這一刻，我才讀懂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的這一刻，我才讀懂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我漫步在學(xué)校的小路上，看見一團(tuán)團(tuán)木棉花的棉絮在空中飛舞，棉絮中間還包裹著種子，它們這是要飛去哪里呢？
紅色的五月，紅色的季節(jié)，木棉花在這美好的時(shí)節(jié)開放了，而我卻經(jīng)歷了受挫的枯萎。
上周語(yǔ)文課上，老師鄭重地說(shuō)：“下周星期二我們要單元考試，大家回去后要認(rèn)真復(fù)習(xí)。”我想：語(yǔ)文考試主要考課外的，沒必要復(fù)習(xí)，便冷笑了一下。在接下來(lái)的幾天里，別人都在復(fù)習(xí)，唯獨(dú)我悠閑自在。
到了考試那一天，老師發(fā)下試卷，我快速地瀏覽一遍，覺得好像沒什么難題，于是美滋滋地開始答題了。可是到了課內(nèi)文言文閱讀，句子翻譯的題目像攔路虎一樣擋在我的面前，我頓時(shí)覺得額頭微微冒汗，再看著周圍同學(xué)都奮筆疾書，我不禁把筆握得更緊，手心一下子也變得濕漉漉了。后面的題目我也答得不順利。下課鈴?fù)蝗豁懫穑喿x的題目我還沒答完……組長(zhǎng)收走了試卷，我呆呆地望著窗外，看著陽(yáng)光下木棉花絮被微風(fēng)吹得漫天飛舞。
為了放松心情，我走到走廊，想更近距離地欣賞它們。我把手捧得高高的，不一會(huì)兒，就有木棉花絮飄到我手上，我湊近看了看，潔白的花絮中包裹著一粒如綠豆般大小的黑色的種子。風(fēng)輕輕一吹，種子便從我的手中飛走了。原來(lái)這么漂亮的花絮是這粒種子的翅膀，它能帶著種子飛翔。我多么渴望自己也是這樣的.種子，輕松愜意，無(wú)憂無(wú)慮。
第二天，下了一場(chǎng)大雨，木棉樹上包裹著棉絮的種子被淋得像一個(gè)個(gè)佝僂的老人，我不禁心生憐憫。
雨后我走到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)草地上居然也有木棉花絮的身影，不知道是因?yàn)闆]有風(fēng)，還是因?yàn)橛胁葑o(hù)著，它們竟然紋絲不動(dòng)。雖然它們沒有昨日那么輕盈飄逸，但經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，此刻草叢里、泥土上的它們已經(jīng)變得堅(jiān)定有力了。我不禁心中一顫：原來(lái)，當(dāng)初的飛揚(yáng)，不是想用灑脫的身影來(lái)博得眾人的憐惜與贊譽(yù)；當(dāng)初的飛揚(yáng)，是為了尋找生存的土壤；當(dāng)初的飛揚(yáng)，是為了自己將來(lái)可以生根發(fā)芽。原來(lái)夢(mèng)想就在前方，而要抵達(dá)夢(mèng)想，要靠自己去努力、去拼搏！
這幾日里籠罩在我心頭的愁云一下子消散了，我想，我也應(yīng)該這樣，為了理想而努力學(xué)習(xí)，為考試做準(zhǔn)備，為將來(lái)做準(zhǔn)備。
地上、空中的花絮都還在飛呀飛，它們應(yīng)該是為了生存，繼續(xù)去尋找自己夢(mèng)想的家園吧！我俯身?yè)炱鹨涣０扌醯姆N子裝進(jìn)背包，我會(huì)把它種在泥土里，也會(huì)永遠(yuǎn)種在心里。
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