永恒的瞬間作文【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的永恒的瞬間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒的瞬間作文1
波濤滾滾，流去的是虛華的渾濁；悠悠薄霧，籠罩的是刺目的虛偽；縷縷星光，照耀的是你永恒的丹心。
落日熔金，暮云合璧，暗夜悄然的籠罩于陰森的囚室。身陷牢籠，你不曾去想，卻也是意料中的事吧。他們給予了你生的權(quán)利于死的抉擇。他們把人心看的太淺。
司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
“有的人死了，卻永遠(yuǎn)活著，有的人活著，卻早已死去。擇茍且生，那么，我的一生只不過(guò)是歷史上一個(gè)短暫的瞬間吧。選光榮死，將是一個(gè)永恒吧�！蹦愕淖旖青咧荒◤娜莸男�，緩緩舉起如血的毒酒。你清瘦的面龐被月光照得偉大而神圣，向最美的雕像。
死，并非你想要的。但當(dāng)你請(qǐng)命北上時(shí)，奮勇殺敵時(shí)，聯(lián)兵抗元時(shí)，手持毒酒是，命運(yùn)所有的結(jié)局都已布好，你便作出了選擇。
太多的人說(shuō)你傻，但是我明白：氣節(jié)你看來(lái)是漢族的尊嚴(yán)，更甚生命，縱使他的君主已棄他而去。你想要的，只不過(guò)是一個(gè)朗朗乾坤，而當(dāng)你不能再去保護(hù)他是時(shí)，你只能用滿腔熱血去呼喚他。是的，全世界的黑暗并不能熄滅一支蠟燭的光芒。
遙想當(dāng)年，金戈鐵馬，誓死中原地。不堪回首，零伶仃孤夢(mèng)難繼……但愿丹心照，青史人寰聞。
原來(lái)，死是如此的短暫。
原來(lái)，瞬間也會(huì)成為永恒。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青？
今天的人，為了自己的“永恒”，用金錢(qián)買(mǎi)小行星用自己的名字命名，在石頭上鐫刻自己的大名……
難道永恒便是這些種種愚昧的做法嗎？我沉思著。用生命去描繪別人的美好人生，用鮮血去澆灌善良，用自己的血肉去阻擋一切傷害。這是永恒吧。
后記：站在世紀(jì)的邊緣，把握著生命的脈搏，以一顆虔誠(chéng)的心回目往昔；記憶不在透明，歷史興亡：起伏、悲嘆、我逆流而上，尋找你堅(jiān)定的身影。
永恒的瞬間作文2
生活中有很多擦肩而過(guò)的瞬間，而那些美好的瞬間總會(huì)讓人不留意，從而遺忘這些瞬間。那么，現(xiàn)在就讓我們揮起手中的筆，記錄下這些美好的瞬間吧！
雖然現(xiàn)在我只有十幾歲，但在這十幾年中，我親身經(jīng)歷的瞬間不計(jì)其數(shù)。在我腦海里，有些令我記憶猶新的瞬間，就讓我介紹給你們吧！
火箭起飛的瞬間最讓我刻苦銘心，雖然不是親身經(jīng)歷，但勝似親身經(jīng)歷。坐在電視旁的我，看到高大宏偉的火箭，不由得想起了火箭背后千百萬(wàn)人的辛勤努力、起早貪黑工作的場(chǎng)景。
倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我的心砰砰地跳起來(lái)，好像一個(gè)彈力球在里面蹦來(lái)蹦去�！�3、2、0，發(fā)射！”聽(tīng)到這豪邁的聲音，通過(guò)電視屏幕看到周?chē)鷫m土飛揚(yáng)的場(chǎng)景，火箭代表中國(guó)，代表人們的辛勤努力，它朝太空飛去了。
頓時(shí)，我感覺(jué)到了中華民族的偉大復(fù)興，中華兒女的偉大，也為民族感到驕傲和自豪。浩瀚的太空又增加了一個(gè)亮點(diǎn)，他是來(lái)自中國(guó)的，它是我們中華民族的驕傲。
還有一個(gè)普通的瞬間令我記憶猶新：初次在水房里面打水，一不小心將熱水濺到了一個(gè)高壯的男人身上，我連忙說(shuō)對(duì)不起……后來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)那是一位端莊嚴(yán)肅的主任，他的手被熱水所灼傷了，我內(nèi)心非常的愧疚。
就這樣，一年又一年，一日復(fù)一日。看到中華民族的發(fā)展便驕傲自豪；看到那一瞬間的相識(shí)、無(wú)意中傷害到的老師便會(huì)掛念與愧疚。
一年又一年的時(shí)間就這樣匆匆過(guò)去，瞬間的記憶隨著我們的成長(zhǎng)逐漸積累，不要讓這些美好的瞬間溜走。長(zhǎng)大后，就會(huì)成為美好的回憶吧！
永恒的瞬間作文3
“孩子，起床吃飯了�！泵刻煸缟线@簡(jiǎn)單而溫柔的一句話，把我從睡夢(mèng)中叫醒。然后我忙活了一陣之后，便
匆匆忙上學(xué)去了。
晚上，我回到家里，把一張考得不理想的試卷拿給媽媽看。我原以為她會(huì)頓時(shí)拉下臉來(lái)，但沒(méi)想到，從頭到尾她一直很平靜。簽完字，她默默地做飯去了。我的內(nèi)心有如翻江倒海一般難受，難道媽媽這次再也不理我了嗎？
天漸漸亮了，正在睡夢(mèng)中的我被一股寒風(fēng)凍醒了，這時(shí)我的耳邊再次響起了那句熟悉的“孩子，起床吃飯了”。這句話就像一陣暖風(fēng)吹熱了我冰冷的心。這一句平常而又簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，不知道它伴隨著我走過(guò)了幾個(gè)春秋，幾個(gè)冬夏。它總是那么準(zhǔn)時(shí)。在我失落的時(shí)，它像海水一樣漫濕了我枯干的心靈。
但是，它也有遲到的時(shí)候�！昂⒆樱禳c(diǎn)起床吃飯”從這句急促的話語(yǔ)中，我感受到了，似乎時(shí)間不多了，我一看鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)零五分了。于是我氣呼呼地起床，迅速地穿好衣服，書(shū)包一背，就急匆匆地要跑出家門(mén)。媽媽用她那溫柔地話語(yǔ)講道：“先不要著急，吃一點(diǎn)東西吧�！蔽依矶疾焕硭┖眯油崎_(kāi)門(mén)走出去，這時(shí)媽媽拿了一塊面包，塞到我手里并說(shuō)：“路上吃吧�！蔽沂裁丛捯矝](méi)說(shuō)就走了，只見(jiàn)媽媽搖了搖頭，無(wú)奈地嘆了口氣。
到了晚上，我沒(méi)有什么心情再跟媽媽講話，而是做完作業(yè)，匆匆洗漱就去睡覺(jué)了。睡到半夜，我感覺(jué)到寒意，這時(shí)一雙溫暖的手幫我蓋好被子，我繼續(xù)睡下去了。不知不覺(jué)東邊的天空漸漸吐出了魚(yú)肚白，我還沒(méi)睡醒，這時(shí)在我耳邊響起了那句久違的“孩子，起床吃飯了。”我才知道，這句話是最準(zhǔn)時(shí)的，我還在假裝睡覺(jué)，把頭扭過(guò)去，那一次，我留下了眼淚。
從小學(xué)到初中，這話它很少遲到過(guò)，它總是一次又一次地回蕩在我耳邊，它讓我懂得了去關(guān)愛(ài)別人去體諒和尊重別人。從那一次，我留下了眼淚開(kāi)始，我不再違背這句話帶來(lái)的旨意，那就是，好好聽(tīng)媽媽的話。
“孩子，起床吃飯了�！睙o(wú)論寒冬還是酷暑它永遠(yuǎn)那么準(zhǔn)時(shí)，那是我記憶里永恒的瞬間。
永恒的瞬間作文4
在經(jīng)過(guò)了六個(gè)晝夜的急救之后，奇跡并沒(méi)有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個(gè)偉大的靈魂悄然逝去，離開(kāi)了她至愛(ài)的親人，離開(kāi)了她傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開(kāi)了她牽腸掛肚的學(xué)生。
三月三十一日上午，金壇市城南小學(xué)組織數(shù)百名學(xué)生前去觀看革命傳統(tǒng)教育影片。隊(duì)伍剛出校門(mén)，一輛失控的小轎車(chē)迎著學(xué)生飛馳而來(lái)，眼看就要撞上了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在這危急關(guān)頭，只見(jiàn)五十二歲的殷雪梅老師張開(kāi)雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學(xué)生推開(kāi)。六名學(xué)生的性命保住了，殷老師卻被小轎車(chē)撞出了二十五米之遙，頓時(shí)鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫(yī)院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒(méi)能挽留住殷老師的生命。
看到了殷老師舍己救學(xué)生英雄事跡的報(bào)道，我忍不住留下了眼淚，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。殷老師那感天動(dòng)地的壯舉讓我刻骨銘心。
殷老師只是一位普普通通的小學(xué)老師，她為什么會(huì)在這生死悠關(guān)的瞬間，做出如此驚天動(dòng)地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時(shí)的沖動(dòng)，這是她對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的無(wú)限愛(ài)心的表現(xiàn)。當(dāng)小轎車(chē)飛馳而來(lái)的時(shí)候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開(kāi)。但是她沒(méi)有！因?yàn)樯磉呌兴鶡釔?ài)的學(xué)生。當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，是愛(ài)的力量促使她沒(méi)有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護(hù)了孩子們。她把生的希望留給了學(xué)生，把死的結(jié)果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個(gè)永恒的瞬間，用她的`精神為我們樹(shù)起了一座豐碑，她用無(wú)私的愛(ài)心感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)！
殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學(xué)生，她為我們留下了受益不盡的精神財(cái)富，她真正無(wú)愧于“老師”的稱(chēng)號(hào)，在殷老師的追悼大會(huì)上，有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲：慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古！
永恒的瞬間作文5
“時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，他會(huì)吞噬稀世珍寶，天生麗質(zhì)，沒(méi)有什么能夠逃得過(guò)他橫掃的鐮刀�！�
那是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，我很贊同。是��！時(shí)間殘酷，而冷酷，卻又匆匆忙忙，連個(gè)影子都不曾留下。時(shí)間，由一個(gè)個(gè)瞬間組成，每個(gè)瞬間都是那樣轉(zhuǎn)瞬即逝�？墒�，我卻見(jiàn)過(guò)那樣永恒的一瞬間。
那是秋日的黃昏，涼風(fēng)拂動(dòng)，花香繚繞，使人不禁想起一句詩(shī)：疏影橫斜水清書(shū)，暗香浮動(dòng)月黃昏。黃昏之時(shí)，花香彌漫。盡管沒(méi)有月亮，卻也無(wú)比應(yīng)景。
走到樹(shù)旁，撫摸著斑駁的樹(shù)紋，靜靜地享受著這寧?kù)o的黃昏。忽的，一陣狂風(fēng)掠過(guò)，吹亂了我的頭發(fā)。一片落葉落在了我的臉上、輕柔的，很癢。我抬起頭，看著那所剩無(wú)幾的樹(shù)葉。深秋了��！葉子也該落完了。
又一陣狂風(fēng)刮過(guò)，我沒(méi)去理那亂糟糟的頭發(fā)，我在看那片葉子，早已枯黃，卻頑固的，不順從風(fēng)的意思掛在枝頭的葉子。
它也該落了啊！為何對(duì)樹(shù)頭這般戀戀不舍？轉(zhuǎn)而一想，它是不愿離開(kāi)這生他養(yǎng)他的樹(shù)頭吧？或者，它不愿成為萬(wàn)千平凡葉子中的一員，它不愿這樣碌碌無(wú)為地過(guò)一生？如是前者，情理之中，誰(shuí)愿舍棄自己的家鄉(xiāng)呢？如是后者，我對(duì)它肅然起敬。
風(fēng)也是固執(zhí)的，又猛地刮了一陣�？蔹S的葉子，如何敵得過(guò)猛風(fēng)？好比垂老的人如何敵得過(guò)殘酷的世道？它終究是落了，落得不甘不愿，可那有什么辦法呢？
樹(shù)葉落盡了，它是落下的最后一片葉子。
我將它撿起，放入土中，既然不愿離開(kāi)故土，那便回歸故土吧！既然不愿庸碌一生，便化作春泥吧！死去的那一個(gè)瞬間，于它而言是靜止的，讓它做出最后的奉獻(xiàn)，這個(gè)瞬間變得永恒吧！有價(jià)值的瞬間，即為永恒。
葉落盡，鳥(niǎo)飛絕。時(shí)間飛逝而過(guò)，只有這永恒的瞬間留住了。永恒的一瞬間，我似乎明白了什么叫做奉獻(xiàn)。
永恒的瞬間作文6
去年的冬天，是我在北方度過(guò)的第一個(gè)冬天，要說(shuō)最難忘的，那就是滑雪了。
1月31日，我們跟隨舅舅阮益紅來(lái)到黑龍江省綏化市日月峽滑雪場(chǎng)滑雪。我是浙江人，對(duì)于滑雪也是非常向往的。不一會(huì)，我就腳踩滑雪板，手拿雙桿，全副武裝地出發(fā)了。看到那雪山上下的人滑來(lái)滑去，心里的激動(dòng)難以描繪，可真正滑起來(lái)卻怕得不得了了。幸虧身邊有教練跟著，不然打死我我也不敢去。雪山的旁邊有一種電動(dòng)桿子，可以托住人上山，但這也是要掌握平衡的，可以說(shuō)這也算是一種訓(xùn)練。雖然有桿子托著，可是兩只腳卻有點(diǎn)不怎么好控制，主要是滑雪板太重了，腳動(dòng)一下都很難。而我走路稍有一點(diǎn)“內(nèi)八字”的腳形，所以兩塊滑雪板總是要“親密接觸”，使我的心“撲通、撲通”不停地跳。好在我平安地到達(dá)山頂，不由得長(zhǎng)舒一口氣，可往下一看時(shí)不禁嚇了一身冷汗。太高了！這樣滑下去還不變成雪球！教練背著身滑下去，我則是對(duì)著他，抓著他滑下去。途中，教練還教了我一些基礎(chǔ)：姿勢(shì)、剎車(chē)、加速等。半山腰上，教練不停地喊出口令，我的姿勢(shì)也不停地變化著。
到了山腳，基本上我也學(xué)會(huì)了，卻不怎么有勇氣。教練說(shuō)：“你自己滑一次試試。記住，和輪滑一樣�！焙洼喕粯�？我有了信心，我可是輪滑高手，在那些業(yè)余中，就算不是第一，怎么也是第二的。到了山頂，看了一眼山底，深呼一口氣，叫：“沖��！”我?jiàn)^力一滑，身影從山頂上飛下，在雪中疾馳。我成功了，我不是摔下來(lái)的，是滑下來(lái)的！學(xué)會(huì)了滑雪再去滑雪的感覺(jué)真爽，整個(gè)人都興奮、精神起來(lái)。
我從山頂上滑下的一瞬間，成為了我記憶中的永恒。因?yàn)椋颐靼琢耍菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。
永恒的瞬間作文7
落葉由上至下的飄落,留在人們心中的是它離開(kāi)樹(shù)冠在空中搖曳的一瞬;雨點(diǎn)由上及下的滴落,留在人們心中的是它鉆出云層在空中舞蹈的一瞬;雪花由上到下的“凋落”,留在人們心中的是它越過(guò)藍(lán)天在空中飄散的一瞬.為什么這些“瞬間”能成為人們心中的“永恒”,只因它們都體現(xiàn)出了和諧美.
日出日落,朝暉夕照,春翡夏翠秋金冬銀的畫(huà)面之所以唯美,正是因?yàn)樗串?huà)出了一幅和諧的背景.自然界如此,人世間亦是如此.回想起成長(zhǎng)的這十幾年,能夠成為“永恒”的“瞬間”的感動(dòng)不計(jì)其數(shù)!記得一次測(cè)試成績(jī)不理想,心中頓生憤懣之情,苦于多日付出無(wú)以為報(bào),只得“臨表涕零”.周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)狀即來(lái)安慰我,那時(shí)的心中真的覺(jué)得暖暖的,還記得一張小紙條止住了我的淚水,沒(méi)有任何華麗的辭藻修飾,也無(wú)些許豪言壯語(yǔ),只是說(shuō)凡事盡力而為,告訴我該珍惜每一次的失敗,因?yàn)樗鼘⒊蔀槲页晒Φ幕?這短小的紙條不光使我深受感動(dòng),更重要的是在閱讀那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)小字的瞬間,我隨即明白,這將成為我心中永恒的信條.同學(xué)之間的和諧相處讓我受益匪淺。
話既及此,就使我不由的回憶起了另一個(gè)“瞬間”.那是在我中考體育加試抵達(dá)終點(diǎn)的一瞬間,一只瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀,沒(méi)有任何噓寒問(wèn)暖,但只一句“孩子,我們和你在一起”,就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無(wú)比安慰.心中的感激讓我突然意識(shí)到這世間的真情,更讓我對(duì)這個(gè)和諧的社會(huì)有了更深一層的體味.那一瞬間我記住了“我從不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”的永恒真理.也明白了陌生人之間也會(huì)有這般感人的瞬間.
每一天都值得感激,世間萬(wàn)物,人情事理都這樣的和諧.我每日都感受著人與人,無(wú)論熟悉或是陌生人的關(guān)心,每一個(gè)讓人感動(dòng)的場(chǎng)景都體現(xiàn)著和諧之美!所以把每天都當(dāng)作是一件禮物吧!去珍藏那些“瞬間”吧,讓它們串聯(lián)成為你心中最美麗的“永恒”.
永恒的瞬間作文8
快畢業(yè)了，這一段濃濃的師生情為我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆，使我的生活變得韻味無(wú)窮。在以后的日子里，我會(huì)一直把這份真摯的感情珍藏在我心間，細(xì)細(xì)品味。今天，我們畢業(yè)班要拍畢業(yè)照，那清脆的“咔嚓”聲，一瞬間將我們對(duì)母校的摯愛(ài)定格，成為永恒。
上午第二節(jié)剛上課，正當(dāng)我們專(zhuān)心致志地讀《一夜的工作》時(shí)，窗外六（1）班蔡老師突然把頭探進(jìn)教室大聲地說(shuō)：“六（3）班的同學(xué)到下操場(chǎng)去拍畢業(yè)照�！甭�(tīng)到這通知，我們的心里樂(lè)開(kāi)了花。馬上，大家高興地鼓起掌來(lái)，并一起沖出了教室。
樓道里，頓時(shí)熱鬧起來(lái)，嘰嘰喳喳一片。就在這時(shí)，李老師又幽默開(kāi)了：“我們是去拍照的，不是去拍聲音的�！蓖瑢W(xué)們這才按捺住自己激動(dòng)的情緒，知趣地閉上了自己的嘴。
到了下操場(chǎng)，六（2）班正在拍照片呢。李老師迅速讓我們整好隊(duì)伍。之后，又挑選了六名高個(gè)子女生，由傅校長(zhǎng)帶到凳子前安排了位子。
我站在第一排，看著校長(zhǎng)和老師不厭其煩地為我們服務(wù)時(shí)的背影，看著他們誨人不倦的面容，看著他們春風(fēng)化雨的精神，我的心里升騰起了一絲絲的不舍。大家就位后，老師們也進(jìn)來(lái)了，我們的班主任李老師對(duì)戴聞婷說(shuō)：“聞婷啊，能和你拍照，是我的榮幸！”大家聽(tīng)了，都哈哈大笑。徐校長(zhǎng)和藹且大聲說(shuō)：“一、二、三，大家叫‘茄子’。”“‘茄子’！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出了這聲音。
“咔嚓”一聲，一張幸福照拍成了，永恒的瞬間凝成了。“母校啊，以后的日子里我會(huì)時(shí)常牽掛您。讓我摘取一朵白云，載著我每天的祝福寄給您；讓我譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，將這動(dòng)聽(tīng)的旋律獻(xiàn)給您；讓我結(jié)出豐碩的果實(shí)，送您最大最甜的一顆……”我心中默默地念叨著。
永恒的瞬間作文9
在過(guò)去一年的2008年里5月12日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。在5月12日14時(shí)28分一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨到了汶川。突然間，一場(chǎng)特大級(jí)地震把美麗的汶川瞬間變成了一場(chǎng)廢墟。
你說(shuō)：災(zāi)難是什么？災(zāi)難是上天給我們的一個(gè)過(guò)分考驗(yàn)，這個(gè)過(guò)分的考驗(yàn)使我們受災(zāi)的人們的心冰冷破碎。那你說(shuō)：愛(ài)心又是什么？愛(ài)心是一群天使將那些冰冷破碎了的心重新再使他們感受到溫暖，使破碎了的心再拼接成一顆火熱的紅心。那你再說(shuō)：災(zāi)難加上愛(ài)心又是什么？那就是人們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，共渡難關(guān)。
去年的今天，汶川的人民遇難了，但是2009年的今天，汶川的人民在愛(ài)心的鼓勵(lì)下站起來(lái)了。5。12雖說(shuō)是簡(jiǎn)單的三個(gè)數(shù)字，但它有著不凡的意義，它代表著我們的中國(guó)有著堅(jiān)強(qiáng)不屈，不屈不撓，團(tuán)結(jié)一心的精神。這種精神令世界震撼。
去年的今天，很多的人們遇難了，那些悲傷的數(shù)字，定格了那場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難。而那悲傷的數(shù)字后面都有一個(gè)鮮活的生命；每一個(gè)數(shù)字背后，都是一朵曾經(jīng)絢爛的生命之花。天災(zāi)面前有大愛(ài)，中國(guó)的人民無(wú)私奉獻(xiàn)，都獻(xiàn)出了自己的一份力量。
如今，在愛(ài)心人民的幫助下，汶川已恢復(fù)重建，四川這個(gè)美麗的地方又將會(huì)恢復(fù)到往日的光彩。讓我們祈禱，讓我們祝福，讓我們?yōu)樗拇佑停?/p>
有一種懷念，叫做記憶；有一種執(zhí)著，叫做承諾；有一種新生，叫做改變；有一種銘記，叫做永恒。在這地震一周年紀(jì)念的日子里，我們有理由相信：通過(guò)災(zāi)區(qū)人民的努力，有國(guó)內(nèi)國(guó)外的支援，災(zāi)區(qū)的明天一定會(huì)更美好，生命之花會(huì)重新綻放出更絢麗奪目的光彩。
加油，中國(guó)！加油，汶川!
永恒的瞬間作文10
當(dāng)流星劃過(guò)漫漫黑夜刺破無(wú)盡寂寥之時(shí)，當(dāng)曇花含苞怒放留下沁人芳香之時(shí)，美好的景象留在了人們心中，成就了他們存在的意義，也成就了他們的永恒。
依戀與傾慕，這是我對(duì)他的情感，“我愛(ài)你”，這是我唯一一句想對(duì)他說(shuō)的話，那個(gè)名叫夸父的固執(zhí)的男人。
穿越千年的悲歡惆悵，流浪萬(wàn)載的恩怨情仇，孕育著那混沌初開(kāi)后最簡(jiǎn)單也最動(dòng)人的話語(yǔ)：我—愛(ài)—你—
面對(duì)著一生的分岔路口，我徘徊過(guò)，也迷茫過(guò)，不知如何前行。選擇平凡，只能將那份深深的愛(ài)戀永埋心頭，平靜的了此余生。而選擇煙火，選擇了那一瞬間的華麗，將自己最美好的一面，深刻地印在人們的心中，讓虛空中的他知道，我對(duì)他深深的愛(ài)戀…
平凡與璀璨，命運(yùn)的雙生子，勢(shì)必會(huì)被一方所不容。既然已平庸的度過(guò)惡劣無(wú)數(shù)光陰，煩了，也倦了，就讓那華美的告白，完結(jié)這淡雅的一生，傾訴我遲到千年的愛(ài)…
砰…啪…砰…啪…砰…啪…
看著那生命的精華一點(diǎn)點(diǎn)地向天空飛離，大聲地訴說(shuō)那千年的苦楚，華麗的轉(zhuǎn)身，漸漸地，將殘存的溫度，去尋找逝去已久的身影，我終于找到了，屬于我的生存的意義，足夠了…
“爸爸，爸爸，快看，那煙火，好美…”
“呵呵，和寶寶你一樣的美…”是啊，的確很美，可又有幾人能夠想到這片華美的背后，隱藏著一顆孤寂了千載的心，還有那即將消逝的，美好的靈魂…聽(tīng)，她在哭訴，哭訴著對(duì)他的依戀，哭訴這著那千年相思而來(lái)的苦痛…我好希望有一個(gè)女子能夠這么對(duì)我啊…嗐…今天是怎么了？“寶寶，快看，那煙花，那美麗的煙花…”
誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，有一滴淚，隨著煙火的消散，而悄然滑落…
永恒的瞬間作文11
這是一個(gè)清朗的早晨。初陽(yáng)暖融融地照在每位同學(xué)的身上，在身后留下了一串跳動(dòng)著的，朦朧的影。
今天，是我們這群六年級(jí)學(xué)生拍畢業(yè)照的日子。在我年紀(jì)尚小的時(shí)候，也曾看到過(guò)學(xué)長(zhǎng)們照相的場(chǎng)景，只是想不到，這一天會(huì)來(lái)得這樣快，快得讓我措手不及。
登上為照相準(zhǔn)備的高臺(tái)，我環(huán)視著我的校園。它仍是靜靜地臥在那里。但今日它那粉紅的衣裝已不能使我喜笑顏開(kāi)，反倒，多了一份淡淡的情愁。
想想看，再過(guò)一些日子，我們就再也不能在這學(xué)校學(xué)習(xí)與生活了。這怎能不叫人感傷呢？
身邊，是同學(xué)們充滿活力的身影，是朝氣蓬勃的笑語(yǔ)。你們，我的至親好友！這六年來(lái)，你們給予了我多少關(guān)懷！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有你們堅(jiān)定的腳步，有你們鏗鏘的吶喊，是你們付出的汗水，泛成了這張閃耀著金光的全校一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀；班會(huì)活動(dòng)中，你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸�，你們精彩的發(fā)言，迎來(lái)了陣陣喝彩與掌聲，就算是辯論會(huì)上，雙方的競(jìng)爭(zhēng)一度進(jìn)入白熱化，甚至吵得勢(shì)不兩立，可下課還不又是“打”得熱熱乎乎……我的同學(xué)們��！我因有你們這樣的摯友而驕傲，六三班因有你們這樣的成員而驕傲，二實(shí)小因有你們這樣的學(xué)生而驕傲！
我們登上了照相的高臺(tái)。老師們坐在中間，我們向老師靠攏。老師啊，敬愛(ài)的老師！您是園丁，您是紅燭，我們便是您傾心滋養(yǎng)的幼苗。您正如《桃花心木》中的植樹(shù)人，教我們?nèi)绾稳ソ?jīng)歷風(fēng)云變換。有時(shí)，您對(duì)我們的淘氣行為嚴(yán)懲不怠，毫不心軟。有時(shí)使我們傷心，但現(xiàn)在想來(lái)，酸痛之中，溫存猶在……
這時(shí)，一位老師問(wèn)我們：“陳老師美不美？“美！”
“咔！”照相機(jī)響了。一張張如花的笑顏，在畫(huà)面之中定格。永恒的瞬間，在心底銘刻。
低下頭來(lái)，任淚水奔流，任情意宣泄。
仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學(xué)們活潑的身影，看到了，那朝霞里，永在的童年……
永恒的瞬間作文12
記得在六年級(jí)的時(shí)候，我有考試成績(jī)很理想，所以我很自負(fù)。
有一次，我們考數(shù)學(xué)。在分?jǐn)?shù)沒(méi)有公布時(shí)，我還是和同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō)說(shuō)笑笑。課代表將試卷發(fā)到我手上，當(dāng)分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時(shí)，我嘴角邊的笑容凝固了，整個(gè)人就楞在那兒了。我不由得低下頭，看著很可憐的分?jǐn)?shù)、大大小小的鮮紅的“×”，平時(shí)非常喜慶的紅竟然非常刺眼，不，應(yīng)該是刺心。我不禁閉起雙眼，想杜絕與外界的溝通。接下來(lái)的幾節(jié)課，我變得沉默寡言了，不再開(kāi)朗，不再說(shuō)笑。
終于熬到了放學(xué)，別的同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地收拾好了書(shū)包回家報(bào)喜去了，沒(méi)有人注意我。我慢慢吞吞地收好書(shū)本，獨(dú)自一人走出校門(mén)。我有點(diǎn)失魂落魄，走在路上，眼前老是有紅紅的“×”在晃蕩。漫不經(jīng)心地走著，走著……遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩跌到了，正掙扎著爬起來(lái)，旁邊的那個(gè)女人似乎有點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷，根本不去幫忙拉一把，我實(shí)在看不慣，連忙跑過(guò)去準(zhǔn)備幫小女孩。那個(gè)女的向我搖搖手，說(shuō)：“讓她自己爬吧，我們都別幫她！她能自己站起來(lái)的�！蔽艺咀×�，看著小女孩，只見(jiàn)她用手撐著地，先跪在地上，然后再慢慢爬起來(lái)……霎時(shí)，我想起我的分?jǐn)?shù)，其實(shí)，我還比不過(guò)這個(gè)小女孩，人家還知道堅(jiān)持不懈，最終終于站起來(lái)了，我呢？
是啊，即使再大的困難也終有解決的時(shí)候；即使你再笨，也有自己的特長(zhǎng)；即使雨再大，也有停的一天。雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)一道魅力無(wú)限的彩虹。對(duì)我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，或許這道“彩虹”還沒(méi)有出現(xiàn)，但我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，它就會(huì)出現(xiàn)的，“彩虹”的出現(xiàn)就是一個(gè)永恒的瞬間。
永恒的瞬間作文13
一花一世界，一沙一天堂，把無(wú)限放在你的掌上，永恒在一剎那里收藏。攝影是這么一種神奇的藝術(shù)，它將一瞬，變作永恒。
雨后的青島，如此多嬌。特別是秋雨過(guò)后，地上滿是被洗的亮晶晶的色彩繽紛的樹(shù)葉。天空一碧如洗，廣闊無(wú)邊，地上偶有小水洼，積了雨水，像鏡子一樣映著這個(gè)美麗的世界。
我?guī)е鄼C(jī)，跟隨著父親，在這秋雨后爽朗的清晨，來(lái)到外面拍攝。一切如此新奇，我跑來(lái)跑去忘記了攝影。爸爸見(jiàn)我如此，就讓我自己玩兒了一會(huì)兒，再喚我過(guò)來(lái)，給我看他剛拍好的照片。巨大的世界在這張照片中只現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)，卻意外的如此動(dòng)人。照片里是在落葉間好奇走動(dòng)的我。每一刻的我都在變，而在這一張照片里，那一瞬是永恒。爸爸告訴我，攝影的魅力在于捕捉一瞬的精彩。我好像莫名的地被觸動(dòng)了什么，于是拿起了相機(jī)。
我用我的眼睛感受著身邊的一切，從一個(gè)小小的角落，我能尋到從未注意而確實(shí)存在的美好。雨后的美好灑在被雨浸潤(rùn)的小爬虎上，飽滿的葉子散發(fā)著紅光，我用相機(jī)記錄，爸爸專(zhuān)注拍攝的背影，也被我用相機(jī)悄悄的記錄……
我突然明白了什么，我靜靜觀察我用相機(jī)記錄的照片，這是事物的一瞬，也是這些事物的永恒。這一切美麗動(dòng)人的瞬間，就在我們身邊太多太多的日子，是不是讓我們習(xí)慣了身邊美好的一切？可是，真的，又有那么多瞬間在你不經(jīng)意間，讓你動(dòng)容。生活如此精彩，因?yàn)樗莻�(gè)無(wú)數(shù)瞬間組成的。不必認(rèn)為生活平淡。因?yàn)椋查g就是永恒。
瞬間，每一刻，我們的生命都在流過(guò)，我們應(yīng)該去愛(ài)身邊的每一瞬，去發(fā)現(xiàn)，去探索，瞬間就是永恒，所以，我們看見(jiàn)的每一瞬，每一刻，都是，永恒的瞬間。
永恒的瞬間作文14
美麗的的事物，不會(huì)永遠(yuǎn)定格。流水帶走熟悉的人群，雁陣驅(qū)走臉上的笑顏。時(shí)間在變，思緒加長(zhǎng)，記憶放映，瞬間的美麗，正在悄然放進(jìn)心中的影集。
——題記
“咔咔”拍下了那一抹幸福的瞬間，婆婆的笑顏、兒童的歡聲，不可以用文字來(lái)描述那笑顏，更不可能將那歡聲拍下，唯有用心靈的窗口來(lái)見(jiàn)證和記錄那不經(jīng)意的幸福瞬間。
人就像是一個(gè)音樂(lè)盒，打開(kāi)，生命的樂(lè)章從此響起，里面盛滿了珍珠，每一個(gè)珍珠，就是一段記憶，有歡、有喜、有悲、有哀，精彩無(wú)比。
我在尋找，我不可能感受到馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲傷，也不可能感受到“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的優(yōu)美，但我希望我自己可以在生活中真正看見(jiàn)無(wú)比美麗的風(fēng)景。
行走在人行道上，看著那你爭(zhēng)我?jiàn)Z的場(chǎng)景，沒(méi)有人去幫忙，更沒(méi)有人去阻止，有的只是在旁邊靜靜地看著，嘲諷著他們的所作所為。孰不知，他們的行為正是人們埋藏在心中的隱忍，那是最真實(shí)的，也是最悲哀的一面。
轉(zhuǎn)頭，走進(jìn)了那毫無(wú)生氣的車(chē)廂，選了個(gè)靠窗的位子，坐下，冷風(fēng)吹進(jìn)，頓時(shí)感到“寒風(fēng)刺骨”，看著窗外那快速后退的景物，心情頓時(shí)也變得惆悵，何時(shí)才能找到傳說(shuō)中的美麗？
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，車(chē)上的人也在增長(zhǎng)，忽然，一道刺鼻的氣味鉆進(jìn)我的牌鼻子，讓我有一種嘔吐的沖動(dòng)。
卻不曾想，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，眼球就移不開(kāi)了。
眼前的是一位，不，應(yīng)該是一對(duì)老夫妻，或許是因?yàn)樗麄兩砩蠚馕短y聞了，至始至終在這擁擠的車(chē)廂內(nèi)，他們不用與人擠在一起，雖然他們的衣著并不華麗，但卻干凈無(wú)比，雖然他們已過(guò)了談情說(shuō)愛(ài)的年齡，但卻可以從老人的笑容和神情上看出濃濃的情意，而那刺鼻的氣味便是從老人手中的蛇皮袋中散發(fā)出來(lái)的。我想，所有的人都在好奇，那袋是究竟是什么呢？
我想，我已經(jīng)找到了最美的瞬間！
永恒的瞬間作文15
每當(dāng)陽(yáng)光照射大地，透過(guò)窗簾時(shí)，我便會(huì)睜開(kāi)眼睛，打著哈欠，沖這抺陽(yáng)光回應(yīng)一個(gè)笑容，開(kāi)始我的一天。
從家到學(xué)校也不過(guò)五分鐘的路程，可是我卻走得很慢，我心里一直在想，她會(huì)在門(mén)口么？是她！我剛進(jìn)校門(mén)。她就大老遠(yuǎn)的跑了過(guò)來(lái)，一臉興奮的樣子，抱住我不放。我把內(nèi)心的喜悅藏起來(lái)，一臉不耐煩的樣子問(wèn)她到底要干嘛？然后看著她一路大笑陪著我回到教室，惹得路人駐足觀看，議論紛紛。
她很喜歡笑，我也喜歡笑，當(dāng)我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，就像兩個(gè)小行星碰撞在一起似的，不同的是，我的笑聲是“咯咯咯”，她的笑聲是“哈哈哈”。
我最喜歡下課時(shí)的那十分鐘，一到下課她就會(huì)蹦過(guò)來(lái)拉我出去玩。所謂的玩，就是先陪她從B棟一樓跑到單車(chē)棚，然后拿了�？ㄓ诛w到食堂，在打了預(yù)備鈴聲后再急急忙忙的跑回教室。
每當(dāng)她拉著我一路狂奔時(shí)，我總覺(jué)得這是一瞬間發(fā)生的事，我是那么的快樂(lè)��！仿佛身邊的一切都是虛構(gòu)的，只有我和她還有我們的笑聲才是真實(shí)存在的，一切的煩惱都隨著我們的笑聲灰飛煙滅，什么作業(yè)啦，英語(yǔ)單詞啦，數(shù)學(xué)啦……都消失得無(wú)影無(wú)蹤。我喜歡把這一瞬間的快樂(lè)定格下來(lái)，變成永恒，因?yàn)槲也恢烂魈鞎?huì)怎樣，不知道我們下一秒還能不能夠那么自在。踏進(jìn)教室，我們就又要安靜下來(lái)，在沉悶的空氣中聽(tīng)著無(wú)聊的課，然后繼續(xù)意猶未盡地期待下一個(gè)瞬間。
當(dāng)月光灑在窗簾上，我會(huì)靜靜地把這些瞬間從大腦里調(diào)取出來(lái)，回味著，總是能一下子笑了出來(lái)，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，那一瞬又成為了永恒。
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