風(fēng)箏六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏六年級(jí)作文1
“吔！”終于可以放風(fēng)箏了，大家按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，情不自禁地歡呼起來(lái)。
到了東操場(chǎng)，我小心翼翼地把心愛(ài)的飛機(jī)風(fēng)箏展開(kāi)，安上支架，撐開(kāi)機(jī)翼。飛機(jī)風(fēng)箏是銀色的，鑲著紫色的邊，上面印有“中國(guó)航天”的字樣，兩顆五角星在機(jī)身的映襯下顯得格外紅艷。我樂(lè)滋滋的，心想：待會(huì)兒這個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏一定會(huì)吸引更多的眼球。
我拿起風(fēng)箏，想判斷一下風(fēng)向，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有十幾只風(fēng)箏在藍(lán)天翱翔了。翩翩起舞的“燕子”，活潑可愛(ài)的“福娃”，身姿優(yōu)美的“鳳凰”……真是形形色色，花樣齊全啊！藍(lán)天成了這些小精靈的領(lǐng)地，任他們追逐、穿梭，與白云做游戲。
在高磊的指導(dǎo)下，我的“飛機(jī)”緩緩地飛向空中，可還未飛穩(wěn)，風(fēng)就小了下來(lái)。眼看“飛機(jī)”搖擺不定地往下墜落，我只得快速收線，手忙腳亂間險(xiǎn)些與一只“燕子”糾纏在一起，但最終回天無(wú)力，一頭栽進(jìn)了草地。整理好線圈，我又開(kāi)始放飛，可試了幾次，就是飛不上去，這令我十分氣惱，不禁埋怨起來(lái)：“這么多風(fēng)箏都飛上了天，為什么我的‘飛機(jī)’卻飛不起來(lái)呢？是不是我的技術(shù)太差了？……”
正在這時(shí)，好友湯蘇奇來(lái)了，他說(shuō)：“我來(lái)幫你。你逆著風(fēng)跑，邊跑邊放線。”我照他說(shuō)的去做，果然成功地將飛機(jī)送上了藍(lán)天。“飛機(jī)”在空中緩緩上升，我真想大聲歡呼，以表示我滿心的快樂(lè)。
這次放風(fēng)箏活動(dòng)，不但讓我掌握了放風(fēng)箏的技巧，還給了我極大的快樂(lè)，真是太難忘了。小學(xué)生作文
風(fēng)箏六年級(jí)作文2
春天，是放風(fēng)箏的好日子。
風(fēng)箏，是我去外婆家，外婆送我玩的。
那風(fēng)箏，并不是有什么特別的形狀，看上去像一個(gè)普通的“大棱形”。風(fēng)箏旁還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，可以隨風(fēng)飛翔，漂亮極了。
我拿起風(fēng)箏，跑到院外，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)耳邊，看著樹(shù)跳起華爾茲來(lái)。
我把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)一點(diǎn)兒，用大拇指按住，慢慢地小跑。那時(shí)風(fēng)并不怎么大，只能讓風(fēng)箏飛過(guò)我的頭頂。
我跑著，不知道風(fēng)箏飛有多高了，姐姐跳起來(lái)大聲說(shuō)：“飛低了，飛低了！”
我一聽(tīng)，把手指松開(kāi)，轉(zhuǎn)了兩三下。這并不為什么，只是想讓它飛高點(diǎn)。
我加快了跑的速度，回頭看著風(fēng)箏飛到兩米多高，心情立刻愉快起來(lái)，就像是我飛到上面，看鳥(niǎo)、看云、看天空……
那時(shí)我只知道有風(fēng)就可以放風(fēng)箏，不知要風(fēng)大可以毫不費(fèi)力放風(fēng)箏。但我突然想：為什么有風(fēng)都這么難放風(fēng)箏？
媽媽告訴我秘決，于是我便等待時(shí)機(jī)。
天好像知人意，過(guò)了一天，就刮起大風(fēng)，于是，我便神清氣爽地開(kāi)始放風(fēng)箏。跑了幾步，風(fēng)箏被風(fēng)帶著一起飛。我停下來(lái)，看風(fēng)箏飛得多高，它可以看見(jiàn)多少地方？
有時(shí)我想，要是能抓住那支撐風(fēng)箏的桿子，陪它一起飛該有多好呀。
風(fēng)箏呀，你能不能帶著我一起飛？風(fēng)箏呀，帶著我的夢(mèng)想一起飛吧！
風(fēng)箏六年級(jí)作文3
起風(fēng)了，外面有人放風(fēng)箏。我伏在窗前看著他們把風(fēng)箏放上天空。思緒就像斷了線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)收不回心神。風(fēng)箏一旦斷了線，會(huì)隨著什么風(fēng)飄蕩到這世界的哪一個(gè)角落呢？會(huì)有人把它撿到嗎？抑或是吹到了無(wú)人知曉的隱蔽角落，以至就這樣孤單的擱在那里，落寞著它的一生？很羨慕那些放風(fēng)箏的人，手中拽著一根線便放心地讓風(fēng)箏掙扎到蔚藍(lán)的蒼穹。風(fēng)箏越飛越高，穿越層層飄逸的白云，越飛越小，小到只能靠心靈去感應(yīng)它應(yīng)該在哪個(gè)位置。當(dāng)一頭牽著風(fēng)箏一頭連著手心的細(xì)線突然繃斷的時(shí)候，放風(fēng)箏人是為風(fēng)箏開(kāi)始新的不受拘束的生活而感到幸福還是后悔自己不小心放飛了這一朵自己深深愛(ài)著的風(fēng)箏？也許，風(fēng)箏一直向往著有一天能獨(dú)自飛向蒼茫高遠(yuǎn)的藍(lán)天，因?yàn)槟抢镉兴麅簳r(shí)的夢(mèng)想。而放風(fēng)箏人也很希望風(fēng)箏去追尋它所想要的，但自己心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得。他怕它再次繃斷而消失遠(yuǎn)走，他太愛(ài)自己的風(fēng)箏了，愛(ài)到缺乏放飛它的勇氣！也許，風(fēng)箏也很希望自己能永遠(yuǎn)留在放風(fēng)箏人的身邊。但它始終抵擋不了深藏在心中的那份夢(mèng)想。于是，一夜又一夜，放風(fēng)箏人開(kāi)始猶豫不決、徘徊進(jìn)與退之間，作著最后的抉擇也許，放風(fēng)箏人會(huì)選擇放飛它離去。因?yàn)樗溃热粣?ài)著風(fēng)箏，就應(yīng)該尊重它的夢(mèng)想。愛(ài)，就應(yīng)該讓對(duì)方幸福。也許，放風(fēng)箏人會(huì)選擇留它在自己的身邊。因?yàn)樗麚?dān)心風(fēng)箏經(jīng)受不住狂風(fēng)甚至暴雨的來(lái)襲。他還不敢確定有沒(méi)有人比自己更深愛(ài)這一朵風(fēng)箏如果你是這個(gè)放風(fēng)箏人，你會(huì)怎樣抉擇？
風(fēng)箏六年級(jí)作文4
今天艷陽(yáng)高照，清風(fēng)帶著濃濃的花香，輕輕地吹拂著我們的臉頰，在這個(gè)放風(fēng)箏的好天氣里，學(xué)校組織了“箏翔藍(lán)天，放飛夢(mèng)想”為主題的風(fēng)箏節(jié)。我們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興地跳了起來(lái)！
早上，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生儲(chǔ)物柜上擺放著各種各樣的風(fēng)箏，像是蓋了一層五顏六色的花被子，風(fēng)箏的圖案真多呀，有小黃人的，有公主的，有熊出沒(méi)的，有喜羊羊的，我的是Kitty貓的。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在討論風(fēng)箏節(jié)，有的在整理風(fēng)箏，還有的在探討放風(fēng)箏的小妙招。
下午，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們迫不及待地抓起風(fēng)箏直奔操場(chǎng)。還是新手的我，拽起風(fēng)箏就跑，可風(fēng)箏根本不聽(tīng)我的指揮，“天哪！”風(fēng)箏纏在足球門支架上了，我縱身一躍，把風(fēng)箏推了下來(lái)，連忙將風(fēng)箏檢查了一遍，還好風(fēng)箏沒(méi)壞，我懸著的心落了地。可是，我總是接二連三的失敗，還和別人的風(fēng)箏纏在了一起。我坐在地上一邊纏線一邊羨慕地看著飛在天上的風(fēng)箏，思索著——怎樣才能放好風(fēng)箏？
我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，并再次行動(dòng)起來(lái)。我首先判斷了風(fēng)向，用左手托起風(fēng)箏，向空中高高拋起，用右手拉著風(fēng)箏線軸迎風(fēng)快速向人少的地方跑去。這時(shí)，風(fēng)箏平穩(wěn)地騰空而起，我一邊放線一邊跑，風(fēng)箏在空中越飛越高……兩分鐘后，風(fēng)箏在我的操縱下安全著陸，我高興地笑了。
這次放風(fēng)箏，讓我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，感受到了放風(fēng)箏的快樂(lè)！我喜歡放風(fēng)箏！
風(fēng)箏六年級(jí)作文5
今天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然從外邊傳來(lái)小伙伴的聲音：“放風(fēng)箏去嘍!放風(fēng)箏去嘍!”我寫(xiě)不下去了，便走出房間。老爸見(jiàn)我不想寫(xiě)了，便說(shuō)：“我就知道你想玩了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我高興極了。
我們來(lái)到一片空地上，看到天上有許多風(fēng)箏：金魚(yú)、章魚(yú)、孫悟空、老鷹……各式各樣的風(fēng)箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落后，說(shuō)放就放。
我們先向空中扔一把松土，看看風(fēng)向——是東風(fēng)。然后讓老爸拿著風(fēng)箏站在西邊，我拿著線軸站在東邊。老爸說(shuō)：“跑!”，我便飛快地跑起來(lái)，而且，一邊跑一邊松線，眼看我的福娃風(fēng)箏就要飛起來(lái)了，便喊了起來(lái)：“飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”正在高興的時(shí)候，風(fēng)箏又掉了下來(lái)。真掃興。連續(xù)幾次都是這樣。老爸沉不住氣了，便說(shuō)：“看我的。”他把放風(fēng)箏的動(dòng)作完美地做了下來(lái)，結(jié)果真的放了起來(lái)。老爸還得意地說(shuō)：“你真不行，看我，一次就放了起來(lái)。”風(fēng)箏越飛越高，看著在天空翱翔的風(fēng)箏，我長(zhǎng)大也想像風(fēng)箏一樣在天空自由的翱翔，飛向月球、飛向宇宙。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)空中的風(fēng)箏越來(lái)越少，扭過(guò)頭來(lái)看我們的風(fēng)箏，不好，歪歪扭扭的要掉下來(lái)。哎，真掃興!原來(lái)風(fēng)停了。我趕緊纏線收好風(fēng)箏，這才依依不舍地回家了。
風(fēng)箏六年級(jí)作文6
今天上午，王子暄邀請(qǐng)我到她家去玩，我連中飯都在她們家吃。吃完飯，王子暄媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ブ行膹V場(chǎng)放風(fēng)箏吧！”說(shuō)完我們就出發(fā)了。在路上，王子暄媽媽給我們買了兩個(gè)風(fēng)箏，每人一個(gè)。我們?cè)谥袊?guó)銀行門口碰到了爸爸媽媽，他們也跟我們一起去放風(fēng)箏，到中心廣場(chǎng)，那里正在搞活動(dòng)，人山人海的，根本沒(méi)有空間讓我們放風(fēng)箏。我和王子暄一起嚷嚷：“去體育館，去體育館！”大人們答應(yīng)了。到體育館，我拿出自己的風(fēng)箏，王子暄拿出她的風(fēng)箏（都是王子暄媽媽在路上買的），爸爸拿出他車上的風(fēng)箏。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，雖然今天風(fēng)力很大，但是我們一開(kāi)始放的時(shí)候，也不怎么的順利，東倒西歪的把風(fēng)箏放上去，馬上又落下來(lái)了。不過(guò)，慢慢地，我們能熟練的操縱風(fēng)箏了，我先把線舉高，接著跑動(dòng)起來(lái)，我一邊跑一邊放線，很順利地放了上去。我們把風(fēng)箏給了爸爸們，讓他們?nèi)シ牛@會(huì)兒輪到爸爸們東倒西歪的放不上去了，我們哈哈大笑。后來(lái)爸爸使了個(gè)移花接木，他把兩根放風(fēng)箏用的線都連在喜羊羊與灰太狼的風(fēng)箏線輪上，放起來(lái)的話，能飛得很高很高。
后來(lái)因?yàn)槲覀円ソ油馄牛噪x開(kāi)了體育館，我和王子暄說(shuō)好下次再玩。到了家里，我已經(jīng)累得氣喘喘吁吁了，但還是感覺(jué)很快樂(lè)。
風(fēng)箏六年級(jí)作文7
天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；太陽(yáng)，火紅火紅的。我坐在爸爸的摩托車上，風(fēng)馳電掣般地來(lái)到了市府大樓前的草坪上放風(fēng)箏。
來(lái)到草坪上，天空幾乎成了風(fēng)箏的世界：它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的在談?wù)撝裁础Ｎ业娘L(fēng)箏也不甘示弱，也想?yún)⒓印帮L(fēng)箏大會(huì)”。我連忙左手拿起線軸，右手拿著線，數(shù)了三聲，“呼”的一聲，風(fēng)箏已經(jīng)在天上“敖游世界”。我高興地手舞足蹈。可是，我只能高興一時(shí)，痛苦一世，風(fēng)箏像沒(méi)了氣似的頭載在。我頓時(shí)像泄了氣的皮球癱瘓?jiān)诘厣稀?/p>
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)了，握住我的手，說(shuō)：“凡事不能灰心，失敗乃成功之母，我們?cè)賮?lái)一遍吧！”“好吧”我失望的說(shuō)。
這次，爸爸拿著線軸，“嗖”的一聲，我們又把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)穿過(guò)茂密的樹(shù)叢，一會(huì)橫越過(guò)波光粼粼的湖面，甚至還登上了萬(wàn)里碧空的藍(lán)天。我急得直跺腳，說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)嘛！”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“給你。”我拿過(guò)線軸，又一次把風(fēng)箏送上了天空。這一次，我不但沒(méi)有失敗，反而還把風(fēng)箏送到了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上。
風(fēng)箏啊，你有蝴蝶當(dāng)你的舞伴，你有鸚鵡陪你聊天，你有蜈蚣為你表演，你有仙鶴為你唱歌，你真是一只幸福的風(fēng)箏。
風(fēng)箏六年級(jí)作文8
風(fēng)箏從地面緩緩升起，它的線被人們一扯一扯地慢慢向天空中飛去，望著它自由的身影，不經(jīng)令人想起“兩腳踏翻塵世路，以天為蓋地為廬”的詩(shī)句。終于，在絢麗的'空中展現(xiàn)出它颯爽的英姿。也許就像宋朝王齡寫(xiě)的《紙鳶》：“誰(shuí)作輕鳶壯遠(yuǎn)觀，似嫌鳥(niǎo)飛未多端。才乘一線憑飛去，便有愚兒仰面看。未必碧霄因可到，偶能終日逐為安。扶搖不起滄溟遠(yuǎn)，笑殺搏鵬似爾難。”
一個(gè)人的命運(yùn)不就像一面風(fēng)箏嗎？“風(fēng)箏”經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次地挑戰(zhàn)，它才能扶搖直上，飛上藍(lán)天，受世人的矚目。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓犹幚淼模艜?huì)確定我們能否有所成就。“挑戰(zhàn)就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。”讓我們把握住生命里的每一分鐘，去接受無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)。就像歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便成功。”
現(xiàn)代社會(huì)中的挑戰(zhàn)更是激烈的，許多人每天都要面臨無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)。每一個(gè)人都必須有著鴻鵠之志，有勇有謀，這樣才能在現(xiàn)代社會(huì)中扎穩(wěn)腳跟。所以要謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，時(shí)常提醒自己：“小心、注意、總結(jié)、提高、勇敢、無(wú)畏。”
“風(fēng)箏”在藍(lán)天中自由的翱翔，她要“飛向”藍(lán)天，“飛向”白云，“飛向”世界各地，去戰(zhàn)勝一切驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn)，去打敗一切提心吊膽的困難。
風(fēng)箏六年級(jí)作文9
遠(yuǎn)處的山頂上有一個(gè)小黑點(diǎn)在盤旋。村里的人有的說(shuō)她是一只雄鷹，在山頂上飛舞，也有的說(shuō)她是一只白雕，在山頂上筑巢。
人們的談話被那個(gè)小黑點(diǎn)――風(fēng)箏聽(tīng)到了，她非常高興，在空中忽上忽下地翻飛。聽(tīng)到人們談話的，還有停在樹(shù)上的一只老鷹。他想：誰(shuí)在我的地盤上飛，我得過(guò)去看看。于是，他扇動(dòng)著翅膀向山頂飛去。
原來(lái)是一只風(fēng)箏啊，真是嚇我一跳，老鷹心里想。老鷹對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“你就是人們夸的那只風(fēng)箏嗎，我們來(lái)比比，看誰(shuí)飛得更高。”風(fēng)箏馬上就答應(yīng)了，可是她嫌牽著自己的線會(huì)妨礙比賽，就對(duì)老鷹說(shuō)：“我被這根線牽著，這樣比賽就不公平了，請(qǐng)你幫我把線咬斷吧！”老鷹聽(tīng)了，心想：傻瓜，你沒(méi)了線還能飛嗎？“好吧，我?guī)湍恪！崩销楋w過(guò)去咬風(fēng)箏線。那線一個(gè)勁地來(lái)回?fù)u晃，“你不能讓老鷹把我咬斷，要不然你會(huì)被風(fēng)刮走的。”線大聲地喊。
風(fēng)箏卻怎么也不聽(tīng)，“老鷹，快把線咬斷吧，我們還要比賽呢！”老鷹猛沖過(guò)來(lái)把線咬斷了。在風(fēng)中，風(fēng)箏剛想往上飛，可是沒(méi)有了線，她控制不住自己的身體，被風(fēng)刮跑了。老鷹伸展著翅膀在山頂盤旋著，哈哈大笑。
第二天，人們?cè)谏介g的樹(shù)杈上發(fā)現(xiàn)了一只被戳破的風(fēng)箏。
風(fēng)箏六年級(jí)作文10
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我和媽媽一起去浙大操場(chǎng)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏可沒(méi)有那么好放，我剛放了一點(diǎn)線，風(fēng)就沒(méi)了，風(fēng)箏像一塊羽毛一樣飄了下來(lái)。今天真不走運(yùn)啊，看來(lái)不能用原地不動(dòng)的放線法了，得用邊跑邊放線法。我邊想邊走到操場(chǎng)的一頭，這下，風(fēng)也來(lái)了，哈哈！真是天意啊！我迎著風(fēng)像箭一樣沖了出去，風(fēng)箏也隨著我放線的節(jié)奏越升越高。忽然，我感覺(jué)線放不動(dòng)了，急忙一看，原來(lái)風(fēng)箏線卡住了，就這么一點(diǎn)功夫，風(fēng)箏像一只無(wú)頭蒼蠅似的一頭栽到了地上。“什么破線！”我不禁抱怨起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，跟我耐心地說(shuō)：“不是線有問(wèn)題，而是你太不小心了。放線的時(shí)候不能一直盯著風(fēng)箏，也要偶爾看看線，跑完了要收兩下線再放一圈，讓線時(shí)刻保持在緊的狀態(tài)下。”我按照媽媽的方法，飛快地跑起，看一眼風(fēng)箏，再看一眼線，等跑完了，風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我一收一放一收一放好幾下。一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏像被一股無(wú)形的力量拖住似的，不用我放線，風(fēng)箏也向上飛，于是，我加快了放線的速度，還整理著線，以防卡住。媽媽看我放得那么高也對(duì)我連連地表?yè)P(yáng)。
看著風(fēng)箏越飛越高，我心里美滋滋的，別提有多高興了，我想象著，如果我的風(fēng)箏能飛到宇宙去就好了，也許還有一顆衛(wèi)星拍到我的風(fēng)箏呢，那我可創(chuàng)下了世界紀(jì)錄了！想著，我又加快了放線的速度……
風(fēng)箏六年級(jí)作文11
今天，我們?cè)诎嚓?duì)課上放了風(fēng)箏。
放風(fēng)箏時(shí)，我和鄭燕一組。我拿著風(fēng)箏來(lái)到了操場(chǎng)上，就開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)了。我兩只手托著風(fēng)箏，鄭燕拿著線軸。我們兩個(gè)人離開(kāi)了一段距離站著。我大聲說(shuō)：“準(zhǔn)備，起飛！”接著我就把風(fēng)箏往上一送，風(fēng)箏就離開(kāi)了我的手向上飄去。鄭燕立刻抓住這一時(shí)機(jī)，迅速向南跑去。
跑著跑著，她很快跑到了操場(chǎng)的最面端，可是風(fēng)箏只是飛上了一點(diǎn)點(diǎn)。眼看風(fēng)箏就要往下落的時(shí)候，一陣風(fēng)從南面吹了過(guò)來(lái)，那風(fēng)箏立刻把頭一仰，趁風(fēng)升了上去。風(fēng)箏左右搖擺著往上升。鄭燕趕快放線，那風(fēng)箏越飛越高。
后來(lái)，老天爺不知道怎么搞的，不再讓風(fēng)伯伯出來(lái)干活，那在天空中的風(fēng)箏也就呆不住了，只得慢慢地往下落了。風(fēng)箏最后還是落在了地上，瞪著大眼看著我們，好像在問(wèn)：“怎么辦？”哎，好不容易放上去的風(fēng)箏又落了下來(lái)，真讓人傷心！
鄭燕看到可憐的風(fēng)箏卻毫不灰心，她溫和地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“伙計(jì)，別傷心，我一定會(huì)讓你重返高空！”她再次測(cè)了風(fēng)向又開(kāi)始放風(fēng)箏了。這次刮起的風(fēng)是東風(fēng)。她讓我站在操場(chǎng)的西邊，然后讓我往天空中送風(fēng)箏。她等到風(fēng)箏脫離我的手，就迅速往東跑去。她一跑，那風(fēng)箏就往上飛了起來(lái)。趁著風(fēng)箏往上升的力量，鄭燕趕緊放線，好讓風(fēng)箏升得更加高。這一次，風(fēng)伯伯真好，他托著我們的風(fēng)箏來(lái)到了高空。風(fēng)箏在天上看著我們，搖頭擺尾地向我們表示感謝！
通過(guò)這一次放風(fēng)箏，我知道了一些放風(fēng)箏的要領(lǐng)和技術(shù)，領(lǐng)略到了其中的一些樂(lè)趣。
風(fēng)箏六年級(jí)作文12
今天早上我沒(méi)買風(fēng)箏，班里的人幾乎都買了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng)，
小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧。”我對(duì)孫杰說(shuō)：“你忘恩負(fù)義。”我只好和王琦一起玩。
孫杰一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義，真?zhèn)X筋呀。
到了下午，楊老師說(shuō)：“今天風(fēng)箏比賽取消。”我和同學(xué)們都很不愉快，誰(shuí)知老師話還沒(méi)說(shuō)完，后面還有二
個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來(lái)了。我們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去，后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義。”然后就跑走了。
我和王琦一邊跑一邊放，只聽(tīng)“嗖”的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來(lái)，我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏，比如我
來(lái)拿著線，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線……這都不行，后來(lái)章老師來(lái)了幫我們弄，只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就
幫我們飛得很高。“哎，章老師難道什么都會(huì)。”我說(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。
后來(lái)我這幫忙，那幫忙……搞得我都快累死了，然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的過(guò)去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過(guò)去了，放學(xué)了，我心卻樂(lè)呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！
風(fēng)箏六年級(jí)作文13
星期天下午，爺爺帶著我、姐姐、妹妹到大運(yùn)河堆上去放風(fēng)箏，我們一頭撲進(jìn)大自然的懷抱，春風(fēng)悄悄地跟隨著我們，像絲巾、像綢緞、像嬰兒柔軟的小手輕輕地?fù)崦覀兊拿骖a，好輕柔，好溫暖，好舒服哪！
姐姐把風(fēng)箏往空中一送，我拉著線，頂著風(fēng)拼命地向前跑，風(fēng)箏像喝醉酒一樣在天空搖搖晃晃飛了一會(huì)兒，就頭重腳輕地栽了下來(lái)，我想，是不是尾巴輕了一點(diǎn)兒，于是我就找了一個(gè)小石子放到風(fēng)箏尾巴袋子里，再一放風(fēng)箏像雄鷹一樣頂著風(fēng)在天空翱翔，飛進(jìn)了云彩，舉頭望“雄鷹”離天三尺三，轉(zhuǎn)眼間“雄鷹”直上銀河去，飛進(jìn)牛郎織女家，真是天上人間一線牽。我和姐姐、妹妹三人高興地跳了起來(lái)，爺爺瞇著眼睛笑。不知誰(shuí)喊了一聲：快看哪！天上的風(fēng)箏可真多啊！
我們回過(guò)神來(lái)仰望周圍天空，有“雄鷹”、有“龍”，還有螃蟹……花花綠綠、高高低低，各式各樣，真是“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類春天竟自由”。我不由得想起高鼎的詩(shī)句“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉如煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這首詩(shī)寫(xiě)很好，可是放風(fēng)箏人的心情表達(dá)不夠，我加兩句，“心隨紙鳶騰空舞，老少歡樂(lè)在田園”。
風(fēng)箏六年級(jí)作文14
在一個(gè)森林中，有一個(gè)女孩名叫馬莉婭，她十分聰慧，除此，她還是一個(gè)風(fēng)箏女孩，因?yàn)樗苌瞄L(zhǎng)放風(fēng)箏。
馬莉婭有兩個(gè)很好的“伙伴”，那就是雄鷹科科與麻雀思譽(yù)。一天，馬莉婭和她的“伙伴”去放風(fēng)箏。很快，他們來(lái)到了一個(gè)小河邊，河邊開(kāi)著五彩的花朵，一米陽(yáng)光照射在馬莉婭的臉蛋上是那么美麗呀！
雄鷹先找了個(gè)根據(jù)地，等馬莉婭放風(fēng)箏時(shí)，幫她定位。至于麻雀，則幫馬莉婭看風(fēng)向。馬莉婭慢慢放飛風(fēng)箏線，風(fēng)箏隨風(fēng)越飛越高。“哧”一聲，風(fēng)箏線斷了，往森林方向飛走了，風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏越飛越高了。馬莉婭急了，用上平時(shí)跑步的十倍。科科與思譽(yù)加快速度地飛，眼看他們離風(fēng)箏很近了，突然，又刮起一陣大風(fēng)。風(fēng)箏“飛”地更快了，科科、思譽(yù)、馬莉婭已喘不過(guò)氣了，他們終于停下了，風(fēng)箏離他們也越遠(yuǎn)了。
這時(shí)，白云妹妹來(lái)了，她一眼望去，看到了馬莉婭姐姐的風(fēng)箏，它趕緊過(guò)去，扯住了風(fēng)箏，風(fēng)箏才停了下來(lái)。馬莉婭見(jiàn)狀，同科科、思譽(yù)去拿回了風(fēng)箏，并對(duì)白云妹妹說(shuō)：“謝謝你啊，白云妹妹，要不是你，風(fēng)箏就沒(méi)了。”白云妹妹說(shuō)了聲：“小事而已。”
隨后，馬莉婭和科科、思譽(yù)又繼續(xù)放風(fēng)箏了，他們玩得很愉快。
風(fēng)箏六年級(jí)作文15
星期天，我和小桔燈的全體師生們一起來(lái)到五角廣場(chǎng)放風(fēng)箏，廣場(chǎng)上有大媽們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞，有大人在說(shuō)說(shuō)笑笑地散步，還有跟我同齡的小朋友在抓小蝌蚪。
來(lái)到廣場(chǎng)，我叫我的媽媽幫我舉著可愛(ài)的小蜻蜓風(fēng)箏，我一手拿著線柄，一手拽著細(xì)線，開(kāi)始小跑時(shí)，我一會(huì)兒回頭看看，一會(huì)兒拉扯著細(xì)線，風(fēng)箏越飛越高，我也越跑越快，可是我也跑的很累了，看見(jiàn)我的風(fēng)箏飛得那么高了，我的心情喜出望外。
這時(shí)，有各種各樣的風(fēng)箏高飛在天空中，有栩栩如生的丹頂鶴、有展翅高飛的老鷹，有小巧玲瓏的蝴蝶，還有又細(xì)又長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，這時(shí)的天空成了風(fēng)箏的海洋，我的風(fēng)箏離一朵大云朵越來(lái)越近，突然，出現(xiàn)了一只美麗、高傲的鳳凰風(fēng)箏出現(xiàn)在“小蜻蜓”的上面，好像它們約定了一樣，而且在上天空中竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著說(shuō)著，有一只“可愛(ài)的小蜜蜂”風(fēng)箏把它們兩個(gè)給纏繞住了，三只風(fēng)箏就像喝醉酒的醉漢一樣，搖搖晃晃的掉下來(lái)，我使勁地拉著細(xì)線，突然，風(fēng)箏來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，仿佛失去了平衡，有線下降，我這次可不幸運(yùn)，既然落在了大樹(shù)上，我怎么扯也不管用，好像睡在了大樹(shù)上，怎么也叫不醒。
“讓我們一起，把夢(mèng)想放飛把!”
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