包去上學(xué)了。
上課鈴聲響了。小狐貍找到自己座位，趕緊坐下，然后把第一節(jié)數(shù)學(xué)課要用的東西都拿出來(lái)。山羊老師來(lái)了，看見小狐貍滿臉都是汗。
山羊老師伸出手，指著小狐貍說(shuō)：“小狐貍，上學(xué)要早到，書桌上也要整理得干干凈凈，知道了嗎？”小狐貍說(shuō)：“知道了。”
自從小狐貍被山學(xué)老師批評(píng)之后，就像變了一個(gè)人，每天書桌都整整齊齊，上課都聚精會(huì)神，好好聽講了。
老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)小狐貍！
小狐貍上學(xué)作文 13
有一天，太陽(yáng)高照，小狐貍睡過(guò)了頭。它連忙穿好衣服，背上書包，拉鏈也沒(méi)有拉，拿起面包狼吞虎咽地吃起來(lái)，飛快地向?qū)W校跑去，一只鉛筆從書包里掉到外面。
到了學(xué)校，他跑到座位上，放下書包，拿起文具盒，發(fā)現(xiàn)自己最尖的一支筆沒(méi)有了。他找到了所有地方都沒(méi)有找到，把桌上弄得亂七八糟的。
忽然山羊老師拿著一本書走來(lái)了，他看見小狐貍桌上亂七八糟的，就說(shuō)：“你桌上怎么這么亂，怎么回事？”小狐貍說(shuō)：“我的鉛筆不見了。”山羊老師說(shuō)：“你以后要做一個(gè)整潔的.人。”小狐貍說(shuō)：“好的。”
從此以后，小狐貍變成了一個(gè)整潔的小狐貍。
小狐貍上學(xué)作文 14
七點(diǎn)半了，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸出手關(guān)了鬧鐘，又繼續(xù)睡覺(jué)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，小狐貍醒了，一看鬧鐘，快八點(diǎn)了。
小狐貍趕緊把桌上的書、筆、本子一起塞到書包里，拿起面包往學(xué)校奔去。一路上因?yàn)闀湜](méi)拉好，筆、本子都掉了。
到了學(xué)校，上課鈴響了。小狐貍把書包里的東西一倒，書桌、地上全是文具。
這時(shí)，山羊老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小學(xué)生要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，桌面上要保持整潔。”聽了山羊老師的`話，小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他把書放在左上角，把練習(xí)本放在右上角，文具盒放在前面，把桌面整理得干干凈凈，山羊老師給小狐貍豎起了大拇指，小狐貍開心地笑了。
小狐貍上學(xué)作文 15
一天早上，鬧鐘已經(jīng)響了，小狐貍說(shuō)：“現(xiàn)還早了呢，再睡一會(huì)兒。”小狐貍起床了，看了一下鬧鐘，上學(xué)要遲到了，小狐貍一骨碌地跳起來(lái)，刷牙、洗臉，把作業(yè)塞進(jìn)書包，還拿了一塊大面包。小狐貍走在路上，鉛筆、橡皮和本子都掉到了地上。
到了學(xué)校，數(shù)學(xué)課上，山羊老師來(lái)了，山羊老師讓大家拿出數(shù)學(xué)書，小狐貍沒(méi)找到，就把書包倒了下來(lái)，還是沒(méi)有，山羊老師問(wèn)小狐貍：“桌上怎么這么亂？”小狐貍低下了頭說(shuō)：“山羊老師，對(duì)不起，是我昨天睡得太晚了。”山羊老師溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就好。”
從此以后，小狐貍把書桌放得整整齊齊的，他把書放在左邊把作業(yè)本放在右邊文具盒放在前面，鉛筆放在中間。
小狐貍上學(xué)作文 16
有一天，陽(yáng)光明媚，小狐貍還沒(méi)有起床，它一看鬧鐘，呀！馬上八點(diǎn)了，小狐貍趕快刷牙，洗臉，一看作業(yè)還沒(méi)有收拾，它趕快把書包收拾了一下，就背著書包去上學(xué)了，它還不知道書包的拉鏈開了。
到了學(xué)校，小狐貍把書包放到桌洞里，一看，昨晚的.作業(yè)忘帶了，它嚇得直冒冷汗，而且鉛筆少了一支。
這時(shí)，山羊老師走到了教室，看到小狐貍的數(shù)學(xué)書和家庭作業(yè)沒(méi)有拿出來(lái)，山羊老師走過(guò)來(lái)生氣地對(duì)它說(shuō)：“你的家庭作業(yè)怎么忘帶了？”小狐貍說(shuō)：“我以后再也不敢了。”
從此，小狐貍上課認(rèn)真聽講，每次都考一百分，山羊老師表?yè)P(yáng)了它，小狐貍開心極了！
小狐貍上學(xué)作文 17
一天，小狐貍睡醒了一看鐘，還早呢，他躺在床上繼續(xù)睡覺(jué)。睡了一會(huì)兒，再睜開眼一看，呀！快遲到了。他一骨碌從床上跳了下來(lái)，一看書桌，哎！文具還沒(méi)收，他急急忙忙地把文具塞進(jìn)書包，一看快八點(diǎn)了，心想：早飯來(lái)不及吃了。于是，他拿著面包匆匆忙忙地沖出家門，一邊狼吞虎咽地吃著，一邊想：老天爺保佑我準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校呀！可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，書包忘記拉拉鏈了，鉛筆、書本掉到了路上。
小狐貍剛到教室，上課鈴響了，山羊老師夾著書走了過(guò)來(lái)，小狐貍看到書包里沒(méi)有家庭作業(yè)和數(shù)學(xué)書，他著急地把書包一倒，結(jié)果地上、桌子上全是學(xué)習(xí)用品。
山羊老師走到小狐貍跟前，說(shuō)：“你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“我今天起得晚，一看書桌上文具沒(méi)收，就把他塞進(jìn)書包里，可是忘記拉拉鏈，路上文具全掉了。”
后來(lái)小狐貍天天整理好書包，積極舉手發(fā)言，得到老師的多次表?yè)P(yáng)。
小狐貍上學(xué)作文 18
早上，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛捂著耳朵說(shuō)：“別吵了，讓我再睡一會(huì)兒。”說(shuō)著，把鬧鐘關(guān)了，又翻過(guò)身呼呼大睡。過(guò)了一會(huì)兒，小狐貍醒了，揉了揉眼睛看了眼鬧鐘，“不好，快要遲到了！”小狐貍一拍腦門說(shuō)道。他立刻從床上跳下來(lái)，把書本、鉛筆、橡皮不管三七二十一就塞到書包里。拿了一塊面包，就往學(xué)校跑。
到了學(xué)校，小狐貍把書包放到課桌上。坐下來(lái)，把書本、鉛筆、橡皮拿出來(lái)，可是怎么也找不到作業(yè)本。他把書包一倒，地上、桌上到處都是他的鉛筆和橡皮。這時(shí)，山羊老師來(lái)了，他看見小狐貍桌上很亂，溫和地說(shuō)：“小狐貍，你要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”小狐貍羞紅了臉，低著頭說(shuō)：“山羊老師，我以后一定早睡早起。”
聽了山羊老師的'話，小狐貍把東西都放得整整齊齊，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
小狐貍上學(xué)作文 19
一天，小狐貍要去上學(xué)它一看鬧鐘馬上就遲到了。小狐貍趕緊背上了書包，就往嘴里塞了一塊面包，急匆匆地跑去學(xué)校。到了學(xué)校，上課鈴正好響了，山羊老師到了。
小狐貍找呀找，怎么也找不到作業(yè)本，原來(lái)是來(lái)到學(xué)校的路上，書包拉鏈沒(méi)拉好，作業(yè)丟了，還有它最尖的鉛筆也不見了。
山羊老師教育它道：“不要丟三落四，要把桌子整理齊，不要像現(xiàn)在這么亂。”小狐貍說(shuō)：“我知道了，山羊老師。”
從此，小狐貍總是書包整理得整齊，上課總是積極舉手，成為了一個(gè)愛(ài)整理的'小狐貍。
小狐貍上學(xué)作文 20
一天，陽(yáng)光明媚，白云飄飄。小狐貍一不小心起晚了，他急急忙忙地往學(xué)校跑去，手里還啃著面包，急得滿頭大汗，書包拉鏈還沒(méi)拉好，筆、家庭作業(yè)……都掉出來(lái)了。
小狐貍一到教室，拿出書包，一看：“呀！我的家庭作業(yè)本呢？這可要向山羊老師怎么解釋呀！”他把書包翻得亂七八糟的，桌上的書呀，筆呀……都是亂糟糟的。山羊老師走進(jìn)教室，看見了小狐貍，問(wèn)：“你在做什么呢？”小狐貍回答說(shuō)：“我上學(xué)的時(shí)候，一不小心書包拉鏈沒(méi)有拉好，作業(yè)本不小心掉到上學(xué)的路上了，現(xiàn)在正在找呢！”
山羊老師知道了事情的'經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“你以后晚上做完作業(yè)，東西一定要收拾好，早上起早一點(diǎn)，拉鏈一定要拉好哦！"小狐貍羞紅了臉，說(shuō)：“我一定會(huì)牢記在心的，山羊老師。”
第二天，小狐貍把書、筆放得井井有條的，和第一天完全相反，山羊老師走進(jìn)教室看見小狐貍的桌子說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子。”從此，小狐貍養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。
小狐貍上學(xué)作文 21
星期一的早上，小狐貍一起來(lái)看見鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)它要遲到了。小狐貍看見桌子上到處都是作業(yè)，一把把它們?nèi)綍铮昧艘粔K面包就跑出了家門。小狐貍急匆匆地跑著心想：不要遲到呀！還狼吞虎咽地吃著面包，都不知道書包拉鏈沒(méi)拉緊，鉛筆都掉了出來(lái)。
終于到了教室，小狐貍找不到自己的書本了，它很著急。山羊老師進(jìn)了教室看見小狐貍的桌子很亂，對(duì)小狐貍說(shuō)：“你的桌子怎么這么亂？你要做個(gè)愛(ài)整潔的同學(xué)，將書包、桌子收拾好。”
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，小狐貍吸取了剛才山羊老師的教育，它把桌子上收拾得干干凈凈的`。上課時(shí)舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講。從此小狐貍變成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
小狐貍上學(xué)作文 22
小狐貍上學(xué)小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)。可是，動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說(shuō) ：“你們狐貍太狡猾，動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒(méi)有動(dòng)靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話，他又趕忙往回跑。
只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的'臉頓時(shí)變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說(shuō)：“對(duì)不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來(lái)給您撿松果吧！”說(shuō)完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說(shuō)了聲“再見”，又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說(shuō)：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠桑 ?小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說(shuō)：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請(qǐng)你相信我，絕不會(huì)騙你的，我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的！”小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽。
小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。“哈哈……”，山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)出現(xiàn)在小狐貍面前，
“小狐貍，祝賀你呀！我現(xiàn)在正式宣布，你被動(dòng)物學(xué)校錄取了！”小狐貍一聽，恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬，說(shuō)了聲：“謝謝山羊校長(zhǎng)。”一溜煙地往家里跑去。第二天，小狐貍背著書包，高高興興地上學(xué)去了。
小狐貍上學(xué)作文 23
早上，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，自己都要遲到了也不知道。他一骨碌從床上跳下來(lái)，看到桌上的文具沒(méi)有收拾，就把文具胡亂塞進(jìn)書包，背上書包，拿了一塊面包向?qū)W校跑去。一邊跑，一邊狼吞虎咽地吃面包。心里想：千萬(wàn)不要遲到呀！遲到就要挨罵了。路上，文具掉了一地，也不知道。
小狐貍剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。他想拿作業(yè)和文具，可是怎么也找不到，小狐貍干脆把書包倒下來(lái)。頓時(shí)，桌子上和地上都是東西。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，
他看見小狐貍桌上亂糟糟的，就說(shuō)：“小狐貍，你以后要收拾書包，就不會(huì)亂了。”小狐貍低下頭說(shuō)：“我知道錯(cuò)了。”老師笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子！”
從此以后，小狐貍都提前收拾書包，早睡早起。上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多，老師直夸小狐貍真棒！
小狐貍上學(xué)作文 24
有一天，太陽(yáng)高照，小狐貍睡過(guò)了頭。它連忙穿好衣服，背上書包，拉鏈也沒(méi)有拉，拿起面包狼吞虎咽地吃起來(lái)，飛快地向?qū)W校跑去，一只鉛筆從書包里掉到外面。
到了學(xué)校，他跑到座位上，放下書包，拿起文具盒，發(fā)現(xiàn)自己最尖的一支筆沒(méi)有了。他找到了所有地方都沒(méi)有找到，把桌上弄得亂七八糟的。
忽然山羊老師拿著一本書走來(lái)了，他看見小狐貍桌上亂七八糟的，就說(shuō)：“你桌上怎么這么亂，怎么回事？”小狐貍說(shuō)：“我的.鉛筆不見了。”山羊老師說(shuō)：“你以后要做一個(gè)整潔的人。”小狐貍說(shuō)：“好的。”
從此以后，小狐貍變成了一個(gè)整潔的小狐貍。
小狐貍上學(xué)作文 25
從前，有一只小狐貍，它到了上學(xué)的年齡，就去上學(xué)了。但是大山羊老師不歡迎。
大山羊老師說(shuō)：你是狡猾的.狐貍，請(qǐng)不要來(lái)學(xué)校。小狐貍聽了這句話，非常難過(guò)。他渴望上學(xué)，于是哭著回家找媽媽。小狐貍的媽媽非常生氣。沒(méi)關(guān)系，寶貝。我去找老師。但是聰明的狐貍覺(jué)得和老師吵架沒(méi)用，心里就改主意了。
第二天，小狐早起了。他特意在學(xué)生到校前趕到學(xué)校門口。他想幫助別人，讓老師知道他不狡猾。但是當(dāng)學(xué)生們來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人敢靠近它，也沒(méi)有什么困難。小狐貍沮喪地不得不離開。
有一天下午放學(xué)，小狐貍正在跑步，突然有幾個(gè)聲音來(lái)幫忙。小狐貍飛快地向前跑去，看見是一只小白兔，正被一只大鼻子壓著。小白兔已經(jīng)很虛弱了。制造噪音花了很大力氣。狐貍立刻走上前去，用盡全力把大樹干挪開。小白兔非常感謝小狐貍，所以他給老師寫了一封信，請(qǐng)他收留小狐貍。果然，山羊老師第二天高興地邀請(qǐng)狐貍?cè)W(xué)校。而且還在很多同學(xué)面前夸小狐貍。
就這樣，小狐貍高高興興地回家，向家人報(bào)告了好消息。
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