秋日六年級作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的秋日六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋日六年級作文1
那是雨，那是秋日的雨。
忽而熱烈，忽而纏綿，忽而蒼勁，忽而溫柔，忽而不羈，忽而多情。哦，這就是雨，這就是我永遠看不懂的雨。它奇妙，它神秘，可是一切生物都需要它，它滋潤著每一片土地。
當夏日的燥熱漸漸退卻，秋雨就攜著點點涼意姍姍而來。聽，滴滴秋雨不緊不慢的敲著瓦礫，似悠揚古樂，如朱唇吹笛，纏纏綿綿，讓人沉醉其中。看，晶瑩的雨滴如排山倒海一般從天上瀉下，眺望遠處山脈，朦朦朧朧，不過一會，雨小了，好像之前看到的不那么真實，猶如鏡中花，水中月。聞，叮咚叮咚，雨一個勁的往下掉，輕輕的秋風吹來，給人帶來了一絲愜意，慢慢雨滴中似乎夾帶著縷縷香氣，讓人不自覺的聯想到大自然的一花一草，一樹一木。
秋雨，腳步輕揚，踩在厚實的大地上，似乎沒有留下一個腳印。它打在搖曳的黃葉上，看似無情，帶卻有情，這恰是秋雨獻給大地的洗禮，夏狂熱之后生命的歸宿，春美麗之前生命的發端。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”不就是這個意思嗎？
美妙而動聽，美麗而空靈，細膩而含蓄，純凈而透明，這就是秋雨。也許，正是因為經過春的醞釀，夏的煎熬，秋雨才這般成熟而富有脫俗的魅力。
秋雨，你是多情的`，你是清麗的，你是纏綿的，你還是空靈的，不管你是怎樣的，我都愛你！
秋日六年級作文2
每當秋天一到，心里卻有一種悲傷。莫名的悲傷襲上心頭，使我不禁一顫。
花兒凋謝，從五顏六色逐漸褪色，直到縮成一團小小的黑球，它沒有以前那般的有活力、生機勃勃的了，有的只是死灰般的顏色，只留下一段令人悲傷的回憶。
那年秋天，我的朋友，你走了，也帶走了我對秋天僅剩的那一點回憶。你落戶到我家，帶著秋日應有的悲傷，陽光下的金羽是那般的美麗，你的叫聲動聽婉轉。我的腦海里一遍又一遍的印著你的摸樣，你在天堂里也應該是這樣的快樂吧！我走在落葉鋪成的'小路上，聽著風的狂吼，一片落葉恰好落在我的頭上，那是你的眼淚嗎？我們一共相處的日子不到一個月，我們的感情還是如此之深。你的淚把我的心打碎了，我不想放手，我更不想你離開，我不要你從我的世界里消失。
秋天的寒風，如鋒利的刀片，割著我的臉，剁著我的心。死神終于還是把你帶走了。那幾天里，我一句話也不想說，一口飯也不想吃。你的離開，帶走了我的一切快樂。秋天的寒意使我全身冰冷，好冷好冷……
秋日之愁，秋日之悲，束縛著我追逐夢想的心，我思你，我念你，我的朋友，我的寵物。
秋天，為什么你會讓我感到憂愁。為什么你要束縛我。秋，我忘不了它，忘不了秋日里它那美麗而豐滿的羽毛。為什么它要走，既然你把它帶來了，為什么又要把它帶走！
秋日六年級作文3
隨著一場細雨的問候，秋天走進了這個邊陲小城。這是大興安嶺的東南坡，這是坐落在內蒙古的一顆明珠——我的故鄉。
這里的秋日沒有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的爽朗俊逸，沒有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的寒山石徑、白云人家及比花還紅的楓葉；沒有“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”的'幽靜凄涼。有的只是“濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼”的點點清涼；“秋高天氣爽，菊花香里開新釀。”的裊裊馨香；“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的秋景盎然。
中秋節剛剛過去，作為一名離家求學的高中生心里總覺得有些許空虛，現在才知道，少了親人陪伴自己竟是如此孤單。去年的此時還在和父母討論會吃怎樣的月餅，奶奶過生日要準備些什么。可今年，與親人分隔兩地為了各自的目標而奮斗。這大概就是成長的代價吧。以前的秋季可以盡情的玩耍，憧憬高中生活，而真正到了升入高中后卻發現和自己原來的想象竟是如此不同，而對于我們高二的學生而言從這個金秋又進入了一個關鍵期。決定我們是失敗還是涅槃的重要階段。每個人都在努力為自己的夢想而奮斗。我們深知回憶絢麗多彩卻又沉重的找不到延續的方式，所以只能立足當下，認真過好每一天。
看著街上的落葉，深知一年中豐收的季節再次到來，深知我們必須想著自己認定的方向前進。深知我們要厚積而薄發，現在的一切努力都是為了一年多后的高考。
就讓我們用周邦彥的《少年游》結束這篇絮語吧：南都石黛掃晴山，衣薄耐朝寒。一夕東風，海棠花謝，樓上卷簾看。而今麗日明如洗，南陌暖雕鞍，歸棠園林，喜無風雨，春鳥報平安。
秋日六年級作文4
踏著秋色的韻律，懷著暢爽的沁心，伴隨朗朗的花紅新野，一路回憶過去。
無需多么悠哉，無需多么壓抑，蕩漾在這山間小路中，感受秋天的神采氣息。雖是淡淡無味的秋季，零零點點的荷包，依稀點綴在蓬勃的碧綠里，一點點透出的嫣紅膩雪，顯得如此朝氣。風中的話語，帶著夏日的離別曲，透著零散的苦悶，又是清爽無疑。山雞的雄渾歌舞，大雁的咻咻哀鳴，秋天的悲傷，轉眼現在此前，望著天穹碧云，無垠的山川引起心中的點滴起伏。途中的歡笑打破了秋日的沉默，凝然得雙眼頓時閃出一絲機靈的光。
初秋的到來，帶走了酷暑的氣魄，不知什么時候，我的眼神，被這自然所迷住，一簇簇秋日的墨菊，沁心的花香打動了所有的心靈，蕩漾在人心的飄逸迷離，凝聚在我的身上，我開始有所恍惚，陶醉在自然，是件多么享受的事情，傾聽四季的笑語，自然的.悠忽，在這里，一切都是那么美妙。
撫過秋草的瑟瑟林波，是秋日的安撫話語;搖曳在巖壁上的塔松，是秋日的青春記敘;那在空中自在飄舞的落葉，是秋日灑下的點點滴滴。
一切，秋風所掠過;一江，風雨所撒過;一場，四季修飾過。秋日游山玩水，品味淡淡的寂寥色若，人生的幾時能得如此閑暇?默默在今日，品味秋日的芬芳。看那朵含苞的野菊，正在一旁，悄悄的綻放......
秋日六年級作文5
走在小區的人行道上，入眼滿目蒼翠。
雖是秋天，卻并沒有那一派蕭瑟。輕掠路邊的樹、草、花，也不見有異。還是綠色的世界。
忽然，我好想見到什么，心一顫。定睛一看，發現路邊的翠綠中混著一抹黃影。是一棵枯樹。真可憐，我不由嘆道。為什么只有它枯著呢？我拿遍地落葉，去對比旁邊的生機。
此后，我每每走到這里，都要放慢腳步。望著這滿目瘡痍，于心里泛起一股悲傷，也帶著無奈，去渲染心中的凄涼。它很可憐，我卻喜歡它。我并不覺得它要像其他樹一樣，使勁把自己憋成綠色，也不覺得它要做出多么活力的樣子，而只要順其自然，循著四季而變才最好。去了茂密的嫩葉，枝條都顯得光禿禿的。可那又怎樣？我倒覺得，這還帶著一種清晰的美。
置身于綠色海洋，我卻獨為這一株殘樹鐘情。是覺得它獨特嗎？
不多時，那些努力讓自己翠綠起來的樹，也終于撐不住了。在金黃中，我仍能分出哪株是它。是不是已經生出了友誼？不然，我又是怎么在無數個復制般的枯木中辨認出它來？我也不覺得與它為友怎么突兀，畢竟人與自然為友，在好多文章里我都見過，即使搬到現實中，也是一樣的觸動。
秋天，我可以認出你。充滿生機的春天，我可以認出你嗎？那么夏天呢？冬天呢？若認不出你，可否不要怪我？我會記住你，一棵有著小獨特，也讓我心里泛著涼意的.樹。
若認不出，就認不出吧。秋天我一樣能找到你。即使只有一季的友誼我也在所不惜。我不愿意記住你的位置，那是對我們友誼的侮辱。我要憑著內心的觸動，憑著我們之間的呼喚去認出你。
所以，請原諒我的小固執。
秋日六年級作文6
山風拍打著我們教室的窗戶，一下一下，仿佛正打著節拍，發出輕微的聲響，富有韻味。
與古時文人墨客筆下“蕭瑟秋風百花亡，枯枝落葉隨波蕩”的秋風不同，我覺得此時山中吹來的秋風并無那般清冷凄涼，折射著人生的悲歡離合，反倒帶了一點柔和的味道，如同母親一般。
如果秋風昭示著秋天的來臨，那么這場秋雨則是把秋天徹底帶到了我們面前。
雨淅淅瀝瀝地下著，拍打在窗戶前，拍打在校園的花壇中，拍打在地面的瓷磚上……拍打在校園的每一個角落，每一個被人們忽視的地方，也拍打在我心里。
一場秋雨意味著什么？意味著我們已經處于秋的世界中了，秋雨似乎沒有停下來的意思，一直淅淅瀝瀝地下著，和著秋風，降落在校園的每一個角落中。
不知過了多久，雨終于停了下來，打開窗戶，空氣也仿佛是嶄新的了。秋風拍打著我的臉，帶著一絲涼意。地面上錯綜復雜的小水流，最終匯成一面面“明鏡”，折射著人世間的一切。
放眼望去，校園里的一切也仿佛是新的了，一草一木都是欣欣向榮的狀態，每條校園小道都已經干凈如初。就連每一棟建筑都仿佛重新刷了一次。
這簡直就是一個嶄新的世界！一場秋雨過后校園已經煥然一新，更加美麗。如果說校園原來是璞玉，期待著人們的`發掘。那么經過秋雨的洗滌，我們的校園已經大放異彩，吸引著人們的目光。
人也是如此，每個人都是一塊不可多得的璞玉，等待著機遇，然而璞玉是經過了一系列的雕琢，最后依靠秋雨洗凈了一切鉛華，才得以成功。那么我們在等待機遇的同時，做出過努力嗎？每個人都期待著自己成功的那一天，但在等待著這場“秋雨”的同時，不應該先提高自身的能力嗎？而你，努力過嗎？
秋日六年級作文7
我愛鳥語花香的春天，我愛赤日炎炎的夏天，我愛白雪一片的冬天，我更愛碩果累累、丹桂飄香的秋天。
周末去了趟外婆家，意外發現門前那小湖泊竟秋意盎然。湖面上長滿了菱，像鋪了厚厚的一層綠絨毯。走近一看，那綠油油的葉子，泛著一點點嫩紅，特別惹人喜愛。莖比筷子粗得多，深綠色，用手一捏，軟軟的，像海綿。長得最好看的就是果實——菱角了。生的'菱角呈深紅色，燒熟后會變成黑色。之所以稱它為菱角，是因為它有兩個尖尖的角。別看它外面臟兮兮的，可一掰開，里面的骨肉潔白無瑕，咬一口十分甘甜、解渴。擺渡的人一邊唱著歌，一邊手不停歇地采菱，船上的菱角堆積如山。
一陣微風拂過，綠葉翩翩起舞，水面上也蕩漾起陣陣漣漪，在陽光的照耀之下，波光粼粼，美麗極了。小魚兒、小蝦，在水中歡快地嬉戲，一會兒在菱葉的這一頭探出可愛的小腦袋，一會兒在菱葉的那一頭甩出調皮的小尾巴，好一幅“魚戲菱葉東，魚戲菱葉西……”的趣圖。
湖畔立著許許多多的玉米，一行行、一列列，排得如此整齊，把菱湖圍著其中，宛如守護神一般。玉米葉綠茸茸的，仿佛是春姑娘一點兒一點兒細心地涂上去的，綠得那么新鮮、舒服。玉米的胡須黃黃的，摸一摸，粘粘的，像在糖漿中泡過似的。玉米的“牙齒”雪白雪白的，還沒黃，所以一點都不好吃。地上零零星星地點綴著一些不知名的各色小花，千姿百態，散發著淡淡的清香，沁人心脾，令人陶醉。
我愛這秋意盎然的菱湖！
秋日六年級作文8
打開窗戶，我將頭探出窗外，一股涼爽的氣息迎面撲來。啊，秋來了！走出家門，微風邀我去林中。正好，我也想去會會我的老朋友——秋。
在林中，我看到了秋，樹上的楓葉紅彤彤的，好似一片燃燒的海洋。一片樹葉從枝上飄落下來，悠悠忽忽，左搖右擺的，仿佛一個醉酒的詩人，準備要張口吟誦一首小詩。陽光照在楓葉上，閃爍出紅艷艷的光澤，十分惹人喜愛。又一片落葉，在風兒的幫助下，悠然地飄向遠方，好似一位到處游逛的仙人。
在風中，我聽到了秋，涼爽的風兒吹過樹叢，發出了“沙沙”的悅耳聲，遠出傳來“叮咚，叮咚”的聲音，好像有人正在彈鋼琴，原來，是小溪在做怪。河里的石頭宛如鋼琴上的.琴鍵，而溪水就像無數輕捷柔軟的手指，“琴鍵”和“手指”碰撞在一起，傳出了一首優雅的鋼琴小曲。
在林中，我觸到了秋。躺在大地上，感受泥土帶來的芬芳；感受雛菊帶來的清香；感受鳥兒口中小曲的婉轉。躺在花田里，好像自己也是其中一朵，頭發變成了一片片潔白的花瓣；雙手變成了花兒嫩綠的枝葉；身體變成了挺拔的莖；腳下的根須牢牢扎進了泥土，吸收土壤中的養分。直到云雀“啾啾”地叫了起來，我才回到了現實當中。
走在林蔭小道上，我看到了秋，聽到了秋，還觸到了秋。直到太陽高高懸在空中，我才戀戀不舍地離去。
秋日六年級作文9
一波別出寧靜的微風吹走了炎熱的夏日，迎來了云淡日麗的金秋。
臨近今晚，我走出家門，一陣涼爽的秋風撲面而來，我望見對面那棟灰黑的影子，道：“真不愧是中秋節，月光之夜，月圓之晚！”
我站在樓的背景中，眺望天空，今日的夜空，為何與往常不一樣，今日的夜空如此怪異，它淡而高，我度過了那么多夜晚，唯獨沒有見過的夜空。今日只能見到月亮的背影而已，仿佛要離淡淡地夜空。但十幾顆星星如此閃亮，呼、呼、呼，在風的歌謠下，月亮出現了，這晚月亮如此難風我真是萬興。
圓圓的月亮，像一個大玉盤鑲在滿天星斗之間，顯得格外的皎潔。朦朧的月色投下神秘的影子，在水面撒開浮動不定的光，好像無數條魚兒在游動，眾常說：“月到中秋分外明”。看，那月亮周圍帶著一個銀環。
一陣風吹來，這時的月亮仿佛是一位俏麗的少女，拿著一塊黑紗遮遮掩掩，時不時流露了害羞之美。
我蹲下來，看著野草，雖然不知是什么草，但還是那么美，雖然它沒有月亮皎潔，雖然它沒有星星閃亮，但它是一個生命，一叢強大的生命，它是心靈的美，靈魂的美。小雨潤過的'野草沾滿了許多小小的雨洙，月光滑過雨洙，雨洙像一顆顆活躍的精靈。
蟬的鳴叫，風的呼喚，樹葉沙沙作響成了一支動聽的交響曲。可真美啊。
我打了個呵欠，宛起袖子，望見手表我已經站在這有半個鐘頭了。月光揮應著這樓，我站在這棟樓下。
秋日六年級作文10
秋高氣爽，秋日是一個果實累累的季節。它也是一個豐收的季節。
秋天走進樹林，葉子變黃了。一片片的樹葉從樹上飄落，飄到地上，好像給大地媽媽蓋上了一層厚實的棉被。楓葉火火紅的，從地上撿起一片來，葉子上有像曲線一樣的波紋在它的頭頂上，尖尖的，看上去雖然是尖的，但摸上去卻軟軟的。
秋天雨“沙沙沙”的響著，雨給花草們帶來了快樂。澆水、濕潤，雖然給人類帶來了一些麻煩，不過人類也不計較。人們只顧著干自己要干的事情，比如農民們在雨天收割著稻子，他們不怕苦，不怕累，不管是下雨天，還是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，他們都堅持，堅持，再堅持！
秋天的果實也非常多，有咧開小嘴的石榴，有黃澄澄的橘子，有紅彤彤的蘋果……最多的.還是金燦燦的稻谷。這些稻谷里有許多的淚珠包含著，我們吃起來也香香的，甜甜的。一串串的葡萄也成熟了，紫瑩瑩的葡萄又香又甜。人們提一筐籃子和一把剪刀，把一串串成熟的葡萄從藤上剪下來，供給我們吃。
我們不能浪費糧食，因為“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這首李紳寫的《憫農》詩，告訴我們如果浪費了糧食，就等于農民伯伯白辛苦了。所以，我們應該養成不浪費糧食的好習慣。
秋天是一個非常美好的季節，可以摘果子、收稻子、聽秋雨、賞秋花……我愛秋天，愛它的豐收，愛它的天高云淡，也愛她的秋高氣爽。
秋日六年級作文11
像文章中的過渡段一樣，秋天這個安靜的季節擔任著承接夏日的狂熱和開啟冬日的嚴密的責任。
在炎熱夏日即將結束時，蟬仍然依依不舍的鳴叫著，直到秋日涼爽的風吹響它寄居的樹木。太陽還在不停地放射陽光，秋日的中午，是一天中最熱的時候，但是一到傍晚，太陽就不得不緩慢地收回它的最后一縷陽光。一切事物似乎都是被迫地發生。
秋天的稻田給人以質樸的感動，一撥高過一撥的`稻浪按著風的節拍齊齊地晃動著身體。雜色的小蟲在稻桿上蹦跳著，天空很高，很亮，天色很藍。天上的云朵很輕柔。這一切景物仿佛會勾起人們美好的回憶，不管回憶滋味如何？
一天晚上放學回家，一股獨特的、熟悉的香味環繞著我。一陣風吹過，使我不由自主地去探尋這香味的源頭。在綠化帶里一個不起眼的角落，一小盆黃色的桂花在默默地綻放。我感到很奇怪：這么小的一盆花所散發出的香氣竟能飄得那么遠，默默無聞且驚艷一時。
在秋天綻放的所有花中，我最喜歡的是野菊花。菊花與梅花、蘭花、竹子統稱為“花中四君子”。野菊花生命力特強，不管是在小路旁或者是在懸崖上，到處都有它們的身影。花開放時有一種淡雅的清香，花朵小而細密。它們往往是最不引人注意的，而一旦被人發現，就會重重地震動人們的心靈。人們會驚異于如此小的花兒竟然會發出這么清新的氣味，而它的花朵既能泡茶喝又可以入藥。菊花渾身是寶，尤其對我們作用最大。
就是這樣一個安靜而又神秘的季節，所有的植物都在默默地訴說著自己的故事。
秋日六年級作文12
今天是個大好的晴天，就在家里度過實在是太可惜了。我可不宅，我要出去呼吸一下新鮮空氣，否則要被悶壞。
早早地起床，洗漱換衣，空氣是那么清新，天空是那么明朗，伴隨著好心情，一切都那么美好。我和同學哼著一首小曲準備開始高難度的暴走。來到山腳，準備上山，我們本次的路線是靈隱——-梅家塢。本來以為走過吳越古道和徽杭古道的我，認為這次是小菜一碟，于是就信心滿滿的上山了。可是山上全是坡，一個臺階都沒有，路上鋪滿了枯黃的葉子，稍不留神還來個四腳朝天。才走了一會兒，就氣喘噓噓，汗流浹背。走過一個山頭，耶，我們終于看到馬路，就好像看到希望一樣，感覺整個世界都明亮了。可是領隊潑來一盤冷水說：“不是走這條馬路，是往這邊，繼續上山”。這如同命令，必須服從，只好跟隨。我忍不住問領隊“我們大概走了多少呀”“五分之一吧”，Oh，No，我簡直崩潰了，怎么會這樣！領隊還說，如果不想爬現在可以往回走。可即便我怎么不情愿，還是得往前面努力地爬。疲勞的.身體，強烈的陽光，以及領隊時不時不積極的語言，使我失去了大量的信心，開始抱怨起來。身旁的媽媽一直鼓勵我，一定不能放棄，于是我又堅持著，終于看到了一條小溪，我心里想著，一定離終點不遠了吧。結果領隊又來一句：“前面都是熱熱身，做鋪墊的，現在才剛剛開始爬山”。天哪，這對我來說無疑是個晴天霹靂，我已經灰心喪氣了，只有我的意念在告訴我堅持下去。一步一步，聽著自己的呼呼喘氣聲，我終于到了終點。當呼吸到新鮮空氣，聞到茶葉的香味，看到明晃晃的陽光，突然感到一切努力都沒有白費，我成功了，我戰勝了自己。
當你親身體會時，你才知道堅持的寶貴！
秋日六年級作文13
秋天，一個空靈而美妙的季節。每當我吟誦起“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”這句王勃的千古名句，都會憶起秋日里的無限美景。
有人說，秋日蕭索凄涼，代表著離別與悲傷。我想，秋風與秋雨的絲絲涼意正是這種哀愁的來源。秋日的雨，不同于尋常，春雨纏綿，夏雨肆虐，冬雨冰冷，但秋雨最為獨特。天氣漸涼，雨剛開始時會有些雨霧，如紗般，夢幻而縹緲。大地披上層薄紗外套。雨霧朦朧，不時會勾起人們美好的遐想，秋雨，也因此增添了幾分神秘。
秋日里，除了蕭索的秋風與秋雨以外，還有無數的落葉。其中代表性的樹葉便是秋楓了吧。那日我去賞楓葉，一片調皮的'小楓葉從樹上跳下來，我輕輕將它拾起，放在手心里仔細觀察著。它猶如一只小手掌，小巧可愛；又像金魚的大尾巴般舒展。楓葉紅似火，遠遠望去，好像一片火燒云。這幅美景，可真是應了杜牧的那句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋日的樹是彷徨的。秋月寂寥，樹木在月光下像是一個已步入晚年的老人，只剩下了腐朽的軀殼。春的生機與夏的蓬勃早已逝去，當秋風將滿地的落葉卷去時，枯樹只能靜靜地看著曾經的繁華離去。只有那殘缺的枝條，證明著它曾經的存在……
秋日，有人認為它甜蜜，莊稼豐收，果實成熟。可是，何曾有人想過，當人們摘走莊稼，它們也會痛苦。深秋時節里，呼嘯的寒風刮過窗外，陣陣風聲，又何嘗不是莊稼的哭泣呢？
在淅淅瀝瀝的秋雨中，在寒意瑟瑟的秋風中，秋天漸漸遠去。當皚皚白雪覆蓋了大地，當朵朵梅花開滿樹梢，我明白，那抹秋色，已然離去……
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