考級敘事作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的考級敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考級敘事作文1
八月十一日，我帶著激動而緊張的心情來到了雙排鍵考級的現場。今年我報考的是九級，這里早已是人山人海，全部都是等候進場的考級學員。
廣場上，家長和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話語，像潮水一樣回旋在我的耳邊，那些滿懷希望的囑咐，寄托著家長對孩子的希望。
終于等到雙排鍵考級的學員進場了。我們排成一行，在工作人員的帶領下，走進了考級大樓。
一進考場第一個叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了過去，可當我看到評委老師一臉嚴肅的樣子，頓時緊張了起來，插優盤的手都是抖的。我對自己說：“別緊張，你是最棒的，加油！”
深呼吸，我抓緊時間調好音色開始練習曲的演奏，當歡快的'音樂響起，我迅速的進入了狀態，美妙的音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應手，順利的完成了練習曲的演奏。
接下來進入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽，就可以感受到他們的歡樂氣氛，我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。
希望得到全優的成績回報恩師和父母。
考級敘事作文2
今天，我來到了四川音樂學校參加鋼琴考級。
到了川音學校，媽媽把車停在車位，就和我一起下了車。川音學校的‘英姿’映入我眼簾，進入學校，一座噴泉兩邊擺滿了鮮花，旁邊還有椅子，噴泉前面，還有一塊大理石，上面寫著金色的大字“四川音樂學校”。一座白色的樓房吸引著我，原來，這里就是考場。
我和媽媽都走到椅子旁，坐在椅子上。我放下書包，拉開拉鏈，從書包里拿出準考證，把拉鏈拉攏，看一眼準考證，興奮地說：“媽媽，你看！好巧哦，我考的是六級，號碼也是六號耶！”“嗯，真巧！”媽媽微笑地說道。
“六號！”老師大聲喊道。“到！”我回答道，拿著準考證，向媽媽揮了揮手，朝老師跑去。我把準考證遞給老師，悄悄看了老師一眼。一間如此大的`教室卻只有一架和兩張桌子，椅子，考師是兩位白發蒼蒼的老人，篦子上架著副老花鏡，滿臉皺紋。我向老師們鞠了躬，老師說：“你可以彈了。”我聽到這句話，就開始彈了。
我從第一曲《練習曲》到第四曲《奏鳴曲》中沒有一個錯音，這讓考師們很滿意。當我的《奏鳴曲》彈到一半時，考師說：“好了，不用彈了。”我立刻停了下來，起身走到考師面前，接過考師手中的準考證，鞠了躬，說：“謝謝老師！”然后走出了考室。
回家后，我心里的石頭終于落了下來。在網上查詢成績后，我考過六級了！我這一年的功夫沒有白費！
考級敘事作文3
今天，我參加了鋼琴六級考級。
我到了考級現場，這里人山人海，我們都進不去了。我到了三樓，填了一張表，便坐下來等。哎呀，我心里就象揣了個小兔子，在一直跳呀跳呀，弄得我特緊張，而且，心口還悶得慌。
我等了一個多小時，感覺更緊張了。這時媽媽對我說：“別緊張，深呼吸，感覺會好點，一緊張，就彈不好了。”我和媽媽來到門口，知道了：彈琴一個人彈，一個在旁邊坐著，這個彈完了，坐著的去彈，再進來一個坐著，原來是這樣啊（因為我第一次考級）！知道了規則，我又坐著等著。
等著等著，快輪到我了，我就來到門前等著。評委叫我進去，我在里面等著。這時，小兔子跳得更快了，心里還好象掉著一塊石頭。我只好聽聽別人怎么彈。聽著聽著，她彈完了，這時，小兔子要跳出來了！我交上表，坐在了鋼琴前，鋼琴是三角鋼琴，我想：我沒彈過，這有，彈彈多好啊！可是考不上咋辦？不管了，彈吧！
我發揮我的能力，彈著曲子，可彈著彈著，彈錯了，怎么辦？我想起了老師說過：“彈錯就別改了。”我就繼續彈。總算彈完了，懸著的石頭下來了，小兔子也不跳了。我想給評委鞠個躬，剛要鞠，老師說：“彈得不錯。”我聽了很高興，又要鞠，老師又說：“繼續努力！”我一聽，心里沒譜了，感覺好象是我被淘汰了，我就走出了考級室。
哎，老師，你說的`什么意思？不過，我會努力的！
考級敘事作文4
我練習鋼琴還從來沒有彈過中國曲子，這次考級要彈中國曲子《繡金匾》，對我來說即好奇又擔心。
從四月起我就開始練，練得有點枯燥，斷斷續續。放暑假了，我開始練得多了，逐步練得有點樣子了，但總感覺不是慢了，就是快了，還一直有錯音、漏音。怎么才能彈好《繡金匾》呢？我真的很著急！經過幾次上課聽老師的講價，回家又反復聽錄音，我開始知道了一點：這首曲子是根據陜北民歌《繡金匾》改編的，描繪幾位大嫂在燈下一針一線得為前方戰士繡金匾的情景，保持了原民歌樸素而優美的旋律。在老師的指點下，我開始第一段彈奏出親切、流暢的旋律，以抒情，婉轉優美為主。第二段情緒歡快，跳躍，速度漸快，使音樂流動起來，以便于進入中段后達到稍快的速度。第三段速度上的`漸慢，然后回到主題的原速上進行彈奏，似乎場面漸漸遠去，給人回味。臨近考級，我終于能把《繡金匾》彈好了。
8月19日我早早的起床，一早起床我有一點緊張，到了進考場的大廳時，頓時我的心怦怦地跳個不停，進了考場后，我第一個彈，首先，我做了一個深呼吸，便開始認真地彈奏起來。我考得很滿意，尤其是那《繡金匾》，我決定把這首《繡金匾》作為我的保留曲目，有機會為大家表演表演！
考級敘事作文5
上個星期我和媽媽去金華、溫嶺等地區進行考級。媽媽是浙江歌舞團的柳琴演奏家，這次是去給小朋友們當考官的，我也一起跟了去。
到了考級的地方，我看到許許多多的小朋友都在那里拼命地練琴，我的心情更是激動，很想看看他們的表現。媽媽把我帶進了考試的地方，我坐在一邊安靜等待。只見被叫到號的小朋友陸續走了進來，我想到了去年我考級時的情景，當時也是有點緊張的。按弦的時候手有點不聽使喚，但后來投入進去了就放松了，表現就越來越好了。想到等會他們的考級我真是替他們捏一把汗啊！
開始考級了，有的小朋友上來非常的緊張，手有點抖，連音都按不準了，頭上直冒汗，根本不敢看評委，我暗暗地給他們加油。有的'小朋友上來特別自信，不但琴彈得好，而且特別投入，看得媽媽直點頭。我想這樣的表現一定能拿到優秀證書。
經過這一次考級活動讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功的道理，如果自己練得沒有十分的把握，到了臺上一定會心態不好就會失敗，我一定要努力練習在臺上自然又放松，給觀眾帶去美妙的音樂。
考級敘事作文6
有一天上長笛課時，我的長笛老師王老師問我要不要考級，媽媽幫我報考三級。
于是，我每天就在吹那考級的曲子，吹的手都酸痛，長笛尾部“漏水”。而且每天就吹幾首曲子，枯燥極了！8月25日，我去考級，我的練習得到了檢驗。
我懷著忐忑不安的心情到了考級地點，走上樓，看見了許多我的長笛同學，心中也不怎么緊張了。過了好長時間，長笛考級還沒有開始，王老師打聽了一下居然是考級老師遲到了，真是讓人苦笑不得啊！
長笛考級開始了，我拿了長笛和一張小卡片在排隊。手里卻捏了一把汗，這汗水中有激動、焦急、害怕、緊張等多種心情。再看排隊的情況，我前面還有10個人，5個人，2個人，1個人¨¨¨到我了。我再次忐忑不安起來，我走進了小房間，走上了“我的舞臺”。開始演奏起來，我一開始還有些害怕，吹奏的.不是很自然，漸漸的，我完全融入到了音樂之中，發揮出了我最真實的水平，不再害怕。我吹完音節練習，接著是練習曲，最后是樂曲《小步舞曲》，我吹完了。其中一氣呵成，沒有間斷。老師將卡還給了我，上面有我每首曲子的評定，還有一小段寄語。評定分為優秀、合格與不合格。我只有樂曲是優秀，其他都是合格。媽媽鼓勵我說這次已經不錯了，畢竟是第一次考級嘛！我最后考上了三級。
這件事告訴我一個啟示：只要堅持不懈，就會成功。
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