我的水筆作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的水筆作文，歡迎大家分享。
我的水筆作文1
在我的學(xué)習(xí)生活中，有一個天天幫助我寫字的朝夕相處的好伙伴，我為她取了一個十分有趣的名字——百合兔水筆！
我的水筆呢，又長又細(xì)，筆桿上掛著一只頭頂戴著百合花的小白兔。她的手里拿了一張紙條，上面寫著一個座右銘：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這個座右銘給了我一個重要的啟示。當(dāng)然，這支水筆的筆桿上還系著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，它的下面有一只可愛的小松鼠，小松鼠的手里握著一個松果，松果突出了筆桿，所以只要摁一下松果，筆芯就自動出來了。而且她有一個特點：只要筆芯出來了，淡淡的香味頓時撲鼻而來。
我的水筆經(jīng)常放在筆袋里，用也不用，生怕弄臟了她。“哎——真是怕什么來什么！有一次，我正在整理筆袋，剛把我的百合兔水筆放進(jìn)筆袋，媽媽就把我趕上床去睡覺了，其他的.筆就躺在桌子上。媽媽見了就把它們統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了抽屜，把筆袋放進(jìn)我的書包。
第二天我起晚了，迷迷糊糊地洗漱完就背著書包往外走，到了學(xué)校我整理好書包，拿出筆袋，打開時嚇了一跳，天呀，只有一支筆，正好是我舍不得用的那支。怎么辦？今天要考試。而我只帶了一支筆，其他筆沒有帶！只能用這支筆了。“叮鈴鈴”開始考試了！我拿出筆全神貫注的做起試卷。咦！真神了，這支筆拽著我的手在試卷上飛馳，越過一關(guān)又一關(guān)的“障礙”，很快我就寫完了。下午，成績出來了，當(dāng)老師第一個報出我的名字，我驚呆了，我竟然拿到了全班第一名！我欣喜若狂地拿出我的“神筆”抱了又抱，親了又親。
從此以后，這支水筆就成了我的“考試專用筆”，也成了我的好幫手。
我的水筆作文2
今天，舞蹈班下課之后，媽媽給我買了一個鑲著皇冠的新水筆。
我最喜歡的就是帶漂亮圖案的水筆了。我一蹦一跳地走在大馬路上，水筆突然從我充滿汗水的手上脫落！只聽“叮鈴”一聲響，天啊！我的水筆不見了！好像被哪個調(diào)皮的小精靈偷走了一樣！我這看看，那瞧瞧，突然看到了一個下水道。會不會掉進(jìn)下水道里去了？頓時一道閃電劃過我的心！我坐在公共椅子上，想象著一切被媽媽發(fā)現(xiàn)時的囧像。她一定會說：“水筆一定是你不小心弄丟的，還記得前段時間你丟的那兩百塊錢嗎？唉！你這孩子天天丟三落四，真不知道該怎么說你！”
我又想，可能會比罵更嚴(yán)重，那就是打！瞬間，我的心像是有一只兔子在亂撞。可這一切都成定局了，我的胸口可真悶。感覺有兩種東西占據(jù)了我的內(nèi)心——一種是害怕，一種是內(nèi)疚！
我目光呆滯地看著大馬路，又聯(lián)想著筆掉在大馬路上，然后被某輛汽車碾壓成碎片。我想試著找到碎片驗證想法，可是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去連一根毛都沒找到。
不遠(yuǎn)處有一個小女孩在草叢中玩耍，突然她的眼睛一亮，大喊著：“媽媽快看啊！我撿到了一只筆。”而她的媽媽卻說：“這一定是別人丟的，趕緊放回去。”
我趕緊跑過去，定睛一看，哈哈，還真是我的！心愛的水筆失而復(fù)得，我的心情激動得不得了，那只在心里亂撞的小兔子也終于安靜下來了！
我一定要吸取教訓(xùn)，再也不馬馬虎虎丟三落四了！
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